Viết hoa chữ cái đầu tiên của mỗi tiếng Câu 6: Trong truyện "Em bé thông minh" nhân vật Em bé đã phải trải qua mấy lần giải đố?. Phần trắc nghiệmA[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KÌ I (NĂM HỌC 2014-2015) MÔN: NGỮ VĂN Thời gian:90 phút (không kể thời gian phát đề) KHUNG MA TRẬN ĐỀ I Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Nội dung, 1.Văn - Truyện truyền thuyết - Truyện cổ tích -Truyện ngụ ngôn Số câu Số điểm 2.Tiếng Việt -Từ loại -Nghĩa từ - Quy tắc viết hoa Số câu Số điểm 3.Tập làm văn - Văn tự Tổng số câu Tổng số điểm TNKQ TL TNKQ TL C.1 0,5 điểm C.3 0,5 điểm C.6 0,5 điểm Số câu2 Số điểm1,0 Số câu1 Sốđiểm0,5 TNKQ TL Cấp độ cao TNKQ C.7 1,0 điểm C.8 1,0 điểm Số câu2 điểm 2,0 C.2 0,5 điểm C.4 0,5 điểm C.6 0,5 điểm Số câu3 Số điểm1,5 Số câu Số điểm 2,5 Cộng TL Số câu3 điểm 3,5 Số câu3 điểm 1,5 Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm C.9 điểm Số Số câu1 câu1 điểm5 điểm5 Số câu Số điểm 10 II./ Đề bài kiểm tra: Phần trắc nghiệm (3 điiểm) Đ.I Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng HS đọc kĩ trả lời cách khoanh tròn vào các chữ cỏi A,B,C,D em cho là đáp án đúng (Mỗi câu đúng đạt 0,5đ) Câu 1:Người xưa dùng trí tưởng tượng để sáng tạo hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm mục đích gì? A Tuyền truyền, cổ vũ cho việc chống bão lụt B Kể chuyện cho trẻ em nghe C Phê phán kẻ phá hoại sống người khác D Phản ánh, giải thích tượng lũ lụt sông Hồng và thể ước mơ chiến thắng thiên nhiên Câu 2: Các từ “ , ấy, nọ” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Chỉ từ D Tính từ Câu 3: Nhán vật “Thạch Sanh” truyện cổ tích Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ và nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thông minh và nhân vật ngốc ngếch D Nhân vật là động vật Câu 4: Từ “tráng sĩ” có nghĩa là gì ? A- Người khỏe mạnh B-Người có sức lực cường tráng Lop6.net (2) C- Người có tri thức D-Người lực điền Câu : Tên người, tên địa lý Việt Nam viết hoa nào ? A Viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng B.Viết hoa chữ cái đầu tiên tên C Viết hoa toàn chữ cái tiếng D Không viết hoa tên đệm người Câu 6: Trong truyện Thạch Sanh nhân vật Thạch Sanh đã phải trải qua lần thử thách ? Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng A lần B lần C lần D lần Phần tự luận: Câu (1 điểm): Nêu khái niệm truyện Truyền thuyết ? (1 đ) Câu : Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán, khuyên răn ta điều gì? (1 đ) Câu : Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến.(5 đ) II./ Đề bài kiểm tra: Phần trắc nghiệm (3 điiểm) Đ.II Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng HS đọc kĩ trả lời cách khoanh tròn vào các chữ cỏi A,B,C,D em cho là đáp án đúng (Mỗi câu đúng đạt 0,5đ) Câu 1: Người xưa dùng trí tưởng tượng để sáng tạo hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm mục đích gì? A Phản ánh, giải thích tượng lũ lụt sông Hồng và thể ước mơ chiến thắng thiên nhiên B Tuyền truyền, cổ vũ cho việc chống bão lụt C Kể chuyện cho trẻ em nghe D Phê phán kẻ phá hoại sống người khác Câu 2: Các từ “ , ấy, nọ” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Chỉ từ C Động từ D Tính từ Câu 3: Nhán vật “Thạch Sanh” truyện cổ tích Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ và nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thông minh và nhân vật ngốc ngếch D Nhân vật là động vật Câu 4: Từ “lẫm liệt” có nghĩa là gì ? A Sợ hãi B Không dũng cảm C Không lung lay D Hùng dũng, oai nghiêm Câu : Tên người, tên địa lý Việt Nam viết hoa nào ? A Viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng B.Viết hoa chữ cái đầu tiên tên C Viết hoa toàn chữ cái tiếng D Không viết hoa tên đệm người Câu 6: Trong truyện "Em bé thông minh" nhân vật Em bé đã phải trải qua lần giải đố? A lần B lần C lần D lần Phần tự luận: Câu (1 điểm): Nêu khái niệm truyện Truyền thuyết ? (1 đ) Câu : Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán, khuyên răn ta điều gì? (1 đ) Câu : Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến.