1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc từng phần bài Chuỗi ngọc lam và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện naøy?[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC & ĐAØO TẠO CAØNG LONG TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TUAÀN : Từ ngày : Đến ngày : Naêm hoïc: 2008 - 2009 Lop3.net (2) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT MUÏC LUÏC PHAÂN MOÂN TEÂN BAØI DAÏY NGAØY DAÏY Tập đọc Chuỗi ngọc lam / / Chính taû Chuoãi ngoïc lam / / Luyện từ & câu Ôn tập từ loại / / Keå chuyeän Pa-xtô vaø em beù / / Tập đọc Hạt gạo làng ta / / / / / / / / / / Taäp laøm vaên Laøm bieân baûn cuoäc hoïp Luyện từ & câu Ôn tập từ loại Taäp laøm vaên Luyeän taäp laøm bieân baûn cuoäc hoïp KYÙ DUYEÄT NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang Trang: Lop3.net (3) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: 14 Tieát: 27 Baøi: CHUOÃI NGOÏC LAM I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Pi-e, ngửng đầu, ngạc nhiên, trầm ngâm, gỡ mảnh, giấy, Gioan, rạng rỡ, Nô-en, chuỗi, giáo đường,… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nhân vật Đọc – Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài: Lễ Nô-en, giáo đường,……… - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ba nhân vật là người có lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ, SGK trang 132 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài Trồng - HS đọc và trả lời câu hỏi rừng ngập măn và nêu nội dung chính đoạn - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Nh xeùt, cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Hỏi: Tên chủ điểm tuần này là gì? Tên chủ điểm - HS nêu: Chủ điểm Vì hạnh phúc người gợi cho em nghĩ đến điều gì? Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ đến việc làm để mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người - Giới thiệu: Chủ điểm tuần này là Vì hạnh - Theo dõi, xác định nhiệm vụ tiết học phúc người Các bài học chủ điểm này giúp các em có hiểu biết đấu tranh chống đói nghèo, lạc hậu, bệnh tật, vì tiến Hôm caùc em cuøng tìm hieåu veà caâu chuyeän Chuoãi ngoïc lam để thấy tình cảm yêu thương người 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc theo trình tự NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (4) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT (2 lượt), GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng (nếu + HS 1: Chiều hôm ấy……… cướp người anh yeâu quyù có) cho HS + HS 2: Ngày lễ Nô-en tới……hi vọng tràn trề - Hỏi: Truyện có nhân vật nào? - Truyeän coù nhaân vaät: chuù Pi-e, coâ beù Gioan, chò coâ beù - GV yêu cầu HS đọc các tên riêng bài - HS đọc: Pi-e, Gioan, Nô-en - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc cho lớp nghe - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc sau: - Theo doõi - Toàn bài đọc với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng + Lời co bé Gioan: ngây thơ, hồn nhiên khen chuỗi ngọc đẹp, khoe nắm xu lấy từ lợn đất tiết kiệm + Lời chú Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị + Lời chi cô bé: lịch sự, thật thà - Câu kết truyện đọc chậm rãi, xúc cảm b) Tìm hieåu baøi * Phaàn 1: - Gọi HS đọc phần 1; - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - GV yêu cầu HS đọc thầm phần và nêu nội dung - HS đọc thầm và nêu: Phần là đối thoại chính chú Pi-e và cô bé Gioan - Yêu cầu HS luyện đọc phần theo cặp - HS ngồi cạnh đọc tiếp nối đoạn: + Đoạn 1: Chiều hôm ấy……xin chú gói lại cho chaùu + Đoạn 3: Pi-e ngạc nhiên……… đừng đánh rơi nheù + Đoạn 3: Cô bé mỉm cười……người anh yêu quý - Gọi HS đọc phần - HS đọc toàn phần cho lớp nghe - GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau: - Đọc thầm và tìm ý trả lời, sau đó câu hỏi HS trả lời, các học sinh khác bổ sung ý kiến + Cố bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? + Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó lá người chị đã thay mẹ nuôi cô từ mẹ cô + Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc không? + Cô bé không có đủ tiền để mua chuỗi ngọc lam + Chi tiết nào cho biết điều đó? + Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập heo đất + Thái độ chú Pi-e lúc đó nào? + Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô bé lúi húi gỡ maûnh giaáy ghi giaù tieàn treân chuoãi ngoïc lam - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm phần theo - HS đọc diễn cảm theo vai: người dẫn chuyện, vai Nhắc HS thể đúng các câu hỏi, câu kể, câu chú Pi-e, cô bé Gioan caûm baøi - Tổ chức cho HS thi đọc - nhóm HS thi đọc