Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu baøi hoïc - KT:Củng cố và khắc sâu các kiến thức về cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa và thứ tự thực hiện các pheùp tính - KN: Kĩ năng áp dụng, tính toán, biến đổi nhanh chính x[r]
(1)GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 TuÇn:6 Ngày soạn:30/9/2010 LUYEÄN TAÄP Tieát 16 I Muïc tieâu baøi hoïc : - KT: Củng cố kĩ thực các phép toán, các kiến thức nhân chia, lũy thừa - KN: Kĩ vận dụng chính xác linh hoạt, chính xác, kĩ biến đổi tính toán - TĐ: Xây dựng ý thức học tập nghiêm túc tự giác, tích cực II ChuÈn bÞ : - GV : Baûng phuï, maùy tính - HS : Baûng nhoùm, Maùy tính -Phương pháp: - Hoạt động nhóm, Đàm thoại III Tieán trình : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng -Ta thực từ lũy Hoạt động 1: Bài cũ -Nêu thứ tự thực các phép thừa => nhân chia => cộng trừ Nếu có dấu tính ? ngoặc ta thực thứ tự Bài 77sgk/32 các ngoặc từ ( ) => [ ] => a 27 75 +25 27 - 150 Hoạt động : Luyện tập = 27.(75 + 25) – 150 Áp dụng tính chất nào để tính { } = 27 100 – 150 nhanh hôn? Phaân phoái cuûa pheùp = 2700 – 150 = 250 nhân phép nhân đối b 12 :{390 :[500 – (125 +35 7)]} Thực phép tính nào trước? với phép cộng = 12 :{390 :[500 – (125 và thực nào? +245)]} 35 ( ) trước thực = 12 :{390 :[500 – 370]} = 12 :{390 :130} từ ngoài = 12 :3 =4 Baøi 78 sgk/33 Ta thực phép tính nào 12000– trước? (1500.2+1800.3+1800.2:3) Yeâu caàu hai hoïc sinh leân tính, Trong ( ) trước = 12000 –(3000+5400+3600 cho nhaän xeùt boå sung :3) = 12000 – (8400+1200) = 12000 – 9600 = 2400 Baøi 79sgk/33 1500.2 là số tiền mua loại nào? Soá tieàn goùi phong bì laø 2400 1800.3 là số tiền mua loại nào? Buùt bi đồng 1800.2:3 là số tiền loại Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (2) GA:Sè häc naøo? Vaäy giaù tieàn cuûa goùi phong bì laø bao nhieâu? Ta thực phép tính nào trước? Yêu cầu học sinh lên thực hieän N¨m häc:2010-2011 Vở Saùch 2400 đồng Baøi 81sgk/33 a (274 +318) = 592.6 = 3552 b 34.29+14.35 = 986+490 Trong ( ) , nhaân chia =1476 c 49.62–32.51 =3038-1632 =1406 Baøi82sgk/33 Cho học sinh thực Học sinh lên thực hiện, Ta có 34 – 33 = 81 – 27 = 54 nhaän xeùt boå sung Vậy các cộng đồng dân tộc Trong bài toán này đâu là số bị 3.(x+1) Vieät Nam coù 54 daân toäc Baøi 74sgk/32 trừ? c 96 – 3(x +1) = 42 Đâu là thừa số chưa biết? x+1 3(x + 1) = 96 – 42 => Keát quaû? 3(x + 1) = 54 Trước tiên ta phải làm phép x=8 x + = 54 : x+1 =9 tính naøo? Ñaâu laø soá haïng chöa bieát? 3 x =9–1 x =8 Đâu là thừa số chưa biết? 12x d 12x – 33 = 33 12x – 33 = 27 Hoạt động : Củng cố x 12x – 33 = 243 Kết hợp luyện tập 12x = 243 + 33 GV: treo baûng phuï ghi baøi 12x = 276 x = 276 : 12 80sgk/33 cho học sinh trả lời x = 23 taïi choã Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh học nhàø Về xem kĩ bài học và lý thuyết đã học Chuẩn bị trước bài 10 tiết sau học ?1 Khi naøo thì (a + b) chia heát cho m? ?2 Khi naøo thì (a + b + c) chia heát cho m? ?3Neáu b, c chia heát cho m nhung a khoâng chia heát cho m thì (a + b) vaø ( a + b +c ) coù chia heát cho m? BTVN: từ bài 104 đến bài 109 Sbt/15 Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (3) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 Ngµy so¹n:30/9/2010 Tieát : 17 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu baøi hoïc - KT:Củng cố và khắc sâu các kiến thức cộng, trừ, nhân, chia, lũy thừa và thứ tự thực các pheùp tính - KN: Kĩ áp dụng, tính toán, biến đổi nhanh chính xác, logíc - TĐ :Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực II Phöông tieän daïy hoïc -GV: Bảng phụ, htước - Phương pháp: Hoạt động nhóm, vấn đáp, đàm thoại III.Tieán trình Hoạt động thầy Hoạt động 1: Luyện tập Tập hợp tập hợp là tập hợp nào? Cho học sinh thực Ta có thể nhóm số nào để thực hieän cho deã Cho học sinh thực Nhóm cặp số nào để nhân dễ? Thừa số chưa biết ? Số bị trừ? Trường