Đang tải... (xem toàn văn)
KiÕn thøc - HS phân tích những hiện tượng xảy ra trong quá trình đun sôi nước - Học sinh nhận biết nhiệt độ sôi của nước là 1000 C, trong khi nước sôi thì nhiệt độ không thay đổi.. Thái [r]
(1)Ngµy so¹n: 17/04/10 Ngµy gi¶ng: 6A1: 24/04/10 6A2: 21/04/10 6A3: 22/04/10 TiÕt 33 – Bµi 28: Sù s«i (tiÕt 2) I Môc tiªu: KiÕn thøc - HS phân tích tượng xảy quá trình đun sôi nước - Học sinh nhận biết nhiệt độ sôi nước là 1000 C, nước sôi thì nhiệt độ không thay đổi Kü n¨ng - RÌn kü n¨ng ph©n tÝch b¶ng biÓu, rót nhËn xÐt Thái độ CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II §å dïng d¹y häc: Giáo viên: Bảng phụ kết thí nghiệm nhóm tiết trước Häc sinh III Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở và hoạt động nhóm IV Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (5’) - MT: HS nhận xét đường biểu diễn nhiệt độ theo thời gian quá trình đun nước, có hứng thú tìm hiểu bài - C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña HS Trî gióp cña GV B1: KiÓm tra ®Çu giê + Yªu cÇu häc sinh thu bµi vÏ ®êng biÓu HS nộp bài đã vẽ diễn thay đổi nhiệt độ nước? - NhËn xÐt mét vµi bµi vÏ, söa sai cho HS B2: Giíi thiªu bµi míi H§ c¶ líp tr¶ lêi: - Trong quá trình đun nước nhiệt độ nước - Nhiệt độ nước tăng dần thay đổi nào? Khi nước sôi tiếp - Kh«ng t¨ng tục đun thì nhiệt độ nước có tăng lên kh«ng? C¸c chÊt kh¸c cã s«i ë cïng mét nhiệt độ không? Bài hôm chúng ta t×m hiÓu Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi và rút nhận xét (20’) - MT: Phân tích kết thí nghiệm và rút nhận xét sôi nhiệt độ nước không tăng và nhiệt độ sôi các chất khác là khác - §DDH: B¶ng phô b¶ng 29.1, b¶ng kÕt qu¶ thÝ nghiÖm - C¸ch tiÕn hµnh: B1: II Nhiệt độ sôi - GV viªn treo b¶ng phô kÕt qu¶ thÝ nghiÖm Tr¶ lêi c©u hái HS quan s¸t b¶ng phô vµ tr¶ lêi c¸c yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm th¶o luËn tr¶ lêi: Lop6.net (2) c©u hái: C1 Tuú häc sinh lµm thÝ nghiÖm C2 Tuú häc sinh lµm thÝ nghiÖm C3 Tuú häc sinh lµm thÝ nghiÖm C4 Kh«ng t¨ng * Chó ý Dựa vào bảng nhiệt độ sôi rút nhËn xÐt Rót kÕt luËn H§ c¸ nh©n tr¶ lêi: C4 Bình đúng, An sai C5 (1) 1000C (2) nhiệt độ sôi (3) không thay đổi (4) bät khÝ (5) mÆt tho¸ng 1HS đọc + Dùa vµo kÕt qu¶ thÝ nghiÖm tr¶ lêi c¸c c©u hái C1, C2, C3, C4 (6’) + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn cho häc sinh th¶o luËn thèng nhÊt ý kiÕn - Giáo viên giới thiệu bảng nhiệt độ sôi mét sè chÊt + Nhận xét nhiệt độ sôi rượu và thuỷ ngân so với nhiệt độ sôi nước? B2: + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C4 - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yªu cÇu häc sinh th¶o lu©nj theo nhãm bµn tr¶ lêi C5 (4’) - Yêu cầu đại diện nhóm lên điền + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn + Yêu cầu học sinh đọc phần kết luận đã điền đầy đủ các từ Hoạt động 2: Vận dụng (15’) - MT: HS vận dụng kiến thức giải thích số tượng thực tế - §DDH: B¶gn phô h×nh 29.1 - C¸ch tiÕn hµnh: B1: III VËn dông : + Yêu cầu học sinh đọc suy nghĩ và trả lời C7 c¸c c©u hái C7, C8 Vì nhiệt độ này là xác định và không đổi quá trình nước ®ang s«i C8 Vì nhiệt độ sôi nước cao nhiệt độ sôi rượu, còn nhiệt độ sôi thuỷ ngân cao nhiệt độ sôi nước C9 §o¹n AB øng víi qu¸ tr×nh nãng lên nước, đoạn BC ứng với quá + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn B2: - Treo b¶ng phô yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 29.1 vµ tr¶ lêi C9 Lop6.net (3) trình sôi nước *, Tổng kết học – Hướng dẫn học nhà (5’) + Nước sôi nhiệt độ bao nhiêu? Nhiệt độ này gọi là gì, suốt quá trình sôi nhiệt độ nước có thay đổi không? + Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp + Làm đề cương ôn tập kiến thức theo câu hỏi ôn tập cuối chương II Lop6.net (4)