Đang tải... (xem toàn văn)
- Quán tính: Tính chất của mọi vật bảo toàn tốc độ của mình khi không chịu lực nào tác dụng hoặc khi chịu tác dụng của những lực cân bằng nhau.. v là vận tốc của vật.(m/s) s là quãng[r]
(1)TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2018 - 2019
HƯỚNG DẪN ƠN TẬP HỌC KÌ I MƠN: VẬT LÝ
A LÍ THUYẾT:
I Chuyển động học:
1 Chuyển động học gì? Cho ví dụ chứng tỏ chuyển động đứng n có tính tương đối
2 Thế chuyển động đều, không đều? Cho ví dụ
3 Cơng thức tính vận tốc ý nghĩa đại lượng công thức Từ cơng thức tính vận tốc suy cách tính qng đường thời gian chuyển động
4 Công thức tính vận tốc trung bình? II Lực qn tính:
1 Đặc điểm tác dụng lực cân
2 Qn tính gì? Nêu ví dụ chứng tỏ có qn tính Kể tên loại ma sát cho ví dụ
4 Nêu trường hợp ma sát có lợi cách tăng ma sát Nêu trường hợp ma sát có hại cách làm giảm ma sát
III Áp suất:
1 Áp lực gì? Áp suất gì? Viết cơng thức tính áp suất giải thích đại lượng Muốn tăng giảm áp suất ta phải làm nào? Cho ví dụ thực tế
3 Áp suất điểm lòng chất lỏng phụ thuộc yếu tố nào? Viết công thức Thế bình thơng nhau? Nêu đặc điểm bình thơng nhau?
5 Cho ví dụ chúng tỏ có tồn áp suất khí quyển? IV Lực đẩy Ác si mét:
1 Nêu ví dụ chứng tỏ tồn lực đẩy Ac si met? Cho biết phương, chiều độ lớn lực?
2 Nêu điều kiện để vật nổi, vật chìm lơ lửng
3 Khi vật ngập phần ngập hẳn chất lỏng áp suất lực đẩy Ác si mét lên vật thay đổi nào? Giải thích
(2)Dạng 1: Áp suất
Bài 1: Toa xe lửa có trọng lượng 500000N có trục bánh sắt, trục có bánh xe Diện tích tiếp xúc bánh với đường ray 5cm2.
a Tính áp suất toa lên đường ray toa đỗ đường
b Tính áp suất toa lên đường, tổng diện tích tiếp xúc đường ray lên mặt đường m2
Bài 2: Bình cao 2m chứa đầy nước có d = 10000N/m3 a Tính áp suất điểm A đáy bình
b Tính áp suất B cách mặt nước 30cm c Tính áp suất C cách đáy 1.5m
d Muốn áp suất đáy giảm 4000Pa cần thay chất lỏng có trọng lượng riêng
Bài 3: Khi thổi vào bóng bay có tượng gì? Tại sao? Dạng 2: Lực đẩy Ácsimet
Bài 1: Một vật hình hộp chữ nhật có cạnh a = 2cm, b = 3cm, c=5cm nhúng vào nước có d = 10000N/m3.
