- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm bài HS - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu lần lượt[r]
(1)Gi¸o ¸n líp Ngµy th¸ng 05/04 M«n häc Chµo cê Phân phối chương trình tuần 30 (Tõ ngµy 05/04 – 09/04) M«n Môc bµi häc TËp trung ®Çu tuÇn T §äc T §-KC 06/04 To¸n T §äc Luyện tập Một mái nhà chung To¸n Phép trừ các số phạm vi 100 000 Nghe - viết: Liên hợp quốc ChÝnh t¶ 07/04 Gặp gỡ Lúc - xăm - bua To¸n LT&C Tiền Việt Nam Đ đức Chăm sóc cây trồng vật nuôi L To¸n So s¸nh thø tù c¸c sè ph¹m vi 100 000 Luyện đọc kể bài: Cuộc ch¹y ®ua rõng L TviÖt BDNK P§YK L TViÖt DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt To¸n Ch t¶ Luyện tập Nhớ - viết: Một mái nhà chung LTo¸n LuyÖn tËp TËp viÕt LTo¸n LTViÖt Ôn chữ U Luyện viết chữ đẹp Đặt và TLCH Bằng gì? - Dấu hai chấm 08/04 09/04 Môc bµi TLV Viết thư To¸n SHTT Luyện tập chung LuyÖn tËp Luyệnđọc kể bài: Buổi học thÓ dôc NhËn xÐt cuèi tuÇn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (2) Gi¸o ¸n líp Thø hai ngµy 05 th¸ng 04 n¨m 2010 Hoạt động tập thể: Toàn trường chào cờ Tập đọc- Kể chuyện GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục tiêu: Tập đọc: Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị thể tiònh hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt nam với HS trường tiêu học Lúc Xăm Bua Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dực theo gợi ý cho trước (SGK) B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi toàn - Ba em lên bảng đọc bài quốc tập thể dục “ - Nêu nội dung bài đọc - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn - Nối tiếp đọc câu nắn HS phát âm sai - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài - Luyện đọc các từ khó hướng dẫn HS rèn đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng từ HS phát âm sai - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Một học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng + Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm- Việt, hát tặng bài hát tiếng Việt, trưng bày bua đoàn cán ta đã gặp điều gì bất và vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói các từ thiêng ngờ thú vị ? liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh … + Vì cô giáo lớp đã Việt Nam cô + Vì các bạn lớp A nói tiếng việt thích Việt Nam Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng invà có nhiều đồ vật Việt Nam ? tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều môn học gì, thích bài hát nào, chơi gì thiếu nhi Việt Nam ? trò chơi gì + HS phát biểu theo suy nghĩ thân Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (3) Gi¸o ¸n líp + Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc bài - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc bài - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu BT: + Câu chuyện kể theo lời ai? + Kể lời em là nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn và đoạn - Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc toàn bài - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học + Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam + Kể khách quan người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn - Lần lượt hai em lên kể đoạn và đoạn - Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúcxăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà đọc lại bài và xem trước bài To¸n LUYỆN TẬP A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến chữ số (có nhớ ) - Củng cố giải bài toán hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật B Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm lại bài tập - Một em lên bảng chữa bài tập số - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm bài - Một em lên thực làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài - Mời em lên thực trên bảng - Cho HS nêu cách tính 23154 46215 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (4) Gi¸o ¸n líp - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán - Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào - Mời em giải bài trên bảng - GV nhận xét đánh giá c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập + 31028 + 4072 17209 19360 71391 69647 - Một em đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bài tập - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập - Hai em đứng chỗ nêu miệng đề bài toán - Lớp thực vào - Một em lên bảng làm bài * Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất bao nhiêu kg chè ? * Bài toán : Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng bao nhiêu kg ? Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI A / Mục tiêu: HS biết : - Kể số ích lợi cây trồng, vật nuôi sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi - HS biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc cây trồng vật nuôi nhà, trường,… B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh số cây trồng vật nuôi C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS * Hoạt động 1: Trò chơi đoán đúng ? - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm - Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích loại cây hay vật nuôi xuống phía ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm cây tranh trồng ? Nêu ích lợi loại cây đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp - Lần lượt các nhóm cử các đại diện mình lên báo cáo kết trước lớp - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên - Em khác nhận xét và đoán cây trồng hay vật nuôi cây trồng đó vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ - GV kết luận: sách GV - Bình chọn nhóm làm việc tốt Hoạt động 2: Quan sát tranh - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho hỏi các tranh tranh : - Mời vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả - Các bạn ảnh làm gì ? - Theo bạn việc làm các bạn đó mang lại lợi lời nội dung tranh - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ ích gì ? sung - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung - GV kết luận theo SGV * Hoạt động 3: “ Đóng vai “ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (5) Gi¸o ¸n líp - Yêu cầu các nhóm nhóm chọn vật nuôi cây trồng mà mình yêu thích để lập trang trại sản xuất - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn mình cho tốt - Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc các nhóm * GV kết luận theo SGV * Củng cố-dặn dò : - GV nhận xét đánh giá tiết học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học - Lớp chia nhóm và thảo luận theo yêu cầu GV - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi nhóm mình cho lớp cùng nghe - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày LuyÖn to¸n SO SÁNH SẮP THỨ TỰ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000 I.Yêu cầu; - Hs so sánh và xếp các số phạm vi 100000 - Vận dụng vào làm các bài tập so sánh và xếp thứ tự các số - Hs củng cố thứ tự các số số có chữ số II Chuẩn bị: - Gv : bài tập cho Hs làm - Hs: bảng III Các hoạt động dạy học; kiểm tra bài cũ: 2Hs làm bài tập: - 1Hs: Sắp xếp các số sau theo thứ tùư từ bé đến lớn: 54123; 21453; 21435 45124 - 1Hs: so sánh: 45681 45090 1200 10002 - Gv nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 2: HS luyện cách so sánh, xếp thứ tự các số có chữ số - Gv yêu cầu vài Hs nêu cách so sánh các số có chữ số - Gv nhận xét, chốt ý: muốn so sánh các số có chữ số với nhau, ta so sánh các cặp chữ số hàng, chữ số lớn thì số đó lớn Hoạt động 3: Hs làm bài tập: Bài 1: Điền dấu <; > = vào chỗ trống? 56527 56999 14005 1400 + 67899 67898 51000 50000 + 10 92100 92101 12300 – 300 12000 - Hs làm bài vào - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài - Gv chấm, chữa bài cho Hs Bài 2: a) Sắp xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 74586; 74658 ; 45231; 43215 b)Sắp xép các số theo thứ tự từ lớn đến bé: 87523; 87532; 78531; 78715 - Hs làm bài , sau đó Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách làm Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (6) Gi¸o ¸n líp - Gv chốt câu đúng: a) Các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 43215; 45231; 74586; 74658 b) Các số theo thứ tự từ lớn đế bé: 87532, 87523, 78715, 78531 Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét chung tiết học Hs luyện làm các bài so sánh các số có chữ số và xem trước bài sau LuyÖn tiÕng ViÖt: LUYỆN ĐỌC- KỂ BÀI: CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I Yêu cầu: - Hs đọc trôi chảy toàn bài, đọc ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, đọc phân biệt lời ngựa Cha và Ngựa Con - Hs kể đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ - Hs giỏi kể toàn câu chuyện II Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: Giới thiệu bài: Gv nêu yêu cầu tiết học và ghi đề bài lên bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs luyện đọc: - Gv gọi 4Hs đọc nối tiếp đoạn - Hd Hs đọc đúng các câu dài và khó; luyện cho Hs yếu đọc trôi chảy đoạn câu chuyện; đọc ngắt hợp lí sau dấu câu, các cụm từ và đọc đúng giọng nhân vật Ngựa Cha và Ngựa con: Vd: Ở đoạn 2: lời Ngựa Cha khuyên Ngựa , đọc cần đọc với giọng âu yếm, ân cần; lời đáp Ngựa Con thì tự tin, ngúng nguẩy Đoạn 4: câu đầu đọc nhanh, hồi hộp, các câu còn