diễn cảm theo vai, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt - Nhận xét, khen ngợi HS đọc hay * Phaàn - Gọi HS đọc nối tiếp phần yêu cầu HS lớp - HS nối tiếp đọc theo trình tự: theo dõi tìm nội dung chính đoạn + HS 1: Ngaøy leã Noâ-en…… phaûi + HS 2: Thöa…………soá tieàn em coù + he 3: Hai người im lặng……hi vọng tràn trề NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (5) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Gọi HS nêu ý chính phần sau đó ghi lên bảng - Phần 2: Cuộc đối thoại chú Pi-e và chị cô beù - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh luyện đọc tiếp nối (2 lượt) - Gọi HS đọc phần trước lớp - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - GV yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau: - Đọc thầm, tìm ý trả lời, sau đó câu hỏi HS neâu yù kieán HS khaùc boå sung + Chò cuûa coâ beù Gioan tìm gaëp chuù Pi-e laøm gì? + Cô tìm gặp chú Pi-e để hỏi xem có đúng bé Gioan đã mua chuỗi ngọc đây không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không? Chú Pi-e đã bán chuỗi ngọc đó cho cô bé với giá bao nhiêu tiền? + Vì Pi-e đã nói em bé đã trả giá cao để + Vì cô bé đã mua chuỗi ngọc tất số tiền mua chuoãi ngoïc? maø em coù |+ Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì chú Pi-e? + Đây là chuỗi ngọc chú Pi-e để dành tặng vợ chưa cưới mình, cô đã vì tai naïn giao thoâng + Em nghĩ gì nhân vật câu chuyện + Các nhân vật câu truyện này là naøy? người tốt, có lòng nhân hậu Họ biết soáng vì nhau, mang laïi haïnh phuùc cho Chuù Pi-e mang laïi nieàm vui cho coâ beù Gioan Beù Gioan mong muốn mang lại niềm vui cho người chị đã thay mẹ nuôi mình Chị cô bé đã cưa mang, nuoâi naáng beù meï beù maát - Giảng: Ba nhân vật truyện nhân hậu, tốt bụng Người chi thay mẹ nuôi em từ bé Em gái yêu chị, mang hết số tiền mình tiết kiệm để mua quà tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Chú Pi-e tốt bụng muốn mang lại niềm vui cho hai chị em đã gỡ mảnh giấy giá tiền để bé Gioan vui vì mua chuỗi ngọc Người chị biết em mình không thể mua chuỗi ngọc đã tìm chủ tiệm để hỏi, muốn trả lại món hàng Những người thật nhân hậu, đáng để chúng ta học tập - Tổ chức cho HS luyện đọc phần theo vai - HS tạo thành nhóm cùng đọc phân vai: người dẫn chuyện, chú Pi-e, chị gái bé Gioan - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm phần - nhóm HS tham gia thi đọc - Nhận xét, khen ngợi HS - Hoûi: Em haõy neâu noäi dung chính cuûa baøi - HS: Câu chuyện ca ngợi người có lòng nhân hậu, thương yêu người khác, biết đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người khác Ghi noäi dung chính cuûa baøi HS nhắc lại nội dung chính bài, lớp ghi vào CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Gọi HS đọc toàn truyện theo vai: người dẫn truyện, chú Pi-e, Gioan, chị bé Gioan - Nhận xét HS đọc bài - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học bài và soạn bài Hạt gạo làng ta NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (6) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Moân: CHÍNH TAÛ Tuaàn: 14 Tieát: 14 Baøi: CHUOÃI NGOÏC LAM I MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn từ Pi-e ngạc nhiên… cô bé mỉm cười rạng rỡ chạy baøi Chuoãi ngoïc lam - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt vần ao/au II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển HS (nếu có) - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng (2tờ), bút baùo – baùu cao – cau lao – lau maøo - maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS lên bảng viết các từ khác phần vần uôt/uôc - Yêu cầu HS nhận xét từ bạn viết trên bảng - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu: Tieát chính taû hoâm caùc em cuøng nghe viết đoạn bài Chuỗi ngọc lam và làm bài taäp chính taû phaân bieät vaàn ao/au 2.2 HƯỚNG DẪN NGHE – VIẾT a) Tìm hiểu nội dung đoạn viết - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết - Hỏi: Nội dung đoạn văn là gì? - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào - Nhaän xeùt - Theo dõi GV giới thiệu bài và xác định nhiệm vuï cuûa tieát hoïc - HS nối tiếp đọc thành tiếng - HS: Đoạn văn kể lại đối thoại chú Pi-e vaø beù Gioan Chuù Pi-e bieát Gioan laáy heát tiền dành dụm từ lợn đất để mua tặng chị chuỗi ngọc nên chú đã gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua chuỗi ngọc tặng chò b) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính - HS tìm và nêu các từ khó taû NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (7) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Yêu cầu HS luyện