bác hồ danh nhân huỳnh thị thanh lam thư viện tư liệu giáo dục

- Tranh aûnh veà caùc nguyeân nhaân gaây ra tai naïn ñieän... - Tranh veà moät soá bieän phaùp an toaøn trong söû duïng vaø saûn xuaát. - Moät soá duïng cuï baûo veä an toaøn ñieän nhö:[r]

(1)

Ngày soạn: 09/10/ 2008

Tieát 1-2 Ngày dạy: 11/10/ 2008

BÀI MỞ ĐẦU

VAI TRỊ CỦA ĐIỆN NĂNG TRONG SẢN XUẤT VÀ ĐỜI SỐNG I/ MỤC TIÊU

- Biết trình sản xuất truyền tải điện - Hiểu vai trò điện sản xuất đời sống II/ CHUẨN BỊ

1) Chuẩn bị cho lớp:

- Mô hình nhà máy nhiệt điện, thuỷ ñieän

- Tranh vẽ nhà máy điện, đường dây truyền tải điên cao áp, hạ áp - Mẫu vật dây dẫn điện, puli sứ …

- Mẫu vật phụ tải tiêu thụ điện năng: bóng đèn, quạt điện… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khái niệm điện năng, sản xuất điện năng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- GV đặt câu hỏi: + Điện ?

Giáo viên đưa dạng lượng, nhiệt , thuỷ …

+ Điện tạo nào?

+ Con người sử dụng dạng lượng cho hoạt động nào? Em cho ví dụ

+ Có nhà máy xuất điện nào? Chúng hoạt động nhờ nguồn nhiên liệu nào?

+ Năng lượng dòng điện (cơng dịng điện) gọi điện

+ Điện mà dùng lớp học, nhà, nhà máy… sản xuất từ nhà máy điện

Tất dạng lượng nhiệt năng, thuỷ năng, lượng nguyên tử người khai thác vàbiến đổi thành điện phục phụ cho

+ Những nhà máy sản xuất điện chủ yếu là:

- Nhà máy thuỷ điện: Hoạt động nhở dòng nước

- Nhà máy nhiệt điện: Hoạt động nhờ loại nhiên liệu khí đốt, dầu, than

(2)

Hoạt động 2: Truyền tải điện - Các nhà điện thường xây dựng đâu? Vì

sao?

- GV giải thích các nhà máy thường xây dựng xa khu dân cư, khu công nghiệp

- Điện truyền tải từ nhà máy điện đến nơi sử dụng điện ?

- Để HS nắm rỏ truyền tải điện GV giới thiệu sơ qua số đường dây truyền tải điện

- Điện sản xuất từ nhà máy điện

Để truyền tải điên từ nhà máy điện đến khu công nghiệp người ta dùng đường dây truyền tải điện cao áp 500kV, 200kV

Để đưa điện đến khu dân cư, lớp học người ta dùng đường dây truyền tải điện áp thấp (hạ áp) 220V-380 V

Hoạt động 3: Vai trò điên năng - Điện sử dụng lĩnh vực

nào?

GV u cầu nhóm HS tự thảo luận để trả lời câu hỏi GV cách tìm cụm từ thích hợp để điền vào chổ trống

Công nghiệp: Máy dệt, lò luyện gang, thép…

Nơng nghiệp : máy bơm nước…

Giao thơng: Tàu điện, đèn tín hiệu,chiếu thị…

Y tế giáo dục: máy chụp X quang, máy nội soi…

Thiết bị nghe nhìn: TV, đài rađiơ, điện thoại…

TỔNG KẾT BÀI HỌC (5phút )

- Để tổng kết giáo viên cho học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 (sgk) Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc trước chẩn bị 33

Ngày soạn: 09/10/ 2008

Tieát 3-4 Ngày dạy: 11/10/ 2008

BÀI 2: AN TOAØN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- Hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện, nguy hiểm dòng điện thể người

- Biết số biện pháp an toàn điện sản xuất đời sống - Có ý thức thực an toàn điện sản xuất đời sống

II/ CHUẨN BỊ

(3)

- Tranh số biện pháp an toàn sử dụng sản xuất

- Một số dụng cụ bảo vệ an toàn điện như: găng tay, thảm cao su, tua vít, kìm có chi cầm cách điện

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Tổ chức tình học tập.

1/ ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số

2/ kiểm tra củ:

- HS1: Điện gì? Điện chuyển hố từ dạng lượng nào? - HS2: Em nêu vai trò điện sản xuất đời sống?

- GV nhận xét đánh giá trình trả lời HS ghi điểm công khai

1) Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp học: - Số bạn vắng

+ Có phép + Không phép

2) Từng cá nhân HS GV gọi, lên bảng để trả lời câu hỏi mà GV nêu

Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây tai nạn điện - GV kết hợp sử dụng tranh ảnh kinh nghiệm

của học sinh sống để hướng dẫn học sinh nêu nguyên nhân gây tai nạn điện?

GV hướng dẫn học sinh rút kết luận chung?

Khơng hiểu biết khơng có ý thức thực an toàn điện sử dụng đồ dùng điện - Do không cẩn thận sử dụng điện - Do khơng kiểm tra an tồn thiết bị đồ dùng điện trước sử dụng

- Do không tuân thủ nguyên tắc an toàn sữ chữa điện

- Do vi phạm khoảng cách an toàn đường dây cao áp trạm biến áp

- Do đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất

* kết luận :

+ Va chạm vào vật mang điện

+ Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện cao áp trạm biến

+ Đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp an toàn điện

- GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh điền chữ a, b ,c, d vào chổ trống mục SGK cho phù hợp với biện pháp an toàn điện

Kiểm tra cách điện dây dẫn điện đồ dùng điện thường xuyên có tượng bất thường

(4)

- Sau HS báo cáo kết GV đặt thêm số câu hỏi để củng cố thêm:

+ Tại phải che chắn thiết bị điện cầu dao cầu chì?

khi sữa chữa , sử dụng vật lót cách điện hay dụng cụ lao động đảm bảo quy cách kỹ thuật

- Sử dụng nguồn điện áp an toàn

- Giữ khoảng cách an toàn với lưới điện cao áp

- Không đến gần dây dẫn điện bị đứt rơi xuống đất

- u cầu vài HS nêu quy tắc an toàn điện - Cho học sinh làm tập 1, 2, cuối học - GV hướng dẫn học sinh đọc trước 34 SGK

Ngày soạn: 15/10/ 2008

Tieát 5-6 Ngày dạy: 18/10/ 2008

BÀI 3

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XỬ LÝ KHI CÓ TAI NẠN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- HS nắm đợc biện pháp sơ cứu gặp ngời bị tan nạn

- Nắm đợc động tác phơng pháp để áp dụng vào thực tế II/ CHUAÅN Bề

- Một số tranh vẽ người bị điện giật

- Tranh vẽ vài phương pháp giải nạn nhân khỏi dịng điện - Một số dụng cụ như: sào tre, gậy gỗ khô, ván gỗ khô

1/ ổn định tổ chức - Kim tra s s

I Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện: 1- Đôí với điện cao áp :

-Báo cho trạm điện, chi nhánh điện để cắt điện sau đợc tới gần nạn nhân

2-Đối với điện hạ áp :

a) Nn nhân đứng dới đất ,tay chạm vào vật mang điện :

-Cắt cầu dao ,rút phích ,gỡ cầu chì nơi gần

-Dựng dao cỏn g cht t dõy in

-Nắm vào phần áo khô nạn nhân ,hoặc dùng áo khô lót tay nắm vào tóc ,tay ,chân kéo nạn nhân

c) Đờng dây điện bị đứt chạm vào ngời nạn nhân:

+ Có phép + Không phép 2) HS lắng nghe GV

*Thầy : Nêu tình tai nạn - GV đàm thoại học sinh để đa phơng án giải hợp lý

(5)

-Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt day điện khỏi ngời bị nạn

II Sơ cứu nạn nhân :

1- Nạn nhân tỉnh: không cần chữa 2- Nạn nhân bị ngất: Phải hô hấp nhân tạo ( có cách : ấn lng, co duỗi tay, hà thổi ngạt )

a) Phơng pháp ấn lng:

-Đặt nạn nhân nằm xấp đầu nghiêng xang bên,kéo lỡi để họng nạn nhân mở

-Ngời cứu quỳ gối hai bên đùi nạn nhân đặt lòng bàn tay vào mạng sờn( chỗ xơng sờn cụt ) ngón lng

-§T1 ( §Èy ) :Nhô toàn thân phía tr-ớc dùng sức mạng cuả ấn xuống lng nạn nhân bóp mạnh

-ĐT2 ( Hít khí vào ) :Nới tay ngả ngời phía sau nhấc lng nạn nhân lên

Lm vi tc 12-15 ln/1 phỳt b) Phng phỏp n lng :

-Đặt nạn nhân nằm ngửa ,dới lng kê chăn cho ngực ỡn lªn

-Kðo nhẹ lỡn để họng mở ,ngời cứu ngồi quỳ sát đầu nạn nhân

-ĐT1 :Nắm tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực gi•n

- ĐT2 : Gập tay nạn nhân dùng sức nặng cuả thân ép chặt tay lên ngực nạn nhân để đẩy khơng khí ngồi

c) Phơng pháp hà thổi ngạt :(Thổi vào mũi) -Quỳ bên cạnh nạn nhân ,đặt tay lên trán đẩy ngửa đẩu nạn nhân cho thông đờng thở -Tay nắm cằm ấn mạnh lên giữ mồm nạn nhân ngm cht

- Hít dài ,miệng mở to ngậm lên mũi nạn nhân ,ép chặt thổi mạnh làm ngực nạn nhân phồng lên tự thở

-Tiếp tục hít khác ,làm với tốc độ 16 -20 lần/phút nạn nhân tnh hn

GV : Nếu em gặp ngời bị tai nạn điện em làm nh nào?

