Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS -Goïi 2 HS leân baûng laøm cuøng luùc 2 baøi -HS 1 laøm baøi taäp 11, HS 2 laøm baøi taâp taäp 11, 12 SGK veõ hình, GT, KL, trình 12 Cả lớp theo dõi bày[r]
(1)Tiết : 4, bài soạn : Luyeän taäp Ngày soạn : 21/09/2010 A Muïc tieâu Qua tiết này, HS Rèn luyện các kỹ : - Vận dụng định nghĩa và tính chất hình thang cân tính toán và chứng minh - Vận dụng các dấu hiệu nhận biết hình thang cân để chứng minh tứ giaùc laø hình thang caân - Tính chính xác và cách lập luận chứng minh và tìính toán B Chuaån bò cuûa GV vaø HS Caùc baøi taäp veà nhaø tieát C Tieán trình baøi daïy Hoạt động Rèn luyện kỹ vận dụng định nghĩa và tính chất hình thang cân để tính toán và chứng minh Hoạt động GV Hoạt động HS -Goïi HS leân baûng laøm cuøng luùc baøi -HS laøm baøi taäp 11, HS laøm baøi taâp taäp 11, 12 SGK (veõ hình, GT, KL, trình 12 Cả lớp theo dõi bày lời giải) -Cho lớp nhận xét bài giải -Nhaän xeùt -Nói lại lời giải và nhấn mạnh chỗ vận -Lắng nghe, sửa chữa bài làm vào duïng ñònh nghóa vaø tính chaát cuûa hình thang caân baøi giaûi Uoán naén caùch trình baøy ngaén goïn, chính xaùc Baøi 12 SGK Baøi 11 SGK AED = BFC (caïnh huyeàn-goùc nhoïn) AB = 2cm, CD = 4cm, Suy DE = CF A B AD = BC = 10 cm D E F C Hoạt động Rèn luyện kỹ vận dụng các dấu hiệu nhận biết hình thang cân để chứng minh tứ giác là hình thang cân (bài tập 15, 16 SGK) Hoạt động GV Hoạt động HS -Vẽ hình, ghi bảng GT, KL bài tập 15 -Đứng chỗ đọc đề bài15, nêu GT, GT ABC cân A, AD = AE KL KL a) C/m BDEC laø hình thang caân b) Tính caùc goùc cuûa ABCD -Gọi HS lên bảng trình bày lời Lop8.net (2) giaûi -Một HS lên bảng giải, lớp theo dõi -Hỏi HS khác để C/m BDEC là -Đứng chỗ trả lời A = 900- AA /2 hình thang cân ta c/m theo dấu hiệu nào ABC cân A B A = 900- AA /2 ? Muoán theá ta caàn c/m gì ? ADE cân A D A A =D A DE // BC, nửa B A Suy B E D A Do đó BDEC là hình thang cân =C -Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa baïn B C -Sửa vào cần -Nhaán maïnh caàn c/m DE // BC -Nhaän xeùt baøi giaûi, uoán naéng caùch trình bày Chú ý cho HS “Nếu ABC cân A = 900 – AA /2” A =C A thì B -Đứng chỗ đọc đề bài16, nêu GT, - Veõ hình, ghi baûng GT, KL baøi taäp 16 KL GT ABC cân ở, BE, CD phân giaùc goùc B, C KL a) C/m BDEC laø hình thang caân b) C/m EB = CD a) ABE = ACD (g.c.g) AD = AE -Gọi HS lên bảng trình bày lời giải BDEC là hình thang cân (bài 15) A b) BDEC laø hình thang caân EB = CD ( hai ñöaøg cheùo cuûa hình thang caân) E D B C -Theo doõi uoán naén caùch trình baøy -Theo dõi sửa chữa bài vào vỡ Hoạt động Củng cố và hướng dẫn bài tập nhà a) Cuûng coá Baøi taäp 18 SGK HS : Đọc đề bài GV : Veõ hình, ghi GT, KL leân baûng GT ABCD laø hình thang (AB // A B CD), AC = BD a) BDE laø tam giaùc caân KL b) ACD = BDC D C E c) ABCD laø hình thang caân Hỏi : Để c/m BDE là tam giác cân ta c/m nào ? GV : Choát BD = BE(= BD) HS : Trình baøy caâu b) Lop8.net (3) A DC BCD A GV : Choát ACD = BDC (c.g.c) A , AB // CD (GT) Suy ABCD laø hình thang caân GV : Nhấn mạnh lời giải bài tạp này chính là chứng minh đinh lí b) Hướng dãn bài tạp nhà Bài tập 17, 19 SGK Bài 32, 33 SBT 10 Lop8.net (4)