đọc, viết các từ vừa tìm - HS viết từ vừa tìm c) Vieát chính taû d) Soát lỗi, chấm bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi - GV tổ chức cho HS Thi tiếp sức tìm từ baùo – baùu cao – cau lao – lau maøo - maøu Báo: báo, tổ báo, Cao: cây cao, cao vút, Lao: lao động, lao khổ, Mào: chào màu, mào báo chí, báo tin, báo cao ngất, cao kì, cao lao công, lao tù, lao gà, mào đầu,…… tieäp, baùo hæ, baùo haïi,… kieán, cao löông mó vò, xao, lao laùo, lao Mau: maøu saéc, buùt Baùu: kho baùu, baùu vaät, cao sieâu, cao ñaúng, nhanh, phoùng lao,……… maøu, maøu meø, maøu quyù baùu, chaâu baùu,…… cao điểm, cao hứng,… Lau: lau nhà, lau sậy, nhiệm, màu xanh, hoa Cau: caây cau, cau coù, lau laùch, lau laùu, lau maøu,……… cau maøy, cau caûu,……… chuøi, lau nhau,……… - Nhận xét, sửa bài, tổng kết thi Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS tự làm bài Hướng dẫn: HS dùng bút - HS làm trên bảng lớp HS lớp dùng bút chì điền vào bài tập Nhớ ô có số điền chì làm vào bài tập các tiếng có vần ao au, ô có số điền tiếng bắt đầu ch tr - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - HS nêu ý kiến bạn làm đúng.sai sai thì sửa lại cho đúng - Nhận xét, kết luận các từ đúng - Theo dõi GV chữa bài và sửa lại bài mình neáu sai - Lời giải: + Lần lượt điền ô số 1: đảo, hào, tàu, vào, vào + Lần lượt điền ô số 2: trọng, trước, trường, chỗ, trả CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà: Em nào viết sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài; lớp xem lại các bài tập chính taû vaø chuaån bò baøi sau Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tuaàn: 14 Tieát: 27 Bài: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MUÏC TIEÂU: - Ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức đã học về: danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ rieâng - Thực hành kĩ sử dụng danh từ, đại từ các kiểu câu đã học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn bài tập NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (8) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT -Baûng phuï vieát saün: - Danh từ chung là tên loại vật - Danh từ riêng là tên riêng vật Danh từ riêng luôn luôn viết hoa - Qui tắc viết hoa danh từ riêng: + Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo thành tên riêng đó + Khi viết tên người, tên địa lý nước ngoài, ta viết hoa chữ cái đầu phận tạo thành tên đó Nếu phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng thì các tiếng cần có gạch nối + Những tên riêng nước ngoài phiên âm theo âm Hán – Việt thì viết giống cách viết teân rieâng Vieät Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đặt câu với các cặp quan hệ từ đã học - Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng Neâu yù nghĩa biểu thị quan hệ từ mà bạn sử dụng - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV nêu: học hôm chúng ta cần ôn tập danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng và kĩ sử dụng chúng qua bài Ôn tập từ loại 2.2 HƯỚNG DẪN HỌC SINH LAØM BAØI TẬP Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thế nào là danh từ chung? Cho ví dụ - HS đặt câu trên bảng lớp HS lớp đặt câu vào - Nhaän xeùt, neâu yù nghóa - HS nghe vaø xaùc ñònh nhieäm vuï cuûa tieát hoïc - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Tiếp nối trả lời câu hỏi: + Danh từ chung là tên loại vật Ví duï: soâng, baøn gheá, thaày giaùo,……… + Thế nào là danh từ riêng? Cho ví dụ + Danh từ riêng là tên riêng vật Danh từ riêng luôn luôn viết hoa Ví dụ: Huyền, Haø, Nha Trang,………… - Yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS cách làm bài: - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm bài gạch gạch danh từ chung, gạch gạch vào bài tập danh từ riêng - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nêu ý kiến bạn làm đúng/ sai, sai thì sửa lại cho đúng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Theo dõi bài chữa GV và sửa lại bài mình neáu sai Đáp án : - Chò! – Nguyeân quay sang toâi, gioïng ngheïn ngaøo – Chò… Chò laø chò gaùi cuûa em nheù! Tôi nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt trên má; - Chò seõ laø chò cuûa em maõi maõi Nguyên cười đưa tay quệt má Tôi chẳng buồn lau mặt Chúng tôi đứng nhìn NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (9) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT phía xa sáng rực ánh đèn màu, xung quanh là tiếng đàn, tiếng hát xa, gần chào mừng mùa xuân Một năm bắt đầu - Lưu ý: Các từ chị, em các câu sau là đại từ: Chò! – Nguyeân quay sang toâi, gioïng ngheïn ngaøo – Chò…….Chò laø chò gaùi