THCS Hiển Khánh Hoạt động trò Ghi baûng Bài 1: Cho tập hợp A = {1,2,a,b,c} Mọi phần tử tập Trong các tập hợp sau tập hợp nào hợp đó phải thuộc tập là tập hợp tập hợp A hợp đó B = { 1,2,3,c} ; C = {1,2} D = {2,b,c} ; H = { þ} Giaûi Tập hợp D, C, H là tập hợp tập hợp A 168 với 132 Bài 2: Thực phép tính a 168 + 79+132 = (168 + 132) +79 = 300 + 79 = 379 b 25 16 25.4 vaø 5.16 = (25.4) (5.16) học sinh thực = 100.80 = 8000 c 32.46 + 32.54 = 32(46 +54) = 32 100 = 3200 d 15( + 20) = 15 + 15 20 = 60 + 300 = 3600 Baøi 3: Tìm x bieát X–3 a 12 ( x - 3) = x - = : 12 x-3 =0 x=3 b x – 15 = Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (4) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 3.x 3.x = + 15 3x = 15 x =5 c 315 – ( 87 + x ) = 150 87 + x = 315 – 150 87 + x = 165 x = 165 -87 x = 78 Số trừ? Cho học sinh thực 87 + x 74 : 72 = ? 23.22 =? 42 =? Cho học sinh thực Ta thực các phép tính nào trước? Cho học simh thực Bài 4: Tính giá trị các lũy thừa sau: a 74 : 72 = 72 = 49 b 23 22 : 42 = : 16 = 32 : 16 = Bài : Thực các phép tính sau a 20 – {35 – [ 100 : ( – 51)]} = 20 – {35 – [ 100 : ( 56 – 51) ]} = 20 – {35 – [ 100 : 5]} = 20 – { 35 - 20} = 20 – 15 =15 b 150 : { 25 [ 12 – ( 20 : + 6)]} = 150 : { 25 [ 12 – ( + 6)]} = 150 : { 25 [ 12 – 10]} = 150 : { 25 2} = 150 : 50 = 72 = 49 8.4 16 ( ), [ ] , { } Hoạt động : Củng cố Kết hợp luyện tập Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học nhà Veà xem kó lyù thuyeát, baøi taäp caùc daïng chuaån bò tieát sau kieåm tra moät tieát Ngày soạn:30/9/2010 Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (5) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 KIEÅM TRA: 45’ I Muïc tieâu baøi hoïc - Kiểm tra kiến thức tập hợp và các phép toán N thông qua hệ thống bài tập - Có kĩ cộng trừ nhân chia các số tự nhiên và phép toán luỹ thừa đơn giản, thứ tự thực caùc pheùp tính - Xây dựng ý thức nghiêm túc, tính tự giác, trung thực kiểm tra II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Đề kiểm tra, đáp án - HS: Máy tính, ôn tập các kiến thức đã học III Tieán trình A TRAÉC NGHIEÄM KHAÙCH QUAN (4Ñ) Câu 1: Trong các tập hợp sau tập hợp nào là tập hợp tập hợp G= { 1; ; 3;a;c;b} (0,5Đ) a A = { 1;2 c} b B = { 1;3;4;c} c C = { m, 1; 2;3;a;c;b) 2 Câu : Giá trị biểu thức la(0,5Đ)ø a 12 b 24 c 36 d Câu 3: Chọn câu trả lời đúng( 0,5Đ) a 12 : = dö b 13 : dö c 24 : dö d 25 : dö Caâu 4: Ñieàn vaøo choã troáng ( 1Ñ) A ={ 1; 2; 3; a} có …… phần tử B = { ; s ;a; h ;4;3} có …… phần tử Câu 5: Biểu thức 62 62 : 63 Viết dạng lũy thừa là ( 0,5) a b c.6 d Câu 6: Điền dấu ( X ) vào ô thích hợp ( 1) Caâu Ñ S Nếu tổng hai số chia hết cho và hai số đó có soá chia heát cho thì soá coøn laïi chia heát cho Neáu moãi soá haïng cuûa toång khoâng chia heát cho thì toång khoâng chia heát cho Nếu thừa số tích chia hết cho thì tích đó chia hết cho B TỰ LUẬN( Đ) Caâu 1: Tìm x bieát (1,5 ñ) a 120.x – 55 = 305 b ( x + 25 ) – 155 = 181 Câu 2: Viết các tích thương sau dạng lũy thừa ( 1,5đ) a 25 23 b 715 : 78 c 1257 : 125 Caâu 3: Tính ( 1,5ñ) a 250 : { 175 – [ 50 + ( 85 – 2.5) ]} b 27 38 + 62 27 Câu 4: Cho tập hợp A = { x N | x < } ( 1.5đ) a Viết tập hợp A dạng liệt kê các phần tử b Viết ba tập hợp tập hợp A Tập hợp A có bao nhiêu phần tử ? Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (6) GA:Sè häc N¨m häc:2010-2011 ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM A Traéc nghieäm: Caâu 1: a Caâu 2: c Caâu 3: b Caâu 4: ; Caâu 6: Ñ ; S ; Ñ B Tự luận: Caâu 1: a Biến đổi đúng bước và kết x = 0,25 đ b Biến đổi đúng các bước 0,5đ Tìm x = 17 0,25 đ Câu 2: Tính đúng câu 0,5 đ a 28 b 77 c 1252 Caâu 3: a Biến đổi và tính đúng các bước và kết quả: 1đ b Biến đổi và tính đúng kết là: 2700 0,5 đ Caâu 4: a A = { 0, 1, 2, 3, } 0,5 ñ b Viết đúng tập hợp 0,25 đ Tìm số phần tử A là phần tử 0,d9 KÝ duyÖt: Trường THCS Hiển Khánh Lop6.net Gv:TrÇn ThÞ TuyÕt (7)