Đang tải... (xem toàn văn)
Muïc tieâu Kiến thức:HS thấy được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở Tiiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6 Kỹ năng: HS viết được phân số mà tử và mẫu là [r]
(1)TuÇn 23 Ngày soạn: Ngaøy daïy: TiÕt 68:KiÓm tra 45’ ( chương II ) I Muïc tieâu Về kiến thức:Qua bài giúp học sinh hệ thống kiến thức mình, thấy kiến thức mình còn hổng từ đó có biện pháp khắc phục Veà kó naêng:Reøn cho hoïc sinh coù kó naêng tö saùng taïo,bieát vaän duïng caùc kieán thức cách linh hoạt vào làm tốt các bài tập Về thái độ:Rèn cho học sinh tính cẩn thậïn chính xác làm các bài tập II Phöông tieän daïy hoïc GV: Soạn bài và nghiên cứu nội dung đề kiểm tra HS : Học bài và nghiên cứu nộïi dung ôn tập kiểm tra III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi baûng Hoạt động 1: Đề bài Đề bài A Traéc nghieäm Câu 1: Em hãy hoàn thành câu sau baèngñieàn vaøo choã troáng a)Muoán coäâng hai soá nguyeân aâm, ta coäng hai roài ñaët daáu keát quaû b) Khoảng cách từ điểm a đến ñieåm cuûa truïc soá laø c) Khi chuyển vế số hạng từ veá naøy sang veá cuûa moät ñaúng thức, ta d) Muoán nhaân hai soá nguyeân khaùc daáu, ta nhaân Caâu 1: a) Hai giaù trò tuyeät đối chúng, dặt dấu “-“ trước b) Giá trị tuyệt đối cuûa noù c) đổi dấu các số haïng d) hai giaù trò tuyệt đối chuùng Câu 2: Điền số thích hợp vào ô trống thích hợp Lop6.net Đáp án Caâu 1: ñieåm Mỗi ý đúng 0,2 ñieåm Caâu 2: 2,5 ñieåm Mỗi ý đúng 0,25 ñieåm Caâu 3 ñieåm moãi yù 0,5 ñieåm Caâu ñieåm moãi yù ñieå (2) a b -7 -18 -9 /a/ a+b a.b -8 36 B Tự luận Caâu3: a) Lieät keâ vaø tính toång taát caû caùc soá nguyeân x thoûa maõn a) – < x < b) -6 < x < b) Thực phép tính a) 215 + (-38) – (-58) – 15 b) 231 + 26 –(209 + 26) c) 5.(-3)2 – 14.(-8) + (-40) d) [(-8) + (-7)] + (-10) Caâu 4: Tìm x bieát a) 2x – 35 = 15 b) 3x + 17 = c) x = 4) Cuûng coá GV nhắc nhở quá trình làm bài học sinh và đánh giá * Hướng dẫn nhà Nghiên cứu bài nhà IV Lưu ý sử dụng giáo án Ngày soạn: Lop6.net (3) Ngaøy daïy: TiÕt 69 §1 MỞ RỘNG KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I Muïc tieâu Kiến thức:HS thấy giống và khác khái niệm phân số đã học Tiiểu học và khái niệm phân số học lớp Kỹ năng: HS viết phân số mà tử và mẫu là số nguyên, thấy số nguyeân cuõng laø phaân soá coù maãu laø Thái độ:Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác, biết dùng phân số để biểu diễn nội dung thực tế II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Soạn bài vag nghiên cứu tài liệu Phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài tập - HS: Chuẩn bị bảng nhóm, bút viết, ôn tập khái niệm phân số đã học Tiểu hoïc III Tieán trình daïy hoïc Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hoạt động trò Noäi dung ghi baûng Giới thiệu sơ lược chöông III - Haõy cho moät vaøi ví duï HS cho ví duï: phân số đã học ; ; Tieåu hoïc - Tử và mẫu phân số là số nào? - Nếu tử và mẫu là các số HS nghe GV giới thiệu 4 nguyeân ví duï: thì coù chöông III phaûi laø phaân soá khoâng? - Khái niệm phân số mở rộng nào, làm nào để so sánh, tính toán, thực các phép tính Đó là nội dung chöông III Bài Hoạt động 2: Khaùi nieäm veà phaân soá 1) Khaùi nieäm veà phaân soá: Lop6.net (4) - Một cam chia thaønh phaàn baèng nhau, laáy ñi phaàn, ta noùi raèng: - Phaân soá coù daïng b Z vaø b HS lấy ví dụ thực tế: cái bánh - Yeâu caàu HS cho ví duï chia thaønh phaàn baèng thực tế nhau, laáy ñi phaàn, … - Vaäy coù theå coi laø “đã lấy a với a, b quaû cam” - Ví duï: 1 ; ; ; … 7 là các phân số thöông cuûa pheùp chia cho - Tương tự, lấy -1 chia cho thì coù thöông baèng bao nhieâu? - -1 chia cho coù thöông laø: 1 3 laø thöông cuûa pheùp 7 3 laø thöông cuûa pheùp chia -3 cho -7 7 chia naøo? - Vaäy: 1 ; ; ; … 3 7 Đều là cácphân số Vaäy theá naøo laø moät phaân soá? - So với khái niệm phân số đã học Tiểu học, em thaáy khaùi nieäm phaân soá đã mở rộng naøo? - Coù moät ñieàu