cuûa em nheù! Toâi nhìn em […… ] Chò seõ laø chò cuûa em maõi maõi - Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc đoạn ghi nhớ danh từ - Nhắc HS ghi nhớ định nghĩa danh từ chung, danh - HS nối tiếp đọc lại định nghĩa danh từ từ riêng chung, danh từ riêng Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ - HS nối tiếp phát biểu đến có câu rieâng trả lời đúng - Treo bảng phụ có ghi sẵn quy tắc viết hoa danh - HS nối tiếp đọc thành tiếng từ riêng - Đọc cho HS viết các danh từ riêng - HS viết bảng lớp HS lớp viết vào - Gọi HS nhận xét danh từ riêng bạn viết trên - Nêu ý kiến bạn viết đúng/sai, sai thì sửa baûng lại cho đúng - Nhận xét, dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ - HS nêu: + Đại từ xưng hô là từ người nói dùng để đại từ tự mình hay người khác giao tiếp: toâi, chuùng toâi, maøy, chuùng maøy, noù, chuùng noù…… + Bên cạnh các từ nói trên, người Việt Nam còn dùng nhiều danh từ người làm đại từ xưng hô theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính: ông bà, anh, chò, em, chaùu, thaày, baïn…… - Yêu cầu HS tự làm bài tập Gợi ý HS khoanh - HS làm bài trên bảng khoanh tròn vào các tròn vào đại từ đại từ có đoạn văn, HS lớp làm bài vào bài tập - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nêu ý kiến bạn làm đúng/ sai, sai thì sửa lại cho đúng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Theo dõi bài chữa GV, bài làm sai thì sửa lại cho đúng Đáp án: Chị, em, tôi, chúng tôi Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS tự làm bài Có thể hướng dẫn HS - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào caùch laøm baøi nhö sau: + Đọc kỹ câu đoạn văn + Xác định đó là kiểu câu gì + Xác định chủ ngữ câu là danh từ hay đại từ NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net (10) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nêu ý kiến bạn làm đúng/ sai, sai thì sửa lại cho đúng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Theo dõi bài chữa GV và chữa lại bài mình neáu sai a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì? - Nguyeân quay sang toâi, gioïng ngheïn ngaøo DT - Tôi nhìn em cười hai hàng nước mắt kéo vệt trên má ÑT - Nguyên cười đưa tay lên quệt má DT - Tôi chẳng buồn lau mặt ÑT - Chúng tôi đứng nhìn phía xa sáng rực ánh đèn màu […….] ÑT b) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai nào? - Một mùa xuân bắt đầu Cuïm DT c) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai là gì? - Chò laø chò gaùi cuûa em nheù! ÑT goác DT - Chò seõ laø chò cuûa em maõi maõi ÑT goác DT d) Danh từ tham gia phận vị ngữ kiểu câu Ai là gì? - Chò laø chò gaùi cuûa em nheù! DT - Chò seõ laø chò cuûa em maõi maõi DT CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS học thuộc các kiến thức đã học và ôn lại kiến thức động từ, tính từ, quan hệ từ Moân: KEÅ CHUYEÄN Tuaàn: 14 Tieát: 14 Baøi: PA-XTÔ VAØ EM BEÙ I MUÏC TIEÂU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Paxtơ và em bé giọng mình - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện - Biết theo dõi, đánh giá lời kể bạn NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 10 (11) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Hiểu nội dung truyện: Tài và lòng nhân hậu, yêu thương người bác sĩ Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - AÛnh Pa-xtô - Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS kể lại việc làm tốt hành - HS nối tiếp lể lại chuyện động dũng cảm bảo vệ môi trường mà em làm chứng kiến - Gọi HS lớp nhận xét bạn kể chuyện - Nhaän xeùt baïn keå chuyeän - Nhận xét, cho điểm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - GV neâu: Tieát keå chuyeän hoâm caùc em cuøng - Laéng nghe keå laïi caâu chuyeän Pa-xtô vaø em beù Chuyeän keå veà gương lao động quên mình vì hạnh phúc người nhà bác học Lu-I Pa-xtơ Ông là người có công tìm vắc xin cứu loài người thoát khỏi bệnh nguy hiểm mà từ lâu người không tìm cách chữa trị – đó là bệnh dại 2.2 HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN a) GV keå chuyeän - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ - Quan saùt - GV keå chuyeän laàn 1: Yeâu caàu HS nghe vaø ghi laïi - Laéng nghe teân caùc nhaân vaät truyeän Gioïng keå thong thaû, rõ ràng, vừa đủ nghe, đôi chỗ giọng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ nói cái chết thê thảm đến gần với cậu bé Giô-dép, nỗi xúc động Lu-I Paxtơ nghĩ đến cái chết cậu; tâm trạng lo lắng, day dứt, hồi hộp Pa-xtơ định tiêm giọt vắc xin đầu tiên thử nghiệm trên thể người để cứu sống cậu bé - Yêu cầu HS đọc tên các nhân vật ghi