Để vẽ biểu đồ theo bảng tính của hình 99 SGK ta thực hiện như sau: Đầu tiên chúng ta nháy chọn 1 ô trong miền có dữ liệu chẵng hạn như ô B5 -> ta nháy tiếp vào nút Chart Wizard để xuất h[r]
(1)Tuần 28 - Tiết 54 BÀI 9: Ngày soạn: ……………… Ngày dạy: ……………… TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: * Kiến thức: - Giúp cho HS biết mục đích việc sử dụng biểu đồ - Giúp HS biết số dạng biểu đồ thường dùng - Biết cách tạo biểu đồ từ bảng liệu có sẵn - Biết cách thay đổi dạng biểu đồ * Kĩ năng: - Tự tạo biểu đồ từ bảng liệu có sẵn - Thay đổi dạng biểu đồ cách dễ dàng * Thái độ: - Nghiệm túc học - Thích thú với cách trình bày liệu biểu đồ - Yêu thích môn tin học II Chuẩn bị - Giáo viên: giáo án, tranh ảnh, phòng máy,… - Học sinh: Tập, sách, viết, thước, phiếu thảo luận, … III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1’) - Kiểm tra sỉ số - Giữ im lặng lớp học Bài gảng: - Yêu cầu HS khởi động máy tính Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 8’ HĐ1: Minh hoạ liệu biểu đồ Cho HS quan sát hình 96 Chú ý lắng nghe, quan sát SGK Các em hãy so sánh SGK tổng số HS giỏi các năm học nào? Vậy em đã dùng phương pháp Trả lời: em lấy năm học sau gì để biết chênh lệch trừ cho năm học trước này? Nhận xét Chú ý lắng nghe Vậy chúng ta có thể dùng Trả lời: Ta dùng biểu đồ cách cách minh họa nào để hình cột để minh hoạ số liệu chúng ta vừa nhìn vào thì chúng ta thấy chênh lệch các liệu? Nhận xét Chú ý lắng nghe Giới thiệu vài biểu đồ Chú ý lắng nghe, ghi nhớ biểu đồ so sánh lượng mưa các vùng, biểu đồ biểu diễn tỉ lệ phát triển công – nông – dịch vụ, … Hỏi: Vậy biểu đồ giúp cho Biểu đồ là cách minh họa chúng ta việc gì? liệu trực quan, giúp ta dễ so sánh số liệu hơn, là dễ dự đoán xu tăng hay giảm các số liệu trên bảng tính Gọi HS nhận xét Nhận xét theo yêu cầu Lop7.net Nội dung Minh họa số liệu biểu đồ: Biểu đồ là cách minh họa liệu trực quan, giúp ta dễ so sánh số liệu hơn, là dễ dự đoán xu tăng hay giảm các số liệu trên bảng tính Ví dụ: SGK (2) GV nhận xét 9’ HĐ2: Một số dạng biểu đồ Cho Hs thảo luận nhóm 4, thời gian thảo luận là 3’ Treo bảng phụ * Câu hỏi thảo luận: Chúng ta thường sử dụng các dạng biểu đồ nào? Biểu đồ cột dùng để làm gì? Biểu đồ đường gấp khúc có tác dụng gì? Biểu đồ hình tròn dùng mục đích gì? Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày Gọi HS nhận xét GV nhận xét Cho HS quan sát hình 98 để quan sát ba dạng biểu đồ vừa giới thiệu GV giới thiệu cho HS số dạng biểu đồ khác cho HS biết thêm HĐ 3: Tạo biểu đồ Yêu cầu HS khởi động Excel 17’ Cho HS thảo luận nhóm nhóm HS, thời gian thảo luận là 5’ Treo bảng phụ * Câu hỏi thảo luận: Để tạo biểu đồ ta thực gồm bao nhiêu bước? Các bước đó thực nào? Trong hình 99 SGK muốn vẽ biểu đồ hình cột thì em thực nào? Gọi đại diện nhóm lên bảng trình bày Chú ý lắng nghe và ghi nhận Chú ý lắng nghe và thảo luận Một số