GV: Nêu bớc hô hấp kết

Hp vi mô tả trực quan để học sinh dễ tởng tợng v ghi nh

GV ; Mô tả trực quan

IV TONG KET BAỉI HOẽC (5phuựt ) - Nhắc lại nội dung trọng tâm

- Yêu cầu học sinh vỊ nhµ thùc hµnh theo nhãm

- Thu báo cáo, phân tích báo cáo, qua qua tổng kết cho học sinh cách cứu nạn nhân bị tai nạn điện

Ngày soạn: 15/10/ 2008

Tiết 7-8 Ngày dạy: 18/10/ 2008

BÀI 4

Thực hành: CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- Biết cách tách nạn nhân khỏi dịng điện an tồn - Sơ cứu nạn nhân kịp thời phương pháp - Có ý thức nghiêm túc học tập

(6)

- Một số tranh vẽ người bị điện giật

- Tranh vẽ vài phương pháp giải thoát nạn nhân khỏi dòng điện - Một số dụng cụ như: sào tre, gậy gỗ khô, ván gỗ khô

1/ ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số

2/ Giới thiệu thực hành:

- Khi có người bị tai nạn điện phải nhanh chóng cứu chữa khơng lãng phí thời gian

- Sau phải xác định người sống hay chết để có phương pháp sơ cứu ban đầu kịp thời, cách Đó nội dung thực hành hôm

2) HS lắng nghe GV giới thiệu thực hành

Hoạt động 2: Thực hành tách nạn nhân khỏi nguồn điện - Yêu cầu học sinh biết cách tách nạn nhân

khỏi nguồn điện vừa nhanh vừa đảm bảo yêu cầu

- GV cho học sinh làm quen với hai tình đè cập sách giáo khoa

- GV hướng dẫn học sinh đến kết luận + Tình : Người bị điện giạt thấp - Lập tức quan sát nhanh để tìm nguồn điện cắt nguồng điện kịp thời dùng sào khô gạt dây điện khỏi người nạn nhân dùng vải khô, ni lông quấn tay để kéo nạn nhân khỏi nơi chạm điện

+ Tình : Người bị nạn cao để sữa chữa điện

- Nhanh chóng cắt điện trước phải có người đón nạn nhân để khỏi bị rơi xuống đất Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô hất dây điện khỏi nạn nhân

- Khi HS thựch hành GV quan sát hướng dẫn để HS thao tác theo bước, khơng làm

- Từng nhóm HS lắng nghe GV hướng dẫn tùng bước thực hành

- Các nhóm tiến hành thực hành theo phân công GV

(7)

tắt bỏt sót bước

Hoạt động 3: Thực hành sơ cứu nạn nhân - Giáo viên chọn phương pháp sơ cứu phù hợp

với giới tính để em thực hành tự nhiên thoãi mái ( theo SGK)

- HS hoạt động theo cặp (Nam - Nam, Nữ -Nữ)

- GV yêu cầu học sinh thu dọn làm vệ sinh nơi thực hành nhận xét tinh thần thái độ kết thực hành

- Thu báo cáo, phân tích báo cáo, qua qua tổng kết cho học sinh cách cứu nạn nhân bị tai nạn điện

Ngày soạn: 23/10/ 2008

Tieát 9-11 Ngày dạy: 25/10/ 2008

CHƯƠNG II: MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT BAØI 5: ĐẶC ĐIỂM MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT VẬT LIỆU DÙNG TRONG MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU

- Hiểu đợc đặc điểm mạng điện sinh hoạt - Cấu tạo mạng điện sịnh hoạt

- Hs nắm đợc vật liệu dùng lắp đặt mạng điện - Đặc điểm số loại dây dẫn điện dây cáp điện - Nắm đợc loại vật liệu cách điện

II/ CHUẨN BỊ Chuẩn bũ:

Của giáo viên - Giáo án ,tài liệu tham khảo Một số loại dây dẫn dây cáp

Ca học sinh - thông tin v mạng đin III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2/ kiểm tra củ:

GV hỏi : Cách phòng tránh tai nạn lao động điện?

- GV nhận xét đánh giá trình trả lời HS ghi điểm công khai

2) HS GV gọi, lên bảng để trả lời câu hỏi mà GV nêu

(8)

-Là mạng điện pha có điện áp định mức 220V 127 V

-LÊy tõ m¹ng pha d©y

GV: Sơ đồ mạng điện gia đình Sơ đồ đơn giản

Nêu đặc điểm mạng điện sinh hoạt –vẽ sơ đồ MĐSH đơn giản

Hot ng 3: Cấu tạo MĐSH: gồm có mạch mạch nhánh

- Mạch giữ vai trò mạch cung cấp

- Mch nhỏnh r từ đờng dây đợc mắc song song

-M§SH gồm có : Tbị đo lờng, thiết bị điều khiển, bảo vệ nh công tơ điện, cầu dao, cầu chì, áptômát, công tắc vật liệu cách điện nh sứ, bảng gỗ ,ống gen nhựa

Hoaựt ong 4: Dây cáp dây dẫn điện: * Công dụng : dùng để truyền tải điện xa

1-Dây dẫn điện:

-Gồm :lõi dẫn điện bặng kim loại ,bọc lớp vỏ điện

_Phân loại :

+Dựa theo lớp vỏ cách điện: chia làm loại dây trần dây có vỏ

+ Theo vật liệu lõi: có dây đồng, dây nhơm, dây nhơm có lõi thép

+Dùa theo số lõi số sợi lõi : có dây lõi, dây lõi, dây lõi sợi, dây lõi nhiều sợi

2-Dây cáp điện :

-Là loại dây có ,hai hay nhiều sợi đợc bện chắn cách điện với vỏ bảo vệ

chung,chựu đợc lực kéo lớn *Công dụng:

-Dùng nơi có nguy nổ, chựu tác động học trực tiếp

-Dùng đầu cỏc trm bin ỏp, ng c in

-Nêu công dụng Dây dẫn điện dây cáp điện ? Dây dẫn điện có loại cấu tạo nh thÕ nµo?

(9)

Hoát ủoọng 5: Vật liệu cách điện: *Công dụng: -Dùng để cách li phn dn in

với phần dẫn điện với phần không mang điện khác

*Yờu cu: Độ bền cách điện cao, chựu đợc nhiệt độ tốt, chống ẩm tốt , độ bền học cao

- Các vật liệu cách điện thờng dùng: sứ , gỗ , caosu lu hoá , chất cách điện tổng hỵp

? Vật liệu cách điện có cơng dụng gì? phải đảm bảo yêu cầu ?

- Nêu số vật liệu cách điện mà em biÕt

-Hs nhà tìm hiểu vật liệu cách điện gia đình

Ngày soạn: 23/10/ 2008

Tiết 12-13 Ngày dạy: 25/10/ 2008

THỰC HÀNH: MẮC NỐI TIẾP VAØ PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN I/ MỤC TIấU

-Nắm vững yêu cầu mối nối phơng pháp nối dây dẫn điện -Biết cách nối nối tiếp va nối phân nhánh

II/ CHUAN Bề Chuaồn bũ:

Của giáo viên; Giáo án ,tài liệu tham khảo

-Vật liêu: dây bọc cách điện lõi sợi ,lõi nhiều sợi,giấy giáp -Dụng cụ :dao ,kéo,kìm

Cđa häc sinh : d©y dÉn lâi mét sỵi lâi nhiỊu sỵi k×m kÐo III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -PP

2/ kiểm tra cuỷ:

GV hỏi : Thế dây điện : Thế cáp điệm?

- GV nhn xét đánh giá trình trả lời HS ghi điểm công khai

2) HS GV gọi, lên bảng để trả lời câu hỏi mà GV nêu

Hoát ủoọng 2: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu thiết bị Giới thiệu bài: Trong trình lắp đặt, sửa chữa

(10)

th-ờng phải thực mối nối dây dẫn điện Chất lợng mối nối ảnh hởng khơng tới làm việc mạng điện Nếu số mối nối lỏng lẻo xảy cố làm đứt mạch phát tia lửa điện làm chập mạch gây hỏa hoạn Để rèn luyện kỹ nối dây dẫn điện tìm hiểu nội dung bi thc hnh ngy hụm

Giáo viên ghi nội dung thực hành lên bảng: Thực hành nối dây dÉn ®iƯn.

GV: Kiểm tra phần chuẩn bị học sinh dụng cụ vật liệu qua nhận xét chuẩn bị học sinh theo nhóm phân cơng

HS Lắng nghe

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tuốc nơ vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn - Thiết bị: phích cắm điện công tắc điện

Hot ng 3: Tìm hiu nội dung trình tự thực hành: *Yêu cầu mối nối :

-Dn in tốt ,có độ bền học cao ,an tồn điện,đảm bo m thut

*Các loại mối nối : -Mối nối thẳng -Mối nối phân nhánh -Mối nối dùng phụ kiƯn 1-Nèi th¼ng

a) Nối thẳng dây đơn Các bớc:-Bóc vỏ cách điện -Bẻ vng góc dõy vo

-Xoắn lần lợt đầu dây lên thân dây vòng

-căt bỏ phần thừa ,xiết chặt bọc cách điện b) Nối thẳng dây lõi nhiều sợi

-Th t tin hành tơng tự nh nối dây đơn khác sau làm dâu đợc lồng vào sợi đan chéo nhau(Lồng lõi)

-Sau ta lần lợt quấn miết sợi dây lên lõi dây khoảng vịng (Văn xoắn) 2-Nối phân nhánh:

a) Nơi dây đơn:

-Xác định dây dây nhánh -Gt cỏch in

-Đặt dây vuông góc với dây nhánh -Bẻ gập dây rẽ qua thân dây luồn qua thân

-Xoắn lên thân dây bên khoảng 4-:-5 vòng

-Cắt đầu thừa xiết chặt ,cách điện mối nối b) Nối dây lõi nhiều sợi :

-Tng t nh khác ta phải tách lõi làm phần ,đặt lõi daay nhánh vào dây lần lựơt văn xoắn nửa lõi dây nhấnh phía dây khoảng từ 3-:-4 vịng (chiều quấn phía ngợc )

3-Thùc hµnh :

4-Kiểm tra đánh giá sản phẩm

?Mối nối phải đảm bảo yêu cầu ?Cú my lai mi ni

GV: Nêu bớc tiến hành làm mẫu 1-> lần GV: Nêu bớc tiến hành làm mẫu 1-> lần

(11)

IV.H íng dÉn vỊ nhµ

- Yêu cầu học sinh làm sản phẩm - Chuẩn bị sau thực hành :

+ Dây dẫn (nh trên)

+Giy giỏp , m hn, cơng tắc, phích cắm, ổ cắm, cầu chì, đui đèn, băng dính cách điện, ống ghen

Ngày soạn: 29/10/ 2008

Tiết 14-15 Ngày dạy: 01/11/ 2008

THỰC HAØNH: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN Ở HỘP NỐI DÂY I/ MC TIấU

- Học sinh nắm vững phơng pháp nối dây hộp nối dây, hàn cách điện mối nối - Hàn cách điện mối nối băng dính cách điện ống ghen

II/ CHUẨN BỊ Chuẩn bị:

- Dây lõi đơn : 300mm (2 sợi) - Dây lõi nhiều sợi : 300mm (2 sợi)

- Một số thiết bị : cơng tắc, phích cắm, ổ cắm, đui đèn, III/ TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Bíc1: Gv:-Nêu trình tự thực thao tác +bóc vỏ cách điện

+làm lõi +làm đầu nối

làm khuyên kín làm khuyên hở làm đầu nối thẳng + nèi d©y

.nèi b»ng vÝt

nèi b»ng hép nèi d©y

Gv: giới thiệu đến đâu hình vẽ đến (H 3.16, H3.17, H3.18)

