Đang tải... (xem toàn văn)
* Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học *Xác định kíên thức trọng tâm: - Hế thống hoá lại các kiến thức trong chương III II.ChuÈn bÞ: 1.. HS: - Học và làm bài tập đã cho, Ôn tập c[r]
(1)ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc Ngµy so¹n: 12/5/2011 Ngµy gi¶ng: …./5/2011 Tiết 105: Ôn tập chương III (tiếp) I Môc tiªu bµi häc: *Kiến thức:- Tiếp tục củng cố các kiến thức trọng tâm chương, hệ thống ba bµi to¸n c¬ b¶n vÒ ph©n sè *Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ tính giá trị biểu thức, giải toán đố - Có ý thức áp dụng các quy tắc để giải số bài toán thực tế * Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học *Xác định kíên thức trọng tâm: - Hế thống hoá lại các kiến thức chương III II.ChuÈn bÞ: GV : Giáo án, bảng phụ., thước thẳng, compa HS: - Học và làm bài tập đã cho, Ôn tập các câu hỏi ôn tập chương III Tổ chức các hoạt động học tập ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò (5’) - Ph©n sè lµ g×? Ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? Ch÷a bµi 162b (SGK/65): T×m x biÕt (4,5 – 2x ) 11 14 §¸p ¸n: BT 162 b/ 11 11 14 11 11 11 4,5 x 7 14 (4,5 – 2x) x=2 Bµi míi:(36’) Hoạt động thầy và trò Néi dung I.LuyÖn tËp ba bµi to¸n c¬ b¶n vÒ ph©n Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 164 sè: §äc vµ tãm t¾t ®Çu bµi Bµi 164 (SGK/65) Để tính số tiền Oanh trả, trước hết ta Tãm t¾t: GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (2) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc cÇn t×m g×? 10% gi¸ b×a lµ 1200® H·y tÝnh gi¸ b×a cña cuèn s¸ch ? TÝnh sè tiÒn Oanh tr¶ ? Gi¶i: §©y lµ bµi to¸n d¹ng nµo? Gi¸ b×a cña cuèn s¸ch lµ Bµi to¸n t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ phÇn 1200:10% = 12 000(®) tr¨m cña nã Số tiền Oanh đã mua sách là 12 000 – 1200 = 10 800® Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 165 HoÆc 12 000.90% = 10 800®) §äc vµ tãm t¾t ®Çu bµi Bµi 165 (SGK/65) L·i xuÊt th¸ng lµ 10 triệu đồng thì tháng lãi 11200 100% 0,56% 2000000 suÊt bao nhiªu tiÒn? sau th¸ng ®îc Nếu gửi 10 triệu đồng thì lãi l·i bao nhiªu? hµng th¸ng lµ: 10 000 000 Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 166 §äc vµ tãm t¾t ®Çu bµi 0,56 56000 (®) 100 Sau th¸ng, sè tiÒn l·i lµ: 56 000.3 = 16 8000(®) Dùng sơ đồ để gợi ý cho học sinh Häc kú I HSG Bµi 166 (SGK/65) Gi¶i: HS cßn l¹i Häc k× II: HSG HS cßn l¹i Häc kú I, sè HS giái = ßn l¹i = sè HS sè HS c¶ líp Häc kú II, sè HS giái = §Ó tÝnh sè HS giái häc kú I cña líp 6D ta lµm nh thÕ nµo? HS cßn l¹i = sè sè HS c¶ líp Phân số số HS đã tăng là: GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (3) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc 2 18 10 (sè HS c¶ líp) 45 45 Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau: Sè HS c¶ líp lµ : Kho¶ng c¸ch gi÷a hai thµnh phè lµ 105 8: km.trên đồ, khoảng cách đó dµi lµ 10,5cm 45 45 (HS) 45 Sè HS giái kú I cña líp lµ : a/ Tìm tỉ lệ xích đồ 45 b/ NÕu kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm trªn đồ là 7,2 cm thì trên thực tế khoảng Bµi cách đó là bao nhiêu km? Tãm t¾t: 10 (HS) Kho¶ng c¸ch thùc tÕ: 105 km = 10500000 cm §Ó tÝnh tØ lÖ xÝch ta ¸p dông c«ng thøc Khoảng cách đồ :10,5 cm nµo? a/ T×m tØ lÖ xÝch b/ Nếu AB trên đồ = 7,2cm §Ó tÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a hai ®iÓm trªn th× AB trªn thùc tÕ lµ bao nhiªu? thùc tÕ ta lµm nh thÕ nµo? Gi¶i: a/ T = a 10,5 b 10500000 1000000 b/ b = a = T 7,2 7200000cm = 1000000 72km ViÕt ph©n sè 14 dạng tích hai 15 phân số, dạng hiệu