Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị của biểu thức.. Vận dụng các tính chất của đẳng thức, tính chất của tỉ lệ thức và dãy số bằng n[r]
(1)Ngày soạn: 12/12/2010 Ngày giảng: 7A,B: 14/12/2010 TIẾT 37 «n tËp häc k× I I Môc tiªu: Kiến thức: - ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh vÒ sè h÷u tØ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ thực các phép tính số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức Vận dụng các tính chất đẳng thức, tính chất tỉ lệ thức và dãy số để tìm số chưa biết Thái độ: - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh hÖ thèng khoa häc II §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: B¶ng phô ghi néi dung cña b¶ng tæng kÕt c¸c phÐp tÝnh Q, tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc, d·y tØ sè b»ng - Học sinh: Ôn tập lại các kiến thức đã học III phương pháp dạy học: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp tìm tòi, hoạt động hợp tác nhóm IV Tæ chøc giê häc: Khởi động + Môc tiªu: Hệ thống các kiến thức đã học ë k× I + Thêi gian: 5' + C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu HS nêu các kiến thức đã học chương I vµ II HS đứng chỗ nhắc lại HS khác bổ sung Hoạt động 1: ễn tập lớ thuyết + Môc tiªu: - HS củng cố các kiến thức sè h÷u tØ, tØ lÖ thøc + Thêi gian: 13’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh ¤n tËp vÒ sè h÷u tØ, sè thùc, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè ? Số hữu tỉ có biểu diễn thập phân - Số hữu tỉ là số viết thÕ nµo a d¹ng ph©n sè víi a, b Z, b ? Sè v« tØ lµ g× b HĐ giáo viên ? Sè h÷u tØ lµ g× ? Trong tập R em đã biết phÐp to¸n nµo - Gi¸o viªn ®a lªn b¶ng phô c¸c phÐp to¸n, quy t¾c trªn R - Häc sinh nh¾c l¹i quy t¾c phÐp to¸n trªn b¶ng ? TØ lÖ thøc lµ g× - Số vô tỉ là số viết dạng số thËp ph©n v« h¹n kh«ng tuÇn hoµn * C¸c phÐp to¸n: ¤n tËp tØ lÖ thøc - D·y tØ sè b»ng - Tỉ lệ thức là đẳng thức hai tỉ số: 83 Lop7.net (2) a c = ? Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña tØ lÖ thøc b d - TÝnh chÊt c¬ b¶n: a c NÕu = th× a.d = b.c a c b d ? Tõ tØ lÖ thøc = ta cã thÓ suy b d a c - NÕu = ta cã thÓ suy c¸c tØ lÖ c¸c tØ sè nµo b d thøc: a d d a b d = ; = ; = c b b c a c Hoạt động 2: Bài tập + Môc tiªu: - HS củng cố kĩ giải các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch và hàm số + Thêi gian: 25’ + C¸ch tiÕn hµnh: HĐ giáo viên - Gi¸o viªn ®a c¸c bµi tËp, yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: 12 a) 0, 75 (-1)2 5 11 11 b) (24,8) 75, 25 25 2 5 c) 12 3 6 d) (2)2 + 36 + 25 Bµi tËp 2: T×m x biÕt: a) + :x= 3 b) x + 5 H§ cña häc sinh Bµi tËp 1: Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh 12 a) 0, 75 (-1)2 5 12 25 (1).3.5 1.1.2 15 7 2 b) 11 11 (24,8) 75, 25 25 11 [(24,8) 75,2] 25 11 100 44 25 = Bµi tËp 2: T×m x biÕt: a) + :x= 3 :x 1 x : ( ) 15 15 x x 5 = 64 84 Lop7.net (3) b) x + 5 = 64 x + = 4 x =45 x = 9 Hướng dẫn nhà: (2') - ¤n tËp l¹i c¸c kiÕn thøc, d¹ng bµi tËp trªn - Ôn tập lại các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, hàm số, đồ thị hµm sè - Lµm bµi tËp 57 (SBT-Trang 54); 61 (SBT-Trang55); 68, 70 (-SBT-Trang58) **************************** 85 Lop7.net (4) Ngày soạn: 18/12/2010 Ngày giảng: 