HÞch TrÇn HÞch Phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn của tướng sĩ Quèc d©n téc ta trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng TuÊn ngo¹i x©m, thÓ hiÖn qua lßng c¨m thï giÆc, ý chÝ quyÕt chiÕn , quyÕt th[r]
(1)Đề cương ôn văn PhÇn TiÕng ViÖt Câu 1:Thế nào là câu nghi vấn? Nêu đặc điểm hình thức và chức c©unghi vÊn ë mçi chøc n¨ng cho vÝ dô minh ho¹ -K/n: C©unghi vÊn lµ c©u + Cã nh÷ng tõ nghi vÊn (ai, g×, nµo, t¹i sao, ®©u, bao giê, bao nhiªu, µ,, h¶, hö, chứ, có…không, đã chưa)hoặc có từ hay (nối các vế có quan hệ lựa chọn) + Có chức chính dùng để hỏi VD: Anh đã làm bài chưa? + Trong nhiều trường hợp , câu nghi vấn không dùng để hỏi mà dngf để cầu khiến ,khẳng định,phủ định, đe doạ, bộc lộ tình cảm cảm xúc,…và không yêu cầu người đối thoại trả lời VD: Anh cã thÓ gióp t«i lµm bµi tËp nµy kh«ng? CÇn chó ý: +Có khi, hình thức là câu nghi vấn nội dung là khẳng định +Có hình thức nghi vấn liên kết với hình thức phủ định, để khẳng định Câu 2: Thế nào là câu trần thuật? Nêu đặc điểm hình thức và chức câu trÇn thuËt ë mçi chøc n¨ng cho vÝ dô minh ho¹ Khái niệm: Là kiểu câu dùng để kể, tả, xác nhận, thông báo, nhận định, trình bµy §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng: -Câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm dấu chấm lửng -Chức năng: Dùng để kể, xác nhận, miêu tả, thông báo , nhận định, trình bày VD: Hôm điểm mười -Câu trần thuật còn có thể dùng để yêu cầu, đề nghị hay biểu lộ tình cảm, cảm xóc…, ®îc biÓu lé b»ng t×nh th¸i tõ hoÆc dÊu chÊm than VD: Ch¸u c¶m ¬n «ng Câu 3: Thế nào là câu cầu khiến? Nêu đặc điểm hình thức và chức câu cÇu khiÕn cho vÝ dô minh ho¹ Câu cầu khiến là câu có từ cầu khiến : hãy , đừng, chớ,…đi, thôi, nào,…, hay ngữ điệu cầu khiến: dùng để lệnh, yêu cầu, đề nghị , khuyên bảo - VD: Më cöa! - Anh h·y häc bµi ®i Câu 4: Thế nào là câu cảm thán? Nêu đặc điểm hình thức và chức câu c¶m th¸n Cho vÝ dô minh ho¹ K/n: Là câu dùng để bộc lộ cách rõ rệt cảm xúc , tình cảm thái độ người nói với vật, việc nói tới §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng: -§îc cÊu t¹o nhê nh÷ng tõ ng÷ c¶m th¸n -Dùng để biểu thị cảm xúc trực tiếp người nói VD: Ôi! lòng Bác thương ta Câu 5: Thế nào là câu phủ định? Có loại câu phủ định? Cho loại ví dô * k/n: Câu phủ định là câu có từ ngữ phủ định như: không, chưa, chẳng, kh«ng ph¶i, ®©u cã ph¶i, ch¶… Lop8.net (2) * §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng: -Câu phủ định thường cấu tạo các phó từ : không, chưa, chẳng…; các tæ hîp kh«ng ph¶i, cha ph¶i hoÆc cã…®©u… -Câu phủ định dùng để: +Thông báo, xác nhận không có vật , việc, tính chất, quan hệ nào đó9 câu phủ định miêu tả) VD: Nam kh«ng ®i HuÕ +Phản bác ý kiến, nhận định( câu phủ định bác bỏ) VD: T«i ®©u cã lµm viÖc nµy Câu 6: Thế nào là hành động nói? Có kiểu hành động nói nào? Có cách thực hành động nói? Cho ví dụ minh hoạ - Hành động nói là hành động thực lời nói nhằm mục đích định - Người ta dựa theo mục đích hành động nói mà đặt tên cho nó Những kiểu hành động nói thường gặp là hỏi, trình bày (báo tin, kể ,tả,nêu ý kiến, dự ®o¸n…), ®iÒu khiÓn ( cÇu khiÕn, ®e do¹, th¸ch thøc), høa hÑn, béc lé c¶m xóc VD: Anh đã làm bài chưa? - Đây là lời Bác dạy thiếu niên và nhi đồng - Anh h·y mau trèn ®i - Trêi ¬i! Một số kiểu hành động nói thường gặp: -Hành động hỏi Nhưng lấy gác đêm cho anh? -Hành động trình bày: bày tỏ, kể, thông báo, tả, nhận định Ta viết bài hịch này để các biết bụng ta -Hành động điều khiển Van xin, đề nghị, yêu cầu, lệnh, thách, khuyên bảo, mời, giục, xúi, rủ rê… Cµnh ®a xin chÞ nh¾c lªn ch¬i Ta thö b·i biÓn xem B¹n lµm bµi tËp nhanh lªn kÎo hÕt giê -Hành động ước kết.: cam kết thực hiện, tuân giữ điều quan trọng gì đó quan hệ với nhau: giao ước, hợp đồng, ca cược, cam đoan, hứa hẹn, đe doạ, …cho , tÆng, biÕu… VD: HÌ nµy sÏ vÒ th¨m bè -Hành động bộc lộ cảm xúc: ca ngợi, thán phục, chê, than phiền, trách, ngạc nhiªn, vui, mõng, lo sî, cÇu chóc, cÇu mong, c¶m ¬n, xin lçi, chµo… VD: Khèn n¹n…¤ng gi¸o ¬i! Nã cã biÕt g× ®©u! 3.Cách thực hành động nói a) Cách thực hành động nói theo cách trực tiếp: mời, xin, đề nghị, yêu cầu, lệnh, tuyên bố, cam đoan, hứa hẹn, thè, mong, chúc , thách, đố, ban bố, định … để thực hành động nói b) Cách thực hành động nói theo cách gián tiếp -Dùng kiểu câu trần thuật để diễn đạt hành động nói khác VD: trêi nãng l¾m mÑ ¹ Lop8.net (3) Dùng kiểu câu nghi vấn để diễn đạt hành động nói khác VD: Than «i Thêi oanh liÖt cßn ®©u? -Dùng kiểu câu cảm thán để diễn đạt hành động nói khác VD: ¤i søc trÎ C©u 7: ThÕ nµo lµ vai x· héi héi tho¹i? Cã nh÷ng kiÓu vai x· héi nµo? Thế nào là lựot lời? Trong giao tiếp cần chú ý gì lượt lời? -Vai xã hội là vị trí người tham gia hội thoại người khác thoại Vai xã hội xác định các quan hệ xã hội: + Quan hệ trên hay ngang hàng ( theo tuổi tác, thứ bậc gia đình và xã héi) + Quan hệ thân-sơ ( theo mức độ quen biết, thân tình) - Mỗi lần có người tham gia hội thoại nói gọi là lượt lời - Để giữ lịch cần tôn trọng lời người khác, tránh nói tranh lượt lời, cắt lời chêm vào lời người khác - Nhiều khi, im lặng đến lượt lời mình là cách biểu thị thái độ C©u 8: ThÕ nµo lµ lùa chän trËt tù tõ c©u? T¸c dông cña viÖc lùa chän trËt tù tõ c©u - Trong mét c©u cã thÓ cã nhiÒu c¸ch s¾p xÕp trËt tù tõ, mçi c¸ch ®em l¹i hiÖu diễn đạt riêng Người nói, người viết cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp víi yªu