Bíc 2: Gv thao t¸c mÉu

Bớc3: Gv yêu cầu học sinh làm thực hành đồ dùng điện

- Gv quan sát học sinh làm uốn nắn học sinh gặp khó khăn thực hành

Bc Gv: giới thiệu trình tự hàn mối nối - đánh bóng mối hàn

Bíc2 Gv: thao t¸c mÉu

Bớc3 yêu cầu học sinh làm thực hành mối nối

G: quan sát, theo dõi nhắc nhở häc sinh Bíc : Gv kiĨm tra s¶n phÈm cđa häc sinh Bíc 1: Gv giíi thiƯu tr×nh tù thùc hiƯn hµn mèi nèi

Bíc 2: Gv thao tác mẫu

Bớc 3: Gv yêu cầu học sinh thực hành mối nối

Bớc : Gv kiểm tra chấm sản phẩm cho học sinh

Gv: NhËn xÐt bi thùc hµnh

Hoạt động 1: Nối dây dẫn điện hộp nối dây - Học sinh nghe quan sát

-Häc sinh quan s¸t

-Học sinh làm thực hành đồ dùng điện (ơ cắm, cơng tắc, cầu chì, phích cắm, đui đèn )

Hoạt động 2: Hàn mi ni * Qui trỡnh:

- Đánh bóng mối hàn - Láng nhựa thông - Dùng vật liệu hàn -Học sinh quan sát

-Học sinh làm thực hành mối nối

Hot ng Cách điện mối nối - Có phơng pháp cách điện mói nối +cách điện băng dính

+ cách điện ống ghen - Học sinh quan s¸t

(12)

- ý thøc - kÕt

- rút kinh nghiệm buổi thực hành IV.H íng dÉn vỊ nhµ

- Tìm hiểu, trả lời câu hỏi : hàn dây đồng phải cạo phải dùng nhựa thông

Ngày soạn: 29/10/ 2008

Tiết 16-18 Ngày dạy: 01/11/ 2008

DỤNG CỤ CƠ BẢN TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN

THỰC HAØNH SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

Học sinh nhận dạng biết gọi tên dụng cụ - Biết công dụng dụng cụ

- Bớc đầu biết cách sử dụng dụng cụ

- Học sinh sử dụng đợc dụng cụ đo vạch dấu số công việc nghề điện dân dụng - Sử dụng đợc khoan tay khoan điện cầm tay

- Một số dụng cụ : thớc, panme, búa nhổ đinh, cửa sắt, tua vít, đục … III/ TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC

KiĨm tra cũ:

HS1:- Khi nối dây không cần cạo ? Đ, S sao?

- Khơng dùng nhựa thơng có hàn dây lõi đồng có đợc khơng? sao?

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Gv giới thiệu bài: việc lắp đăt sửa chữa mạng điện ta phải tiến hành dây lắp đặt sửa chữa thiết bị chiếu sáng,.v.v.chất lợng việc cụ thể phụ thuộc vào việc sử dụng dung cụ , ngồi dụng cụ cịn có số dụng cụ cần thiết khác phù hợp với công việc c th

Gv: giới thiệu dụng cụ bảng 3.3/47 yêu cầu học sinh ghi vào vë

* ý: giới thiệu đến dụng cụ giáo viên làm mẫu để học sinh thấy đợc cơng dụng dụng cụ

Bíc 1: G híng dÉn häc sinh c¸ch sư dơng - thíc cỈp

-panme

Dùng để đo kích thớc bên ngồi vật hình cầu, hình trụ, đờng kính lỗ, chiều rộng, rãnh Bớc 2: Yêu cầu học sinh thực hành tập đo, đờng kính dây dẫn, đờng kính bút, chiều sâu lỗ, chiều rộng rãnh, đờng kính lỗ

Bíc 3: Gv kiĨm tra kÕt quả, gọi số học sinh lên đo kích thớc số vật

Bớc 4: Đánh giá rút kinh nghiÖm

Hoạt động 1: Những dụng cụ dùng lắp đặt điện

Tªn dơng C«ng dơng Thíc

2 Panme Bóa 4.Ca sắt 5.Tua vít Đục

7 Kìm loại Khoan điện cầm tay

9.Mỏ hàn điện

-Đo chiều dài , khoảng cách cần lắp đặt

-Cần đo xác đờng kính dây điện

-Đóng nhổ đinh

-Ca ct ng nha v kim loại -Dùng tháo lắp ống vít -Cắt kim loi ,c ng t dõy ngm

-Cắt dây điện , tuốt dây giữ dây nối

-Khoan lỗ gỗ, kim loại, bê tông để lắp đặt thiết bị dây -Hàn mối nối chi tiết

Hoạt động Dùng th ớc cặp Panme để đo đ ờng kính, chiều sâu

H l¾ng nghe

(13)

Gv híng dÉn häc sinh

- Chọn vạch chuẩn , đờng chuẩn, cạnh chuẩn mặt chuẩn

Gv yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm ổ cắm, cơng tắc, cầu chì, bảng gỗ

Gv hớng dẫn học sinh dùng cạnh bảng gỗ làm chuẩn xác định vị trí cầu chì, cơng tắc, ổ cắm, vị trí lỗ khoan, lỗ khoan xuyên, lỗ khoan không xuyên

Gv hớng dẫn học sinh động tác khoan khoan tay

- lỗ khoan không xuyên dùng mũi khoan 2mm

- lỗ khoan xuyên dùng mũi khoan 5mm

G quan sát nhắc nhở học sinh

G yêu cầu học sinh kiểm tra lại toàn theo vẽ vị trí chất lợng mũi

Hot động Vạch dấu khoan lỗ Vẽ sơ đồ

H theo dâi

H vẽ sơ đồ vào vở, học sinh lên bảng vẽ vào v

2 Khoan lỗ

H khoan bảng gỗ

3 Kiểm tra

Hot động Nhận xét buổi thực hành

Tìm hiểu thêm số dụng cụ dùng lắp đặt điện

Ngày soạn: 07/11/ 2008

Tiết 19-20 Ngày dạy: 08/11/ 2008

MỘT SỐ KHÍ CỤ VÀ THIẾT BỊ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc số khí cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt biết kí hiệu sơ đồ, hình vẽ

-Biết đợc cơng dụng khí cụ , thiết bị điện - Đọc đợc số số liệu kĩ thuật in khí cụ, thiết bị điện II/ CHUAÅN Bề

(14)

Hoạt động vg hs Nội dung bản

Gv đa mẫu vật học sinh quan sát biết đ-ợc l cu dao

? Cầu dao gì? H: tr¶ lêi

? Cầu dao đợc sử dụng mạng điện nh nào?

? H·y kĨ tªn số loại cầu dao? H: kể tên

Gv phân loại cầu dao

? Cu dao t vi trí mạch điện?

Gv cho học sinh quan sát aptômát Gv treo tranh H3.23 sơ đồ ngun lí làm việc áp tơ mát giảng cho hc sinh

Gv giới thiệu cầu chì cho học sinh ? Cho biết công dụng cầu chì? H: trả lời

? Sử dụng cầu chì có u điểm gì? ? Ngoài u điểm có nhợc điểm gì?

? Kể tên số loại cầu chì? ? Nêu cấu tạo cầu chì hộp ? G phân tích cấu tạo cầu chì? ? Nêu tác dụng dây chảy?

Gv thông báo cho học sinh biết số liệu kĩ thuật dây chì tròn ( bảng 3.4/51sgk)

? Nêu công dụng công tắc? ? Kể tên số loại công tắc? H: kể tên

? Trờn bng điện cơng tắc đợc bố trí nh nào?

? Cầu chì đợc mắc dây mạng in?

? Cho biết công dụng ổ điện , phÝch c¾m?

? Phân loại ổ cắm theo điều kiện nào? ? ổ điện đảm bảo yêu cầu gỡ?

? Có loại phích điện nào?

Hoạt động 1: I Cầu dao, aptômát Cầu dao

- Là khí cụ dùng để đóng cắt dịng điện trực tiếp tay - Sử dụng mạch 220v, 380v (dòng xoay chiều) - Phân loại

+ Theo sè cùc : cùc, cùc

+ Theo nhiệm vụ đóng, cắt : đóng cắt đổi nối + Theo điện áp định mức : 220v, 500v

- Dùng lắp đờng dây chính, đóng cắt mạch in cú cụng sut nh

2 Aptômát

- Là khí cụ điện dùng để tự động cắt mạch điện, bảo vệ tải ngắn mạch, sụt áp,

- Phân loại :

+ Theo công dụng bảo vệ + Theo kết cÊu

* Nguyên lí làm việc : sgk/ 50 Hoạt động II Cầu chì, cơng tắc Cầu chì

- Dùng bảo vệ thiết bị điện lới điện để tránh khỏi dòng điện ngắn mạch

- Ưu điểm: đơn giản, nhỏ, khả ngắt điện lớn, giá thành hạ

- Nhỵc : chØ sư dụng với điện áp thấp - Phân loại: cầu chì hộp, cầu chì ống - Câú tạo :

- Dây chảy đợc lắp nối tiếp với mạch điện cần bảo vệ Khi xảy cố nh ngắn mạch , dòng điện tăng lên nhiệt độ dây chảy tăng đột ngột làm dây chảy đứt, mạch điện bị ngắt, bảo vệ cho đồ dùng điện không b hng

Số liệu kĩ thuật dây chì tròn Đờng

kớnh(mm) Dũng innh mc(A)

Đờng

kính(mm) Dịng điệnđịnh mức(A)

0,2 0,5 0,9 5,0

0,3 1,0 1,0 6,0

0,4 1,5 1,2 9,0

0,5 2,0 1,4 11

0,6 2,5 1,6 14

0,7 3,5 1,8 16

0,8 4,0 2,0 19

4 Công tắc điện

- Dựng úng ngt mch điện có cơng suất nhỏ

- Phân loại : công tắc xoay, công tắc bấm Trên vỏ thờng ghi lợng địng mức

- Công tắc đợc mắc nối tiếp với phụ tải, sau cầu chì, lắp vào dây pha

Hoạt động 3: III ổ điện phích điện - Dùng để lấy điện

- Cã nhiều loại ổ điện : ổ tròn, ổ vuông, 2lỗ, 3lỗ

- Đợc làm sứ chất cách điện tổng hợp chịu nhiệt

- Yờu cu: an tồn cho ngời sử dụng , khơng đặt nơi q nóng, ẩm ớt, nhiều bụi

- Phích điện : tháo đợc, khơng tháo đợc, chốt cắm trịn,

IV CđNG Cè

? Nªu u nhợc điểm aptômát so với cầu dao?

