Đang tải... (xem toàn văn)
Thuận lợi - Nhìn chung các em có ý thức ham mê học tập bộ môn, hơn nữa với môn này các em có cơ sở từ lớp 6,7, có liên hệ thực tế nhiều, thực hành thí nghiệm nhiều sinh động đã gây sự ch[r]
(1)Phßng GD & §T Trường THCS KÕ Ho¹ch gi¶ng d¹y Hä vµ tªn gi¸o viªn : Tæ chuyªn m«n : Gi¶ng d¹y m«n : ¢m nh¹c Naêm hoïc 2008 - 2009 Giáo viên: Ông Trung Đức Năm học 2009 - 2010 Lop8.net (2) KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN VẬT LÝ8 NĂM HỌC 2009-2010 I-Phần chung: A.Đặc điểm tình hình: Thuận lợi - Nhìn chung các em có ý thức ham mê học tập môn, với môn này các em có sở từ lớp 6,7, có liên hệ thực tế nhiều, thực hành thí nghiệm nhiều sinh động đã gây chú ý cho các em là sở để các em ham thích môn học - Khối lượng kiến thức đã có giảm tải, nhẹ nhàng phù hợp với thời gian 45' trên lớp, phù hợp với khả tiếp thu học sinh - Phòng học, bàn ghế, sách vở, sách tham khảo, đồ dùng dạy học và các phương tiện dạy học khác khá đầy đủ Khó khăn: - Lực học học sinh không đồng đều, các em ko yêu thích môn coi môn là môn phụ, ghi chép quá yếu, viết không thành chữ chính vì ảnh hưởng đến tiếp thu kiến thức và kết học tập các em -Một số học sinh ý thức học tập chưa tốt,lười học bài ,lười làm bài, không tận dụng thời gian học tập B.Chất lượng đầu năm: Số lượng học sinh:…27…….;Nữ:…14….;Dân tộc(khmer);…23….;Nữ(khmer):……13……… -Giỏi:……4… em; TL:………% -Khá:….…8… em; TL:………% -TB:… …8… em; TL:………% -Yếu:……7… em; TL:………% -Kém:……/… em; TL:………% C-Chỉ tiêu cuối năm: -Giỏi:……4… em; TL:………% -Khá:……9… em; TL:………% -TB:……10 em; TL:………% -Yếu:……4… em; TL:………% -Kém:……/… em; TL:………% D-Biện pháp thực hiện: - Có kế hoạch môn , thực nghiêm túc phân phối chương trình Bộ, hoàn thành chương trình đúng thời gian qui định - Giáo án soạn đầy đủ, theo đúng các bước theo hướng cải tiến, bài soạn trước tuần Các bước hoạt động giáo viên và học sinh tương ứng mục Nội dung ghi chép đầy đủ, khoa học ngắn gọn, với xu hướng học theo SGK Soạn bài kiểm tra phải có đáp án, biểu điểm chi tiết - Ra vào lớp đúng giờ, đạt hiệu cao, tận dụng triệt để 45' trên lớp Phân phối thời gian cho phần tiết khoa học, có trọng tâm - Đối với phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực học sinh các tiết luyện tập sâu vào rèn luyện kỹ Mỗi tiết giành từ 10 đến 15 phút để luyện tập, thực hành Lop8.net (3) - Hướng dẫn nhà kỹ, gợi ý bài tập khó, chuẩn bị cho tiết sau - Trong giảng bài chú ý đối tượng là học sinh yếu kém - Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu nhiều hình thức khác chấm, trả bài theo quy định, chấm kỹ có nhận xét chi tiết, lời phê phù hợp với điểm đã cho - Trả baì đúng hạn, chữa lỗi cho học sinh - Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK, hướng dẫn học sinh cách sử dụng và học theo SGK - Mỗi học sinh có đủ dụng cụ học tập: bút, thước, com pa, nháp và đồ dùng cần thiết -Vở ghi học sinh: ghi lý thuyết và ghi bài tập theo qui định môn vật lý - Hướng dẫn học sinh học tập đúng phương pháp đặc trưng môn, tăng cường kiểm tra đôn đốc việc học bài học sinh Có kỷ luật cụ thể học sinh không thuộc bài, không làm bài tập - Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém đạo nhà trường - Có kết hợp chặt chẽ với gia đình học sinh để trao đổi, đôn đốc và nhắc nhở học sinh tích cực học tập trường nhà Góp phần nâng cao chất lượng môn và chất lượng chung - Nghiên cứu kỹ chương trình, SGK, tài liệu tham khảo - Tăng cường dự thăm lớp, tham gia tốt các đợt hội giảng, chuyên đề tổ chuyên môn, trường, phòng tổ chức Đặc biệt là cải tiến phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực học sinh II.Kế hoạch cụ thể: HK1: 18 tuần x tiết = …72…số tiết HK2: 17 tuần x tiết = …68…số tiết Tiết 20 Nội dung Chương bài § 15 : CÔNG SUẤT Kiến thức,kỹ trọng tâm Hiểu công suất là công thực giây là đại lượng đặc trưng cho khả thực công nhanh hay chậm người.Viết công thức tính công suất.Biết phân Phương pháp giảng dạy P2 quan sát, P2 quan sát ,phân tích thí nghiệm, P2 trực quan ,P2 tìm tòi dấu hiệuqua T/N P2 tìm tòi ,phát theo SGK Lop8.net Chuẩn bị GV Tranh vẽ hình 15.1 sgk Chuẩn bị HS Nghiên cứu SGK (4) tích hình 15.1 sgk và vận dụng công thức để giải các bài tập -Tìm ví dụ minh hoạ cho khái niệm năng, năng, động -Thấy cách định tính hấp dẫn phụ thuộc vào độ cao vật so với mặt đất và động nang vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc vật P2 quan sát ,phân tích thí nghiệm, P2 trực quan ,P2 tìm tòi dấu hiệuqua T/N P2 suy diễn,tìm tòi SGK lò xo Nghiên cứu thép máng SGK, qua tranh ảnh nghiêng, nặng và miếng gỗ Các hình vẽ hình 16.1 a,b P2 T/N, phân tích ,suy diễn P2 tìm tòi ,phát theo SGK P2 làm việc SGK, suy diễn Quả bóng, các Nghiên cứu tranh vẽ SGK, qua tranh ảnh sgk, lắc đơn, giá treo Hệ thống lại Pp vấn đáp và gợi mở Pp phân tích bài tập kiến thức Pp nghiên cứu SGK phần học Vận dụng kiến thức để giải các BT Giáo viên và Giáo viên h.sinh nghiên và h.sinh cứu kĩ SGK nghiên cứu kĩ SGK 21 § 15 : CƠ NĂNG 22 § 17 :SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG Phát biểu định luật bảo toàn năng, lấy ví dụ chuyển hoá lẫn động và 23 Ôn tập chương I: CƠ HỌC Lop8.net (5) 24 §19.CÁC CHẤT ĐƯỢC CẤU TẠO NHƯ THẾ NÀO Học sinh kể số tượng chứng tỏ vật chất cấu tạo cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt và chúng có khoảng cách P2 suy diễn P2 quan sát ,phân tích thí nghiệm, P2 tìm tòi qua biều bảng, T/N bình thuỷ tinh hình trụ, 100cm3 nước, 100cm3 rượu Hình 19.3 Nhóm HS(2 bình chia độ, 100cm3 ngô, 100cm3 cát khô Hai bình thuỷ tinh hình trụ đường kính 30Cm, khoảng 100 Cm3 nước 25 §20:NGUYÊN TỬ PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN -Giải thích chuyển động Brao - Hiểu nhiệt độ vật chất càng tăng thì nguyên tử chuyển động càng nhanh - Làm TN Brao và giải thích chuyển động nguyên tử, phân tử các vật chất P2 T/N, phân tích ,suy diễn P2 tìm tòi ,phát theo SGK P2 làm việc SGK bình thủy tinh, lọ đựng dung dịch sunfát màu xanh, lọ nước -Làm trước TN tượng khếch tán dd đồng sunphát (1 ống nghiệm làm trước ngày, ống trước ngày, ống trước lên lớp) Tranh vẽ tượng khếch tán 26 § 21 :NHIỆT NĂNG Phát biểu định nghĩa nhiệt và mối quan hệ nhiệt với nhiệt độ vật P2 T/N, phân tích ,suy diễn P2 tìm tòi ,phát theo SGK P2 làm việc SGK, suy diễn bóng cao su, miếng kim loại, phích nước nóng, cốc thủy tinh Dụng cụ TN H22.1, 22.2, 22.3, 22.4 cho nhóm 27 Kiểm tra theo ppct Hệ thống lại kiến thức đã học Ra đề kiểm tra theo đúng qui định Chuẩn bị đề kiểm tra là photo đề Tự kiểm tra và vận dụng Lop8.net (6) giải bài tập phần kiểm tra 28 § 22 :DẪN NHIỆT HS: Hiểu VD thực tế dẫn nhiệt và so sanh tính chất dẫn nhiệt chất rắn, lỏng, khí P2thí nghiệm P2 suy diễn P2 quan sát ,phân tích thí nghiệm, Các dụng cụ Nghiên cứu làm TN hình kỹ sách 22.1 sgk; 22.2; 22.3; 22.4 sgk giáo khoa 29 § 23 :Đối Lưu- Bức Xạ Nhiệt P2 T/N, phân tích ,suy diễn P2 tìm tòi ,phát theo SGK P2 làm việc SGK Bộ thí nghiệm hình 23.1, 23.4, 23.5sgk Hình 23.6 sgk Sơ đồ nội dung dạy học Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm theo nhóm Nghiên cứu sgk bài 23 30 §24:CÔNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG Nhận biết dòng đối lưu chất lỏng và chất khí Biết đối lưu xảy môi trường nào và không xảy môI trường nào? Tìm ví dụ thực tế xạ nhiệt Nêu tên hình thức truyền nhiệt chủ yếu chất rắn, chất lỏng chất khí, chân không * Kể tên các yếu tố định độ lớn nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên * Viết công thức tính nhiệt lượng, kể tên, đơn vị các đại lượng có mặt công thức Thực hành, thí nghiệm Đàm thoại gợi mở, Quan sát, so sánh, nhận xét HS làm việc nhóm, cá nhân Dụng cụ cần thiết để minh hoạ các thí nghiệm bài Vẽ to bảng kết ba thí nghiệm trên Nghiên cứu sgk bài 30 Lop8.net (7) * Mô tả thí nghiệm và xử lí bảng kết thí nghiệm chứng tỏ Q phụ thuộc vào m, t và chất làm vật 31 §25:PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT * Phát biểu ba nội dung nguyên lý truyền nhiệt * Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có hai vật trao đổi nhiệt với * Giải các bài toán đơn giản trao đổi nhiệt hai vật Pp phân tích bài tập thông qua SGK và kỹ làm bài tập với các số giải trước các bài tập phần vận dụng 32 Bài tập -Hệ thống hoá các kiến thức -Ôn tập lại các kiến thức đã học -Vận dụng các kiến thức đã học để giải bài tập -Chuẩn bị bài tập Pp phân tích SGK thông qua bài tập và vận dụng lý thuyết và ký làm bài tập GV: Chuẩn bị HS: Ôn tập các câu hỏi ôn các kiến tập thức đã học 33 §26: NĂNG SUẤT TOẢ NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆU * Phát biểu định nghĩa suất toả nhiệt * Viết công thức tính nhiệt lượng nhiên liệu bị đốt cháy toả Nêu tên và đơn vị các đại lượng công thức P2thí nghiệm và P tích biểu bảng P2 suy diễn P2 quan sát ,phân tích thí nghiệm,Pp phân tích Một số tranh ảnh và tư liệu khai thác dầu khí Việt Nam SGK thông qua bài tập và vận dụng lý thuyết và ký làm bài tập Lop8.net Nghiên cứu cái bài tập bài 25 Nghiên cứu sgk (8) 34 35 § 27: SỰ BẢO TOÀN NĂNG LƯỢNG TRONG CÁC HIỆN TƯỢNG CƠ VÀ NHIỆT * Tìm ví dụ truyền năng, nhiệt từ vật này sang vật khác; chuyển hoá các dạng năng, và nhiệt * Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hoá lượng * Dùng định luật bảo toàn và chuyển hoá lượng để giải thích số tượng đơn giản liên quan đến định luật này P2thí nghiệm và P tích biểu bảng P2 suy diễn P2 quan sát ,phân tích thí nghiệm,Pp phân tích §28: ĐỘNG CƠ NHIỆT * Phát biểu định nghĩa động nhiệt * Dựa vào mô hình hình vẽ động nổ bốn kì, có thể mô tả cấu tạo động này * Dựa vào hình vẽ các kì động nổ bốn kì, có thể mô tả chuyển vận động này *Viết công thức tính hiệu suất động nhiệt Nêu tên và đơn vị các đại lượng Pp trực quan và mô hình tranh vẽ Pp phân tích SGK Pp đàm thoại và vấn đáp Vẽ lại trên giấy khổ lớn các hình vẽ bài Nghiên cứu sgk Hình vẽ ảnh chụp các loại động nhiệt.Vẽ trên khổ giấy lớn các hình vẽ động nổ bốn kì Nghiên cứu sgk SGK thông qua bài tập và vận dụng lý thuyết và kỹ làm bài tập Lop8.net (9) 36 §29.CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TỔNG KẾT CHƯƠNG II : NHIỆT HỌC 37 Kiểm tra học kỳ có mặt công thức * Giải các bài tập đơn giản động nhiệt * Trả lời các câu hỏi phần ôn tập * Làm các bài tập phần vận dụng Pp đàm thoại và gợi mở Pp trực quan bảng phụ và đồ dùng dạy học Hệ thông đề Pp đề đúng qui định :trắc nghiệm và khách vào bài KT quan Vẽ to bảng 29.1 câu phần ôn tập SGK Vẽ to ô chữ trò chơi ô chữ (H.29.1 SGK) Ở cuối tiết học bài 28 nhắc HS chuẩn bị ôn tập để kiểm tra cách trả lời các câu hỏi phần ôn tập vào Xem lại tất các bài chương II Trả lời các câu hỏi tronghần ôn tập vào Kiểm tra đề và Làm bài thi theo dỏi HS học kỳ GVBM (ký và ghi họ tên) Ông Trung Đức Lop8.net (10)