cÇu giao tiÕp - TrËt tù tõ c©u cã thÓ: +Thể thứ tự định vật tượng, hoạt động, đặc điểm (như thứ bậc quan trọng vật, thứ tự trước sau hoạt đoọng, trình tự quan sát người nói…) + Nhấn mạnh h/a, đặc điểm vật, tượng +Liªn kÕt c©u víi nh÷ng c©u kh¸c v¨n b¶n - §¶m b¶o sù hµi hoµ vÒ ng÷ ©m cña lêi nãi PhÇn TËp lµm v¨n C©u 1: ThÕ nµo lµ luËn ®iÓm? Trong bµi v¨n nghÞ luËn cã hÖ thèng luËn ®iÓm nh thÕ nµo? Khi lµm bµi v¨n nghÞ luËn cÇn chó ý yªu cÇu g× vÒ luËn ®iÓm? - Luận điểm bài văn nghị luận là tư tưởng, quan điểm, chủ trương mà người viết (nói) nêu bài - Khi tr×nh bµy luËn ®iÓm ®o¹n v¨n nghÞ luËn cÇn chó ý: + Thể rõ ràng chính xác nội dung luận điểm câu chủ đề Trong ĐV trình bày LĐ,câu chủ đề thường đặt vị trí đầu tiên ( đoạn diễn dịch) cuèi cïng ( ®o¹n quy n¹p) + Tìm đủ các LC cần thiết, tổ chức lập luận theo trật tự định để làm næi bËt L§ + Diễn đạt sáng hấp dẫn để trình bày luận điểm có sức thuyết phục C©u 2: Nªu vai trß cña yÕu tè biÓu c¶m v¨n nghÞ luËn? §Ó viÕt ®îc bµi văn nghị luận có yếu tố biểu cảm tác động tới người đọc, người nghe đòi hỏi người viết cần có phẩm chầt gì? Lop8.net (4) - V¨n nghÞ luËn rÊt cÇn yÕu tè biÓu c¶m YÕu tè biÓu c¶m gióp cho v¨n nghÞ luận có sức thuyết phục lớn hơn, vì nó tác động mạnh mẽ tới người đọc, người nghe - Để bìa văn nghị luận có sức biểu cảm cao, người làm văn phải thật có cảm xúc trước điều mình nói ( viết) và phải biết diễn tả cảm xúc đó nh÷ng tõ ng÷, nh÷ng c©u v¨n cã søc truyÒn c¶m Sù diÔn t¶ c¶m xóc cÇn ph¶i ch©n thùc vµ kh«ng ®îc ph¸ vì m¹ch nghÞ luËn cña bµi v¨n C©u 3: Nªu vai trß cña yÕu tè miªu t¶ vµ tù sù v¨n nghÞ luËn? Khi ®a yÕu tè miªu t¶ vµ tù sù vµo bµi v¨n nghÞ luËn cÇn chó ý nh÷ng g×? - Bài văn nghị luận thường phải có các yếu tố tự và miêu tả Hai yếu tố này giúp cho việc trình bày luận bài văn rõ ràng, cụ thể sinh động hơn, và đó, có sức thuyết phục mạnh C¸c yÕu tè tù sù vµ miªu t¶ ®îc dïng lµm luËn cø ph¶i phôc vô cho viÖc lµm râ luËn ®iÓm vµ kh«ng ph¸ vì m¹ch l¹c nghÞ luËn cña bµi v¨n PhÇn v¨n Câu 1:Thống kê các tác phẩm đã học chương trình văn từ đầu kì II theo giai đoạn: Thơ mới, văn học yêu nước và cách mạng, văn xuôi trung đại, văn học nước ngoài C©u 2: N¾m ®îc toµn bé néi dung vµ nghÖ thuËt cña c¸c t¸c phÈm C©u 3: häc thuéc lßng c¸c t¸c phÈm lµ th¬ vµ tãm t¾t ®îc c¸c t¸c phÈm lµ v¨n xu«i V¨n b¶n T¸c gi¶ ThÓ lo¹i Vµo nhµ Phan Béi Th¬ thÊt ngôc Ch©u ng«n b¸t có ®êng luËt Đập đá Phan C«n L«n Ch©u Trinh Muèn lµm T¶n §µ th»ng Cuéi Th¬ thÊt ng«n b¸t có ®êng luËt Th¬ thÊt ng«n b¸t có ®êng luËt Hai ch÷ TrÇn nước nhà Tuấn Kh¶i Nhí rõng ThÕ L÷ Song thÊt lôc b¸t Th¬ t¸m ch÷ Ông đồ Vò §×nh Th¬ ch÷ Liªn Quª TÕ Hanh Th¬ t¸m ch÷ Gi¸ trÞ néi dung chñ yÕu Phong th¸i ung dung, ®êng