lại đọc chậm, giọng nối tiếc Hs luyện đọc theo nhóm 4, Gv chú ý giúp đỡ Hs đọc còn chậm - Gọi số Hs đọc nối tiếp các đoạn hết bài * Hướng dẫn Hs luyện đọc đoạn 2: chú ý đọc lời đối thoại hai cha ngựa - Gv đọc mẫu Hs theo dõi cách đọc; Gv chú ý cho Hs đọc ngắt hợp lí sau dấu câu, các cụm từ - Hs luyện đọc theo nhóm đôi, đọc và sửa lỗi cho - Gv gọi số Hs đọc lại đoạn - Gv nhận xét, ghi điểm Hoạt động 2: Luyện kể chuyện: - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh kể lại đoạn câu chuyện - Hs luyện kể chuyện theo nhóm 4; Gv theo dõi, giúp Hs nhớ lại câu chuyện để kể cho đúng Gv gọi số nhóm kể lại đoạn câu chuyện - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay - Gv nhận xét, ghi điểm - Một vài nhóm kể lại toàn câu chuyện: Gv gọi số em kể lại toàn câu chuyện không nhìn tranh kể - Gv nhận xét, ghi điểm IV Củng cố- dặn dò: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (7) Gi¸o ¸n líp - Gv nhận xét chung tiết học Hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (8) Gi¸o ¸n líp Thø ba ngµy 06 th¸ng 04 n¨m 2010 Tập đọc MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó (Trả lời các câu hỏi 1,2,3 thuộc khổ thơ đầu) B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” – xăm – bua “ theo lời mình - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Một mái nhà - Vài HS nhắc lại tựa bài chung “ - GV ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Lần lượt đọc dòng thơ - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ - Lần lượt đọc khổ thơ trước lớp - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ ngữ - Nối tiếp em đọc khổ thơ trước lớp - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới bài thơ ( dím, giàn gấc, ) dím, giàn gấc, cầu vồng - Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm -Yêu cầu hs đọc bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ -HS đọc bài thơ c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm bài thơ - Cả lớp đọc thầm bài thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng - Mái nhà chim, cá, dím ốc và ? bạn nhỏ - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà chim là nghìn lá biếc - Mái nhà cá là sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lòng đất - Mái nhà ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng - Mái nhà chung muôn vật là gì ? - Là bầu trời xanh - Em muốn nói gì với người bạn chung - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn mái nhà ? bảo vệ mái nhà chung … d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời em đọc lại bài thơ - Ba em nối tiếp thi đọc khổ bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và bài - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay - Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Ba HS nhắc lại nội dung bài và bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (9) Gi¸o ¸n líp d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài : “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ to¸n PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - HS biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng Củng cố giải bài toán phép trừ gắn với mối quan hệ km và m - Giáo dục tính cẩn thận học toán B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số - Chấm hai bàn tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta cùng tìm hiểu “ Phép trừ *Lớp theo dõi GV giới thiệu các số … vi 10 000” - Vài HS nhắc lại tựa bài b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 có chữ số ta làm nào ? 000 - Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính - Trao đổi và dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 đã học để đặt tính * Gợi ý tính tương tự phép trừ hai và tính kết : số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính 85674 - GV ghi bảng - 58329 *Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số 27345 - HS khác nhận xét bài bạn phạm vi 100 000 - GV ghi bảng quy tắc mời - nhắc lại - Vài em nêu lại cách thực phép trừ b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập - Một em nêu bài tập - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có chữ số - Nêu cách lại cách trừ số có chữ số - Yêu cầu thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và sửa bài - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS khác nhận xét - Ba HS lên tính kết - GV nhận xét đánh giá 92869 73518 59372 - 65748 - 36029 - 53814 Bài 27 121 37488 05558 - Gọi HS nêu bài tập - Lớp thực vào bài tập - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - em lên bảng đặt tính và tính - Ba em lên bảng làm bài 63780 91462 49283 