Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: a Giới thiệu bài b Nội dung: * Hoạt động 3: Học sinh thực hành lắp xe nôi - Yêu cầu học sinh chọn chi tiết - Chọn các chi tiết để lên nắp - Kiểm tra, hướng dẫn học sinh chọn đủ,[r]
(1)Kỹ thuật: ÍCH LỢI CỦA VIỆC TRỒNG RAU HOA I Mục tiêu: Kiến thức: Biết ích lợi việc trồng rau hoa Kỹ năng: Biết loại rau, hoa mang lại nhiều lợi ích Thái độ: Yêu thích công việc trồng rau, hoa II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh ảnh số loài rau, hoa - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Việc sưu tầm tranh ảnh số - Sưu tầm loài rau hoa Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Ích lợi việc trồng rau hoa - Tìm hiểu ích lợi việc trồng rau hoa - Cho học sinh quan sát H1 SGK trao đổi ích lợi - Quan sát, thảo luận nêu ích việc trồng rau, hoa lợi việc trồng rau, hoa ? Gia đình em thường sử dụng rau nào - Vài học sinh phát biểu - Rau nào sử dụng làm thức ăn? * Ích lợi hoa - Cho học sinh quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Quan sát, thảo luận, trả lời * Hoạt động 2: Khả điều kiện phát triển cây rau hoa nước ta - Cho học sinh thảo luận, trả lời câu hỏi: Điều kiện - Thảo luận, trả lời câu hỏi đất đai, khí hậu nước ta có thuận lợi cho việc trồng rau hoa không? (Điều kiện nước ta thuận lợi cho việc phát triển nghề trồng rau, hoa Đời sống càng cao thì nhu cầu rau, hoa càng phát triển vì nghề trồng rau và hoa nước ta ngày càng phát triển) - Muốn trồng rau hoa người có điều kiện gì? - Trả lời (Phải hiểu biết kỹ thuật gieo trồng chăm sóc chúng) - Ghi nhớ (SGK) - học sinh đọc Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Về nhà học bài - Về học bài Kỹ thuật: THÊU MÓC XÍCH I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách thêu móc xích à ứng dụng thêu móc xích Kỹ năng: Thêu các mũi móc xích Thái độ: Hứng thú học thêu – yêu thích sản phẩm mình làm II Chuẩn bị: Lop3.net (2) - Giáo viên: Tranh quy trình, mũi thêu mẫu Một số sản phẩm thêu móc xích - Học sinh: mảnh vải trắng 20cm × 30 cm Kim thêu, phấn vạch, kẻ, thước… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học - Chuẩn bị sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung - Nhắc lại phần ghi nhớ và * Hoạt động 3: Học sinh thực hành thêu móc xích thực các bước thêu móc B1: Vạch dấu đường thêu xích B2: Thêu theo đường vạch dấu - Thực hành - Quan sát, uốn nắn cho học sinh còn lúng túng * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm, kết thực - Lắng nghe hành học sinh - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Trưng bày sản phẩm, tự đánh - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm giá sản phẩm mình - Cùng học sinh bình chọn, đánh giá sản phẩm đẹp - Quan sát, nhận xét, đánh giá - Lắng nghe Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học - Về thực hành Dặn dò: Về nhà hoàn thành nốt sản phẩm Kỹ thuật: CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I Mục tiêu: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh Kỹ năng: Thực hành làm các sản phẩm dựa trên kiến thức đã học Thái độ: Yêu quý sản phẩm mình làm II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh quy trình các bài đã học Mẫu khâu, thêu đã học - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học - Chuẩn bị sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Tổ chức ôn tập các bài đã học - Nhắc lại các mũi khâu thêu chương đã học Ôn lại các mũi khâu thêu đã học - Khâu thường - Nhận xét, bổ sung - Khâu đột thưa Lop3.net (3) - Khâu đột mau - Khâu lướt vặn - Thêu móc xích Ôn lại quy trình các mũi khâu thêu - Cắt vải theo đường vạch dấu - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu viền đường ghấp mép vải mũi khâu đột - Khâu móc xích Dùng tranh quy trình để củng cố lại kiến thức Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Yêu cầu học sinh chuẩn bị cho sau - Trả lời câu hỏi cô giáo để nhắc lại các quy trình các cách khâu đã học - Lớp nhận xét, bổ sung - Theo dõi - Lắng nghe - Về chuẩn bị bài sau Kỹ thuật: CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (t2) I Mục tiêu: Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kỹ thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh Kỹ năng: Thực hành làm các sản phẩm dựa trên kiến thức đã học Thái độ: Yêu quý sản phẩm mình làm II Chuẩn bị: - Giáo viên: Tranh quy trình các bài đã học Mẫu khâu, thêu đã học - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 2: Học sinh tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn - Nêu yêu cầu bài tập: Tự chọn sản phẩm các - Lắng nghe nội dung đã học – tiến hành khâu thêu sản phẩm đó * Gợi ý cho học sinh chọn sản phẩm: - Thực hành làm sản phẩm - Có thể cắt khâu thêu khăn tay (căt mảnh vải hình mình chọn vuông 20cm khâu đường viền mép mũi thường mũi khâu đột thêu hình đơn giản tên mình) - Hoặc khâu túi đựng bút - Cắt khâu thêu váy áo cho búp bê - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá - Theo dõi, tự đánh giá Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Yêu cầu học sinh tiếp tục hoàn thành - Về chuẩn bị bài sau Kỹ thuật: Lop3.net (4) VẬT LIỆU DỤNG CỤ TRỒNG RAU HOA I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đặc điểm tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để trồng, chăm sóc rau hoa Kỹ năng: Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau hoa đơn giản Thái độ: Có ý thức giữ gìn, bảo quản, an toàn lao động sử dụng và gieo trồng hoa II Chuẩn bị: - Giáo viên: Mẫu hạt giống, phân hóa học, số dụng cụ làm đất, bình tưới - Học sinh: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị - Chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu vật liệu - Đọc nội dung (SGK) - Nêu tên dụng cụ cần chủ yếu sử dụng chủ yếu gieo trồng hoa thiết trồng rau, hoa - Muốn gieo trồng hoa phải có hạt cây giống có - Trả lời câu hỏi SGK nhiều loại hạt có kích thước khác - Cần phân bón cho cây sinh trưởng (tùy thuộc vào loại câu rau ta trồng) - Nếu không có vườn ta có thể trồng chậu, bồn * Hoạt động 2: Tìm hiểu các dụng cụ gieo trồng chăm sóc rau, hoa - Yêu cầu học sinh đọc mục (SGK), trả lời câu hỏi - Đọc mục 2, trả lời câu hỏi - Cho học sinh đọc ghi nhớ - học sinh đọc Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Về học bài, chuẩn bị bài sau Kỹ thuật: TRỒNG CÂY RAU HOA (tiết 1) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách chọn cây rau, hoa đem trồng Kỹ năng: Trồng cây rau, hoa trên luống bồn đất Thái độ: Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động, làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II Chuẩn bị: - Giáo viên: Đồ dùng dạy học - Học sinh: Cây con, túi bầu, cuốc, dầm, bình tưới III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Lop3.net (5) Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây - Yêu cầu học sinh đọc nội dung SGK - Muốn trồng cây đạt kết phải chọn cây giống và làm đất Đất tơi xốp lên luống khoảng cách phù hợp với loại cây - Cách trồng: đặt cây hốc, vun gốc ấn chặt, tưới nước cho cây * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - Thực các thao tác hoạt động lớp (trồng túi bầu) - Cho học sinh thực hành theo nhóm - Nhận xét, giúp đỡ học sinh còn lúng túng Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò:Về nhà học bài, thực hành trồng cây rau, hoa - Chuẩn bị - học sinh đọc - học sinh nhắc lại các bước gieo hạt, so sánh các bước chuẩn bị gieo hạt và trồng cây - Nêu cách chọn cây, làm đất - Theo dõi - Thực hành nhóm - Lắng nghe - Về học bài, thực hành Kỹ thuật: TRỒNG CÂY RAU HOA (tiết 2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách chọn cây rau, hoa đem trồng Kỹ năng: Trồng cây rau, hoa trên luống bồn đất Thái độ: Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động, làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II Chuẩn bị: - Giáo viên: Đồ dùng dạy học - Học sinh: Cây con, túi bầu, cuốc, dầm, bình tưới III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị - Chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hoạt động 3: Thực hành trồng cây hoa - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước và quy trình - học sinh nhắc lại trồng cây - Hướng dẫn học sinh điểm cần lưu ý để học - Lắng nghe sinh thực đúng thao tác - Phân nhóm, giao nhiệm vụ và nơi làm việc - Thực hành trồng cây theo hướng dẫn * Hoạt động4: Đánh giá kết học tập - Tự đánh giá kết thực Lop3.net (6) - Gợi ý hướng dẫn - Chuẩn bị đủ vật liệu, dụng cụ - Trồng đúng khoảng cách - Sau trồng cây không trồi rễ - Hoàn thành đúng thời gian quy định Củng cố: Hệ thống bài, nhận xét tiết học 5.Dặn dò:Về chuẩn bị dụng cụ cho bài sau hành theo tiêu chuẩn - Lắng nghe - Chuẩn bị cho bài sau Kỹ thuật: LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG CÂY RAU HOA I Mục tiêu: Kiến thức: Biết lợi ích việc trồng rau hoa Kỹ năng: Hiểu thêm điều kiện nước ta việc trồng rau hoa Thái độ: Yêu thích công việc trồng rau và hoa II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Một số tranh ảnh rau và hoa, Tranh minh họa lợi ích việc trồng rau và hoa - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu ích lợi việc trồng rau, hoa - Cho học sinh quan sát tranh và H2 (SGK), nói - Quan sát, dựa vào thực tế nói lợi ích việc trồng rau, hoa (Rau dùng làm thức ích lợi rau, hoa ăn bữa ăn hàng ngày, nó cung cấp chất dinh dưỡng cho người, nó còn làm thức ăn cho vật nuôi) * Gia đình em thường sử dụng rau bữa ăn - Trả lời hàng ngày nào? (chế biến làm món ăn, đem - Lớp theo dõi, bổ sung bán, xuất chế biến làm thực phẩm …) * Trồng hoa - Học sinh thực tương tự phần trồng rau, hoa * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu điều - Thảo luận nhóm kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta - Đại diện các nhóm trả lời - Nêu đặc điểm khí hậu nước ta - Kết luận Kết luận: Điều kiện khí hậu đất đai nước ta thuận lợi cho trồng rau, hoa phát triển Đời sống càng cao nhu cầu rau, hoa càng nhiều vì nghề trồng rau hoa càng phát triển c) Ghi nhớ (SGK) - học sinh đọc Lop3.net (7) Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài sau - Lắng nghe - Về chuẩn bị bài Tuần 25 Kỹ thuật: TRỪ SÂU BỆNH HẠI CÂY RAU, HOA I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết tác hại sâu, bệnh hại cây Kỹ năng: Biết cách trừ sâu bệnh hại cây rau hoa phổ biến Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây rau, hoa và môi trường II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Tranh minh họa SGK - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: - học sinh - học sinh nêu mục: Ghi nhớ bài học trước - học sinh trả lời câu hỏi: Ở gia đình em thường bón phân cho cây rau, hoa theo cách nào? Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Giúp học sinh tìm hiểu mục đích việc trừ sâu, bệnh hại - Em hãy kể tên số loại sâu bệnh hại rau, hoa? - Suy nghĩ, trả lời - Cho học sinh quan sát hình SGK, yêu cầu học - Quan sát, mô tả biểu sinh mô tả biểu cây bị sâu bệnh phá cây bị sâu bệnh hại? - Nhận xét, kết luận: Sâu bệnh hại làm cho cây phát - Lắng nghe triển kém, suất thấp, chất lượng giảm sút Vì phải thường xuyên theo dõi, phát sâu bệnh và diệt trừ sâu bệnh hại kịp thời cho cây * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu các biện pháp trừ sâu bệnh hại - Hướng dẫn học sinh quan sát hình SGK, yêu cầu - Quan sát, nêu biện pháp trừ học sinh nêu biện pháp trừ sâu, bệnh sâu bệnh hại thực sản xuất - Gợi ý cho học sinh nêu ưu, nhược điểm - Lắng nghe, nhận xét ưu nhược các cách trừ sâu bệnh hại điểm chúng - Nhận xét, chốt lại: - Lắng nghe, ghi nhớ + Bắt sâu, ngắt lá, nhổ cây bị bệnh: tốn nhiều thời gian, công sức và có hiệu sâu bệnh còn ít + Đặt đèn bẫy bướm (sâu trưởng thành) dùng vợt để bắt đỡ tốn công áp dụng với sâu hại thích ánh sáng Lop3.net (8) + Phun thuốc trừ sâu bệnh hại cây, hiệu nhanh độc hại + Thả các loại ong kí sinh, bọ, rùa kiến diệt sâu hại có kết mà không gây độc và ô nhiễm môi trường - Tại không thu hoạch rau, hoa sau - Suy nghĩ, trả lời phun thuốc trừ sâu, bệnh hại? (Phải đảm bảo thời gian ngừng phun thuốc trước thu hoạch để giữ cho rau và người sử dụng không bị ngộ độc) - Khi tiếp xúc với thuốc trừ sâu, bệnh hại, người lao - Trả lời động phải trang bị vật dụng gì? (Người lao động phải mang găng tay, kính đeo mắt, đeo trang, ủng, mặc quần áo bảo hộ lao động để tránh bị nhiễm độc) * Ghi nhớ (SGK) - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - học sinh đọc Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị bài sau - Về chuẩn bị bài sau Tuần 26 Tuần 27 Kỹ thuật: CÁC CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MÔ HÌNH KĨ THUẬT (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết gọi tên, phân biệt các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật Kỹ năng: Sử dụng cờ-lê, tua –vít để lắp, tháo các chi tiết Thái độ: Biết lắp ráp số chi tiết với II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật - Trò: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị học sinh - Chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 3: Học sinh thực hành và số điểm cần lưu ý - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các nhóm gọi tên, - Làm việc theo nhóm đếm số lượng các chi tiết cần lắp mối ghép hình - Nêu yêu cầu nhóm lắp mối ghép - Nghe yêu cầu Lop3.net (9) - Yêu cầu học sinh thực hành lắp ghép các mối ghép - Các nhóm thực hành lắp ghép - Lưu ý học sinh số điểm thực hành: - Lắng nghe, ghi nhớ + Phải sử dụng cờ-lê, tua-vít để tháo lắp các chi tiết + Chú ý an toàn sử dụng tua-vít + Dùng vắp hộp để đựng các chi tiết tránh rơi vãi + Khi lắp ghép, vị trí vít phải mặt phải, ốc mặt trái mô hình * Hoạt động 4: Đánh giá kết hoạt động - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm thực hành - Các nhóm trưng bày sản phẩm - Nêu các tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm thực - Nghe tiêu chuẩn đánh giá, tự hành: đánh giá bài mình và + Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng qui trình bạn + Các chi tiết lắp chắn không bị xộc xệch - Nhận xét, đánh giá chung - Theo dõi Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh đọc trước bài “Lắp cái đu” - Đọc bài nhà Tuần 28 Tuần 28 Kỹ thuật: LẮP CÁI ĐU (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết chọn các chi tiết để lắp ráp cái đu Kỹ năng: Lắp phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận làm việc theo qui trình II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu cái đu đã lắp sẵn, mô hình lắp ghép - Trò: Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị bài Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 3: Thực hành lắp cái đu Học sinh chọn các chi tiết để lắp cái đu - Chọn các chi tiết theo SGK, - Hướng dẫn hỗ trợ thêm cho học sinh để vào nắp hộp Lắp phận - Thực hành Lắp ráp cái đu * Hoạt động 4: Đánh giá kết thực hành HS - Tổ chức trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: - Dựa vào tiêu chuẩn tự đánh + Lắp đu đúng mẫu, đúng qui trình giá bài mình và bạn Lop3.net (10) + Đu lắp không xộc xệch + Ghế đu dao động nhịp nhàng Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh xem trước bài lắp xe nôi Tuần 29 - Lắng nghe - Đọc trước bài Tuần 30 Kỹ thuật: LẮP XE NÔI (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết chọn đúng và đủ chi tiết để lắp xe nôi Kỹ năng: Nắm qui trình lắp xe nôi Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận làm việc II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu xe nôi đã lắp sẵn, lắp ghép mô hình kĩ thuật - Trò: Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 3: Học sinh thực hành lắp xe nôi - Yêu cầu học sinh chọn chi tiết - Chọn các chi tiết để lên nắp - Kiểm tra, hướng dẫn học sinh chọn đủ, đúng các hộp hướng dẫn GV chi tiết - Hướng dẫn học sinh lắp phận - Lắng nghe, thực theo - Yêu cầu học sinh lắp xe nôi - Lắp theo hướng dẫn, kiểm tra chuyển động xe * Hoạt động 4: Đánh giá kết thực hành - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm - Trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá: - Tự đánh giá bài mình và + Lắp đúng mẫu, đúng qui trình bạn dựa theo tiêu chuẩn giáo viên đưa + Lắp chắn không xộc xệch + Xe chuyển động - Nhận xét, đánh giá chung Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sau “Lắp - Chuẩn bị cho bài sau ô tô tải” Tuần 31 Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI (T1) I Mục tiêu: 10 Lop3.net (11) Kiến thức: Học sinh chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải Kỹ năng: Lắp phận, lắp đúng qui trình kĩ thuật Thái độ: rèn tính cẩn thận an toàn lao động thực thao tác lắp và tháo các chi tiết II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu ô tô đã lắp sẵn, mô hình kĩ thuật - Trò: Bộ mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học - Chuẩn bị bài sinh Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Yêu cầu học sinh nêu các phận để lắp ráp ô tô - Quan sát mẫu, nêu tên các tải (3 phận) phận - Nêu tác dụng chung ô tô tải - Lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật - Hướng dẫn học sinh chọn chi tiết: cùng học sinh - Chọn chi tiết cần dùng dựa gọi tên và số lượng các chi tiết theo hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn học sinh lắp phận - Quan sát các hình SGK + Lắp giá trục đỡ và sàn ca bin (theo H2) và nghe hướng dẫn giáo viên + Lắp ca bin (H3) + Lắp thành sau thùng xe và trục bánh (H4,5) - Lắp ráp xe ô tô tải + Lắp ráp theo các bước SGK + Kiểm tra chuyển động xe - Hướng dẫn tháo rời các chi tiết (kết hợp làm mẫu) - Quan sát, ghi nhớ Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh ghi nhớ các bước thao - Về học bài tác để sau thực hành Tuần 32 Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI (t2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết chọn đúng chi tiết để lắp ô tô tải Kỹ năng: Lắp phận ô tô tải và lắp ô tô tải theo đúng qui trình Thái độ: Rèn tính cẩn thận và an toàn lao động thực thao tác tháo, lắp các chi tiết ô tô II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu ô tô đã lắp sẵn, mô hình lắp ghép kĩ thuật 11 Lop3.net (12) - Trò: Bộ lắp ghép kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Tổ chức: Hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Hướng dẫn học sinh chọn chi tiết - Hướng dẫn học sinh lắp phận: + Lắp ca bin (theo H3 SGK) + Lắp sàn ca bin (tuần tự theo H3a, H3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng qui trình) - Lắp ráp ô tô tải: Yêu cầu học sinh thực hành lắp theo SGK Lưu ý cho học sinh: Chú ý ngoài các phận với các mối ghép phải vặn chặt * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả, nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu theo qui trình - Ô tô chắn, chuyển động Hoạt động trò - Hát tập thể - Chuẩn bị - Chọn các chi tiết để lắp ghép - Quan sát các hình SGK và dựa trên hướng dẫn giáo viên thực theo - Lắp ráp các phận theo hướng dẫn SGK - Trưng bày sản phẩm - Tự đánh giá bài mình và bạn dựa trên tiêu chuẩn giáo viên đưa - Hướng dẫn học sinh tháo các phận xếp vào hộp - Lắng nghe, quan sát, thực (làm mẫu cho học sinh) theo Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị cho sau - Chuẩn bị cho sau Tuần 33 Kỹ thuật: LẮP Ô TÔ TẢI (t2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết chọn đúng chi tiết để lắp ô tô tải Kỹ năng: Lắp phận ô tô tải và lắp ô tô tải theo đúng qui trình Thái độ: Rèn tính cẩn thận và an toàn lao động thực thao tác tháo, lắp các chi tiết ô tô II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu ô tô đã lắp sẵn, mô hình lắp ghép kĩ thuật - Trò: Bộ lắp ghép kĩ thuật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài 12 Lop3.net (13) b) Nội dung: * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Hướng dẫn học sinh chọn chi tiết - Hướng dẫn học sinh lắp phận: + Lắp ca bin (theo H3 SGK) + Lắp sàn ca bin (tuần tự theo H3a, H3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng qui trình) - Lắp ráp ô tô tải: Yêu cầu học sinh thực hành lắp theo SGK Lưu