Tư tưởng hồ chí minh về đoàn kết dân tộc đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -o0o ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT DÂN TỘC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2009 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -o0o ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT DÂN TỘC Chủ nhiệm đề tài: TS Nguyễn Anh Quốc Thư ký đề tài: ThS Lê Võ Thanh Lâm Các thành viên tham gia đề tài: ThS Nguyễn Anh Thường ThS Cao Xuân Long CN Vũ Thị Thanh Thảo CN Nguyễn Thị Thùy Duyên THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2009 MỤC LỤC Trang PHẦN MỞ ĐẦU Chương QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT DÂN TỘC 1.1 Điều kiện lịch sử xã hội với hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc 12 1.2 Nguồn gốc lý luận hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc 30 1.3 Quá trình hình thành phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc 47 Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐOÀN KẾT DÂN TỘC 2.1 Những quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết 73 2.2 Những nguyên tắc phương pháp xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc tư tưởng Hồ Chí Minh 106 2.3 Những đặc điểm tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc .139 Chương TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT DÂN TỘC VỚI SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM 3.1 Những vấn đề đặt việc xây dựng đoàn kết dân tộc Việt Nam .152 3.2 Những nguyên tắc xây dựng đại đoàn kết dân tộc nghiệp đổi học lịch sử tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết với việc phát triển kinh tế – xã hội Việt Nam 165 KẾT LUẬN .197 TÀI LIỆU THAM KHẢO 202 PHẦN MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong điều kiện tồn cầu hóa, hội nhập ngày nay, vấn đề hịa bình hợp tác phát triển xu hướng lớn giới Toàn cầu hóa kinh tế tạo khơng thời để phát triển cho quốc gia chứa nhiều yếu tố bất bình đẳng, gây khó khăn, thách thức lớn cho quốc gia phát triển chậm phát triển Sự cạnh tranh kinh tế, thương mại, vấn đề sở hữu tài nguyên, lượng tranh giành thị trường, nguồn vốn, công nghệ,… nước ngày gay gắt Khoa học công nghệ giới có bước nhảy vọt, đột phá lớn áp dụng nhiều lĩnh vực Các “cuộc chiến tranh cục bộ, xung đột vũ trang, xung đột dân tộc, tôn giáo, chạy đua vũ trang hoạt động can thiệp, lật đổ, ly khai, hoạt động khủng bố, tranh chấp biên giới, lãnh thổ, biển đảo tài nguyên thiên nhiên tiếp tục diễn nhiều nơi với tính chất ngày phức tạp Các mâu thuẫn lớn thời đại gay gắt Nhiều vấn đề tồn cầu xúc địi hỏi quốc gia tổ chức quốc tế phối hợp giải quyết: khoảng cách chênh lệch nước giàu nghèo ngày lớn; gia tăng dân số với luồng dân cư; tình trạng khan nguồn lượng, cạn kiệt tài nguyên, môi trường tự nhiên bị phá hoại; khí hậu diễn biến ngày xấu, kèm theo thiên tai khủng khiếp Các dịch bệnh lớn, tội phạm xuyên quốc gia có chiều hướng gia tăng”1 Quá trình giao lưu, hội nhập dẫn đến tranh chấp ảnh hưởng quyền lực, biên giới, lãnh thổ, biển đảo, tài nguyên quốc gia; bất ổn kinh tế, trị, xã hội số nước Chủ nghĩa đế quốc tiếp tục thực âm mưu “diễn biến hồ bình”, gây bạo loạn lật đổ, sử dụng chiêu “dân chủ, nhân quyền” hòng làm thay đổi chế độ trị số nước giới ĐCSVN Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2006, tr 74 Những vấn đề không mang tính giai cấp, dân tộc mà cịn mang tính nhân loại, tồn cầu Mỗi giai cấp, dân tộc cô lập, tách biệt việc giải vấn đề lớn thời đại đặt Do đó, quốc gia khơng có đồn kết dân tộc mà cịn địi hỏi phải có hợp tác, đoàn kết khu vực quốc tế kinh tế, quân sự, khoa học,… yêu cầu tất yếu Một học lớn lịch sử tư tưởng nhân loại nói chung, lịch sử tư tưởng Việt Nam nói riêng có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc việc đoàn kết giai cấp, dân tộc quốc tế học rút từ tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết dân tộc Trong nghiệp đổi đất nước, Đảng ta xác định “quyết tâm xây dựng đất nước Việt Nam theo đường xã hội chủ nghĩa tảng chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh”1 Tư tưởng Hồ Chí Minh “một hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề Cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng người; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại; sức mạnh nhân dân, khối đại đoàn kết toàn dân tộc; quyền làm chủ nhân dân, xây dựng Nhà nước thật dân, dân, dân; quốc phịng tồn dân; phát triển kinh tế văn hóa, khơng ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân; đạo đức cách mạng, cần kiệm liêm chính, chí cơng vơ tư; chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau; xây dựng Đảng sạch, vững mạnh, cán bộ, đảng viên vừa người lãnh đạo, vừa người đầy tớ thật trung thành nhân dân”2 Một di sản quý báu hệ ĐCSVN Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr 83 ĐCSVN Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, tr.20-21 thống tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng đồn kết dân tộc Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc ln soi sáng cho nghiệp cách mạng nhân dân Việt Nam chống kẻ thù xâm lược, xóa nghèo nàn, lạc hậu, xây dựng đời sống ấm no, tự do, hạnh phúc Với tất lý trên, chọn vấn đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc làm đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường Tình hình nghiên cứu đề tài Với tầm vóc lãnh tụ thiên tài nhà văn hóa lớn, tư tưởng Hồ Chí Minh nói chung, tư tưởng Người đồn kết nói riêng nhiều thập kỷ qua, nhiều nhà khoa học nước quan tâm nghiên cứu với số lượng cơng trình lớn Những cơng trình cơng bố khái quát thành ba chủ đề sau: Chủ đề thứ nhất, cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết chiến lược sách lược cách mạng Việt Nam Với nội dung chủ đề có tác phẩm: Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam Đại tướng Võ Nguyên Giáp chủ biên, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997; Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh, Giáo sư, Tiến sĩ Lê Hữu Nghĩa (chủ biên), Nhà xuất Lao động, Hà Nội, 2000; Tư tưởng Hồ Chí Minh – soi sáng đường đưa đất nước đến phồn vinh, Nghiên cứu Văn kiện Đại hội VII Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà xuất Thành phố Hồ Chí Minh, 1992; Tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng văn hóa Việt Nam, Tiến sĩ Bùi Đình Phong, Nhà xuất Lao động, Hà Nội, 2001; Tư tưởng Hồ Chí Minh – di sản văn hóa dân tộc, Nhà xuất Quân đội nhân dân, 2002… Trong tác phẩm trên, trước hết phải kể đến Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam Đại tướng Võ Nguyên Giáp chủ biên Cuốn sách kết cấu làm mười chương, chương V, tác giả nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng, Mặt trận nhà nước Trong đó, sách khẳng định đại đoàn kết nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam; chiến lược cách mạng - chiến lượng hành động, tập hợp lực lượng tập hợp được, hình thành sức mạnh to lớn toàn dân tộc đấu tranh với kẻ thù dân tộc, giai cấp Không thế, tư tưởng đại đồn kết Hồ Chí Minh cịn trở thành đạo lý sống lối ứng xử Việt Nam Tiếp theo cơng trình phải kể đến Tư tưởng Hồ Chí Minh – di sản văn hóa dân tộc Đây tác phẩm lớn tập hợp từ hai cơng trình chương trình khoa học cấp nhà nước mã số KX.02 bốn cơng trình nghiên cứu ba tập thể cá nhân Cơng trình đề cập đến vấn đề như: “tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng Việt Nam, đường xây dựng đất nước Việt Nam tiến lên chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh”1 Trong đó, nội dung sách trình bày sâu sắc chiến lược khối đại đoàn kết cho Hồ Chí Minh làm rõ chiến lược đại đồn kết nghiệp cách mạng giải phóng dân tộc Quan điểm đại đoàn kết thể cương lĩnh Đảng; xây dựng khối đoàn kết năm đầu thực tiễn cách mạng; đoàn kết mặt trận Việt Minh để toàn dân khởi nghĩa dành quyền; tồn dân đồn kết xây dựng bảo vệ quyền cách mạng; sức mạnh đồn kết kháng chiến chống pháp… Qua cơng trình nghiên cứu này, tác giả luận chứng việc vận dụng nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết vào vấn đề có tính thời Đó quan điểm cần thiết phải chỉnh đốn đổi mới, xây dựng Đảng vững mạnh Đồng thời tác giả tư tưởng nhân văn, đạo đức, văn hóa Bác mà mục đích xây dựng xã hội tốt đẹp khơng cịn áp bức, bóc lột, bất công; xã hội giàu mạnh, công bằng, dân chủ văn minh với người có phẩm chất cao đẹp, có điều kiện phát triển tồn diện Tư tưởng Hồ Chí Minh – di sản văn hóa dân tộc, Nhà xuất Quân đội nhân dân, 2002, tr 5-6 Chủ đề thứ hai, cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết chiến lược xây dựng người Nội dung chủ đề thứ hai làm sáng rõ tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết việc xây dựng người, coi người trung tâm nghiệp cách mạng, mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội chiến lược đồn kết Hồ Chí Minh Trong có tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy nguồn lực người để công dân làm chủ thân, làm chủ xã hội chủ vận mệnh lịch sử Đó cán tốt, cơng dân hữu ích cho xã hội Với chủ đề có tác phẩm: Tư tưởng Hồ Chí Minh người sách xã hội, Lê Sỹ Thắng chủ biên, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1996; Tư tưởng Hồ Chí Minh người, Tiến sĩ Lê Công Hoan