- Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng –Một cửa biển thuộc miền Trung nước ta Trả lời được các câu hỏi trong SGK B-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: N[r]
(1)Từ ngày 14 tháng 11 đến, ngày 18 tháng 11 năm 2011 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 14/ 11 Thứ ba 15 / 11 Thứ tư 16 / 11 Thứ năm 17 / 11 Thứ sáu 18 / 11 Môn TCC Tên bài dạy CC,PĐ- T 13 Luyện tập Tập đọc 25 Người Tây Nguyên Kể - C 13 Người Tây Nguyên Thể dục 25 GV ( chuyên) Toán 61 So sánh số bé phần số lớn Chính tả 25 Nghe- viết: Đêm trang bên Hồ Tây Thủ công 13 Cắt, dán chữ H, U Toán 62 Luyện tập Đạo đức 13 Tích cự tham gia việc lớp, việc trường( t2) PĐ toán 14 Luyện tập Tập đọc 26 Cửa Tùng LT & câu 13 Toán 63 Mở rộng vốn từ: Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than Bảng nhân TN & XH 25 Không chơi các trò nguy hiểm Hát nhạc 13 GV ( chuyên) Chính tả 26 Nghe- viết : Vàm Cỏ Đông Mĩ thuật 13 GV ( chuyên) Thể dục 26 GV ( chuyên) Toán 64 Luyện tập TLV 13 Viết thư Tập viết 13 Ôn tập chữ hoa I TN & XH 26 Không chơi các trò nguy hiểm Toán 65 Gam PĐ - TV 13 Luyện đọc, viết luyện viết SHTT 13 Sinh hoạt lớp Lop3.net (2) Soạn ngày 08 tháng 11 năm 2011 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Chào cờ - phụ đạo Tiết 1: Bài: So sánh số bé phần số lớn A-Mục tiêu: -Biết so sánh số bé phần số lớn B-Đồ dùng-dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Thực hành: Viết vào ô trống 30’ Số Số Số lớn gấp Số bé Bài 1: lớn bé lần số bé? phần số lớn? - 3HS làm bài trên bảng Bài 2: 24 32 42 - GV nhận xét - Gọi HS nêu yêu cầu bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Tóm tắt HS A B - HS trả lời C D -HS lên bảng làm Bài giải Số HS giỏi lớp 3A là 35 : = (HS) Số HS giỏi 35 HS Bài 3: *Nêu yêu cầu: GV gọi HS lên bảng làm Số Số Số hình vuông hình hình gấp lấn số vuông tam hình tam giác giác 2 2 - GV nhận xét 2-Củng cố-dặn -GV hỏi lai nội dung bài dò: 2’ -Dặn xem bài nhà, -GV nhận xét tiết học HS lớp Đáp số: Số hình tam giác phần số hình vuông 2 số HS HS làm trên bảng -HS theo dõi nhận xét -HS nhắc lại Lop3.net số (3) Tiết 2+3: Môn:Tập đọc+kể chuyện Bài: Người Tây Nguyên A-Mục đích-yêu cầu: Tập đọc - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến thực dân Pháp (trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện B-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa sgk C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG 1- Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Luyện đọc: c-Tìm hiểu bài: Hoạt động giáo viên - HS lên bảng trả bài và trả lời các câu hỏi bài cảnh đẹp non sông Hoạt động HS - 3HS thực Hôm trước các em học bài cảnh đẹp non sông Hôm các em học bài người Tây Nguyên a-GV đọc mẫu: b-Hd đọc và giãi nghĩa từ; - Đọc câu Đọc đoạn trước lớp *Tìm hiểu bài - Đọc đoạn nhóm *Cả lớp đọc thầm đoạn + Anh Núp tỉnh cử đâu ? * HS đọc thầm đoạn 2: + Ở đại hội về,anh Núp kể cho dân làng biết gì ? - HS nhắc lại + Chi tiết nào cho thấy đại hội khăm phục thành tích dân làng Kông Hoa ? * HS đọc thầm đoạn 3: + Những chi tiết nào cho thấy dân Làng Kông hoa vui,rất tự hào thành tích mình ? *HS đọc thầm đoạn 4: + Đại hội tặng dân làng Kông hoa Những gì ? Lop3.net -1 HS đọc - SGK - Đọc nối câu - Đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Đi dự đại hội -Đất nước mình bây mạnh, người kinh, người thượng, gái, trai, già, trẻ đoàn kết đánh giặc làm rẫy giỏi - Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa sau đó nghe Núp kể thành tích chiến đấu dân làng mhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai cồng kềnh khắp nhà - Nghe anh Núp nói lại lờicán bộ: Pháp đánh trăm năm không thắng đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa Lũ làng vui đứng hết dậy nói: Đúng !