Nêu được đặctượng đồng thời vào nhiều yếu về các quátìm hiểu sự phụ thể: điểm về nhiệt độ trong mỗi quá trìnhtố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu trình chuyểnthuộc của một tốc độ bay hơi.. th[r]
(1)Giáo viên đề: TrÇn Thu Thuû - Trường THCS Ch©n S¬n (Ngày đề: 06/3/2011) Ngày kiểm tra: Lớp Tiết 35 kiÓm tra häc k× ii I MỤC TIÊU * Kiến thức :Kiểm tra các kiến thức Sự nở vì nhiệt, Nhiệt độ Nhiệt kế Thang nhiệt độ, Sự chuyển thể đã học vào đời sống thực tế kiểm tra phân loại đối tượng học sinh và điều chỉnh phương pháp giảng dạy * Kỷ năng:-Rèn luyện kỹ vân dụng kiến thức, trình bày lập luận, * Thái độ :- Trung thực kiểm tra, Rèn luyện tính cẩn thận.Tính tự giác học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đề kiểm tra phát cho học sinh Học sinh: Nhận đề kiểm tra và làm bài theo yêu cầu III HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA Phạm vi kiến thức: Kiểm tra chương trình học kì II Vật lí lớp Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 34 theo PPCT (sau học xong bài 29:Sự sôi) Phương án kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận (40% TNKQ; 60% TL) A THIẾT LẬP MA TRẬN TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết Số tiết thực Trọng số LT VD LT VD 2,1 0,7 1,9 1,3 16,2 5,4 14,6 10 Tổng 13 10 TÍNH SỐ CÂU HỎI CHO CÁC CHỦ ĐỀ Cấp Nội dung Trọng độ (chủ đề) số 4,2 2,8 32,3 53,9 21,5 46,1 Chủ đề 1: Sự nở vì nhiệt Chủ đề 2: Nhiệt độ Nhiệt kế Thang nhiệt độ: Chủ đề3:Sự chuyển thể: Cấp độ Chủ đề 1: Sự nở vì nhiệt 1,2(lí Chủ đề 2: thuyết) Nhiệt độ Nhiệt kế Thang nhiệt độ Chủ đề3:Sự chuyển thể: 16,2 Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) T.số TN TL 1,62 2(1,0®;4') 5,4 0,54 1(0,5®;2') 32,3 3,23 2(1,0®;4') 1(1,5®;5') 2,5® Cấp độ Chủ đề 1: Sự nở vì nhiệt 3, Chủ đề : (Vận dụng) Nhiệt độ Nhiệt kế Thang nhiệt độ Chủ đề3:Sự chuyển thể: 16,4 1,64 2(3,5®;16') 3,5đ 10 1=1 1(1,0®;6') 1đ 21,5 2,15 2(1,5®;8') Tổng 100 11 7(4đ;18') (6đ;27') MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – MÔN VẬT LÍ Lop7.net Điểm số 1đ 0,5® 1,5® 10 (đ) (2) Tên chủ đề Nhận biết TNKQ TL Thông hiểu TNKQ TL Vận dụng thÊp Vận dụng cao Cộng TNKQ TL TNKQ TL Chủ đề 1: 1- Mô tả tượng nở vì nhiệt3-Vận dụng kiến thức nở Sự nở vì các chất rắn, lỏng, khí vì nhiệt để giải thích nhiệt 2- Nhận biết các chất khác nhausố tượng và ứng dụng thực tế nở vì nhiệt khác 4- Nêu ví dụ các vật nở vì nhiệt, bị ngăn cản thì gây lực lớn Số câu: Số điểm: Ch 1.Câu1-Ch 2.Câu4 Điểm :1,0đ Ch 3: Câu + Câu 10 Điểm :3,5đ Số câu: câu Số điểm:4,5đ (45%) Chủ đề 2: 5- Mô tả nguyên tắc cấu tạo và8- Xác định GHĐ và Nhiệt độ cách chia độ nhiệt kế dùng chấtĐCNN loại nhiệt kế Nhiệt kế lỏng quan sát trực tiếp qua ảnh 6- Nêu ứng dụng nhiệt kếchụp, hình vẽ Thang nhiệt dùng phòng thí nghiệm, nhiệt kế9- Biết sử dụng các nhiệt kế độ: thông thường để đo nhiệt độ rượu và nhiệt kế y tế theo đúng quy trình 7- Nhận biết số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen -10- HS tính toán để đổi từ thang nhiệt độ này sang thang nhiệt độ xi - ut Số câu: Số điểm: Ch 7: Câu Điểm :0,5đ Ch 10: Câu 12 Điểm :1,0đ Lop7.net Số câu: 2câu Số điểm: 1,5đ (15%) (3) 11- Mô tả các quá trình chuyển12- Nêu phương pháp tìm 14- Vận dụng15- Nêu thể: nóng chảy và đông đặc, bayhiểu phụ thuộc kiến thứcphương pháp Sự chuyển và ngưng tụ, sôi Nêu đặctượng đồng thời vào nhiều yếu các quátìm hiểu phụ thể: điểm nhiệt độ quá trìnhtố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu trình chuyểnthuộc tốc độ bay này thể để giảihiện tượng 13- Nêu dự đoán cácthích sốđồng thời vào tượngnhiều yếu tố, yếu tố ảnh hưởng đến bay hơihiện và xây dựng phương án thíthực tế có liênchẳng hạn qua việc tìm hiểu nghiệm