Đang tải... (xem toàn văn)
Phaân ba nhoùm a, b, c -Ở câu c cho HS tìm những câu văn có sự liên tưởng và so sánh trong mỗi đoạn và chỉ ra sự độc đáo của nó.. VD: Hoûi: Em hieåu nhö theá naøo veà daùng veû gaõ nghie[r]
(1)Giáo án Ngữ văn Tuaàn : 20 Tieát : 79-80 Ngày soạn : 19 /01 / 2006 Ngaøy daïy : 03/ 02 / 2006 Taäp laøm vaên QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VAØ NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ I YEÂU CAÀU : - Giúp HS thấy vai trò tưởng tượng, quan sát văn miêu tả - Bước đầu hình thành cho HS kỹ quan sát, tưởng tượng, so sánh II CHUAÅN BÒ : - GV : Tham khaûo taøi lieäu SGK, SGV, , thieát keá giaùo aùn - HS : Đọc – trả lời câu hỏi SGK III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động giáo viên - OÅn ñònh neà neáp – kieåm tra sæ soá Hoạt động học sinh - Baùo caùo sæ soá Nội dung hoạt động + Hoạt động : Khởi động – Giới thiệu (5 phút) - Ổn định lớp - Kiểm tra chuẩn bị HS - Kieåm tra baøi cuõ - GV nêu vai trò quan sát, tưởng - Nghe, ghi tựa tượng, so sánh -> dẫn vào bài -> ghi tựa - Giới thiệu bài - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu baøi taäp - Cho HS thaûo luaän: a, b, c (Phaân ba nhoùm a, b, c) -Ở câu c cho HS tìm câu văn có liên tưởng và so sánh đoạn và độc đáo nó VD: Hoûi: Em hieåu nhö theá naøo veà daùng veû gaõ nghieän thuoác phieän? Taùc hại? Gợi cho người đọc hình ảnh chú Deá Choaét nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt, boå sung - Cho HS đọc BT mục - Yeâu caàu HS : +Tìm từ : bỏ + Neâu nhaän xeùt - Cá nhân đọc, xác ñònh yeâu caàu BT - Thaûo luaän nhoùm -> Đại diện nhóm trình baøy-> nhaän xeùt - Đọc bài tập mục - Tìm từ bỏ đi.-> nhận xét từ bỏ là hình aûnh so saùnh, lieân tưởng thú vị-> Lop7.net + Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hieåu caùc thao taùc cô baûn mieâu taû (15 phuùt) Baøi taäp: 1.Ñaëc ñieåm noåi baät: a Taùi hieän hình aûnh oám yeáu, xaáu xí cuûa Deá Choaét b Ñaëc taû quang caûnh thô moäng, hùng vĩ sông nước Cà Mau c Miêu tả hình ảnh đầy sức sống cuûa caây gaïo vaø muøa xuaân 2.Những đặc điểm thể qua từ ngữ và hình ảnh: Đoạn 1, 2: (dựa vào bài học) Đoạn 3: Cây gạo sừng sững tháp đèn khổng lồ, hàng ngàn bông hoa… So saùnh: daùng gaày goø, daøi leâu (2) Giáo án Ngữ văn sinh động, không gợi trí tưởng tượng Hỏi: Vậy muốn miêu tả, người viết - HS trả lời cá nhân - Đọc ghi nhớ SGK cần có thao tác nào? -Gọi HS đọc ghi nhớ nghêu Dế Choắt so sánh với gã nghieän thuoác phieän -> Gợi tả: gầy gò, xanh xao, đứng xiêu quẹo, lờ đờ… Ghi nhớ : SGK/28 + Hoạt động 3: Hướng dẫn luyeän taäp .(20 phuùt) Bài tập : Điền từ - Gọi HS đọc và xác định yêu cầu - HS đọc và xác định - Gương bầu dục baøi taäp yeâu caàu baøi taäp - Cong cong - Cho HS điền từ thích hợp - Điền từ - Laáp loù -> GV nhaän xeùt, boå sung - Coå kính -Xanh um - Cho HS đọc và xác định yêu cầu baøi taäp - Goïi HS tìm hình aûnh tieâu bieåu cuûa Deá Meøn - GV nhaän xeùt, boå sung - BT 3: Yêu cầu HS tự quan sát và tìm hình ảnh tiêu biểu ngoâi nhaø, caên phoøng -> GV nhaän xeùt, boå sung - Cho HS đọc và xác định yêu cầu baøi taäp - Gợi ý cho HS liên tưởng đến hình ảnh có tưong đồng - Goïi HS trình baøy - GV nhaän xeùt Hỏi: Vậy muốn miêu tả, người viết cần có thao tác nào? - GV nhaán maïnh taàm quan troïng cuûa quan sát, tưởng tựong, so sánh mieâu taû - Đọc và xác định Baøi taäp : Caùc hình aûnh yeâu caàu baøi taäp - Cả người rung lên màu nâu - Liệt kê các đặc bóng mỡ điểm bật Dế - Đầu to tảng bướng Meøn - Raêng ñen nhaùnh luùc naøo cuõng nhai ngoàm ngoạp hai lưỡi liềm maùy laøm vieäc - Raâu daøi uoán cong - Trònh troïng khoan thai ñöa caû hai chaân leân vuoát raâu…-> chaøng deá cường tráng ương bướng kiêu caêng - Thaûo luaän nhoùm (2 HS) Baøi taäp 3: HS quan saùt + ghi cheùp -HS trả lời cá nhân sau quan saùt vaø tìm - Cá nhân đọc và liên Bài tập 4: gợi ý: tưởng so sánh -Mặt trời mâm lửa -Bầu trời sáng, mát mẻ khuoân maët cuûa beù sau moät giaác nguû ngon -Những hàng cây bước tường thành cao vút + Hoạt động 4: Củng cố - Caù nhaân nhaéc laïi (Luyeän taäp) – daën doø (5 phần ghi nhớ phuùt) - Nghe -Cuûng coá: Lop7.net (3) Giáo án Ngữ văn -Yeâu caàu HS: - Thực theo yêu caàu GV + Nắm ghi nhớ - Daën doø: + Chuẩn bị: Bức tranh em gái toâi + Trả : Sông nước Cà Mau DUYEÄT Ngaøy …20…thaùng …01… naêm 2006 Lop7.net (4)