Đang tải... (xem toàn văn)
10p HÑ3: Phöông trình caân baèng nhieät - GV hướng dẫn HS dựa vào nội dung thứ 3 của nguyên lý truyeàn nhieät, vieát phöông trình caân baèng nhieät: Qtoả ra = Qthu vào - Yêu cầu HS viết [r]
(1)Tuaàn 29 Tieát 29: Ngaøy 4/04/06 Baøi 25 PHÖÔNG TRÌNH CAÂN BAÈNG NHIEÄT I- MUÏC TIEÂU: 1- Kiến thức: + Phát biểu nội dung nguyên lý triuyền nhiệt + Viết phương trình cân nhiệt cho trường hợp có vật trao đổi nhiệt với + Giải các bài toán đơn giản trao đổi nhiệt hai vật 2- Kĩ năng: Vận dụng công thức tính nhiệt lượng -3-Thái độ: Kiên trì, trung thực học tập II- CHUAÅN BÒ: - phích nước, bình chia độ hình trụ, nhiệt lượng kế, nhiệt kế III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TL THAÀY 7p HÑ1: KTBC – TCTHHT -HS1: Viết công thức tính nhiệt lượng vật thu vào noùng leân Giaûi thích roõ kí hiệu và đơn vị đại lượng công thức? - Chữa bài tập 24.4 - HS2: Chữa bài tập 24.1; 24.2 TROØ - HS lên bảng trả lời câu hỏi và chữa bài tập - HS lớp chú ý theo dõi để nhaän xeùt Lưu ý bài 24.4: nhiệt lượng cần để đun sôi nước gồm có nhiệt lượng cần thiết cho nước và nhiệt lượng cung cấp cho ấm nhôm để tăng nhiệt độ từ 20 C lên đến 100 C * Tổ chức tình học taäp: Như phần mở đầu SGK 8p HÑ2: Nguyeân lyù truyeàn nhieät - GV thoâng baùo ba noäi dung cuûa nguyeân lyù truyeàn nhieät nhö phaàn thoâng baùo SGK - Yeâu caàu HS vaän duïng nguyeân lyù truyeàn nhieät giaûi KIẾN THỨC INguyeân truyeàn nhieät - HS lắng nghe và ghi nhớ ba noäi dung cuûa nguyeân lyù truyeàn nhieät - HS vaän duïng nguyeân lyù truyeàn nhieät giaûi quyeát tình đặt phần mở bài: Lop8.net lyù * Khi coù hai vaät truyeàn nhieät cho thì: + Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ (2) thích tình đặt đầu baøi - Cho phaùt bieåu nguyeân lyù truyeàn nhieät 10p HÑ3: Phöông trình caân baèng nhieät - GV hướng dẫn HS dựa vào nội dung thứ nguyên lý truyeàn nhieät, vieát phöông trình caân baèng nhieät: Qtoả = Qthu vào - Yêu cầu HS viết công thức tính nhiệt lượng mà vật toả giảm nhiệt độ - Yêu cầu HS tự ghi công thức tính Qtoả ra, Qthu vào vào Lưu ý t công thức tính nhiệt lượng thu vào là độ tăng nhiệt độ Trong công thức tính nhiệt lượng toả là độ giảm nhiệt độ vật Khối lượng Nhiệt độ ban đầu Nhiệt độ cuối Nhieät dung rieâng Bạn An nói đúng vì nhiệt phải truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp không phải truyền từ vật có nhiệt lớn sang vaät coù nhieät naêng nhoû hôn thấp nhiệt độ hai vật + Nhiệt lượng vật này toả nhiệt lượng vật thu vaøo II- Phöông trình caân baèng nhieät - Dựa vào nội dung thứ ba nguyên lý truyền nhiệt, Qtoả = Qthu vào xây dựng phương trình caân baèng nhieät - Tương tự công thức tính nhiệt lượng mà vật thu vào nóng lên HS tự xây dựng công thức tính nhiệt lượng vật toả giảm nhiệt độ - HS tự ghi phần công thức tính Qtoả ra, Qthu vào và giải thích kí hieäu vaø ghi roõ ñôn vò đại lượng công thức vào Vật toả nhiệt m1(kg) t1 (0C) t (0C) c1 (J/kg.K) Vaät thu nhieät