Hoạt động 2:Cách vẽ Quan sát Gv thực hiện minh họa các bước bài vẽ lọ hoa Theo dõi - B1: Vẽ khung hình và kẻ trục - B2: Đánh dấu các điểm chính - B3: Vẽ phác bằng những nét thẳng - B4: S[r]
(1)Tuần 10: Thường thức mĩ thuật Ngày dạy: XEM TRANH TĨNH VẬT I MỤC TIÊU - HS hiểu biết thêm cách xếp hình, cách vẽ màu tranh tĩnh vật - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh tĩnh vật - Chỉ các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích (HS khá-giỏi) - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGV, tranh tĩnh vật các họa sĩ, tranh tĩnh vật HS lớp trước Học sinh :Vở tập vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Quan sát tranh tĩnh vật cho biết Tranh vẽ gì? Màu sắc nào? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng vphần1 Nhắc lại tên bài *1 Hoạt động 1:Xem tranh Quan sát tranh và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Tác giả tranh là ai? - Tranh vẽ loại nào? - Màu sắc các loại tranh nào? - Vị trí các xếp nào? Đọc lại các câu hỏi thảo luận T lệnh Quan sát 1-2HS HS nối tiếp Nghe Mở quan sát 1-2 HS Thảo luận nhóm Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung GVTK: Đây là tranh hoa và - tranh khắc gỗ Nghe Đường Ngọc Cảnh Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh đã nhiều năm tham gia giảng trường Đại học Mĩ thuật công nghiệp, ông thành công đề tài: phong cảnh, tĩnh vật, … ông có nhiều tác phẩm đạt giải cao triển lãm quốc tế và nước Quan sát số tranh tĩnh vật các họa sĩ khác trả lời Quan sát và trả lời câu hỏi câu hỏi: theo cảm nhận riêng Tác giả tranh là ai? HS trả lời Tranh vẽ loại nào? Màu sắc các loại tranh nào? Vị trí các xếp nào? Em thích tranh nào nhất? Vì sao? GVTK chuyển sang phần Nghe Lop3.net (2) *2 Hoạt động 2:Nhận xét, đánh giá Hôm chúng tra học bài gì? Hs trả lời Bức tranh đã học tên gọi là gì? Ngoài tác phẩm trên em còn biết thêm tác phẩm tranh tĩnh vật nào khác nữa, tác phẩm đó họa sĩ nào? - Nhận xét chung tiết học Nghe - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài *Nhận xét, dặn dò: Sưu tầm thêm tranh tĩnh vật Quan sát cành lá cây, chuẩn bị số cành lá cây đơn giản Tuần 11: Vẽ theo mẫu VẼ CÀNH LÁ Ngày dạy: I MỤC TIÊU -HS nhận biết cấu tạo, hình dáng, đặc điểm cành lá -Biết cách vẽ cành lá -Vẽ cành lá đơn giản -Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu (HS khá-giỏi) *GDBVMT-mức độ phận: GDHS yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức BVMT Phê phán hành động phá hoại thiên nhiên II CHUẨN BỊ Giáo viên:- SGV, số cành lá khác nhu hình dáng, màu sắc, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ HS năm trước Học sinh :- Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu, cành lá III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng GVKT đồ dùng * II Dạy bài Trong học trước các em đã học bài vẽ theo mẫu gì? Nhận xét câu trả lời bạn GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét Quan sát số cành lá trên bàn trả lời câu hỏi? Tên cành lá là gì? Các cành lá này giống hay khác nhau? Giơ cao cành lá đã chuẩn bị để GV kiểm tra Lop3.net T.hiện lệnh 1-2 HS Nhận xét Nghe Quan sát HS lên bảng T.hiện lệnh (3) Quan sát: T1: cành lá hoa hồng, T2: Cành hoa phượng, T3: cành lá gấc thảo luận nhóm câu hỏi T lệnh sau T.l nhóm - Lá có đặc điểm gì? Màu gì? - Lá mọc đối xứng hay so le? - Lá nằm khung hình gì? Đọc câu hỏi