- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài: - Thực hiện yêu cầu của giáo viên.. Bµi gi¶ng: *Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài.[r]
(1)Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 01-03 Thø Ngµy: 02-03 Thø Ngµy: 03-03 Thø Ngµy: 04-03 Thø Ngµy: 05-03 TiÕt M«n (p.m«n) Chµo cê Tập đọc KÓ chuyÖn To¸n Đạo đức ĐT: 0947.133.266 TuÇn häc thø: 26 -TiÕt PPCT 26 51 26 126 26 Sinh ho¹t díi cê Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö LuyÖn tËp Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết 1) §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc ThÓ dôc To¸n ChÝnh t¶ TN - XH Thñ c«ng 51 127 51 51 26 Nh¶y d©y - Trß ch¬i: “Hoµng Anh - Hoµng YÕn” Lµm quen víi thèng kª sè liÖu Nghe-viÕt: Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö T«m, cua Làm lọ hoa gắn tường (Tiết 2) Tập đọc To¸n TËp viÕt Mü thuËt 52 128 26 26 Rước đèn ông Lµm quen víi sè liÖu thèng kª sè liÖu (TiÕp theo) ¤n ch÷ hoa: T TËp nÆn t¹o d¸ng To¸n LTVC ChÝnh t¶ H¸t nh¹c 129 26 52 26 LuyÖn tËp Tõ ng÷ vÒ lÔ héi - DÊu phÈy Nghe-viết: Rước đèn ông ¤n tËp bµi h¸t: ChÞ Ong n©u vµ en bÐ ThÓ dôc To¸n TËp lµm v¨n TN - XH Sinh ho¹t 52 130 26 52 26 Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Kiểm tra định kì HK II KÓ vÒ mét ngµy héi C¸ Sinh ho¹t líp tuÇn 26 Thực từ ngày: 01/03 đến 05/03/2010 Người thực Lª Ph¹m ChiÕn Năm học: 2009*2010 Lop3.net (2) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu Ngày soạn: 27/02/2010 I Mục tiêu: ĐT: 0947.133.266 Ngày giảng: Thứ ngày 01 tháng 03 năm 2010 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ A TẬP ĐỌC Kiến thức: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: du ngoạn, lệnh, duyên trời, nô nức làm lễ, - Ng¾t, nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung ®o¹n truyÖn Kỹ năng: - HiÓu nghÜa tõ ng÷: Chö x¸, du ngo¹n, bµng hoµng, duyªn trêi, hãa lªn trêi, - Hiểu nội dung: “Ca ngợi Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước Hằng năm, vào mùa xuân, nhân dân nhiều vùng ven sông Hồng lại nô nức làm lễ, mở hội để thÓ hiÖn lßng kÝnh yªu vµ biÕt ¬n «ng” Thái độ: - Thấy số lễ hội dân gian người Việt Nam, B KỂ CHUYỆN Kiến thức: - Dựa vào tranh minh họa đặt tên và kể lại đoạn truyện kể, đúng nội dung truyện - KÓ biÕt phèi hîp cö chØ, nÐt mÆt kÓ Kỹ năng: - Biết tập trung theo dõi lời kể và nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị: - Tranh, ảnh bài Tập đọc và tiết Kể chuyện - Bảng phụ ghi nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (5’) - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài: - Thực yêu cầu giáo viên “Héi ®ua voi ë T©y nguyªn” - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (30’) A TËP §äc A TËP §äc a Giíi thiÖu: - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Bµi gi¶ng: *Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài *Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài Luyện đọc Luyện đọc - §äc thÇm, theo dâi - §äc mÉu toµn bµi - Hướng dẫn đọc câu - §äc nèi tiÕp c©u - Cho học sinh đọc nối tiếp câu - §äc tõ khã: CN - §T - Ghi tõ khã lªn b¶ng - §äc nèi tiÕp c©u lÇn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu lần 2 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (3) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Hướng dẫn đọc đoạn ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn (+) Yêu cầu đọc đoạn 1: ? Chử Đồng Tử là người đâu ? ? Ngµy lµng Chö X¸ ë ®©u ? => Bµi chia lµm ®o¹n - §äc nèi tiÕp ®o¹n cña bµi (+) §äc ®o¹n 1: => Là người làng Chử Xá bên sông Hồng => Tªn mét lµng thuéc x· V¨n §øc, huyÖn Gia L©m, Hµ Néi ? Nêu cách đọc đoạn ? => §äc giäng chËm, trÇm l¾ng - Gọi học sinh đọc lại đoạn - §äc l¹i ®o¹n (+) Yêu cầu đọc đoạn 2: (+) §äc ®o¹n 2: ? C«ng chóa Tiªn Dung ®ang trªn ®êg ®i => C«ng chóa Tiªn Dung ®ang trªn ®êng ®i du ®©u ? ngo¹n ? Em hiÓu thÕ nµo lµ Du Ngo¹n ? => Tøc lµ ®i ch¬i, ng¾m c¶nh c¸c n¬i ? C«ng chóa Tiªn Dung c¶m thÊy nh thÕ => C«ng chóa c¶m thÊy rÊt bµng hoµng nµo ph¸t hiÖn Chö §ång Tö ? ? Bµng hoµng nghÜa lµ thÕ nµo ? => Lµ c¶m gi¸c s÷ng sê x¶y ®iÒu mµ m×nh cha ngê tíi ? Nêu cách đọc đoạn ? => §äc nhanh h¬n, nhÊn giäng ë c¸c tõ: ho¶ng hèt, ch¹y tíi khãm lau tha, n»m xuèng, b¬i c¸t, Èn trèn, bàng hoàng, cảm động duyên trời - Gọi học sinh đọc lại đoạn - §äc l¹i ®o¹n 2, líp theo dâi (+) Yêu cầu đọc đoạn 3+4: (+) §äc ®o¹n 3+4: - Gọi học sinh đọc hai đoạn còn lại - Đọc đoạn 3+4, lớp đọc thầm ? Nêu cách đọc ? => §äc víi giäng thong th¶, trang nghiªm - Yêu cầu đọc nối tiếp đoạn lần - Lần lượt đọc nối tiếp đoạn - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m - ChØnh söa ph¸t ©m (+) Luyện đọc nhóm: (+) Luyện đọc nhóm: - Yêu cầu học sinh đọc nhóm - §äc nèi tiÕp nhãm tù chØnh söa cho - Gọi đại diện các nhóm đọc trước lớp - Đại diện nhóm đọc bài, lớp theo dõi nhận xét - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho häc sinh - ChØnh söa ph¸t ©m T×m hiÓu bµi T×m hiÓu bµi - Yêu cầu học sinh đọc đọc lại bài - Đọc lại toàn bài, lớp theo dõi, đọc thầm (+) T×m hiÓu ®o¹n (+) T×m hiÓu ®o¹n - Gọi học sinh đọc lại đoạn - §äc ®o¹n ? T×m chi tiÕt cho thÊy c¶nh, nhµ Chö §ång => MÑ Chö §ång Tö mÊt sím, hai cha chØ cã Tö rÊt nghÌo khã ? mét chiÕc khè mÆc chung Khi cha mÊt, Chö §ång Tử thương cha đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ë kh«ng ? Tình cảm Chử Đồng Tử với cha => Chử Đồng Tử là người thương cha, hiếu thảo thÕ nµo ? víi cha - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung (+) T×m hiÓu ®o¹n (+) T×m hiÓu ®o¹n - Gọi học sinh đọc lại đoạn - Đọc đoạn 2, lớp đọc thầm ? Cuéc gÆp gì kú l¹ gi÷a Chö §ång Tö vµ => Chö §ång Tö thÊy chiÕc thuyÒn lín cña c«ng Tiªn Dung diÔn nh thÕ nµo ? chóa s¾p cËp bê th× ho¶ng hèt Chµng liÒn ch¹y tíi b·i lau tha, n»m xuèng, ? Vì công chúa Tiên Dung kết duyên => Công chúa cảm động biết tình cảnh nhà Chử cïng Chö §ång Tö ? Đồng Tử Nàng cho là duyên trời đặt nên mở tiệc ¨n mõng vµ kÕt duyªn còng chµng ? Em hiÓu thÕ nµo lµ duyªn trêi ? => Lµ chuyÖn may m¾n, h¹nh phóc Năm học: 2009*2010 Lop3.net (4) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung (+) T×m hiÓu ®o¹n 3+4 (+) T×m hiÓu ®o¹n 3+4 - Gọi học sinh đọc lại đoạn và - §äc l¹i ®o¹n 3+4 ? Chử Đồng Tử và Tiên Dung đã giúp dân => Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lµm nh÷ng viÖc g× ? lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau đã hóa lên trời, Chử Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc => Gi¶ng tõ: HiÓn linh ? Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn => Nhân dân đã lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều n¬i bªn s«ng Hång, h»ng n¨m, suèt mÊy th¸ng mïa Chö §ång Tö ? xu©n, c¶ mét vïng bê b·i s«ng Hång l¹i n« nøc lµm lễ mở hội tưởng nhớ ông - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung Luyện đọc lại bài: Luyện đọc lại bài: - Theo dõi giáo viên đọc bài - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần - §äc theo nhãm 4, chØnh söa lçi cho - Tổ chức cho học sinh đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc bài trước lớp - Gọi đại diện các nhóm thi đọc - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B KÓ chuyÖn B KÓ chuyÖn Xác định yêu cầu Xác định yêu cầu - L¾ng nghe, theo dâi - Nªu yªu cÇu tiÕt kÓ chuyÖn - §äc yªu cÇu s¸ch gi¸o khoa - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nêu để nắm yêu cầu ? TiÕt kÓ chuyÖn yªu cÇu c¸c lµm g× ? - NhËn xÐt, bæ sung nhÊn m¹nh néi dung §Æt tªn tõng ®o¹n truyÖn §Æt tªn tõng ®o¹n truyÖn - L¾ng nghe, theo dâi - Giáo viên hướng dẫn Mỗi đoạn có nội dung, đặt tên cÇn c¨n cø vµo néi dung cña ®o¹n - Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp để - Thảo luận làm việc theo cặp và trình bày + §o¹n 1: C¶nh nhµ Chö §ång Tö, đặt tên cho đoạn truyện + §o¹n 2: Chö §ång Tö gÆp Tiªn Dung, + §o¹n 3: Gióp d©n, + Đoạn 4: Tưởng nhớ và biết ơn, - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung KÓ theo nhãm KÓ theo nhãm: - Chia líp thµnh c¸c nhãm tiÕp nèi - TËp kÓ theo nhãm, nhãm theo dâi vµ chØnh söa lçi cho kÓ chuyÖn - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp đoạn - Đại diện các nhóm kể lại đoạn câu chuyện cña c©u chuyÖn - Theo dâi vµ nhËn xÐt, bæ sung cho c¸c nhãm - NhËn xÐt, chØnh söa cho häc sinh Cñng cè, dÆn dß: (5’) ? Qua câu chuyện em thấy Chử Đồng Tử là => Chử Đồng Tử là người hiếu thảo, cha dï chØ cã mét c¸i khè còng mÆc cho cha cßn m×nh ë người nào ? kh«ng - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung - Về tập kể chuyện cho người thân nghe và - Về học bài, tập kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài cho tiÕt sau chuÈn bÞ bµi sau ******************************************************************************* Tiết 4: TOÁN Tiết 126: LUYỆN TẬP Năm học: 2009*2010 Lop3.net (5) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đã học - Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ trên các số có đơn vị là đồng Kỹ năng: - Biết giải các bài toán liên quan đến tiền tệ Thái độ: - Biết yêu quý đồng tiền và biết giá trị đồng tiền, II Phương pháp: - Đàm thoại, vấn đáp, hướng dẫn, luyện tập thực hành, III Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Các tờ giấy bạc có mện giá 2000đ, 5000đ, 10.000đ Học sinh: - Sách, vở, đồ dùng học tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Họt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4’) - Yêu cầu học sinh tính nhẩm: - Lên bảng thực tính: 5000đ - 2000đ - 1000đ = 5000đ - 200đ - 100đ = 2000đ 2000đ + 2000đ + 2000đ - 1000đ = 2000đ + 2000đ + 2000đ - 1000đ = 6000đ 5000đ + 5000đ - 3000đ = 5000đ + 5000đ - 3000đ = 7000đ - Chữa bài, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28’) a Giới tiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Luyện tập *Bài 1/132: Chiếc ví nào có nhiều ? *Bài 1/132: Chiếc ví nào có nhiều tiền ? - Nêu yêu cầu bài tập - Lắng nghe, nêu lại yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ? Bài tập hỏi chúng ta cái gì ? => Bài tập yêu cầu chúng ta tìm ví có nhiều tiền ? Muốn biết ví nào có nhiều tiền => Chúng ta phải tìm ví có bao nhiêu ta phải tìm gì ? tiền - Cho học sinh làm bài vào - Làm bài tập vào - Gọi học sinh chữa bài - Chữa bài tập Trong ví: a 1000đ + 5000đ + 200đ + 100đ = 6300đ b 1000đ + 1000đ + 1000đ + 500đ +100đ = 3.600đ c 5000đ + 2000đ + 2000đ + 500đ + 500đ = 10.000đ d 2000đ + 2000đ + 5000đ + 200đ + 500đ = 9.700đ ? Vậy cái ví nào có nhiều tiền ? => Chiếc ví c có nhiều tiền là 10.000đ ? Ví nào ít tiền ? => Chiếc ví b ít tiền là 3.600đ ? Hãy xếp các ví theo số tiền từ ít đến => Xếp theo thứ tự: b, a, d, c nhiều ? - Chữa bài ghi điểm - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/132: Phải lấy các tờ giấy bạc *Bài 2/132: Phải lấy các tờ giấy bạc nào để lấy Năm học: 2009*2010 Lop3.net (6) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài ĐT: 0947.133.266 - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở, đọc chữa bài 2000 đồng 1000 đồng 1000 đồng 1000 đồng 3600đồng 200 đồng 5000 đồng 1000 đồng a) 5000 đồng 1000 đồng 2000 đồng 7500đồng 200 đồng 2000 đồng 500 đồng 100 đồng 2000 đồng 5000 đồng b) 1000 đồng 2000 đồng 3100đồng 500 đồng 500 đồng 100 đồng c) - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/133: Xem tranh trả lời - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm bài ? Tranh vẽ đồ vật nào? ? Giá đồ vật là bao nhiêu? - Yêu cầu học sinh đọc các câu hỏi ? Em hiểu nào là mua vừa đủ ? ? Bạn Mai có bao nhiêu tiền ? ? Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? ? Mai có thừa tiền để mua cái gì ? ? Nếu Mai mua thước kẻ thì còn thừa bao nhiêu tiền ? ? Mai không đủ tiền để mua gì ? Vì ? - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/133: Xem tranh trả lời các câu hỏi => Tranh vẽ bút máy giá 4000đ, hộp sáp màu 5000đ, thước kẻ giá 2000đ, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000đ - Lần lượt đọc các câu hỏi => Tức là mua hết tiền không thừa, không thiếu => Bạn Mai có 3000đ => Mai có vừa đủ tiền mua kéo => Mai có thừa tiền để mua thước kẻ => Mai còn thừa lại 1000đ vì 3000 - 2000 = 1000đ => Mai không đủ tiền mua bút máy, sáp màu, dép vì thứ này giá tiền nhiều số tiền Mai có ? Mai còn thiếu nghìn mua => Mai còn thiếu 2000đ vì 5000đ - 3000đ = 2000đ hộp sáp màu ? - Yêu cầu học sinh làm phần b - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/133: Bài toán *Bài 4/133: Bài toán - Đọc đề bài toán - Nêu yêu cầu bài tập - Tự tóm tắt và làm bài - Hướng dẫn học sinh làm - Lên bảng làm, lớp làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài giải: Tóm tắt: Số tiền hộp sữa và gói kẹo là: Sữa: 6700đ 6700 + 2300 = 9000 (đ) Kẹo: 2300đ Số tiền cô bán hàng phải trả lại là: Đưa cho người bán: 10000đ 10.000 - 9000 = 1000 (đ) Trả lại: đồng? Đáp số: 1000 đồng - Nhận xét, sửa sai - Chữa bài, ghi điểm củng cố, dặn dò: (2’) - Về nhà luyện tập thêm bài toán, - Về nhà học bài, làm lại các bài tập trên vào Năm học: 2009*2010 Lop3.net (7) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 5: ĐẠO ĐỨC Tiết 26: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nào là tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Hiểu vì cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác Kỹ năng: - Biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sản người gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng, Thái độ: - Có thái độ hành vi chuẩn mực, tôn trọng thư từ, tài sản người khác, II Tài liệu và phương tiện: Giáo viên: - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập - Vở bài tập đạo đức lớp Học sinh: - Vở bài tập đạo đức - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai - Cặp sách, truyện tranh, lá thư, để chơi đóng vai, III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thảo luận nhóm, luyện tập thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) ? Khi gặp đám tang ta cần làm gì ? => Khi gặp đám tang ta cần nhường đường ngả mũ nón, không trỏ, cười đùa, - Nhận xét đánh giá - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (25’) a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, theo dõi - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung bài *Hoạt động 1: Xử lý tình *Hoạt động 1: Xử lý tình - Yêu cầu học sinh thảo luân để xử lý tình - Học sinh thảo luận xử lý các tình và thể qua trò chơi đóng vai nhóm thể qua trò chơi đóng vai - Giáo viên kiểm tra, giúp đỡ các nhóm Nam và Minh làm bài thì có bác đưa thư thảo luận ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì nhà vắng Nam nói với Minh: - Đây là lá thư chú Hà, Con ông Tư gửi từ nước ngoài - Chúng mình bóc xem ? Nếu là Minh, em làm gì đó ? Vì ? - Một số nhóm đóng vai - Yêu cầu học sinh thảo luận - Thảo luận, đưa ý kiến mình ? Trong cách giải trên: Em thử - Các nhóm đưa cách nào phù hợp Năm học: 2009*2010 Lop3.net (8) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu suy nghĩ xem, ông Tư nghĩ gì các bạn bóc thư ? - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Mình cần khuyên bạn không bóc thư người khác Đó là hành vi tôn trọng thư từ, tài sản người khác *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận - Theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận ĐT: 0947.133.266 - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe, theo dõi *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận nội dung phiếu: a/ Điền từ: bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ trống cho thich hợp Thư từ, tài sản người khác là người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là việc làm vi phạm Mọi người cần tôn trọng riêng trẻ em b/ Xếp cụm từ hành vi, việc làm thành hai cột "Nên làm" "Không nên làm" + Tự ý sử dụng chưa phép + Giữ gìn bảo quản người khác cho mượn + Hỏi mượn cần + Xem trộm nhật ký người khác + Nhận thư giùm người khác vắng nhà - Theo nội dung đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận nhóm mình trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Các nhóm khác nhận xét *Hoạt động 3: Liên hệ thân *Hoạt động 3: Liên hệ thân - Yêu cầu cặp trao đổi với theo câu - Từng cặp trao đổi đưa việc đã làm hỏi: ? Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì, ? ? Việc đó xảy nào ? - Gọi số học sinh trình bày - Trình bày trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Thư từ, tài sản người khác là riêng - Lắng nghe và thực nghiêm túc người nên cần tôn trọng Xâm phạm chúng là sai trái, vi phạm pháp luật Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng Củng cố, dặn dò: (2’) - Thực nghiêm tuc việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau - Học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 27/02/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 02 tháng 03 năm 2010 Tiết 1: THỂ DỤC Tiết 51: ÔN NHẢY DÂY - Trò chơi: “HOÀNG ANH - HOÀNG YẾN” I Môc tiªu: ¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm hai ch©n Năm học: 2009*2010 Lop3.net (9) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Yêu cầu thực tương đối đúng Ch¬i trß ch¬i: “Hoµng Anh - Hoµng YÕn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách chủ động II Địa điểm và phương tiện: §Þa ®iÓm: - Sân trường sẽ, đủ điều kiện để tập luyện Phương tiện: - Còi, bàn ghế giáo viên, các vạch để chơi trò chơi III Hoạt động dạy học: Nội dung và phương pháp §.l H×nh thøc tæ chøc 5’ PhÇn më ®Çu: PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn ND yªu cÇu buæi tËp: - C¸n sù tËp hîp líp ®iÓm danh b¸o c¸o sÜ sè * * * * * * * => Trong giê thÓ dôc h«m nay, chóng ta tiÕp * * * * * * * * tôc «n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n vµ ch¬i * * * * * * * trß ch¬i: “Hoµng Anh - Hoµng YÕn” *Khởi động: *Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ tay, c¼ng tay, c¸nh tay, - Cả lớp thực khởi động xoay các khớp gèi h«ng - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên - Chạy chậm trên sân trường *Ch¬i trß ch¬i: “KÕt b¹n” *Ch¬i trß ch¬i: “KÕt b¹n” 25’ PhÇn c¬ b¶n: PhÇn c¬ b¶n: *¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: *¤n nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n: - Gi¸o viªn chia tæ luyÖn tËp t¹i c¸c khu vùc - Häc sinh luyÖn tËp theo tæ - Trong tập, giáo viên động viên khuyến khÝch c¸c em kh¸ nh¶y t¨ng sè lÇn - Tổ chức cho học sinh thi nhảy đồng loạt - Học sinh nhảy đồng loạt gi÷a c¸c tæ *Trß ch¬i: “Hoµng Anh - Hoµng YÕn”: *Trò chơi: “Ném trúng đích”: - Nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, lµm - Nghe phæ biÕn vµ theo dâi mẫu động tác - Cho häc sinh ch¬i thö mét lÇn - Ch¬i thö - Cho häc sinh ch¬i chÝnh thøc - Ch¬i chÝnh thøc - Yªu cÇu häc sinh ch¬i trß ch¬i ph¶i tham gia cách chủ động, đảm bảo an toµn ch¬i 5’ PhÇn kÕt thóc: PhÇn kÕt thóc: - Yêu cầu học sinh thường theo nhịp, vừa - Đi thường theo nhịp ®i võa h¸t - §øng t¹i chç th¶ láng c¸c khíp - Th¶ láng c¸c khíp - Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ tËp l¹i néi dung nh¶y d©y kiÓu - VÒ «n nh¶y d©y Ch¬i trß ch¬i “Hoµng Anh chôm hai ch©n - Hoµng YÕn” - ChuÈn bÞ trang phôc cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 127: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê Năm học: 2009*2010 Lop3.net (10) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Kỹ năng: - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu - Làm các bài tập có liên quan xử lí số liệu mức độ đơn giản và lập dãy số liệu Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ nghiêm túc học tập, II Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh minh họa bài II Phương pháp: - Đàm thoại, giảng giải, luyện tập thực hành, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổ định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (5’) - Gọi học sinh lên bảng giải bài tập theo - Lên bảng viết lời giải và thực tóm tắt sau: Tóm tắt: Bài giải: Đường: 8400đ Số tiền gói đường và gói bánh là: Bánh : 5600đ 8400 + 5600 = 14.000 (đ) Đưa cho người bán: 20.000đ Số tiền người bán hàng phải trả lại là: Trả lại: đồng? 20.000 - 14.000 = 6000 (đ) Đáp số: 6000 đồng - Chữa bài, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (27’) a Gới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung bài giảng Làm quen với dãy số liệu Làm quen với dãy số liệu - Yêu cầu học sinh quan sát hình minh - Quan sát hình sách họa SGK và hỏi: ? Đây là hình ảnh gì ? => Hình chụp bạn học sinh và có số đo chiều cao bốn ban ? Chiều cao các bạn Anh, Phong, => Chiều cao các bạn là: Anh Phong Ngân Minh Ngân, Minh là bao nhiêu ? 122cm 130cm 127cm 118cm ? Hãy đọc dãy số liệu chiều cao => Anh cao : 122cm, Phong cao: 130cm bạn ? Ngân cao: 127cm, Minh cao: 118cm => Kết luận: Chiều cao bạn gọi là dãy số - Lắng nghe để nhận biết dãy số liệu liệu Thứ tự các số dãy số liệu Nhận biết thứ tự các số dãy số liệu - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời: - Trả lời các câu hỏi: ? Số 122cm đứng thứ dãy số => Đứng thứ liệu chiều cao bốn bạn ? - Các số còn lại hỏi tương tự ? Dãy số liệu này có số ? => Dãy số liệu có số ? Hãy xếp tên các bạn theo thứ tự chiều => Xếp theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh cao từ cao đến thấp ? 