Bài giảng môn học Ngữ văn lớp 7 - Tuần 3: Từ ghép

Gợi dẫn: Tiếng việt là một thứ tiếng đơn âm tiết, nên có những từ phát âm giống nhau đồng âm nhưng trong những ngữ cảnh khác nhau thì chúng cã nghÜa kh¸c xa nhau.. VÝ dô: Con ngùa lång l[r]

§ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Tõ ghÐp A- Môc tiªu bµi häc BiÕt c¸c lo¹i tõ ghÐp, biÕt ding tõ ghÐp nãi vµ viÕt Ph©n bÞªt ®­îc ghép đẳng lập và ghép chính phụ B- Lªn líp IÔn lại lí thuyết đã học ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? - Tõ ®­îc t¹o b»ng c¸ch hÐp c¸c tiÕng l¹i víi ? Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? - Cã hai lo¹i tõ ghÐp : + Ghép đẳng lập và ghép chính phụ ? Thế nào là ghép đẳng lập? - Các tiếng có quan hệ với bình đẳng nghĩa ( hợp Nghĩa ) ? ThÕ nµo lµ ghÐp chÝnh phô? - Phân các tiếng chính và tiếng phụ Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau Tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính IIThùc hµnh Bài 1- Điền thêm tiếng để tạo từ ghép chính phụ Bót kh¨n Êm B¶ng ¸o lîn PhÊn cöa tr©u Xanh ghÕ cèc Hång hép xe §Ìn s¸ch m¸y Bài 2- Điền thêm các từ đứng sau để tạo từ ghép đẳng lập Nói xinh bót S«ng häc xe MÆt s¸ch phÊn ¸o Nhµ bµn Bài Trong các từ ghép sau từ nào có thể đổi trật tự các tiếng? Tướg tá ¨n nãi ĐI đứng binh lÝnh Giang s¬n ¨n uèng đất nước quÇn ¸o Vui ch¬I chờ đợi H¸t hß bµn ghÕ Bµi so s¸nh nghÜa cña c¸c tõ ghÐp víi nghÜa mµ c¸c tiÕng t¹o nªn nã ? Söa ch÷a §îi chê Tr«ng nom Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng T×m kiÕm Gi¶ng d¹y Trên Trước sau đêm ngày Nhá to sèng chÕt Bµi gi¶I thÝch nghÜa cña tõ ghÐp gh¹ch ch©n - Đất nước trên đà phát triển - Bµ lèi xãm ¨n ë thËt hoµ thuËn  C¸c hs th¶o luËn theo nhãm c¸c nhãm tr¶ lêi TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Lop7.net N¨m häc: 2009 - 2010 §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 Tõ l¸y A/ Môc tiªu bµi häc - Cñng cè kiÕn thøc - ? ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - Nh¾c l¹i tiÕng gèc mét c¸ch toµn bé phÇn ©m ho¹c phÇn vÇn ? Cã mÊy lo¹i tõ l¸y? Cho vÝ dô? ? Hoµn thµnh theo b¶ng? Tõ l¸y Bé phËn Toµn bé L¸y ©m - Hs lÊy vÝ dô: L¸y toµn bé : Xanh xanh BÇn bËt Th¨m th¼m L¸y bé phËn: R× rµo Rung rinh Lñng cñng Nao nóng B/ LuyÖn tËp Bµi So s¸nh nghÜa cña tõ l¸y víi nghÜa cña tiÕng gèc ? - khe khẽ ; đo đỏ ; trăng trắng - th¨m th¼m ; im Øm ; lÆng lÏ -+/ Th¶o luËn : - Gi¶m tiÐng gèc - T¨ng tiÕng gèc Bµi Chän tõ thÝch hîp ®iÒn vÇo chç trèng? a) Bµ mÑ nhÑ nhµng khuyªn b¶o b) Lµm song c«ng viÖc nã thë phµo nhÑ nhâm Bµi §Æt c©u víi c¸c tõ - Lan có đáng người nhỏ nhắn - Bạn bè không nên để bụng chuyện nhỏ nhặt - Nãi sÊu sau l­ng lµ hµnh vi nhá nhen Bµi C¸c tiÕng - “ chiÒn” Trong “chïa chiÒn” Lop7.net L¸y vÇn §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 - “no” Trong “no nª” - “ rít” “r¬I rít” - “nª” “no nª”  §Òu lµ tõ ghÐp C/ Më réng 1/ Xác định và phân loạ các từ tượng tượng hình tr ong các từ láy sau: - lo l¾ng KhËp khÔnh - L«m c«m Ha h¶ - Lñng cñng kh¼ng khiu - Bån chån R× rµo - Lãc cãc L« nh« 2/ Xác định sắc tháI ý nghĩa các từ sau; Nhá nh¾n; nhá nhÆt ; nhá nhen ; nhá nhoi - HS Th¶o luËn tr×nh bµy - TuÇn Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: §¹i tõ A/ Môc tiªu N¾m v÷ng lÝ thuýet Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 ? Thế nào là đại từ? Từ ding trỏ người, hoạt động tính chất nói đến ngữ cảnh ? Vai trò đại từ? - Lµm chñ ng÷ - Lµm vÞ ng÷ - Làm định ngữ - Lµm bæ ng÷ VÝ dô: Lµm chñ ng÷: - Em t«i rÊt ngoan, nã l¹i cßn khÐo tay n÷a Lµm vÞ ng÷: - Người học giỏi lớp là nó Lµm bæ ng÷: - Mọi người yêu mến nó Làm định ngữ: - TiÕng nã dáng d¹c nhÊt xãm B/ Các loại đại từ: 1/ Các đại từ để trỏ: - Trỏ số lượng: + Bao nhiªu, bÊy nhiªu - Trá vÞ trÝ; + Đây, , đó ,lúc, này - trỏ hoạt động tính chát + VËy ,thÕ 2/ Đại từ để hỏi: - Hỏi người và vật: Ai, g× - Hỏi số lượng: Bao nhiªu, BÊy nhiªu - Hái vÒ kh«ng gian thêi gian: §©u, bao giê - Hỏi hoạt động tính chất: Sao,thÕ nµo C/ Thùc hµnh Bµi 1: Gạch chân các đại từ: - ¤ng ¬i «ng vít t«i nao T«i cã lßng nµo «ng h·y x¸o m¨ng Bµ ¬i Bµ ch¸u yªu bµ l¾m - Bè rÊt yªu En ri c« a! - Đi hãy can đảm lên * Më réng: Chỉ đại lừ nói rõ ngôi và ý nghĩa: Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 M×nh ®i m×nh l¹i nhí m×nh Nguồn bao nhiêu nước nghĩa tình nhiêu M×nh ®i m×nh l¹i nhí m×nh Mái đình Hồng Thái cây đa Tân Trào */ Gîi ý: “ mình” “mình đi” là đại từ ngôi thứ “ mình” “nhớ mình” là đại từ ngô thứ hai TuÇn Ngµy so¹n: Qu¸ tr×nh t¹o lËp v¨n b¶n A/ Môc tiªu bµi häc - Nắm các bước quá trình tạo lập văn - ý thức tầm quan trọng các bước đó, tập dượt để có thói quen, kĩ n¨ng tao lËp mét v¨n b¶n B/ LÝ thuyÕt Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 1/ Kh¶o s¸t häc sinh ? Khi làm mọt bài văn mọt văn nào đó em đã làm nào? Học sinh trao đổi nên làm nào để ccó văn hiệu ? Nêu các quá trình tạo lạp văn mà chúng ta đã học? Tiến hành theo bước: + Bước Định hướng Suy nghÜ kÜ vÒ ®iÒu muèn viÕt muèn nãi: Viết điều gì? Viết cho ai? Viết nhằm mục đích gì? Nừu không xác định vấn đề này cách rõ ràng bài văn không có hÞªu qu¶ + Bước Xây dựng bố cục: Suy nghĩ để xây dựng các phần các đoạn Sẵp xếp các phần các đoạn theo trật tự hợp lí trước sau văn LËp dµn bµi sÏ gióp cho bµi v¨n cã bè côc râ rµng hîp lÝ, cã c¸c ý m¹ch l¹c g¾n kÕt víi chÆt chÏ Văn không có dàn bài dẫn đến lộn xộn, trùng lặp các ý làm cho bµi v¨n lñng cñng Dµn bµi bao gåm c¸c môc lín nhá, gän , kh«ng nh¸t thiÕt ph¶I lµ nh÷ng câu đúng ngữ pháp + Bước Diễn đạt Lần