TIEÁT 48: LUYEÄN TAÄP CHUNG A- Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Nhận chia trong phạm vi bảng tính đã học -Quan hện của một số đơn vị độ dài thông dụng - Giải toán dạng “ Gấp [r]
(1)TIEÁT 46 : THỰC HAØNH ĐO DAØI A- Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết dùng thước và bút để vẽ các đọan thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo độ dài , biết đọc kết đo - Biết dùng mắt ước lượng cách tương đối chính xác B-Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng hs và thước mét C- Các hạot động dạy học chủ yếu : I/ Kieåm tra baøi cuõ : Cho: 5cm2 mm =………mm 6km 4hm =……….hm 7dm 4hm = ……….cm 3dm m = ……… dm - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm II/ Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu học và ghi tên lên bảng Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc đề - Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Y/c HSthực hành vẽ thi, em tổ lên bảng thi vẽ vẽ đúng, vẽ nhanh - Nhận xét, Chữa bài và cho điểm Học sinh Bài 2: Gọi hs đọc đề - Ñöa chieác buùt chì cuûa mình vaø - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch ño chieác buùt chì naøy - Yêu cầu học sinh thực hành đo bút chì mình và số đo - hoïc sinh ngoài caïnh kieåm tra soá ño cuûa - - Yêu cầu học sinh làm phần còn lại tương tự - Bài 3: Cho học sinh đọc yêu cầu đề - Cho học sinh quan sát lại trước mét để có thể biểu tượng vững độ dài 1m - Yêu cầu học sinh ước lượng độ cao tường lớp ( HD: So sánh độ cao này với độ dài thước mét xem khoảng thước) - Ghi taát caû caùc keát quaû cuûa hoïc sinh baùo caùo keát quaû leân bảng, sau đó thực phép chia để kiểm tra kết - Làm tương tự phần còn lại - Tuyên dương em ước lượng tốt III/ Cuûng coá vaø daën - Cho 2em thực hành đo chiều dài , bàn giáo viên và bàn - Về thực hành đo vật gần gũi nhà giường, tủ, - Nhaän xeùt tieát hoïc - em lên bảng thực và nêu cách đổi - Nghe, vaøi em nhaéc laïi - em đọc to - Đặt đầu bút chì trùng với điểm o thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm điểm cuối bút chì,xem ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối bút chì - em đọc Học sinh ước lượng và trả lời Hs leân ño kieåm tra laïi Lớp nhận xét, tuyên dương bạn cho đúng và nhận xét Lop3.net (2) TIEÁT 47: THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI( Tiếp theo) A- Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh - Củng cố cách ghi kết cách đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều dài ( đo chiều cao người) B- Đồ dùng dạy học: - Thước mét và eke cỡ to(giáo viên dặn Học sinh chuẩn bị trước) C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: I/ Kieåm tra baøi cuõ: - Hỏi số em bàn học nhà, giuờng, tủ….mà các em đã đo nhà - Gọi 1, em đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài - Nhaän xeùt cho ñieåm II/ Dạy học bài mới: Giời thiệu : - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn thực hành: Bài 1: Cho Học sinh đọc thầm đề - Hd Học sinh chữa bài mẫu - Học sinh tự đọc các dòng sau - Neâu chieàu cao cuûa Minh, Nam - Muoán bieát baïn naøo cao nhaát ta laøm theá naøo? - Hoïc sinh thaûo luaän xong , neâu laïi caùch so saùnh - - Yêu cầu học sinh thực so sánh cách các em vừa nêu - Nhận xét và chữa bài cho điểm Bài 2: Chia lớp thành các nhóm, nhóm khoảng em - Hd cách thức làm bài - Ước lượng chiều cao bạn nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp - Đo để kiểm tra lại, sau đó viết vào bảng tổng kết - Trước hs thực hành theo nhóm, giáo viên gọi 1,2 hs lên bảng và đo chiều cao hs đó trước lớp Vừa đo vừa giải thích cách làm cho hs biết -Yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo keát quaû - Nhận xét tuyên dương các nhóm thực hành tốt, trật tự III/ Cuûng coá vaø daën doø: - Về nhà ôn tập các bảng nhân, chia đã học, bảang đơn vị đo độ dài, cách đo, cách đổi… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe - Vaøi em nhaéc laïi - em nối tiếp đọc - em ngồi cạnh em đọc cho nghe - Hoïc sinh thaûo luaän vaø neâu caùch laøm C1: Đổi tất các số đo cm, so sánh C2: Số đo chiều cao các bạn gồm mét và số em Vậy cần so sánh các số đo cm với - Chia thành các nhóm, nhóm khoảng em - Thực hành theo h/d GV - Đại diện nhóm báo cáo kết Lop3.net (3) TIEÁT 48: LUYEÄN TAÄP CHUNG A- Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Nhận chia phạm vi bảng tính đã học -Quan hện số đơn vị độ dài thông dụng - Giải toán dạng “ Gấp sớ lên nhiều lần” và “ tìm các phần số’ B- Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï -C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: I/ Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bảng nhân, chia 6, đã hoïc Nhận xét và chữa bài cho điểm II/ Dạy học bài mới: Giới thiệu : - Nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Cho Học đọc yêu cầu đề - - Yêu cầu học sinh tự làm vào - Yêu cầu em đọc to kết mình Bài 2: Cho học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính cuûa moät pheùp tính nhaân, pheùp tính chia - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 3: Cho học sinh đọc thầm đề bài - Gv ghi 4m4dm = …… ?dm - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm - Yeâu caàu hoïc sinh laøm tieáp phaàn coøn laïi - Chữa bài và cho điểm học sinh Bài 4: Cho học sinh đọc đề bài- Yêu cầu học sinh đọc kỹ dề , suy nghĩ và làm bài vào vở.Sau đó chữa bài đổi chéo kiểm tra bài - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài 5: Cho học sinh đọc yêu cầu cuûa baøi - Yêu cầu đo độ dài đoạn AB - Neâu keát quaû - Độ dài đoạn CD nào so với độ dài đoạn AB? - Y/cầu hs tính độ dài đoạn CD - Y/cầu hs vẽ độ dài đoạn CD - Chữa bài và cho HS III> Cuûng coá daën doø: - Y/caàu hs neâu caùch tính phaàn maáy cuûa soá Neâu caùch vẽ đoạn thẳng - em đọc thuộc bảng đo độ dài - Dặn hs nhà ôn tập bảng nhân chia đã… bảng đvi đo độ dài, góc vuông, góc không vuông… - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nghe - Làm bài.Sau đó đổi chéo k/tra bài - em leân baûng laøm moãi em pheùp tính - Sau đó lớp đổi chéo k/tra bài ch - Đổi 4m = 40dm, 40 dm+ 4dm=44dm - Vaäy : 4m4dm = 44dm - em lên làm bảng phụ Cả lớp làm xong đổi k/tra baøi - em đọc to - lên làm bảng phụ - Cả lớp làm bài vào Baøi giaûi Số cây tổ trồng là: 25 + = 75 (caây) Đáp số : 75 cây - HS đo độ dài đoạn AB - 12 cm -CD = …… đoạn AB - 12 : = (cm) - Thự hành vẽ em ngồi cạnh Lop3.net (4) TIEÁT 49: KIEÅM TRA TIEÁT 50 : BAØI TOÁN GIẢI BẰNG PHÉP TÍNH A- Muïc tieâu: Giuùp HS Làm quen với bài toán giải phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải B-Đồ dùng dạy học: Các tranh vẽ tương tự toán C- Các hạot động dạy học chủ yếu : I/ Kieåm tra baøi cuõ : - Nhaän xeùt baøi kieåm tra tieát II/ Dạy - học bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu họcvà ghi tên lên bảng Giới thiệu bài toán giải phép tính: Bài tóan 1: Gọi hs đọc đề - Haøng treân coù maáy caùi keøn? - Mô tả hình vẽ cái kèn hình vẽ sơ đồ SGK - Hàng có nhiều hàng trên cái? - Vẽ sơ đồ thể số kèn hàng để có thể tóm tắt sau Baøi toùan hoûi gì? - HD HS viết dấu móc thể tổng số cácủa bể để hoàn thiện sơ đồ sau Vaäy caû hai haøng coù maáy caùi keøn? * HD hs trình baøy baøi giaûi nhö SGK =>Vậy ta thấy bài toán này ghép hai bài tóan, bài toán