- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững hiện viết vào bảng con.. * Đọc cho học sinh viết vào vở..[r]
(1)Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai /Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: A Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Kim Đồng là người liên lạc nanh trí, dũng cảm làm nhiệm vụ dẫn đường và bảo vệ cán cách mạng (Trả lời các câu hỏi SGK) B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ** HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện - GDHS tinh thần dũng cảm vượt khó gặp khó khăn II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK, đồ VN để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra: - Yêu cầu đọc bài “Cửa Tùng“ - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Bài mới: Giới thiệu chủ điểm và bài học: Luyện đọc: * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải, nhẹ nhàng - Yêu cầu HS nói điều mình biết anh Kim Đồng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu trước lớp GV theo dõi sửa sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp , - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn Hướng dẫn tìm hiểu bài : Hoạt động HS - HS đọc bài “Cửa Tùng“ và TLCH - HS quan sát tranh chủ điểm - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Một số em nói hiểu biết mình anh Kim Đồng - Nối tiếp đọc câu, kết hợp luyện đọc các từ khó - em nối tiếp đọc đoạn bài Đọc chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn bài Lop3.net (2) Phan Nguyên Thảo + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ gì? + Vì bác cán lại phải đóng vai ông già Nùng? + Cách đường hai bác cháu nào? + Chi tiết nào cho thấy nhanh trí và dũng cảm anh Kim Đồng gặp địch ? Sự nhanh trí, thông minh Kim Đồng khiến bọn giặc không nghi ngờ nên đã cho hai bác cháu qua Luyện đọc lại : - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn đọc đúng phân vai đoạn - Mời nhóm 3HS thi đọc đoạn theo cách phân vai - Mời HS đọc lại bài - GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dương Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vụ: Hãy dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện “ Người liên lạc nhỏ “ Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - Cho quan sát tranh minh họa - Gọi HS khá kể mẫu đoạn 1dựa theo tranh - Yêu cầu cặp học sinh tập kể - GV theo dõi gợi ý - Mời em tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể hay Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai + Anh Kim Đồng giao nhiệm vụ bảo vệ cán bộ, dẫn đường đưa cán đến địa điểm + Vì vùng này là vùng người Nùng Đóng vai ông già Nùng để địch không nghi ngờ + Đi cẩn thận Kim Đồng đeo túi trước quãng Ông Ké lững thững đằng sau + Gặp địch không bối rối, bình tĩnh huýt sáo báo hiệu, địch hỏi anh trả lời nhanh: Đón thầy mo cúng Trả lời xong, thản nhiên gọi ông Ké tiếp: Già ơi! Ta thôi! - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên phân vai (dẫn chuyện , Kim Đồng, bọn giặc) thi đọc đoạn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Nghe nhiệm vụ - Cả lớp quan sát tranh minh họa - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - HS tập kể theo cặp - em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay C Củng cố dặn dò : - Em nhận xét gì anh Kim Đồng ? - Dặn HS kể nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (3) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: *Yêu cầu cần đạt: - Biết so sánh các khối lượng - Biết làm phép tính với số đo kối lượng và vận dụng vào giải toán - Biết sử dụng cân đồng hồ để cân vài đồ dùng học tập.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài ) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: Cân đồng hồ loại nhỏ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Kiểm tra: - Gọi 2HS lên bảng làm bài 400g + 88g - Nhận xét đánh giá B.Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Mời 1HS giải thích cách thực - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động HS - HS lên bảng làm bài - 1HS đọc yêu cầu BT, giải thích mẫu - Cả lớp làm vào chữa bài 744 g > 474 g 305 g < 350g 400g + 8g < 480g 450g < 500g - 40g 1kg > 900g + 5g 760g + 240g = 1kg - Một học sinh nêu bài toán - Cả lớp thực vào - Một học sinh lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Cả gói kẹo cân nặng là : 130 = 520 (g ) Bài 3: Cả kẹo và bánh cân nặng là : - Hướng dẫn tương tự bài 520 + 175 = 695 (g) - GV theo dõi nhắc nhở h/s thực đổi đơn Đ/S: 695 g vị đo - Một em đọc bài tập - Phân tích bài toán - Lớp thực làm bài vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Lop3.net (4) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Giải : Đổi kg = 1000g Số đường còn lại là : 1000 – 400 = 600 (g ) Mỗi túi đường nhỏ cân nặng là : 600 : = 200 (g) Bài 4: Trò chơi : Dùng cân để cân vài đồ dùng ĐS: 200g học tập HS thực hành cân đồ dùng học tập C Củng cố dặn dò: - Thực hành cân hộp bút, cân hộp đồ - Cho HS thực hành cân số đồ vật dùng học toán, ghi lại kết vật - Nhận xét đánh giá tiết học đó trả lời: vật nào nhẹ hơn? - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (5) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (Tiết 1) I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng gềng việc làm phù hợp với khả năng.