đúng ! - Một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc làm rẫy, quần áo (4) + Khi xem vật đó, thái độ người ? d-Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn Kể chuyện 20’ 1- GV nêu nhiệm vụ: 2-Hd HS kể lại theo lời bạn nhỏ 3-Củng cố-dặn dò: 2’ - Cả lớp và GV nhận xét Tiết - GV chọn kể lại đoạn câu chuyện người tây nguyên theo lời nhân vật + Trong đoạn văn mẫu SGK Người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn + Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, người dân Kông hoa + kể đúng chi tiết câu chuyện có thể dùng từ đặt câu khác tưởng tượng thêm vài chi tiết phụ không phụ thuộc hoàn toàn vào lời văn chuyện - GV gọi HS khá kể - GV nhận xét theo dõi - Nêu ý nghĩa truyện - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học lụa Bok Hồ, lá cờ có thêu chữ, huân chương cho Núp - Mọi người xem món quà là tặng vật thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước xem cầm lên thứ coi coi lại đến nửa đêm - HS thi đọc - Một vài HS thi đọc - HS tiếp nối đọc - HS nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS kể - Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ************************************************************************* Tiết 4: Thể dục (GV chuyên) **************************************************************************** Tiết 5: Môn :Toán Bài: So sánh số bé phần số lớn A-Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn B-Đồ dùng-dạy học: SGK Lop3.net (5) C-Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-GV nêu ví dụ Hoạt động GV -GV gọi học sinh lên bảng làm bài 16 : = 24 : = 40 : = 8x2= 8x3= 8x5= - GV nhận xét cho điểm Hoạt động HS - 3HS thực - HS nhắc lại Hôm trước các em học bài luyện tập.Hôm các em học bài so sánh số bé phần số lớn) Đoạn thẳng AB dài 2cm,Đoạn thẳngCD dài 6cm.Hỏi độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB? - HS chú ý Tóm tắt 2cm A B C D 6cm -GV nêu:Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - HS lên bảng làm - Ta nói:Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn - HS nhắc lại thẳng CD KL: Muốn tính độ dài đoạn thẳng AB phần độ dài đoạn thẳng CD ta làm sau: + Thực phép chia độ dài CD cho độ dài AB : = (lần) - lần *Trả lời:Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn c-Giới thiệu bài toán thẳng CD * Phân tích bài toán thực theo hai bước: + Tuổi mẹ gấp lần tuổi con? - Vẽ sơ đồ minh họa 30 tuổi Tuổi mẹ: 30 :6 = (lần) - GV theo dõi HS làm Tuổi con: tuổi Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = (lần) Vậy tuổi Đáp số : tuổi mẹ tuổi mẹ *Nêu yêu cầu: Lop3.net -HS làm bài (6) d- Thực hành: Bài 1: Điền số GV gọi HS lên bảng làm Số lớn Số bé Bài 2: Bài toán Số lớn gấp Số bé lấn số bé phần số lớn 19 - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét * GV nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt 6quyển Ngăn trên: Ngăn dưới: 24 Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = 4(ngăn) Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Bài 3:Tìm số ô vuông 3- Củng cố-dặn dò: 2’ Đáp số: *Nêu yêu cầu: a- : = lần Vậy a - b- : = lần b- c- : = lần c- - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS tìm - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ************************************************************************** Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn:Chính tả (nghe-viết) Bài: Đêm trăng trên Hồ Tây A-Mục đích-yêu cầu - Nghe-viết đúng bài chính tả: trình bài đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) - Làm đúng bài tập3 (a,b) Lop3.net (7) B-Đồ dùng dạy-học: - Bảng viết nội dung BT2 C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài cũ: - HS viết các từ sai tiết trước 5’ Lười nhác, nhúc nhát, khát nước, khác 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em viết chính tả vẽ quê hương Phân biệt tr/ch, at/ac Hôm các em viết bài đêm trăng trên hồ tây, phân biệt d/gi/r, dấu hỏi, dấu ngã b-Hd học sinh a-Hd HS chuẩn bị; nghe viết chính tả - GV đọc bài chính tả +Đêm trăng trên hồ tây đẹp nào ? + Bài viết có câu? + Những chữ nào đoạn cần viết hoa? + Vì phải viết hoa chữ đó ? + Phân tích từ khó.( toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt) b- GV HD HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm c-Hd học sinh làm Bài tập 2: - HS nêu y/c: bài tập - Gọi HS trình bày *Lời giải; + Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu ,khuỷu tay - GV nhận xét Bài tập 3: Nêu yêu cầu(lựa chọn) - Gọi HS trình bày *Lời giải Câu a-con ruồi- dừa- cái giếng Câu b- khỉ- cái chổi- đu đủ - GV nhận xét bài 3-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động củaHS - HS viết bảng - HS nhắc lại - Một HS đọc bài CT - Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình, hương sen đưa theo chiều giá ngào ngạt - câu - HS trả lời - HS viết vào bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - HS làm vào VBT - 2HS làm trên bảng - 3Học sinh lên làm - HS nhận xét - HS nhắc lại (8) Tiết 2: Môn :Thủ công Bài : Cắt, dán chữ H-U A-Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H-U - Kẻ, cắt, dán chữ H-U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - Không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U HS có thể cắt theo đướng thẳng B-Đồ dùng dạy-học : Mẫu chữ H,U C-Các hoạt động dạy-học : Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài : Hoạt động GV -GV kiểm tra đồ dùng HS - GV nhận xét Hoạt động HS - HS mang đồ dùng Hôn trước các em học bài cắt dán chữ I,T Hôm - HS nhắc lại các em học bài cắt dán chữ H,U GV hướng dẫn HS quan sát mẫu - HS quan sát mẫu b-Hoạt động 1: -GV giới thiệu mẫu chữ H,U đã cắt sẫn - Nét chữ rộng ô - Chữ H, U có bên trái và bên phải giống GV hướng dẫn mẫu c-Hoạt động 2: - Bước1: Kẻ chữ H, U - Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô trên mặt trái tờ giấy thủ công - HS kẻ - Chấm các điểm đáng dấu hình chữ H, U vào hai hình chữ nhật Sau đó, kẻ chữ H,U theo các điểm đã đánh - HS chấm các điểm dấu (H.2a, 2b) Riêng chữ U, cần vẽ các đường lượn góc hình 2c B 2:Cắt chữ H,U - Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ H,U theo đường dấu (Mặt trái ngoài) Cắt theo đường kẻ nửa - HS cắt chữ H,U chữ mẫu B 3: Dán chữ H,U - Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ vào - HS dán đường chuẩn cho cân đối - Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định.(H,4) *GV cho HS tập kẻ ,cắt chữ H,U 3-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung lại bài dò: 2’ - dặn xem bài nhà - HS nhắc lại, - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Lop3.net (9) Tiết 3: Môn:toán Bài: Luyện tập A-Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn B-Đồ dùng dạy-học: SGK C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b-Luyện tập: Bài 1: Bài 2: Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà 319 x 171 x 250 x - GV nhận xét Hoạt động HS - 3HS lên bảng làm bài Hôm trước các em học bài so sánh số bé phần số lớn Hôm các em học bài luyện tập *Nêu yêu cầu: Số lớn 12 18 32 35 70 Số bé 7 Số lớn gấp lần số bé 10 Số lớn 1/4 1/3 1/ 1/5 1/10 