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và sửa bài -18546 - 53406 - 5765 - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 45234 38056 43518 - GV nhận xét đánh giá - Ba em khác nhận xét bài bạn Bài Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (10) Gi¸o ¸n líp - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên giải bài * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km d) Củng cố - Dặn dò: - Mời hai em nêu lại cách trừ các số phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài chÝnh t¶ (nghe viÕt) LIÊN HỢP QUỐC A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên hợp quốc” Viết đúng các chữ số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập - Bồ dưỡng cho học sinh ý thức rèn chữ viết, cẩn thận viết bài B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập - Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà - HS lên bảng viết các từ hay viết sai tiết HS tiết trước thường viết sai trước :- bác sĩ, sáng, xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,… - Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 2.Bài mới: - Cả lớp viết vào giấy nháp a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nghe viết bài “ Liên Hợp Quốc “ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết bài ( giọng thong - Lớp lắng nghe GV đọc thả, rõ ràng) - Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài theo - Đoạn văn trên có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và quốc ? phát triển các nước - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Vào ngày 20 – – 1977 - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng ngày tháng năm - Ba em lên viết - GV nhận xét đánh giá + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 - Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n 10 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (11) Gi¸o ¸n líp ngoài lề tập - Thu HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng *Bài 2b : - Nêu yêu cầu bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - HS làm vào - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng - Một em nêu bài tập 2b SGK - HS làm vào - Lớp nhận xét bài làm bạn - Về nhà học bài và làm bài tập SGK BDNK _ P§YK LuyÖn to¸n DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT II.Yêu cầu: - Hs thuộc và vận dụng diện tích hình chữ nhật vào làm bài tập liên quan - Hs củng cố và rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật II Đồ dùng dạy học: Gv chuẩn bị bài cho Hs làm - Hs; Bt III Các hoạt động dạy học: kiểm tra bài cũ: 1Hs nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật 1Hs: Tính diện tích hình chữ nhật biết chiều dài : 12 cm, chiều rộng cm - Hs làm bài, Gv nhận xét, ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs luyện tích diện tích hình chữ nhật - Hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật - Hs vận dụng quy tắc vào làm bài tập: Bài 1: Tính diện tích hình chữ nhật, biết: a) Chiều dài 14 cm, chiều rộng cm b) Chiều dài 3dm, chiều rộng cm - Hs làm bài vào nháp.( chú ý bài tập b chiều dài và chiều rộng không cùng đơn vị đo nên cần chuyển đổi cùng đơn vị đo) - Gv gọi 2Hs lên bảng chữa bài - Gv nhận xét, sửa sai Bài giải Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n 11 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (12) Gi¸o ¸n líp a) Diện tích hình chữ nhật là: 14 x = 98 ( cm2) b) đổi 3dm = 30 cm diện tích hình chữ nhật là: 30 x = 270( cm2) Đáp số: a) 98cm2; b) 270cm2 Bài 2: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều rộng là 7m; chiều dài gấp chiều rộng Tính diện tích mảnh vườn đó? Hs tự tóm tắt là làm bài vào - 1Hs lên bảng chữa bài - Gv chấm, chữa bài cho Hs Tóm tắt Bài giải Chiều rộng : m Chiều dài mảnh vườn là: Chiều dài : gấp đôi chiều rộng x = 21( m) Diện tích: .m ? Diện tích mảnh vườn là: 21 x = 147 ( m2) Đáp số: 147 m2 Củng cố- dặn dò: - Gv nhận xét chung tiết học Hs ghi nhớ quy tắc tính diện tích hình chữ nhật và làm các bài tập bt LuyÖn tiÕng ViÖt: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I Yêu cầu: - H ôn luyện cách viết chữ hoa Ơ thông qua tô và viết chữ hoa Ơ và viết câu ứng dụng : Ở hiền thì lại gặp lành Ở ác thì lại tan tành thành tro - Hs rèn kĩ viết nhanh - Gd Hs có ý thức giữ sẽ, viết chữ đúng mẫu và rèn chữ viết II Đồ dùng dạy học: G: viết câu ứng dụng lên bảng phụ( bảng lớp) H: Bảng con, Luyện viết III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hôm các em luyện viết chữ Ơ hoa thông qua viết chữ hoa và câu ứng dụng.G ghi đề bài lên bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn H viết bảng con: a Hướng dẫn H viết chữ hoa Ơ - H quan sát, nhận xét: ? Chữ hoa Ơ gồm mét? Đó là nét nào?