7B: 20/12/2010; 7A: 22/12/2010 TIẾT 38 «n tËp häc k× I (tiÕp) I - Môc tiªu: Kiến thức: - Ôn tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch, đồ thị hàm số y = ax (a 0) Kĩ năng: - Rèn kĩ giải các bài toán tỉ lệ, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0), xét điểm thuộc, không thuộc đồ thị hàm số Thỏi độ: - Học sinh thấy ứng dụng toán học vào đời sống II §å dïng d¹y häc: - Giỏo viờn: - Bảng phụ ghi các kiến thức đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghÞch, néi dung c¸c bµi tËp - Học sinh: TiÕp tôc «n tập lại các kiến thức đã học III phương pháp dạy học: Đặt và giải vấn đề, vấn đáp tìm tòi, hoạt động hợp tác nhóm IV Tæ chøc giê häc: Khởi động + Môc tiªu: Hệ thống các kiến thức đã học ë k× I + Thêi gian: 5' + C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu HS nêu các kiến thức đã học chương I vµ II HS đứng chỗ nhắc lại HS khác bổ sung Hoạt động 1: ễn tập lớ thuyết + Môc tiªu: - HS củng cố các kiến thức sè h÷u tØ, tØ lÖ thøc + Thêi gian: 13’ + C¸ch tiÕn hµnh: HĐ giáo viên ? Khi nào đại lượng y và x tỉ lệ thuận víi Cho vÝ dô minh ho¹ - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái, häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹ ? Khi nào đại lượng y và x tỉ lệ nghÞch víi LÊy vÝ dô minh ho¹ - Gi¸o viªn ®a lªn b¶ng phô b¶ng «n tập đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch và nhấn mạnh khác tương ứng H§ cña häc sinh Đại lượng tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch - Khi y = k.x (k 0) thì y và x là đại lượng tỉ lệ thuận - Khi y = lÖ nghÞch a thì y và x là đại lượng tỉ x ¤n tËp vÒ hµm sè ? §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) cã - §å thÞ cña hµm sè y = ax (a 0) lµ d¹ng nh thÕ nµo đường thẳng qua gốc toạ độ 86 Lop7.net (5) Hoạt động 2: Bài tập + Môc tiªu: - HS củng cố kĩ giải các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch và hàm số + Thêi gian: 25’ + C¸ch tiÕn hµnh: H§ cña häc sinh HĐ giáo viên - Gi¸o viªn ®a bµi tËp Bµi tËp Chia sè 310 thµnh phÇn: - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm vµ a) TØ lÖ víi 2; 3; lµm phiÕu häc tËp (nhãm ch½n b) TØ lÖ nghÞch víi 2; 3; lµm c©u a, nhãm lÎ lµm c©u b) Bµi gi¶i: a) Gọi số cần tìm là a, b, c ta có: a b c a b c 310 = = = = = 31 10 a = 31.2 = 62 Þ b = 31.3 = 93 - Gi¸o viªn thu phiÕu häc tËp cña c = 31.5 = 155 c¸c nhãm ®a lªn b¶ng phô b) Gọi số cần tìm là x, y, z ta có: 2x = 3y = 5z - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung x y z x y z 310 Þ = = = = 1 1 1 31 5 30 - Gi¸o viªn chèt kÕt qu¶ x = 300 = 150 y = 300 = 100 z = 300 = 60 - Gi¸o viªn ®a bµi tËp lªn b¶ng phô Bµi tËp 2: - Học sinh đứng chỗ đọc đề bài Cho hµm sè y = -2x (1) - Yêu cầu học sinh thảo luận theo a) Biết A(3; y0) thuộc đồ thị hàm số nhãm trªn TÝnh y0 ? - Giáo viên thu giấy b) Điểm B(1,5; 3) có đồ thị hàm số nhãm ®a lªn b¶ng phô y = - 2x kh«ng ? - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c Bµi gi¶i: nhãm a) V× A(1) Þ y0 = 2.3 = b) XÐt B(1,5; 3) Khi x = 1,5 Þ y = -2.1,5 = -3 ( 3) ị Điểm B không thuộc đồ thị hàm số Hướng dẫn nhà: (2') - Ôn tập theo các câu hỏi chương I, II - Làm lại các dạng toán đã chữa tiết trên **************************** 87 Lop7.net (6)