a, Tính lực đẩy Ácsimet trường hợp vật chìm hồn tồn b, Tính lực đẩy Ácsimet trường hợp vật chìm 1/3 thể tích vật c, Tính lực đẩy Ácsimet trường hợp vật ¾ thể tích vật
Bài 2: Treo vật ngồi khơng khí lực kế chỉ 2,4N, nhúng chìm vào nước lực kế chỉ 1,8N
a Tính lực đẩy Ac si met thể tích vật
b Hỏi chất làm vật có trọng lượng riêng gấp lần nước? Biết nước có trọng lượng riêng 10000N/m3
Ban Giám Hiệu
Tổ chun mơn Nhóm chun mơn
(3)TRƯỜNG THCS THANH AM Năm học 2018 – 2019
ĐÁP ÁN CÂU HỎI ƠN TẬP HỌC KÌ I MƠN: VẬT LÝ 8
LÍ THUYẾT:
I Chuyển động học:
1 - Chuyển động học: Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian vật chuyển động so với vật mốc (gọi chuyển động học)
- Ví dụ tính tương đối chuyển động cơ? Hành khách ngồi toa tàu rời ga:
+ Nếu lấy nhà ga làm mốc, hành khách chuyển động so với nhà ga
+ Nếu lấy đồn tàu làm mốc, hành khách đứng yên so với đoàn tàu nhà ga chuyển động so với đoàn tàu
2 - Chuyển động CĐ mà tốc độ có độ lớn không thay đổi theo thời gian Chuyển động khơng CĐ mà tốc độ có độ lớn thay đổi theo thời gian
3 Cơng thức tính vận tốc: s v
t => Quãng đường: s = v.t
=> Thời gian:
v s t
4 Cơng thức tính vận tốc trung bình: vtb = 2
t t
S S
II Lực quán tính:
1.- Đặc điểm: Hai lực cân hai lực đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, ngược chiều
- Tác dụng: Hai lực cân làm vật đứng yên chuyển động
2 - Quán tính: Tính chất vật bảo tồn tốc độ khơng chịu lực tác dụng chịu tác dụng lực cân
v vận tốc vật.(m/s) s quãng đường được.(m)
(4)- Khi có lực tác dụng, vật thay đổi tốc độ đột ngột có qn tính - HS tư lấy ví dụ
3 - Lực ma sát trượt xuất vật chuyển động trượt mặt vật khác cản lại chuyển động
VD: Khi phanh xe, bánh xe ngừng quay Mặt lốp trượt đường xuất ma sát trượt làm xe nhanh chóng dừng lại;
- Lực ma sát lăn xuất vật chuyển động lăn mặt vật khác cản lại chuyển động
- VD: Khi đá bóng lăn sân cỏ, bóng lăn chậm dần dừng lại Lực mặt sân tác dụng lên bóng, ngăn cản chuyển động lăn bóng ma sát lăn - Lưc ma sát nghỉ: Ln có tác dụng giữ vật trạng thái cân có lực tác dụng lên vật
- VD: Trong đời sống, nhờ ma sát nghỉ người ta lại được, ma sát nghỉ giữ bàn chân không bị trượt bước mặt đường
4 Ma sát có lợi: Ta làm tăng ma sát
- Bảng trơn, nhẵn dùng phấn viết lên bảng
Biện pháp: Tăng độ nhám bảng để tăng ma sát trượt viên phấn với bảng - Khi phanh gấp, khơng có ma sát tơ khơng dừng lại
Biện pháp: Tăng lực ma sát cách tăng độ sâu khía rãnh mặt lốp xe tơ Ma sát có hại: Ta làm giảm ma sát.
- Ma sát trượt đĩa xích làm mịn đĩa xe xích nên cần thường xun tra dầu, mỡ vào xích xe để làm giảm ma sát
- Lực ma sát trượt cản trở chuyển động thùng đồ đẩy Muốn giảm ma sát, dùng bánh xe lăn để thay ma sát trượt ma sát lăn cách đặt thùng đồ lên bàn có bánh xe
III Áp suất:
1 - Áp lực lực ép có phương vng góc với mặt bị ép
- Áp suất độ lớn áp lực đơn vị diện tích bị ép
p:áp suất (N/m2)
F: áp lực (N)
(5)- Cơng thức tính áp suất :p = S F
2 - Muốn tăng áp suất ta cần tăng áp lực giảm diện tích tiếp xúc - Đặc điểm áp suất lòng chất lỏng
Trong chất lỏng đứng yên, áp suất điểm mặt phẳng nằm ngang (có độ sâu h) có độ lớn
- Cơng thức tính áp suất chất lỏng: p = d.h; đó: p áp suất đáy cột chất lỏng; d trọng lượng riêng chất lỏng; h chiều cao cột chất lỏng
4 - Cấu tạo: gồm nhánh nối với dạng hình chữ U
- Đặc điểm: Trong bình thông chứa chất lỏng đứng yên, mặt thoáng chất lỏng nhánh khác độ cao
5 VD: hút khơng khí vỏ hơp sữa thấy vỏ hơp sữa bẹp lại IV Lực đẩy Ác si mét:
1 - Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét ?
+ Nâng vật nước ta cảm thấy nhẹ nâng vật khơng khí; + Nhấn bóng bàn chìm nước, thả tay bóng bị đẩy lên mặt nước - Lực đẩy Ác-si-mét có phương thẳng đứng, chiều từ lên trên, đô lớn:
FA = d.V FA : lực đẩy Ác-si-mét (N);
d : trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3)
V : thể tích chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3).
2 Vật chìm: FA < P Vật nổi: FA > P Vật lơ lửng: P = FA
3 Lưc đẩy Ácsimet tăng dần FA = d.Vchìm