Nghe nhắc lại Đọc đồng thanh Viết mẫu câu Thực hành Lớp nhận xét Làm bài tập.. UNIT 4: LET’S LEARN.?[r]
(1)TUẦN 16
UNIT 4: LET’S SING
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I. Objectives
Ơn mẫu câu chào hỏi, ơn câu giới thiệu bạn, học hát This is my friend
II. Teaching aids
Pictures, tape, CD… III. Procedure
Teacher’s activities Students’ activities 1. Warm up
Chào H: Hi! How are you? 2. Presentation
a Review the introduction
Học sinh đứng thành hai hàng đối diện Các đôi luyện giới thiệu bạn b Giới thiệu từ
father: bố
sister: chị, em gái brother: anh, em trai
Cho H luyện đọc từ
Cho H thực hành giới thiệu thành viên gia đình
c Giới thiệu hát 3 Open your books
Giới thiệu trang sách giới thiệu hát G đọc mẫu lời hát
Y/c H tập đọc lời hát không nhạc Chia lớp thành hai nhóm đọc hát Gọi số H đọc cá nhân
Nhận xét H đọc Mở băng
Cho H nghe lần
Mở lại băng cho H hát nhẩm theo băng Mở lại băng cho nghe lại toàn hát
4. Workbook
Hướng dẫn học sinh làm tập tô chữ nối đường kẻ
Yêu cầu H học lời hát
Nghe trả lời
Thực hành theo hàng Nghe
Nghe nói đọc viết từ Luyện đọc
Thực hành mẫu câu từ
Nghe G nói nhớ tên nhân vật
Nghe G đọc mẫu Đọc đồng Đọc nhân Nghe hát
Nghe hát nhẩm theo Nghe toàn hát Làm tập
(2)(tiết 1)
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I. Objectives
Ôn mẫu câu giới thiệu
Ôn học từ thành viên gia đình II. Teaching aids
Pictures, tape, CD… III. Procedure
Teacher’s activities Students’ activities Warm up
Bật băng hát, yêu cầu học sinh hát theo Presentation
a. Ôn từ
Giơ phiếu tranh Cho H nhắc lại từ thành viên gia đình học
b. Ơn mẫu câu
Giơ phiếu tranh thành viên gia đình Gọi H giới thiệu
c. Giới thiệu từ grandfarther
grandmother baby sister
Nhắc lại yêu cầu học sinh nhắc lại Gọi số học sinh nhắc lại
Viết từ lên bảng Chỉ từ đọc mẫu Cho lớp đọc đồng Gọi H đọc
Yêu cầu H viết từ vào d. Luyện đọc
G đọc to tất từ vào từ đọc Yêu cầu H nhắc lại
Gọi H đọc nhân Open your books
a Mở sách Yêu cầu H nhìn sách nghe băng và vào tranh sách
Mở lại băng y/c H nghe nhắc lại theo băng b Thực hành
- Gắn phiếu từ phiếu tranh lên bảng Gọi H gắn phiếu với cho phù hợp
4 Workbook
Hướng dẫn học sinh làm tập
Nghe hát theo Nhìn tranh nói từ Giới thiệu
Nghe nhắc lại Đọc đồng Viết từ
(3)(tiết 2)
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I Objectives
Ơn từ thành viên gia đình Giới thiệu câu hỏi trả lời người II Teaching aids
Pictures, tape, CD… III Procedure
Mở lại băng dừng câu
Viết mẫu câu lên bảng G đọc mẫu Cho lớp đọc đồng
Giới thiệu dạng viết ngắn gọn đầy đủ Đoc mẫu Cho H luyện đọc hai dạng Yêu cầu H viết mẫu câu vào
b Thực hành: Cho H thực hành nhóm đơi dùng tranh sách hỏi trả lời với bạn Gọi số nhóm thực hành Gọi H nhận xét bạn
4 Homework
Hướng dẫn H làm tập sách Đặt câu hỏi trả lời người
Nghe nhắc lại Đọc đồng Viết mẫu câu Thực hành Lớp nhận xét Làm tập
(4)(tiết 3)
Ngày soạn: 02/12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I Objectives
Ôn từ thành viên gia đình Ơn câu hỏi trả lời người Thực hành với từ mẫu câu
II Teaching aids
Pictures, tape, CD… III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities Warm up
Gắn phiếu tranh lên bảng Che nửa phiếu Chỉ vào phiếu hỏi: who’s he/she?