phần số lớn - GV nhận xét Nêu yêu cầu + Bài toán cho biết` gì? + Bài toán hỏi gì? 7con bò Tóm tắt Trâu: 28 trâu - HS nhắc lại Bò : ?lần Bài 3: Nêu yêu cầu bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? Tóm tắt Có: 48 Bơi: 3-Củng cố-dặn dò 2’ - 5HS lên bảng làm - HS nêu bài toán Bài giải Số bò là: + 28 = 35(con) Số bò gấp số trâu số lần là: 35 : = 5(lần) Vậy số trâu số bò Đáp số : 1/5 Bài giải Số vịt bơi là: 48 : = (con) Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 (con) Đáp số : 42 con Trên bờ: ? Bài 4: - HS nêu yêu cầu Nêu yêu cầu GV cho HS lên bảng xếp hình SGK - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Lop3.net - 1-2 HS lên bảng xếp - HS lên bảng xếp hình - HS nhắc lại (10) Tiết 4: Môn:Đạo đức Bài:Tích cực tham gia việc lớp việc trường(t2) A-Mục tiêu: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công * KNS:- Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng mình các việc lớp - Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao B-Đồ dùng dạy-học: SGK C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung - TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài :30’ a-Giới thiệu bài: b-Hoạt động 1: c-Hoạt động 2: Hoạt động GV -GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi tiết1 Hoạt động HS - 3HS thực Hôm trước các em học bài chia sẻ vui buồn cùng bạn.Hôm các em học bài tích cực tham gia việc lớp việc trường Xử lí tình * Mục tiêu: HS biết thực tính tích cực tham gia việc lớp,việc trường.trong các tình cụ thể *Cách tiến hành: - Các nhóm thảo luận BT + Tình 1,2,3,4 SGK * GV nhận xét - HS nhắc lại Đăng kí tham gia làm việc lớp,việc trường * Mục tiêu: Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia làm việc lớp ,việc trường * Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu các em suy nghĩ và ghi giấy việc lớp, việc trường mà các em có khả tham gia và mong muốn tham gia - Biết xác định việc lớp việc trường các em có khả và mong muốn tham gia ghi giấy nhỏ và bỏ vào hộp chung lớp Lop3.net - Đại diện nhóm trình bày a- Là bạn tuấn, em nên khuyên tuấn đừng từ chối b- Em nên xung phong giúp các bạn học c- Em nên nhắc nhở các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh d- Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang hoa đến lớp hộ em (11) 3-Củng cố- dặn dò : 2’ - GV cử đại diện tổ đọc các phiếu cho lớp cùng nghe -GV xắp sếp thành các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho HS thực theo các nhóm công việc đó - GV nhận xét kết luận: Tham gia làm việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổm phận HS -GV hỏi lại nội dung bài -Dặn xem bài nhà GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ************************************************************************* Tiết 5: Phụ đạo toán A-Mục tiêu: Củng cố cho HS làm các bài tập đã học b- Các hoạt động dạy-học Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Luyện tập 30’ Bài 1:tính -GV cho HS làm bài tập x = 56 x 10 = 80 x = 32 56 : = 80 : = 10 32 : = - 3HS làm bài 56 : = 80 : 10 = 32 : = *GV nhận xét, Bài 2: tính -GV cho HS làm bài: a) x + 18 = 54 + 18 b) x – 26 = 72 : 26 = 72 = 46 - 2HS làm bài x : = 36 : x : = 45 : = 18 =9 -GV nhận xét bài Bài 3: Bài toán Mỗi thùng dầu có 140 lít dầu Hỏi thùng có bao nhiêu lít dầu? - 1HS lên bảng làm Tóm tắt Bài giải thùng : 140 lít Số lít dầu thùng đựng là: thùng :… ?lít *GV nhận xét 140 x = 420(lít) 2-Củng cố-dặn -GV hỏi lại nội dung bài Đáp số: 420 l dầu dò: 2’ -Dặn xem bài nhà -GV nhận xét tiết học Lop3.net (12) Tiết 1: Thứ tư ngày 16 tháng 11năm 2011 Môn:Tập đọc Bài: Cửa Tùng A-Mục đích yêu