m2(kg) t2(0C) t(0C) c2(J/kg.K) m1.c1 (t1 – t) = m2 c2 (t – t2) m1 c1 t1 = m2 c2 t2 Lop8.net (3) 5p HÑ4: Ví duï veà phöông trình caân baèng nhieät -Yeâu caàu 1HS caùch duøng caùc kí hiệu để tóm tắt đề bài, đổi đơn vị cho phù hợp cần -Hướng dẫn HS giải bài tập ví dụ theo các bước: +Nhiệt đọ vật có cân nhiệt độ là bao nhiêu ? +Phaân tích xem quaù trình trao đổi nhiệt:vật nào toả nhiệt để giảm từ nhiệt độ nào xuống nhiệt độ nào, vật nào thu nhiệt để tăng nhiệt độ từ nhiệt độ nào đến nhiệt độ nào? +Vieát coâng thích tính nhieät lượng toả ra, nhiệt lượnh thu vaøo +Mối quan hệ đại lượng đã biết với đại lượng cẫn tìm? Aùp duïng phöông trình caân baèng nhieät -Cho HS ghi các bước giải BT III- Ví duï veà duøng phöông trình caân -HS đọc , tìm hiểu đề bài, nhiệt viết tóm tắt đề ( HS xem SGK.) +HS phaân tích baøi thao hướng dẫn giáo viên +Khi coù caân baèng nhieät, nhiệt độ vật 250C +Quả cầu nhôm toả nhiệt để giảm nhiệt độ từ 1000C xuống 250C.Nước thu nhiệt để tăng nhiệt độ từ 200C lên 250C +Qtoara = m1.c1 t1 (với t1=100-25) +Qthu vaøo= m2.c2 t2 (với t2 = 25 –20) +Aùp duïng phöông trình caân baèng nhieät: Qtoả = Qthu vào - HS ghi tắt các bước giải bài taäp +B1: Tính Q1 (nhiệt lượng nhôm toả ra) B2: Viết công thức tính Q2 (nhiệt lượng nước thu vào) - Để gây hứng thú cho HS +B3: lập phương trình cân hoïc taäp GV coù theå thay ví duï baèng nhieät Q2 = Q1 muïc III- SGK baèng ví duï C2 +B4: Thay soá tìm m2 Hướng dẫn HS giải tương tự HĐ5: Vận dụng- hướng dẫn 13p veà nhaø Hướng dẫn HS vận dụng câu C1, C2 còn thời gian thì Caâu C1: laøm caâu C3 Lop8.net IV- Vaän Duïng (4) -GV cho HS tieán haønh TN: B1: Lấy m1= 300g (tương ứng với 300ml) nước nhiệt độ phòng đổ vào cốc thuỷ tinh Ghi keát quaû t1 B2: Roùt 200ml (m2= 200g) nước phích vào bình chia độ, đo nhiệt độ ban đầu nước Ghi keát quaû t2 B3: Đổ nước phích bình chia độ vào cốc thuỷ tinh, khuấy , đo nhiệt độ lúc caân baèng t -HS:lấy kết bước 1, bước tính nhiệt độ nước lúc caân baèng nhieät - So sánh nhiệt độ t lúc cân baèng nhieät theo TN vaø keát tính -Nêu nguyên nhân sai soá laø do: quaù trình trao đổi nhiệt phần nhiệt lượng hao phí làm nóng dụng cụ chứa và môi trường bên ngoài - Cá nhân HS trả lời câu C2 - Yêu cầu cá nhân HS hoàn vào thaønh caâu C2.Goïi HS leân bảng tóm tắt và chữa bài - GV thu số HS - Nhận xét bài chữa bạn chaám ñieåm - GV nhận xét thái độ làm trên bảng, chữa bài vào neáu caàn bài, đánh giá cho điểm HS - Chốt lại: Nguyên lý cân - Để áp dụng phương trình baèng nhieät.Khi aùp duïng vaøo caân baèng nhieät phaûi xaùc ñònh làm bài tập ta phải phân tích vật toả nhiệt, vật thu quá trình trao đổi nhiệt nhiệt dieãn nhö theá naøo Vaän dụng linh hoạt phương trình cân nhiệt cho trường hợp cụ thể *Hướng dẫn nhà: phút - Học thuộc nguyên lý truyền nhiệt, viết phương trình cân nhiệt - Đọc phần” Có thể em chưa biết” - Trả lời câu C3 và làm bài tập 25- phương trình cân nhiệt (SBT) Từ 25.1 đến 25.7 * Ruùt Kinh Nghieäm Boå Sung : Lop8.net (5)