T lệnh Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận nhóm mình HS Nghe HS trả lời (*)-Em hãy kể cảnh đẹp có quê mình? - Với cảnh đẹp đó, em phảI làm gì để bảo Nghe vệ chúng? GVKL và chuyển phần *2 Hoạt động 2: Cách vẽ T.hiện lệnh Quan sát hình vẽ các bước bài vẽ theo mẫu cành lá: - B1: Phác hình dáng chung cành lá so với trang giấy - B2: Vẽ cành, cuống lá - B3: Vẽ phác hình lá - B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu T.hiện lệnh Có các bước bài vẽ theo mẫu chưa xếp đúng Đọc lại các bước Theo dõi GV minh họa nhanh trên bảng cho học sinh quan sát Treo giáo cụ Nghe Hãy nhận xét cách vẽ hình, đặc điểm và cách vẽ màu bài vẽ trên? GVTK: Hình vẽ cân đối, giống mẫu, rõ đặc điểm lá cây, màu sắc vẽ hài hòa, đẹp Để hiểu rõ T lệnh chuyển sang phần *3 Hoạt động 3: Thực hành Quan sát bài vẽ các bạn học sinh lớp HS làm bài thực hành trước và nhận xét về: bố cục và đặc điểm , màu Quan sát bài và nhận xét sắc cành lá? – Vẽ cành lá đã chuẩn bị *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu bài HS Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: 1-2 HS - Đặc điểm cành lá Nghe - Cách bố cục Lop3.net (4) - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? *Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Sưu tầm ảnh ngày nhà giáo VN 20-11 Tuần12: Nghe Vẽ tranh Ngày dạy: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM I MỤC TIÊU - Hiểu nội dung đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam - Biết cách vẽ tranh Ngày Nhà Giáo Việt Nam - Vẽ tranh vè Ngày Nhà Giáo Việt Nam - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp( HS khá, giỏi ) II CHUẨN BỊ Giáo viên: -SGK, SGV, số tranh, ảnh Ngày NGVN 20-11, hình gợi y cách vẽ Học sinh : -Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu, số tranh đề tài này III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài T.hiện lệnh Lop3.net (5) Nghe Gv hát bài “ Những bông hoa, bài ca” trả lời câu hỏi: Nội dung bài hát nói lên điều gì? Các em có thích vẽ tranh đề tài này để trưng bày lớp học không? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Quan sát tranh trả lời câu hỏi: Bức tranh nào vẽ đề tài ngày 20-11? Tranh thuộc đề tài này có hình ảnh gì? Trong hình ảnh đó hình ảnh nào là hình ảnh chính tranh? Kể tên màu có tranh? Em thấy màu sắc tranh tô nào? Nhận xét câu trả lời các bạn Trong tranh đề tài ngày NGVN màu sắc vẽ bật hình ảnh nào? Các bạn tranh làm gì? Các hoạt động diễn với không khí nào? Nhận xét câu trả lời các bạn Các em hãy kể lại hoạt động kỉ niệm ngày NGVN 20-11 trường mình, lớp mình? GVKL: Có nhiều cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo VN với nhiều nội dung phong phú : Tặng hoa, văn nghệ, thời trang, trò chơi.với không khí phấn khởi, vui tươi, nhộn nhịp ngày hội toát lên tình cảm yêu quýy HS với thầy cô giáo *2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Nêu các bước bài vẽ tranh Nhận xét câu trả lời bạn? Quan sát giáo viên minh họa bảng phụ cùng giấy dán, hồ - B1: Vẽ (Dán) hình ảnh chính trước - B2: Vẽ (dán) hình ảnh phụ - B3: Vẽ màu (Chỉnh sửa bố cục cho đẹp) Nhắc lại các bước Nếu cho vẽ bài hôm em vẽ cảnh gì? vẽ nào? GVTK và chuyển sang phần *3 Hoạt động 3:Thực hành Quan sát các bài học sinh năm trước Lop3.net Nghe Trả lời Nghe Quan sát 3-4 HS T.hiện lệnh HS trả lời Nhận xét TL Nghe T.hiện lệnh Nhận xét