2 Presentation
- Mở sách, giúp học sinh nhớ lại từ tiết trước học
- Dùng hai rối để ôn mẫu câu
Who’s she? She’s my mother. Who’s he? He’s my brother.
- Cho H nhắc lại Chỉ vào số tranh khác làm tương tự cho H nhắc lại
- Giới thiệu tình nhân vật hội thoại
3 Open your books
a Mở sách Yc H quan sát tranh Mở băng Mở lại băng
Mở lại băng dừng câu
b Thực hành: Cho H thực hành nhóm đơi dùng phiếu tranh hỏi trả lời với bạn
Gọi số nhóm thực hành trước lớp Gọi H nhận xét bạn
4 Extention
Cho H thực hành với tranh ảnh thành viên gia đình thật theo nhóm Gọi số nhóm thực hành trước lớp Gọi H nhân xét G nghe sửa lỗi có
5 Homework
Hướng dẫn H làm tập sách
Đốn tranh
Ơn từ mẫu câu
Nghe
Nghe tranh Nghe nhắc lại Thực hành Nghe, nhận xét Thực hành
Làm tập
(5)UNIT 4: LET’S LEARN (tiết 4)
Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I Objectives
Ôn từ thành viên gia đình Ơn câu hỏi trả lời người Thực hành với từ mẫu câu
Structures: Who’s she? She’s my mother. Who’s he? He’s my brother.
Vocabulary: Các từ thành viên gia đình II Teaching aids
Pictures, tape, CD… III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities Warm up
Cho H chơi trị Bingo Presentation
- Ơn từ học mẫu câu
Who’s she? She’s my mother. Who’s he? He’s my brother.
Dùng phiếu tranh để luyện Open your books
a Ôn câu giới thiệu
Gọi H nhắc lại câu giới thiệu
Chia lớp thành nhóm Cho H gắp thăm để đóng vai thành gia đình Cho nhóm lên giới thiệu thành viên gia đình
b Ôn câu hỏi người
Gọi vài nhóm lên trước lớp
Lớp thực hành hỏi sử dụng mẫu câu
Who’s she? Who’s he?
Thành viên nhóm trả lời bạn c Giới thiệu mẫu câu
She is my sister He is my friend
Cho H nhắc lại
Cho H thực hành giới thiệu Extention
Cho H luyện nghe tập hát Let’s Chant Homework
Hướng dẫn H làm tập sách
Chơi trò chơi Ôn từ mẫu câu
Ôn mẫu câu
Thực hành giới thiệu
Thực hành hỏi trả lời
Nghe Nhắc lại Thực hành Học hát
(6)(tiết 1)
Ngày soạn: 07/12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I. Objectives
Ôn từ thành viên gia đình
Giới thiệu tính từ câu miêu tả người: He/She is tall
II. Teaching aids
Pictures, tape, CD… III. Procedure
Teacher’s activities Students’ activities Warm up
Bật băng hát “let’s sing let’s chant”, yêu cầu học sinh nghe hát theo
2 Presentation a Ôn từ học
Giơ thành viên gia đình mà H học yêu cầu H nói từ
b Giới thiệu từ mới
G giơ tranh em bé nói: young
Yc H nhắc lại Gọi H nhắc lại
Viết từ Đọc mẫu, cho lớp đọc đồng thanh, gọi H đọc, yêu cầu H ghi từ
Làm tương tự với từ khác Open your books
a Mở sách Yêu cầu H nhìn sách nghe băng. Mở lại băng y/c H nghe nhắc lại theo băng b Thực hành