(15)

V.H íng dÉn vỊ nhµ

- Học theo dàn ghi câu hỏi phần cđng cè

Ngày soạn: 12/11/ 2008

Tiết 21-23 Ngày dạy: 15/11/ 2008

LẮP ĐẶT DÂY DẪN VÀ CÁC THIẾT BỊ CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT I/ MỤC TIÊU

- Giúp cho học sinh nắm đợc cách lắp đặt dây dẫn thiết bị điện mạng điện sinh hoạt II/ CHUAÅN Bề

- Tranh vẽ ( mô hình ) mạng đin sinh hoạt III/ T CHC HOT NG DY HỌC KiĨm tra bµi cị:

HS1: Hãy kể tên loại khí cụ có nhà em.Trong sơ đồ điện khí cụ đợc biểu thị kí hiệu nào? Hãy vẽ kí hiệu ?

HS2: So s¸nh giống khác aptômát cầu dao?

Gv đa tranh vẽ H3.27 mạng điện lắp đặt kiểu

H quan s¸t tranh vÏ

? Cho biết u điểm phơng pháp này? H: tr¶ lêi

? Đờng ống đợc bố trí nh cho hợp lí?

Gv đa số vật mẫu loại ống luồn dây với kích cỡ đờng kính khác ? Các phụ kiện thờng kèm? H : trả lời: ống nối ch T, L

? Nêu tác dụng loại ống nối ? H: trả lời

Gv giới thiệu bớc lắp đặt kiểu

Hoạt động 1: I Lắp đặt kiểu dùng ống luồn dây

- u điểm: đảm bảo yêu cầu mĩ thuật tránh đợc tác động xấu môi trờng đến dây dẫn

- Đờng ống đặt song song với vật kiến trúc

1 V¹ch dÊu

a Vạch dấu vị trí đặt bảng điện - Cách mặt đất 1,3-1,5m

- C¸ch mÐp têng cưa vµo 200mm

b Vạch dấu lỗ bắt vít bảng điện góc c Vạch dấu điểm đặt thiết bị

(16)

? Để lắp đặt bảng điện , phụ kiện gá lắp thiết bị điện bao gồm cơng việc gì? Gv thông báo số yêu cầu kĩ thuật lắp đặt

? Vì khơng nối dây ống nối? Gv phân tích để học sinh hiểu kiểu puli sứ sứ kẹp

? Phơng pháp đợc áp dụng nào? đâu?

H: áp dụng nơi ẩm ớt , ngồi trời dới mái che địi hỏi phải đảm bảo không bị tác động học phá hỏng ? Cách dây puli sứ nh cho phù hợp?

Gv giíi thiƯu hai c¸ch buéc d©y

Gv giới thiệu kiểu dây kẹp sứ ? Khi đặt dây puli sứ cần phải ý gì?

Gv đa bảng khoảng cách cho phép lắp đặt dây puli sứ ( sgk/58)

? Khi lắp đặt mạng điện kiểu ngầm ta ý gì?

? Sè d©y èng vµ tiÕt diƯn èng nh thÕ nµo lµ phï hợp ?

Hs: trả lời

? Vi dây dẫn điện khác có đợc sử dụng chung ống không ? Hs: trả lời

- Bắt vít vào nêm gỗ đặt chìm tờng + Lắp đặt bảng điện

+ Lắp đặt phụ kiện, gá lắp thiết bị - Đi dây ống luồn dây

Hoạt động 2: II Lắp đặt mạng điện kiểu puli sứ và s kp.

1 Đi dây puli sứ

- Cố định puli sứ sâu căng dây cố định puli sứ tiếp

- Để dây dẫn đợc ổn định ngời ta buộc dây dẫn điện vào puli dây đồng dây thép nhỏ

- Cách buộc : buộc đơn , buộc kép Đi dây kẹp sứ

- Lo¹i rÃnh, rÃnh

- Cho dây dẫn vào r·nh dïng tuavÝt vỈn

3 u cầu cơng nghệ lắp đặt dây dẫn puli sú kẹp s

- Đờng dây song song với vật kiến tróc

- Cao mặt đất 2,5m , cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm

- Bảng điện cách mặt đất tối thiểu 1,3-1,5m

- Khi dây dẫn đổi hớng giao phải tăng thêm puli ống sứ

Hoạt động III Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm

- Ph¶i phï hợp với môi trờng xung quanh , yêu cầu sử dông

- Đảm bảo đợc yêu cầu mĩ thuật tránh tác động môi trờng

- Lắp đặt điều kiện môi trờng khô ráo, dùng hộp nối dây

-Số dây ống không vợt 40% tiết diện ống - Không luồn chung dây dẫn không điện áp - Các ống kim loại phải nối đất

IV CñNG Cè

1 Trong phơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu dùng ống luồn dâythì luồn cút vng ? - dây góc tờng

- ®i dây rẽ nhánh

2 Bng in t cỏch mt dất thuận tiện cho sủ dụng : <1300mm, >1300mm, >1500mm

(17)

- Tìm hiểu cách lắp đặt dây dẫn , thiết bị điện mạng điện gia đình

Ngày soạn: 14/11/ 2008

Tiết 24-26 Ngày dạy: 15/11/ 2008

THỰC HÀNH: LẮP BẢNG ĐIỆN I/ MỤC TIÊU

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm - Nắm đợc bớc tiến hành lắp đặt bảng điện

- Lắp đặt đợc bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm điều khiển bóng đèn - Học sinh làm việc nghiêm túc , xác, khoa học , an tồn

- Bảng điện , 1ổ điện đơn, cầu chì, cơng tắc, bóng đèn, dây dẫn điện , giấy ráp, băng dính cách điện

- K×m, dao, tua vÝt,

Gv đa sơ đồ nguyên lí nh sgk yêu cầu học sinh xây dựng sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm

Gv yêu cầu học sinh vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ

Gv chó ý quan sát kĩ thuật khoan , khoan lỗ xuyên không xuyên

Gv thao tỏc mu lp t hồn chỉnh bảng điện

Gv quan s¸t, n n¾n, rót kinh nghiƯm

* Chú ý: cầu chì, công tắc, ổ cắm phải đấu ở dây pha dây pha thiết bị bảo vệ đóng cắt - Đi dây theo thứ tự bớc lắp đặt bảng điện - Yêu cầu học sinh phải lắp đợc bảng điện với thiết bị

Sau lắp xong bảng điện gv yêu cầu HS kiểm tra mạch điện theo bớc sau:

Hoạt động 1:

Xây dung sơ đồ lắp đặt

H: quan sát sơ đồ nguyên tắc, sau dó vẽ sơ đồ lắp ráp Vạch dấu

H vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ - Các lỗ khoan :

+ cầu chì, công tắc, ổ cắm + lỗ bắt vít bảng điện vào tờng + lỗ luồn dây

Hot động II: Lắp đặt dây dẫn khí cụ điện H quan sát, làm theo

Hoạt động III: Kiểm tra mạch điện -khoan lấy dấu tốt ( 2điểm)

(18)

+ Nối mạch điện vào nguồn + Dùng bút thử điện để kiểm tra

G kiÓm tra chÊm ®iĨm s¶n phÈm cđa häc sinh (cã thĨ thu vỊ nhà chấm điểm sau)

* Nhận xét buổi thực hµnh - ý thøc

- chuẩn bị - kết

* Thu dän sau bi thùc hµnh

- dây ( 4điểm) - mĩ thuật ( 2điểm)

Ngày soạn: 15/11/ 2008

Tiết 27-28 Ngày dạy: 22/11/ 2008

MỘT SỐ SƠ ĐỒ CỦA

MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT (SƠ ĐỒ ĐƠN GIẢN) I/ MỤC TIÊU

- Học sinh hiểu đợc khái niệm sơ đồ điện , sơ đồ nguyên tắc, sơ đồ lắp ráp - Nhận biết đợc kí hiệu qui ớc vẽ kĩ thuật

- Sơ đồ mạch điện H3.37, H3.38, H3.39

- Bảng kí hiệu qui ớc kí hiệu sơ đồ điện (bảng 37) III/ TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC

KiĨm tra bµi cị:

? Hãy mơ tả cách lắp đặt dây dẫn điện gia đình em ? Bài mới:

? Sơ đồ điện ?

G sủ dụng bảng kí hiệu qui ớc phân tích cho học sinh nắm đợc kí hiệu ý nghĩa kí hiệu ( sgk/60) ? Có loại sơ đồ điện ?

? Sơ đồ nguyên lý gì?

? Tác dụng sơ đồ nguyên lí ?

Gv đa số sơ đồ nguyên lí để học sinh quan sát ( H4.2, H4.4, H4.5 sgk kĩ cũ )

? Sơ đồ lắp đặt ?

? Cho biết công dung sơ đồ lắp đặt ?

Gv đa số sơ đồ H 3.39b, H3.38, H3.40 /63+64 sách nghề

? Thế mạch bảng điện ? G giới thiệu giảng dựa vào sơ đồ H3.37 sách nghề /62

? Mạch bảng điện nhánh có nhiệm vụ

Hoạt động 1: I

Khái niệm sơ đồ điện

- hình biểu diễn qui ớc mạch điện hệ thống điện Một số kí hiệu qui ớc sơ đồ điện

( Bảng 3.7/60-61 ) Phân loại sơ đồ điện a Sơ đồ nguyên lý :

- sơ đồ nói nên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp phần tử

- tác dụng :dùng để nghiên cứu nguyên lí hoạt động mạch điện thiết bị điện

b Sơ đồ lắp đặt :

- sơ đồ biểu thị cách xếp vị trí thiết bị điện , đồ dùng điện mạch

- Dùng để lắp ráp, sửa chữa , dự trù thiết bị

Hoạt động 2.

II: Một số sơ đồ mạng điện sinh hoạt Mạch bảng điện

a M¹ch bảng điện

- ly in t sau cụng tơ đến bảng điện nhánh tới đồ dùng điện

b Mạch bảng điện nhánh

(19)

g×?

G gới thiệu H3.38 sơ đồ ngun lí mạch bảng điện nhánh (sách nghề tài liệu HD), yêu cầu học sinh vẽ đợc sơ đò

G lần lợt đa sơ đồ nguyên lí sơ đồ lắp ráp số mạch đèn chiếu sáng G giảng giải sơ đồ hình vẽ

H theo dõi vẽ sơ đồ vào

2 Một số mạch đèn chiếu sáng

a Mạch đèn gồm cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn (H3.39)

b Sơ đồ mắc 2cầu chì, ổ điện ,2 cơng tắc điều khin búng ốn (H3.40)

c Mạch công tắc cùc ( H3.41, H3.42)

- Một công tắc cực điều khiển mạch điện , chuyển đổi thắp sáng luân phiên

d Mạch đèn huỳnh quang sử dụng chấn lu 2, đầu dây (H3.43, H3.44)

2 Mạch quạt trần( H3.45) Mạch chuông ®iƯn (H3.46) IV CđNG Cè

? Sơ đồ điện gì? Nêu khái niệm sơ đồ nguyên lí , sơ đồ lắp ráp, tác dụng loại sơ đồ ?

