Đang tải... (xem toàn văn)
TLV: Hãy kể lại chuyện em đã chăm sóc một người thân trong gia đình em bị ốm, mệt như thế nào 1.Đọc đoạn văn sau: “Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay đi chỗ khác một tí, chỉ một tí thôi, để cho c[r]
(1)Ôn tập từ vật, so sánh Tìm các từ vật đoạn văn sau Phân loại các từ vật tìm (chỉ người, đồ vật, vật, cây cối ) Chim đậu chen trắng xoá trên đầu cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá Chim kêu vang động, nói chuyện không nghe Thuyền chúng tôi chèo xa mà hãy còn thấy chim đậu trắng xoá trên cành cây Tìm các vật so sánh với các câu đây Các vật này có điểm gì giống nhau? a) Sương trắng viền quanh núi b) Trăng từ đâu đến? Như khăn bông Hay biển xanh diệu kỳ c)Bà em làng quê Trăng tròn mắt cá Lưng còng dấu hỏi Chẳng chớp mi Trong đoạn văn đây, tác giả đã so sánh hai vật nào với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung nào để so sánh? Trường em xây trên ngôi trường cũ lợp lá Nhìn từ xa, mảng tường vàng, ngói đỏ cánh hoa lấp ló cây Em bước vào lớp, vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa Em thấy tất sáng lên và thơm tho nắng mùa thu Ôn tập từ vật, so sánh Tìm các từ vật đoạn văn sau Phân loại các từ vật tìm (chỉ người, đồ vật, vật, cây cối ) Chim đậu chen trắng xoá trên đầu cây mắm, cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá Chim kêu vang động, nói chuyện không nghe Thuyền chúng tôi chèo xa mà hãy còn thấy chim đậu trắng xoá trên cành cây Tìm các vật so sánh với các câu đây Các vật này có điểm gì giống nhau? a) Sương trắng viền quanh núi b) Trăng từ đâu đến? Như khăn bông Hay biển xanh diệu kỳ c)Bà em làng quê Trăng tròn mắt cá Lưng còng dấu hỏi Chẳng chớp mi Trong đoạn văn đây, tác giả đã so sánh hai vật nào với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung nào để so sánh? Trường em xây trên ngôi trường cũ lợp lá Nhìn từ xa, mảng tường vàng, ngói đỏ cánh hoa lấp ló cây Em bước vào lớp, vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa Em thấy tất sáng lên và thơm tho nắng mùa thu Lop3.net (2) Ôn tập so sánh Dấu phẩy Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh hình ảnh so sánh cây bàng câu đây: a)Mùa xuân, lá bàng nảy trông b)Những lá bàng mùa đông đỏ c)Cành bàng trụi lá trông giống d)Tán bàng xoè giống Viết lại câu văn đây cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng các hình ảnh so sánh a)Mặt trời mọc đỏ ối b)Con sông quê em quanh co, uốn khúc c)Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông d)Tiếng mưa rơi ầm ầm , xáo động vùng quê yên bình Đặt câu có hình ảnh so sánh 4.Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn sau: a)Từ trở sớm sớm Gà Trống cất tiếng gáy là Mặt Trời tươi cười phân phát ánh sáng cho vật người b)Xưa Cò và Vạc cùng kiếm ăn chen chúc đông vui trên bãi lầy cánh đồng mùa nước hồ lớn cửa sông Ôn tập so sánh Dấu phẩy Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh hình ảnh so sánh cây bàng câu đây: a)Mùa xuân, lá bàng nảy trông b)Những lá bàng mùa đông đỏ c)Cành bàng trụi lá trông giống d)Tán bàng xoè giống Viết lại câu văn đây cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng các hình ảnh so sánh a)Mặt trời mọc đỏ ối b)Con sông quê em quanh co, uốn khúc c)Mặt biển phẳng lặng rộng mênh mông d)Tiếng mưa rơi ầm ầm , xáo động vùng quê yên bình Đặt câu có hình ảnh so sánh 4.Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn sau: a)Từ trở sớm sớm Gà Trống cất tiếng gáy là Mặt Trời tươi cười phân phát ánh sáng cho vật người b)Xưa Cò và Vạc cùng kiếm ăn chen chúc đông vui trên bãi lầy cánh đồng mùa nước hồ lớn cửa sông Lop3.net (3) 1.Đọc đoạn văn sau: “Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay chỗ khác tí, tí thôi, ngắt bông hoa đi, me!” Con nhủ thầm và nhân lúc mẹ không để ý, đã quên lời mẹ khuyên, tự ý ngắt bông hoa đẹp Con dấu kín bông hoa lùm cây Đến gần trưa, các bạn vui vẻ chạy lại Con khoe với các bạn bông hoa Nghe nói, bạn nào náo nức muốn xem tức khắc Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng ngủ Con vạch lá tìm bông hồng, còn các bạn chăm chú nín thở chờ bông hồng thức dậy a) Tìm các từ hoạt động( ví dụ: ngắt, giấu, ), các từ trạng thái(ví dụ: vui vẻ, náo nức, ) đoạn văn trên b) Tìm thêm số từ hoạt động, trạng thái mà em biết Đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái tìm bài tập 2câub TLV: Hãy kể lại chuyện em đã chăm sóc người thân gia đình em bị ốm, mệt nào 1.Đọc đoạn văn sau: “Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay chỗ khác tí, tí thôi, ngắt bông hoa đi, me!” Con nhủ thầm và nhân lúc mẹ không để ý, đã quên lời mẹ khuyên, tự ý ngắt bông hoa đẹp Con dấu kín bông hoa lùm cây Đến gần trưa, các bạn vui vẻ chạy lại Con khoe với các bạn bông hoa Nghe nói, bạn nào náo nức muốn xem tức khắc Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng ngủ Con vạch lá tìm bông hồng, còn các bạn chăm chú nín thở chờ bông hồng thức dậy a) Tìm các từ hoạt động( ví dụ: ngắt, giấu, ), các từ trạng thái(ví dụ: vui vẻ, náo nức, ) đoạn văn trên b) Tìm thêm số từ hoạt động, trạng thái mà em biết Đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái tìm bài tập 2câub TLV: Hãy kể lại chuyện em đã chăm sóc người thân gia đình em bị ốm, mệt nào 1.Đọc đoạn văn sau: “Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay chỗ khác tí, tí thôi, ngắt bông hoa đi, me!” Con nhủ thầm và nhân lúc mẹ không để ý, đã quên lời mẹ khuyên, tự ý ngắt bông hoa đẹp Con dấu kín bông hoa lùm cây Đến gần trưa, các bạn vui vẻ chạy lại Con khoe với các bạn bông hoa Nghe nói, bạn nào náo nức muốn xem tức khắc Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng ngủ Con vạch lá tìm bông hồng, còn các bạn chăm chú nín thở chờ bông hồng thức dậy a) Tìm các từ hoạt động( ví dụ: ngắt, giấu, ), các từ trạng thái(ví dụ: vui vẻ, náo nức, ) đoạn văn trên b) Tìm thêm số từ hoạt động, trạng thái mà em biết Đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái tìm bài tập 2câub TLV: Hãy kể lại chuyện em đã chăm sóc người thân gia đình em bị ốm, mệt nào Lop3.net (4) 1.