10 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (11) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ? Hãy xếp theo thứ tự từ thấp đến cao? ? Bạn nào cao ? ? Bạn nào thấp ? ? Phong cao Minh bao nhiêu cm ? - Nhận xét, bổ sung c Luyện tập, thực hành *Bài 1/135: Dựa vào dãy số liệu trả lời: - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài ? Bài tập cho ta dãy số liệu nào ? ĐT: 0947.133.266 => Xếp theo thứ tự: Minh, Anh, Ngân, Phong => Phong cao => Minh thấp => Phong cao Minh 12cm - Nhận xét, bổ sung *Bài 1/135: Dựa vào dãy số liệu trả lời các câu hỏi - Nêu lại yêu cầu bài tập => Bài tập cho dãy số liệu chiều cao bốn bạn: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm => Dựa vào số liệu trên để trả lời câu hỏi - Làm bài theo cặp - Trình bày: a Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm Hà cao 132cm, Quân cao 135cm b Dũng cao Hùng cm Hà thấp Quân cm Hà cao Hùng Dũng thấp Quân - Nhận xét, sửa sai và bổ sung *Bài 2/135: Nhìn vào dãy số liện trên và trả lời: - Nêu yêu cầu bài tập ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu ngồi cạnh làm bài - Gọi học sinh trình bày trước lớp - Nhận xét, ghi điểm *Bài 2/135: Nhìn vào dãy trên và trả lời - Nêu yêu cầu bài tập - Dướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho học sinh làm bài theo nhóm - Làm bài tập a Tháng năm 2004 có ngày chủ nhật b Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng c Ngày 22 là chủ nhật thứ tư tháng - Nhận xét, bổ sung và sửa sai *Bài 3/135: Hãy viết số ki-lô-gam gạo theo thứ tự: - Nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét, ghi điểm *Bài 3/135: Viết số ki-lô-gam theo - Nêu yêu cầu bài tập - Dướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho học sinh tự làm bài - Theo dõi học sinh làm bài - Làm bài tập - Lên bảng viết, lớp viết vào a Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 35kg, 40kg, 45kg, 50kg, 60kg b Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 60kg, 50kg, 45kg, 40kg, 35 - Nhận xét, sửa sai - Chữa bài, ghi điểm - Hướng dẫn học sinh làm bài 4/135 Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn học sinh làm bài tập 4/135 - Về làm lại các bài tập trên và chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài sau ******************************************************************************* Tiết 3: CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT Tiết 51: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I Mục tiêu: 11 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (12) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Kiến thức: - Nghe viết chính xác đoạn cuối bài Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Kỹ năng: - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r/d ênh/ên Thái độ: - Yêu thích môn học, biết giữ gìn chữ đẹp, II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết bài tập 2a III Phương pháp: - Đàm thoại, vấn đề, phân tích giảng giải, thảo luận nhóm, thực hành luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (3’) - Gọi học sinh lên bảng viết các từ khó: - Lên bảng viết, lớp viết nháp trắc trở, chuyên chở, trải chiếu, tư trang - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa lỗi chính tả Bài mới: (25’) a Giới thiệu: - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Hướng dẫn viết chính tả: *Tìm hiểu nội dung bài *Tìm hiểu nội dung bài - Giáo viên đọc bài lần - Đọc thầm, theo dõi ? Sau trời Chử Đồng Tử giúp dân làm => Ông hiển linh giúp dân đánh giặc gì ? ? Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn ông ? => Nhân dân lập đền thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung *Hướng dẫn cách trình bày *Cách trình bày ? Đoạn viết gồm đoạn ? Mấy câu ? => Đoạn viết gồm đoạn, câu ? Khi hết đoạn ta viết nào ? => Ta viết xuống dòng, lùi vào ô ? Những chữ nào bài phải viết hoa ? Vì => Những chữ đầu câu và tên riêng Chử Đồng Tử, ? Hồng phải viết hoa - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung *Hướng dẫn viết từ khó *Luyện viết từ khó - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn - Tìm các từ khó: Hiển linh, nô nức, làm lễ viết - Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa - Đọc các từ, viết bảng tìm - Chỉnh sửa lỗi chính tả - Nhận xét, chỉnh sửa lỗi chính tả *Viết chính tả *Viết chính tả - Đọc lại bài - Nghe giáo viên đọc bài - Đọc chậm cụm từ - Nghe và viết bài vào - Đọc lại bài, dừng lại phân tích tiếng khó để - Đổi vở, dùng bút chì nghe và soát lỗi, chữa lỗi học sinh soát lỗi - Thu chấm - bài - Nộp bài cho giáo viên chấm c Hướng dẫn làm bài tập: 12 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (13) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 *Bài tập 2a: *Bài tập 2a: - Nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh làm - Đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Lên bảng làm, lớp làm vào - Gọi học sinh nhận xét => Điền d / r / gi vào các tiếng sau: - Chốt lại lời giải đúng Giấy-giản dị-giốn -rực rỡ-giấy-rải-gió - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh viết sai - Về nhà viết lại bài (nếu sai) lỗi trở lên nhà viết lại bài - Chuẩn bị bài sau - Chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 51: TÔM - CUA I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Sau bµi häc, häc sinh biÕt ®îc: ChØ vµ nãi ®îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c t«m ChØ vµ nãi ®îc tªn c¸c bé phËn, c¬ thÓ cña cua ®îc quan s¸t Kü n¨ng: - Thấy đa dạng động vật thiên nhiên - Nªu ®îc Ých lîi cña t«m vµ cua Thái độ: - Có thái độ yêu quý động vật, II §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 98, 99/SGK - Sưu tầm các tranh ảnh việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm III Phương pháp: - Quan sát, nhận xét, trực quan, đàm thoại, thực hành, IV Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) ? Côn trùng có đặc điểm gì khác với động => Côn trùng (sâu bọ) là động vật không xương sống Chúng có chân và chân phân thành các đốt vËt ? Phần lớn các loài côn trùng có cánh - NhËn xÐt, bæ sung - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: (25’) a Gíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, ghi ®Çu bµi vµo vë - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Néi dung bµi: Hoạt động 1: Quan sát và trả lời Hoạt động 1: Quan sát và trả lời - §a tranh, ¶nh t«m, cua cho häc - Quan s¸t T«m - Cua - Th¶o luËn sinh quan s¸t Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh c¸c t«m vµ cua SGK vµ su tÇm ®îc 13 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (14) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Th¶o luËn theo gîi ý sau: ? Bạn có nhận xét gì kích thước chúng ? Bªn ngoµi c¬ thÓ cña nh÷ng t«m, cua cã g× BV ? ? Bên thể chúng có xương sống không ? ? Hãy đến xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt ? - Th¶o luËn theo nhãm - Theo dâi, gióp c¸c nhãm th¶o luËn Bước 2: Làm việc lớp - Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - Mçi nhãm giíi thiÖu vÒ - NhËn xÐt bæ sung - Nhận xét, bổ sung rút đặc điểm chung tôm cua => Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, - Lắng nghe để nhận biết các đặc điểm tôm, cua kích thước khác chúng không có xương sống Cơ thể chúng bao phñ b»ng líp vá cøng, cã nhiÒu chân và chân phân thành các đốt Hoạt động 2: Thảo luận lớp Hoạt động 2: Thảo luận lớp - C¶ líp th¶o luËn - Yªu cÇu häc snh th¶o luËn theo: => Tôm, cua sống nước ? T«m, cua sèng ë ®©u? => T«m, cua lµm thøc ¨n: nh nÊu canh, rang, chiªn, ? Nªu Ých lîi cña t«m, cua? luéc, lµm m¾m ? - Giới thiệu hoạt động nuôi, đánh bắt VD: hay chÕ biÕn t«m, cua mµ em biÕt Hiện người ta nuôi tôm cua nhiều ao, hồ, sông, đồng Nuôi theo kĩ thuật tiên tiến Nước ta có nhiều nhà máy chế biến thủy sản - NhËn xÐt, bæ sung thªm => KÕt luËn: T«m, cua lµ nh÷ng thøc ¨n chøa nhiÒu - L¾ng nghe, theo dâi chất đạm cần cho thể người Nước ta có nhiều sông, hồ và biển, là môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm cua Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành mặt hàng xuất nước ta Cñng cè, dÆn dß: (1’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau - VÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 5: THỦ CÔNG Bài 26: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TiÕt 2) I/ Môc tiªu: KiÕn thøc: - Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán, để làm lọ hoa gắn tường Kü n¨ng: - Làm lọ hoa gắn tường đúng quy trình kĩ thuật Thái độ: - Hứng thú với học làm đồ chơi II ChuÈn bÞ: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm giấy thủ công dán trên tờ bìa 14 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (15) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Một lọ hoa gắn tường đã gấp hoàn chỉnh chưa dán vào bìa - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường - GiÊy thñ c«ng, tê b× khæ A4, hå d¸n, bót mµu, kÐo thñ c«ng III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, luyện tập, thực hành, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (2’) - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học - Mang đầy đủ đồ dùng học tập sinh - NhËn xÐt qua kiÓm tra Bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi *Hoạt động 4: Thực hành *Hoạt động 4: Thực hành - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm - Nhắc lại các bước làm lọ hoa + Bước 1: Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các lọ hoa gắn tường cách gấp giấy nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi các nếp gÊp lµm th©n lä hoa + Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung thªm - Yêu cầu học sinh thực hành gấp lọ hoa - Thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí theo các bước trên gắn tường - Giáo viên bàn kiểm tra giúp đỡ häc sinh yÕu *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm *Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Khi häc sinh hoµn thiÖn th× cho häc sinh - Häc sinh trng bµy theo tæ d¸n trªn tê khæ to c¸c nhóm bình chọn xem nhóm nào làm đẹp trng bµy s¶n phÈm - Giáo viên tuyên dương nhóm có nhiều sản phẩm đẹp NhËn xÐt, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt sù chuÈn bÞ cña häc sinh vµ ý - VÒ nhµ hoµn thiÖn nÕu cha song thøc lµm bµi - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - ChuÈn bÞ bµi sau tiÕt sau ******************************************************************************* Ngày soạn: 27/02/2010 Ngày giảng: Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2010 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết 52: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Đọc đúng các từ, tiếng khó: nải chuối, xung quanh, bập bùng, trống ếch, - Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ, sau các dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - §äc tr«i ch¶y toµn bµi - Bước đầu biết đọc với giọng vui tươi, thích thú, háo hức các bạn nhỏ Tết Trung thu Kü n¨ng: 15 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (16) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: chuèi ngù, bËp bïng - HiÓu néi dung bµi: “TrÎ em ViÖt Nam rÊt thÝch TÕt Trung thu, v× TÕt Trung thu cã nhiÒu quà bánh, tham dự đêm hội rước đèn và gàn gũi với bạn bè hơn” Thái độ: - Biết ý nghĩa Tết Trung thu, mong muốn tham gia lễ hội rước đèn, II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh họa bài Tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t ®Çu giê - Cho häc sinh h¸t - B¸o c¸o sÜ sè - KiÓm tra sÜ sè häc sinh KiÓm tra bµi cò: (4’) - Gọi học sinh đọc bài: “Sự tích lễ hội Chử - Đọc bài và trả lời câu hỏi §ång Tö” vµ tr¶ lêi c©u hái - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi míi: (28’) a Giíi thiÖu: - L¾ng