(5 đ) Lop6.net (3) KHUNG MA TRẬN ĐỀ II Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Nội dung, 1.Văn - Truyện truyền thuyết - Truyện cổ tích -Truyện ngụ ngôn Số câu Số điểm 2.Tiếng Việt -Từ loại -Nghĩa từ - Quy tắc viết hoa Số câu Số điểm 3.Tập làm văn - Văn tự Tổng số câu Tổng số điểm TNKQ TL TNKQ TL C.1 0,5 điểm C.3 0,5 điểm C.6 0,5 điểm Số câu2 Số điểm1,0 Số câu1 Sốđiểm0,5 TNKQ TL Cấp độ cao TNKQ C.7 1,0 điểm C.8 1,0 điểm Số câu2 điểm 2,0 C.2 0,5 điểm C.4 0,5 điểm C.6 0,5 điểm Số câu3 Số điểm1,5 Số câu Số điểm 2,5 Cộng TL Số câu3 điểm 3,5 Số câu3 điểm 1,5 Số câu Số điểm 0,5 Số câu Số điểm C.9 điểm Số Số câu1 câu1 điểm5 điểm5 Số câu Số điểm 10 II./ Đề bài kiểm tra: Phần trắc nghiệm (3 điiểm) Đ.I Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng HS đọc kĩ trả lời cách khoanh tròn vào các chữ cỏi A,B,C,D em cho là đáp án đúng (Mỗi câu đúng đạt 0,5đ) Câu 1:Người xưa dùng trí tưởng tượng để sáng tạo hình tượng Sơn Tinh, Thuỷ Tinh nhằm mục đích gì? A Tuyền truyền, cổ vũ cho việc chống bão lụt B Kể chuyện cho trẻ em nghe C Phê phán kẻ phá hoại sống người khác D Phản ánh, giải thích tượng lũ lụt sông Hồng và thể ước mơ chiến thắng thiên nhiên Câu 2: Các từ “ , ấy, nọ” thuộc từ loại nào? A Danh từ B Động từ C Chỉ từ D Tính từ Câu 3: Nhán vật “Thạch Sanh” truyện cổ tích Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật dũng sĩ và nhân vật có tài kì lạ C Nhân vật thông minh và nhân vật ngốc ngếch D Nhân vật là động vật Câu 4: Từ “tráng sĩ” có nghĩa là gì ? A- Người khỏe mạnh B-Người có sức lực cường tráng C- Người có tri thức D-Người lực điền Lop6.net (4) Câu : Tên người, tên địa lý Việt Nam viết hoa nào ? A Viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng B.Viết hoa chữ cái đầu tiên tên C Viết hoa toàn chữ cái tiếng D Không viết hoa tên đệm người Câu 6: Trong truyện Thạch Sanh nhân vật Thạch Sanh đã phải trải qua lần thử thách ? Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng A lần B lần C lần D lần Phần tự luận: Câu (1 điểm): Nêu khái niệm truyện Truyền thuyết ? (1 đ) Câu : Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán, khuyên răn ta điều gì? (1 đ) Câu : Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến.(5 đ) II./ Đề bài kiểm tra: Phần trắc nghiệm (3 điiểm) Đ.II Hãy khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng HS đọc kĩ trả lời cách khoanh tròn vào các chữ cỏi A,B,C,D em cho là đáp án đúng (Mỗi câu đúng đạt 0,5đ) Câu 1: Truyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh phản ánh thực và ước mơ người Việt cổ công gì? A Đấu tranh chống thiên tai; B Dựng nước; C.Giữ nước; D Xây dựng văn hoá dân tộc Câu 2: Chức vụ điển hình danh từ câu là: A Trạng ngữ B Chủ ngữ C Vị ngữ D Định ngữ Câu 3: Nhán vật “Thạch Sanh” truyện cổ tích Thạch Sanh thuộc kiểu nhân vật nào? A Nhân vật bất hạnh B Nhân vật thông minh và nhân vật ngốc ngếch C Nhân vật dũng sĩ và nhân vật có tài kì lạ D Nhân vật là động vật Câu 4: Từ “lẫm liệt” có nghĩa là gì ? A Sợ hãi B Không dũng cảm C Không lung lay D Hùng dũng, oai nghiêm Câu : Tên người, tên địa lý Việt Nam viết hoa nào ? A Viết hoa chữ cái đầu tiên tên B Viết hoa toàn chữ cái tiếng C Không viết hoa tên đệm người D Viết hoa chữ cái đầu tiên tiếng Câu 6: Trong truyện "Em bé thông minh" nhân vật Em bé đã phải trải qua lần giải đố? A lần B lần C lần D lần Phần tự luận: Câu (1 điểm): Nêu khái niệm truyện Truyền thuyết ? (1 đ) Câu : Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán, khuyên răn ta điều gì? (1 đ) Câu : Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến.(5 đ) ĐÁP ÁN, BIỂU ĐIỂM MÔN NGỮ VĂN I Phần trắc nghiệm - Mỗi ý trả lời đúng 0,5 điểm Câu Đáp án I D C B B Đáp án II A B C D Câu (1 điểm): Nêu khái niệm truyện Truyền thuyết * Nêu khái niêm truyền thuyết: - Là truyện dân gian truyền miệng - Kể các nhân vật kiện lịch sử thời quá khứ - Thường có yếu tố tưởng tượng kì ảo Lop6.net A D C C (5) Câu : Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán, khuyên răn Truyện “Ếch ngồi đáy giếng” ngụ ý phê phán, khuyên răn - Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp huyênh hoang (0.5đ) - Khuyên nhủ người ta phải biết mở rộng tầm hiểu biết, không chủ quan, kiêu ngạo (0.5đ Câu : Kể thầy giáo hay cô giáo mà em quý mến I.Yêu cầu : Hình thức : - Bài viết trình bày rõ ràng, sẽ, viết đúng chính tả - Biết xác định đúng yêu cầu đề bài : Kể người thầy cô giáo mà mình quý mến Nội dung : - Bài viết đúng thể loại, có bố cục rõ ràng a) Mở bài : - Giới thiệu thầy, cô mà mình quý mến ( Ngày học lớp mấy, ) b) Thân bài Cho người đọc thấy lí mà mình quý mến thầy cô đó, thông qua cách kể, giới thiệu hình dáng, rính cách, cử chỉ, hành động, công tác + Đức tính + Lòng nhiệt tình với học trò, nghề nghịêp + Cử chỉ, thái độ, thể quan tâm tới học sinh, với đồng nghiệp + Những kỉ niệm ( quan tâm) thày cô chính mình + Tình cảm mình thày cô đó: Thái độ học tập, phấn đấu vươn lên học tập c) Kết bài : Cảm xúc mình người thày, cô II/ Biểu điểm : Điềm 4-5: Bài viết cú bố cục phần, ý đầy đủ, diễn đạt mạch lạc, không mắc lỗi diễn đạt và lỗi chính tả Điểm 3-4: Bài viết cú bố cục phần, thiếu vài ý nhỏ, diễn đạt tương đối mạch lạc, mắc 4,5 lỗi chính tả và lỗi diễn đạt Điểm 2-3: Bài viết có bố cục phần nhiên chưa hợp lý lắm, thiếu ý chính và vài ý phụ, diễn đạt lủng củng, mắc nhiều lỗi chính tả và lỗi diễn đạt Điểm Bài viết làm vài câu lạc đề Lop6.net (6) I Mức độ KIỂM TRA HỌC KỲ I NGỮ VĂN Thời gian 120 phút Khung ma trận đề kiểm tra : Đ.I Nhận biết Chủ đề -Nghĩa từ -Từ mươn - Từ phức - Loại truyện -Truyện T.Sanh -Truyện T.Gióng Số câu Số điểm - Tiếng Việt - Tập làm văn Số câu Số điểm TNKQ Thông hiểu TL II Mức độ Chủ đề -Từ mươn - Thành phần câu -Nghĩa từ - Loại truyện -Truyện Em bé thông minh -Truyện Sơn tinh, Thủy tinh Số câu Số điểm - Tiếng Việt - Tập làm văn Số câu TL TL Câu:1 0,5 đ Câu:4 0,5 đ Câu:5 0,5 đ Câu:6 0,5 đ Số câu: Số điểm:,1,0 TN TL 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu:2 0,5 đ Câu:3 0,5 đ Số câu: Số điểm:2,0 Câu:7 1,0 đ 1,0 đ 6,0đ Câu:8 6,0 đ Số câu: Số điểm: 1,0 Tổng cộng TNKQ Cộng Vận dụng Số câu: Số điểm:2,0 Số câu: Số điểm: 2,0 Khung ma trận đề kiểm tra : Nhận biết TNKQ Số câu: Số điểm:6,0 Số câu: Số điểm: 6,0 Đ.II Thông hiểu TL TNKQ Cộng Vận dụng TL TL Câu:1 0,5 đ TN Câu:4 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu:5 0,5 đ 0,5 đ Câu:6 0,5 đ 0,5 đ Câu:2 0,5 đ Câu:3 0,5 đ Số câu: Số điểm:,1,0 Số câu:6 Số câu: Số điểm3,0 Số điểm:7,0 Số câu: Số điểm:10 TL Số câu: Số điểm:2,0 Câu:7 1,0 đ 1,0 đ 6,0đ Câu:8 6,0 đ Số câu: Số điểm:2,0 Lop6.net Số câu: Số điểm:6,0 Số câu:6 Số điểm3,0 Số câu: Số điểm:7,0 (7) Số điểm Tổng cộng Số câu: Số điểm: 1,0 Số câu: Số điểm: 2,0 Lop6.net Số câu: Số điểm: 6,0 Số câu: Số điểm:10 (8)