lượt diẽn đạt các ý dàn bài thành câu văn, lời nói ®o¹n tõng phÇn Chó ý: phØa lµm cho v¨n b¶n m¹ch l¹c cã tÝnh liªn kÕt NghÜa lµ mäi thø phải hướng tới chủ đề và lien kết chặt chẽ với + Bước Đọc lại và sửa chữa Xem lại hoàn chỉnh các ý và câu chữ diễn đạt C/ VËn dông thùc hµnh ? Em h·y thay mÆt Enrico viÕt th­ göi l¹i cho bè? HS thành lập nhóm nhỏ, trao đổi thảo luận các bước lập dàn ý Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 Gv chØnh söa vµ yªu cÇu c¸c en viÕt ë nhµ thµnh bµi v¨n hoµn chØnh ? Cho bµi tËp Chỉ có các ý và dàn bài mà chưa viết thành vĂn hoàn chỉnh thì đã xen lµ mét v¨n b¶n hoµn chØnh ch­a? h·y cho biÕt viÖc viÕt thµnh v¨n Êy cÇn đạt yêu cầu gì các yêu cầu đây: §óng chÝnh t¶; Cã tÝnh liªn kÕt; Cã m¹ch l¹c; §óng ng÷ ph¸p; Dïng tõ chÝnh x¸c; KÓ chuyÖn hÊp dÉn; Lêi v¨n s¸ng; S¸t víi bè côc ? §äc bµi tËp tr¶ lêi c©u hái Cã mét b¹n b¸o c¸o kinh nghiÖm Héi nghÞ häc tèt cña trường đã làm sau: a) Bạn kể toàn việc mình đã làm nào và đã đạt thành tích g× häc tËp b) Bạn luôn hướng các thầy cô giáo luôn nói “ Thưa các thầy cô” và lúc nµo còng x­ng “em” Theo em nh­ thÕ cã phï hîp kh«ng nªn ®iÒu chØnh nh­ thÕ nµo? Hs tr×nh bµy.Gv chèt Ngµy so¹n: quan hÖ tõ TuÇn a/ néi dung kiÕn thøc cÇn n¾m thÕ nµo lµ quan hÖ tõ - Là từ dùng để biểu thị các mối quan hệ sở hữu, so sánh, nguyên nhân kÕt qu¶, gi÷a c¸c bé phËn cña c©u hay gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n - Là từ dùng để biểu thị các mối quan hệ sở hữu, so sánh, nguyên nhân kÕt qu¶, gi÷a c¸c bé phËn cña c©u hay gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n - VÝ dô: - Cïng tr«ng l¹i mµ cïng ch¼ng thÊy Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 ThÊy xanh xanh nh÷ng mÊy ngµn d©u - Mẹ lên giường và trằn trọc không ngủ - Thuỷ lau nước mắt soi giương - C« gi¸o T©m gì tay Thuû, më cÆp lÊy mét cuèn sæ cïng víi chiÕc bót m¸y n¾p vµng 2/ Sö dông quan hÖ tõ Quan hÖ tõ kh«ng nh÷ng kh«ng nh÷ng biÓu thÞ quan hÖ ng÷ ph¸p mµ cßn biÓu thÞ quan hª ng÷ nghÜa V× vËy sö dông chóng ta cÇn chó ý - Những trường hợp không dùng quan hệ từ thì câu văn sai nghĩa ho¹c kh«ng râ nghÜa VD: Anh nãi t«i nh­ vËy lµ tèt.( vÒ t«i, cho t«i) - C©u v¨n sai nghÜa hoÆc kh«ng râ nghÜa: + Tuy «ng Êy xÊu vµ tèt bông.( Nh­ng tèt bông) + Đợi tôi viết xong và anh hãy đọc nhé ( Rồi anh hãy đọc nhé) */ Trong thùc tÕ, c¸c quan hÖ tõ ®­îc dïng theo tõng cÆp: NÕu … Th× HÔ … Th× V× … Nªn Tuy … §Ó II/ Bµi tËp: Bài Sửa các quan hệ từ tr5ong các câu sau cho đúng a) Dưới ngòi bút mình Nguyễn Trãi đã dựng lên cảnh Côn Sơn thËt lµ nªn th¬ b) Anh trai tôi xúc đất với cá xẻng nho nhỏ c) Buæi s¸ng mÑ t«i d¹y thæi c¬m mµ ba t«i ®i röa mÆt Bµi Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 H·y chØ quan hÖ ng÷ ph¸p vµ quan