( Biết ý nghĩa việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng.) KNS: - Kỹ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể thông cảm hàng xóm - Kỹ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II Phương pháp phương tiện: PP: Thảo luận, trình bày phút, đóng vai PT: - Tranh minh họa truyện "Chị Thủy em" - Vở bài tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: Khám phá Kết nối: Phân tích truyện "Chị Thủy em” - Kể chuyện "Chị Thủy em" + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm Thủy? + Thủy đã làm gì để bé Viên chơi vui nhà? - Quan sát tranh và nghe GV kể chuyện + Có chị Thủy, bé Viên + Vì mẹ vắng + Làm chong chóng, Thủy giả làm cô giáo dạy cho Viên học + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn + Vì Thủy đã giúp đỡ trông giữ bé Viên Thủy? + Em biết điều gì qua câu chuyện trên? + Cần phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm + Vì có lúc gặp khó khăn, hoạn láng giềng? nạn Những lúc đó cần cảm thông, - GV nhận xét kết luận giúp đỡ người xung quanh Lop3.net (6) Phan Nguyên Thảo Thực hành: Đặt tên tranh - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh và đặt tên cho tranh - Mời đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc làm các bạn nhỏ tranh 1, và là quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Còn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng vận dụng: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS nêu Yêu cầu BT3 - VBT - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, bày tỏ thái độ mình các quan niệm có liên quan đến bài học - Giải thích ý nghĩa các câu tục ngữ - Mời đại diện nhóm trình bày kết - KL: Các ý a, c, d là đúng : ý b là sai Hướng dẫn thực hành: - Thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Sưu tầm các truyện, thơ, ca dao, tục ngữ, vẽ tranh chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Lop3.net Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, các nhóm khác bổ sung - em nêu cầu BT3 - Thảo luận nhóm và làm BT - Đại diện nhóm bày tỏ ý kiến nhóm mình các quan niệm liên quan đến bài học Các nhóm khác nhận xét bổ sung (7) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ ba ngày 22 háng 11 năm 2011 Thể dục GV CHUYÊN DẠY Chính tả (nghe viết) NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2) - Làm đúng BT (3) b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ BT1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh gía B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Gọi 1HS đọc lại bài + Câu nào đoạn văn là lời nhân vật? Lời đó viết nào? - HS viết: Huýt sáo, suýt ngã - HS lắng nghe, đọc thầm - Một học sinh đọc lại bài + Câu "Nào, bác cháu ta lên đường!" - là lời ông Ké, viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, tên riêng - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn và luyện - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết các tiếng khó: chờ sẵn, nhanh nhẹn, lững viết vào bảng thững, * Đọc cho học sinh viết vào - GV theo dõi nhắc nhở h/s yếu, cho h/s T chép - Cả lớp nghe và viết bài vào bài - Đọc cho h/s soát lỗi * Chấm, chữa bài - HS chữa lỗi - Chấm chữa 5-7 bài Lop3.net (8) Phan Nguyên Thảo Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi em đại diện cho hai dãy lên bảng thi làm đúng, làm nhanh - Nhận xét bài làm học sinh, chốt lại lời giải đúng Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Học sinh làm bài vào VBT - Hai học sinh lên bảng thi làm bài(chỉ ghi lại từ càn điền) - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn bạn làm đúng, nhanh - 2HS đọc lại cặp từ theo lời giải đúng - Lớp chữa bài vào bài tập: Cây sậy , chày giã gạo ; dạy học / ngủ dậy ; số Bài 3(b): bảy , đòn bẩy - HD h/s thi đua làm nhanh vào VBT - Hai em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu nhóm cử em thi tiếp sức - Thực làm bài vào - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp chia nhóm