Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: Löu yù hoïc sinh: Khi khoảng cách giữa các giá trị quá lớn, ta không nên lấy trung bình cộng làm đại diện.. Khi giá trị viết dạng trong một khoảng.[r]
(1)Đại số GV: Phạm Thế Anh Tiết: 48 Môn: Đại số Ngày soạn: Bài soạn: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Hướng dẫn lại cách lập bảng và công thức tính số trung bình cộng Reøn kyõ naêng tính soá trung bình coäng vaø tính moát cuûa daáu hieäu Vận dụng vào tình thực tiễn II Chuaån bò: - Noäi dung baøi daïy - Thước thẳng, máy tính bỏ túi III Noäi dung – Phöông phaùp GV – HS Ghi baûng Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động 1: HS1: Viết công thức tính trung bình Bài 14/20 coäng cuûa moät daáu hieäu Baøi taäp 14/20: x 10 n 3 11 N = 35 x k n k X x1 n1 x2 n2 N 12 15 24 35 88 27 50 35 7,26 (ph) HS2: Moát cuûa moät daáu hieäu laø gì? Baøi Baøi 15/20: Dấu hiệu: tuổi thọ bóng đèn taäp 15/20 Mốt dấu hiệu: 1180 (giờ) = LUYEÄN TAÄP Hoạt động 2: Hoïc sinh neâu roõ coù neân tính trung bình Baøi 16/20: Khoâng neân duøng trung bình coäng laøm coäng cuûa daáu hieäu khoâng? Vì sao? đại diện Vì khoảng cách các giá trị quá lớn Baøi 17/20: Hoïc sinh laøm treân phieáu hoïc Baøi 17/20: taäp Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaän xeùt số bài, lớp đến kết luận đúng x k n k X x1 n1 x2 n2 N 7,68 (ph) Mo = Baøi 18/21: Học sinh nêu rõ khác bảng tần số bài 18 so với bảng tần số đã học Tính trung bình cộng theo đúng Lop7.net Chieàu cao 105 TBC chieàu cao 105 Taàn soá (2) Đại số GV: Phạm Thế Anh hướng dẫn sách giáo khoa 110 – 120 121 – 131 132 – 142 143 – 153 155 115 126 137 148 155 x k n k X x1 n1 x2 n2 N 35 45 11 N = 100 132,68 (cm) Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: Löu yù hoïc sinh: Khi khoảng cách các giá trị quá lớn, ta không nên lấy trung bình cộng làm đại diện Khi giá trị viết dạng khoảng Muốn tính trung bình cộng dấu hiệu, trước hết ta tính trung bình cộng khoảng làm xi Daën doø: Baøi taäp 19/22 Học bài trả lời các câu hỏi ôn tập Lop7.net (3) Đại số GV: Phạm Thế Anh Tieát 49: Ngày soạn: 20/02/2010 OÂN TAÄP CHÖÔNG III A Muïc tieâu: Hệ thống lại trình tự phát triển các kiến thức và kĩ cần thiết chương Chuaån bò: baûng “ñieàu tra veà moät daáu hieäu” B Chuẩn bị: - Thước thẳng, bảng phụ C Tieán trình daïy hoïc: Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức Giáo viên treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn Học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa roài ñieàn vaøo baûng ÑIEÀU TRA VEÀ MOÄT DAÁU HIEÄU Thu thaäp soá lieäu thoáng keâ, taàn soá Kiến thức Kó naêng Daáu hieäu Xaùc ñònh daáu hieäu Giaù trò cuûa daáu hieäu Lập bảng số liệu ban đầu Taàn soá Tìm caùc giaù trò khaùc daõy Tìm taàn soá cuûa moãi giaù trò Baûng “taàn soá” Kiến thức Caáu taïo baûng taàn soá Tiện lợi bảng tần số Kó naêng Laäp baûng taàn soá x1 x2 x … n1 n2 n … xk nk N= N: toång caùc taàn soá baèng soá caùc giaù trò Nhận xét từ bảng tần số: Giá trị nhỏ nhất, lớn Giá trị nào có tần số lớn Soá caùc giaù trò, coù bao nhieâu giaù trò khaùc Soá trung bình coäng, moát cuûa daáu hieäu Kiến thức Kó naêng x k n k Công thức tính trung bình cộng X x1 n1 x2 n2 N YÙ nghóa cuûa trung bình coäng Khi chênh lệch các giá trị quá YÙ nghóa cuûa moát lớn Ta không dùng X Mo: mốt là giá trị làm đại diện cho dấu hieäu coù taàn soá cao nhaát Vai trò thống kê đời sống Lop7.net (4) Đại số GV: Phạm Thế Anh Hoạt động 2: LUYỆN TẬP Bài tập 20/23: Học sinh hoạt động nhóm câu a, c Câu b nhà làm a) x n 20 25 30 35 40 20.1 25.3 30.7 35.9 40.6 45.4 50.1 31 = 35 taï/ha Hoạt động 3: Dặn dò: OÂn taäp, chuaån bò tieát sau kieåm tra 45 phuùt b) X = Lop7.net 45 50 N = 31 (5)