nghe, theo dâi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: Luyện đọc: Luyện đọc: - L¾ng nghe, theo dâi - §äc mÉu toµn bµi - §äc l¹i bµi: CN - §T - Gọi học sinh đọc lại bài - ChØnh söa ph¸t ©m - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m cho häc sinh - Hướng dẫn đọc câu thơ và luyện đọc từ - Lắng nghe, theo dõi khã - T×m tõ khã - Yªu cÇu häc sinh t×m tõ khã - §äc thÇm c¸c tõ - Ghi tõ khã lªn b¶ng - Luyện đọc từ khó - Cho học sinh luyện đọc từ khó - Đọc nối tiếp đọc câu - Yêu cầu đọc nối tiếp câu lần - NhËn xÐt, chØnh söa ph¸t ©m - NhËn xÐt, chØnh söa (+) Luyện đọc đoạn (+) Hướng dẫn đọc đoạn => Bµi chia lµm ®o¹n ? Theo con, bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? - §¸nh dÊu ®o¹n - Chia ®o¹n cho häc sinh - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Đọc nối tiếp đoạn: CN - ĐT - Gọi học sinh đọc chú giải để hiểu nghĩa tõ míi: => Chuèi ngù: Chuèi nhá, chÝn rÊt th¬m, - L¾ng nghe, theo dâi ngày xưa thường dùng để dâng vua - Hướng dẫn học sinh cách ngắt giọng câu thứ => Mẹ Tâm bận/ sắm cho Tâm mâm cỗ nhỏ// bưởi có khía thành cánh ®o¹n vµ c©u cuèi bµi hoa, / cánh hoa cài ổi chín/ để bên cạnh - §äc nèi tiÕp ®o¹n lÇn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp bài lần (+) Luyện đọc nhóm (+) Luyện đọc nhóm - Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm, đọc - Luyện đọc nhóm nèi tiÕp ®o¹n 16 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (17) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Gọi các nhóm đọc bài T×m hiÓu bµi: - Gọi học sinh đọc lại toàn bài ? §äc thÇm ®o¹n vµ t¶ l¹i m©m cç Trung thu cña b¹n T©m ? - Các nhóm đọc bài T×m hiÓu bµi: - §äc l¹i bµi => M©m cç Trung thu cña T©m ®îc bµy tr«ng vui mắt Một bưởi có khía thành cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín để bên c¹nh mét n¶i chuèi ngù vµ bã mÝa tÝm ? §ªm trung thu cã g× vui ? => Tâm lại mang đồ chơi mình bày xung quanh m©m cç §ªm Trung thu c¸c b¹n nhá ®îc rước đèn thật vui ? Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? => Chiếc đèn ông bạn Hà làm giấy bóng kính đỏ, suốt, ngôi gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc Trên đỉnh ngôi cắm ba lá cờ ? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước => Hai bạn Tâm và Hà luôn cạnh nhau, mắt đèn vui ? không rời khỏi đèn, hai bạn thay cầm đèn, có lúc hai lại cầm chung đèn và reo: Tùng tùng tùng, dinh dinh dinh ? Tình cảm các bạn Tết Trung thu => Các bạn nhỏ thích Tết Trung thu nh thÕ nµo ? ? Em cã thÝch kh«ng ? V× ? - Nªu ý kiÕn cña m×nh - NhËn xÐt, bæ sung - NhËn xÐt, bæ sung cho b¹n Luyện đọc lại bài: Luyện đọc lại bài: - §äc mÉu phÇn 2,3 - L¾ng nghe, theo dâi ? §o¹n v¨n nµy nãi lªn ®iÒu g× ? => Đoạn văn cho thấy đèn Hà đẹp, các bạn thiếu nhi thích đêm rước đèn Trung thu ? Để thể niềm vui, thích thú ta nên đọc => Giọng vui tươi hồ hởi, háo hức víi giäng nh thÕ nµo ? - Yêu cầu học sinh luyện đọc - Luyện đọc lại đoạn trên - Tổ chức cho học sinh thi đọc hay - Thi đọc, lớp bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét tuyên dương học sinh đọc hay - Nhận xét, tuyên dương Cñng cè, dÆn dß: (2’) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau - Dặn học sinh nhà luyện đọc bài - ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau ******************************************************************************* Tiết 2: TOÁN Tiết 128: LÀM QUEN VỚI SỐ THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết khái niệm bảng số liệu thống kê: hàng, cột - Phân tích số liệu thống kê bảng số liệu (dạng đơn giản) Kỹ năng: - Giải các bài tập SGK/136 - Đọc các số liệu bảng thống kê Thái độ: - Yêu thích môn học, có thái độ học tập nghiêm túc, II Phương pháp: 17 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (18) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 - Đàm thoại, luyện tập, thực hành, III Các hoaạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1’) - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (2’) - Kiểm tra bài tập nhà học sinh - Đổi chéo bài tập để kiểm tra - Nhận xét qua kiểm tra - Báo cáo kết qua kiểm tra Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài - Ghi đầu bài lên bảng - Lắng nghe, ghi đầu bài vào - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài - Nhắc lại đầu bài b Nội dung Làm quen với bảng thống kê số liệu Làm quen với bảng thống kê số liệu *Hình thành bảng số liệu: - Yêu cầu học sinh quan sát bảng số liệu - Quan sát bảng số liệu trên bảng SGK/136 và hỏi: ? Bảng số liệu có nội dung gì ? => Bảng số liệu đưa tên các gia đình và số tương ứng gia đình ? Bảng này có cột và hàng ? => Bảng có cột và hàng ? Hàng thứ cho biết điều gì ? => Hàng thứ bảng ghi tên các gia đình ? Hàng thứ hai cho biết điều gì ? => Hàng thứ hai ghi số các gia đình => Kết luận: Đây là thống kê số - Lắng nghe, theo dõi gia đình Bảng này gồm có cột và hàng Hàng thứ nêu tên các gia đình Hàng thứ hai là số cácgia đình có tên hàng thứ *Đọc bảng số liệu: *Đọc bảng số liệu: ? Bảng thống kê số gia => Bảng thống kê có số gia đình đình? ? Gia đình cô Mai có người ? => Gia đình cô Mai có người ? Gia đình cô Lan có người ? => Gia đình cô Lan có người ? Gia đình cô Hồng có người ? => Gia đình cô Hồng có người ? Gia đình nào ít ? => Gia đình cô Lan ít ? Gia đình nào có số nhau? => Gia đình cô Mai và gia đình cô Hồng có số là - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung Luyện tập thực hành Luyện tập thực hành *Bài 1/136: Đây