Giáo án môn Đại số 6 - Tiết học 80, 81

- Vận dụng được t/c cơ bản của phép cộng phân số để vận dụng các kĩ năng tính nhanh, hợp lý khi cộng nhiều p/số.. - Có ý thức quan sát đặc điểm các p/số để vận dụng các t/c cơ bản của ph[r]

Tieát 80 : LUYEÄN TAÄP Ngày soạn : 17/02/04 A Muïc tieâu : - Cũng cố kiến thức phép cộng p/số, vạn dụng bài tập - Reøn luyeän kó naêng coäng p/soá khoâng cuøng maãu moät caùch nhanh chinh xác Viết số tự nhiên dạng cùng mẫu với p/số tự nhiên đã chọn - Có ý thức nhận xét đặc điểm p/số ( mẫu phải dương, tối giản ) để thực phép cộng p/số B Phương pháp : Nêu giải vấn đề C Chuaån bò : Gv: bài soạn, sgk Hs : lyù thuyeát baøi taäp D Tiến trình các bước lên lớp : I, Oán định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 6G 44 II, Baøi cuû : 1, Muoán coäng p/soá coù cuøng maãu soá ta laøm ntn? Laøm Bt 42a,  14   ? c,  ?  25 25 13 39 2, Muoán coäng p/soá khoâng cuøng maãu soá ta laøm ntn? Laøm Bt 43a,  ? 21  36 Gv: để nắm việc cộng p/số ta làm số bài tập vận dụng III, Bài : Hoạt động thầy Hoạt động trò HÑ1 : Cũng cố kiến thức phép cộng phân số : Gv: xeùt xem caùc p/soá ruùt goïn chöa? Thực bao gồm ? Lop6.net Bt 43 : Tính tổng sau đã rút gọn: Aùp dụng quy tắc thực 2 3  Gv: nhaän xeùt xem neân ruùt goïn p/soá naøo ? maø khoâng ruùt goïn p/soá naøo ? vì ? Vậy : thực cộng ntn? D, gv: gọi hs thực Vaø chuù yù : vieát  12  21      18 35 B,  10   16   15 15 15 3 c,  21 12 Hs trả lời….6/42 = 3/21 có cùng mẫu –3/21 3  0 21 21 15  15     21 21 = 4 cho hs thực nêu kết  1 d, hs thực Bt44 : Ñieàn daáu (>,<, =) vaøo oâ vuoâng: Gv: để so sánh ta phải tính tổng quaû ? Từ đó đưa vào  ? Tương tự cho hs tự thực và nêu keát quaû? Gv nhaän xeùt HÑ2: Vận dụng kiến thức cộng hai p/số để tìm giá trị đại lượng chưa biết a, Gv: giaù trò x laø toång p/soá 1  thực tổng các giá rtị x B, gv: để tìm x trước hết ta tính toång naøo ? Toái giaûn 6/36 = Gv: x  hai p/soá baèng maø 5 tổng thì suy tử bao nhiêu ? ntn? Tức x = ? Gv: Giaù trò x laø soá naøo caùc soá sau : a, 1 1 b, c, d , e, 5 6 Để tìm giá rị x ta tính gì ? 2  ? 2 4 1     6 Thực tính tổng Vaäy : x laø giaù trò bao nhieâu ? Lop6.net 4   -1 7  15  8 b,   22 22 11 1 c,   5 a, d, Hs thực Bt 45 Tìm x bieát : 1  2   x= 4 x  19   30 x 25  19    b, 30 30 30 x  30 a, x = hs tử x=1 Bt 46 : Cho x = ½ + -2/3 Hs Ta tính toång : ½ + -2/3 IV, Cuõng coá : 1, muoán coäng p/soá khoâng cuøng maãu ta laøm ntn? 2, Muốn cộng số nguyên với p/số ta làm ntn? V, Dặn dò : Về nhà xem lại ghi, làm Bt VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy : Lop6.net Tieát 81 : TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ A Muïc tieâu : - Nắm vững tính chất phếp cộng phân số: giới hạn, không, cộng với - Vận dụng t/c phép cộng phân số để vận dụng các kĩ tính nhanh, hợp lý cộng nhiều p/số - Có ý thức quan sát đặc điểm các p/số để vận dụng các t/c pheùp coäng p/soá B Phương pháp : Nêu và giải vấn đề C Chuaån bò : Gv: bài soạn, bảng phụ hệ thống t/c Hs: bài củ , xem bài D Tiến trình các bước lên lớp: I, Oån định tổ chức lớp : Lớp só soá vaéng 6E 43 6G 44 II, Baøi cuû : ?1 1, Pheùp coäng caùc soá nguyen coù t/c gì ? a, giao hoán : a+b = b+a b, kết hợp : (a+b)+c = a +(b+c) c, cộng với : a+0 = 0+a = a d, cộng với số đối : a + (+a) = (-a) +a = : phép cộng mà các số hạng bây là các p/số thì t/c đó còn đúng không? III, Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò HÑ1: Thông qua tính tương tự hoá, Nắm ba tính chaát cô baûn cuûa pheùp coäng p/soá 1, Caùc tính chaát : a, Tính giao hoán: Lop6.net Gv: xeùt xem caùc toång sau coù baèng khoâng? ( hs thực 1 5 1  )vaø  2 2 Ruùt keát luaän gì ? Nhö vaäy : pheùp coâng caùc p/soá coù cuøng tính giao hoán Gv: goïi hs phaùt bieåu t/c Gv: cho hs thực ví dụ, rút t/c? So saùnh hai toång sau ? ( a c c a    b d d b  a, b, c, d Є Z b, d ≠ b, Tính kết hợp : 3 3  ) vaø  (  ) 2 2 2 ( Vaäy em coù nhaän xeùt gì ? Gv: xeùt xem: Ruùt t/c gì ? 3 0? p p a c a c  )  (  ) b d q b d q hs thực c, Cộng với Gv: “chốt lại vấn đề” Gv: chú ý cho hs Các t/c vận dụng với toång soá 4,5 soá haïng Gv: áp dụng t/c giao hoán và kết hợp ta thực ntn? a a a 00  b b b hs phaùt bieåu t/c vd: tính toång : 3 2    7 3 2 (  )(  5 7)  1   HÑ2: Aùp duïng : Dựa vào t/c ta có thể đổi chổ nhóm tuỳ yù caùc p/soá cho vieäc tính toång nhanh hợp lý, đơn giản Gv: để thực cộng các p/số đơn giản ta nên nhóm các số hnạg nào với nhau? Cuõng coá t/c Gv: cho hs laøm bt ?2 Để tính tổng nhanh , đơm giản ta áp dụng t/c đổi chổ và nhóm các số haïng ntn? Moọt cách tượng tự : Gv : gọi hs lên bảnmg thực Tương tự : Gv: gợi ý cho hs tính tổng C? Gv: chuù yù : 2, aùp duïng : ví duï: tính toång 3 1     7 3 1 (  )(  ) 4 7 A= 11 3 0  5 ?2 tính nhanh Lop6.net Ruùt goïn –2/6 vì ta ruùt goïn cuøng maãu  1  30 coù Chuù yù : neân ta coù cuøng maâuõ soá trang đầu tiên Aùp duïng ntn? Vieát –1 laø p/soá coù maãu 7? Vaäy toång C=?  15  15     B = 17 23 17 19 23   15 15  )(  ) 17 17 23 23 19  17 23   B= 17 23 19 ( 19 1 2    21 1 2  (  1 3 C=   1 1 (  ) 2 6 1  7 B= IV, Cuõng coá : 1, Phép cộng các p/số có t/c nào ? gv: sử dụng bảng phụ cố lại t/c 2, khôgn có t/c cộng hai phân số đối gv: trường hợp đó ta xem là p/số V, Daën doø : Xem lại ghi, học các t/c Laøm bt : 49,50,51,52 sgk trang 28,29 VII, Ruùt kinh nghieäm baøi daïy : Lop6.net 5 30 1 )