GV - Các nhân vật: bác sĩ Lu-I Pa-xtơ, cậu bé Giôghi nhanh lên bảng dép, người mẹ - GV kể lần 2: vừa kể vừa vào tranh minh họa - Lắng nghe - Yêu cầu HS nêu nội dung chính tranh - HS nói tiếp phát biểu đến có câu trả Khi có câu trả lời đúng, GV kết luận và ghi lời đúng Mỗi HS nêu tranh moãi tranh + Tranh 1: Chú bé Giô-dép bị chó cắn mẹ đưa đến nhờ Lu-I Pa-xtơ cứu chữa + Tranh 2: Pa-xtơ trăn trở, suy nghĩ phương cách chữa trị cho em bé + Tranh 3: Pa-xtô quyeát ñònh phaûi tieâm vaéc xin cho Gioâ-deùp + Tranh 4: Pa-xtơ thức suốt đêm ròng để định tiêm mũi thứ 10 cho em bé NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 11 (12) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT + Tranh 5: Sau ngày chờ đợi, Giô-dép bình yên và mạnh khoẻ + Tranh 6: Tượng đài Lu-i Pa-xtơ viện chống dại mang tên ông - Lưu ý: Nếu HS đã nắm nội dung truyện sau lần kể, GV không kể lần 3, cần dành nhiều thời gian cho HS keå chuyeän b) Keå nhoùm - Yêu cầu HS kể tiếp nối theo tranh, + HS kể nhóm theo vòng trao đổi với ý nghĩa câu chuyện GV + Vòng 1: Mỗi bạn kể tranh giúp đỡ nhóm gặp khó khăn Đảm bảo + Vòng 2: Kể chuyện nhóm HS nào tham gia kể chuyện + Kể xong thì trao đổi với ý nghĩa caâu chuyeän c) Kể trước lớp - Goïi HS thi keå tieáp noái - nhoùm HS moãi nhoùm HS thi keå Moãi HS keå nội dung tranh - Gọi HS kể toàn chuyện - HS kể toàn truyện trước lớp - Gợi ý, khuyến khích HS lớp đặt câu hỏi cho baïn keå chuyeän - GV hỏi để giúp HS hiểu ý nghĩa truyện: - HS neâu yù kieán: + Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ day dứt nhiều + Vì vắc xin chữa bệnh dại ông chế đã thí trước tiêm vắc xin cho Giô-dép? nghiệm có kết trên loài vật, chưa lần nào thí nghiệm trên thể người Paxtơ muốn em bé khỏi bệnh không dám lấy em bé làm vật thí nghiệm Oâng sợ có tai bieán + Caâu chuyeän muoán noùi ñieàu gì? + Câu chuyện ca ngợi tài và lòng nhân hậu, yêu thương người baùc só Pa-xtô Taøi naêng vaø taám loøng nhaân haäu đã giúp ông cống hiến cho loài người phát minh khoa học lớn lao - Nhận xét, cho điểm HS kể tốt, nói đúng ý nghĩa truyeän CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Hỏi: Chi tiết nào truyện làm em nhớ nhất? - Kết luận: Bác sĩ Lu-i Pa-xtơ đã để lại công trình khoa học vĩ đại cho loài người Thành công ông bắt nguồn từ lòng nhân hậu Để cứu em bé bị chó dại cắn, Pa-xtơ đã đến định táo bạo: dùng thuốc chữa bệnh dại thí nghiệm động vật để tiêm cho em bé Oâng đã thực công việc này cách thận trọng, tỉnh táo, có tính toán, cân nhắc Ông đã dồn tất tâm trí và sức lực để theo dõi tiến triển quá trình điều trị Cuối cùng, Pa-xtơ đã thành công Loài người có thêm thứ thuốc chữa bệnh Bệnh dại bị đẩy lùi, nhiều người mắc bệnh cứu sống - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà: Em hãy kể lại câu chuyện mà em vừa nghe cho người thân nghe và chuẩn bị câu chuyện nói người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc nhân daân NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 12 (13) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: TẬP ĐỌC Tuaàn: 14 Tieát: 28 Baøi: HAÏT GAÏO LAØNG TA I MUÏC TIEÂU: Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ : làng ta, Kinh Thầy, đắng cay, súng, băng đạn, chống hạn, gánh phân, quang trành, tiền tuyến,…… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ Chú ý đọc vắt dòng, nhấn giọng từ ngữ nói đến vị phù sa, hương sen, lời hát, bão, mưa, giọt mồ hôi chứa hạt gạo và nỗi vất vả người làm hạt gạo - Đọc diễn cảm toàn bài Đọc – Hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài: Kinh Thầy, hào giao thông, trành,…… - Hiểu nội dung bài: Hạt gạo làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, các bạn thiếu nhi là lòng hậu phương góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kỳ kháng chiến chống Mĩ cứu nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK trang 139 - Baêng nhaïc baøi haùt Haït gaïo laøng ta III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS nối tiếp đọc phần bài Chuỗi ngọc lam và trả lời câu hỏi nội dung bài + Em nghĩ gì nhân vật câu chuyện naøy? + Caâu chuyeän noùi veà ñieàu gì? - Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.DẠY - HỌC BAØI MỚI 2.1 GIỚI THIỆU BAØI - Bật băng cho HS nghe đoạn bài hát Haït gaïo laøng ta - Hoûi: Em coù bieát ñaây laø baøi haùt naøo khoâng? - HS nối tiếp đọc bài và trả lời caùc caâu hoûi - Nhaän xeùt - Nghe - HS: Ñaây laø baøi haùt Haït gaïo laøng ta phoå nhaïc từ bài thơ Hạt gạo làng ta nhà thơ Trần Ñaêng Khoa - Hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc baøi thô Haït gaïo - Laéng nghe