hÖ ý nghÜa c¸c côm chñ vÞ? a) B¹n t«i kh«ng lªn thµnh phè mµ trë vÒ n«ng th«n b) Người mà anh tiếp xúc hôm qua giỏi toán Bµi3 H·y chØ vµ nhËn xÐt ý nghÜa cña tõ “víi” c¸c c©u sau/ a) trước mặt cô giáo ssã thiếu lễ độ với mẹ b) Bố với mẹ r ất thương c) Việc học thật là vất vả Bµi ViÕt ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña m×nh häc xong bµi “ Bµi ca C«n S¬n” Chó ý sö dông quan hÖ tõ vµ c¸c cÆp quan hÖ tõ - Gv : Hướng dẫn học sinh lên bảng làm Giáo viên nhận xét sửa chữa - TËp viÕt ®o¹n v¨n ë nhµ - TuÇn Ngµy so¹n: Từ đồng nghĩa I/ Môc tiªu bµi häc - Hiểu nào là từ đồng nghĩa - Biết các loại từ đồng nghĩa 10 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 - Biết sử dụng từ đồng nghĩa nói và viết II/ Néi dung Kh¸i niÖm XÐt c¸c vÝ dô sau: - Tµu ho¶ - xe löa – xe ho¶ - ChÕt - m¸t – hi sinh – bá m¹ng - ¡n – x¬i – chÐn  Đó là từ đồng nghĩa Vậy từ đồng nghĩa tànhững từ gống gần giống nghÜa Các loại từ đồng nghĩa Từ ví dụ trên cho biết có loại từ đồng ngjĩa? - có hai loại từ đồng nghĩa: a) §ång nghÜa hoµn toµn: - Lµ tõ chØ chung mét sù vËt hay biÓu thÞ mét kh¸i niÖm cã s¾c th¸i nh­ và hoàn toàn có thể thay cho trường hợp.+ Ví dụ: - §en tèi - h¾c ¸m - Bá m¹ng – mÊt x¸c - MÊt m¹ng b) Từ đồng nghĩa không hoàn toàn: Là từ chung vật tượng sắc thái biÓu c¶m kh¸c Chó ý Trong nói và viết cần phải hiểu rõ sắc thái từ để sử dụng cho đúng - VÝ dô: + ChÕt - hi sinh – bá m¹ng + Cho – tÆng Bµi tËp Bµi Tìm từ đồng nghĩa và nghĩa chúng bài sau: 11 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 Người ta bảo không trông Ai nhủ đừng mong Riªng em th× em nhí Bµi Tìm các từ đồng nghjĩa với các từ sau: Réng ch¹y cÇn cï Lười chÕt th­a §en nghÌo ch¨m chØ Bµi Phân tích tác dụng các từ đồng nghĩa sau: Ông năm nao ngày độc lập Buồm cao đỏ sóng bóng cờ Bà năm đói làng treo lưới Biển động Hòn Mê giặc bắn vào Câu Tìm từ địa phương đồng nghĩa cới các từ sau: C¸ qu¶ MÑ Cha B¸t lîn Na Câu Tìm các từ Hán – Việt đồng nghĩa với các từ Việt Đất nước S«ng nói To lín Gi÷ g×n TrÎ em M·i m·i Sung sướng Nói s«ng - GV yêu cầu h/s nắm kiến thức; Vận dụng làm bài từ đồng nghĩa với c¸c vËt bÕp 12 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 TuÇn Ngµy so¹n: LuyyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ A/ Môc tiªu bµi häc - Nắm các quan hệ từ thường gặp, các loại quan hệ từ - Biết sử dụng đúng các quan hệ từ - Thấy dược và biết hạn chế các lỗi thường gặp quan hệ từ B néi dung ThÕ nµo lµ quan hÖ tõ? - Là từ dùng để biểu thị các mối quan hệ sở hữu, so sánh, nguyên nhân kÕt qu¶, gi÷a c¸c bé phËn cña c©u hay gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n - VÝ dô: - Cïng tr«ng l¹i mµ cïng ch¼ng thÊy ThÊy xanh xanh nh÷ng mÊy ngµn d©u - Mẹ lên giường và trằn trọc