viết Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, xuất năm 2002; Tư tưởng Hồ Chí Minh người vấn đề xây dựng người nghiệp đổi mới, Phó tiến sĩ Trần Quốc Long Phó tiến sĩ Trương Minh Dục (đồng chủ biên), Nhà xuất Đà Nẵng, 1998; Học tập quan điểm giáo dục Hồ Chí Minh, Hồng Ngọc Di, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1962; PGS Hồ Kiếm Việt, Góp phần tìm hiểu đặc sắc tư triết học Hồ Chí Minh, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2004… Trong chủ đề thứ hai tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết làm rõ qua nghiên cứu Tư tưởng Hồ Chí Minh người sách xã hội Lê Sĩ Thắng chủ biên Cuốn sách kết cấu làm hai chương: Chương Tư tưởng Hồ Chí Minh người; Chương Tư tưởng Hồ Chí Minh sách xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết, chiến lược “trồng người” nghiên cứu mục chương Tác giả tính khoa học tính nhân văn sâu sắc Hồ Chí Minh đồn kết Trong đó, tác giả làm rõ tiêu chí việc đồn kết quan điểm Hồ Chí Minh việc tự rèn luyện chăm lo rèn luyện người khác, bồi dưỡng hệ niên, thiếu niên trở thành cơng dân hữu ích, trở thành người chủ tương lai nước nhà, đào tạo họ thành đảng viên, cán quản lý tốt nghiệp cách mạng Việt Nam Tiếp theo Tư tưởng Hồ Chí Minh người sách xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh người Lê Công Hoan Cuốn sách kết cấu ba chương, chương hai Lê Công Hoan sâu nghiên cứu nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh người cách mạng Việt Nam Tác giả quan điểm Hồ Chí Minh người vốn quý nhất, yếu tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam; người vừa mục tiêu, vừa động lực tiến trình cách mạng Việt Nam việc xây dựng người xã hội chủ nghĩa chiến lược bản, lâu dài Việt Nam Đó tư tưởng phát phuy sức mạnh tổng hợp người, khối đại đoàn kết nghiệp cách mạng Việt Nam Cùng với chủ đề cịn có Tư tưởng Hồ Chí Minh người vấn đề xây dựng người nghiệp đổi Trần Quốc Long Trương Minh Dục đồng chủ biên, kết cấu làm hai chương: Chương I, Một số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh người; Chương II, Chiến lược người công đổi ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh Trong Chương I, tác giả quan niệm chung Hồ Chí Minh người, không ngừng nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người, xây dựng hoàn thiện nhân cách người; quyền nghĩa vụ người nghiệp cách mạng Tác phẩm Góp phần tìm hiểu đặc sắc tư triết học Hồ Chí Minh PGS Hồ Kiếm Việt khẳng định: “tư triết học Hồ Chí Minh, sức mạnh người chủ yếu cố kết người cộng đồng dân tộc, giai cấp nghiệp giải phóng người gắn bó chặt chẽ với nghiệp giải phóng dân tộc, giai cấp”1 Nội dung tác phẩm làm rõ “Đoàn kết biểu thống ý chí, thống hành động mục tiêu chung độc lập Tổ quốc, tự do, ấm no, hạnh phúc nhân dân, khắc phục chia rẽ khác PGS Hồ Kiếm Việt, Góp phần tìm hiểu đặc sắc tư triết học Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2004, tr.150 kiến, tơn giáo, dân tộc, nhân tố hàng đầu, trung tâm nhân tố, điều kiện để tính tất yếu lịch sử Việt Nam thực theo hướng tiến xã hội qua chục năm kháng chiến xây dựng Đoàn kết tổng hợp sức mạnh thân người lại thành sức mạnh cộng đồng”1 Chủ đề thứ ba, cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết dân tộc thơng qua đời nghiệp Người Nội dung chủ đề thứ ba phân tích làm sáng rõ phẩm chất nhân cách Hồ Chí Minh Cuộc sống đời thường trình hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh trở thành học lớn đoàn kết dân tộc, giai cấp quốc tế Với chủ đề có tác phẩm: Hồ Chủ tịch – tinh hoa dân tộc lương tâm thời đại, Phạm Văn Đồng, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1975; Chủ tịch Hồ Chí Minh – tiểu sử nghiệp, Ban Tư tưởng - Văn hóa Trung ương, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1975; Tư tưởng Hồ Chí Minh q trình hình thành phát triển, Đại tướng Võ Nguyên Giáp, Nhà xuất Sự thật, Hà Nội, 1993; Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo sư Trần Văn Giàu, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997; Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh Giáo sư Đặng Xuân Kỳ chủ biên, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997; Thời niên Bác Hồ, Hồng Hà, Nhà xuất Thanh niên, Tp Hồ Chí Minh, 1976 Trong đó, đặc biệt phải kể đến Hồ Chủ tịch – tinh hoa dân tộc lương tâm thời đại, Thủ tướng Phạm Văn Đồng khẳng định: “Hồ Chủ tịch hình ảnh dân tộc”, “Chủ tịch Hồ Chí Minh, tinh hoa khí phách dân tộc, lương tâm thời đại” Tác phẩm giúp cho nhà nghiên cứu, nhà lý luận tầng lớp nhân dân hiểu biết thêm phong cách sống, làm việc Hồ Chí Minh suốt nghiệp hoạt động cách mạng Tiếp theo cơng trình nghiên cứu kể