kieän khoâng thay đổi, đó là điều kiện naøo? - Nhaéc laïi daïng toång quaùt cuûa phaân soá? Hoạt động 3: Ví dụ - Haõy cho ví duï veà phaân số? Cho biết tử và mẫu phân số đó? - Îeâu caàu HS laøm ?2 Trong caùc caùch vieát sau, caùch vieát naøo cho ta phaân soá: - Phaân soá coù daïng a b với a, b Z và b - Phân số tiểu học cuõng coù daïng: a với a, b b N vaø b Ñieàu kieän khoâng thay đổi: b 2) Ví duï HS tự lấy ví dụ phân Các cách viết phân số: 2 a) c) f) số tử và mẫu các phân số đó g) h) a - HS trả lới, giải thích dựa theo dạng tổng quát * Mọi số nguyên có Lop6.net (5) 0,25 b) c) cuûa phaân soá Caùc caùch 3 vieát phaân soá: 2 2 a) c) f) 3 6,23 d) e) f) g) h) 7,4 a g) h) a 4 - là phân số, mà = Mọi số nguyên có 1 thể viết dạng phân a) Vaäy moïi soá nguyeân coù soá thể viếr dạng phân Ví duï: = ; soá hay khoâng? Cho ví duï? 5 - Soá nguyeân coù theå vieát dạng phân số a 4) Cuûng coá Baøi tr.5 SGK: HS leân baûng gaïch cheùo hình vaø bieåu dieãn caùc phaân soá thể viết dạng phân soá Ví duï: = ; -5 = 5 -5 = hình chữ nhật Baøi tr.6 SGK: Duøng caû b) cuûa hình vuoâng hai số và để viết 16 a) Baøi tr.5 SGK: thaønh phaân soá (moãi soá chæ viết dược lần) Tương tự HS nhận xét và làm bài a) hình chữ nhật đặt câu hỏi với nhóm b) cuûa hình vuoâng hai soá vaø -2 16 vaø Baøi tr.6 SGK: HS nhaän - Với hai số và -2 ta xeùt vaø laøm baøi nhoùm viết phân số: vaø 2 - Với hai số và -2 ta viết Baøi tr6 SGK: Bieåu thò các số dạng phân số: phân số: 2 * Hướng dẫn nhà + Học bài ghi và SGK + BTVN: 77 tr.89 SGK + 113 117 (SBT) IV Lưu ý sử dụng giáo án Lop6.net (6) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TiÕt 70 §2 PHAÂN SOÁ BAÈNG NHAU I Mục tiêu Kiến thức:HS nhận biết nào là hai phân số Kỹ năng:Học sinh nhận dạng các phân số và không nhau, lập các cặp số từ đẳng thức tích Thái độ:Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác II Phöông tieän daïy hoïc - GV: Soạn bài vag nghiên cứu tài liệu Phấn màu, bảng phụ ghi sẵn đề bài tập - HS: Chuaån bò baûng nhoùm, buùt vieát III Tieán trình daïy vaø hoïc Hoạt động thầy Hoạt động 1: Kiểm tra baøi cuõ GV ghi đề kiểm tra lên baûng phuï: - Phaùt bieåu quy taéc chuyeån veá - Laøm baøi taäp 96 tr.65 SBT Tìm soá nguyeân x bieát: a) – x = 17 – (-5) b) x – 12 = (-9) -15 Sau đó GV yêu cầu HS đem bài lên bảng và sửa bài HS lớp Löu laïi hai baøi treân goùc baûng Hoạt động 1: Định nghóa GV neâu veà hai phaân soá HS đã học tieåu hoïc = Caùc em coù nhaän xeùt gì Hoạt động trò Noäi dung ghi baûng HS lên bảng trả lời caâu hoûi vaø laøm baøi tập, HS dướp lớp làm baøi taäp vaøo baûng phuï a) – x = 17 – (5) – x = 22 x = – 22 x = - 20 b) x – 12 = (-9) 15 x = 12 – – 15 x = - 12 HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baøi treân baûng HS chuù yù 1) Ñònh nghóa HS trả lời 1.6 = 3.2 Lop6.net (7) veà tích 1.6 vaø 3.2 Hai phaân soá vaø coù 10 baèng khoâng?Vì sao? Ta coù HS trả lời Hai phaân soá Vì 1.6 = 3.2 = 10 Hai phaân soá Vì 5.2 = 10.1 Hai phaân soá baèng laø hai phaân soá nhö theá naøo? Ñònh nghóa SGK = = 10 Vì 5.2 = 10.1 Ñònh nghóa (SGK) a c vaø goïi laø baèng b d HS trả lời neáu a.d = b.c Hoạt động 2: Các ví dụ Gv ñöa ví duï SGK GV laøm treân baûng 2) Caùc ví duï Ví duï 1: GV ñöa cho hoïc sinh làm phiếu học tập với nội HS chuù yù nghe dung ?1, ?2 SGK 4 vì 3.7 5.(-4) GV nhaän xeùt moät vaøi phiếu và đánh giá chung GV cho hoïc sinh cuøng laøm ví duï 4) Cuûng coá Gv cho hs làm bài tập SGK Baøi 6, 7,8 SGK 3 vì (-3).(-8) = 4.6 8 Ví duï 1: Tìm soá nguyeân x.bieát HS nhaän phieáu laøm ít phuùt HS nhận xét và đánh giaù phieáu laãn HS đánh giá x 21 28 x 21 Vì neân x.28 = 4.21 28 4.21 3 Suy x = 28 HS laøm ít phuùt Hs nhận xét và đánh giaù 5) Hướng dẫn nhà Về nha các em học bài cũ và nghiên cứu bài nhà Laøm baøi taäp : 9,10SGk Baøi taäp SBT IV Lưu ý sử dụng giáo án Gv cho học sinh ôn lại kiến thức hai phân số học tiểu học Giáo án đủ tuần 23 Kí duyeät cuûa ban giaùm hieäu Lop6.net (8)