Đang tải... (xem toàn văn)
Hệ thống các kiến thức về tỉ lệ thức, tính chất dãy TSBN, số vô tỉ, số thực Củng cố kỹ năng thực hiện phép tính về tính chất của tỉ lệ thức và các dãy tỉ 2.. Kỹ năng: số bằng nhau, số vô[r]
(1)Giáo án đại số TIẾT 21 Ngày soạn 2/11/2008: ÔN TẬP CHƯƠNG I Ngày dạy……… A Mục tiêu: Kiến thức: Hệ thống các kiến thức tỉ lệ thức, tính chất dãy TSBN, số vô tỉ, số thực Củng cố kỹ thực phép tính tính chất tỉ lệ thức và các dãy tỉ Kỹ năng: số nhau, số vô tỉ, số thực Rèn tính cẩn thận, chính xác, cách trình bày lời giải, kỹ suy luận Thái độ: học sinh B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị: 1)Thầy: Bảng phụ ghi đề bài tập 2)Trò: Soạn câu hỏi, làm các bài tập SGK còn lại D Tiến trình dạy học : I.Ổn định: (1phút) II Bài củ: (5phút) Nội dung kiểm tra Cách thức thực Bài tập 99(b) SGK Gọi học sinh lên bảng trả lời Và làm bài tập đã cho III Luyện tập: Đặt vấn đề:(1phút) Để hệ thống kiến thức tỉ lệ thức, tíh chất dãy TSBN, số vô tỉ, số thực chúng ta cùng nghiên cứu bài Nội dung: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động1:Ôn tập lý thuyết: (10phút) 1.Tỉ lệ thức- tính chất dãy TSBN: G1-1Ntn là tỉ số số hữu tỉ ? a/ Tỉ lệ thức là đẳng thức tỉ số H1-1Là thương phép chia số hữu tỉ a a c T/c bản: = ad = bc cho b b d G1-2Tỉ lệ thức là gì ? Tính chất ? T/c 2: ad = bc (a,b,c,d 0) H1-2Nêu tính chất tỉ lệ thức a c a b d c d b = ; = ; = ; = b d c d b a c a b/ G1-3Viết công thức thể tính chất dãy a c ac ac TSBN = = = (b d) b d bd bd H1-3thực a b c G1-4Các số a,b,c tỉ lệ với x,y,z nào ? Khi = = ta nói: các số a,b,c tỉ lệ với x,y,z x y z H1-4thực ( x,y,z ) G1-5Thế nào là số vô tỉ ? Cho ví dụ, ký hiệu Số vô tỉ - số thực: tập số vô tỉ ? a/ Số vô tỉ - bậc HS: Nêu định nghĩa VD: I G1-6Cho biết khác số hữu tỉ và 1,13569 I số vô tỉ ? a x2 =a thì x là bậc2 a H1-5Nêu khác a>0: có bậc 2: a và - a G1-7Căn bậc số không âm là gì ? a=0 có bậc 2: HS: Nêu định nghĩa G1-8Thế nào là số thực ? Vì trục số có a<0: không có bậc nào GV :Nguyễn Đức Quốc _Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đại số tên gọi là trục số thực ? b/ Số thực: H1-6Trả lời -Là tên gọi chung số hữu tỉ và số vô tỉ G1-9Cho học sinh xem bảng tổng kết trang -Mỗi điểm trên trục số biểu diễn số thực, số 47 thực biểu diễn điểm trên trục số Trục số có tên gọi là trục số thực Bài 103(SGK) Hoạt động 2:Bài tập áp dụng: (28phút) Tóm tắt: G2-1Cho học sinh tóm tắt đề Lãi tổ 1: Lãi tổ = : H2-1Thực Tổng lãi: 12.800.000đ Tìm số tiền lãi tổ ? Giải: Gọi x là số tiền lãi tổ y là số tiền lãi tổ G2-2Gọi x,y là số tiền lãi tổ, ta có điều Theo bài ta có: gì ? x y x y 12800000 = = = =1600000đ HS thực 35 G2-3Áp dụng tính chất nào để tìm x,y ? x = 1600000* = 4800000 (đ) H2-2Áp dụng tính chất dãy tỉ số y = 1600000* = 8000000 (đ) HS lên bảng Bài 104: Gọi x,y,z thứ tự là chiều dài vải thứ 1, thứ 2, thứ G2-4Gọi x,y,z là số mét vải ban đầu Theo bài ra: x+y+z = 108 1,2,3 ta có điều gì ? (1- )x = (1- ) y = (1- )z HS: x+y+z = 108 x y z G2-5Sau bán vải thứ thì hay = = 2 Theo tính chất dãy TSBN: x y z x y z 108 = = = = = 12 H2-3Suy nghĩ _ trả lời x = 12* = 24(m) G2-6Gọi HS lên bảng y = 12* = 36(m) H2-4Thực z = 12* = 48(m) Bài 105: (SGK) Tính giá trị bthức: G2-7Gọi HS lên bảng thực a/ 0, 01 - 0, 25 = (0,1) - (0,5) HS thực = 0,1 - 0,5 = -0,4 G2-8Có cách làm ? 1 H2-5C1: Đưa số thập phân b/ 0,5 100 = 0,5* 104 C2: Đưa phân số = 0,5* 10 - 0,5 = 4,5 Bài ra: Tính giá trị các bậc 2: G2-9Ta tìm x ntn ? H2-6Dùng quy tắc chuyển vế Sau đó tìm 0, 25 ; 0, 25 ; (0, 25) ; Giải: các bậc =5 0, 25 0, 25 : vì -0,25 <0 GV :Nguyễn Đức Quốc _Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (3) Giáo án đại số (0, 25) = (0, 25) = 0,25 =0 2/ Tìm x biết: 4x2 - = 4x2 = 1 x2 = 1 1 = và x = = x= 4 IV Dặn dò, hướng dẫn nhà: (5phút) -Ôn kỹ lý thuyết, xem lại các bài tập đã chữa chương Bài dành cho HSG: 1/ Tìm x để có giá trị nguyên x 5 2/ Tìm phân số tối giản biết tổng chúng là , tử chúng tỉ lệ với 2,3,5 60 mẫu tỉ lệ với 5,4,6 HD: B1/ 9: ( x - 5) có giá trị nguyên ( x - 5) B2/ x:y:z = : : = 24: 45: 50 -Tiết sau kiểm tra tiết GV :Nguyễn Đức Quốc _Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (4)