- Học sinh được làm quen với dạng toán về thống kê: Thu thập số liệu, lập bảng điều tra, nhận xét về giá trị, giá trị khác nhau, tấn số.. - Thông qua bài tập củng cố khắc sâu thêm các kh[r]
(1)Tuần 20 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ Ngày soạn: 02.01.2011 Ngày giảng: 05.01.2011 Lớp 7A1,A2, A3, A4 Tiết 42: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Về kiến thức - Học sinh làm quen với dạng toán thống kê: Thu thập số liệu, lập bảng điều tra, nhận xét giá trị, giá trị khác nhau, số - Thông qua bài tập củng cố khắc sâu thêm các khái niệm như: Số các giá trị, số các giá trị khác Về kĩ - Rèn kĩ làm toán thống kê Về thái độ - Vận dụng thực tế sống hàng ngày II.Chuẩn bị GV&HS Chuẩn bị GV - Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học + Bảng phụ Chuẩn bị HS - Đọc trước bài + Chuẩn bị vài bài điều tra + bảng nhóm, bút III.Tiến trình bài dạy Kiểm tra bài cũ (10') * Câu hỏi: - Học sinh 1: + Dấu hiệu điều tra là gì? + Giá trị dấu hiệu là gì? + Thế nào là tần số? - Học sinh 2: Cho bảng số liệu thống kê điểm kiểm tra toán 37 học sinh ban đầu đây Stt Điểm kiểm tra Số bài 3 5 6 7 8 9 10 Hãy cho biết + Dấu hiệu điều tra là gì? + Số các giá trị bao nhiêu? + Viết các giá trị khác dấu hiệu? Tìm tần số tương ứng? * Đáp án: Lop8.net (2) Tuần 20 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ - Học sinh 1: + Dấu hiệu: Là vấn đề hay tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu (3đ) + Mỗi đơn vị điều tra có số liệu, số liệu đó là giá trị dấu hiệu Số các giá trị dấu hiệu số các đơn vị điều tra (3, đ) + Số lần xuất giá trị dãy giá trị dấu hiệu là tần số giá trị đó (3, 5đ) Học sinh 2: - Dấu hiệu điều tra là điểm kiểm tra học sinh (1đ) - Số các giá trị là 37 (3đ) - Số các giá trị khác là gồm: 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9;10 (3đ) - Tần số tương ứng là: 3, 2, 5, 4, 6, 7, 5, 3, (3đ) ’ * Đặt vấn đề (1 ) Ở tiết học trước chúng ta đã nghiên cứu khái niệm ban đầu thu thập số liệu thống kê Trong tiết học hôm chúng ta tổ chức luyện tập để làm quen với dạng toán này Dạy nội dung bài Hoạt động thầy trò Học sinh ghi GV Cho học sinh làm bài (SGK- 8) Bài (Sgk - 8) (11') GV Treo bảng phụ ghi nội dung bài Giải tập ? Hãy quan sát và trả lời các câu a Dấu hiệu: là thời gian chạy 50 m hỏi theo yêu cầu bài học sinh HS Lên bảng giải b Đối với bảng 5: + Số các giá trị là 20 + Số các giá trị khác là Đối với bảng 6: GV Chốt lại: Khi làm bài toán + Số các giá trị là 20 + Số các giá trị khác là điều tra các em cần lưu ý: + Dấu hiệu điều tra là gì và tìm c Đối với bảng 5: Các giá trị khác là: chính xác dấu hiệu thì kết 8,3; 8,4; 8,5; 8,7; 8,8 cần tìm khác chính xác + Tần số tương ứng là: 2; 3; + Phân biệt đúng khái niệm Đối với bảng 5: Các giá trị khác là: số các giá trị và số các giá trị 8,7; 9,0; 9,2; 9,3 khác + Tần số tương ứng là: 3, 5, 7, + Thực đếm giá trị phải cẩn thận tránh nhầm lẫn GV Treo bảng phụ nội dung bài tập Bài (SGK - 9) (8') Giải (SGK - 9) a) Dấu hiệu: Khối lượng chè hộp Có 30 giá trị.C Tb? Ðứng chỗ trả lời câu a, b b) Có giá trị khác K? Lên bảng làm câu c c) Các giá trị khác nhau: 98; 99; 100; 101; 102 Tần số lần lượt: 3; 4; 16; 4; GV Treo bảng phụ ghi nội dung bài Bài (SBT - 3) (11') Giải tập (SBT - 3) Lop8.net (3) Tuần 20 GIÁO ÁN ĐẠI SỐ a) Bạn Hương phải thu thập số liệu thống kê và lập bảng GV Yêu cầu học sinh theo nhóm b) Có: 30 bạn tham gia trả lời c) Dấu hiệu: mầu mà bạn yêu thích HS Cả lớp nhận xét bài làm các d) Có mầu nêu e) Đỏ có bạn thích nhóm Xanh da trời có bạn thích Trắng có bạn thích Vàng có bạn thích Tím nhạt có bạn thích Tím sẫm có bạn thích Xanh nước biển có bạn thích Xanh lá cây có bạn thích Hồng có bạn thích Củng cố - luyện tập (3') - Giá trị dấu hiệu thường là các số Tuy nhiên vài bài toán có thể là các chữ - Trong quá trình lập bảng số liệu thống kê phải gắn với thực tế Hướng dẫn HS tự học nhà 2') - Làm lại các bài toán trên - Tự đưa đề toán và giải bài tập đó - Đọc trước bài 2, bảng tần số các giá trị dấu hiệu Lop8.net (4)