3/ Thái độ: Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúngcó thể rút gọn phân số trước khi coäng, ruùt goïn keát quaû II.. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH G[r]
(1)Ngày soạn: 1/3/2011 Ngaøy daïy: 4/3/2011 Giaùo AÙn Soá học § LUYEÄN TAÄP Tieát 79 I MUÏC TIEÂU 1/ Kiến thức: HS bieát vaø vaän duïng quy taéc coäng phaân soá cuøng maãu vaø khoâng cuøng maãu 2/ Kỹ năng: Có kỹ cộng phân số nhanh và đúng 3/ Thái độ: Có ý thức nhận xét đặc điểm các phân số để cộng nhanh và đúng(có thể rút gọn phân số trước coäng, ruùt goïn keát quaû) II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH GV: bảng phụghi bài 62 (b) SBT để HS chơi trò chơi HS: baûng nhoùm, buùt vieát baûng III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp gợi mở vấn đáp đan xen HĐ nhóm IV TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC TG Hoạt động thầy Hoạt động trò phuùt Hoạt động 1: KIỂM TRA BAØI CŨ Kieåûm tra HS1 HS1: Phaùt bieåu quy taéc Vieát coâng 1.Nêu quy tắc cộng hai phân số có thức tổng quát., lớp nhận xét cùng mẫu số Viết công thức tổng quaùt 2.Chữa bài tập chữa bài 43 (cd)<26 SGK> Kieåm tra HS2: Nêu quy tắc cộng phân số Phát biểu quy tắc, lớp nhận xét khoâng cuøng maãu soá Chữa bài 45<26 SGK> Ghi baûng 1/ Sửa bài tập nhà: Baøi 43 (cd)<26 SGK> Giaûi: 1 21 42 7 18 15 24 21 c) 7 4 d) MSC : 28 21 20 28 28 41 28 Baøi 45<26 SGK> Giaûi: a) x x 19 30 x 25 19 30 30 x 30 x b) 34phuùt 1 2 4 4 Hoạt động : LUYỆN TẬP Baøi 1: Coäng caùc phaân soá sau; 7 5 a) ; b) ; c )( 2) 6 Ba HS lên bảng làm đồng thời 2/ Luyện tập : Baøi caâu a,b,c Giaûi: a) + = + 12 = 17 30 30 30 <5> <6> - 12 - 35 - 23 = + = b) + 20 20 20 <4> <5> c) GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 1(T79) Lop6.net (2) Giaùo AÙn Soá học Baøi 2:(Baøi 59-SBT) Qua baøi naøy löu yù hoïc sinh ruùt goïn keát quaû neáu coù * HS đọc đề bài và nhận xét * Trước làm phép cộng ta nên rút gọn phân số để đưa phân số tối giản vì qui đồng mẫu số gọn Sau đó gọi HS lên bảng làm theo nhaän xeùt (- 2)+ - = - 12 + - = - 17 Baøi 2: (Baøi 59-SBT) Giaûi: 5 8 8 4 12 4 b) 13 39 13 13 a) Bài 4(Bài 63 SBT).Toán đố GV gọi 2HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài GV gợi ý: Nếu làm riêng thì nỗi người làm phần coâng vieäc GV:Nếu làm chung người cùng làm bao nhiêu coâng vieäc GV: Goïi HS leân baûng * Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài toán HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài Toùm taét: Neàu laøm rieâng Người thứ làm Người thứ hai làm Nếu làm chung thì làm bao nhieâu HS: người cùng làm 1 coâng vieäc Một HS lên bảng giải còn HS lớp làm vào 1 21 28 84 12 c) 84 84 Baøi (Baøi 63 SBT) Giải:Một người thứ làm coâng vieäc Một người thứ làm coâng vieäc Một người cùng làm 1 12 12 Baøi 5(Baøi 64 SBT) GV cho HS hoạt động nhóm GV gợi ý: Phải tìm các phân a -1 a cho soá b b 1 coù Baøi 5(Baøi 64 SBT) Giaûi: (c/vieäc) 12 để có tử –3, tìm các phân 3 ; 21 24 3 21 22 23 soá Tổng các phân số đó là: tử –3 -Biến đổi các phân số 1 -1 va HS đọc đề bài và phân tích đầu bài, trao đổi nhóm HS hoạt động nhóm a b 3 69 22 23 506 GV kieåm tra, cho ñieåm caùc nhoùm laøm baøi toát, trình baøy roõ raøng 66 506 24 135 506 Hoat động HƯỚNG DẪN VỀ NHAØ phuùt Hoïc thuoäc quy taéc Baøi taäp 61, 65 SBT <12> Oân laïi tính chaát cô baûn cuûa pheùp nhaân soá nguyeân Đọc trước bài tính chất phép cộng phân số GV Đinh Văn Thân – THCS Phan Sào Nam - 2(T79) Lop6.net (3)