- Đoán tranh: G treo tranh bảng che phần H hỏi gọi H trả lời Nếu tranh trả lời điểm
4 Extension
Yêu cầu H xếp tính từ vừa học thành cặp từ trái nghĩa
5 Workbook
Hướng dẫn học sinh làm tập Yêu cầu H học thuộc từ
Nghe hát theo
Nghe nhắc lại
Nghe Nhắc lại
Đọc đồng thanh, đọc cá nhân Ghi từ
Nghe quan sát tranh Nghe nhăc lại
Chơi trị chơi đốn tranh
Làm Làm tập
(7)Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I Objectives
Ôn từ thành viên gia đình
Giới thiệu tính từ câu miêu tả người: He/She is tall II Teaching aids
Pictures, tape, CD… III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities Warm up
Gắn tranh lên bảng Chỉ vào phiếu bất kì, gọi H nhắc tính từ tương ứng với tranh
2 Presentation a Ôn từ
- Giơ tranh em bé nói: young
- Cho H nhắc lại Chỉ vào số tranh khác làm tương tự cho H nhắc lại
- Chỉ vào H nữ nói: She - Chỉ H nam nói: He Cho H nhắc lại
Cho H thực hành Giơ tranh y/c H nói He/she tương ứng với tranh
b Giới thiệu mẫu câu
Chỉ vào tranh bé trai miêu tả: He is young.
Chỉ vào tranh bé gái miêu tả: She is young.
3 Open your books a Mở sách Mở băng Mở lại băng
Viết mẫu câu lên bảng G đọc mẫu Cho lớp đọc đồng
Giới thiệu dạng viết ngắn gọn đầy đủ Đoc mẫu Cho H luyện đọc hai dạng Yêu cầu H viết mẫu câu vào
b Thực hành: Cho H thực hành nhóm đơi luyện mẫu câu vừa học
4 Homework
Hướng dẫn H làm tập sách Đặt câu dụng mẫu câu vừa học
Nói từ
Nghe, nhắc lại Nghe nói đọc viết từ Nghe
Nghe nhắc lại Nói từ tương ứng Nghe quan sát tranh Nghe nhắc lại
Nghe quan sát tranh Nghe nhắc lại
Đọc đồng
Viết mẫu câu Thực hành Làm tập UNIT 4: LET’S LEARN SOME MORE
(8)Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I Objectives
Ôn từ thành viên gia đình
Giới thiệu tính từ câu miêu tả người: He/She is tall II Teaching aids
Pictures, tape, CD… III Procedure
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Warm up and review
Good afternoon
Dán phiếu tranh lên bảng
Chỉ tranh Yc H miêu tả ngời tranh G nhận xét
II Presentation
a Review the vocabulary
G sử dụng phiếu tranh để ôn lại từ tiết trớc Phát phiếu tranh phiếu từ cho H G hơ to từ Những H có tranh từ thi đứng dậy, H khác ngồi im
b Review the pattern
Gi¬ phiÕu tranh Yc H miêu tả ngời tranh Cho H thực hành miêu tả bạn lớp, lớp
nghe v đoán bạn đợc miêu tả
Giơ phiếu tranh thành viên gia đình cho H nhắc li cỏc t vng
Che tranh miêu tả ngời tranh, cho H đoán mở tranh cho H quan sát kiểm tra
c Open your book - G + H mở Sgk
- Mở băng y/c H nghe chØ tranh
- Mở lại lần y/c H nghe nhắc lại theo băng - Mở băng dừng câu cho H luyện đọc đồng