Đọc đoạn văn sau: “Mẹ ơi, mẹ hãy giả vờ quay chỗ khác tí, tí thôi, ngắt bông hoa đi, me!” Con nhủ thầm và nhân lúc mẹ không để ý, đã quên lời mẹ khuyên, tự ý ngắt bông hoa đẹp Con dấu kín bông hoa lùm cây Đến gần trưa, các bạn vui vẻ chạy lại Con khoe với các bạn bông hoa Nghe nói, bạn nào náo nức muốn xem tức khắc Con dẫn các bạn đến nơi bông hồng ngủ Con vạch lá tìm bông hồng, còn các bạn chăm chú nín thở chờ bông hồng thức dậy a) Tìm các từ hoạt động( ví dụ: ngắt, giấu, ), các từ trạng thái(ví dụ: vui vẻ, náo nức, ) đoạn văn trên b) Tìm thêm số từ hoạt động, trạng thái mà em biết Đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái tìm bài tập 2câub TLV:Hãy kể lại chuyện em đã chăm sóc người thân gia đình em bị ốm, mệt nào 1.Tìm các hình ảnh so sánh các khổ thơ, câu văn đây Các hình ảnh so sánh này đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm nào? a) Nắng vàng tươi rải nhẹ Bưởi tròn nặng trĩu cành Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây xanh b) Về đêm, trăng thì thuyền vàng trôi mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân 2.Chọn từ ngữ thích hợp in nghiêng sau để điền vào chỗ trống các dòng đây cho thành câu Sắp xếp các câu đã điền từ hoàn chỉnh thành đoạn văn tả mèo - có lông đẹp: màu vàng sậm lẫn với trắng tinh và đen tuyền - tròn, dựng đứng để nghe ngóng - dài ngoe nguẩy - long lanh xanh biếc ngọc bích - nhỏ có vuốt nhọn và sắc - lơ phơ sợi sâu trắng cong cong - đo đỏ, đẹp cặp môi son hồng Con mèo nhà em;Đầu nó; Hai bên mép; hai tai; Chiếc mũi nó; Bốn chân; Cái đuôi; Hai mắt nó Hãy kể lại câu chuyện em biết gương ham học Em hãy đặt mình vào vai người bị đọc thư, kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu” 1.Tìm các hình ảnh so sánh các khổ thơ, câu văn đây Các hình ảnh so sánh này đã góp phần diễn tả nội dung thêm sinh động, gợi cảm nào? Lop3.net (5) a) Nắng vàng tươi rải nhẹ Bưởi tròn nặng trĩu cành Hồng chín đèn đỏ Thắp lùm cây xanh b) Về đêm, trăng thì thuyền vàng trôi mây trên bầu trời ngoài cửa sổ, lúc thì đèn lồng thả ánh sáng xuống đầy sân 2.Chọn từ ngữ thích hợp in nghiêng sau để điền vào chỗ trống các dòng đây cho thành câu Sắp xếp các câu đã điền từ hoàn chỉnh thành đoạn văn tả mèo - có lông đẹp: màu vàng sậm lẫn với trắng tinh và đen tuyền - tròn, dựng đứng để nghe ngóng - dài ngoe nguẩy - long lanh xanh biếc ngọc bích - nhỏ có vuốt nhọn và sắc - lơ phơ sợi sâu trắng cong cong - đo đỏ, đẹp cặp môi son hồng Con mèo nhà em;Đầu nó; Hai bên mép; hai tai; Chiếc mũi nó; Bốn chân; Cái đuôi; Hai mắt nó Hãy kể lại câu chuyện em biết gương ham học Em hãy đặt mình vào vai người bị đọc thư, kể lại câu chuyện “Tôi có đọc đâu” 1.a)Gạch thành ngữ nói quê hương: Non xanh nước biếc, thức khuya dậy sớm, non sông gấm vóc, thẳng cánh cò bay, học biết mười, chôn rau cắt rốn, làng trên xóm dưới, dám nghĩ dám làm, muôn hình muôn vẻ, quê cha đất tổ b) Tập đặt câu với thành