nhiều ta tính số kèn hàng và bài toán tính toång cuûa hai soá ta tình caû hai haøng coù bao nhieâu chieác keøn * Bài toán 2: Nêu bài toán Bể thứ có cá? - Vậy ta vẽ đọan thẳng đặt tên là là bể và quy ước ñaây laø caù( Gv veõ) - Số cá bể hai nào với bể 1? - hãy nêu cách vẽ sơ đồ để thể số cá bể - Bài toán hỏi gì? - HD hs viết dấu móc thể tổng số để hòan thiện sơ đồ sau Beå 1: caù Beå 2: caù - Để tính tổng số cá hai bể ta phải biết gì? - Soá caù cuûa beå bieát chöa? - Soá caù beå bieát chöa? - Vậy để tính tổng số cá hai bể trước tiên ta - Nghe, vaøi em nhaéc laïi - em đọc to - caùi keøn - caùi keøn Hàng có + = ( cái kèn) - Vì hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn, muốn tính số kèn hàng ta lấy số kèn hàng trên cộng với số kèn nhiều - Caû hai haøng coù + = 8( caùc keøn) - em đọc to lại đề caù - HS vẽ theo vào nháp - Nhiều so với bể là cá - Vẽ số cá bể là đọan thẳng dài đọan thẳng biểu diễn số cá phần dài (nhiều hơn) tương ứng với cá - Toång soá caù cuûa caû hai beå - Soá caù cuûa moãi beå - Bieát roài laø caù - Chöa Lop3.net (5) phaûi ñi tìm soá caù cuûa beå - Tìm soá caù cuûa beå - Haõy tính soá caù cuûa beå *HD HS trình bày bài giải, cho lớp đọc lại bài giải và giới thiệu bài toán gọi là bài toán giải hai pheùp tính 3/ Thực hành: * Bài 1: Cho HS đọc đề HDHS - Anh coù bao nhieâu taám böu aûnh - Số bưu ảnh em nào so với số bưu ảnh Anh - bài toán hỏi gỉ/ - Muoán bieát toång soá böu aûnh cuûa hai anh em chuùng ta phaûi biết điều gì? - Chúng ta đã biết số bưu ảnh ai? Chưa biết ai? - ta phải tìm số bưu ảnh em trước, sau tìm toång soá böu aûnh cuûa hai anh em * Y/c HS vẽ sơ đồ và giải bài toán Lưu ý đọan thẳng biểu dieãn soá böu aûnh cuûa em ngaén hôn anh vì soá böu aûnh cuûa em ít hôn cuûa anh - Chữa bài, cho điểm HS * Bài 2: Cho Hs đọc đề bài - Y/C Hs suy nghĩ và tự làm bài vào ( vì bài này tương tự bài toán phần bài học) - Chữa bài, cho điểm * Lưu ý: ( còn ít thời gian bài này cho nhà) * Bài 3: Cho HS đọc đề bài - Y/C HS đọc sơ đồ - Bao gaïo caân naëng bao nhieâu kyù? - Bao ngô nào với bao gạo? - Baøi toùan hoûi gì? - Y/C HS đọc thành đề bài hòan chỉnh - Y/C HS giải bài toán vào sau đó đổ chéo kiểm tra bài Giáo viên tiến hành chữa bài III/ Cuûng coá daën doø: Về nhà tập đặt đề tóan theo tóm tắt bài theo dạng khác đã đặt lớp Làm bài vào - Nhaän xeùt tieát hoïc - Soá caù cuûa beå laø: + = 7(con) - + = 11(con) - em đọc to đề - 15 taám - Ít hôn soá böu aûnh cuûa anh baûy caùi - Toång soá böu aûnh - Biết số bưu ảnh người - Đã biết anh, chưa biết em Baøi giaûi: Soá böu aûnh cuûa em laø 15 – = ( böu aûnh) Toång soá böu aûnh cuûa hai anh em laø 15 + = 23( Böu aûnh) Đáp số: 23( Bưu ảnh) -1 em đọc to - em lên làm bảng , lớp làm sau đó đổi chéo kieåm tra baøi cho - em đọc to - 27 kg - Naëng hôn kg - Soá kg cuûa caû bao gaïo vaø bao ngoâ - em lên bảng làm bảng phụ Baøi giaûi: Bao ngoâ caân naëng laø 27 + = 32(kg) caû hai bao caân naëng laø 27 + 32 = 59( kg) Đáp số: 59(kg) Lop3.net (6) TIEÁT 51: BAØI TOÙAN GIAÛI BAÈNG PHEÙP TÍNH(TT A- Muïc tieâu: Giuùp HS Làm quen với bài tóan giải hai phép tính - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải B- Đồ dùng dạy học - Các tranh vẽ tương tự SGK B- Các hạot động dạy học chủ yếu I/ Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra số em Y/C đ ọc phần bài giải - Cả lớp nghe, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chữa bài, cho điểm II/ Dạy học bài mới: Giới thiệu nêu mục tiêu học và ghi tên bài giảng HD giải bài toán hai phép tính * Nêu bài toán: (SGK) ghi bảng phụ - HD HS vẽ sơ đồ bài tóan và phân tích - Ngày