không ngủ - Thuỷ lau nước mắt soi giương Sö dông quan hÖ tõ? - Khi nói f\hoạc viết có trường hợp buộc phải dùng quan hệ từ, không câu văn đổi nghĩa không rõ nghĩa Có trường hîp kh«ng b¾t buéc ph¶i cã quan hÖ tõ - Cã mét sè quan h Ö tõ dïng theo tõng cÆp */ VÝ dô NÕu … Th× V× … Nªn HÔ … Th× Tuy … §Ó Các lỗi thườn gặp sử dụng quan hệ từ ? Nêu các lỗi thường gặp? - ThiÕu quan hÖ tõ - Thõa quan hÖ tõ - Dïng quan hÖ tõ kh«ng thÝch hîp vÒ nghÜa – Dïng quan hÖ tõ kh«ng cã t¸c dông liªn kÕt C Thùc hµnh Chữa lại cho đúng các quan hệ từ sau: 13 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 a) Nhà nó xa trường và nó đến lớp đúng b) Nã rÊt khoÎ nh­ng rÊt cao c) Dï trêi m­a vµ nã vÉn ®i lµm d) HÔ n¾ng mµ nã vÉn s©n ch¬i Thªm c¸c quan hÖ tõ vµo c©u? - Nó chăm chú nghe kể chuyện đầu đến cuối - Con lµm vËy bè mÑ vui lßng - Minh bÞ èm minh n¾ng ch¬i - Hoa häc giái b¹n Êy ch¨m chØ - Nó khóc bị bố đánh đòn Thay c¸c quan hÖ tõ c¸c c©u sau b»ng c¸c quan hÖ tõ thÝch hîp? a) Ngày chúng ta có quan niệm với cha ông ta ngày xưa, lấy đạo đức lµm träng b) Tuy nước sơn có đẹp đến mà chất gỗ không tốt thì không bền ®­îc Ch÷a l¹i c¸c c©u sau cho hoµn chØnh - §èi víi b¶n th©n em cßn nhiÒu thiÕu sãt, em høa sÏ tÝch cùc söa ch÷a - Qua bài thơ đã nói lên tình cảm Hồ Xuân Hương thân phận người phụ nữ xưa Cho biết các quan hệ từ in đậm đây dùng đúng hay sai/ - Nhờ nó ccố giắng họ tập nên nó đạt thành tích cao - Tuy nó không cẩn thận nên nó đã giải sai bài toán - Gi¸ trêi m­a ®­êng nµy sÏ rÊt tr¬n Viêt đoạn văn ngắn (chủ đề mái trường, dòng sông, cánh đồng) có sö dông c¸c quan hÖ tõ? 14 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng TuÇn 10 A/ Môc tiªu «n tËp tæng hîp N¨m häc: 2009 - 2010 Ngµy so¹n: - Hs nắm hệ thống kiến thức tiếng Việt: từ ghép, từ láy, đại từ, quan hệ từ - N¾m ®­îc néi dung vµ c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt, néi dung biÓu c¶m cña c¸ văn đã học B/ KiÕn thøc cñng cè PhÇn tiÕng ViÖt Tõ ghÐp - Hs nªu l¹i thÕ nµo lµ tõ ghÐp? Tõ ghÐp cã mÊy lo¹i? Cho vÝ dô cho tõng lo¹i? - Hs nªu thÕ nµo lµ tõ l¸y? cã mÊy lo¹i tõ l¸y? cho vÝ dô cho tõng lo¹i? §¹i tõ - Thế nào là đại từ? Có loại đại từ? Cho ví dụ cho lọai? */ Nªu c¸c thµnh viªn kh¸c bæ sung **/ Gv kÕt luËn +/ Tõ ghÐp - Tõ ®­îc t¹o b»ng c¸ch hÐp c¸c tiÕng l¹i víi ? Cã mÊy lo¹i tõ ghÐp? - Cã hai lo¹i tõ ghÐp : + Ghép đẳng lập và ghép chính phụ ? Thế nào là ghép đẳng lập? - Các tiếng có quan hệ với bình đẳng nghĩa ( hợp Nghĩa ) ? ThÕ nµo lµ ghÐp chÝnh phô? - Phân các tiếng chính và tiếng phụ Tiếng chính đứng trước tiếng phụ đứng sau Tiếng phụ bổ sung nghĩa cho tiếng chính +/ Tõ l¸y Yªu cÇu hs hoµn thµnh theo b¶ng: 15 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 Tõ l¸y Bé phËn Toµn bé L¸y ©m