Theo dõi T.hiện lệnh 2-3 HS Nghe Quan sát và nhận xét (6) Hãy nhận xét về: nội dung, xếp hình ảnh và màu sắc bài đó? Nhận xét câu trả lời bạn *4 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách hình ảnh - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? *Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Quan sát cái bát Tuần 13: 1HS HS làm bài thực hành Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Vẽ trang trí TRANG TRÍ CÁI BÁT Ngày dạy: I.MỤC TIÊU - Biết cách trang trí cái bát -Trang trí cái bát theo ý thích -Chọn và xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều, rõ hình chính, phụ (HS khá, giỏi) II CHUẨN BỊ Giáo viên : SGV, vài cái bát có hình dáng và trang trí khác nhau, số bài trang trí caí bát Hs lớp trước, hình gợi y cách trang trí Học sinh:- Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Quan sát cái bát (1 có trang trí dường diềm, không trang trí) trả lời câu hỏi: Em hãy cho biết cái bát trên em thích cái bát nào hơn? Vì sao? Trang trí các đồ vật nói chung có tác dụng gì? Lop3.net T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS trả lời HS trả lời (7) GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động :Quan sát và nhận xét Quan sát cái bát có hình dáng, cách trang trí khác trả lời câu hỏi: So sánh hình dáng cái bát? Khi trang trí , hình dáng các cái bát nào? (đẹp thêm) Bát gồm có phần? Thường bát trang trí phần nào? Các họa tiết trang trí là hình gì? Cách xếp họa tiết các phần nào? Màu sắc các họa tiết vẽ nào? Nhận xét câu trả lời các bạn GVKL và chuyển phần *2 Hoạt động 2:Cách trang trí Quan sát minh họa cho cách trang trí cái bát cho biết: Có bước trang trí? Là bước nào? Nhận xét câu trả lời bạn GVTK đưa các bước minh họa trên giáo cụ trực quan cho HS nhận thấy rõ đặc biệt là bước và - B1: Xác định vị trí để trang trí - B2: Vẽ họa tiết vào các vị trí - B3: Sửa và vẽ màu Đọc lại các bước Quan sát hình minh họa trên giáo cụ, trả lời câu hỏi Cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu các bài trang trí đó giống hay khác nhau? GVTK chuyển phần *3 Hoạt động 3:Thực hành Bài yêu cầu gì? Cho HS xem số bài học sinh năm trước Nhận xét cách xếp vị trí trang trí, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu các bài trang trí trên? *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách xếp vị trí để trang trí - Cách vẽ tiếp họa tiết vào đồ vật - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Em hãy xếp loại bài trang trí theo cảm nhận riêng Lop3.net Nghe Quan sát HS trả lời 1-2 HS trả lời Nghe Quan sát 1HS 1HS Nghe T.hiện lệnh T.hiện lệnh HS nghe T.hiện lệnh 1-2 HS HS làm bài Quan sát bài và nhận xét Trả lời Nghe (8) mình? GVTK nhận xét, bổ sung và nêu lí vì đẹp và chưa đẹp để HS rõ và xếp loại bài vẽ *Nhận xét,dặn dò: Kết thúc: Nhận xét chung tiết học - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Quan sát vật Tuần 14: Nghe Nghe Ngày dạy: Vẽ theo mẫu :VẼ CON VẬT QUEN THUỘC I MỤC TIÊU -HS biết quan sát nhận xét đặc điểm, hình dáng vật quen thuộc -Biết cách vẽ và vẽ hình vật -HS vẽ hình vật theo trí nhớ -Sấp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu (HS khá giỏi) *GDBVMT- mức độ liên hệ:Giúp HS có ý thức yêu quí các vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ chúng II CHUẨN BỊ Giáo viên :SGV, số tranh ảnh các