? Vẽ sơ đồ lắp ráp mạch đèn gồm cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn?

- Học theo câu hỏi phần củng cố

- Tập vẽ số sơ đồ lắp ráp mạch điện

Ngày soạn: 28/11/ 2008

Tiết 29-30 Ngày dạy: 29/11/ 2008

THỰC HÀNH: LẮP MẠCH MỘT ĐÈN SỢI ĐỐT I/ MỤC TIÊU

- Học sinh xây dựng đợc sơ đồ lắp đặt từ sơ đồ nguyên lý - Biết lập kế hoạch cho công việc lắp đặt

- Lắp đặt đợc mạch đèn sợi đốt

- Làm việc có kỉ luật , cẩn thận , an toàn, kĩ thuật II/ CHUAÅN Bề

- Bảng điện , cầu chì, cơng tắc, bóng đèn sợi đốt, dây dẫn , giấy ráp, băng cách điện III/ TOÅ CHệÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Gv đa sơ đồ nguyên lí mạch điện gồm 1cầu chì , 1cơng tắc điều khiển bóng đèn

Gv yªu cầu học sinh tìm hiểu mạch điện , mạch nhánh, mối nối , mối liên hệ điện thiết bị mạch

Hot ng I Tìm hiểu sơ đồ ngun lí vẽ sơ đồ lắp đặt

1 Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí

(20)

Gv yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt theo bảng in thc cú ca mỡnh

Gv yêu cầu học sinh thống kê thiết bị điện vật liệu vào bảng

Hot ng II Thng kờ cỏc thiết bị điện vật liệu

STT Tªn thiÕt bị vật liệu

điện Số lợng

1 2 …

Gv yêu cầu học sinh lắp đặt bảng điện theo sơ đồ lắp đặt mà xây dựng

Gv quan s¸t, theo dâi, uèn nắn sai sót

Gv gọi lần lợt học sinh mang sản phẩm lên chấm ( khoảng 14 häc sinh)

Nếu sản phẩm không đạt giáo viên lỗi sai cho chỗ làm lại

- Chấm vòng 2: sản phẩm học sinh ch-a đạt vòng ( hết thời gich-an G thu nhà chấm )

* Nhận xét buổi thực hành - ý thức chuẩn bị đồ dùng - ý thức thực hành - kĩ thực hành - kết

* Thu dän vƯ sinh sau bi thùc hµnh

Hs nghiên cứu mạch điện Vẽ sơ đồ lắp ráp

Hs vẽ sơ đồ lắp đặt theo bảng điện thực có vào nháp

2 Lắp đặt mạch điện

Hs lắp đặt bảng điện theo sơ đồ lắp đặt mà xây dng

- Vạch dấu vị trí thiết bị điện - Lắp mạch

- Lắp mạch nhánh

Hoạt động Kiểm tra đánh giá sản phẩm

- Thực hành lắp lại mạch điện

- Chuẩn bị dung cụ , vật liệu sau thực hành lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 2cơng tắc, bóng đèn Ngaứy soán: 28/11/ 2008

Tiết 31-32 Ngày dạy: 29/11/ 2008

THỰC HÀNH: LẮP MẠCH HAI ĐÈN SỢI ĐỐT I/ MỤC TIÊU

- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt - Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt

- Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học an tồn ao động II/ CHUẨN Bề

- Bảng điện , 2công tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện , giấy ráp - Kìm điện , khoan tay, tua vít, bút thử điện , dao, thớc

(21)

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Từ sơ đồ ngun lí giáo viên yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt

Gv kiểm tra việc vẽ sơ đồ lắp đặt học sinh uốn nắn sửa chữa cho

Gv yêu cầu H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng

STT Tên thiết bị vật liệu Sè lỵng

2

? Nêu tiến trỡnh lp t mch in ?

Gv yêu cầu học sinh làm theo qui trình Gv theo dõi uốn nắn thao tác

Gv gi tng học sinh mang sản phẩm lên chấm điểm, sản phẩm khơng đạt u cầu gv rút kinh nhgiệm hớng sửa chữa thu sản phẩm nhà chấm sau

BiĨu ®iĨm :

- Đúng kĩ thuật : điểm - Mĩ thuật : điểm

- Mối nối tiết kiệm dây dẫn: điểm * Nhận xét buổi thực hành

- chuẩn bị

- ý thức buổi thực hành - kĩ thc hành

* Dọn vệ sinh nơi thực hành

Hot ng Xây dựng sơ đồ lắp đặt thống kê thiết bị

Hs nghiên cứu sơ đồ nguyên lí

Hs vẽ sơ đồ lắp đặt

Hoạt động Lắp đặt mạch điện Hs: - vạch dấu vị trí thiết bị điện

- lắp đặt thiết bị điện vào bảng điện nối dây đui đèn

- dây theo sơ đồ lp t

- kiểm tra lại mạch điện bót thư ®iƯn råi nèi ngn

Hoạt động Kiểm tra đánh giá

IV.H íng dÉn vỊ nhà

- ôn tập sau kiểm tra 45

- chn bÞ dơng thùc hµnh bi sau kiĨm tra thùc hµnh tiÕt A

O

(22)

Ngày soạn: 05/12/ 2008

Tiết 33-35 Ngày dạy: 06/ 12/ 2008

KIỂM TRA LÝ THUYẾT VAØ THỰC HAØNH

A BAỉI I Lý thuyt. Câu1 (4 đim )

Bằng kiến thức học hiểu biết em cho biết điện giật lại nguy hiểm? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào nhng yu t no?

Câu (3điểm )

Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện ?

Ti hụ hp nhõn tạo kịp thời lại cứu sống đợc nạn nhân bị điện giật ? Câu (3điểm )

HÃy nêu ý nghĩa học xong chơng ? II Thực hành.

Giả sử nguồn điện 220v, em lắp bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm cấp điện thờng xuyên cho bếp điện 220v - 1200w, 2cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt 220v- 100w

B ĐÁP ÁN

Ngày soạn: 12/12/ 2008

Tiết 36-39 Ngày dạy: 13/ 12/ 2008

CHƯƠNG III MÁY BIẾN ÁP

(23)

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc định nghĩa, công dụng phân loại máy biến áp - Nắm đợc cấu tạo , phân biệt đợc phận máy biến áp

- Học sinh nắm đợc số liệu định mức, nguyên lý làm việc máy biến áp - Biết làm số ví dụ tính tốn máy biến áp

II/ CHUAN Bề

- Mô hình máy biến áp công xuất nhỏ

- vài máy biến áp cho nhóm, HS mang theo cá nhân theo HD III/ T CHC HOT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động vg hs Ni dung c bn

Gv đa mô hình máy biến áp máy biến áp gì?

Gv phântích khái niệm máy biến áp

? Theo công dụng ta có loại máy biến áp ?

? Máy tăng áp đợc sử dụng nào? ? Máy hạ áp đợc sử dụng nào? ? Tại tiêu thụ điện cần phải sử dụng đến máy biến áp?

Gv ph©n tÝch vai trò máy biến áp cho học sinh hiểu

? Trong thực tế em gặp loại máy biến áp ? Chức máy? Gv có nhiều máy biến áp có nhiều cách phân loại khác nhau?

? Theo sè pha m¸y biÕn áp chia thành loại nào?

? Theo vật liệu làm lõi máy biến áp chia thành loại nào?

? Vì máy biến áp phải có phận làm mát?

Hot ng 3: III Cấu tạo máy biến áp ? Máy biến áp cấu tạo gồm phận ?

Hs: Trả lời

? Cho biết cấu tạo lâi thÐp? ? Nguyªn liƯu cđa lâi thÐp?

Gv phân tích cho học sinh có loại lõi thép ( kiĨu trơ vÇ kiĨu däc)

? Bộ phận dẫn điện đợc chế tạo vật liệu ? Chức ?

Gv giới thiệu sơ đồ cấu tạo máy biến áp

Hoạt động 1: I Định nghĩa công dụng máy biến áp

1 §Þnh nghÜa

- Là thiết bị điện từ tĩnh làm việc theo nguyên lí cảm ứng điện từ biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà gi nguyờn tn s

- Máy tăng áp - Máy giảm áp Công dụng

- Dựng bin đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà giữ ngun tần số

- Có vai trị quan trọng việc truyền tải điện - Trong kĩ thuật điện tử máy biến áp dùng để ghép nối tín hiệu

H/động 2: II Phân loại máy biến áp Phân loại theo công dụng

- Máy biến áp điện lực đợc dùng truyền tải phân phối điện

- Máy biến áp có cơng suất nhỏ đợc dùng gia đình

- Máy biến áp có cơng suất nhỏ dùng cho thiết bị đóng cắt , thiết bị điện tử

2 Phân loại theo số pha - Máy biến áp pha, pha Phân loại theo vật liệu làm lõi - Máy biến áp lõi thép

- Máy biến áp lõi không khí

4 Phân loại theo phơng pháp làm mát - Máy biến áp làm mát không khí - Máy biến áp làm mát dầu Gồm phận

+ bé phËn dÉn tõ ( lâi thÐp) + phận dẫn điện ( dây quấn) + vỏ bảo vệ ( vỏ máy )

a Lõi thép: gồm thép kĩ thuật điện ghép lại với cách điện có tác dụng làm mạch dẫn từ thông máy đồng thời làm khung dây quấn

b D©y quÊn: quÊn b»ng dây điện từ mềm

- Có cuộn dây lồng vào cuộn sơ cấp cuộn thứ cấp - Có loại máy biến áp :

+ máy biến áp cảm ứng + m¸y biÕn ¸p tù ngÉu c Vá m¸y

(24)

H4.4, H4.5

? Vai trß cđa vỏ máy? ? Chất liệu làm vỏ máy?

? Những loại vật liệu đợc sử dụng cách điện máy biến áp ?

? Em hiểu số liệu định mức ghi máy biến áp nh th no?

? U1đm nh nào?

Gv đặt câu hỏi tơng tự với kí hiệu I1đm , U2đm ,

? ThÕ nµo lµ tợng cảm ứng điện từ ?

Gv phõn tích để học sinh hiểu rõ khái niệm khái niệm Gv phân tích nguyên lí làm việc máy biến áp

H l¾ng nghe

? Khi k <  m¸y biÕn ¸p g×? ? Khi k >  m¸y biến áp gì? ? Bỏ qua tổn hao ta có điều gì?