laøng ta cuûa nhaø thô Traàn Ñaêng Khoa Nhaø thơ Trần Đăng Khoa làm thơ 7,8 NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 13 (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT tuổi và đã có bài thơ người yêu thích Hạt gạo làng ta là số bài thơ hay anh đã phổ nhạc Bài thơ giúp các em hiểu rõ sống lao động và chiến đấu hào hùng dân tộc ta kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược 2.2 HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VAØ TÌM HIỂU BAØI a) Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ (2 lượt) - HS đọc bài theo trình tự: GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho * Chú ý: + HS 1: Hạt gạo làng ta ………Ngọt bùi đắng cay - Giữa các dòng thơ nghỉ dấu phẩy + HS 2: Haït gaïo laøng ta………Meï em xuoáng caáy - Đọc vắt dòng các dòng thơ sau: + HS 3: Haït gaïo laøng ta…… Thôm haøo giao thoâng + Coù vò phuø sa + HS 4: Haït gaïo laøng ta……Quang traønh queùt Cuûa soâng Kinh thaày đất + Những trưa tháng sau Nước nấu + HS 5: Haït gaïo laøng ta………Haït vaøng laøng ta Chết cá cờ + Ngắt rõ hai câu thơ: Cua ngoi lên bờ Meï em xuoáng caáy - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh luyện đọc tiếp nối khoå thô - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc thành tiếng trước lớp - GV đọc mẫu Chú ý cách đọc sau: - Theo doõi + Toàn bài đọc với giọng tình cảm, nhẹ nhàng, tha thiết + Nhấn giọng từ ngữ: có, bùi đắng cay, chết cá cờ, vàng, hạt vàng làng ta,… b) Tìm hieåu baøi - GV chia HS thành nhóm, yêu cầu đọc thầm bài, - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS trao đổi và trả lời câu hỏi sgk - GV nêu câu hỏi, mời đại diện HS phát biểu - Mỗi câu hỏi HS nêu ý kiến trả lời, HS khác Sau HS phát biểu yêu cầu HS nhận xét, bổ bổ sung, lớp đến thống nhất: sung yù kieán: + Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo làm nên từ + Hạt gạo làm nên từ vị phù sa, nước gì? hoà, coâng lao cuûa meï + Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả người + Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả người nông dân để làm hạt gạo? noâng daân: Gioït moà hoâi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 14 (15) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Meï em xuoáng caáy…… - Giảng: hạt gạo đựoc làm nên từ tinh tuý đất, - Theo dõi nước trông hồ và công lao bao người Để diễn tả nỗi vất vả khó nhọc mẹ, tác giả đã vẽ nên hai hình ảnh trái ngược nhau: cua sợ nước nóng phải ngoi lên bờ tìm chổ mát thì mẹ phải bước chân xuống ruộng để cấy Hình ảnh tương phản nhấn mạnh nỗi vất vả, chăm người nông dân không quản ngại nắng mưa, lăn lộn trên đồng để làm hạt gạo + Tuổi nhỏ đã góp công sức nào để làm + Các bạn thiếu nhi đã cùng người tát nước haït gaïo? choáng haïn, baét saâu cho luùa, gaùnh phaân boùn cho luùa - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và giảng: Để - Theo dõi làm hạt gạo phải mát bao nhiêu công sức Trong năm chiến tranh, trai tráng cầm súng trận thì các em thiếu nhi phải lao động Các em đã thay cha anh chiến trường gắng sức lao động, laøm haït gaïo, tieáp teá cho tieàn tuyeán + Vì taùc giaû laïi goïi haït gaïo laø “haït vaøng”? + Hạt gạo gọi là “hạt vàng” vì hạt gạo quý, làm nên nhờ công sức bao người + Qua phần vừa tìm hiểu, em hãy nêu nội chính + Bài thơ cho biết hạt gạo làm nên từ mồ cuûa baøi thô hôi công sức và lòng hậu phương góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kyø khaùng chieán choáng Mó - Ghi noäi dung chính cuûa baøi - HS nhắc lại, HS lớp ghi nội dung chính bài thơ vào c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Yêu cầu HS nối tiếp đọc khổ thơ, HS - HS nối tiếp đọc thành tiếng HS nêu lớp tìm giọng đọc hay ý kiến giọng đọc, sau đó lớp bổ sung ý kiến và đến thống - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 2: + Treo bảng phụ có chép đoạn thơ + Đọc mẫu lượt + Theo dõi GV đọc mẫu và tìm giọng đọc - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS ngồi cạnh đọc cho lớp nghe Haït gaïo laøng ta Coù baõo thaùng baûy Coù möa thaùng ba Gioït moà hoâi sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Meï em xuoáng caáy… - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 15 (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT - Tổ chức cho HS học thuộc lòng - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng khổ thơ - HS tự học thuộc lòng - HS nối tiếp đọc thuộc lòng khổ thơ (2 lượt) - HS đọc thuộc lòng toàn bài - - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ - Nhận xét, cho điểm HS CUÛNG COÁ – DAËN DOØ - Cả lớp hát bài Hạt gạo làng ta (nếu các