đơn giản để kiểm chứngquan tốc độ bay tác dụng yếu tố Chủ đề3: Số câu: Số điểm: TS câu TS điểm Ch 11: Câu + Câu 3+câu Điểm :1,5đ Số câu: câu Số điểm : 3,0đ TL : 33% IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Ổn định (1'): Líp 6… Kiểm tra bài cũ: Không bài mới: (45') Ch 13: Câu Điểm :1,0đ Số câu: câu Số điểm: 5,5đ TL :55% V¾ng:……………… Lop7.net Ch 14: Câu 11 Điểm :1,5đ Số câu:1 câu Số điểm: 1,5đ Tỉ lệ: 15% Số câu: 5câu Số điểm: 4,0đ (40 %) Số câu:11 câu Số điểm:10đ (100%) (4) ĐỀ KIỂM TRA MÔN VẬT LÍ - HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 A PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM KHAÙCH QUAN: (4,0 ñieåm) I Chọn câu trả lời đúng và khoanh tròn vào chữ cái (A, B, C, D) các câu sau: (2đ) Caâu 1: Khi nung noùng quaû caàu baèng saét thì: A Khối lượng cầu tăng lên B Khối lượng cầu giảm C Khối lượng riêng cầu tăng D Khối lượng riêng cầu giảm Caâu 2: Choïn caâu sai caùc caâu sau: A Sự nóng chảy là chuyển từ thể rắn sang thể lỏng B Các chất khác thường có nhiệt độ nóng chảy khác C Nhiệt độ mà đó chất rắn nóng chảy luôn luôn thay đổi D Trong suốt quá trình nóng chảy, nhiệt độ nóng chảy không thay đổi Câu 3: Sau giai đoạn nóng chảy, tiếp tục đun thì: A Nhiệt độ tiếp tục tăng B Nhiệt độ bắt đầu giảm C Nhiệt độ tiếp tục không thay đổi D Tùy theo chất rắn đó là gì Câu 4: Sự nở nhiệt chất rắn, lỏng, khí xếp theo thứ tự tăng dần sau: A Raén, loûng, khí B Khí, loûng, raén C Loûng, raén, khí D Loûng, khí, raén II Chọn từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống: (1.5đ) Nhiệt độ ; Diện tích mặt thoáng; Thể lỏng; Thể rắn; Nhiệt độ nóng chảy ; Nhiệt độ đông đặc Câu 5: Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào (1)……………………………………, gió và (2)…………… …………………của chất lỏng Câu 6: Sự nóng chảy là chuyển từ thể rắn sang ……………………………………… III.Hãy đánh dấu"x" vào ô Đúng sai cho yù kieán maø em choïn các câu khẳng định sau câu Đúng Sai a)Thân nhiệt người bình thường là 380C b) Nhiệt độ nước đá tan là 00C B PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 điểm) Câu 8:(2đ) Vì đổ nước nóng vào cốc thủy tinh dày dễ vỡ đổ nước nóng vào cốc thủy tinh mỏng? Câu 9: (1.5đ)Tại bóng bàn bẹp, nhúng vào nước nóng thì có thể phồng lên? Câu 10: (1.5đ)Thế nào là ngưng tụ? Cho ví dụ Câu 11:(1đ) Hãy tính xem 600C ứng với bao nhiêu 0F? Lop7.net (5) ĐÁP ÁN THI VẬT LÍ - HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011 A PHAÀN TRAÉC NGHIEÄM KHAÙCH QUAN: (4,0 ñieåm) I Chọn câu trả lời đúng và khoanh tròn vào chữ cái (A, B, C, D): (Mỗi câu đúng đạt 0,5đ) Caâu 1: D Caâu 2: C Caâu 3: A Caâu 4: A II Chọn từ thích hợp khung để điền vào chỗ trống: (Mỗi từ đúng đạt 0,5đ) Câu 5: (1) nhiệt độ (2) diện tích mặt thoáng Caâu 6: theå loûng III.Hãy đánh dấu"x" vào Đúng sai (Mỗi câu đúng đạt 0,25đ) câu a)Thân nhiệt người bình thường là 380C b) Nhiệt độ nước đá tan là 00C Đúng Sai x x B PHẦN TỰ LUẬN: (6,0 điểm) Câu : Khi rót nước nóng vào: + Cốc thủy tinh dày dễ vỡ vì lớp thủy tinh bên tiếp xúc với nước nên nóng lên trước và nở (0,5đ) Lớp thủy tinh bên ngoài chưa kịp nóng và chưa nở (0,5ñ) Do nở không đồng cốc thủy tinh gây lực lớn làm cốc bị vỡ (0,5ñ) + Cốc thủy tinh mỏng không vỡ vì lớp thủy tinh bên và bên ngoài nóng lên và nở đồng thời (0,5đ) Câu 10: Quả bóng bàn bẹp, nhúng vào nước nóng có thể phồng lên vì không khí bóng bị nóng lên nở laøm cho quaû boùng phoàng leân nhö cuõ (1.5ñ) Câu 11: Sự ngưng tụ là chuyển từ thể sang thể lỏng (0,75ñ) Ví dụ: Hơi nước các đám mây ngưng tụ tạo thành mưa, nước không khí ban đêm gặp lạnh, ngưng tụ thành các giọt sương đọng trên lá (0,75ñ) 0 Caâu 12: 60 C = C + 60 C = 320F + (60 1,8)0F (0,75ñ) = 140 F (0,25ñ) Lop7.net (6)