trên, Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh Giáo sư Đặng Xuân Kỳ chủ biên Tác PGS Hồ Kiếm Việt, Góp phần tìm hiểu đặc sắc tư triết học Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2004, tr.138 phát triển phong phú, tránh để tác hại tiêu cực chế thị trường gây hướng đến phát triển nguồn lực người tồn diện Chính thế, việc xây dựng người nhằm bảo đảm hài hoà truyền thống đại, lĩnh vực khoa học tự nhiên, kỹ thuật, khoa học xã hội nhân văn, tạo điều kiện cho người phát triển toàn diện phẩm chất tri thức, có sách đãi ngộ, trọng dụng người tài đức theo tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết Ngay từ năm bôn ba từ châu Á sang châu Âu, châu Phi châu Mỹ-la- tinh suốt thời kỳ lãnh đạo nghiệp cách mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh nhận thức cách sâu sắc vai trị vị trí đồn kết Việc nâng cao dân trí tồn dân tạo điều kiện cho việc phát triển nguồn lực người có tri thức, trí tuệ cao sở cho việc xây dựng đồn kết Nâng cao trình độ dân trí cho toàn xã hội, trước hết phải làm cho toàn xã hội nhận thức vị trí, vai trị đoàn kết Đoàn kết phẩm chất nhân cách; giá trị mang tính văn hóa, xã hội Đoàn kết phải thật dấy lên tinh thần phong trào sôi nổi, rộng khắp đối tượng có tinh thần cống hiến, biết hy sinh; kết hợp với phương thức công tác làm gương, khen thưởng xứng đáng kịp thời vật chất tinh thần cho gương người tốt việc tốt; tạo điều kiện để người rèn luyện, phấn đấu, học tập phát huy cao tài trí tuệ mình, trọng dụng người thực tài đức, phục vụ cho nghiệp đổi đất nước Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết nhằm giải phóng người tồn diện, vừa “hồng” vừa “chun” Đó người có tài, có đức, có sức khỏe, có trình độ văn hố, khoa học kỹ thuật, có thẩm mỹ tinh thần yêu lao động Nội dung đồn kết tư tưởng Hồ Chí Minh toàn diện, phong phú sâu sắc cụ thể, sinh động, thiết thực, khoa học việc phát huy nhân tố người Việc kế thừa tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết có ý nghĩa to lớn việc xây dựng người Việt 193 Nam vừa mang tính truyền thống, vừa đại Con người có cốt cách Việt Nam không lạc hậu tri thức khoa học kỹ thuật, người hồ nhập với văn minh tiến khơng bị hịa tan, đánh sắc dân tộc Cuộc cách mạng khoa học công nghệ giới kỷ XXI diễn mạnh mẽ Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, cịn cơng nghệ sản xuất đổi hàng ngày hàng Trình độ dân trí, tiềm lực khoa học, cơng nghệ nguồn vốn to lớn mà sử dụng khơng mà cịn gia tăng lớn – nguồn vốn không cạn kiệt Nguồn vốn thời đại ngày trở thành nhân tố định sức mạnh tạo vị vững quốc gia nghị trường giới Quá trình thực cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước bối cảnh cách mạng khoa học, công nghệ đại giới ngày phát triển mạnh xu quốc tế hóa đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội giới tạo thời cơ, điều kiện thuận lợi để phát triển, đồng thời thách thức lớn nước, đặc biệt nước chậm phát triển kinh tế nước ta Vì việc nâng cao nhận thức, phải hiểu sâu sắc vai trị khoa học, cơng nghệ việc phát huy nhân tố người – nguồn lực Hồ Chí Minh đạo thực tiến trình cách mạng Việt Nam Để đồn kết chặt chẽ người cách mạng khơng có kiến thức khoa học mà cịn địi hỏi phải có đức Xây dựng người thời đại người thân tự phải cần kiệm, sửa lỗi mình; cẩn thận mà không nhút nhát; nhẫn nại hay nghiên cứu, xem xét, vị công vong tư; không hiếu danh kiêu ngạo; nói làm thống với đối người phải khoan thứ, với đồn thể nghiêm; trực mà không táo bạo làm việc phải xem xét hồn cảnh kỹ càng, đốn, 194 dũng cảm phục tùng đồn thể Người cách mạng khơng trái phép, cậy thế, hủ hoá, tư túng, chia rẽ, kiêu ngạo Việc thắt chặt khối đại đoàn kết tồn dân q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước cần xây dựng người theo tinh thần tư tưởng Hồ Chí Minh Con người người sẵn giúp đỡ người khác, người kiêu căng, người nịnh hót, thấy người tham lam, bủn xỉn; ăn mặc phải sẽ, giản đơn, chất phác, xa xỉ, lòe loẹt; làm việc, phải siêng năng, có ngăn nắp, có tinh thần trách nhiệm làm việc làm cho được, làm đến nơi đến chốn, làm dối; cư xử đồng bào nên thành thực, thân Trong đó, phải thực trí, dũng, nhân, tín, liêm, trung Trí có óc sáng suốt để nhìn việc suy xét địch cho Tín làm cho người ta tin hứa thưởng phải thưởng; tự tin vào sức khơng phải tự mãn tự cao Dũng can đảm, dám làm việc đáng làm, dám đánh trận đáng đánh Nhân thương yêu cấp đồng cam cộng khổ với họ Đối với kẻ địch đầu hàng ta phải khoan dung Liêm tham tham sắc, tham danh vọng, tham sống khơng đáng Trung trung thành tuyệt Tổ quốc, với nhân dân Phẩm chất tốt đẹp người sở góp phần xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân điều kiện Đạo đức cách mạng thời đại phải loại bỏ cho chủ nghĩa cá nhân Xây dựng người với đạo đức tiến đồng thời phải loại bỏ tiêu cực, lạc hậu gây cản trở cho phát triển Con người phải chống bệnh tham lam, lười biếng, kiêu ngạo, hiếu danh, thiếu kỷ luật, óc hẹp hịi, óc địa phương, óc lãnh tụ, hữu danh vô thực, kéo bè kéo cánh, cận thị, cá nhân, lười biếng, tị nạnh, xu nịnh, a dua Con người toàn diện thời đại phải chống bệnh chủ quan, chống bệnh hẹp hòi, đồng thời phải chống thói ba hoa Con người có đủ nực đáp ứng 195 yêu cầu, nhiệm vụ nghiệp đổi địi hỏi xóa bỏ bệnh dài dịng, rỗng tuếch, có thói cầu kỳ, khô khan, báo cáo lông bông, cẩu thả làm việc nhiều khuyết điểm chuẩn bị, nói mênh mơng, khơng giờ, nói khơng hiểu bệnh hay nói chữ Tự kiêu, mù qng, khơng trơng thấy, hẹp hịi, thối bộ, hủ hóa, tham ơ, lãng phí bệnh quan liêu gây đồn kết kẻ thù nhân dân, đội Chính phủ Do phẩm chất trung thành, dũng cảm, khiêm tốn, chống cá nhân chủ nghĩa, tự chủ nghĩa, quan liêu mệnh lệnh, tham ơ, lãng phí, lười biếng gây đồn kết làm tổn hại đến công đổi đất nước Có thể nói, việc giáo dục đạo đức cách mạng cho người để xây dựng khối đoàn kết Hồ Chí Minh rõ ưu điểm cần phát huy khuyết điểm phải khác phục Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết nhằm xây dựng nước Việt Nam đại, “sánh vai với cường quốc năm châu” sở tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại tri thức khoa học tiến thời đại Tư tưởng Hồ Chí Minh phát huy sức mạnh dân tộc Việt Nam thời đại – thời đại mà khoa học kỹ thuật công nghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Việc kế thừa vận dụng học lớn tư tưởng đồn kết Hồ Chí Minh có ý nghĩa quan trọng sâu sắc việc phát huy trí tụê, tri thức; nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài; áp dụng khoa học kỹ thuật công nghệ vào sản xuất xã hội Đây công việc lớn lao mục đích nhằm phát huy nội lực để tăng trưởng kinh tế tiến xã hội Việt Nam mà cịn nhằm xây dựng người tồn diện lý tưởng cao đẹp giá trị chân, thiện, mỹ; nâng cao nhận thức, trình độ hiểu biết cho người lao động, cho nhân dân Việt Nam theo di sản tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết 196 KẾT LUẬN Tư tưởng Hồ Chí Minh đại đoàn kết cống hiến to lớn, có ý nghĩa lý luận giá trị thực tiễn sâu sắc với tiến trình lịch sử Việt Nam đại Tư tưởng đoàn kết Hồ Chí Minh khơng bó hẹp việc phát huy sức mạnh vật chất mà có tính bao qt, sâu xa vô sinh động, thiết thực việc phát huy nhân tố người, tinh thần nghiệp cách mạng Việt Nam Đó thành chắt lọc tinh tế tinh hoa văn hóa dân tộc nhân loại, vừa mang thở sống thời đại Do vậy, Hồ Chí Minh lý luận đoàn kết thực tiễn đoàn kết có thống hữu khơng tách rời Nhận thức sâu sắc vai trị mục đích đồn kết, Hồ Chí Minh gắn bó đời với việc chăm lo xây dựng đồn kết toàn dân, xây dựng xã hội tốt đẹp mà người có hội phát huy khả sáng tạo, người hưởng thụ thành vật chất tinh thần đạt được, không phân biệt giai cấp, tuổi tác, trình độ, giới tính Bài học lịch sử tư tưởng đoàn kết Hồ Chí Minh biểu chỗ khơng bó hẹp việc đồn kết dân tộc, giai cấp quốc tế mà có tính chất bao qt, sâu xa vô sinh động, thiết thực, cụ thể nhằm giải phóng người vật chất tinh thần Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết khơng có ý nghĩa sâu sắc nghiệp chống thực dân cũ mà học lớn nghiệp đổi nước ta Qua đời hoạt động cách mạng sôi từ viết ngắn gọn, thiết thực, súc tích Hồ Chí Minh, nói tư tưởng đồn kết Người kế thừa, tiếp thu có chọn lọc, sáng tạo phê phán từ tiền đề: chủ nghĩa yêu nước, truyền thống văn hóa tinh thần nhân Việt Nam Sự kế thừa, kết tinh tinh thần yêu nước gắn liền với ý thức cộng đồng Ý thức cố kết cộng đồng hun đúc hàng nghìn năm lịch sử đấu 197 tranh dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam, tạo thành truyền thống bền vững sợi đỏ xuyên suốt lịch sử Việt Nam, tình cảm, tâm hồn lý trí người Việt Nam Tinh thần trở thành nguồn sức mạnh dân tộc Việt Nam để chiến thắng thiên tai địch họa, giữ cho đất nước độc lập, tự chủ, trường tồn; hai triết lý giáo dục phương Đông, đặc biệt triết lý nhân sinh đạo đức Nho, Lão, Phật Đó triết lý xây dựng người có lý tưởng sống, có hồi bão tinh thần yêu thương, quý trọng lẫn với chuẩn mực tốt đẹp cần, kiệm, liêm, chính, nhân, nghĩa, lễ, trí, tín, trung, dũng, để gắn kết cá nhân với cộng đồng; ba tư tưởng tiến thời cận đại Những quan điểm độc lập, tự do, hạnh phúc, bình đẳng, bác chất liệu sống động, giá trị bền vững trường tồn với lịch sử, cô đọng, kết tinh tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết Nhưng tiền đề