em thuộc) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tuaàn: 14 Tieát: 27 Baøi: LAØM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOÏP I MUÏC TIEÂU: - HS hiểu nào là biên họp; thể thức biên bản, nội dung, tác dụng biên bản; trường hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung cần ghi nhớ bài học : phần chính biên hoïp - Một tờ phiếu viết nội dung BT2 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả ngoại hình - HS đọc đoạn văn tả ngoại hình người người mà em thường gặp em thường gặp đã viết lại - Nhận xét, cho điểm HS DẠY BAØI MỚI : a GIỚI THIỆU BAØI : Trong năm học trường tiểu học, các em đã tổ chức nhiều họp Văn ghi lại diễn biến và kết luận họp để nhớ và thực là biên Bài học hôm giúp các em hiểu nào là biên họp , thể thức , nội dung biên , tác dụng biên , trường hợp cần lập biên và trường hợp không cần lập biên - Nhận xét, cho điểm HS b TÌM HIEÅU VÍ DUÏ - Yêu cầu HS đọc Biên Đại hội chi đội - HS đọc nội dung BT1 - toàn văn Biên đại hội chi đội Cả lớp theo dõi SGK - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu BT2 - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm để hoàn - HS đọc lướt Biên họp chi đội, trao đổi cùng thành bài Gợi ý cách làm cho HS: bạn bên cạnh, trả lời câu hỏi BT2 nhoùm vieát vaøo giaáy khoå to + Đọc kỹ Biên đại hội chi đội NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 16 (17) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT + Đọc kỹ mẫu đơn mà em đã học Trao đổi, trả lời miệng câu hỏi + Ghi toùm taét caâu traû vaøo nhaùp - Yeâu caàu nhoùm laøm vaøo giaáy khoå to daùn leân - nhoùm HS trình baøy yù kieán, caùc HS khaùc laéng bảng, nối tiếp trả lời câu hỏi GV nghe và bổ sung ý kiến cùng HS lớp bổ sung - Nhận xét, kết luận lời giải đúng -GV nhaän xeùt , keát luaän : a)Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì ? - Chi đội ghi biên họp để nhớ việc đã xảy ra, ý kiến người, điều đã thống nhằm thực đúng điều đã thống nhaát , xem xeùt caàn thieát b)Cách mở đầu biên có điểm gì giống , + Giống : có quốc hiệu , tiêu ngữ , tên văn điểm gì khác cách mở đầu đơn ? + Khaùc : bieân baûn khoâng coù teân nôi nhaän (kính gởi) ; thời gian , địa điểm ghi biên ghi phần noäi dung + Cách kết thúc biên có điểm gì giống , + Giống : có tên , chữ kí người có trách nhiệm ñieåm gì khaùc caùch keát thuùc ñôn ? + Khác : biên họp có chữ kí (của chủ tịch và thư kí ) , không có lời cảm ơn đơn c)Nêu tóm tắt điều ghi vào biên ? -Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toïa, thö kí; noäi dung hoïp (dieãn bieán , toùm taét caùc yù kiến, kết luận họp); chữ kí chủ tịch vaø thö kí - Keát luaän: Bieân baûn laø vaên baûn ghi laïi noäi - Laéng nghe dung họp việc diễn để làm chứng Nội dung gồm có phần: Phần mở đầu ghi Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên Phần chính ghi thời gian, địa điểm, thành phần có mặt, nội dung việc Phần kết thúc ghi tên, chữ ký người có trách nhieäm GV hỏi lại: Biên là gì? Nội dung biên - HS trả lời theo khả ghi nhớ mình thường có phần nào? C PHẦN GHI NHỚ - HS đọc phần ghi nhớ Nhắc HS học thuộc - HS đọc ghi nhớ SGK Các HS khác đọc thầm lòng phần ghi nhớ lớp để thuộc lớp D PHAÀN LUYEÄN TAÄP Baøi taäp : - GV neâu: Trong cuoäc soáng haèng ngaøy, coù - Laéng nghe trường hợp phải lập biên để lưu giữ lại có trường hợp không cần thiết lập biên Các em cùng làm bài tập để thấy rõ điều đó - Yêu cầu HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Tổ chức cho HS làm việc theo cặp Gợi ý HS - HS ngồi cạnh cùng trao đổi, thảo luận, trả giải thích trường hợp đó lại lập biên lời câu hỏi NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 17 (18) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT không lập biên - Gọi HS phát biểu, GV ghi nhanh lý trường hợp lên bảng - Nhận xét, khen ngợi tinh thần làm việc nhóm - Thoáng nhaát yù kieán nhö sau: * Trường hợp cần ghi biên * Lí do: a)Đại hội chi đội - Caàn ghi laïi caùc yù kieán, chöông trình coâng taùc caû năm học và kết bầu cử để làm chứng và thực c)Baøn giao taøi saûn - Caàn ghi laïi danh saùch vaø tình traïng cuûa taøi saûn lúc bàn giao để làm chứng e)Xử lí vi phạm Luật giao thông - Cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để g)Xử lí việc xây dựng nhà trái phép làm chứng * Trường hợp không cần ghi biên * Lí b) Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan di - Đây là việc phổ biến kế hoạch để người tích lịch sử thực ngay, không có điều gì cần ghi lại làm chứng d)Ñeâm lieân hoan vaên ngheä - Đây là sinh hoạt vui, không có điều gì ghi lại làm