dLN Vaät M chìm Vật N lơ lửng FAM = FAN FAN = PN FAM < PM PM > PN Giáo dục môi trường: Đối với các chất lỏng không hoà tan trong nước, chất nào có khối lượng riêng nhỏ hơn nước thì nổi[r]
(1)Giáo án vật lí ************************************************************************** Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết PPCT: Tuần dạy: BAØI 12 SỰ NỔI I Muïc tieâu: Về kiến thức: - Giải thích nào vật nổi, vật chìm, vật lơ lửng - Nêu điều kiện vật Veà kyõ naêng: - Giải thích các tượng vật thường gặp đời sống Về thái độ: - HS có ý thức quan sát tượng, thí nghiệm để rút nhận xét II Chuaån bò: Cho nhoùm HS: Hai vỏ chai nước khoáng nhựa mỏng Moät oáng thuûy tinh daøi 10 – 15 cm, tieát dieän – mm Một cốc đựng nước III Các hoạt động học – dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: 8A ; 8B Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) Câu hỏi 1: Lực đẩy Acsimét phụ thuộc vào yếu tố nào? Câu hỏi 2: Vật chịu tác dụng các lực cân thì có trạng thái chuyển động nào? Tổ chức hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Như SGK Bài mới: Trợ giúp giáo GV Hoạt động HS Noäi dung ghi baûng Hoạt động 1: Tìm hiểu tồn áp suất khí (12 phút) I Điều kiện để vật noåi, vaät chìm: Yêu cầu HS nghiên cứu trả lời C1 Suy nghĩ trả lời C1 C1: Moät vaät nhuùng và phân tích lực chaát loûng chòu taùc dụng lực: + Trọng lực vật P 41 Lop8.net (2) Giáo án vật lí ************************************************************************** + Lực đẩy Acsimét FA FA Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời C2 P Thaûo luaän nhoùm traû lời C2 P vaø FA cuøng phöông nhöng ngược chiều nhö hình veõ C2: FA P > FA Vaät seõ chìm xuoáng P FA P = FA Vaät seõ lô lửng P FA P P < FA Vaät seõ noåi leân Hoạt động 2: Tìm hiểu độ lớn lực đẩy Acsimét vật trên mặt thoáng chất lỏng (12 phuùt) GV hướng dẫn HS trả lời C3, C4 Theo dõi và trả lời II Độ lớn lực đẩy C3, C4 Acsimeùt vaät noåi treân mặt thoáng chất loûng: C3: Mieáng goã thaû vaøo nước vì: Khi vaät noåi leân FA > P, leân maët Pgoã < FA thoáng thể tích phần chìm chất dgỗ < dnước C4: lỏng giảm FAđầy giảm FA = P Vật đứng yên vì chịu tác dụng hai lực cân 42 Lop8.net (3) Giáo án vật lí ************************************************************************** baèng: P = FA C5: Caâu B sai Hoạt động 3: Vận dụng- Củng cố - Dặn dị (16 phút) III Vaän duïng: Yêu cầu HS đọc C6 và ghi tóm tắt Đọc và tóm tắt C6 C6: Cho bieát thoâng tin VV = VL maø vaät chieám HS trả lời C6 choã = V P = dV.V GV nhaän xeùt thoáng nhaát FA = dL.V câu trả lời đúng * Vaät chìm xuoáng: P > FA dV V > dL V dV > dL * Vật lơ lửng: P = FA Yeâu caàu HS giaûi C7, C8, C9? HS leân baûng giaûi baøi taäp HS khaùc theo doõi nhaän xeùt GV sữa bài giải HS - Nhuùng vaät chaát loûng thì coù thể xảy trường hợp nào với vaät? - Đọc phần ghi nhớ - Về nhà hoàn thành các câu C bài làm bài tập SBT - Xem trước bài cho tiết học sau dV V = dL V dV = dL * Vaät noåi leân: P < FA dV V < dL V dV < dL C7: dT > dnước nên bị chìm + Taøu laøm baèng theùp có các khoảng troáng dcaûtaøu<dH neân taøu coù theå noåi trên mặt nước C8: Thaû hoøn bi theùp vaøo Hg thì bi theùp seõ noãi vì dT < dHg 43 Lop8.net (4) Giáo án vật lí ************************************************************************** C9: VM = VN Cuøng chaát loûng: dLM = dLN Vaät M chìm Vật N lơ lửng FAM = FAN FAN = PN FAM < PM PM > PN Giáo dục môi trường: Đối với các chất lỏng không hoà tan nước, chất nào có khối lượng riêng nhỏ nước thì trên mặt nước ( dầu hoả, dầu ăn,…) Các hoạt động khai thác và vận chuyển dầu có thể làm rò rĩ dầu Vì dầu nhẹ nước nên lên trên mặt nước Lớp dầu này ngăn cản việc hoà tan ôxi vào vì sinh vật không lấy ôxi chết Hàng ngày, sinh hoạt người và các hoạt động sản xuất thải môi trường lượng khí thải lớn NO2, CO2, NO, SO, H2S,… Các khí này nặng không khí vì chúng có xu hướng chuyển động xuống lớp không khí sát mặt đất Các chất khí này ảnh hưởng tầm trọng đến môi trường và sức khoẻ người Biện pháp giáo dục môi trường: Nơi tập trung đông người, các nhà máy công nghiệp cần có biện pháp lưu thông không khí, hạn chế khí thảy độc hại vào môi trường, có biện pháp an toàn vận chuyển dầu lửa, đồng thời có biện pháp ứng cứu kịp thời gặp cố tràn dầu IV Rút kinh nghiệm: 44 Lop8.net (5)