( chữ Ơ gồm nét đó là nét cong kín và nét phụ( râu)) - H nhận xét độ cao, cách viết chữ hoa Ơ - G nêu cách viết và viết mẫu; H theo dõi : Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n 12 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (13) Gi¸o ¸n líp - 2H lên bảng viết, lớp viết vào bảng con, G quan sát, uốn nắn tư ngồi và nhắc H chỉnh sửa nét cho đúng b Hướng dẫn H viết câu ứng dụng: Hs hiểu câu ứng dung: ? Câu ứng dụng khuyên chúng ta điều gì? ( Khuyên chúng ta phải biết ăn hiền lành thì gặp may mắn còn chúng ta ác gặp điều không may) - HS đọc câu ứng dụng ? Trong c©u øng dông, c¸c ch÷ cã chiÒu cao nh thÕ nµo? ( chữ Ơ, h, l, g cao 2,5 li; chữ t cao 1,5 li; chữ r cao 1, 25li; các chữ còn lại cao 1li) ? Khoảng cách các tiếng nào? ( khoảng cách các tiếng khoảng cách viết chữ o) - HS viÕt vµo b¶ng c¸c ch÷: Ở; Thành tro GV theo dâi, chØnh söa Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào Luyện viết: - GV HS nh¾c l¹i t thÕ ngåi viÕt - GV cho HS mở Luyện viết và quan sát bài viết mẫu vở, sau đó nêu yêu cầu viết: + Tô - viÕt ch÷ Ơ: dßng cì nhá + ViÕt c©u ứng dụng: lÇn viết kiểu chữ đứng, lần viết chữ nghiêng - HS viÕt vµo vë Luyện viÕt - GV theo dõi, hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Hoạt động 4: Chấm, chữa bài: GV thu chấm và chữa số bài Sau đó nêu nhận xét để H rút kinh nghiệm Khen em viết đẹp, tiến IV Cñng cè, dÆn dß: - G nhận xét chung tiết học - H thi viết các từ có chứa chữ hoa O, Y H nhà luyện viết thêm và viết lại các lỗi G đã chữa Thø t ngµy 07 th¸ng 04 n¨m 2010 To¸n TIỀN VIỆT NAM A/ Mục tiêu : - Học sinh nhận biết các tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền - Thực các phép tính trên các số với đơn vị là đồng B/ Đồ dùng dạy học: - Các tờ giấy bạc trên C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà - Chấm hai bàn tổ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Hoạt động HS - Hai em lên bảng chữa bài tập số nhà 13 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (14) Gi¸o ¸n líp - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tìm hiểu “ Tiền Việt Nam” Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50000 đồng, 100 000 đồng - Trước đây mua bán các em đã quen với loại giấy bạc nào ? - Cho HS quan sát kĩ hai mặt các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách - Treo tranh vẽ mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tên bài - Ta thường dùng số tờ giấy bạc : 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số 20 000 - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền - Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự - Em khác nhận xét bài bạn Bài - Gọi HS nêu bài tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm bài - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực vào - Một em lên bảng thực làm - Giải : Số tiền mua cặp sách và quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn Bài 3: - Yêu cầu nêu đề bài tập sách - Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng thực - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Một em nêu đề bài SGK - Lớp làm vào Một em lên sửa bài * Giải Số tiền mua là : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua là : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào ô trống Bài 4: - HD học sinh điền vào ô trống d) Củng cố - Dặn dò: - Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại - Xem trước bài LuyÖn tõ vµ c©u ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM A/ Mục tiêu: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n 14 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (15) Gi¸o ¸n líp - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ? - Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi bài tập bảng phụ viết nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Chấm tập hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài : “ Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm bài vào - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài - Theo dõi nhận xét câu - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các câu trả lời tìm *Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng - Mời em đọc lại các câu trả lời *Bài : - Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp - Mời cặp nối tiếp hỏi và trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng * Bài 4: - Yêu cầu em đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Hoạt động HS - Hai em làm miệng bài tập và bài tập ø3 em làm bài - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến em nhắc lại) - Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách - Cả lớp đọc thầm bài tập - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng - Lớp đọc đồng các câu trả lời đã hoàn chỉnh - Voi uống nước vòi - Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính - Các nghệ sĩ ….bằng tài mình - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân - Ba em nối tiếp đọc kết - Hằng ngày em viết bài viết bi/viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá … - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời ) - Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường gì ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu gì ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề bài SGK - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - em lên bảng làm bài tập a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” 15 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (16) Gi¸o ¸n líp làm bài vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng - Mời ba em lên bảng làm bài - Theo dõi nhận xét bài làm HS d) Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại To¸n LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn Củng cố trừ các số có đến chữ số, giải bài toán phép trừ, và bài toán rút đơn vị - Giáo dục học sinh lòng yêu thích học toán B/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các bài tập C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập nhà - HS lên bảng làm bài - Chấm tập tổ - HS khác nhận xét - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Hôm chúng ta luyện tập các phép - Vài HS nhắc lại tên bài tính phạm vi 100 000 c/ Luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu em nêu - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000 miệng kết tính nhẩm - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bốn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn chục nghìn - GV nhận xét đánh giá 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ bốn chục nghìn sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài SGK - Hướng dẫn lớp làm bài vào - Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá - Một em đọc đề bài SGK - Lớp làm vào - Hai em lên bảng đặt tính và tính kết - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp hai hàng đơn vị liền thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm Bài - Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít 16 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (17) Gi¸o ¸n líp Bài - Mời HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống - Mời em lên bảng sửa bài - Gọi HS nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Một em đọc đề bài SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải bài * Khi làm cần giải thích vì lại chọn số để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ là phép trừ có nhớ phải nhớ vào thành để có ô trống trừ hay x – = nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại ChÝnh t¶ (nhớ - viết ) MỘT MÁI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Rèn kĩ viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung”, trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập a/b B/ Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu các từ HS thường hay viết sai tr/ ch vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm các em nhớ viết ba - Lớp lắng nghe giới thiệu bài khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Đọc mẫu khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu - Những chữ nào đoạn văn cần viết - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Chữ đầu câu hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng bài - Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ sai nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần - Lớp nghe bạn đọc - Yêu cầu HS chép bài - Nhớ lại để chép vào Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n 17 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (18) Gi¸o ¸n líp - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Gắn bảng phụ lên bảng - Yêu cầu các nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét - Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá * Bài 2b Tương tự d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày sách đẹp - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Soát và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để GV chấm điểm - Lớp tiến hành luyện tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Một hai HS đọc lại - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Về nhà học bài và làm bài