cầu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng –Một cửa biển thuộc miền Trung nước ta (Trả lời các câu hỏi SGK) B-Đồ dùng dạy-học: Tranh minh họa SGK C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 3-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Luyện đọc: c-Tìm hiểu bài: Hoạt động cảuGV - GV gọi HS lên bảng đọc bài người Tây Nguyên và trả lời câu hỏi - GV nhận xét cho điểm Hoạt động HS - 3HS thực Hôm trước các em học bài Người Tây Nguyên Hôm các em học bài Cửa Tùng a- GV đọc mẫu toàn bài b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn nhóm * Một HS đọc đoạn và 2: + Cửa Tùng đâu ? - HS nhắc lại, * HS đọc thầm đoạn 2: + Em hiểu nào là “Bà Chúa Xứ bãi tắm ? * HS đọc thầm đoạn 3: + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? d- Luyện đọc lại: 3-Củng cố-dặn dò: 2’ - Một HS đọc bài - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Ở nơi dòng sông bến hải gặp - Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - Bình minh- mặt trời đỏ ối thao đồng chiếu xuống mặt biển nhuộm màu hồng nhạt phấp phới hồng - Buổi trưa- nước biển xanh lơ,xanh nhạt màu da trời - Chiều tà- nước biển đổi màu lá cây + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng - Chiếc lược đồi mồi đẹp và quý với cái gì ? giá cài trên mái tóc bạch kim sóng biển - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn - Vài HS đọc đoạn - GV cho HS đọc - 3HS thi đọc - Cả lớp và GV nhận xét - HS đọc bài - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm Lop3.net (13) Tiết 2: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ:Từ địa phương Dấu chấm hỏi, chấm than A-Mục đích yêu cầu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại thay từ ngữ (BT1, BT2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT3) b-Đồ dùng dạy-học: SGK B-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1-Kiểm tra bài - GV gọi HS lên tìm các từ tiết trước cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu Hôm trước các em học bài ôn từ hoạt động bài trạng thái so sánh Hôm các em học bài mở rộng vốn từ: từ địa phương dấu chấm hỏi, chấm than b- HD HS làm Bài 1: Nêu yêu cầu bài bài tập - GV gọi HS lên bảng làm bài *Lời giải Hoạt động HS - 2HS lên tìm - HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu -HS thi làm - HS nối tiếp đọc kết qủa Bố, mẹ, anh ,quả, hoa, Ba, má ,anh hai, trái, bông, - HS nhận xét dứa , sắn , ngan khóm, khoai mì, vịt xiêm - GV :Qua bài tập này, các em thấy từ ngữ tiếng Việt phong phú Cùng vật, đối tượng mà miền có thể có cách gọi khác Bài 2: Nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu * Lời giải - HS làm bài Gan chi / gan gì, gan / gan , mẹ nờ / mẹ à - Gọi HS đọc kết chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu Bài 3:Nêu yêu cầu - GV dán phiếu lên bảng cho HS làm - 1HS lên bảng điền * Lời giải dấu Một người kêu lên : “cá heo !” - HS nhận xét Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “A ! cá heo nhảy múa đẹp quá !” - Có đau không chú mình? Lần sau, nhảy múa, phải chú ý nhé! - GV nhận xét 3-Củng cố-dặn - GV yêu cầu HS đọc lại nội dung các BT1và - 2HS nêu lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét iết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… Từ dùng miền Bắc Từ dùng miền Nam Lop3.net (14) Tiết 3: Môn :toán Bài: Bảng nhân A-Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm B-Đồ dùng dạy học Các bìa có chấm tròn C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-HD HS lập bảng nhân c-Luyện tập: Bài 1: tính nhẩm Bài 2: Tính Bài Bài toán Hoạt động GV -GV gọi 2HS lên bảng làm bài tập nhà VBT bài 60 trang70 - Nhận xét cho điểm Hoạt động HS - 2HS làm trên bảng Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm các em học bài bảng nhân a-GV HD HS lập bảng nhân - GV cho HS lấy bìa có chấm tròn + Được lấy 1thì ta ? - GV viết x = - GV lấy bìa có chấm tròn + lấy hai lần thì ta ? Vậy tổng cộng có chấm tròn? + = 18 chấm tròn x = 18 + lấy lần viết thành phép nhân Thế nào? Viết x tìm kết x = cách tính tổng ba số,mỗi số hạng là * Viết x = + + = 27 * Vậy x = 27 * Các phép tính còn lại tiến hành tương tự các bước trên - HS nhắc lại tên bài - HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đứng chỗ nêu kết x = 36 x = 18 9x1=9 x = 63 x = 27 x = 54 x = 45 x 10 = 90 x = 72 0x9=0 x = 81 9x0=0 *GV nhận xét -HS Nêu yêu cầu: a) x + 17 = 71 b) x – 25 = 38 x x = 54 9x 9:9 =9 - GV nhận xét - Gọi HS nêu bài toán +Bài toán cho biết gì ? +Bài toán hỏi gì ? Lop3.net - HS nêu 9x1 =9 x = 18 x = 27 x = 36 x = 45 x = 54 x = 63 x = 72 x = 81 x 10 = 90 - Từng HS nêu kết - HS làm trên bảng (15) Tóm tắt Bài giải Có : tổ Số bạn HS lớp là: Mỗi tổ : bạn x = 27 (bạn) Lớp có : …? bạn Đáp số : 27 bạn - GV nhận xét Bài 4: Đếm thêm - Nêu yêu cầu: - GV gọi HS lên bảng điền - HS lên bảng điền viết số thích hợp vào ô 18 27 36 45 54 63 72 81 90 trống GV nhận xét 3-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - HS nhắc lại - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Tiết 4: Môn :tự nhiên xã hội Bài: Một số hoạt động trường(tt) A-Mục tiêu: - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hoạt động học tập ,vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó - Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức * KNS: - Kĩ hợp tác: Hợp tác nhóm, lớp để chia sẽ, đưa cách giúp đỡ các bạn học kém - Kĩ giao tiếp: Bài tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia với người khác B-Đồ dùng dạy-học: Tranh SGK C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài:5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Hoạt động 1: Hoạt động GV -GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét Hoạt động HS - 3HS thực Hôm trước các em học bài số hoạt động trường.Hôm ta học bài số hoạt động trường Quan sát theo cặp *Mục tiêu: Biết số hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học -Biết số đểm cần chú ý tham gia vào các hoạt động đó *Cách tiến hành: B1:GV hướng dẫn HS các hình SGK B2: Một số HS lên trả lời các câu hỏi trước lớp +Bạn cho biết hình thể hoạt động gì ? +Hoạt động này diễn đâu ? +Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật -HS nhắc lại Lop3.net -HS quan sát tranh - Đồng diễn thể dục Trước lăng Bác Hồ Các bạn luyện tập theo nhịp (16) c-Hoạt động 2: 3-Củng cố dặndò: 2’ các bạn hình? *KL: Hoạt động ngoài lên lớp HS tiểu học bao gồm: Vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ Thảo luận theo nhóm *Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp trường *Cách tiến hành: B1:HS nhóm thảo luận và hoàn thiện bảng sau stt Tên hoạt Ích lợi Em phải động hoạt động làm gì…kq B2:Đại diện các nhóm trình bày kết việc làm nhóm mình B3:GV nhận xét ý thức và thái độ HS tham gia các hoạt động ngoài lên lớp.khen ngợi HS tích cực tham gia *KL: Hoạt động ngoài lên lớp làm cho các em vui vẻ, thể khỏe mạnh, giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ người - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học -HS trả lời các câu hỏi và nhận xét - HS làm vào bảng -Nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét bổ sung -HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ************************************************************************* Tiết 