vật, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ HS năm trước Học sinh: -Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Cả lớp hát bài “ Gà trống, mèo và cún con” Trong bài hát có vật gì? Những vật đó có ích lợi gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét Quan sát các vật trên tranh cho biết: - Những vật trên giống hay khác nhau? Khác nào? Quan sát các vật theo nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi sau: Con vật tên là gì? Gồm có phận chính nào? Ngoài còn có phận nào khác nữa? Đặc điểm riêng vật là gì? Lop3.net T.hiện lệnh Hát 1-3 HS Nghe Quan sát HS trả lời T lệnh (9) T1: Trâu, bò T2: Gà, vịt T3: Mèo, thỏ Đọc nội dung thảo luận HS T.l nhóm T lệnh Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận nhóm mình, nhóm khác bổ sung Ngoài vật quan sát trên em còn 1-2 HS trả lời biết vật nào khác nữa? Những vật đó có đặc điểm gì? GVKL và chuyển phần Nghe *2 Hoạt động 2:Cách vẽ Quan sát GV minh họa các bước trên bảng T.hiện lệnh - B1: Vẽ các phận chính trước - B2: Vẽ chi tiết - B3: Vẽ màu theo y thích Đọc lại các bước T.hiện lệnh GV minh họa nhanh các dáng vật (Phụ thuộc Theo dõi vào việc đặt vị trí mình và đầu) Hãy nhận xét cách vẽ hình, đặc điểm và cách vẽ T.hiện lệnh màu bài vẽ trên giáo cụ trực quan? GVTK: Hình vẽ cân đối, rõ đặc điểm vật, màu sắc vẽ đẹp Để hiểu rõ chuyển sang phần *3 Hoạt động 3:Thực hành HS làm bài thực hành Quan sát bài hãy nhận xét bố cục bài vẽ Quan sát bài và nhận xét trang giấy Đọc yêu cầu bài HS GVTK Nghe Vẽ vật mà em thích HS làm bài *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu bài các nhóm HS Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: T.hiện lệnh - Đặc điểm hình vẽ - Cách bố cục - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? 1-2 HS trả lời (*)Giáo dục HS yêu quí và chăm sóc vật, đồng HS nghe thời phê phán hành vi săn bắt trái phép *Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý Nghe kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Lop3.net (10) Quan sát tiếp tục đặc điểm các vật, mang theo đất nặn Tuần 15: Tập nặn tạo dáng tự Ngày dạy: NẶN, HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I MỤC TIÊU -Hiểu đặc điểm, hình dáng vật -Biết cách nặn và tạo dáng vật theo ý thích -Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu.(HS khá, giỏi) *GDBVMT- Mức độ liên hệ: HS biết tác dụng vật, biết chăm sóc, yêu mến các vật, biết cách bảo vệ các vật Phê phán hành vi săn bắn động vật trái phép II CHUẨN BỊ Giáo viên:- SGV, số tranh ảnh, đồ gốm số vật, đất nặn và số đồ dùng phục vụ cho nặn Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh đề tài này, đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Quan sát số vật đất nặn trả lời câu hỏi sau: Em hãy kể tên các vật và so sánh hình dáng các vật đó? Những vật đó làm chất liệu gì? GV giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét Quan sát tranh các vật thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: *Tranh 1, T2 - Kể tên các vật có trên tranh? - Tả lại hình dáng, đặc điểm, màu sắc các vật trên? - Ngoài các vật trên em hãy kể thêm vật khác mà em biết? * Tranh 3, T4 - Nêu số dáng hoạt động vật? - Cho biết các phận chính các vật? - Ngoài các vật trên em hãy kể thêm vật khác mà em biết? Lop3.net T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS Trả lời Nghe Quan sát (11) Đọc phần thảo