ngữ “quê cha đất tổ’’ (Gợi ý: “quê cha đất tổ” mảnh đất nơi tổ tiên, ông bà ta sinh sống từ lâu đời) 2.Ba là cánh chim cho bay thật xa Dù mai đây khôn lớn, bay khắp miền Mẹ là nhành hoa cho cài lên ngực Con đừng quên nhé, ba mẹ là quê hương Ba mẹ là lá chắn, che chở suốt đời Từ lời bài hát trên, em hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc mình nghĩ cha mẹ 3.Hãy sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt lại câu văn đây cho sinh động, gợi cảm: a)Mặt trời chiếu tia nắng oi xuống cánh đồng khô hạn b)Mỗi có gió thổi, cây bạch đàn sân trường em lại xào xạc lá c)Kim giờ, kim phút(đồng hồ) chạy chậm, kim giây chạy thật nhanh 4.Em hãy đặt mình vào vai bà mẹ và kể lại câu chuyện: “Dại gì mà đổi” Lop3.net (6) 5.Viết đoạn văn ngắn miêu tả cảnh vật(từ 7-10 câu), đó có sử dụng biện pháp nhân hoá 1.a)Gạch thành ngữ nói quê hương: Non xanh nước biếc, thức khuya dậy sớm, non sông gấm vóc, thẳng cánh cò bay, học biết mười, chôn rau cắt rốn, làng trên xóm dưới, dám nghĩ dám làm, muôn hình muôn vẻ, quê cha đất tổ b) Tập đặt câu với thành ngữ “quê cha đất tổ’’ (Gợi ý: “quê cha đất tổ” mảnh đất nơi tổ tiên, ông bà ta sinh sống từ lâu đời) Ba là cánh chim cho bay thật xa Dù mai đây khôn lớn, bay khắp miền Mẹ là nhành hoa cho cài lên ngực Con đừng quên nhé, ba mẹ là quê hương Ba mẹ là lá chắn, che chở suốt đời Từ lời bài hát trên, em hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc mình nghĩ cha mẹ 3.Hãy sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt lại câu văn đây cho sinh động, gợi cảm: a)Mặt trời chiếu tia nắng oi xuống cánh đồng khô hạn b)Mỗi có gió thổi, cây bạch đàn sân trường em lại xào xạc lá c)Kim giờ, kim phút(đồng hồ) chạy chậm, kim giây chạy thật nhanh 4.Em hãy đặt mình vào vai bà mẹ và kể lại câu chuyện: “Dại gì mà đổi” 5.Viết đoạn văn ngắn miêu tả cảnh vật(từ 7-10 câu), đó có sử dụng biện pháp nhân hoá 1.a)Gạch thành ngữ nói quê hương: Non xanh nước biếc, thức khuya dậy sớm, non sông gấm vóc, thẳng cánh cò bay, học biết mười, chôn rau cắt rốn, làng trên xóm dưới, dám nghĩ dám làm, muôn hình muôn vẻ, quê cha đất tổ b) Tập đặt câu với thành ngữ “quê cha đất tổ’’ (Gợi ý: “quê cha đất tổ” mảnh đất nơi tổ tiên, ông bà ta sinh sống từ lâu đời) 2.Ba là cánh chim cho bay thật xa Dù mai đây khôn lớn, bay khắp miền Mẹ là nhành hoa cho cài lên ngực Con đừng quên nhé, ba mẹ là quê hương Ba mẹ là lá chắn, che chở suốt đời Từ lời bài hát trên, em hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm xúc mình nghĩ cha mẹ 3.Hãy sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt lại câu văn đây cho sinh động, gợi cảm: a)Mặt trời chiếu tia nắng oi xuống cánh đồng khô hạn b)Mỗi có gió thổi, cây bạch đàn sân trường em lại xào xạc lá Lop3.net (7) c)Kim giờ, kim phút(đồng hồ) chạy chậm, kim giây chạy thật nhanh 4.Em hãy đặt mình vào vai bà mẹ và kể lại câu chuyện: “Dại gì mà đổi” 5.Viết đoạn văn ngắn miêu tả cảnh vật(từ 7-10 câu), đó có sử dụng biện pháp nhân hoá Lop3.net (8)