Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần 9 năm 2010

Đầu tiên ta hãy học cách vẽ một tam giác biết độ dài ba cạnh của nó  Hoạt động 2 : Tìm tòi phát hiện kiến thức mới Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Noäi dung 1 / Veõ tam g[r]

Tieát 22 : §3 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIAÙC CAÏNH – CAÏNH – CAÏNH (c.c.c) I.Muïc Tieâu: - Nắm trường hợp cạnh - cạnh - cạnh hai tam giác - Biết cách vẽ tam giác biết ba cạnh nó Biết sử dụng trường hợp cạnh - cạnh – cạnh để chứng minh hai tam giác nhau, từ đó suy các góc tương ứng baèng - Rèn luyện kĩ sử dụng dụng cụ , rèn tính cẩn thận và chính xác vẽ hình Biết trình bày bài toán chứng minh hai tam giác II.Phöông tieän daïy hoïc : - Giaùo aùn - SGK - Thước thẳ¨ng, com pa, thước đo góc, khung hình dạng (như hình 75/116) để giới thiệu mục em chưa biết Máy vi tính, đèn chiếu III.Họat động trên lớp:  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức – giới thiệu bài : Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kieåm tra : 1HS trả lời - Neâu ñònh nghóa hai tam giaùc baèng - Ñònh nghóa hai tam giaùc baèng nhau ? - Tìm điều kiện để ABC = MNP - Điều kiện để ABC = MNP là: AA  A ;B A N A ;C A P A M AB  MN ; AC MP ; BC NP HS lớp nhận xét câu trả lời bạn GV nhận xét đánh giá Giới thiệu bài mới: Khi định nghĩa hai tam giác nhau, ta cần có ba điều kiện caïnh , ba ñieàu kieän veà goùc Trong baøi hoïc hoâm ta chæ caàn coù ba ñieàu kieän : caïnh baèng đôi có thể nhận biết hai tam giác Giáo viên ghi tựa bài Đầu tiên ta hãy học cách vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh nó  Hoạt động : Tìm tòi phát kiến thức Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Noäi dung / Veõ tam giaùc bieát ba caïnh: / Veõ tam giaùc bieát ba caïnh Gv đưa bài toán lên màn hình HS đọc bài toán, HS khác Bài toán : SGK Giaûi : SGK yêu cầu HS đọc đọc lại GV đưa cách vẽ lên màn hình -HS khác nêu cách vẽ và thực -Vẽ ba cạnh đã cho hành vẽ trên bảng A chaúng haïn veõ caïnh BC = 4cm -Trên cùng nửa mặt phẳng bờ BC, vẽ cung tròn taâm B baùn kính 2cm vaø cung B C A’ troøn taâm C baùn kính 3cm -Hai cung troøn treân caét taïi A -Vẽ các đoạn thẳng AB, AC, -Cả lớp vẽ vào ta tam giác ABC B’ C’ HS neâu laïi caùch veõ ABC ' ' ' ?1 Veõ  A B C coù Lop7.net A' B'  2cm, B' C'  4cm, A' C'  3cm Haõy ño roài so sánh các góc tương ứng ABC vaø  A' B' C' Coù nhaän xeùt gì veà hai tam giaùc treân ? GV ñöa keát luaän leân maøn hình Qua bài toán trên ta có thể dưa dự đoán gì hai tam giaùc baèng ? / Trường hợp caïnh- caïnh- caïnh Ta thừa nhận tính chất sau : “Neáu ba caïnh cuûa tam giaùc naøy baèng ba caïnh cuûa tam giaùc thì hai tam giaùc đóbằng nhau” GV ñöa keát luaän leân maøn hình Neáu ABC vaø  A' B' C' coù AB  A' B' , BC  B' C' , AC  A' C' thì keát luaän gì veà hai tam giaùc naøy? GV giới thiệu kí hiệu Trường hợp cạnh –cạnh – caïnh ( c.c.c.) ?2 Tìm soá ño cuûa goùc B treân hình 67 SGK HS lớp vẽ  A' B' C' vào A A' ;C A' A B A C HS : AA  A' ; B  ABC =  A' B' C' vì coù ba caïnh baèng , ba goùc baèng ( theo ñònh nghóa) HS :Hai tam giaùc coù ba caïnh baèng thì baèng HS nhắc lại tính chất vừa thừa nhận Cả lớp ghi nhớ / Trường hợp caïnh- caïnh- caïnh Tính chaát : Neáu ba caïnh cuûa tam giaùc naøy baèng ba caïnh cuûa tam giaùc thì hai tam giác đó Neáu ABC vaø  A' B' C' coù AB  A' B' , BC  B' C' , AC  A' C' thì ABC =  A' B' C' ( c.c.c.) Keát luaän : ABC =  A' B' C' HS làm và trả lời :  ACD =  BCD vì coù AC =BC, AD = BD, caïnh CD A 1200 chung Do đó : AA B Hoạt động :Củng cố kiến thức Hoạt động Giáo viên GV đưa đề bài 16 SGK- 114 lên màn hình và yeâu caàu HS laøm ?2 Giaûi :  ACD vaø  BCD coù : AC = BC, AD = BD, caïnh CD chung Do đó :  ACD =  BCD A 1200 suy : AA B  Hoạt động Học sinh Cả lớp làm bài 16 SGK 114 vào 1HS lên baûng laøm AA  A C A B Lop7.net 600 GV đưa đề bài 17 :SGK- Tr114 lên màn hình vaøyeâu caàu HS laøm - Ở hình 68 có các tam giác nào ? Vì ? - GV trình bày mẫu bài chứng minh trên maøn hình :  ABC vaø  ABD coù : AC = AD ( giaû thieát), BC = BD ( giaû thieát), caïnh AB chung Do đó :  ABC =  ABD (c.c.c.) Haõy chæ caùc goùc baèng treân hình Hình 69, 70 GV hướng dẫn tương tự H.69   - - Ở hình 68 :  ABC và  ABD vì có : AC = AD, BC = BD, caïnh AB chung HS ghi bài chứng minh mẫu vào A  BAD A ;A HS : BAC ABC  A ABD ; A ACB  A ADB Hình 69, 70 HS trình bày trên bảng cảø lớp làm vào Hình 69:  MPQ vaø  NQM coù : MP = NQ ( giaû thieát), PQ = MN ( giaû thieát), caïnh MQ chung Do đó :  ABC =  ABD (c.c.c.) Hình 70 :  HEI =  KIE (c.c.c.)  HEK =  KIH (c.c.c.) H.70 Hoạt động :Giới thiệu mục “ Có thể em chưa biết” trang 116 Hoạt động : Hướng dẫn học nhà Reøn kyõ naêng veõ tam giaùc bieát ba caïnh Hiểu và phát biểu chính xác trường hợp hai tam giác cạnh – cạnh – cạnh Laøm baøi taäp 15, 18, 19 SGK –114 va baøi 27, 28, 29 SBTø Lop7.net