5: Hát nhạc ( GV chuyên) ************************************************************************* Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Tiết 1: Môn:Chính tả (nghe -viết) Bài: Vàm Cỏ Đông A-Mục đích-yêu cầu: - Nghe -viết đúng bài CT: trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt (BT2) - Làm đúng BT(3)a/ B-Đồ dùng dạy-học: Vở bài tập C-Các hoạt động dạy-học: Lop3.net (17) Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hoạt động GV -Gv cho HS viết lai các từ sai tiết trước Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu - GV nhận xét Hôm trước các em viết bài chính tả đêm trăng trên Hồ Tây, phân biệt iu/uyu, d /gi/r, dấu hỏi, dấu ngã Hôm các em viết bài chính tả vàm cỏ đông, phân biệt it / uyt, d/ gi/r, dấu hỏi, dấu ngã b-HD HS nghe viết a-Hướngdẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết : + Những chữ nào phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ? + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? c-HD HS làm bài tập d-Củng cố-dặn dò: 2’ +Phân tích từ khó: Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, thiết tha, phe phẩy b-GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại bài lần - GV theo dõi uốn nắn c-Chấm chữa bài: - GV đọc bài lại lần - GV thu bài chấm điểm * GV nhận xét bài chấm Bài tập 2- Nêu y/c bài: * Lời giải - Cho HS làm vào VBT, HS trình bày: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào * GV nhận xét Bài 3:Nêu yêu cầu:(lựa chọn) - GV chia bảng làm phần, mời nhóm HS chơi trò chơi tiếp sức - GV nhận xét *Lời giải: a) - Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi… - Giá: giá cả, giá thịt, giá gạo, giá sách… - Rụng:rời rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay -Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng… b) -Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện ,bày vẽ, em vẽ thỏ… -Vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang… -Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ… -Nghỉ: nghỉ ngoi, nghỉ học, nghỉ việc… - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GVnhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động HS - 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp -HS nhắc lai tên bài - 2HS đọc - Vàm Cỏ Đông, HồngTên riêng hai dòng sông - Viết cách lề trang giấy ô li Giữa hai khổ thơ để trống dòng - HS viết bảng - HS viết bài vào - HS sửa lỗi -HS nêu kết -HS làm bài vào bài tập - 2HS trình bày - nhóm HS tìm từ - Các nhóm khác nhận xét bổ sung -HS nhắc lại (18) Tiết 2: Mĩ thuật (GV chuyên) *************************************************************************** Tiết 3: Thể dục (GV chuyên) ************************************************************************* Tiết 4: Môn:toán Bài: Luyện tập A-Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán.(có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể B-Đồ dùng dạy-học: SGK C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG 2-Kiểm tra bài cũ: 5’ 3-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Thực hành: Bài 1:Tính nhẩm Bài 2: Tính Bài3: Bài toán Bài 4: Làm theo mẫu Hoạt động GV -GV gọi HS lên bảng làm bài tập nhà x = 54 x = 36 x = 54 x = 63 x = 72 x = 27 - GV nhận xét cho điểm Hoạt động HS -3HS lên bảng làm Hôm trước các em học bài bảng nhân Hôm các em học bài luyện tập +HS nêu yêu cầu: - Gọi HS nêu kết a) x = 9 x = 45 x = x = 18 x = 63 x = 72 x = 27 x = 81 x = 54 b) x = 18 x = 45 x = 72 x = 18 x = 45 x = 72 *GV nhận xét + Nêu yêu cầu: a-9 x + = 27 + 9 x + = 36 + = 36 = 45 b-9 x + = 72 + 9 x + =81 + = 81 =90 *GV nhận xét - Nêu yêu cầu: +Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Đội 1: 10 xe Xe? đội còn lại đội : xe *GV nhận xét - Nêu yêu cẩu: X Lop3.net - HS nhắc lại tên bài - HS đứng chỗ nêu kết - HS nêu - HS lên bảng làm Bài giải Số xe ô tô đội là : x =27 (xe) Số xe ô tô công ti là : 10 + 27 = 37 ( xe ) Đáp số : 37 xe 10 - 2HS nêu GV ghi bảng (19) 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 - GV cho HS làm bài SGK * GV nhận xét 3-Củng cố-dặn -HS nhắc lại - GV hỏi lại nội dung bài dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… *************************************************************************** Tiết 5: Môn:Tập làm văn Bài: Viết thư A-Mục đích-yêu cầu: Biết viết lá thư ngắn theo gợi ý * KNS: - Giao tiếp: Ứng xử văn hóa - Thể thông cảm - Tư sáng tạo B-Đồ dùng dạy-học: SGK C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: b-Hd học sinh tập viết thư cho bạn Hoạt động GV - HS đọc lai bài cảnh đẹp đất nước ta (BT2 tuần 11) - GV nhận xét cho điểm Hôm trước các em học bài Nói viết cảnh đẹp đất nước.Hôm các em học bài viết thư a- GV hướng dẫn HS phân tích đề tài - 1HS đọc yêu cầu BT và các gợi ý - GV hỏi: + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? + Việc đầu tiên các em cần định rõ, em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào? Ở miền nào? + Mục đích viết thư là gì ? + Những nội dung thư là gì? + Hình thức lá thư viết nào ? b- HD HS làm mẫu- nói nội dung thư theo gợi ý Lop3.net Hoạt động HS - HS đọc bài - HS nhắc lại tên bài - Hs nêu yêu cầu - Cho người bạn HS tỉnh khác miền với em - Nếu các em không có bạn miền khác thì có thể viết thư cho người bạn mình biết đọc qua báo, đài - Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Nêu lí viết thư tự giới thiệu hỏi thăm bạn hẹn bạn cùng thi đua học tốt - Như mẫu bài thư gửi bà SGK - 3-4 HS nói tên, địa người các em muốn viết thư - HS quan sát mẫu (20) - GV mời HS khá, giỏi nói mẫu phần lí viết thư- tự giới thiệu VD: Bạn Hoa thân mến ! Chắc bạn ngạc nhiên nhận thư này vì bạn không thể biết mình Nhưng mình lại biết bạn Vừa qua ,mình đọc báo Nhi đồng và biết gương vượt khó bạn Mình khăm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn… Mình tự giới thiệu nhé Mình tên là Nguyễn Thu Hương, học sinh lớp 3A trường tiểu học ‘C” Vĩnh Thanh c-HS viết thư - HS viết thư vào vở.GV theo dõi giúp đỡ - HS viết bài vào VBT em - GV mời đến em đọc lại - 5- 7HS đọc thư - GV nhận xét chấm điểm - GV nhận xét bài viết 3-Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại dò: 2’ - Dặn xem bài nhà - Gv nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ******************************************************************* Tiết 1: Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm2011 Môn: Tập viết Bài: Ôn chữ hoa I A-Mục đích-yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô , K , (1 dòng) - Viết đúng tên riêng: Ông Ích Khiêm (1 dòng) - Viết câu ứng dụng: Ít chắt chiu…phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ B-Đồ dùng dạy-học: Chữ mẫu viết hoa, từ ứng dụng C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG 1-Kiểm tra bài cũ: 5’ 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài: Hoạt động GV - GV kiểm tra bài tập viết nhà - GV nhận xét Hôm trước các em học bài ôn chữ hoa G Hôm các em học bài ôn chữ hoa I b-HD học sinh viết - GV cho HS xem chữ mẫu a-Luyện viết chữ hoa bảng - HS nêu các chữ hoa có bài - GV hướng dẫn HS viết mẫu và nhắc lại các nét viết chữ cho HS viết bảng b-Luyện viết từ ứng dụng: Lop3.net Hoạt động HS - HS mở tập viết nhà - HS nhắc lại - Ô, I, K - HS quan sát chữ mẫu - HS viết bảng chữ hoa (21)