L¸y vÇn + §¹i tõ: Từ dùng trỏ người, hoạt động tính chất nói đến ngữ cảnh ? Vai trò đại từ? - Lµm chñ ng÷ - Lµm vÞ ng÷ - Làm định ngữ - Lµm bæ ng÷ VÝ dô: Lµm chñ ng÷: - Em t«i rÊt ngoan, nã l¹i cßn khÐo tay n÷a Lµm vÞ ng÷: - Người học giỏi lớp là nó Lµm bæ ng÷: - Mọi người yêu mến nó Làm định ngữ: - TiÕng nã dáng d¹c nhÊt xãm B/ Các loại đại từ: */ Các đại từ để trỏ: Trỏ số lượng: + Bao nhiêu, nhiêu Trá vÞ trÝ; + Đây, , đó ,lúc, này Trỏ hoạt động tính chát + VËy ,thÕ */ Đại từ để hỏi: +/ Quan hÖ tõ - Là từ dùng để biểu thị các mối quan hệ sở hữu, so sánh, nguyên nhân kÕt qu¶, gi÷a c¸c bé phËn cña c©u hay gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n - Là từ dùng để biểu thị các mối quan hệ sở hữu, so sánh, nguyên nhân kÕt qu¶, gi÷a c¸c bé phËn cña c©u hay gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n Dặn dò:- Học thuộc, nắm vững các khái niệm đã học - VËn dông Lµm tèt c¸c bµi tËp Sgk -16 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng TuÇn 11 N¨m häc: 2009 - 2010 Ngµy so¹n:31/10/09 ¤n tËp tõ tr¸i nghÜa A/ Môc tiªu - Gióp hs hiÓu thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa BiÕt ssö dông tõ ttr¸i nghÜa nãi vµ viÕt mét c¸ch chÝnh x¸c B/ Néi dung ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tõ tr¸i nghÜa? - Là từ có nghĩa trái ngược xét trên sở chung nào đó - Mét tõ cã nhiÒu nghÜa cã nhiÒu cÆp tõ tr¸i nghÜa kh¸c - VÝ dô tõ lµnh cã thÓ tham gia vµo nhiÒu cÆo tõ tr¸i nghÜa kh¸c nhau: + Nừu nói tính cách người và vật có :tính lành – tính dữ; chó lành – chã d÷ +NÕu nãi vÒ ¸o quÇn cã: ¸o lµnh - ¸o r¸ch; quÇn lµnh – quÇn r¸ch + Nếu nói bát đĩa có: Bát lành – bát mẻ; đĩa lành - đĩa mẻ +Nếu nói vị thuốc có : Vị thuốc lành – vị thuốc độc Nhờ tính chất này tiếng Việt mà làm chi tiếng nói người Việt Nam ta trở nên sinh động.: Anh em nh­ thÓ ch©n tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần Các nhà thơ đã tận dụng khả này cảu Tiếng Việt để sáng tác bài văn câu thơ có tính biểu đạt cao: VÝ dô: Nhµ th¬ Tè H÷u viÕt: ThiÕu tÊt c¶, ta rÊt giÇu dòng khÝ Sèng, ch¼ng cuèi ®Çu ChÕt vÉn ung dung GiÆc muèn ta n« lÖ, ta l¹i ho¸ anh hïng Sức nhân nghĩa mạnh cường bạo Qua bài thơ ta thấy chúng ta sử dụng tốt từ trái nghĩa và đúng chỗ thì lời nói chúng ta trở nên sinh động 17 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 C Thùc hµnh C©u t×m tõ tr¸i nghÜa c¸c c©u sau: - Lá lành đùm lá rách - Sè c« ch¼ng giµu th× nghÌo Ngày ba mươi tết thịt treo nhà - Ba n¨m ®­îc mét chuyÕn sai áo ngắn mượn quần dài thuê - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng Ngày tháng mười chưa cười đã tối C©u T×m c¸c cÆp tõ tr¸i nghÜa víi tõ : Tươi YÕu xÊu Nãng §i Tr¾ng C©u T×m vµ chØ t¸c dông cña c¸c cÆp t× tr¸i nghÜa? - B¸n anh em xa mua