Sau nghe hoàn thiện câu bên dới tranh
Practice
Chia nhóm đơi Treo tranh ngời quanh lớp
Bật băng bát “the family song” Dừng băng đâu H phải miêu tả ngời tranh
III. Home work.
Häc thc c¸c từ thực hành mẫu câu
Good afternoon
Quan sát tranh miêu tả
Nhỡn tranh, phiếu từ, nghe thực hành động
Quan sát miêu tả ngời tranh
Miêu tả bạn lớp dùng tính từ vừa học
Mở sách
Nghe tranh Nghe nhắc lại
Nghe nhắc lại câu Điền từ vào câu
Đi theo cặp quanh lớp Nghe nhạc thực hành miêu tả Chép BT
TUN 18
UNIT 4: LET’S LEARN SOME MORE (tiết 4)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I Objectives
Ôn từ thành viên gia đình
(9)He/She is tall II Teaching aids
Pictures, tape, CD… III Procedure
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Warm up and review
Good afternoon
Viết câu miêu tả lên bảng nhng thay viết tính từ miêu tả G dán tranh vào vị trí
Gọi H đọc câu G nhận xét
2 Presentation
a Review the vocabulary and the pattern
G sử dụng phiếu tranh để úp bảng H đoán từ lật tranh
Nếu đợc điểm lại úp tranh xuống Khi H nhớ hết tranh kết thúc
b.Review the alphabet
Chia nhóm Phát H chữ từ A đến F G đọc chữ cái, chữ H giơ cao phiếu đứng dậy
3 Open your book
- Më băng y/c H nghe chữ
- M lại lần y/c H nghe nhắc lại theo băng - Mở băng dừng từ cho H luyện đọc đồng
b. Giíi thiƯu ©m cđa G,H,I,J Viết chữ G g với chữ girl
Ch vào đọc mẫu cho lớp đọc đồng Làm tơng tự với chữ lại
Home work.
Hớng dẫn H làm tập sách
Good afternoon
Quan sát tranh đọc câu miờu t
Đọc câu
oỏn v núi t, ghi nhớ vị trí tranh để lần sau lật tranh
Nghe nhắc lại chữ giơ từ v ng dy
Mở sách Nghe Nghe nhắc lại
Nghe nhắc lại từ Nghe, nhắc lại, ghi từ Làm tập
Unit 4: Lets move (Tiết 1)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dạy: /12/2009 I. Objectives
Dạy h/s biết cách nói số hành động II. Teaching aids
Phiếu tranh, bóng, băng, đài, … III Procedures
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
I Warming up and checking the old lesson
- Y/c H ôn lại từ vựng gia đình - Gọi cặp H thực hành hỏi
Who’s he? He’s my father.
Nhận xét đánh giá H
II Presenting the new lesson
(10)1 Ôn mệnh lệnh tr ớc
Make a circle Make two lines.
- G: Sử dụng phiếu, vật thật yêu cầu H thùc hµnh
2 Giíi thiƯu mƯnh lƯnh
- G dùng phiếu giới thiệu hành động - Y/c H đoán nghĩa thực hành
- G dùng phiếu đọc lại hoạt động y/c H đọc theo
- G ghi mệnh lệnh lên bảng - G vào mệnh lệnh đọc mẫu Chỉ vào từ y/c H đọc theo ( lần) - G mệnh lệnh H đọc lại
III Open your book.
- G + H mở SGK Y/c H quan sát tranh hoạt động
- Më băng y/c H nghe vào mệnh lệnh - Mở băng lần
IV Extension.
- Cho H chơi trò chuyển phiếu Bật nhạc chuyển cho H phiếu tranh H chuyển phiếu cho bạn khác Khi nhạc dừng H cầm phiếu đứng dậy nói to mệnh lệnh lớp thực
V.Homework.