luận tổ mình Đại diện các nhóm lên trình bày phần thảo luận nhóm mình, nhóm khác bổ sung GVKL: Cần chú y đến việc tìm đặc điểm riêng vật dễ dàng thực hành *2 Hoạt động 2:Cách nặn Cho HS quan sát số vật gốm để tạo hứng thú cho các em GV nêu các bước bài nặn và thị phạm luôn: (2 cách) B1* Nặn nhào đất - Nặn các pnận - Dùng gim đính lại - Tạo dáng vật Nhắc lại các bước nối tiếp B2* Nhào đất nặn - Lấy đất vừa với hình vật - Kéo vuốt, uốn các phận vật - Tạo dáng vật theo các tư - Nhắc lại các bước nối tiếp Để hiểu rõ chuyển sang phần *3 Hoạt động 3:Thực hành Quan sát bài nặn trưng bày thành vườn thú trên bàn và nhận xét về: dáng hoạt động, đặc điểm vật Phân nặn theo nhóm Nếu nặn bài này nhóm em nặn vật gì? Có dáng hoạt động nào? GVTK *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu bài các nhóm HS Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: - Đặc điểm vật - Dáng hoạt động - Cách xếp các dáng theo vườn thú nhóm - Em thích vườn thú nào nhất, thú nào nhất? Vì sao? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Củng cố, nhận xét, dặn dò: (*) GDHS biết yêu quí và chăm sóc vật, phê phán hành săn bắt trái phép Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý Lop3.net T.hiện lệnh Nghe Theo dõi HS Theo dõi 3HS Quan sát và nhận xét T lệnh HS làm bài theo nhóm Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Nghe Nghe (12) kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài nặn đẹp Tô màu voi sách tập vẽ Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ Tuần 16: Vẽ trang trí Ngày dạy: VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN I MỤC TIÊU - Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp -Tô màu vào hình có sẵn -Tô màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh(HS khá, giỏi) II CHUẨN BỊ Giáo viên :SGV, số tranh dân gian có đề tài khác nhau, hình gợi ý y cách tô màu, số bài vẽ màu HS lớp trước Học sinh: - Vở tập vẽ, chì, tẩy, thước kẻ, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Quan sát tranh dân gian (1 đã tô màu, chưa tô màu) trả lời câu hỏi sau: Em thích tranh nào hơn? Vì GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian Tiếp tục quan sát bài trang trí và trả lời câu hỏi: bài trang trí đó giống điểm nào? (Hình mảng, họa tiết, màu sắc.) GVTK S (57) Quan sát H1, H2 và đọc thầm nội dung phần trả lời câu hỏi Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm gì? Có cách xếp hình mảng, họa tiết và sử dụng màu sắc nào? Trả lời câu hỏi Nhận xét câu trả lời bạn GVKL: Trang trí hình chữ nhật có đặc điểm hình mảng chính giữa, hình mảng phụ sung quanh và có nhiều cách trang trí Kể tên các đồ vật hình chữ nhật trang trí có Lop3.net T.hiện lệnh Quan sát 1-2 HS trả lời HS trả lời Nghe Quan sát 1-2 HS trả lời Mở sách quan sát (13) sống? GVKL và chuyển phần *2 Hoạt động 2:Cách vẽ Quan sát minh họa cho cách trang trí hình chữ nhật GV trên bảng theo các bước: - Vẽ hình chữ nhật, kẻ các trục đối xứng - Vẽ phác mảng chính, mảng phụ - Ghép họa tiết - Vẽ màu theo y thích Đọc lại các bước SGK( 59), quan sát bài trang trí hình chữ nhật và nhận xét theo các câu hỏi sau: Nhận xét cách xếp hình mảng, cách vẽ họa tiết và cách vẽ màu các bài trang trí đó? GVTK: Đó chính là phong phú bài trang trí hình chữ nhật *3 Hoạt động 3: Thực hành Bài yêu cầu gì? Cho HS xem số bài học sinh năm trước Em thích bài