cử nhóm bạn - Gọi em đọc lại đoạn văn đã điền hoàn chỉnh để thi tiếp sức trên bảng(ghi các từ điền theo thứ tự) - – em đọc lại kết trên bảng Lời giải đúng bài 3b: Tìm nước , dìm chết , chim gáy thoát hiểm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lop3.net (9) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu thuộc bảng chia và vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia ) (Bài (cột 1, 2, 3), bài (cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4) - GDHS yêu thích học toán II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, đồ dùng dạy toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Yêu cầu h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn Lập bảng chia 9: - Gọi HS đọc bảng nhân - Yêu cầu HS dựa vào bảng nhân tự lập bảng chia theo cặp - Mời số cặp nêu kết thảo luận GV ghi bảng: 9:9=1 18 : = 27 : = - Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu miệng kết theo hình thức trò chơi “xì điện” - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu lớp thực vào - Mời 3HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài 3: Lop3.net - HS đọc bài - 2HS đọc bảng nhân - HS làm việc theo cặp - lập chia - số cặp nêu kết làm việc, các nhóm khác bổ sung để hoàn thiện bảng chia - Cả lớp HTL bảng chia - HS nêu yêu cầu BT - HS thi đua nêu kết theo trò chơi “xì điện” 18 : = 27 : = 54 : = 45 : = 72 : = 36 : = : = 90 : = 10 81 : = - HS nêu cầu BT, lớp đọc thầm - Tự làm bài vào = 45 = 54 = 63 45 : = 54 : = 63 : = 45 : = 54 : = 63 : = - Một em đọc bài (10) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - Cả lớp phân tích bài toán làm vào vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp bổ sung: Giải : Số kg gạo túi là : 45 : = ( kg ) ĐS: kg gạo - HS đọc bài toán - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài Giải : Số túi gạo có tất là : 45 : = ( túi ) Đ/S: túi gạo - Đọc lại bảng chia - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Mời học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 4: - Hướng dẫn tương tự BT3 - Yêu cầu HS làm bài vào - Chẫm số em, nhận xét chữa bài C Củng cố dặn dò: - Yêu cầu đọc lại bảng chia - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (11) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Tập viết Ôn chữ hoa : K I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ K (1 dòng) Kh, Y (1 dòng) - HS viết đúng tên riêng: Yết Kiêu (1 dßng) - Viết câu ứng dụng : Khi đói cùng chung , reùt cung chung moät loøng(1 dßng) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa : K - Tên riêng Yết Kiêu và câu tục ngữ Mường Khi đói cùng chung dạ/ reùt cuøng chung moät loøng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên OÅn ñònh Kieåm tra baøi cuõ : -GV chấm số nhận xét -Gv nhaän xeùt phaàn vieát baûng Bài : Giới thiệu bài ôn chữ hoa K , Y -Luyeän vieát -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù baøi -GV chốt ý : Các chữ hoa bài là : Y,K -GV giới thiệu chữ mẫu -GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn HS viết bảng - GV nhaän xeùt - GV vieát maãu leân baûng : Y , K - GV hướng dẫn cách viết -GV theo doõi nhaän xeùt uoán aén veà hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi vieát -GV yêu cầu HS luyện viết thêm chữ hoa có từ và câu ứng dụng : GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) Hoạt động học sinh -HS nộp -HS vieát baûng OÂng Ích Khieâm - HS laéng nghe -HS đọc các chữ hoa có bài K , Y - Lớp nghe nhận xét -HS quan sát chữ Y , K -HS vieát baûng : Y , K -HS lắng nghe - HS quan sát mẫu chữ - HS vieát baûng : Y , K Lop3.net (12) Phan Nguyên Thảo GV giới thiệu : Yết Kiêu là tướng tài Trần Hưng Đạo Ông có tài bơi lặn rái cá nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến giặc, lập nhiều chiến công cuoäc khaùng chieán choáng Nguyeân Moâng thời nhà Trần GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 laàn) c) Luyện viết câu Ứng dụng GV giuùp caùc em hieåu noäi dung caâutuïc ngữ dân tộc Mường: Khuyên người phải đoàn kết, giúp đỡ gian khoå, khoù khaên Caøng khoù khăn, thiếu thốn thì càng phải đoàn kết, đùm bọc * Hướng dẫn tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ Kh Y : dòng + Vieát teân rieâng : Yeát Kieâu 1doøng + Viết câu tục ngữ : lần dòng GV yêu cầu HS viết bài vào -GV thu chấm nhận xét Cuûng coá - Daën doø -Về nhà viết bài nhà -Chuaån bò baøi sau Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - HS đọc tên riêng : Yết Kiêu - HS đọc câu ứng dụng -Lớp lắng nghe -HS lấy viết bài -HS ngồi đúng tư viết bài -HS nộp tập viết Lop3.net (13) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Tự