hoµng vµ khÝ phách kiên cường bất khuất vượt lên trên c¶nh tï ngôc khèc liÖt cña nhµ chÝ sÜ yªu nước Phan Bội Châu Hình tượng đẹp lẫm liệt , ngang tàng người anh hùng cứu nước dù gặp bước nguy nan không sờn lòng đổi chí Tâm người bất hoà sâu sắc với thực tầm thường, xấu xa, muốn thoát li mộng tưởng lên cung trăng để bầu b¹n víi chÞ H»ng Mượn câu chuyên lịch sử có sức gợi cảm lớn để bộc lộ cảm xúc mình và khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước đông bào Mượn lời hổ bị nhốt vườn bách thú để diễn tả sâu sắc nỗi chán ghét thực tầm thường, tù túng và niềm khao khát tự mãnh liệt, khơi gợi lòng yêu nước thầm kín người dân nước thuở Thể sâu sắc tình cảnh đáng thương “ông đồ”, qua đó toát lên niềm cảm thương chân thành trước lớp người tàn tạ và nỗi nhớ tiếc cảnh cũ người xưa nhà th¬ Bức tranh tươi sáng, sinh động làng Lop8.net (5) hương Khi Tè H÷u tu hó Th¬ lôc b¸t Tøc c¶nh Hå ChÝ Th¬ thÊt P¸c Bã Minh ng«n tø tuyÖt ®êng luËt Ng¾m tr¨ng quê miền biển, đó bật lên hình ảnh khoẻ khoắn, đầy sức sống người dân chài và sinh hoạt lao động làng chài - t/c quê hương sáng tha thiết nhà th¬ ThÓ hiÖn s©u s¾c lßng yªu cuéc sèngvµ niÒm khát khao tự cháy bỏng người chiến sÜ c¸ch m¹ng c¶nh tï ®Çy Tinh thÇn l¹c quan, phong th¸i ung dung cña B¸c Hå cuéc sèng c¸ch m¹ng ®Çy gian khæ ë P¸c Bã -Lµm c¸ch m¹ng vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn lµ mét niÒm vui lín Tình yêu thiên nhiên đến say mêvà phong th¸i ung dung cña B¸c Hå c¶ c¶nh ngôc tï cùc khæ tèi t¨m Tõ viÖc ®i ®êng nói gîi ch©n lÝ ®êng đời: Vượt qua gian lao chồng chất tới th¾ng lîi vÎ vang Hå ChÝ Th¬ thÊt Minh ng«n tø tuyÖt §I ®êng Hå ChÝ Th¬ thÊt Minh ng«n tø tuyÖt ,b¶n dÞch(Th¬ lôc b¸t) ChiÕu dêi LÝ C«ng ChiÕu Ph¶n ¸nh kh¸t väng cña nh©n d©n vÒ mét đô UÈn đất nước độc lập, thống , đồng thời phản ánh ý chí tự cường dân tộc Đại Việt trên đà lớn mạnh HÞch TrÇn HÞch Phản ánh tinh thần yêu nước nồng nàn tướng sĩ Quèc d©n téc ta cuéc kh¸ng chiÕn chèng TuÊn ngo¹i x©m, thÓ hiÖn qua lßng c¨m thï giÆc, ý chÝ quyÕt chiÕn , quyÕt th¾ng kÎ thï x©m lược Nước Đại Nguyễn C¸o Có ý nghĩa tuyên ngôn độc ViÖt ta Tr·i lập: Nước ta là đất nước có văn hiến lâu (trÝch) đời, có lãnh thổ riêng, phong tục riêng, có chñ quyÒn, cã truyÒn thèng lÞch sö; kÎ x©m lược là phản nhân nghĩa, định thất bại Bµn luËn NguyÔn TÊu -Mục đích việc học là để làm người có vÒ phÐp ThiÕp đạo đức, có tri thức, góp phần làm hưng häc thịnh đất nước, không phải để cầu danh lîi -Muốn học tốt, phải có phương pháp, học cho rộng phải nắm cho gọn, đặc biệt, học phải đôi với hành ThuÕ m¸u NguyÔn V¨n xu«i, V¹ch trÇn bé mÆt cña chÝnh quyÒn thùc viÕt b»ng dân: Biến người nghèo khổ các xứ thuộc ¸i Quèc tiÕng Ph¸p địa