nào? Vì sao? GVTK *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách xếp hình mảng - Cách vẽ họa tiết vào hình chữ nhật - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? *Nhặn xét, dặn dò: Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài - Sưu tầm tranh ảnh ngày Tết, lễ hội và mùa xuân sách báo Tuần 17: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI I MỤC TIÊU - Hiểu đề tài Chú đội - Biết cách vẽ tranh đề tài Chú đội Lop3.net Nghe Đọc thầm 2-3 HS trả lời T lệnh 2HSTL Quan sát T.hiện lệnh T.hiện lệnh Nhận xét Quan sát bài và nhận xét T.hiện lệnh 1-2 HS HS làm bài T.hiện lệnh Nghe Ngày dạy: (14) -Vẽ tranh đề tài Chú đội -Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.(HS khá, giỏi) II CHUẨN BỊ Giáo viên :SGV, số tranh, ảnh đề tài quân đội các họa sĩ và thiếu nhi, hình gợi ý cách vẽ Học sinh : Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng T.hiện lệnh * II Dạy bài Cả lớp hát bài “ Chú đội” Hà Hải T.hiện lệnh Nội dung bài hát nói lên điều gì? 1-2 HS TL ?Trong bài hát nói lên tình cảm gì các em chú đội? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần Nghe lên bảng *1 Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài Phát cho tổ tranh đề tài quân đội T1: Hoạt động đội chiến đấu T2: Hoạt động đội lao động sản xuất T3: Hoạt động đội sinh hoạt hàng ngày Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: T.hiện lệnh - Hình ảnh chính tranh là gì? - Trang phục, vũ khí và phương tiện bài? - Nội dung tranh là gì? - Với hoạt động này nhóm em có thể vẽ nội dung gì khác với tranh đã quan sát? Các nhóm đưa phần trả lời nhóm mình, TL nhóm nhóm khác bổ sung Trang phục chú đội có màu gì? thuộc binh T.hiện lệnh chủng nào? GVKL, nhận xét chung và chuyển phần Nghe *2 Hoạt động 2:Cách vẽ tranh Quan sát GV hướng dẫn trên giáo cụ và minh họa các bước bài vẽ tranh đề tài chú đội - B1: Phân nhóm chính, nhóm phụ T.hiện lệnh - B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ - B3: Vẽ chi tiết - B4: Vẽ màu Nhắc lại các bước nối tiếp T.hiện lệnh GVTK Nghe Lop3.net (15) Quan sát bài vẽ học sinh hãy nhận xét về: đề tài, cách xếp các hình ảnh và cách vẽ màu bài vẽ trên GVTK: Nếu cho vẽ bài hôm em vẽ cảnh gì? vẽ nào? GVTK và chuyển sang phần *3 Hoạt động 3:Thực hành Quan sát các bài học sinh năm trước Em thích bài nào ? Vì sao? *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách xếp các hình ảnh - Cách thể nội dung - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? *Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Quan sát lọ hoa Tuần 18: T.hiện lệnh Nghe T.hiện lệnh HS làm bài thực hành Quan sát 1-2 HSTL Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe Vẽ theo mẫu Ngày dạy: VẼ LỌ HOA I MỤC TIÊU - Nhận biết hình dáng, đặc điểm số lọ hoa - Biết cách vẽ lọ hoa - Vẽ lọ hoa và trang trí theo ý thích - Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.(HS khá, giỏi) II CHUẨN BỊ Giáo viên :SGV, chuẩn bị mẫu vẽ số lọ hoa có hình dáng và màu sắc, chất liệu khác nhau, hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ học sinh lớp trước Học sinh : - Vở tập vẽ, chì, tẩy,màu và số mẫu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy HĐ trò * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Quan sát số lọ hoa trả lời câu hỏi T.hiện lệnh T.hiện lệnh Lop3.net (16) Em thấy lọ hoa này giống hay khác nhau? Vì 1-2 HS sao? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần Nghe lên bảng *1 Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét Tiếp tục quan sát các lọ hoa trả lời câu hỏi? Quan sát Lọ hoa làm chất liệu gì? Màu sắc nào? 1-2 HS Lọ hoa gồm có phần nào? GVTK bày mẫu Quan sát mẫu trả lời câu hỏi Chiều cao và chiều rông lọ hoa thì chiều nào dài hơn? T lệnh HS Lọ hoa nằm khung hình gì? Hãy so sánh tỉ lệ dài ngắn các phần trên lọ hoa? Dùng họa tiết là gì để trang trí và trang trí phần nào lọ hoa? GVKL và chuyển phần Nghe *2 Hoạt động 2:Cách vẽ Quan sát Gv thực minh họa các bước bài vẽ lọ hoa Theo dõi - B1: Vẽ khung hình và kẻ trục - B2: Đánh dấu các điểm chính - B3: Vẽ phác nét thẳng - B4: Sửa hình và trang trí theo y thích Đọc lại các bước T.hiện lệnh Quan sát bài vẽ học sinh hãy nhận xét cách vẽ T.hiện lệnh hình, bố cục và cách trang trí lọ hoa bài vẽ trên GVTK: Bố cục cân đối, hình vẽ đẹp, màu sắc hài hòa rõ Nghe đậm nhạt Để hiểu rõ chuyển sang phần *3 Hoạt động 3:Thực hành Quan sát giáo cụ nhận xét cách xếp bố cục T lệnh trang hình Nhận xét câu trả lời bạn hs Vẽ lọ hoa HS làm bài thực hành *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu bài HS Quan sát bài và nhận xét Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Đặc điểm hình vẽ - Cách bố cục 1-2 HS - Cách vẽ màu Nghe - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS Nghe Lop3.net (17) - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Quan sát các mẫu trang trí hình vuông Tuần 19: Vẽ trang trí Ngày dạy: TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU - Hiểu các cách xếp họa tiết và sử dụng màu sắc hình vuông -Biết cách trang trí hình vuông -Trang trí hình vuông -Chọn và xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ (HS khá, giỏi) II CHUẨN BỊ Giáo viên :SGV, số đồ vật dạng hình vuông có trang trí, số bài trang trí hình vuông khác nhau, hình gợi ý ý cách vẽ Học sinh :Chì, tẩy, thước kẻ, màu, tập vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Quan sát số đồ vật hình vuông và trả lời câu hỏi: Đây là hình gì? Có trang trí không? Những đồ vật đó trang trí họa tiết gì? Các em có thích tự mình trang trí hình vuông không? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1lên bảng *1 Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét Quan sát các bài trang trí hình vuông thảo luận các câu hỏi sau: Sử dụng họa tiết gì để trang trí hình vông? Họa tiết to vẽ vị trí nào hình vuông? Có nhận xét gì họa tiết góc hình vuông? Đâu là họa tiết chính, đâu là họa tiết phụ? Màu sắc họa tiết chính và họa tiết phụ vẽ nào? Trả lời phần thảo luận Nhận xét câu trả lời bạn? GVTK: Có nhiều cách trang trí hình vuông họa tiết, màu sắc và cách xếp các họa tiết *2 Hoạt động 2:Cách trang trí Quan sát GV hướng dẫn cách trang trí trên giáo cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng các bước: - Bước 1: Chia hình vuông thành các phần Lop3.net HĐ trò T.hiện lệnh Quan sát 2-4 HS trả lời Nghe Quan sát HS nghe T.hiện lệnh Nghe (18) - Bước 2: Ghép họa tiết - Bước 3: Sửa họa tiết - Bước 4: Vẽ màu Đọc lại các bước nối tiếp Quan sát bài trang trí hình vuông đẹp và chưa đẹp và trả lời câu hỏi sau: Bài nào trang trí đúng và đẹp? Vì sao? GVTK chuyển phần *3 Hoạt động 3:Thực hành Nêu yêu cầu bài? Quan sát bài học sinh năm trước và nhận xét: - Cách vẽ màu - Cách xếp họa tiết chính, phụ *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Hình dáng chữ - Màu sắc chữ và vào chữ đã kẻ - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Hãy xếp loại cho các bài vẽ trên? *Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung tiết học và xếp loại - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài Sưu tầm tranh ảnh đề tài ngày Tết và Lễ hội Tuần20: 1HSTL T lệnh Nhận xét HS Quan sát 1-2 HS T.hiện lệnh Quan sát và nhận xét Thực hành vẽ T.hiện lệnh Nghe T.hiện lệnh Vẽ tranh Ngày dạy: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT HOẶC LỄ HỘI I MỤC TIÊU -Hiểu nội dung đề tài ngày Tết ngày Lễ hội -Biết cỏch vẽ tranh ngày Tết hay Lễ hội -Vẽ tranh ngày Tết hay Lễ hội -Sắp xếp hỡnh vẽ cõn đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp (HS khỏ, giỏi) * GDBVMT - mức độ phận: HS yêu quê hương đất nước, biết giữ gìn cảnh quan môi trường Có ý thức BVMT Tham gia các hoạt động làm cảnh quan MT II CHUẨN BỊ Giáo viên : SGV, số tranh, ảnh ngày Tết, lễ hội các họa sĩ và thiếu nhi, hình gợi y cách vẽ, các hình ảnh cắt rời đã tô màu Học sinh :Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu Lop3.net (19) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HĐ thầy * I.KT đồ dùng KT đồ dùng * II Dạy bài Cả lớp nghe GV hát bài “Ngày tết trên quê em” Nội dung bài hát nói lên điều gì? Trong bài hát ngày Tết lên khung cảnh gì? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần lên bảng *1 Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét Phát cho tổ tranh T1: Cảnh cúng lễ tổ tiên T2: Cảnh lẽ hội đâm Trâu T3: Cảnh chợ hoa Quan sát và thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau: - Kể tên các hoạt hoạt động có trên tranh? - Những hoạt động đó thường diễn đâu? - Không khí tranh nào? - Màu sắc tranh có tác dụng gì? - Với đề tài này nhóm em có thể vẽ nội dung gì khác với tranh đã quan sát? Các nhóm đưa phần trả lời nhóm mình, nhóm khác bổ sung GVKL, nhận xét chung và chuyển phần (*)Em hãy kể Lễ hội quê em mà em biết ? Em thích tham gia Lễ hội đó hay không ? Vì ? -GV nhận xét chốt lại *2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh Nêu các bước bài vẽ tranh Nhận xét câu trả lời bạn? Có các bước bài vẽ tranh đề tài ngày Tết, lễ hội và mùa xuân chưa xếp đúng Hãy xếp lại cho đúng và nêu lại các bước Nhận xét phần thực bạn GVTK minh họa nhanh bước Quan sát bài vẽ học sinh Hãy nhận xét đề tài, cách vẽ hình và cách vẽ màu bài vẽ trên Nếu cho vẽ bài hôm em vẽ nội dung gì? vẽ nào? GVTK và chuyển sang phần Lop3.net HĐ trò T.hiện lệnh T.hiện lệnh 1-2 HS TL Nghe Mở sách HS Trả lời Nghe T.hiện lệnh TL nhóm T.hiện lệnh Nghe HS nghe và trả lời HS nghe T.hiện lệnh Nhận xét Theo dõi T.hiện lệnh Nghe (20) *3 Hoạt động 3:Thực hành Quan sát các bài học sinh năm trước Em thích bào nào ? Vì sao? Quan sát HS trả lời HS làm bài thực hành *4 Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá Thu 3-5 bài HS Quan sát và nhận xét bài cho bạn về: - Cách chọn nội dung - Cách xếp các hình ảnh - Cách vẽ màu - Em thích bài nào nhất? Vì sao? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? *Nhận xét, dặn dò: Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài,khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Quan sát các đồ vật và hoa Lop3.net Quan sát bài và nhận xét 1-2 HS Nghe (21)