- Vải thuỷ tinh - Sơn cách ®iÖn

Hoạt động 1: Các số liệu định mức máy biến áp - Công suất định mức: Sđm cơng suất tồn phần đa dây quấn thứ cấp máy biến áp( đơn vị VA(KVA))

- Điện áp sơ cấp định mức: U1đm điện áp dây quấn sơ cấp tính V( KV)

- Dòng điện sơ cấp định mức: Iđm dòng điện dây quấn sơ cấp ứng với S Uđm có đơn vị A( KA)

- Điện áp thứ cấpU2đm

Hot ng 2: Nguyên lý làm việc máy biến áp a Hiện tợng cảm ứng điện từ

Nếu cho dịng điện biến đổi qua cuộn dây sinh từ trờng biến đổi, ta đặt cuộn dây kín thứ sinh dịng điện gọi dòng điện cảm ứng Dòng điện nàycũng biến thiên tơng tự nh gọi tợng cảm ứng điện từ b Nguyên lí làm việc

- Cuộn sơ cấp có N1 vòng dây - Cuộn thứ cấp có N2 vòng dây

1 1

2 2

U E N

k

U E N 

U1, U2 : trị số hiệu dụng diện áp sơ cấp thứ cấp k: tỉ số biến đổi máy biến áp

- k<1  m¸y tăng áp - k >1 máy giảm áp

- Công xuất máy biến áp nhận từ nguồn P1 = U1.I1

- Công xuất máy biến áp cÊp cho phơ t¶i P2 = U2 I2

Bá qua hao tæn cã P1 =P2 hay U1.I1 = U2 I2 IV CñNG Cè

? Bài học hôm cần nắm đợc nội dung kiến thức ? V.H ớng dẫn nhà

- Nêu cấu tạo , nhiệm vụ phËn m¸y biÕn ¸p?

Ngày soạn: 18/12/ 2008

Tiết 40-42 Ngày dạy: 20/ 12/ 2008

SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY BIẾN ÁP TRONG GIA ĐÌNH I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cách sử dụng máy biến áp

- Biết đợc h hỏng thờng gặp máy biến áp biện pháp xử lí II/ CHUẨN Bề

(25)

HS1: Giải thích dây quấn sơ cấp thứ cấp máy biến áp không nối điện với mà lại truyền điện đợc từ cuộn sơ cấp sang cuộn th cp?

HS2: ổn áp gì? So sánh nguyên lí làm việc ổn áp?

Gv (nói) Khi sử dụng máy biến áp biết tuân thủ số qui định sử dụng máy biến áp bền

Trong qui định giáo viên nêu yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ giáo viên tự ví dụ

? Khi cần kiểm tra máy biến áp? ? Hiện tợng nguyên nhân nào?

Vói nguyên nhân giáo viên phải phân tích vµ cho vÝ dơ

Gv cho học sinh thảo luận theo nhóm để tìm h hỏng thờng gặp Gv tiếp tục cho học sinh tìm nguyên nhân h hỏng ? Dụng cụ cần dùng để sửa chữa , phát , cách xử lí nh nào?

Sau giáo viên nhận xét hoàn thành kiến thức nh bảng 4-6/ 116

Hoạt động 1: I Sử dụng máy biến áp - Điện áp nguồn đa vào  U1đm

+ đóng điện cần lu ý nấc đặt chuyển mạch - Công tiêu thụ phụ tải  Sđm máy biến áp

+ Điện áp nguồn không đợc giảm thấp  máy tải

- Đặt máy biến áp nơi khô , thóng gió, bụi , xa nơi có hố chất, khơng có vật nặng đè lên máy

- Theo dõi nhiệt độ máy

- Chỉ đợc phép thay đổi nấc điện áp , lau chùi, tháo dỡ máy chắn ngắt nguồn điện vo mỏy

- Lắp thiết bị bảo vệ aptômát, cầu chì - Thử điện cho máy biến ¸p

Hoạt động 2: II Những h hỏng th ờng gặp biện pháp xử lí

1 Kiểm tra máy biến áp xác định h hỏng

M¸y làm việc không bình thờng nguyên nhân sau: - nối nhầm điện áp nguồn

- chập số vòng dây, nóng máy - chạm mát

- t dõy

2 Những h hỏng thờng gặp biện pháp xử lí Bảng 4-6/116 sách nghề

IV CđNG Cè

- G kh¸i qu¸t lại nội dung học

- Giải thích điện chạm mát vỏ máy biến áp mà máy làm việc bình th ờng Tại máy biến áp có điện chạm vỏ , máy biến áp làm việc bình thờng mà ngời ta cần sửa chữa ? Nếu không sửa chữa gây nguy hiểm nh nào?

- Học theo dàn ghi câu hỏi phần củng cố

Ngày soạn: 18/12/ 2008

Tiết 43-46 Ngày dạy: 20/ 12/ 2008

(26)

I/ MỤC TIEÂU

- Học sinh biết kiểm tra đợc thông số máy biến áp nh điện áp, dịng điện , cơng suất định mức

- RÌn tÝnh tû mØ , cÈn thËn lµm viƯc II/ CHUẨN BỊ

- Nguồn điện 110v 220v - 1máy biến áp tù ngÉu

- Đồng hồ đo điện : vôn kế, ampekế, ômkế, đồng hồ vạn - Dây điện có vỏ bọc cách điện

- Công tắc điện (AP)

III/ T CHC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bµi cị

Bài

G học sinh vẽ sơ đồ H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến áp

G lu ý cho học sinh phần dây nối vÏ b»ng nÐt chÊm g¹ch G sau kiĨm tra cách điện dây quấn vỏ máy

500k

 , nối sơ đồ mạch điện nh H4.19 vôn kế nối với 2 que đo

- Tiến hành kiểm tra điện áp định mức nấc * Nấc 250v

+ Ap1 đóng , Ap2 mở đặt chuyển mạch nấc 250v

+ Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vôn kế đóng aptơmát Ap2

+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp quan sát vôn kế, tăng điện áp tới 250v Trong trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế dịng điện khơng q 5-7% I1m

+ Dùng vônkế đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có ®iƯn ¸p 220v

* NÊc 220v

Bớc 1: Ap1 đóng, Ap2 mở, chuyển mạch nấc 220v + Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vôn kế đóng aptơmát Ap2

+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp tới 220v Trong trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế lớn nc 250v mt chỳt

+ Dùng vônkế đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có điện áp 220v

Tiếp tục kiểm tra thực hành qua nấc 160v, 110v, G kiểm tra viƯc thùc hµnh cđa mét sè häc sinh * Tỉng kÕt

- rót kinh nghiƯm ý thøc buổi thực hành - nhắc nhở sửa chữa số thao tác, kĩ

Hot ng V s đồ (SGK)

Học sinh vẽ sơ đồ H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến áp

Hoạt động Kiểm tra thông số của máy biến áp

a Kiểm tra điện áp định mức máy biến áp

Hoạt động 3.Tổng kết

IV CñNG Cè

- G khái quát lại nội dung học

- Giải thích điện chạm mát vỏ máy biến áp mà máy làm việc bình th ờng Tại máy biến áp có điện chạm vỏ , máy biến áp làm việc bình thờng mà ngời ta cần sửa chữa ? Nếu không sửa chữa gây nguy hiểm nh nµo?

(27)

Ngày soạn: 07/01/ 2008

Tiết 47-50 Ngày dạy: 10/01/ 2008

CHƯƠNG IV ĐỘNG CƠ ĐIỆN

BAØI ĐỘNG CƠ ĐIỆN XOAY CHIỀU MỘT PHA PHÂN LOẠI, CẤU TẠO, NGUYÊN LÝ LAØM VIỆC

VAØ PHẠM VI SỬ DỤNG I/ MỤC TIÊU

- Tìm hiểu cấu tạo , nguyên lí làm việc , phạm vi sủ dụng động điện xoay chiều pha - Biết phân loại động điện xoay chiều pha

- Học sinh nắm đợc cấu tạo động điện không đồng pha, phân tích đợc phận rơto, stato

- So sánh đợc dạng lợng động không đồng biến đổi với dạng lợng mà máy biến áp biến đổi

- Tranh vẽ cấu tạo động - Vật mẫu: quạt điện

- Sơ đồ phóng to H5.4; H5.5; H5.6; H5.7; H5.8/120+121sgk III/ TOÅ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC

Bµi cị Bài

? Động điện đợc sử dụng vào việc gì?

H th¶o ln tr¶ lêi

Gv gi¶ng cho häc sinh hiĨu vỊ

ngun lí làm việc động không đồng dựa vào sơ đồ H5.1

Gv yêu cầu học sinh vẽ cấu tạo động không đồng

Gv động điện biến đổi điện thành

Gv lấy ví dụ số động không đồng pha thực tế

Gv thông báo sở phân loại động Gv (nói) sâu động không đồng 1pha

Hoạt động 1: I Phạm vi sử dụng , nguyên lí làm việc của động không đồng

1 Ph¹m vi sư dơng

- Là thiết bị điện dùng để biến đổi điện thành làm thay đổi máy công tác

- Động điện đợc sử dụng lĩnh vực , nơi

- Là nguồn lực để kéo máy bơm, quạt , máy nén khí loại máy cơng tác

2 Nguyên lí làm việc động khụng ng b

- Nguyên lí bản: nam ch©m quay tõ trêng cđa nam ch©m quay theo Từ trờng quay làm xuất dòng điện cảm ứng khung dây khép kín abcd Khung dây lại nằm từ trờng nên có lực điện từ tác dụng làm khung dây quay theo chiều quay từ trêng

- Từ trờng quay lực điện từ : Dòng điện chạy qua dây dẫn sinh từ trờng giống từ trờng nam châm Dây dẫn có dịng điện chạy qua đợc đặt từ trờng dây dẫn chịu lực tác dụng gọi lực điện từ

- động không đồng pha ngời ta tạo từ trờng quay cách cho dòng điện xoay chiều lệch pha vào dây quấn đặt lệch trục không gian Hoạt động 2: II Phân loại động không đồng * Cơ sở phân loại

- Dùa theo kÕt cÊu cđa vá m¸y: kiĨu kÝn, kiĨu hở

- Theo kết cấu dây quấn rô to: rô to lồng sóc, rô to dây quấn,

(28)

Gv Treo sơ đồ động vòng chập ( H5.2) giảng

? Hãy nêu u nhợc điểm động dùng vòng ngắn mạch ?

Gv treo sơ đồ cấu tạo động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm giảng ? Hãy nêu u nhợc điểm động ? G giảng cho học sinh hiểu sơ đồ H5.3 ? Cho biết kết dòng điện ? H trả lời …

G thuyÕt tr×nh nh sgk/120

? Hãy cho biết u nhợc điểm động ?

H: tr¶ lêi

G treo sơ đồ H5.5 G giảng theo sgk/120

? Nêu u nhợc điểm loại động ?