l¸ng riÒng gÇn - Ch¹y sÊp ch¹y ngöa - §øng nói nµy tr«ng nói nä - Đi học buổi đực buổi cái - Cã ®i cã l¹i míi to¹i lßng - MÊt nh¾m m¾t më - Nó vừa chân ước chân ráo đến đây C©u Trong c¸c c©u sau ®©y cã cÆp tõ tr¸i nghÜa kh«ng? V× sao? - Ngôi nhà này to không đẹp - Khóc s«ng nµy hÑp nh­ng mµ s©u Câu Tìm cặp từ trái nghĩa biểu thi khái niệm tương phản.: Thời gian, không gian, kích thước, dung lượng, tượng xã hội C©u T×m cÆp tõ tr¸i nghÜa vµ cho biÕt t¸c dông cña nã Ng¾n ngµy th«i cã dµi lêi lµm chi… Bây đất thấp trời cao ¨n lµm sao, nãi lµm b©y giê 18 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 TuÇn 12 Ngµy so¹n: 07/ 11/ 09 Ôn tập từ đồng âm I/ Môc tiªu Giúp hs hiểu nào là từ đồng âm, cách xác định từ đồng âm và biết cách tránh hàm lẫn từ đồng âm và từ gần âm nói và viết II/ Néi dung kiÕn thøc Cñng cè kh¸i niÖm Gợi dẫn: Tiếng việt là thứ tiếng đơn âm tiết, nên có từ phát âm giống nhau( đồng âm) ngữ cảnh khác thì chúng cã nghÜa kh¸c xa VÝ dô: Con ngùa lång lªn ; lång ruét ch¨n ? NhËn xÐt vÒ ©m cña tõ lång trªn? ? Vởy nào là từ đồng âm? - Lµ nh÷ng tõ cã ©m gièng nh­ng nghÜa kh¸c xa kh«ng liên quan gì đến ? Nhê ®©u mµ chóng ta cã thÓ ph©n biÖt ®­îc nghÜa cña chóng ? - Nhê hoµn c¶nh nãi mµ chóng ta cã thÓ ph©n biÖt ®­îc nghÜa cña chóng ? Chúng ta đã học từ nhiều nghĩa lớp từ đồng âm khác từ nhiều nghÜa ë chç nµo? - Hiện tượng chuyển nghjĩa từ: Ví dụ chân: người;động vật; tường; nói; bµn ghÕ - Nh­ vËy tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ mµ nghÜa cña chóng cã mèi liªn quan ngữ nghĩa định Còn từ đồng âm là từ có âm giống nh­ng gi÷a chióng kh«ng cã moãi quan hÖ ng÷ nghÜa nµo - VÝ dô: §­êng ¨n - ®­êng di; T«i t«i v«i ? Vởy làm nai\ò để xác định đúng nghĩa từ đồng âm? Dùa hoµn c¶nh nãi mµ chóng ta cã thÓ ph©n biÖt ®­îc nghÜa cña chóng ? Trong nói và viết thường có sai sót gì từ đồng âm? 19 Lop7.net §ç V¨n Nam THCS NghÜa Hïng N¨m häc: 2009 - 2010 - Trong giao tiếp ngày có người lẫn lộn từ đồng âm với từ gần ©m VÝ dô: - Anh không nên có thái độ bàng quang - Anh không nên có thái độ bàng quan - Anh suốt ngày rượi chè bê bết - Anh suốt ngày rượi chè be bét III/ LuyÖn tËp Tìm các từ đồnh âm với các từ sau đây và đặt câu với từ: bạc; canh, dò, đáp, thu, tinh, phích, thương Em hãy tìm các từ đồng âm mà từ gồm hai tiếng và giải nghĩa các từ đồng âm đó? Em hãy cho biết bài thơ sau Hồ Xuân Hương đã sử dụng cách ch¬i ch÷ nµo? Chµng cãc ¬i! Chµng cãc ¬i! ThiÕp bÐn duyªn chµng cã thÕ th«i Nòng nọc đứt đuôi từ đay nhé Ngµn vµng kh«n chuéc dÊu b«i v«i Thö ph©n biÖt c¸i hay c¸c c©u sau? - ¤ ! Qu¹ b¾t gµ - Con ngựa đá đá ngựa đá - Bµ giµ ®i chî CÇu §«ng Bãi xem mét quÎ lÊy chång lîi ch¨ng? ThÇy bãi xem quÎ nãi r»ng: Lîi th× coa lîi nh­ng r¨ng kh«ng cßn 20 Lop7.net