hai phân sè Bµi 5: Viết dạng tích phân số: 14 7 14 15 5 Viết dạng thương hai phân số: 14 14 : : : 15 7 4.Cñng cè: (2’) GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (4) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc C¸c kiÕn thøc võa ch÷a Hướng dẫn (2’) - Ôn tập các câu hỏi “Ôn tập chương III” hai bảng tổng kết - Ôn tập các dạng bài tập chương, trọng tâm là các dạng bài tập ôn tập tiÕt ========================================================== Ngµy so¹n: 12/5/2011 Ngµy gi¶ng: …./5/2011 TiÕt 106: ¤n tËp cuèi n¨m I Môc tiªu bµi häc : KiÕn thøc: - ¤n tËp mét sè ký hiÖu tËp hîp ¤n tËp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, Sè nguyªn tè vµ hîp sè ¦íc chung vµ béi chung cña hai hay nhiÒu sè *Kü n¨ng: - RÌn luyÖn viÖc sö dông mét sè kÝ hiÖu tËp hîp VËn dông c¸c dÊu hiÖu chia hÕt, íc chung vµ béi chung vµo bµi tËp * Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học *Xác định kíên thức trọng tâm: - HÕ thèng ho¸ l¹i c¸c kiÕn thøc n¨m häc II.ChuÈn bÞ: GV : Giáo án, bảng phụ., thước thẳng, compa HS: - Học và làm bài tập đã cho, Ôn tập các câu hỏi ôn tập chương III Tổ chức các hoạt động học tập ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò (0’) 3.Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động (10’) §äc c¸c kÝ hiÖu : ;; ;; ? Néi dung I ¤n tËp vÒ tËp hîp: §äc c¸c kÝ hiÖu ;; ;; Thuéc; kh«ng thuéc, tËp hîp con, GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (5) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc giao, tËp rçng Cho vÝ dô sö dông c¸c kÝ hiÖu trªn ? Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 168 Bµi tËp 168 (SGK/66) (SGK/66) §iÒn kÝ hiÖu thÝch hîp ( ;; ;; ) vµo §iÒn kÝ hiÖu thÝch hîp ( ;; ;; ) « vu«ng vµo « vu«ng 3 Z; 3 N Z; N; 3,275 Z = N; N N; Z N; 3,275 N Z = N; N; N Z Bµi 170 (SGK/66) T×m giao cña tËp hîp C c¸c sè ch½n vµ tËp hîp L c¸c sè lÎ Gi¶i: C L = Hoạt động (18’) Yªu cÇu häc sinh ph¸t biÓu c¸c II DÊu hiÖu chia hÕt: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 3, dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 5, 3, 9? Nh÷ng sè nh thÕ nµo th× chia hÕt cho c¶ vµ 5? Cho vÝ dô Nh÷ng sè nh thÕ nµo th× chia hÕt cho c¶ 2, 5, 3, 9? Cho vÝ dô? Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau: Bµi tËp 1: a/ 6*2 chia hÕt cho mµ kh«ng chia hÕt cho b/ *53* chia hÕt cho c¶ 2,3,5 vµ c/ *7* chia hÕt cho 15 ThÕ nµo lµ sè nguyªn tè Hîp sè? Bµi tËp 1: a/ 6*2 chia hÕt cho mµ kh«ng chia hÕt cho b/ *53* chia hÕt cho c¶ 2,3,5 vµ c/*7* chia hÕt cho 15 Gi¶i: a/ 642; 672 b/ 1530 c/ *7* 15 *7* , 375, 675, 975, 270, 570, 870 Sè nguyªn tè vµ hîp sè gièng vµ GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (6) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc kh¸c ë chç nµo? Hoạt động (12’) III.¤n tËp vÒ sè nguyªn tè, hîp sè, íc chung, béi chung UCLN cña hay hay nhiÒu sè lµ g×? C¸ch t×m BCNN cña hai hay nhiÒu sè lµ g×? §iÒn c¸c tõ thÝch hîp vµo chç PT c¸c sè thõa chèng b¶ng vµ so s¸nh sè nguyªn tè ¦C BC LN NN c¸ch t×m Chu ¦CLN vµ BCNN cña hai hay nhiÒu sè? Chän c¸c thõa Chu sè nguyªn tè ng ng vµ riªn g LËp tÝch c¸c thõa Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau: T×m sè tù nhiªn x biÕt r»ng: a/ 70 x; 84 x vµ x >8 b/ x 12; x 25 vµ <x <500 số đã chọn, Nhá thõa sè lÊy víi sè nhÊt mò Lín nhÊ t T×m sè tù nhiªn x biÕt r»ng: a/ 70 x; 84 x vµ x >8 b/ x 12; x 25 vµ <x <500 KÕt qu¶: a/ x ¦C (70,84) vµ x > x = 14 b/ x BC (12,25,30) vµ < x < 500 x = 300 4.Cñng cè: (3’) C¸c kiÕn thøc võa ch÷a Hướng dẫn :(2’) - ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp tÝnh céng, trõ, chia, luü thõa N, Z ph©n sè, rót gän, so s¸nh ph©n sè GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (7) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc - Lµm c¸c bµi tËp 169, 171, 172, 174 (SGK/66, 67) - Tr¶ lêi c¸c c©u hái 2, 3, 4, (SGK/66) ==================================================== Ngµy so¹n: 12/5/2011 Ngµy gi¶ng: …./5/2011 TiÕt 107: «n tËp cuèi n¨m I Môc tiªu bµi häc: * KiÕn thøc: - ¤n tËp c¸c qui t¾c céng, trõ, nh©n, chia, luü thõa c¸c sè tù nhiªn, sè nguyªn, ph©n sè ¤n tËp c¸c kÜ n¨ng rót gän ph©n sè,so s¸nh ph©n sè, «n tËp c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn, sè nguyªn, ph©n sè *Kü n¨ng: - RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh, tÝnh nhanh, tÝnh hîp lý - RÌn luyÖn kh¶ n¨ng so s¸nh, tæng hîp cho HS * Thái độ: Học tập tích cực, yêu thích môn học *Xác định kíên thức trọng tâm: - HÕ thèng ho¸ l¹i c¸c kiÕn thøc n¨m häc II.ChuÈn bÞ: GV : Giáo án, bảng phụ., thước thẳng, compa HS: - Học và làm bài tập đã cho, Ôn tập các câu hỏi ôn tập chương III Tổ chức các hoạt động học tập ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò (0’) 3.Bµi míi: Hoạt động Thầy và trò Néi dung I.¤n tËp rót gän ph©n sè, Hoạt động (10’) Muèn rót gän mét ph©n sè ta lµm nh so s¸nh ph©n sè: thÕ nµo? Muèn rót gän ph©n sè, ta chia GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (8) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc Bµi tËp 1: c¶ tö vµ mÉu cña ph©n sè cho Rót gän ph©n sè sau: mét íc chung cña chóng a/ c/ 63 72 b/ 3.10 5.24 d/ Bµi 1: 20 140 a/ 6.5 6.2 63 GV:KÕt qu¶ rót gän ®a lµ c¸c ph©n sè tèi c/ 63 7 = 72 3.10 = 5.24 20 1 = 140 b/ d/ 6.5 6.2 =2 63 gi¶n cha? ThÕ nµo lµ ph©n sè tèi gi¶n? Bµi 2: So s¸nh c¸c ph©n sè: a/ 14 60 ; 21 72 Bµi 2:So s¸nh c¸c ph©n sè: 11 22 b/ ; 54 37 24 ; c/ 15 72 d/ 24 23 ; 49 45 a/ 14 60 21 72 b/ 11 22 22 54 108 37 c/ 24 15 72 15 d/ 24 24 23 23 49 48 46 45 Bµi 174 (SGK/67) Ta cã: 2000 2000 2001 2001 2002 2001 2001 2002 2001 2002 I Hoạt động (28’) 2000 2001 2000 2001 2001 2002 2001 2002 hay A > B ¤n tËp quy t¾c vµ tÝnh chÊt c¸c phÐp to¸n So s¸nh tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng vµ phÐp nh©n sè tù nhiªn, sè nguyªn, (28/) C¸c tÝnh chÊt: - Giao ho¸n - KÕt hîp ph©n sè GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (9) ácTêng THCS T©n S¬n Gi¸o ¸n sè häc C¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp céng vµ - Phân phối phép nhân phÐp nh©n cã øng dông g× tÝnh phÐp céng to¸n §Ó tÝnh nhanh, tÝnh hîp lÝ gi¸ trÞ biÓu Bµi 171 (SGK/67) thøc A = 27 + 46 + 70 + 34 + 53 Bµi 171 (SGK/67) = (27 + 53 ) +( 46 + 34) + 79 A = 27 + 46 + 70 + 34 + 53 = 80 + 80 + 79 = 239 B = -377- ( 98 – 277) B = -377- (98 – 277) = C = -1,7 2,3 + 1,7.(-3,7) – 1,7.3 – (- 377 + 277) – 98 0,17: 0,1 = - 100- 98 = - 198 C =-1,7.2,3+1,7.(-3,7) –1,7.3– 0,17: 0,1 = - 1,7 (2,3 + 3,7 + + 1) Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp sau: = - 1,7 10 = - 17 Yªu cÇu häc sinh lµm bµi 172 Bµi 172 (SGK/67) Gi¶i: Chia 60 kẹo cho tất học Gäi sè HS líp 6C lµ x (HS) sinh líp 6C th× cßn d 13 chiÕc Hái líp Số kẹo đã chia là : 6C cã bao nhiªu häc sinh? 60 – 13 = 47 (chiÕc) x ¦(47) vµ x > 13 x = 47 VËy sè HS cña líp 6C lµ 47 HS Cñng cè (5') Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a 5.Hướng dẫn: (2’) - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh ph©n sè: quy t¾c vµ c¸c tÝnh chÊt - Bµi tËp vÒ nhµ sè 176 (SGK/67) - Bµi 86 (17) - TiÕt sau «n tËp tiÕp vÒ thùc hiÖn d·y tÝnh vµ t×m x GV: Chu V¨n N¨m N¨m häc 2010 - 2011 Lop6.net (10)