thành vật hi sinh cho mình các cuéc chiÕn tranh tµn khèc II NghÖ thuËt -Cả ba vb thơ các bài 15,16 thuộc thể thơ TNBC đường luật -Các bài Nhớ rừng, Quê hương …hình thức linh hoạt, phóng khoáng, tự -Sự đổi thơ chủ yếu không phải phương diện thể thơ mà là chiều sâu cảm xóc vµ t th¬ Lop8.net (6) Những điểm khác văn học trung đại và đại -Hình thức văn nghị luận trung đại thường cố định số thể loại như: chiếu, hịch, cáo, tấu, Còn nghị luận đại thì hình thức co duỗi tự nhiên, câu văn sinh động, phong phú, có nhiều yếu tố khác cùng tham gia vào qu¸ tr×nh lËp luËn( biÓu c¶m, tù sù, miªu t¶…) -Néi dung: +Văn nghị luận trung đại thường bàn tới vấn đề to lớn , quan hệ tới quốc kÕ, d©n an + Văn nghị luận đại có đề tài rộng hơn, phong phú Những vấn đề đời thường đưa để nghị luận 2.Các vb nghị luận các bài 22, 23, 24, 25,26 viết có lí có tình, cã søc thuyÕt phôc cao Những nét giống và khác nội dung tư tưởng và h×nh thøc thÓ lo¹i ë c¸c vb 22, 23, 24 -Tất các tác tác phẩm này là nghị luận thời trung đại, có thể coi đây là áng văn chương bất hủ Yếu tố nội dung là nghiêng nhận thức lí tính yếu tố cảm xúc, yếu tố hình tượng đạm nét các vb này -H×nh thøc c¸c t¸c phÈm nµy rÊt giÇu nh¹c ®iÖu YÕu tè biÒn ngÉu khiÕn cho nh÷ng c©u v¨n chia thµnh c¸c vÕ nhÞp nhµng vµ trÇm bæng giµu chÊt th¬ -Sự khác là nội dung tư tưởng thể loại quy định (Nhắc lại khái niệm chiÕu, c¸o, biÓu) 4.VB Nước Đại Việt ta trích Bình Ngô Đại cáo là tuyên ngôn độc lập dân tộc ta đó Bởi đoạn trích đã khẳng định được: +Nước ta có văn hoá lâu đời +Cã l·nh thæ riªng +Phonh tôc riªng + Có chủ quyền, có các triều đại đặt ngang hàng với các triều đại phương Bắc + Có truyền thống lịch sử oanh liệt: Bất kẻ xâm lược nào vào nước ta bị sức mạnh nhân nghĩa ta làm cho đại bại Vào thời đại Nguyễn Trãi, yếu tố trên là định nghĩa khá toàn diện và sâu sắc vÒ kh¸i niÖm d©n téc -So với Sông núi nước Nam, thì Nước Đại Việt ta có nhiều điểm Trong Sông núi nước Nam, tác giả khẳng định +Nước là vua +Điều này đã sách trời thừa nhận +Vì kẻ thù xâm phạm bị đánh tơi bời ý trời không chấp nhận Với Nguyễn Trãi, khái niệm đất nước , dân tộc quan niệm toàn diện và sâu sắc Tác giả nhấn mạnh vào văn hiến, vào cương vực lãnh thổ tự nhiên, vào phong tục văn hoá, vào các triều đình tiêu biểu cho thời kì tồn và phát triển dân tộc Điều cuối cùng có vẻ giống Sông núi nước Nam là kẻ thù phải thất bại đến xâm lước Đại Việt Tuy nhiên, chiến thắng đây là cụ thể, nó đã xảy không phải xảy Sông núi nước Nam ý thức độc lập dân tộc đã xác lập thành khái niệm truyền thống Cã v¨n ho¸, cã truyÒn thèng chèng ngo¹i x©m , cã nh©n nghÜa th× lÏ ®¬ng nhiên, chúng ta chiến thắng giặc Minh để giành lại độc lập cho dân tộc Lop8.net (7)