chứng Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu học sinh tự làm bài - HS leân baûng ñaët teân cho caùc bieân baûn caàn laäp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - HS nêu ý kiến và sửa lại bài bạn thấy sai Nhận xét, kết luận lời giải đúng Theo dõi bài sửa GV và chữa lại bài mình neáu sai VD: Biên đại hội chi đội, Biên bàn giao tài sản, biên xử lí vi phạm Luật giao thông, Biên xử lí xây dựng nhà trái phép Ñ CUÛNG COÁ , DAËN DOØ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS ghi nhớ thể thức trình bày biên họp , để chuẩn bị ghi biên họp tiết tới NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 18 (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT Môn: LUYỆN TỪ & CÂU Tuaàn: Tieát: Bài: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI I MUÏC TIEÂU: - Hệ thống hoá kiến thức đã học động từ, tính từ, quan hệ từ - Biết sử dụng kiến thức đã có động từ, tính từ, quan hệ từ để viết đoạn văn ngaén II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một tờ phiếu khổ to viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ tư - Một vài tờ phiếu khổ to kể bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV lấy đoạn văn “Bé Mai…… lên đấy”, yêu cầu HS tìm danh từ chung, danh từ riêng, đại từ có đoạn văn Gợi ý: gạch gạch danh từ chung, gạch gạch danh từ riêng, khoanh tròn đại từ - HS làm trên bảng lớp, HS lớp làm vào nháp Đáp án: “Bé Mai dẫn Tâm vườn chim , Mai khoe : - Toå laø chuùng làm Còn tổ là cháu gài lên (danh từ chung : bé , vườn , chim , tổ ; danh từ riêng : Mai , Tâm ; đại từ : chúng , cháu ) - Nhaän xeùt - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - Nhaän xeùt chung vaø cho ñieåm HS DẠY BAØI MỚI a GIỚI THIỆU BAØI : - Ở lớp và lớp 5, các em học từ loại Chúng - Lắng nghe ta đã ôn tập danh từ, đại từ Trong tiết học nà, ôn tập từ loại là động từ , tính từ , quan hệ từ b HƯỚNG DẪN HS LAØM BAØI TẬP Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập 1 HS đọc trước lớp - Lần lượt yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: - Nối tiếp trả lời, bổ sung đến có câu trả lời đúng + Thế nào là động từ? + Động từ: là từ hoạt đng65, trạng thái vật + Thế nào là tính từ? + Tính từ: là từ miêu tả đặc điểm nêu tính chất vật + Thế nào là quan hệ từ? + Quan hệ từ: là từ nối các từ ngữ các câu với nhau, nhằm thể mối quan hệ các NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 19 (20) TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ VĂN NẠI THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG TIEÁNG VIEÄT từ ngữ các câu - Nhận xét câu trả lời HS - Treo baûng phuï coù ghi saün ñònh nghóa, yeâu caàu học sinh đọc - Yêu cầu HS tự phân loại các từ in đậm đoạn văn thành động từ, tính từ, quan hệ từ - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe - HS làm trên bảng lớp, học sinh lớp làm vào bài tập - Nhận xét bài bạn Nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chữa bài sai Động từ Tính từ Quan hệ từ trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, xa, vời vợi, lớn qua, ở, với lăn, trào, đón, bỏ Baøi taäp : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc thành tiếng trước lớp - Yêu cầu HS đọc lại khổ thơ bài Hạt - HS đọc thành tiếng trước lớp gaïo laøng ta - Yêu cầu HS tự làm bài tập Gợi ý: cách làm HS làm trên giấy khổ to HS lớp làm vào sau: Dựa vào ý khổ thơ để viết đoạn bài tập văn miêu tả cảnh người mẹ cấy Khi viết xong đoạn văn em lập bảng bài tập để phân loại: động từ, tính từ, quan hệ từ em đã sử dụng - HS làm giấy dán phiếu, đọc phiếu GV - HS báo cáo kết làm bài cùng lớp nhận xét, sửa chữa để có đoạn - Nhận xét bổ sung văn hoàn chỉnh - Gọi số HS lớp đọc đoạn văn mình - đến HS đọc đoạn văn mình viết GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho em - Cho điểm HS viết đạt yêu cầu VD Lời giải : Trưa tháng nắng đổ lửa nước các ruộng nóng có nấu lên Lũ cá cờ chết lềnh bềnh trên mặt ruộng Còn lũ cua nóng không chịu , ngoi hết lên bờ Thế mà , trời nắng chang chang , mẹ em lội ruộng c lúa Mẹ đội nón lá , gương mặt mẹ đỏ bừng Lưng phơi nắng mà mồ hôi mẹ ướt đẫm áo cánh nâu Mỗi hạt gạo làm chứa bao gioït moà hoâi , bao noãi vaát vaû cuûa meï Động từ Tính từ Quan hệ từ đổ, nấu, chết, nổi,chịu, ngoi, nóng, lềnh bềnh, nắng, chang ở, như, trên, còn, mà, giữ, cấy, đội, cúi, phơi, chứa chang, đỏ bừng, ướt đẫm, vất vả dưới, mà, 3-Cuûng coá , daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu hs viết đoạn văn tả người mẹ cấy lúa chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn văn NGƯỜI THỰC HIỆN: LÊ THAØNH LONG Trang: Lop3.net 20 (21)