là bảng thống kê *Bài 1/136: Đây là bảng thống kê - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập ? Bảng số liệu có cột và hàng ? => Bảng số liệu có cột và hàng ? Hãy nêu nội dung hàng ? => Hàng trên ghi tên các lớp, hàng ghi số học sinh giỏi các lớp - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi và - Đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi: a Lớp 3B có 13 học sinh giỏi trả lời Lớp 3D có 15 học sinh giỏi b Lớp 3C nhiều lớp 3A, học sinh giỏi c Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi 18 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (19) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 Lớp 3B có ít học sinh giỏi - Hãy xếp các lớp theo số học sinh giỏi từ - Xếp theo thứ tự và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C thấp đến cao ? Cả lớp có bao nhiêu học sinh giỏi ? => Cả lớp có: 18 + 13 + 25 +15 = 71 (học sinh giỏi) - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung và sửa sai *Bài 2/137: Đây là bảng thống kê số *Bài 2/137: Đây là bảng thống kê số cây đã trồng - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Cho học sinh làm tương tự bước - Làm bài tập vào a Lớp 3A trồng nhiều cây bài Lớp 3B trồng ít cây b Lớp 3A và lớp 3C trồng được: 40 + 45 = 85 (cây) c Lớp 3D trồng ít lớp 3A: 40 - 28 = 12 (cây) - Gọi học sinh trả lời các câu hỏi - Trả lời các câu hỏi - Chữa bài, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung và sửa sai *Bài 3/137: Dưới đây là bảng thống kê *Bài 3/137: Dưới đây là bảng thống kê số mét vải - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn học sinh làm bài - Yêu cầu học sinh đọc bảng số liệu - Đọc bảng số liệu thống kê thống kê - Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi - Trả lời các câu hỏi: a Tháng bán bao nhiêu mét vải a Tháng bán 1040m vải trắng và 1140m vải hoa loại ? b Trong tháng vải hoa bán b Trong tháng vải hoa bán nhiều vải trắng nhiều vải trắng bao nhiêu mét ? là 100m Vì 1575 - 1475 = 100 (m) c Mỗi tháng cửa hàng bán bao c Tháng bán 1875m nhiêu mét vải hoa ? Tháng bán 1140m Tháng bán 1575m - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2’) - Tổng kết học, tuyên dương học sinh tích cực học bài - Về luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau - Về làm lại các bài tập và chuẩn bị bài cho tiết sau ******************************************************************************* Tiết 3: TẬP VIẾT Bài 25: ÔN CHỮ HOA: T I Mục tiªu: KiÕn thøc: - Viết đẹp các chữ cái viết hoa: T Kü n¨ng: - Viết đúng, đẹp cỡ chữ nhỏ tên riêng Tân Trào và câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba Thái độ: - Yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt, II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa: T - MÉu tªn riªng vµ c©u øng dông viÕt s½n trªn b¶ng líp - Vë tËp viÕt 3, tËp hai 19 Lop3.net Năm học: 2009*2010 (20) Lê Phạm Chiến - Giáo viên Tiểu học - Trường PTCS Nà Nghịu ĐT: 0947.133.266 III Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề, thực hành, luyện tập, IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định tổ chức: (1’) - H¸t chuyÓn tiÕt - Cho häc sinh h¸t chuyÓn tiÕt KiÓm tra bµi cò: (3’) - Thu viết nhà học sinh để chấm bài - Mang bài lên cho giáo viên chấm - §äc c¸c tõ ng÷ vµ c©u øng dông - Gọi học sinh đọc thuộc từ và câu ứng dụng - ViÕt b¶ng c¸c tõ - §äc cho häc sinh viÕt b¶ng con: Quang Trung, Quª, Bªn - Söa sai, chØnh söa lçi ph¸t ©m - ChØnh söa lçi cho häc sinh - Nhận xét đã chấm Bµi míi: (25’) a Giíi thiÖu bµi: - L¾ng nghe, theo dâi - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Nh¾c l¹i ®Çu bµi - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi b Hướng dẫn viết bảng con: ViÕt ch÷ viÕt hoa: Hướng dẫn viết chữ viết hoa: - Më vë tËp viÕt - Cho häc sinh më vë tËp viÕt ? Trong tªn riªng vµ c©u øng dông cã nh÷ng => Cã c¸c ch÷ hoa T, D, N ch÷ hoa nµo ? - Lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng - Yªu cÇu häc sinh viÕt ch÷ hoa: T - Yªu cÇu häc sinh viÕt c¸c ch÷: T, D, N - NhËn xÐt, söa sai - ChØnh söa lçi cho häc sinh ViÕt tõ øng dông: Hướng dẫn viết từ ứng dụng: - L¾ng nghe, theo dâi §äc tõ øng dông - Giới thiệu từ ứng dụng, gọi học sinh đọc => Giíi thiÖu: T©n Trµo lµ tªn mét x· thuéc huyện Sơn Dương tỉnh Tuyên Quang, ? Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao => Chữ T cao ly rưỡi, chữ r cao li rưỡi, các chữ cßn l¹i cao ly thÕ nµo ? ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ b»ng chõng nµo ? => Kho¶ng c¸nh b»ng ch÷ o - Lên bảng viét, lớp viết nháp - Cho häc sinh viÕt tõ øng dông: T©n Trµo - NhËn xÐt, chØnh söa - ChØnh söa lçi cho häc sinh ViÕt c©u øng dông: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - §äc c©u øng dông - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba => Gi¶i thÝch: C©u ca dao nãi vÒ ngµy giç tæ - L¾ng nghe, theo dâi Hùng Vương mồng 10/3 âm lịch hàng năm đền Hùng (Phú Thọ) ? Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao => Chữ T, D, Nh, ng, gi, y, th, b cao ly rưỡi chữ ®, cao ly, c¸c ch÷ cßn l¹i cao ly nh thÕ nµo ? - ViÕt b¶ng - Cho häc sinh viÕt tõ: Dï, Nhí, Tæ - NhËn xÐt, söa sai - NhËn xÐt, söa lçi chÝnh t¶ cho häc sinh ViÕt vµo vë tËp viÕt: Hướng dẫn viết vào tập viết: - Ngåi ng¾n viÕt bµi vµo vë - Cho häc sinh lÊy vë viÕt bµi + dßng ch÷ T cì nhá - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu + dßng ch÷ D, nh cì nhá + dßng T©n Trµo, cì nhá 20 Năm học: 2009*2010 Lop3.net (21)