Híng dÉn H lµm bµi
Thùc hành theo cặp H lệnh H thực hµnh
Lµm theo vµ nghe G nãi
ViÕt c¸c mƯnh lƯnh
Đọc theo G Đọc đồng Đọc theo dãy Đọc cá nhân
Më SGK Nghe mệnh lệnh
Nghe nhắc lại
Nghe nhạc chơi trò chơi
Làm BT
Unit 4: Let’s move
(Tiết 2)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dạy: /12/2009 I. Objectives
Dạy h/s biết cách nói số hành động II. Teaching aids
Phiếu tranh, bóng, băng, đài, … III Procedures
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Warm up
Ra số mệnh lệnh Y/c H thực Treo phiếu tranh hành động lên bảng 2 Presentation
a Ôn mệnh lệnh
G nói mệnh lệnh Yêu cầu H thực Dùng hành động thực yêu cầu H nói lại mệnh lệnh
b Dạy tiếp mệnh lệnh
Dùng hành động, tranh, phiếu giới thiệu mệnh lệnh
Cho H nói lại thực
Nghe thực mệnh lệnh
Ôn lại mệnh lệnh học
(11)Viết mệnh lênh lên bảng Đọc mẫu, Y/c H đọc đồng
Gọi H đọc cá nhân 3 Open your books
- Mở băng, y/c H nhìn sách nghe băng - Mở lại băng
- Đọc câu mệnh lệnh y/c cả lớp làm theo
- Cho lớp đồng đọc làm theo câu mệnh lệnh
4 Homework
- Hướng dẫn H làm bt sách - H/s chuẩn bị mới: Let’s Listen
lệnh Viết
Đọc đồng Đọc cá nhân
Nghe nhắc lại theo băng Cả lớp nghe làm theo gv
Cả lớp đọc làm theo câu mệnh lệnh
Làm tập Lưu ý:
- Lớp 3A ý luyện kết hợp mệnh lệnh tiết trước giúp H nhớ tám mệnh lệnh
- Lớp 3B ý luyện viết mệnh
Unit 4: Let’s listen
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dậy: /12/2009 I Objectives
Luyện kỹ nghe cho h/s Ơn kiến thức tồn
II Teaching aids
Đồ dùng dạy học: Phấn ,bảng, cassette III Procedures
Hoạt động gv Hoạt động h/s
1 Warm up
- Chia lớp thành nhóm - Cho h/s chơi trị Simon says 2 Presentation
a Giới thiệu học mới:
- Giải thích tiêu đề: Let’s Listen
- Ôn lại từ vựng: từ thành viên gia đình - Sử dụng teacher’s card body language để hỏi nhắc cho h/s nhớ lại từ học
- Cho lớp đọc lại
b Hướng dẫn cách nghe chọn từ đúng: Yc H nghe băng khoanh tròn chữ tương ứng tranh đúng)
Cả lớp chơi trị chơi theo nhóm
Nghe
Nghe đọc theo gv Nhìn hình nhớ lại từ Cả lớp đọc lại
(12)3 Open your books Mở sách giới thiệu tranh Mở băng
Mở lại băng
Mở lại băng dừng câu Cho đáp án
4 Extension
- Cho h/s làm bt sách - Gọi số h/s lên chấm điểm - Sửa nhận xét
5 Homework
- Nhắc h/s học thuộc - H/s chuẩn bị mới: Unit 2
Nghe băng làm Nghe chữa Làm bt
Ghi tập
TUẦN 19
Let’s review
(Tiết 1)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dạy: /01/2010 I Objectives
Ơn tập tồn kiến thức unit 3, unit II Teaching aids
Đồ dùng học tập, phiếu tranh, CD, cassette, tranh… III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities 1. Warm up and review
Ôn lại hát let’s sing 2. Presentation
a. Ôn từ mẫu câu hỏi người Dùng tranh yêu cầu H gọi bạn trả lời Who is he/she?
b. Ôn từ mẫu câu miêu tả
Dùng tranh ảnh, u cầu H nhìn tranh nhắc lại tính từ
Y/c H thực hành miêu tả He/she is tall.
