1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án môn Đại số 8 tiết 15: Luyện tập

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 137,78 KB

Nội dung

- Nhắc lại phương pháp giải bài toán tìm x, tính giá trị của biểu thức dựa vào việc phân tích đa thức thành nhân tử.[r]

(1)Soạ n : / 0/ 09 G i ả n g : / 10/ 09 Tiết 14 LUYỆN TẬP A Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn luyện kĩ giải bài tập phân tích đa thức thành nhân tử Kĩ năng: - Học sinh giải thành thạo loại bài tập phân tích đa thức thành nhân tử Thái độ: - Rèn luyện tính cần cù, chịu khó B Chuẩn bị: Gv: - Sgk, phấn màu Hs: - Ôn lại các phương pháp phân tích, làm các bài tập nhà C Phương pháp: - Nêu và giải vấn đề, hoạt động nhóm D Tiến trình: Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Hãy nhắc lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - Gọi đại diện nhóm lên bảng sửa bài tập 53 trang 24 sgk Đáp số: a, x2–3x+2 = (x–2)(x–1) b, x2+x–6 = x2+3x–2x–6 = (x–2)(x+3) c, x2+2x+6 = (x+3)(x+2) Bài mới: Hoạt động Gv và Hs Ghi bảng Hoạt động 1: - Gọi đại diện nhóm lên sửa bài tập 54 trang Bài 54 trang 25 25 sgk a, x3+2x2y+xy2–9x = x(x2+2xy+y2–9) - Gv quan sát, gợi ý cho Hs = x{(x+y)2–32} = x(x+y+3)(x+y–3) b, 2x–2y–x2+2xy–y2 = (2x–2y)–(x2–2xy+y2) = 2(x–y)–(x–y)2 = (x–y){2–(x–y)} = (x–y)(2–x+y) c, x4–2x2 - Yêu cầu Hs các nhóm nhận xét bài làm trên = x2(x2–2) bảng = x2(x– )(x+ ) - Gọi đại diện nhóm học sinh lên bảng sửa Bài 55 trang 25 bài tập 55 trang 25 a, Tìm x x3– x = Gv: Để tìm x, ta đã biết đến phương x(x – ) = pháp nào? - Hs: Phân tích vế thành nhân tử (vế còn lại Lop8.net (2) là số 0) éx=0 éx=0 ê ê ê ê 1 ê(x- )(x+ )=0 êx = ;x = ê ê 2 ë ë b, (2x – 1)2–(x+3)2=0 [2x – 1–(x+3)][2x–1+x+3]=0 (x–4)(3x+2)=0 éx = éx - = ê ê ê ê x= ë3x + = ê ê ë c x (x–3)+12–4x=0 x2(x–3)–4(x–3)=0 (x–3)(x2–4)=0 (x–3)(x–4)(x+4)=0 éx - = éx = ê ê  êx - =  êx = ê ê êx + = êx = - ë ë - Gv hướng dẫn cho Hs các nhóm làm bài Bài 56 trang 25 56_Sgk 1 a./ x2+ x + =[x+ ]2 - Gợi ý để Hs nhận xét dạng hàng 16 đẳng thức =(49 + )2=502=2500 4 2 b./ x –y –2y–1 - Yêu cầu Hs lên bảng chữa bài = x2–(y2+2y+1) = x2–(y+1)2 = (x–y–1)(x+y+1) = (93–6–1)(93+6+1) = 86.100=8600 Củng cố:: - Gv nhắc lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử - Nhắc lại phương pháp giải bài toán tìm x, tính giá trị biểu thức dựa vào việc phân tích đa thức thành nhân tử Hướng dẫn nhà: - Làm lại các bài tập - Bài tập 57, 58 trang 25 SGK - Chuẩn bị bài”Chia đơn thức cho đơn thức E Rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)

Ngày đăng: 29/03/2021, 22:29

w