thứ hàng đó bán bao nhiêu xe đạp? - Ngày chug nhật bán nào so với ngày thứ 7? - Bài toán y/c ta tính gì ? - Muốn tìm số xe đạp bán hai ngày ta phảai biết gì? - Đã biết số xe đạp bán ngày nào? Ngày nào chưa biết? - Vậy ta tìm số xe ngày thứ trước * Lưu ý: Khi vẽ sơ đồ ta vẽ dạng tóan gấp số lên nhieàu laàn Nhöng theâm phaàn maùy moùc Y/C tính toång soá xe baùn hai ngaøy Hoûi theâm: Muoán gaáp soá leân nhieàu laàn ta laøm theá naøo? 3/ Thực hành * Bài 1: Cho HS đọc đề - GV vẽ sơ đồ SGK lên bảng - Y/c HS quan sát sơ đồ bài toán - Y/c bài toán ta làm gì? Quảng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ nào với quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bư điện tỉnh ta phaûi laøm gì? - Quãng đường từ chợ huyện đến tỉnh biết chưa? So với từ nhà đến chợ huyện nào? - Y/c HS làm bài vào vở, làm xong đổi chéo kiểm tra bài cho - Chữa bài cho điểm Bài 2: Cho HS đọc đề - Y/c HS làm bài vào vở( tiến hành bài 1) *Lưu ý: Lấy 1/3 số lít mật ong Như vẽ sơ đồ tóm tắt và làm tính khác với bài ( GV có thể HD vẽ sơ đồ - em lên bảng vẽ sơ đồ và trình bày bài giải - Nghe - Vaøi em nhaéc laïi - em đọc lại đề - xe đạp - Gấp đội số xe đạp bán ngày thứ bảy - Tổng số xe đạp bán hai ngày - Số xe đạp bán ngày - Đã hết : thứ bảy - Chöa heát : chug nhaät - em lên làm bảng phụ , lớp Làm vào Baøi giaûi: Số xe đạp bán ngày chug nhật là * = 12 ( xe đạp) Cả hai ngày số xe đạp bán là + 12 = 18( xe đạp) Đáp số: 18 ( xe đạp) - đến em trả lời - em đọc to - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh - Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh tổng quãng đường từ nhà đến huyện và từ chợ đến huyện đến bưu ñieän tænh - Hs trả lời - Chöa………… Gaáp laàn Baøi giaûi: Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15(km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số: 20( km) - em đọc to Lop3.net Baøi giaûi: (7) HS không làm được) - Chữa bài, cho điểm * Bài 3: Cho HS đọc đề - Y/c Hs làm bài vào - Y/c hs lên bảng nêu cách thực gấp số lên nhiều laàn, giaûm soá ñi nhieàu laàn - Chữa bài và cho điểm III/ Cuûng coá vaø daën doø: - Về nhà ôn lại các dạng tóan vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc Soá lít maät ong laáy laø: 24 : = 8(lít) Soá lít maät ong coøn laïi laø 24 – = 16(l) Đáp số: 16(l) - em đọc to - em lên bảng làm bảng phụ - Đổi chéo để kiểm tra Lop3.net (8) TIEÁT 52 : LUYEÄN TAÄP A Muïc tieâu : Giuùp HS Reøn luyeän kyõ naêng giaûi toùan coù pheùp tính B Đồ dùng dạy học Bảng phụ C Các họat động dạy học chủ yếu I/ Kieåm tra baøi cuõ: Y/c HS nêu cách thực số lên nhiều lần, giảm số nhieàu laàn II/ Dạy học bài Giới thiệu: - Nêu mục tiêu học và ghi tên lên bảang Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ vẽ sơ đồ và giải bài toán vào - Chữa bài: Toùm taét: Baøi giaûi: - Gợi ý cho hs làm các cách khác - Tìm số ô tô còn lại sau 18 ô tô rời bến - Tìm số ô tô còn laị sau 17 ô tô tiếp tục rời bến * Baøi 2: Tieán haønh nhö baøi Toùm taét: - em neâu - Nghe - Vaøi em nhaéc laïi - Cả lớp đọc thầm theo - Hs lên bảng làm bảng phụ lục - Đổi chéo kiểm tr Số ô tô đã rời bến là Lúc đầu số ô tô còn lại là 18 + 17 = 35 ( oâ toâ) 45 – 18 = 27 ( oâ toâ) Soá oâ toâ coøn beán laø Luùc sau soá oâ toâ coøn laïi 45 – 35 = 10( oâ toâ) 27 – 17 = 10( oâ toâ) Đáp số: 10( ô tô) Đáp số: 10( ô tô) Baøi giaûi Số thỏ đã bán là 48 : = 8( con) Soá thoû coøn laïi laø 48 – = 40( ) Đáp số : 40(con) * Bài 3: Y/c HS đọc sơ đồ - Coù bao nhieâu baïn hs gioûi? - Số bạn hs khá so với số hs ngiỏi - Bài toán yêu cầu gì? - Y/c dựa vào sơ đồ đặt đề toán - Giaùo vieân nhaän xeùt Y/c HS làm bài