dạng biểu đồ: Gồm theo yêu cầu Biểu đồ cột: Dùng để so Chú ý quan sát nội dung trên sách liệu có nhiều bảng phụ cột * Trả lời câu hỏi thảo luận: Biểu đồ đường gấp khúc: -Biểu đồ cột: Để so sách Dùng để so sánh liệu và dự đoán xu tăng hay giảm liệu có nhiều cột -Biểu đồ đường gấp khúc: liệu Để so sách liệu và dự đoán xu Biểu đồ tròn: Dùng để mô tả tỉ lệ giá trị liệu so tăng hay giảm liệu -Biểu đồ tròn: Thích hợp để với tổng thể mô tả tỉ lệ giá trị liệu so với tổng thể Đại diện nhóm trình bày Chú ý lắng nghe và nhận xét Lắng nghe và ghi nhận Chú ý quan sát SGK Chú ý lắng nghe và ghi nhớ Lắng nghe và thực theo yêu cầu? Lập nhóm theo yêu cầu và tiến hành thảo luận Chú ý lên bảng phụ xem nội dung * Trả lời câu hỏi thảo luận: Để tạo biểu đồ ta thực gồm bước + Bước 1: Chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ + Bước 2: Nháy vào nút Chart Wizard trên công cụ -> xuất hộp thoại Chart wizard đầu tiên + Bước 3: Nháy liên tiếp nút Next và nháy vào nút Finish trên hộp thoại cuối cùng Để vẽ biểu đồ theo bảng tính hình 99 SGK ta thực sau: Đầu tiên chúng ta nháy chọn ô miền có liệu chẵng hạn ô B5 -> ta nháy tiếp vào nút Chart Wizard để xuất hộp thoại Chart Wizard đầu tiên Sau đó ta nháy nút Next Lop7.net Tạo biểu đồ: Để tạo biểu đồ, ta thực thực gồm bước: Bước 1: Chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ Bước 2: Nháy vào nút Chart Wizard trên công cụ -> hộp thoại Chart wizard – Step of – Chart Type xuất Bước 3: Nháy liên tiếp nút Next và nháy vào nút Finish trên hộp thoại cuối cùng Ví dụ: SGK (3) Gọi HS nhận xét GV nhận xét Yêu câu HS mở bảng tính HS gioi.xls ổ đĩa D:\Khoi 7\ Và thực lập biểu đồ hình cột theo liệu có trên bảng Quan sát HS thực hành và sửa sai cho HS Nhận xét 5’ 5’ HĐ3: Củng cố Tiết học hôm các em đã thảo luận gì? Nhắc lại các thao tác cho HS lắng nghe lần Cho HS thực hành lại cách tạo biểu đồ theo liệu có bảng tính HS gioi lưu ổ D:\Khoi 7\ Nhận xét Chú ý với HS các bước để tạo biểu đồ theo liệu có trên bảng tính HĐ4: Hướng dẫn nhà Giáo viên treo nội dung lên bảng Yêu cầu HS đọc nội dung Hướng dẩn và giải thích nội dung Nhắc nhở HS học bài và xem lại bài cũ tiết sau tiếp tục học lý thiết nút Next bị mờ cuối cùng ta nháy nút Finish Đại diện nhóm trình bày Thực hành Chú ý lắng nghe và ghi nhận Mở bảng tính theo yêu cầu và tiến hành lập biểu đồ Thực hành và chú ý GV sửa sai Chú ý lắng nghe và ghi nhớ HS trình bày toàn các ý đã thảo luận Thực hành theo yêu cầu giáo viên Chú ý lắng nghe Lắng nghe và ghi nhớ Chú ý quan sát và ghi nhận Chú ý lắng nghe GV giải thích hướng dẫn Chú ý lắng nghe và ghi nhớ Rút kinh nghiệm: * Nội dung nhà: Về nhà học phần minh hoạ số liệu biểu đồ, phần số dạng biểu đồ, tạo biể đồ ( các bước tạo biểu đồ) Xem lại bài số 6, và Trả lời các câu hỏi 1, 2, SGK trang 88 Xem trước phần a, b, c, d mục tạo biểu đồ và phần chỉnh sửa biểu đồ Lop7.net (4)