ý cho học sinh: Chú ý ngoài các phận với các mối ghép phải vặn chặt * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả, nêu tiêu chuẩn đánh giá - Lắp đúng mẫu theo qui trình - Ô tô chắn, chuyển động - Chọn các chi tiết để lắp ghép - Quan sát các hình SGK và dựa trên hướng dẫn giáo viên thực theo - Lắp ráp các phận theo hướng dẫn SGK - Trưng bày sản phẩm - Tự đánh giá bài mình và bạn dựa trên tiêu chuẩn giáo viên đưa - Hướng dẫn học sinh tháo các phận xếp vào hộp - Lắng nghe, quan sát, thực (làm mẫu cho học sinh) theo Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị cho sau - Chuẩn bị cho sau Tuần 34 Kỹ thuật: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn Kỹ năng: Lắp phận và mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật và mô hình Thái độ: Rèn tính cẩn thận, khéo léo thực tháo lắp các chi tiết mô hình II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Bộ lắp ghép - Trò: Bộ lắp ghép III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS - Chuẩn bị Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * Hoạt động 1: Học sinh chọn mô hình lắp ghép - Cho học sinh tự chọn mô hình lắp ghép - Lựa chọn mô hình - Yêu cầu học sinh tự lắp ghép theo mô hình - Quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm, thực - Hướng dẫn học sinh còn lúng túng hành lắp ghép theo cá nhân 13 Lop3.net (14) Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: Dặn học sinh tìm hiểu thêm cách hướng - Về làm theo yêu cầu dẫn lắp mô hình mà mình đã chọn để sau thực hành Kỹ thuật: ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU HOA I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh biết các điều kiện ngoại cảnh và ảnh hưởng chúng cây rau, hoa Kỹ năng: chăm sóc cây rau hoa đảm bảo các yêu cầu Thái độ: Có ý thức chăm sóc cây rau, hoa, đúng kĩ thuật II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Hình trang 50 SGK - Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Hát - Hát tập thể Kiểm tra bài cũ: - học sinh - Hãy nêu vật liệu thường sử dụng để trồng rau, hoa? - Nêu tác dụng các dụng cụ trồng rau, hoa? Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Nội dung: * hoạt động 1: Các điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển cây rau, hoa - Cho học sinh quan sát hình SGK, cho biết - Quan sát hình, vài học sinh cây rau, hoa cần có điều kiện ngoại cảnh nào nêu để sinh trưởng và phát triển? (gồm nhiệt độ, nước, ánh sang, chất dinh dưỡng, đất, không khí) * Hoạt động 2: Tìm hiểu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh … rau, hoa - Nhiệt độ: + Nhiệt độ không khí có nguồn gốc từ đâu? (từ mặt - Suy nghĩ, trả lời trời) + Nhiệt độ các mùa năm có giống - Trả lời không? (Nhiệt độ các mùa không giống nhau) + Các cây rau hoa có thể trồng quanh năm - Trả lời không? (không, loại cây rau, hoa phát triển khoảng nhiệt độ thích hợp) + Theo em cây rau, hoa thiếu nước bị - Trả lời ngập nước thì nào? (Thiếu nước cây không phát triển được, thừa nước cây bị ngập úng thối rễ, chết) 14 Lop3.net (15) - Ánh sáng: - Yêu cầu học sinh quán sát hình và cho biết cây nhận ánh sáng từ đâu? (Mặt trời) + Ánh sáng có tác dụng gì cây? (Giúp cây quang hợp, tạo thức ăn nuôi cây) + Cây trồng bóng râm, em thấy có tượng gì? (thân cây yếu, vươn dài, dễ đổ, lá xanh nhợt nhạt) + Muốn có đủ ánh sáng cho cây, ta phải làm gì? (Trồng rau, hoa vị trí có nhiều ánh sáng, đúng khoảng cách) Chất dinh dưỡng: - Các chất dinh dưỡng cần thiết cho cây là gì? (Đạm, lân, ka li, can xi …) - Cây lấy chất dinh dưỡng đâu? (Phân bón, rễ cây hút chất dinh dưỡng từ đất) Không khí: Làm nào để cây cối có đủ không khí? (Trồng cây nơi thoáng, thường xuyên xới đất làm cho đất tơi xốp) - Gọi học sinh đọc ghi nhớ (SGK) Củng cố: Củng cố bài, nhận xét tiết học Dặn dò: Dặn học sinh học bài - Quan sát, vài học sinh nêu - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Trả lời - học sinh đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Về học bài 15 Lop3.net (16)