tập SGK LuyÖn to¸n luyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè céng c¸c sè cã ch÷ sè - Gi¶i to¸n cã néi dung h×nh häc(tÝnh diÖn tÝch, chu vi h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng) II §å dïng - B¶ng phô ghi bµi tËp III Hoạt động dạy học Gi¸o viªn H§1:(20') Cñng cè céng c¸c sè cã ch÷ sè Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh A, 33476 + 28934 65740 + 9998 B, 36682 + 25937 + 16745 28937 + 9742 + 8888 ? Muèn céng c¸c sè cã ch÷ sè ta lµm ntn? - Gv cñng cè Häc sinh -Nªu yªu cÇu Bt - HS tù lµm bµi vµo vëng líp - HS lµm bµi ë b¶ng - Ch÷a BT ë b¶ng - Ta viÕt c¸c sè h¹ng cho c¸c ch÷ sè ë c¸c hµng th¼ng cét víi nhau, råi viÕt dÊu +; kÎ v¹ch ngang céng tõ tr¸i >ph¶i H§2 : LuyÖn gi¶i to¸n Bµi 2: Mét tê giÊy HCN cã chiÒu dµi 12cm, chiÒu réng b¨ngg 1/3 chiÒu dµi TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch tờ giấy HCN đó - GV chữa bài; chốt lời giải đúng ? Muốn tính diện tích tờ giấy trước hết phải tính Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n - §äc bµi to¸n vµ tù tãm t¾t bµi to¸n - Gi¶i bµi vµo vë - HS gi¶i ë b¶ng 18 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (19) Gi¸o ¸n líp g×? - §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ cña - TÝnh chiÒu dµi tê giÊy - C¸ nh©n nªu Tãm t¾t : bao: 75kg ®êng bao: kg? bao: kg? Bµi gi¶i: bao đựng số kg đường 75 : = 15 ( kg ) bao đựng số kg đường 15 x = 105 ( kg ) bao đựng số kg đường 15 x = 120 ( kg ) §¸p sè: 105 kg 120 kg ? Nªu quy t¾c tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN Bài 3: Có 75kg đường đụng vào bao nhau.Hái a, bao đựng bao nhiêu kg đường b, bao nhu đựng bao nhiêu kg gạo? - Gv ch÷a bµi gi¶i - Củng cố dạng toán liên quan đến rút đơn vị Bài 4:Một bể có 45 900 l nước Sau Tuần lễ sử dụng bể còn 44 150 l nước Hỏi ngày đã dùng bao nhiêu l nước, Biết số l nước sử dụng ngày là Nh cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS lµm bµi sai vµo vë Bµi gi¶i: Số lit nước đã dùng là: 45 900 - 44 150 = 1750( l) Mỗi ngày đã dùng số l nước là: 1750 : = 250( l) §¸p sè: 250 l Thø n¨m ngµy 08 th¸ng 04 n¨m 2010 TËp viÕt ÔN CHỮ HOA U A/ Mục tiêu : - Củng cố cách viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng) - Viết đúng tên riêng (Uông Bí ) chữ cỡ nhỏ (1 dòng) - Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô cỡ chữ nhỏ (1 lần) - Rèn tính cẩn thận học tập viết B/Đồ dùng dạy học : -GV: mẫu chữ hoa U, mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà HS - Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá Hoạt động HS - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ em búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan ) - Lớp viết vào bảng Trường Sơn / Trẻ em - Em khác nhận xét bài viết bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta ôn viết chữ hoa U và - Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài số từ danh từ riêng ứng dụng có chữ hoa : U, B b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : U, - Tìm các chữ hoa có tên riêng Uông Bí Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n 19 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (20) Gi¸o ¸n líp B, D - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy từ thuở còn bi bô - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ U dòng cỡ nhỏ - Âm : D, B : dòng - Viết tên riêng Uông Bí, dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm bài HS - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài và xem trước bài và câu ứng dụng gồm : U, B, D - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Một em đọc từ ứng dụng - Lắng nghe để hiểu thêm tên riêng Uông Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh đất nước - Có nghĩa cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài LuyÖn to¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố cho HS thực phép cộng trừ có đến chữ số chữ số Giải toán liên quan đến chu vi, diÖn tÝch II ho¹t déng d¹y häc Gi¸o viªn H§1:( 17') LuyÖn tÝnh Bµi1: §Æt tÝnh råi tÝnh a, 23144 + 55 418 1517 + 78 219 b, 85 694 - 1025 40 721 - 1827 - Củng cố cách đặt tính, tính Bµi 2: TÝnh a, 2425 x - 5866 12806 + 715 x b,( 573 + 519) x ( 7735 - 2592) x - Nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn H§2:(18') LuyÖn gi¶i to¸n Bµi 3: Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hu©n Häc sinh - HS nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm vµo b¶ng - HS lµm b¶ng - Lớp đối chiếu, nhận xét - HS nªu yªu cÇu - C¶ líp lµm vµo vë - HS lµm b¶ng - Lớp đối chiếu, nhận xét - HS nªu yªu cÇu, tãm t¾t, gi¶i vµo vë 20 Lop3.net Trường tiểu học Nghi Kim (21)