vào - Chữa bài - 14 baïn - Nhieàu hôn baïn - Toång soá hs khaù - Vài em đặt đề bài * Bài 4: Cho hs đọc bài mẫu - Y/c HS làm bài vào - Chữa bài: a- 12 x – 25 = 47 b- 56 : -5 = c- 42 : +37 = 44 III/ Cuûng coá vaø daën doø Y/c HS neâu caùch gaáp soá leân nhieàu laàn, giaûm soá ñi nhieàu laàn Về nhà ôn tập thêm các dạng toán vừa học Nhaän xeùt tieát hoïc - em lên bảng làm bảng phụ - Đổi kiểm tra Baøi giaûi: Soá hs khaù laø 14 + = 22 ( hs) Soá hs khaù gioûi laø: 14 + 22 = 36 ( HS) Đáp số : 36 (HS) - HS lên bảng làm bảng phụ - Đổi chéo kiểm tra Lop3.net (9) TIEÁT 53: BAÛNG NHAÂN A- Muïc tieâu : Giuùp HS - Tự lập và học thuộc bảng nhân - Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán phép nhân B- Đồ dùng dạy học - Caùc taám bìa , moãi taám coù taám troøn A- Các họat động dạy học chủ yếu I/ Kieåm tra baøi cuõ - Y/c HS leân baûng laøm - Y/c HS đọc bảng nhân và - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm II/ Dạy học bài Giới thiệu : - Nêu mục tiêu học và ghi tên lên bài giảng Hướng dẫn lập bảng nhân 8: * Gaén taám bìa coù hình troøn leân baûng hoûi: Coù maáy hình troøn? - hình tròn lấy lần? - lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: x = (ghi baûng) * Gaén taám bìaleân baûng Hoûi: Coù taám bìa, moãi taám coù hình troøn, vaäy hình troøn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương tự x baèmng maáy? Vì em bieát baèng 16 - Vieát leân baûng pheùp nhaân - x = 16 Y/c HS đọc * Phép nhân x Hướng dẫn tương tự phép nhân x -* Hỏi bạn nào có thể tìm đượcn kết phép tính x 4=? - Nếu hs không làm gv hướng dẫn cách tính * Tương tự Y/c HS lớp làm tiếp các phép nhân còn lại bảang nhân viết vào * Chốt: Đây là bảng nhân 8, các phép nhân này có toång soá laø 8, T soá coøn laïi laø caùc soá 1, , …… * Y/c HS đọc bảng nhân vừa lập Cho HS đọc thuộc loøng baûng nhaân naøy - GV xóa dần bảng cho HS đọc - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Thực hành: * Bài 1: Cho HS đọc yếu cầu bài - Y/c HS làm vào - Y/c HS đổi chéo bài kiểm mtra * Bài 2: Cho HS đọc đề - Y/c HS tự làm bài, gọi HS chữa bài -8+8=? + +8 = ? - Nghe - Vaøi em nhaéc laïi - Hình troøn laàn - laàn - Đọc vài em - laàn - laàn -8x2 = 16 - x = + 8, + = 16=> x = 16 Đọc vài em -8x4=8+8+8+8 - x = x + = 24 + = 32 - em leân baûng laøm - Đồng lần - Đọc theo tổ, theo bàn cá nhân Lop3.net (10) - Chữa bài, Nhận xét và cho điểm * BàØi 3: Cho HS đọc yêu cầu bài - Y/c HS tính nhaåm roàiu ghi keát quaû vaøo 6o troáng lieàn sau - Nhaän xeùt, tuyeân döông - 12 em đọvc nối tiếp kết các phép tính - em đọc to - em lên làm bảng phụ - Đổi chéo kiểm tra - em đọc to - em , toå leân thi ñua III/ Cuûng coá vaø daën doø : Gọi vài em đọc thuộc lòng bảng nhân - GV cho ñieåm - Dặn HS nhà đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (11) TIEÁT 54: LUYEÄN TAÄP A- Muïc tieâu : Giuùp HS - Cuûng coá kyõ naêng hoïc thuoäc baûng nhaân - bieát vaän duïng baûng nhaân vaøo giaûi baøi toùan B- Đồ dùng dạy học Vieát saün noäi dung baøi taäp 4, vaøo baûng phuï B- Các họat động dạy học chủ yếu I/ Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm II/ Dạy học bài Giới thiệu : - Nêu mục tiêu học và ghi tên lên bảng HD thực hành: * Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu bài - Cho hs làm bài vào - Chữa bài b Tieán haønh nhö caâu a Hoûi: - Có Nhận xét gì kết quả, các t số, thứ tự các T số pheùp tính: x vaø x => Vaäy ta coù x = x Tiến hành tương tự các phép tính còn lại * Bài 2: Y/c HS đọc yêu cầu bài HD: Khi thực tính giá trị Biếu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, cộng sau - Cho hs làm bài vào