- Các loại tháp sinh thái 3 loại LTA và BDD người ta xây - Có 3 loại tháp, căn cứ vào + Tháp số lượng: xây dựng dựa trên số dựng tháp sinh thái TST tháp thể hiện số lượng cá thể, lượng c[r]
(1)Tuần 10 Tiết: 46 Ngày soạn:13.03.10 Ngày dạy:15.03.10 BÀI 43 TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI I Mục tiêu bài học - Nêu khái niệm chuỗi, lưới thức ăn và bậc dinh dưỡng, lấy ví dụ minh hoạ - Nêu nguyên tắc thiết lập các bậc dinh dưỡng, và tháp sinh thái, lấy ví dụ minh hoạ - Rèn luyện khả phân tích các thành phần môi trường và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II Trọng tâm: - Khái niệm chuỗi và lưới thức ăn, phân biệt loại chuỗi thức ăn - Khái niệm bậc dinh dưỡng và tháp sinh thái II Phương tiện dạy học - Tranh phóng to các hình 43.1 – sgk - Chuẩn bị phim lưới và chuỗi thức ăn II Tiến trình lên lớp Ổn định lớp - Kiểm danh ghi vắng sổ đầu bài Kiểm tra bài cũ: CH1: Khái niệm hệ sinh thái? Vì sai nói hệ sinh thái là hệ thống hoàn chỉnh, ổn định tương đối và là tổ chức sống? CH2: Các thành phần hệ sinh thái Vai trò thành phần đó hệ sinh thái Nội dung bài Hoạt động Thầy - Trao đổi vật chất HST thể nào? Giáo viên: Hãy nghiên cứu sơ đồ SGK và cho biết -Chuỗi thức ăn là gì? Cho thêm số VD khác? - GV cho thêm VD chuỗi thức ăn bắt đầu là SV phân giải, yêu cầu HS tìm khác có hai loại chuỗi thức ăn - Quan sát hình 43.1, hãy nêu chuỗi thức ăn có thể có HST rừng Loài nào tham giai vào nhiều chuỗi thức ăn? Mối quan hệ các chuỗi thức ăn? lưới thức ăn là gì? Lưới thức ăn và chuỗi thức ăn có gì khác nhau? - Nghiên cứu chuỗi và lưới thức ăn có ý nghỉa Hoạt động trò - Thể qua trao đổi chất SV với SV – thông qua chuỗi thức ăn và lưới thức ăn;trao đổi chất quần xã với môi trường - HS phân tích chuỗi thức ăn a, và b, SGK nêu khái niệm, và nêu thêm VD khác - HS thấy chuỗi bắt đầu là SV tự dưỡng, còn chuỗi bắt đầu là sinh vật phân giải - HS viết các chuỗi TA có thể có lên bảng Trăn là loài có mặt nhiều CTA - Nêu khái niệm LTA - Nghiên cứu cho biết thành phần loài quần xã SV, cấu trúc QX, tính bền vững Lop12.net Nội dung I Trao đổi vật chất quần xã sinh vật Chuỗi thức ăn VD1 chuỗi thức ăn quần xã đồng ngô: Cây ngô -> sâu ăn ngô -> nhái -> rắng hổ mang -> diều hâu * Khái niệm:Chuỗi thức ăn là dãy nhiều loài sinh vật có quan hệ dinh dưỡng với nhau, loài là mắt xích chuỗi, mắt xích vừa có nguồn thức ăn là mắt xích phía trước vừa là nguồn thức ăn mắt xích phía sau * Các loại chuối thức ăn: + Chuối thức ăn mở đầu là sinh vật tự dưỡng -> động vật ăn thực vật -> động vật ăn thịt + chuỗi thức ăn mở đầu gồm các sinh vật phân giải mùn bã hữu -> loài động vật ăn sinh vật phân giải -> động vật ăn động vật Lưới thức ăn VD:Quần xã ruộng lúa có các loài SV:Lúa, rắn, chuột, cỏ, sâu, ếch, chim ăn sâu, vsv Các chuỗi thức ăn: Lúa -> chuột -> rắn -> VSX Lúa -> sâu -> chim ăn sâu (2) nào? QX, vai trò NLMT Lúa -> sâu -> ếch -> VSV có biện pháp tăng cường Lúa -> sâu -> ếch -> rắn -> VSV tính ổn định QX Kết hợp các chuỗi thức ăn -> lưới thức - Tại nuôi cá - Tận dụng nguồn sống, ổn ăn thường thả nhiều loài khác định cân QX * Khái niệm: - Lưới thức ăn gồm nhiều nhau? chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung - HS đọc SGK thảo luận và trả lời các câu hỏi: - QXSV càng đa dạng thành phần loài + KN bậc dinh dưỡng thì lưới thức ăn quần xã càng phức -Yêu cầu học sinh ngiên + Chia thành bậc1, B2, B3, tạp cứu SGK Trả lời các câu B4 hỏi: + Bậc dinh dưỡng là gì? + Trong lưới thức ăn chia - HS ghi trao đổi và ghi chú Bậc dinh dưỡng các bậc dinh dưỡng theo yêu cầu lệnh - Trong lưới thức ăn, tất các loài có nào? Phân biệt các bậc dinh cùng mức dinh dưỡng hợp thành bậc dưỡng đó? dinh dưỡng - Hãy ghi chú tên các bậc + Bậc dinh dưỡng cấp (sinh vật sản dinh dưỡng cho các chữ a, xuất) gồm các sinh vật có khả tổng b, c… hình 43.2 hợp chất hữu từ chất vô môi - HS quan sát hình , trao đổi trường + Bậc dinh dưỡng cấp (sinh vật tiêu thụ và cần nhận thấy được: + Số lượng SVSX nhiều bậc 1): đông vật ăn sinh vật sản xuất nhiều so với SVTT + Bậc dinh dưỡng cấp (sinh vật tiêu thụ - Quan sát tranh hình 34.3 bậc 2) gồm các động vật ăn sinh vật tiêu SGK, trả lời các câu hỏi: + Quy luật tích lũy sinh khối thụ bậc (loài ăn thịt) + So sánh số lượng cá thể BDD cao luôn ít BDD + Bậc dinh dưỡng cấp 4,5 SVSX với số lượng cá thấp + Bậc cuối cùng gọi là bậc dinh dưỡng thể SVTT các cấp? cấp cao + Sự tích lũy sinh khối, NL II Tháp sinh thái bậc idnh dưỡng cao so + Độ lớn các BDD tính bắng - Để xem xét mức độ dinh dưỡng với bậc dinh dưỡng thấp số lượng ác thể, sinh khối, bậc dinh dưỡng và toàn quần xã, tuân theo quy luật nào? lượng bậc, BDD người ta xây dựng các tháp sinh thái + Nhận xét kích thước các có chiều cao nhau, - Tháp sinh thái gồm nhiều hình chữ nhật bậc dinh dưỡng? Độ lớn các chiều dài phụ thuộc số cá xếp chồng lên nhau, hình có chiều bậc dinh dưỡng xác thể, sinh khối… cao nhau, chiều dài khác biểu định nào? thị cho độ lớn bậc sinh dưỡng Từ nghiên cứu CTA, - Nêu KN tháp sinh thái - Các loại tháp sinh thái (3 loại) LTA và BDD người ta xây - Có loại tháp, vào + Tháp số lượng: xây dựng dựa trên số dựng tháp sinh thái (TST) tháp thể số lượng cá thể, lượng cá thể bậc dinh dưỡng sinh khối hay lượng - Tháp sinh thái là gì? + Tháp sinh khối: xây dựng dựa trên khối - Có loại tháp sinh lượng tổng số tất các sinh vật trên thái? Đặc điểm loại HS lưu ý đến việc xây dựng đơn vị thể tích hay S tháp? loại tháp khó hay dễ? giá + Tháp lượng: xây dựng trên số - Ưu và nhược điểm trị so sánh uqa mội BDD lượng tích luỹ trên đơn vị loại tháp… S hay V loại TST? * Quy luật hình TST có ý * Có thể dự đoán khối nghĩa nào lượng thích ăn thích hợp cho chăn nuôi? vật nuôi, là TĂ dự trữ Củng cố: Tóm tắt lại toàn nội dung bài học, đọc phần ghi nhớ cuối bài Dặn dò - Học bài, trả lời các câu hỏi sách giáo khoa - Soạn bài 44 “Chu trình sinh địa hóa và sinh quyển” Lop12.net (3) Lop12.net (4)