quan trọng nhất, tạo nên bước ngoặt phát triển, thay đổi chất tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết chủ nghĩa Mác – Lênin Tư tưởng đại đoàn kết dân tộc Hồ Chí Minh cịn hình thành sở tổng kết kinh nghiệm thực tiễn phong phú lịch sử cách mạng Việt Nam lịch sử phong trào cách mạng giới, tảng triết lý nhân dân người sáng tạo chân lịch sử, cách mạng nghiệp quần chúng nhân dân Trên sở với trình hoạt động thực tiễn cách mạng sinh động, phong phú mình, Hồ Chí Minh đưa quan điểm sâu sắc, mẻ tính chất, vai trị, mục đích quan điểm phát huy sức mạnh khối đại đồn kết mang tính dân tộc, giai cấp quốc tế Mặc dù Hồ Chí Minh khơng để lại cho tác phẩm có chuyên đề đoàn kết qua việc làm, viết lời dặn dò ân cần Người cho thấy, triết lý bật, xuyên suốt dòng chảy hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam tư tưởng Người đoàn kết Khái niệm đoàn kết cấu trúc hệ thống tư 198 tưởng Hồ Chí Minh khơng theo nghĩa hạn hẹp sống mà mang ý nghĩa chung, rộng, bao quát mang tính dân tộc, giai cấp quốc tế Đoàn kết tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề có ý nghĩa chiến lược, định thành công cách mạng Việt Nam, mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu cách mạng Quan điểm Hồ Chí Minh đại đoàn kết dân tộc nguồn gốc tạo thành sức mạnh dân tộc Đoàn kết đoàn kết toàn dân, không phân biệt lứa tuổi, tầng lớp xã hội, tôn giáo, dân tộc, đoàn thể đảng phái khác nhau, tất lợi ích nhân dân dân tộc Có thể nói, tư tưởng Hồ Chí Minh giải phóng dân tộc giải phóng dân tộc khỏi thống trị đế quốc, mang lại độc lập, tự do, thống đất nước Việc giải phóng dân tộc thể qua sách lược, chiến lược, biện pháp cách thức khác suy cho thể rõ tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết sâu sắc, toàn diện, hệ thống Một yếu tố tạo nên “chất liệu” tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết hệ thống lý luận mối quan hệ loại lợi ích Qua việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết cho thấy, loại lợi ích có vị trí, vai trị việc thúc đẩy hành động người Các phận cấu thành hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết có mối quan hệ hữu với Hệ thống quy định, điều chỉnh, dẫn dắt hành vi người xu hướng vận động phát triển xã hội Xã hội phát triển theo hướng tiên tiến, đại lợi ích đáng bảo vệ thực tế Việc giải lợi ích cách công sở cho gắn kết giai cấp, tầng lớp tộc người khác Tồn hệ thống Hồ Chí Minh giải đắn, hợp tình, hợp lý mối quan hệ lợi ích vật chất tinh thần; lợi ích chung riêng; lợi ích trước mắt lâu dài, làm sáng tỏ lợi ích đáng phi đáng việc xây dựng khối đại đồn kết Coi sở, động lực, mục đích nghiệp cách mạng Việt 199 Nam; xem điều kiện, tiêu chuẩn để xác định phẩm chất, nhân cách, đạo đức người tảng tiến xã hội Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết gắn liền với thực tiễn, yêu cầu, nhiệm vụ cách mạng Việt Nam Nguyên tắc bản, quan trọng bậc có ý nghĩa định đến việc đoàn kết dân tộc độc lập, chủ quyền dân tộc làm mẫu số chung cho đồn kết giai cấp, tầng lớp, tơn giáo, tộc người Xây dựng khối đại đoàn kết để phát huy tất nguồn lực khác nhau; thực dân chủ nhân dân sở liên minh công nơng, trí thức làm tảng; xây dựng nhà nước dân dân, dân để phát huy sức mạnh tổng hợp tất nguồn lực khác nhau, lấy lợi ích dân tộc làm sở, động lực, mục đích để thúc đẩy nghiệp cách mạng Việt Nam Đoàn kết Mặt trận dân tộc thống có lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam nhằm phát huy tối đa sức mạnh toàn dân tộc Phát huy sức mạnh dân tộc kết hợp với sức mạnh thời đại việc xây dựng khối đại đoàn kết toàn dân thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh Đo đó, đặc điểm lớn, mang đậm tính triết lý hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết tính nhân văn sâu sắc, tính tồn diện, hệ thống, khoa học, logic - lịch sử, phản ánh đắn quy luật vận động phát triển cách mạng Việt Nam Hệ thống tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết xây dựng sở triết lý hành động tư tưởng nhân văn, nhân đạo cao cả, tất người cho người, nghiệp giải phóng người tồn diện Tư tưởng Bác ln có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc nghiệp cách mạng Việt Nam Hê thống tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết khơng có ý nghĩa to lớn đất nước Việt Nam, nguồn tập hợp sức mạnh toàn dân tộc Việt Nam công đấu tranh giành độc lập, tự cho dân tộc công xây dựng, phát triển đất nước, qua giai đoạn lịch sử vẻ vang, mà cịn có ý nghĩa học lớn 200 nghiệp đổi Đó học dựa khoan dung, tình thương, bác quý trọng lẫn đoàn kết rộng rãi dân tộc, xuất phát từ lợi ích nhân dân, dân tộc hết