nhiên – Xã hội TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG I/ Mục tiêu : * Yêu cầu cần đạt: -Sau bài học, HS biết : +Kể tên số quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế, … địa phương II/ Đồ dùng dạy học : -HS sưu tập các tranh ảnh, bài báo các quan nơi em sống III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ : Làm việc với SGK -Chia nhóm, nhóm em, y/c : Hoạt động HS -Các nhóm qs các hình trang 52, 53 SGK và nói điều em qs Kể tên quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế có các hình -Y/c : -Đại diện các nhóm lên trình bày, em kể tên vài quan -Lớp nhận xét, bổ sung +KL: Ở tỉnh có các quan : hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất tinh thần và sức khỏe nhân dân 3/ HĐ : Nói tỉnh (thành phố) nơi bạn sống -Chia nhóm, y/c : -Các nhóm tập trung tranh ảnh và bài báo sau đó xếp đặt rheo nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp -Nhận xét, tuyên dương * Đối với HS khá giỏi, y/c : -Nói danh lam, di tích lịch sử hay đặc sản địa phương 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài Tỉnh (thành phố) nơi bạn sống (tt) -Nhận xét tiết học Lop3.net (14) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: Thuộc bảng chia và vận dụng tính toán và giải toán (có phép chia ) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.OÅn ñònh Baøi cuõ - HS đọc bảng chia làm bài tập nhaø - tổ nộp bài tập - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm Bài GTB “ Luyeän taäp ” - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Baøi : Bài củng cố cho các em kiến thức gì ? Baøi : Soá ? Soá bò chia 27 Soá chia Thöông GV nhaän xeùt 27 63 9 - HS nhaéc laïi 63 Baøi cuûng coá cho ta gì ? Baøi : Bài cho ta biết gì ? - HS nêu miệng kết … cuûng coá veà baûng chia vaø moái quan hệ phép nhân và phép chia - HS đọc yếu cầu bài - HS lên bảng điền số tích hợp vào ô troáng Soá bò chia 27 27 63 63 27 Soá chia 9 9 Thöông 3 7 Cả lớp làm giấy nháp - HS nhaän xeùt … Baøi cuûng coá cho ta veà tìm soá chia, soá bò chia chöa bieát - HS đọc bài toán … Cty dự định xây 36 ngôi nhà , đến đã thực số nhà đó … Cty coøn phaûi xaây tieáp bao nhieâu ngoâi nhà ? Giaûi Số ngôi nhà Cty đã xây là : 36 : = 4(ngoâi nhaø) Soá ngoâi nhaø Cty coøn phaûi xaây laø : Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? Lop3.net 63 (15) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai 36 – = 32 (ngoâi nhaø) Đáp số : 32ngôi nhà - HS đọc yêu cầu bài - HS làm và tìm + Chia nhaåm ( 18 : = (oâ vuoâng) ) Baøi : GV gợi ý : + Đếm số ô vuông ( có 18 ô vuông) + Tìm số đó b)Gợi ý : Đếm số vuông ( có18 ô vuông ) + Tìm + Chia nhaåm : (18 : = (oâ vuoâng) ) số đó Bài củng cố cho ta kiến thức gì ? Cuûng coá – Daën doø - Hoûi laïi baøi -Veà laøm baøi SGK , hoïc thuoäc baûng chi Lop3.net … tìm moät phaàn maáy cuûa moät soá (16) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Tập đọc NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: - Bước đầu biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người Việt Bắcddepj và đánh giặc giỏi ( trả lời các câu hởi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) - GDHS yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK - Bản đồ học sinh biết tỉnh thuộc chiến khu Việt Bắc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi em nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Người liên lạc nhỏ" theo tranh minh họa + Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm ntn? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS nối tiếp nhau, em đọc dòng thơ - GV sửa lỗi HS phát âm sai - Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm bài thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (Đèo, dang , phách , ân tình ) Hoạt động HS - em lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu ( em đọc dòng thơ), kết hợp luyện đọc các từ mục A - Nối tiếp đọc em khổ thơ - Tìm hiểu nghĩa các từ sau bài đọc Đặt câu với từ ân tình: Mọi người xóm em sống với ân tình, tối lửa tắt đèn có - Yêu cầu học sinh đọc khổ thơ - Đọc câu thơ nhóm nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc đồng bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm dòng thơ đầu và - Cả lớp đọc thầm hai dòng đầu khổ TLCH: thơ và trả lời: + Người cán xuôi nhớ gì Việt + Nhớ cảnh vật, cây cối, người Bắc? Việt Bắc - Yêu cầu 1HS đọc từ câu thứ hết - 1HS đọc, lớp đọc thầm bài thơ, lớp đọc thầm + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đẹp? + Việt Bắc đẹp : Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi , ngày xuân mơ nở trắng rừng , Lop3.net (17) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai phách đổ vàng , trăng rọi hòa bình + Tìm câu thơ cho thấy Việt Bắc đánh + Rừng cây núi đá ta cùng đánh Tây giặc giỏi? Núi giăng thành lũy sắt dày, Rừng che đội - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài + Tìm câu thơ thể vẻ đẹp + Người Việt Bắc chăm lao động, người Việt Bắc ? đánh giặc giỏi , ân tình thủy chung: “ - Giáo viên kết luận Đèo cao …thủy chung “ d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời 1HS đọc mẫu lại bài thơ - Lắng nghe bạn đọc mẫu bài thơ - Hướng dẫn đọc diễn cảm câu với giọng - Học sinh HTL câu bài theo nhẹ nhàng tha thiết hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho học sinh HTL 10 dòng thơ đầu - Thi đọc thuộc lòng 10 dòng thơ trước - Yêu cầu em thi đọc tuộc lòng 10 dòng đầu lớp - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay d) Củng cố - Dặn dò: - Bài thơ ca ngợi gì ? - Dặn nhà tiếp tục HTL bài thơ và xem - Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp trước bài và đánh giặc giỏi Lop3.net (18) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thủ công CẮT DÁN CHỮ H, U (tiết 2) I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Kẻ, cắt, dán chữ U,H Các nét chữ tương đối phẳng và nhau, chữ dán tương đối phẳng - GDHS yêu thích môn học II.Đồ dùng dạy học: - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U - Giấy thủ công, bút chì , kéo thủ công, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: HS thực hành cắt dán chữ U,H - Yêu cầu học sinh nhắc lại và thực thao tác cắt dán chữ U, H đã học tiết và nhận xét - Treo tranh quy trình cắt dán chữ U, H để lớp quan sát và nắm vững các bước kẻ cắt - Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán chữ U ,H theo nhóm - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem các nhóm nào cắt đều, đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và tuyên dương em có sản phẩm đẹp c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Dặn nhà tập cắt thêm Hoạt động HS - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài em nhắc lại các thao tác kẻ cắt chữ in U và H - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán các chữ U và H - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán chữ U và H - Đại diện các nhóm lên trưng bày sản phẩm - Lớp quan sát phẩm tốt và bình chọn chọn sản - HS nêu nội dung bài Mỹ thuật GV CHUYÊN DẠY Lop3.net (19) Phan Nguyên Thảo Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 Chính tả (nghe viết) NHỚ VIỆT BẮC I Mục tiêu: * Yêu cầu cần đạt: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thơ lục bát - Làm đúng BT điền tiếng có vần au/âu (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ lớp viết hai lần bài tập - băng giấy để viết nội dung các câu tục ngữ bài tập III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: - Mời học sinh lên bảng viết từ có vần - Ba em lên bảng viết làm bài ay và từ có âm vần i / iê - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn nghe- viết: a Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài - Gọi em đọc lại - Một học sinh đọc lại bài Cả lớp theo dõi bạn đọc + Bài chính tả có câu thơ ? + Bài chính tả có câu thơ - 10 dòng + Đây là thơ gì ? + Là thể thơ lục bát + Cách trình bày nào? + Câu chữ cách lề ô, câu cách lề ô - Yêu cầu HS tập viết các tiếng khó trên - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng viết vào bảng b Viết chính tả: - GV đọc cho HS viết bài vào - Cả lớp nghe - viết bài vào - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu - Đọc cho h/s chữa lỗi - Theo dõi chữa lỗi c Chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài : Lop3.net (20) Phan Nguyên Thảo - Gọi em đọc yêu cầu bài - Giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp cùng thực vào - Mời nhóm, nhóm cử em lên bảng nối tiếp thi làm bài (mỗi em viết dòng) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Bài 3(b): - Yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Mời em đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gọi số HS đọc lại kết trên bảng Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai - HS làm bài cá nhân - nhóm lên thi làm bài, lớp theo dõi, bổ sung - - em đọc lại kết - HS chữa bài vào VBT theo lời giải đúng: hoa mẫu đơn , mưa mau hạt , lá trầu , đàn trâu , sáu điểm , sấu - Một em nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT - Chữa bài theo lời giải đúng (nếu sai): Chim có tổ, người có tông Tiên học lễ, hậu học văn Kiến tha lâu đầy tổ C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà làm bài VBT Lop3.net (21)