Giáo án Ngữ văn 6 - Tiết 19: Từ nhiều nghĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ - Đào Thị Bích Ngọc

Gi¸o viªn kh¸i qu¸t chuyÓn ý: C¸c tõ "ch©n", "m¾t" ë trªn cã nhiÒu nghĩa như vậy là do có hiện tượng chuyÓn nghÜa cña tõ ­îc hiÓu nh­ thÕ Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net[r]

Ng÷ V¨n 6- N¨m häc: 2005-2006 Ngµy so¹n:4/10/2006 Ngµy d¹y :5/10/2006 Tõ nhiÒu nghÜa vµ hiÖn tượng chuyển nghĩa từ TiÕt 19 : I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh nắm khái niệm từ nhiều nghĩa, tượng chuyển nghÜa cña tõ nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ II ChuÈn bÞ: IV Tiến trình các tổ chức hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1: Kiểm tra ? NghÜa cña tõ lµ g×? Cã nh÷ng c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ nh­ thÕ nµo? *Hoạt động 2: Giới thiệu bài Trong tõ TiÕng viÖt cã tõ chØ cã nghÜa nh­ng cã nh÷ng tõ x· héi ph¸t triển, dẫn đến nhận thức người phát triển nên nảy sinh nhiều khái niÖm míi tõ cã nhiÒu c¸ch gäi tªn (nhiÒu nghÜa) §Ó gióp c¸c em n¾m ®­îc: Thế nào là từ nhiều nghĩa và tượng chuyển nghĩa từ, chúng ta tìm hiểu bµi h«m *Hoạt động 3: Bài Hoạt động thầy Ho¹t Néi dung động trß I Tõ nhiÒu nghÜa: 1.Bµi tËp: GV yêu cầu h/s đọc bài thơ Häc sinh Bµi th¬ "Nh÷ng c¸i ch©n" ? Trong bài thơ có vật có đọc bài thơ 4 vật "ch©n"? ? "Ch©n" cña nh÷ng sù vËt nµo cã thÓ Häc sinh - Ch©n cña: gËy, com pa, nh×n thÊy, sê thÊy? ph¸t hiÖn ch©n kiÒng, ch©n bµn tr¶ lêi ? Sù thËt nµo kh«ng cã ch©n mµ vÉn Häc sinh - C¸i vâng ®­îc ®­a vµo bµi th¬? ? Đưa vào nhằm mục đích gì? phát biểu - Ca ngợi anh đội hành suy nghÜ qu©n Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net Ng÷ V¨n 6- N¨m häc: 2005-2006 ? Em hiÓu nghÜa cña c¸c tõ "ch©n" ë Häc sinh - Ch©n (cña gËy): Lµ n¬i tiÕp trªn nh­ thÕ nµo? suy nghĩ trả xúc đất - Chân (của com pa): để giúp lêi com pa quay ®­îc - Chân (kiềng): dùng để đỡ th©n kiÒng vµ xoong nåi - Chân (bàn): dùng để đỡ th©n bµn, mÆt bµn Ngoµi Học sinh - Bộ phận cùng tiếp xúc ? H·y t×m sè nghÜa kh¸c cña tõ ph¸t biÓu với đất dùng để đi, đứng: đau "ch©n" ch©n - Bộ phận cùng số đồ vật có tác dụng đỡ cho c¸c bé phËn kh¸c: ch©n giường, chân kiềng, chân đèn ? Nét chung các nghĩa từ Học sinh - Bộ phận cùng số "chân" là gì? (nơi tiếp xúc với đất) phát biểu ý đồ vật tiếp giáp và bám chặt kiÕn vào mặt nên: chân tường, m×nh ch©n nói, ch©n r¨ng ? T×m thªm sè tõ cã nhiÒu nghÜa tõ "ch©n" ë Häc sinh VÝ dô: "M¾t" trªn? tìm từ - Bộ phận thể người dùng để nhìn - Bé phËn cña qu¶ na "m¾t na" - Chç låi lâm cña gèc c©y bµng (m¾t bµng) ? NÐt nghÜa chung cña tõ "m¾t lµ g×" Häc sinh Chç låi lâm h×nh trßn suy nghÜ tr¶ hoÆc h×nh thoi lêi ? Qua đó: Em có nhận xét gì Häc sinh - Lµ nh÷ng tõ nhiÒu nghÜa nghÜa cña c¸c tõ " ch©n", "m¾t" tr¶ lêi Tương tự nhi trên Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net Ng÷ V¨n 6- N¨m häc: 2005-2006 ? Em cã thÓ t×m thªm sè nghÜa kh¸c Häc sinh - Kh«ng cña c¸c tõ sau ®©y kh«ng? - Giáo viên đưa số từ: xe đạp, toán trả lời häc, com pa, bót Gi¸o viªn kh¸i qu¸t: §©y lµ nh÷ng tõ chØ cã nghÜa ? Qua c¸c vÝ dô trªn em cã nhËn xÐt Häc sinh Ghi nhí Tõ cã thÓ cã nghÜa hay g× vÒ nghÜa cña tõ tr¶ lêi nhiÒu nghÜa Gi¸o viªn nªu vÝ dô: "Bµ giµ ®i chî Bãi xem lîi (1) ch¨ng" Lîi (2)th× cã lîi(2) nh­ng r¨ng kh«ng Häc sinh cßn ? Tõ "lîi" bµi ca dao cã nh÷ng suy nghÜ tr¶ - Lîi (1): C¸i cã Ých mµ nÐt nghÜa nµo? lêi người thu nhiều nh÷ng g× bá - Lîi (2): PhÇn thÞt bao phñ xung quanh ch©n r¨ng ? Hai tõ "lîi" trªn cã nÐt nghÜa chung Häc sinh Kh«ng cã nÐt nghÜa chung nµo kh«ng? tr¶ lêi Từ đồng âm khác nghĩa Giáo viên: So sánh từ đồng âm vµ tõ nhiÒu nghÜa: + Từ đồng âm: Âm giống nÐt nghÜa xa + Tõ nhiÒu nghÜa: Gi÷a c¸c nghÜa cã mối quan hệ định có thể tìm c¬ së nh÷ng nÐt nghÜa chung Gi¸o viªn kh¸i qu¸t chuyÓn ý: C¸c tõ "ch©n", "m¾t" ë trªn cã nhiÒu nghĩa là có tượng chuyÓn nghÜa cña tõ ­îc hiÓu nh­ thÕ Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net Ng÷ V¨n 6- N¨m häc: 2005-2006 nµo? II Hiện tượng chuyển nghÜa cña tõ: ? Cho biÕt nghÜa ®Çu tiªn cña tõ Häc sinh Bµi tËp: "ch©n" lµ nghÜa nµo? suy nghĩ trả - Bộ phận tiếp xúc với đất " M¾t" lêi thể người động vËt NghÜa ®Çu tiªn gäi lµ nghÜa gèc (nghÜa ®en), nghÜa chính) Nó là sở để hình thµnh nghÜa chuyÓn cña tõ ? Nªu sè nghÜa chuyÓn cña tõ Học sinh - Bộ phận tiếp xúc với đất "ch©n" mµ em biÕt? tr¶ lêi cña sù vËt nãi chung - Bộ phận gắn liền với đất hoÆc sù vËt kh¸c Gi¸o viªn: Muèn hiÓu tõ ®­îc dïng theo nghÜa gốc hay nghĩa chuyển phải đặt v¨n c¶nh cô thÓ Nh­ vËy tõ "ch©n" bµi th¬ "Nh÷ng c¸i ch©n" ®­îc dïng theo Häc sinh Dïng víi nghÜa chuyÓn nghÜa gèc hay nghÜa chuyÓn suy nghÜ tr¶ nh­ng vÉn ®­îc hiÓu theo lêi nghÜa gèc nªn míi cã sù liªn tưởng thú vị: cái kiềng có tới ch©n nh­ng "ch¼ng bao giê ®i c¶" cßn c¸i vâng kh«ng cã chân mà "đi khắp nước" Gi¸o viªn: Tìm từ phận thể người và kÓ sè vÝ dô vÒ sù chuyÓn nghÜa cña chóng + §Çu: §Çu s«ng, ®Çu nhµ, ®Çu mèi, ®Çu tªu + Mòi : Mòi kim, mòi kÐo, mòi Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net Ng÷ V¨n 6- N¨m häc: 2005-2006 thuyền, mũi đất + Tay: Tay ghÕ, tay vÞn cÇu thang, tay sóng ? Qua ví dụ: Thế nào là tượng chuyÓn nghÜa cña tõ? Trong tõ nhiÒu nghÜa cã nh÷ng lo¹i nghÜa nµo? Ghi nhí (SGK/56) - Häc sinh III LuyÖn tËp: ? Bài tập nêu yêu cầu gì mà chúng ta đọc bài tập Bài tập (56) ph¶i thùc hiÖn (SGK) - L¸: L¸ phæi, l¸ l¸ch Häc sinh - Qu¶: Qu¶ tim, qu¶ thËn Bµi tËp (56) thùc hiÖn Yªu cÇu: T×m thªm cho mçi hiÖn tượng chuyển nghĩa SGK ba ví dụ Học sinh a C¸i cöa  cöa gç; minh ho¹ thùc hiÖn cái cuốccuốc đất; hộp sơn  s¬n cöa; c©n muèi  muèi d­a b - §ang bã lóa g¸nh bã lóa - Cuén bøc tranh 3 cuén giÊy - §ang n¾m c¬m 3 n¾m c¬m Hoạt động : Hướng dẫn học sinh học nhà NghÜa cña tõ lµ g×? Cã nh÷ng c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ nh­ thÕ nµo? Đào Thị Bích Ngọc- Trường THCS Tân Bình Lop6.net