Thời kỳ trước đổi nóng vội chủ quan việc giải phóng giai cấp, xóa bỏ thành phần kinh tế phi xã hội chủ nghĩa dẫn đến hạn chế việc phát huy sức mạnh số nguồn lực khác nhau, chưa phát huy sức mạnh tổng hợp nguồn lực nhân dân Bài học lớn rút cho nghiệp đổi Việt Nam phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn dân Một học lớn phát huy sức mạnh khối đại đoàn kết độc lập dân gắn lền với tiến xã hội, phát huy sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, phát huy dân chủ nhân dân, lấy lợi ích dân tộc làm mục đích cao phát triển Những học giải thấu tình, đạt lý q trình phát triển kinh tế xã hội Đó thống biện chứng loại lợi ích nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam Tất giải pháp học rút từ tư tưởng Hồ Chí Minh đại đồn kết Tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết ln có ý nghĩa lý luận thực tiễn việc phát huy sức mạnh tổng hợp nguồn lực nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước 201 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Nghiên cứu Lịch sử Đảng Trung ương, Bốn mươi năm hoạt động Đảng Lao động Việt Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1975 Ban Nghiên cứu Lịch sử Đảng Trung ương, Chủ tịch Hồ Chí Minh – tiểu sử nghiệp, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1975 K Bubl, R Kruege, H Marienburg, Toàn cầu hóa với nước phát triển, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2002 Trường Chinh, Hồ Chủ tịch lãnh tụ kính yêu giai cấp công nhân nhân dân Việt Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1973 Trường Chinh, Chủ Nghĩa Mác văn hóa Việt Nam, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1974 Dỗn Chính (chủ biên), Đại cương lịch sử triết học Trung Quốc, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 Dỗn Chính, Lịch sử tư tưởng triết học Ấn Độ cổ đại, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 Nguyễn Trọng Chuẩn, Nguyễn Thế nghĩa, Đặng Hữu Tồn (đồng chủ biên), Cơng nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam - lý luận thực tiễn, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 Nguyễn Trọng Chuẩn, Đặng Hữu Toàn (đồng chủ biện), Những vấn đề lý luận đặt từ văn kiện Đại hội IX Đảng, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 10 Vũ Hy Chương, Vấn đề tạo nguồn nhân lực tiến hành cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 11 Nguyễn Văn Dân (chủ biên), Những vấn đề toàn cầu hóa kinh tế, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 2001 12 Phạm Tất Dong, Định hướng phát triển đội ngũ trí thức Việt Nam cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 202 13 Hồ Anh Dũng, Phát huy nhân tố người lực lượng sản xuất Việt Nam nay, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội, 2002 14 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Hội nghị Đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ khóa VII, Lưu hành nội bộ, Hà Nội, 1994 15 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1991 16 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ VIII, Nxb Chính Trị Quốc gia, Hà Nội, 1996 17 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại Điểu toàn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 18 Phạm Văn Đồng, Hồ Chủ tịch – tinh hoa dân tộc lương tâm thời đại, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1975 19 Hoàng Thụy Giang, Nguyễn Mạnh Hùng, Một số vấn đề liên kết, tập hợp lực lượng giới ngày nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 20 Hà Huy Giáp, Hồ Chủ tịch với vài vấn đề văn hóa văn nghệ, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1977 21 Hà Huy Giáp, Bác Hồ người Việt Nam đẹp nhất, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1977 22 Võ Nguyên Giáp (chủ biên, Tư tưởng Hồ Chí Minh đường cách mạng Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 23 Võ Nguyên Giáp, Tư tưởng Hồ Chí Minh trình hình thành phát triển, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1993 24 Trần Văn Giàu, Sự hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997 25 Hồng Hà, Thời niên Bác Hồ, Nxb Thanh niên, Tp Hồ Chí Minh, 1976 26 Lê Mậu Hãn (chủ biên), Đại cương lịch sử Việt Nam, Nxb Giáo dục, tập III, 1999 203 27 Lê Quang Hoan, Tư tưởng Hồ Chí Minh người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 28 Hội đồng trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2005 29 Trần Quốc Hùng, Đỗ Tuyết Khanh, Nhận diện kinh tế tồn cầu hóa, Nxb Trẻ Tp.Hồ Chí Minh, 2002 30 Vũ Khiêu, Mấy vấn đề đạo đức cách mạng, Nxb Tp Hồ Chí Minh, 1978 31 Đặng Xuân Kỳ, Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 32 