G trình bày cấu tạo động điện khơng đồng 1pha

H l¾ng nghe

– u điểm: có cấu tạo đơn giản , làm việc chn, bn, sa cha d dng

- Nhợc điểm : chÕ t¹o tèn kÐm vËt liƯu , sư dơng nhiều điện , mô men mở máy không lớn

2 Động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm L - Gồm dây quấn phụ đặt lệch trục góc

0

90

 tï trêng dòng điện qua dây dẫn dây dẫn phụ lƯch pha , tỉng cđa chóng lµ tõ trêng quay - Ưu điểm: có mô men mở máy lớn

- Nhợc điểm: cấu tạo phức tạp

Hoạt động 3: Động có dây quấn phụ tải nối tiếp với tụ điện động vạn

- Động gồm dây quấn phụ đặt lệch trục góc

0

90

dòng điện qua dây dẫn dây dẫn phụ lÖch pha , sinh tõ trêng quay

- Khi K mở  dây quấn làm việc K đóng 2dây quấn làm việc  động 2pha

- Động 1pha dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện gọi động c chy t

* u điểm : - mômen mở máy lớn

- hệ số công st vµ hiƯu st cao - tiÕt kiƯm ®iƯn sư dơng

- đỡ tốn vật liệu - máy chạy êm

* Nhợc : sửa chữa phức tạp (có dây quấn phụ dùng để kéo loại máy công tác)

Hoạt động 4:Động 1pha có vành góp( động vạn năng)

- Là loại động xoay chiều 1pha có dây quấn rôto nối tiếp với dây quấn xtato qua phận chổi than,vành góp * Ưu điểm:

- Mômen mở máy lớn, khả tải tốt - Có thể làm việc nhiều tốc độ khác

- Cã thĨ dïng ngn ®iƯn mét chiỊu hay xoay chiều * Nhợc : - Có cấu tạo phức tạp

- Vành góp, chổi than dễ mòn, hỏng

- Gây nhiễu vô tuyến điện nối tụ chèng nhiÔu

Hoạt động 3: III Cấu tạo động không đồng 1pha Xtato( phần tĩnh)

- Cấu tạo : lõi thép, dây quấn, ổ bi , vỏ, nắp máy

- Lừi xtato lỏ thép kĩ thuật điện đợc dập bên ghép lại với thành hình trụ để đặt dây quấn Khối dây quấn bối dây đặt nối tiếp song song

- Lõi xtato thép kĩ thuật điện ghép lại với thành hình rụ sống, phía đặt cực từ , cực từ xẻ rãnh để đặt vòng ngắn mạch Dây quấn bối dây dặt vào cực từ ( nối tiếp song song ) có dịng điện chạy qua hình thành đơi cực N-S xen kẽ

2 R«to

(29)

- có lỗ để lắp trục

- dây quấn gịm nhiều khung dây ghép lại hình lồng sóc - thực tế: đúc nhơm , đồng vào rãnh lõi thép thành dây quấn nối với mạch điện bên nhờ vạch trợt chổi than

* Chú ý:- Đa số động điện xtato nằm phía ngồi, rơto nằm phía trong, quạt trần ngợc lại

- Lõi thép kĩ thuật điện cần giũ tốt dẫn từ tốt dùng tăng cờng từ trờng Để giảm tổn hao dòng điện chạy quẩn lõi thép cán thép thành mỏng 0,3mm 0,5mm có cách điện

IV CủNG Cố

- G khái quát lại nội dung học

- Giải thích điện chạm mát vỏ máy biến áp mà máy làm việc bình th ờng Tại máy biến áp có điện chạm vỏ , máy biến áp làm việc bình thờng mà ngời ta cần sửa chữa ? Nếu không sửa chữa gây nguy hiểm nh nào?

- Học theo dàn ghi câu hỏi phần củng cố

Ngày soạn: 06/02/ 2008

Tiết 51-53 Ngày dạy: 07/02/ 2008

CẤU TẠO, NGUYÊN LÝ HOẠT ĐÔNG, SỬ DỤNG VAØ BẢO DƯỠNG QUẠT BAØN I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cấu tạo , nguyên lí hoạt động sử dụng bảo dỡng quạt bàn

- Vận dụng kiến thức sửa chữa đợc số h hỏng quạt bàn, biết bảo dỡng quạt bàn, phát h hỏng quạt để có bện pháp khắc phục

Gv: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn Hs: tổ quạt bàn

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bµi cị

? Trình bày cấu tạo , ngun lí làm việc động không đồng 1pha? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh

Bài

Gv ( nói) động quạt điện dùng gia đình động chạy tụ động c cú vũng ngn mch

? Quạt bàn gồm phận nào? Gv sử dụng tranh vẽ rõ cho học sinh thấy phận tác dơng cđa chóng

? Quạt bàn thuộc loại động nào? ? Cho biết nguyên lí làm việc quạt bàn?

Hs: quạt bàn chạy gia đình động chạy tụ động vòng

Hoạt động 1: I Cấu tạo quạt bàn Cu to

- Bạc (ổ bi) -Tuốc - Rôto

- Vỏ quạt (lồng bảo vệ ) - Đế quạt

- Hp s: iu khin tc độ gió

Hoạt động2:II.Ngun lí hoạt động của qut bn

- Khi cho dòng điện xoay chiều vào dây quấn xtato rôto phải quay

(30)

ngắn mạch

? Kể tên số loại quạt bàn mà em biết?

? Trớc sử dụng quạt bàn cần ý gì?

Hs: trả lời

? Tại phải kiểm tra cánh ụt , rôto? ? Tại phải cho quạt ch¹y tõ sè nhá ?

? Khi sư dơng quạt ta phải làm gì? ? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần ý gì?

- Xtato có vòng đoản mạch cuộn dây phụ * Một số loại quạt bàn

- Sải cánh 35cm: Sanyơ, Misubishi - Sải cánh 40cm: Phong lan, Hoa sen,

Hoạt động3: III Sử dụng bảo d ỡng quạt bàn Một số ý sử dụng

- Trớc cho quạt chạy dùng tay kiểm tra độ trơn rơto - Cánh có bị vớng vào lồng quạt khơng , lồng quạt có đảm bảo khụng

- Kiểm tra trục rôto có bị cong vành không

- Khi ng cho chy số nhỏ kiểm tra độ trơn , chạy êm tiếng kêu quạt

- Khi khơng sử dụng quạt ta tắt quạt sau ngắt nguồn Bảo dỡng quạt bàn

- Không để động làm việc tải - Thờng xuyên lâu chùi - Chỗ đặt quạt phải chắn

- Tra dầu mỡ định kì vào ổ bi (bạc)

- Khi không sử dụng cần lâu chù tra dầu mỡ råi bäc l¹i IV CđNG Cè

? Trình bày cấu tạo quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động nào?

? Nêu nguyên lí hoạt động quạt bàn? Nguyên lí dựa ngun lí nào? G cho học sinh thao tác lại cách sử dụng quạt bàn?

- Yêu cầu biết cách sử dụng , bảo dỡng quạt gia đình - Về nhà tập tháo lắp quạt bàn

- Giê sau tổ mang quạt bàn dụng cụ tháo lắp

Ngy son: 06/02/ 2008

Tieỏt 54-57 Ngày dạy: 07/02/ 2008

Ngày dạy: 21/02/ 2008 THỰC HAØNH: THÁO LẮP, QUAN SÁT CẤU TẠO QUẠT BAØN

BẢO DƯỠNG QUẠT BAØN I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc qui trình tháo lắp, bảo dỡng quạt bàn - Có kĩ thành thạo tháo lắp,bảo dỡng quạt bàn - Học sinh biết cách bảo dỡng số loại quạt bàn - Rèn ý thức bảo vệ tài sản , tính cẩn thận , chịu khó II/ CHUAÅN Bề

Gv: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn Hs: + tổ quạt bàn

+ Dơng : kìm, mỏlết, bt th đin , tuavít, III/ T CHC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Bµi cị

? Trình bày cấu tạo , ngun lí làm việc quạt bàn? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng thực hành học sinh Baứi mụựi.

Gv híng dÉn lÝ thuyÕt qui trình thực hành

Hot ng 1: Qui trỡnh thc hành

- T×m hiĨu sè liƯu kÜ tht , chức chi tiết

- Kiểm tra quạt trớc tháo

- Kim tra in ỏp nguồn phù hợp cha

- Tháo phận ý đặt có trật tự để khỏi nhầm lẫn

(31)

Gv chia líp theo nhóm phân công vị trí thực hành: tỉ nhãm vµ ngåi tËp trung vµo lµm thùc hành

Gv yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự Gv kiểm tra nhắc nhở, hớng dÉn(nÕu cÇn)

Gv gọi số nhóm trình bày cấu tạo quạt bàn, nói tới đâu đa chi tiết lên cho lớp quan sát  nhận xột

Gv yêu cầu học sinh lắp quạt vào kiểm tra trớc chạy thử

Gv yờu cầu học sinh đọc Pđm , Uđm quạt ? Điện áp sử dụng quạt ? Gv yêu cầu học sinh thao tác thực hnh bo dng theo nhúm

Gv quan sát uốn nắn thao tác học sinh Gv yêu cầu học sinh mang sản phẩm lên chấm điểm

- Quạt đảm bảo sẽ, quay êm nhẹ

- Kiểm tra ốc vít, độ trơn , độ rơ rôto, độ cách điện so với vỏ, mối hàn nối điện

- Khi chạy quạt có phát tiếng kêu lạ khơng G hỏi vấn đáp học sinh số chi tiết im riờng

Điểm cho học sinh = điểm chung (6)+ điểm riêng(4)

Gv chấm thi đua nhóm tiến hành tháo lắp

- thời gian

- kĩ thao tác - ý thức

- tính đoàn kết Gv nhËn xÐt chung

- rót kinh nghiƯm giê thực hành - tu dọn , làm vệ sinh nơi thùc hµnh

- Thử lại quạt thấy tốt cho đóng điện Hoạt động 2: Thực hành theo qui trỡnh

H: chia tổ nhóm ngồi tập trung vào làm thực hành

H: tháo quạt bàn theo thứ tự

Một số nhóm trình bày cấu tạo quạt bàn nêu nhận xét

Hoạt động 3: Thao tác thực hành bảo d ỡng H thao tác thực hành bảo dỡng theo nhóm - Tháo lồng quạt , cánh quạt , thân quạt - Lau chùi

- Tra dÇu mì vào ổ

- Lau chùi dầu mỡ bị giây lắp quạt lại

H đợc kiểm tra

H lắp quạt vào kiểm tra trớc chạy thử Hoạt động 4: Đánh giá buổi thực hành

V.H íng dÉn nhà

- Tập tháo lắp bảo dỡng quạt bàn - Quan sát cách sử dụng máy bơm nớc

Ngy son: 20/02/ 2008

Tiết 58-60 Ngày dạy: 21/02/ 2008

Ngày dạy: 28/02/ 2008 MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH

CẤU TẠO, NGUN LÝ LÀM VIỆC CỦA MÁY BƠM NƯỚC

I/ MỤC TIÊU

- Học sinh nắm đợc cấu tạo nguyên lí làm việc máy bơm nớc - Biết vận dụng lí thuyết vào thực tế: sử dụng máy bơm nớc

(32)

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bµi c

? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần ý điều gì?

- Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng thực hành học sinh Baứi mụựi

Hoạt động gv hs Nội dung bản

Gv: Hãy kể tên số loại đồ dùng điện gia đình?

Gv treo tranh sơ đồ H5.18 giới thiệu cấu tạo máy bơm nớc (máy bơm nớc li tâm)

Hs: theo dâi tranh Gv giíi thiƯu thân bơm Hs theo dõi ghi

Gv tháo rời phận máy bơm nớc cho häc sinh quan s¸t

Hs qua s¸t tõng bé phận theo giới thiệu giáo viên

Gv giíi thiƯu chÊt liƯu cđa èng tho¸t ? Cho biết vị trí van điều chỉnh ? ? Van điều chỉnh có tác dụng gì? ? Trình bày nguyên lí làm việc máy bơm nớc?

Hs tr li (có thể cha đầy đủ)

Gv uốn nắn ,bổ sung sau kết luận

Hoạt động 1: Một số đồ dùng điện gia đình - Quạt bàn, máy bơm nớc, máy sấy tóc, máy xay bột, …

Hoạt động1: Cấu tạo máy bơm n c

* Bơm nớc li tâm có phận sau : thân bơm, ống hút, èng tho¸t

- Thân bơm buồng chứa nớc đẩy nớc gồm bánh xe bơm vỏ bơm Bánh xe bơm có từ 6-12 cánh đợc đúc gang có miệng nối với ống hút ống thoát

- ống hút cao su , thép gang có đầu nối với thân bơm , đầu hút nớc Đầu hút nớc có lới lọc van hút Lới lọc ngăn vật lạ nh đất đá, cỏ để tránh tắc bơm h hỏng bánh xe bơm Van hút loại cửa mở chiều , cho nớc theo chiều từ đầu ống hút vào thân bơm Van hút gồm cánh hình bán nguyệt có gắn cao su chuyển động nh cánh bơm bớm

- ống thoát cao su , thép gang đơi có thêm van chiều (van xả) van điều chỉnh Van xả cho nớc chảy từ thân bơm vào ống có cấu tạo giống nh van hút Van điều chỉnh thay đổi lu lợng nớc thay đổi chiều cao cột nớc , nghĩa độ cao đa nớc lên Van điều chỉnh đặt thân bơm van xả

Hoạt động 2: Nguyên lí làm việc

- Trục bánh xe bơm nối với trục động động hoạt động quay bánh xe bơm , cánh quạt lùa nớc thân bơm vào ống thoát Do áp suất thân bơm giảm xuống, nớc từ đầu hút tự động dâng lên đầy thân bơm Nhờ van chiều , nớc chảy từ đầu ống hút qua thân bơm vào ống ngồi

IV CđNG Cè

? Trình bày cấu tạo bơm nớc li tâm? ? nguyên lí làm việc máy bơm nớc li tâm? V.H ớng dẫn nhà

- Học theo câu hỏi phần củng cố

- Tìm hiểu biện pháp an toàn , cách sử dụng máy bơm nớc

Ngy soạn: 27/02/ 2008

Tiết 61-62 Ngày dạy: 20/02/ 2008

THỰC HAØNH: QUAN SÁT CẤU TẠO MÁY BƠM NƯỚC SỬ DỤNG, BẢO DƯỠNG MÁY BƠM NƯỚC

I/ MUÏC TIÊU

- Học sinh đợc tìm hiểu cấu tạo máy bơm nớc , cách vận dụng sử dụng, bảo dỡng máy bơm nớc

- Giáo dục học sinh ý thức an toàn thực hành cung nh sử dụng động điện II/ CHUAÅN Bề

(33)

- Dơng : k×m, málÕt, bĩt thư ®iƯn , tuavÝt, III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài c

Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nớc li tâm?

Hs2: Nêu nguyên tắc hoạt động máy bơm nớc li tâm? Baứi mụựi.

Hoạt động GIáO VIÊN Hoạt động HS nội dung bản

G dïng dơng më vá m¸y phần máy

Hot ng 1: Quan sát cấu tạo máy bơm n ớc

H quan sát , ghi tên , tác dụng chi tiết chức theo bảng

Sau học sinh quan sát xong G lắp máy bơm vào nh lúc đầu

+ kim tra tt phận máy bơm Thử quay trục động trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối đợc bắt chặt, bơm kê chắn, ống vị trí

+ khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa

G hớng dẫn học sinh sử dụng máy bơm nớc ? Tại phải mồi nớc trớc đóng điện cho động ?

? Khi đợc cắm in vo bm ?

? Chỉ đa bơm khái ngn níc nµo?

G cho học sinh vận hành theo qui trình

G nªu nguyên tắc bảo quản bớc bảo dỡng máy b¬m níc

G u cầu học sinh thực hành theo qui trình

G: - NhËn xÐt buổi thực hành + chuẩn bị

+ý thøc + kÕt qu¶

- Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh - Dän vƯ sinh lau dầu mỡ bị vơng

H quan sát thao tác giáo viên

Hot ng 2: S dụng máy bơm n ớc H quan sát

- Mồi nớc lúc khởi động

- Đóng điện cho máy hoạt động , thấy t-ợng khơng bình thờng phải dừng máy để kiểm tra

- Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nớc thuận lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín để khơng lọt khơng khí vào đờng hút

- Khi bơm đợc đặt ổn định vào nguồn nớc đợc cắm điện

- Khi cắt điện đợc nhấc bơm khỏi nguồn nớc Học sinh vận hành theo qui trình

Hoạt động3: Bảo d ỡng máy bơm n ớc.

- Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu mì vµ lµm vƯ sinh

- Khi lµm việc bơm hay tiếp xúc với nớc nên cần ý bé phËn chèng thÊm, chèng Èm

- Khi không sử dụng phải:

+ Ra sch ,lau khụ, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ chống gỉ…

+ Bäc kÝn đầu hút miệng ống

+ t bm ni khô ráo, kê cao che ma nắng Học sinh thực hành theo qui trình Hoạt động 4: Nhận xét buổi thực hành

Vê nhà học: ? Nêu qui định an toàn vận hành máy bơm ? ? Nêu cách sử dụng bảo quản máy bơm nớc?

Ngày soạn: 06/03/ 2008

Tiết 63-65 Ngày dạy: 11/03/ 2008

CẤU TẠO, NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC

CỦA MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH (MÁY SẤY TĨC, MÁY GIẶT, )

I/ MỤC TIEÂU

- Học sinh nắm đợc cấu tạo ngun lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt

STT Tên gọi Chức

1 Bánh xe bơm - Đẩy nớc thân bơm ống thoát Vỏ bơm - Bảo vệ bánh xe bơm

3 ống thoát - Thoát nớc từ thân bơm ống hút - Nớc chảy vào thân bơm ( dẫn nớc)

5 Van hút - Không cho nớc từ thân bơm chảy ống hút ( nớc chảy theo chiều từ ống hút vào thân b¬m )

(34)

- Học sinh nắm đợc cách sử dụng , biết cách bảo dỡng đồ dùng điện

- Qua học giúp học sinh biết cách xử lí an toàn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II/ CHUAÅN Bề

- Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III/ TỔ CHệÙC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC

Bµi cị

HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nớc ? HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dỡng máy bơm nớc ?

Bài mới.

Hoạt động GV Và HS Nội dung bản

? M¸y sÊy tãc cã phận nào?

Gv hng dn học sinh tìm hiểu cấu tạo máy sấy tóc qua tranh vẽ ? Hiện có loại máy sấy tóc? ? Quạt loại động nào?

Hs: động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ

? Khi sử dụng máy sấy tóc th-ờng gặp h hỏng nào?

H trả lời

Gv giải thích tợng ? Khi sử dụng máy sấy tóc lu ý gì?

Hs trả lời Gv kÕt luËn

Gv sử dụng tranh H5.17 để mô tả cấu tạo máy giặt

Gv gi¶ng cho häc sinh cấu tạo chức chi tiết

Gv thông báo thông số kĩ thuật ? Khi sử dụng máy giặt cần ý điểm gì?

Trong ý giáo viên cần phân tích rõ để học sinh nắm rõ

Gv làm mẫu phần thực hành để học sinh quan sát

Gv yêu cầu học sinh lên sử dụng Gv hớng dẫn, n n¾n

Hoạt động 1: I Máy sấy tóc Cấu tạo hoạt động Gồm phận chính:

- Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dịng điện chạy qua dây đốt nóng  luồng gió nóng làm thay đổi cách nối dây điện tụ

- Động quạt gió động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ

- Công tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ quạt thổi gió nóng

- Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép - Cửa đón gió khơng khí ngồi vào cửa đón gió nóng Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc - Động khơng quay, dây điện trở khơng nóng - Điện trở nóng , thổi gió yếu

- Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp

3 Mét sè lu ý sử dụng máy sấy tóc - Không sử dụng tắm

- Khụng mỏy ri xung nớc dung dịch khác - Không dùng máy để làm việc nặng nề

- Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện khơng chọc que vào cửa gió

- Khơng dùng máy có hố chất - Khơng tháo chắn gió vào Hoạt động 2: II Máy giặt

1 Cấu tạo

- Vỏ máy, nắp máy, lắp suốt, bảng điều khiển lò xo , thùng ngoài, thùng trong, ống nớc ống nớc xả

2 Thông số kĩ thuật

- Dung lợng máy tõ 3,5-5kg, >5kg, ……

- ¸p st ngn níc cấp thờng có trị số 0,3-0,8 kg/cm3 dễ làm hỏng van n¹p níc

- Mức nớc thùng điều chỉnh tuỳ theo khối lợng đồ giặt lần

- Lợng nớc 120l-150l/1lần giặt - Công suất động 130-150w - Điện áp nguồn cung cấp Nguyên tc s dng

- Đảm bảo thông số kÜ thuËt

- Kiểm tra bỏ vật lạ , cứng nằm đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu

- Giặt riêng đồ bẩn

(35)

IV CñNG Cè

? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sấy tóc ?

? Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc , cách khắc phục ? Cho biết thông số kĩ thuật máy giặt ? Cách sử dụng máy giặt bền lâu ? V.H íng dÉn vỊ nhµ

- Cho học sinh chép câu hỏi làm đề cơng ôn tập - xem lại thực hành kì

Ngày soạn: 06/03/ 2008

Tiết 63-65 Ngày dạy: 11/03/ 2008

KIỂM TRA LÝ THUYẾT (1 TIẾT) A ĐỀ BÀI

I Lý thuyết. Câu1 (4 điểm )

Hóy nờu cu to v nguyên lý hoạt động động điện xoay chiều pha? Câu (3điểm )

Vì không đợc vận hành máy biến điện pha với dịng điện chiều? Giải thích? Câu (3điểm )

Định dạng
Số trang	45
Dung lượng	314,31 KB