c. Giới thiệu tranh
Hát theo băng
Nhìn tranh hỏi trả lời
(13)Giơ tranh tranh hỏi đồ vật tranh
Hỏi người tranh Gọi H miêu tả người
d. Hướng dẫn H chơi “play a game” - Xếp phiếu tranh lên bảng Chia lớp thành hai nhóm Tổ chức trị chơi (luật chơi chơi cá ngựa)
- Yêu cầu học sinh luyện đôi dùng phiếu tranh luyện
- Với phiếu tranh Y/c H viết câu hỏi trả lời vào
3. Extension
Thực hành hỏi người miêu tả bạntrong lớp
4. Workbook
Hướng dẫn học sinh làm tập
Nghe trả lời câu hỏi Miêu tả người tranh Chơi trò chơi
Luyện theo thực hành mẫu câu Viết
Thực hành hỏi trả lời Làm tập
LET’S REVIEW (Tiết 2)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dạy: /01/2010 I Objectives
Ơn tập tồn kiến thức unit 3, unit II Teaching aids
CD, cassette, tranh… III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities Warm up and review
Bật hát let’s sing let’s chant Presentation
a Ôn hội thoại học unit 3, unit Dùng rối nhắc lại hội thoại
Yêu cầu lớp nhắc đồng
Cho H thực hành hội thoại theo nhóm đơi Gọi số nhóm H thực hành trước lớp Gọi H nghe nhận xét bạn
b Say and act
Yêu câu H điền phần thiếu hội thoại Gọi H đọc
Yêu cầu học sinh thực hành hội thoại hoàn thành
Hát theo băng Nghe
Nghe, nhắc lại Thực hành Nhận xét Làm Đọc
(14)Chia nhóm thành viên nhóm dùng câu hỏi số lợng hỏi trả lời đồ vật sách
Gọi nhóm đứng dậy thực hành
Các nhóm hỏi lẫn số lợng đồ vật Nhóm hỏi trả lời đợc điểm Sau hỏi hết đồ vật sách nhóm đựơc nhiều điểm thắng
3 Extension * Chơi beanball circle
Tung bóng cho H luyện hỏi: Who is he/she?
Yêu cầu H tiếp tục tung bóng luyện hỏi trả lời
* Concentration
Dùng phiếu tranh phiếu từ yêu cầu H ghép phiếu tranh phiếu từ
4 Workbook
Hướng dn hc sinh lm bi
Hỏi trả lêi nhãm
Thùc hµnh hái tríc líp
Các nhóm thực hành hỏi đáp lẫn
Chơi trị chơi
Tung bóng luyện tiếp Ghép từ tranh
Làm tập
Let’s review
(Tiết 3)
Ngày soạn: /12/2009 Ngày dạy: /01/2010 I Objectives
Ơn tập tồn kiến thức unit 3, unit II Teaching aids
Đồ dùng học tập, CD, cassette, tranh… III Procedure
Teacher’s activities Students’ activities
I. Warm up
G: Good afternoon
- Bật băng hát lets chant Cho lớp nghe hát theo
- Giỏo viờn đọc mệnh lệnh lớp Y/C H thực hành
II. Open yourbook
Yc H më s¸ch, cho H quan sát tranh G tranh hỏi câu hỏi liên quan How many desks?
How many erasers? Play the piano
Mở băng Yc H nghe tranh Mở lại băng Yc H nghe chọn tranh nghe đợc
Mở lại băng cho H nghe đối chiếu làm với đáp án
III. Work book
AWrite.
Híng dÉn H viết từ vào ô theo
Đứng chào
Nghe hát theo băng Thực hành mệnh lƯnh
Quan s¸t tranh
Nghe trả lời câu hỏi Nghe đài
Nghe chọn đáp án Nghe chọn đáp án
So s¸nh kÕt qu¶
Nghe híng dÉn cđa G
(15)hµng ngang vµ hµnh däc dùa vµo tranh
A Circle
Cho H quan sát khoanh đại từ B Nối hoàn thành số đếm