Học sinh tiến hành làm bài tập Trả lời – nhận xét Giáo viên gọi từng học sinh trả lời lần lượt các bước làm câu hỏi trên sau đó gọi học sinh nhận xét bổ sung.. sau đó giáo viên kết luận [r]
(1)Ngày soạn: 24/12/2010 Ngày giảng: 25/12/2010 ÔN TẬP I Mục tiêu: Cũng cố và khắc sâu kiến thức Excel Thực các tao tắc chỉnh liệu và định dạng trang tính, haøm… Củng cố số kiến thức lý thuyết các thành phần trên excel, chọn lề, định dạng… Áp dụng để làm số bài tập mẫu Làm số bài tập mẫu có yêu cầu cao Tạo hứng thú học tập môn Rèn luyện tính chính xác khoa hoc II Chuẩn bị: * Giáo viên: Đèn chiếu, bài giảng điện tử, số bài tập mẫu * Học sinh: Xem trước bài học, trả lời câu hỏi III Tiến trình bài giảng Ổn định lớp ( 2’) Bài cũ: ( 5’) * Kể tên các hàm đã học và nêu công dụng các hàm đó * Nêu các bước tạo lề trang in Bài mới: ( 38’) Hoạt động 1: Ổn định lớp, nêu yêu cầu tiết bài tập ( 8’) Hoạt động giáo viên Giáo viên ổn định lớp : - Phân nhóm, học sinh ngồi theo các nhóm các tiết hành trước Yêu cầu: - Làm thứ tứ bài tập, làm theo đúng yêu cầu bài - Tạo thư mục Lơp mình và lưu vào đó - Làm không hiểu bài nào có thể yêu cầu giảng giải - Hết đóng chương trình và dọn dẹp ghế ngồi cẩn thận Hoạt động 2: Hệ thống bài tập lý thuyết ( 27’) Hoạt động giáo viên Giáo viên cho bài tập: Câu 1: Lop8.net Hoạt động học sinh Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bài tập (2) Tiến hành làm bài tập Thảo luận và tiến hành làm bài Có thể ghi hàm vào sau đã làm xong và đúng Thứ tự HS trả lời câu hỏi Học sinh tiến hành làm bài tập Trả lời – nhận xét Giáo viên gọi học sinh trả lời các bước làm câu hỏi trên sau đó gọi học sinh nhận xét bổ sung sau đó giáo viên kết luận sữa chữa và hệ thống lại lần Ghi kết luận Kết luận 4.Cũng cố: ( 4’) * Ghi điểm HS làm tốt * Nêu các bước tiến hành điều chỉnh hàng, cột * Nêu cách chép bài tập trên thành * Để thay đổi font chữ cho toàn bảng tính trên ta thực nào? 5.Dặn dò: ( 1’) - Về nhà ôn tập hàm, các bước định dạng, trình bày trang in - Về nhà học bài, xem tài liệu (tiết sau kiểm tra) Lop8.net (3)