Đinh Xuân Lâm (chủ biên), Đại cương lịch sử Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội, tập II, 1999 33 Đinh Xuân Lâm, Bùi Đình Phong, Hồ Chí Minh văn hóa đổi mới, Nxb Lao động, Hà Nội, 1998 34 Bùi Thị Ngọc Lan, Nguồn lực trí tuệ nghiệp đổi Việt Nam, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 35 Trần Quốc Long, Trương Minh Dục (đồng chủ biên), Tư tưởng Hồ Chí Minh người vấn đề xây dựng người nghiệp đổi mới, Nxb Đà Nẵng, 1998 36 Các Mác – Phri-Ăngghen, tuyển tập gồm tập, tập 1, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1980 37 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 38 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 39 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 204 40 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 41 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 42 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 6, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 43 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 44 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 45 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 46 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Hội, 2000 47 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 11, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 48 Hồ Chí Minh, tồn tập gồm 12 tập, tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2000 49 Hồ Chí Minh, Bàn cơng tác giáo dục, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1972 50 Hồ Chí Minh, Về xây dựng Đảng, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1970 51 Hồ Chí Minh, Về Lênin Chủ nghĩa Lênin, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1977 52 Một với đồng chí Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1975 53 Nguyễn Chí Mỳ (chủ biên), Sự biến đổi thang giá trị đạo đức kinh tế thị trường với việc xây dựng đạo đức cho cán quản lý nước ta nay, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999 54 V.I Lênin, toàn tập, tập 29, Nhà xuất Tiế bộ, Mátxcơva, 1981 55 Lê Hữu Nghĩa (chủ biên), Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh, Nxb Lao động, Hà Nội, 2000 205 56 Nguyễn Bá Ngọc, Trần Văn Hoan, Tồn cầu hóa: hội thách thức lao động Việt Nam, Nxb Lao động, Hà Nội, 2002 57 Đào Phan, Hồ Chí Minh danh nhân văn hóa giới, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội, 2000 58 Đào Phan, Đạo Khổng văn Bác Hồ, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội, 1996 59 Nguyễn Văn Sơn, Trí thức giáo dục đại học Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 60 Nguyễn Thanh, Phát triển nguồn nhân lực phục vụ cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 61 Nguyễn Thế Thắng, Chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh vấn đề dân tộc, Nxb Lao động, Hà Nội, 1999 62 Lê Sĩ Thắng (chủ biên), Tư tưởng Hồ Chí Minh người sách xã hội, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996 63 Nguyễn Khắc Thuần, Đại cương lịch sử văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 64 Trần Dân Tiên, Những mẩu chuyện đời hoạt động Hồ Chủ tịch, Nxb Sự thật, Sở thơng tin văn hóa Sài Gịn – Gia Định (tái bản), 1975 65 Vũ Tình, Đạo đức học phương Đơng cổ đại, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 66 Đặng Hữu Toàn, Chủ Nghĩa Mác – Lênin công đổi Việt Vam (sách tham khảo), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002 67 Tôn Nữ Quỳnh Trân, Lê Văn Năm (đồng chủ biên,), Từ điển Hồ Chí Minh sơ giản, Nxb Trẻ, TP Hồ Chí Minh, 1990 68 Văn Tùng, Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 1999 69 Tư tưởng Hồ Chí Minh – Di sản văn hóa dân tộc, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 2002 206 70 Tôn Vũ Viên, Tồn cầu hóa nghịch lý giới tư chủ nghĩa, Nxb Thống kê, Hà Nội, 2003 71 Yves Michaud (chủ biên, Diễn đàn Kinh tế – Tài Việt – Pháp, Khoa học, cơng nghệ phát triển kinh tế tập hợp tri thức, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 207 ... chọn vấn đề: Tư tưởng Hồ Chí Minh đoàn kết dân tộc làm đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường Tình hình nghiên cứu đề tài Với tầm vóc lãnh tụ thiên tài nhà văn hóa lớn, tư tưởng Hồ Chí Minh nói...ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN -o0o ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐỒN KẾT DÂN TỘC Chủ nhiệm đề tài: TS Nguyễn... triển tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết Thứ hai, làm rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết Đó quan điểm vai trị, mục đích đồn kết tư tưởng Hồ Chí Minh phân tích đặc trưng tư tưởng Hồ Chí Minh đồn kết