vở, sau đó đổi chéo kiểm tra bài - Chữa bài - Hỏi thêm: Có nhận xét gì kết các biếu thức VD: kết biểu thức x + chính là kết phép nhaân x baûng nhaân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * BaØi 3: Cho hs đọc yêu cầu bài - Y/c HS làm bài vào Sau chữa bài, đổi chéo bài kieåm tra cho - - , em - 12 em nối tiếp đọc kết - Có cùng kết tổng số giống nhau, thứ tự các tổng số khaùc - em lên bảng làm ỡ bảmng phụ - em đọc to - em leân baûng laøm Lop3.net (12) Toùm taét: Baøi giaûi: - Số mét dây điện đã cắt là: x = 32 (m) Soá meùt daây coøn laïi 50 – 32 = 18 (m) Đáp số : 18 (m) * Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu bài - Y/c HS làm vào - Chữa bài: Cho hs nhận xét T số, thứ tự các T số và kết quaû => Khi thay đổi thứ tự các T số thì tích nó không thay đổi em đọc to - em leân baûng laøm - T số và kết giống nhau, khác thứ tự các Tsố a xs = 24 ( oâ vuoâng) b x = 24 ( oâ vuoâng) III/ Cuûng coá vaø daën doø : - Y/c HS đọc thuộc bảng nhân - Y/c HS nêu: Khi thay đổi số thứ tự TS phép nhân thì tích nó nào? - Về nhà ôn tập kỹ các biểu thức vừa học - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (13) TIEÁT 55: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI MỘT SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A- Muïc tieâu : Giuùp HS - Biết cách thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số B- Đồ dùng dạy học - Phaán maøu, nbaûng phuï C- Các họat động dạy học chủ yếu I/ Kieåm tra baøi cuõ - Cho : 12 x 8, 47 x - Y/c HS leân baûng laøm - yêu cầu đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm II/ Dạy học bài : Giới thiệu : Nêu mục tiêu học và ghi tên lên bảng HD thực phép nhân có ba chữ số với số có chữ số ( có nhớ) a/ Pheùp nhaân: 123 x Vieát baûang: 123 x 3= ? - Y/c HS đặt tính vào nháp Hỏi: thực phép nhân này ta phải thực từ đầu - Y/c HS suy nghĩ thực phép - tính trên vào bảng - Y/c HS nêu cách tính trên vào nháp - Y/c HS nêu cách tính mình, Gv nhắc lại cho lớp ghi nhớ b/ Pheùp nhaân 326 x - Tiến hành tương tự phép nhân : 123 x - Lưu ý Hs: 326 x là phép nhân có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục Và nhân số hàng chục xong công thêm số nhớ 3/ Thực hành: * Bài 1: Cho hs đọc yêu cầu bài - Y/c HS làm bài vào - Chữa bài: Y/c hs lên bảng nêu cách tính phép tính mình vừa thực - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 2: Tiến hành tương tự bài * Bài 3: Cho hs đọc đề - Y/c HS làm vào - Chữa bài Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 4: Cho hs đọc yếu cầu - e, nêu cách thực - em - em leân baûng ñaët tính -………từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục - em lên làm bảng phụ - 123, 2x3=6 vieát ; 2x2 = 4, vieát 246, x1 = 2, vieát Vaäy 123 x = 246\ - 326, x6 = 18 vieát 18 ; nhớ 978 , x2 = theâm laø 7, vieát x = 9, vieát Vaäy 326 x = 978 - em lên làm bảng phụ - Đổi chéo cho - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - em đọc to - em làm bảng phụ - Đổi chéo để kiểm tra bài Lop3.net (14) - Y/c HS làm bài vào - Chữa bài - Y/c HS neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát pheùp chia chöa bieát - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Tóm tắt: chuyến 116 người chuyến ; ? người Baøi giaûi: Cả chuyến chở số người là: 116 x = 348 (người) Đáp số : 348 ( người) - em lên làm bảng phụ - Đổi chéo kiểm tra - em lên bảng đặt tính từ hàng đơn vị, sau đó đến haøng chuïc - em làm bảng phụ 123, x = 6, vieát 2; x2 = , vieãt 246 ; x = , vieát vaäy 123 x = 246 - 326 ; x = 18, vieát ; Nhớ 978 ; x = , theâm laø 7, vieát - x = 9, vieát vaäy 326 x = 978 - em lên bảng bảng p hụ - Đổ chéo để kiểm tra bài cho - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - em đọc to em làm bảng phụ - Đổi chéo kiểm tra bài cho Toùm Taét: chuyến: 116 người chuyến: ? người Baøi giaûi: Cả ba chuyến chở số người 116 x = 348 ( người) Đáp số : 348 ( người) - em lên làm bảng phụ - Đổi chéo kiểm tra Lop3.net (15) III/ Cuûng coá vaø daën doø : - Gv cho số phép nhân số có chữ số với số có chữ số và ke761t Tổ chức cho HS chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Nhaän xeùt, tuyeân döông - -Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu Hs veà nhaø luyeän taäp theâm - Lop3.net (16) TIEÁT 56 : LUYEÄN TAÄP A- Muïc tieâu : Giuùp HS - Rèn luyện kỹ thực tính nhân, giải tóan và thực “gấp” , giảm” số lần B- Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï, phaán maøu C – Các họat động dạy học chủ yếu: I/ Kieåm tra baøi cuõ: - Cho 327 x 2, 138 x - Y/c Hs lên bảng làm bài và nêu cách thực - Chữa bài và cho điểm II/ Dạy học bài : Giới thiệu : - Nêu mục tiêu học và ghi lên bảng Hướng dẫn thực hành: * Bài 1: Theo phụ bảng có kẻ sẵn nội dung bài học - Hoûi: baøi taäp yeàu caàu chuùng ta laøm gì? - Muoán tính ta laøm theá naøo? - Y/c hs làm vào vở\ - Chữa bài: Hỏi hs cách thực phép nhân bài - nhaän xeùt xho ñieåm *Bài 2: Cho hs đọc yều cầu bài - Y/c hs làm vào - Chữa bài: Y/c hs nêu cách tìm số bị trừ chưa biết - Chữa bài và cho điểm * Bài 3: Cho hs đọc đề - Y/c hs làm vào - Chữa bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Bài 4: Cho hs đọc đề - Bài toán hỏi gì? - Muốn tính số lít dầu còn lại ta phải biết điều gì trước? - Muốn tính tất bao nhiêu lít ta dựa vào điều gì? - Y/c hs làm vào - Chữa bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm - em - Nghe - Vaøi em nhaéc laïi - Tính tích - Thực phép nhân - em leân baûng laøm Đổi chéo kiểm tra - em lên bảng làm , đổi chéo kiểm tra - em đọc to đề - em leân baûng laøm - Doø laïi nhaän xeùt baøi treân baûng Baøi giaûi: Caû hoäp coù soá goùi mì laø 120x = 480 ( goùi) Đáp số : 480(gói) - em đọc to - Tính soá lít daàu coøn laïi sau laáy 185 lít - Coù taát caû bao nhieâu lít - thuøng : 185 l - thuøng ? lít - em leân baûng laøm - Đổi chéo kiểm tra * Bài 5: - Y/c hs đọc mẫu suy nghĩ làm tiếp phần còn lại - Y/c hs nêu cách thực gấp số lên nhiều lần - Chữa bài cho điểm Baøi giaûi: Soá lít daàu coù thuøng 125 x = 375 ( lít) Soá lít daàu coøn laïi laø Lop3.net (17) III/ Cuûng coá vaø daën doø : 375 – 185 = 190(lít) Đáp số : 190 (lít) - Đổi chéo kiểm tra Về nhà các em ôn luyện tập thêm phép nhânsố có ba chữ số với số có chữ số ( có thể tự suy nghĩ để làm) - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (18) TIEÁT 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ A- Muïc tieâu : Giuùp HS Biết cách so sánh số lớn gấp lần số bé B – Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ minh họa phần bài học C – – Các họat động dạy học chủ yếu: I/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gv cho 234 x , 208 x - Y/c hs lên bảng làm và nêu cách thực - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm II/ Dạy học bài : Giới thiệu : - Nêu mục tiêu học và ghi tên lên bảng 2/ Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé * Giới thiệu bài toán : (SGK) chép bảng phụ - Y/ c hs lấy sợi dây dài cm quy định hai đầu A, B Căng dây trên thước lấy đoạn thẳng cm tính từ đầu A, cắt đạon dây AB thành cái đạon nhỏ 2cm, thấy cắt đọan Vậy 6cm gấp lần so với 2cm - Y/c hs suy nghĩ để tìm phép tính tính số đọan dây dài cm cắt từ đoạn dây dài 6cm * Giới thiệu : Số đoạn dây cắt chính là số lần mà đạon thẳng Ab ( dài 6cm) gấp đạon thẳng CD ( dài 2cm) Vậy muốn tính xem đạon thẳng AB dài gấp lần đạon thẳng CD ta làm nào? - Hd hs caùch trình baøy baøi giaûi Độ dài đọan thẳng AB gấp độ dài đoạn thẳng CD số lần là : = (laàn) Đáp số : (lần) *Kết luận: bài toán trên gọi là bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nhö theá naøo? Thực hành: * Bài 1: Cho hs đọc vyêu cầu bài - Y/c hs quan saùt kyõ caùc hình - Chia lớp : làm nhóm, nhóm thảo luận câu Sau đó cử đại diện báo cáo kết và cách tính - Vd: Haø coù hình troøn maøu xanh vaø hai hình troøn maøu traéng Ta laáy soá hình troøn maøu xanh chia cho soá hình troøn màu trắng để tìm hình tròn xanh gấp số hình tròn màu traéng - Các hình còn lại tương tự - Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm laøm toát * Bài 2: Cho hs đọc đề - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Y/c hs làm vào - Chữa bài - nhaän xeùt vaø cho ñieåm - em - Nghe - Vaøi em nhaéc laïi -6 : = - Ta lấy đọan AB cho độ dài đoạn CD - Ta lấy số lớn chia cho số bé - em đọc to Lop3.net (19) Baøi giaûi: Soá caây cam gaáp soá caây cau soá laàn laø 20 : = (laàn) Đáp số : (lần) * Bài 3: Tiến hành tương tự bài Baøi giaûi: Con lợn cân nặng gấp gỗng số lần là: 42 : = 7( laàn) Đáp số : ( lần) * Bài 4: Cho hs đọc đề - y/c hs nêu cách tính chu vi hình làm vào -6:2=3 - em đọc to - So saùnh - Số lớn chia chgo số bé - em leân baûng laøm - Đổi chéo để kiểm tra - Chữa bài và cho điểm hs - Con ngoãng soá laàn - em đọc to - Muốn tính chu vi hình ta tính tổng độ dài các cạnh hình đó a/ Chu vi cuûa hình tam giaùc MNPQ laø +3 + +3 = 12(cm) Hay x = 12 cm b/ Chu vi hình tam giaùc ABCD laø +4 + + 6= 18 (cm) - III/ Cuûng coá vaø daën doø : - Y/c hs so sánh số lớn gấp lần số bé - Y/c hs luyện tập thêm các bài toán có liên quan đến so sánh - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (20) - TIEÁT 58: LUYEÄN TAÄP A- Muïc tieâu : Giuùp HS - Rèn luyện kỹ thực “ Gấp số lên nhiều lần” B- Đồ dùng dạy học: Baûng phuï, phaán maøu C- Các họat động dạy học chủ yếu: I/ Kieåm tra baøi cuõ: - Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - em trả lời - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm II/ Dạy học bài : Giới thiệu : Nêu mục tiêu học và ghi tên lên bảng -Nghe Hướng dẫn luyện tập: - a Sợi dây 18 mét dài gấp sợi dây 6m số lần là: * Bài 1: Y/c hs đọc kỹ y/c bài trả lòi 18 : = 3( laàn) - Y/c baïn khaùc nhaän xeùt b bao gaïo 35 kg caân naëng gaáp bao gaïo kg soá laàn laø 35 :5 = (laàn) - Gv nhaän xeùt cho ñieåm - em đọc to * Bài 2: Cho hs đọc đề - em leân baûng laøm - Y/c hs làm bài vào Baøi giaûi: Soá boø gaáp soá traâu soá laàn laø 20 : = 5(laàn) - Chữa bài và cho điểm hs Đáp số : (lần) * Bài 3: Cho hs đọc đề - em đọc to đề bài - Muốn biết hai ruộng thu hoặch bao nhiêu - Ta phải biết số kg cà chua thu ỡ kg cà chua ta phải biết điều gì? ruoäng laø bao nhieâu? - Vậy ta phải tìm số kg cà chua ruộng thư hai trước - Y/c hs làm bài vào - em leân baûng laøm Toùm taét: Baøi giaûi: Thửa Số kg thu thứ hai là - Thửa hai: * Bài 4: - Y/c hs đọc nội dung cột đầu tiên và cột thứ ( 27 x = 81 (kg) Số kg thu hai là coät maãu) 27 + 81 = 108 (kg) - Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm Đáp số : 108 (kg) theá naøo? - Lấy số lớn trừ số bé - Muốn so sánh số lớn gấp lần số béta làm nào? - Lấy số lớn chia cho số bé - Y/c hs làm bài vào - em leân baûang laøm Chữa bài và cho điểm hs - Đổi chéo kiểm tra III/ Cuûng coá vaø daën doø : - nhà làm bài tập thêm gấp số lần lên nhiều lần, so sánh số lớn gấp lần so số bé Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net (21)