Đang tải... (xem toàn văn)
- Trong biÓu thøc cã thÓ cã c¸c dÊu HS đọc lại phần chú ý SGK ngoặc để chỉ thứ tự các phép tính.. Thứ tự thực hiện các phép tính: tÝnh: ở Tiểu học các em đã biết thực hiện c¸c phÐptÝnh.[r]
(1)Gi¸o ¸n Sè häc TiÕt 15: Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh Ngµy so¹n: A Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS n¾m ®îc c¸c quy íc vÒ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh -HS biết vận dụng các quy ước trên để tính đúng giá trị các biÓu thøc Kỹ năng: áp dụng tuhư tự thực các phép tính để tính nhanh các bài toán Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận tính toán B Phương pháp: Gợi mở vấn đáp C ChuÈn bÞ: GV: PhÊn mµu, m¸y chiÕu, giÊy Học sinh: Xem trước nội dung bài, dụng cụ học tập, giấy D TiÕn tr×nh: Iổn định tổ chức (1’): II Bµi cò (7’): HS lµm BT 70 SGK III Bµi míi: 1.Đặt vấn đề (2’): Như các em biết bài toán thì nó có nhiều phép tính, chí có phép tính lặp lặp lại nhiều lần Vậy để bài toán tính toán chính xác đơn giản thì chúng ta phải làm gì? Đó chính là nội dung bài TriÓn khai: TG Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 7’ Hoạt động 1: Nh¾c l¹i vÒ biÓu thøc: ?GV: C¸c d·y tÝnh b¹n võa lµm (ë bµi * VD: –3 ; 16 5, 45 lµ c¸c biÓu thøc cò) lµ c¸c biÓu thøc, em nµo cã thÓ lÊy * C¸c sè ®îc nèi víi bëi c¸c phÐp tÝnh (céng, trõ, nh©n, chia, n©ng lªn lòy thªm vµi VD vÒ biÓu thøc ? VËy thÕ nµo lµ mät biÓu thøc thõa) lµm thµnh mét biÓu thøc ? GV: Mçi sè còng coi lµ biÓu thøc Chó ý: Trong biểu thức các dấu ngoặc để - Mỗi số coi là biểu thức thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - Trong biÓu thøc cã thÓ cã c¸c dÊu (HS đọc lại phần chú ý SGK) ngoặc để thứ tự các phép tính 10’ Hoạt động 2: Thứ tự thực các phép Thứ tự thực các phép tính: tÝnh: Tiểu học các em đã biết thực c¸c phÐptÝnh HS h·y nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh GV: Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh biÓu thøc còng vËy Nhng ta a §èi víi biÓu thøc kh«ng cã dÊu ngoÆc: phải xét trường hợp cụ thể - NÕu chØ cã phÐp céng, trõ, nh©n, chia ta thùc hiÖn thø tù tõ tr¸i sang ph¶i GV: HS nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c Lop6.net (2) Gi¸o ¸n Sè häc phÐp tÝnh * H·y thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh sau: VD: a 48 –32 + = 16 + = 24 a 48 –32 + b 60: 2.5 = 30 = 150 b 60: 2.5 * H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: c 32- 5.6 =? c.4 32- 5.6 = 4.9 – 5.6 = 36 –30 = d 10 + 12 = ? NÕu phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, d 33 10 + 22 12= 27 10 + 12 nÇn lªn lòy thõa ta thùc hiÖn nh thÕ = 270 + 48 = 318 nµo? - NÕu cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia, n©ng lªn lòy thõa ta thùc hiÖn phÐp tính nâng lên lũy thừa trước, đến nhân ? Đối với biểu thức có dấu ngoặc ta và chia cuối cùng đến cộng và trừ thùc hiÖn nh thÕ nµo? b §èi víi biÓu thøc cã dÊu ngoÆc: H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: a 100 : {2 52 (35 8)} VD: a 100 : {2 52 (35 8)} =100: {2 52 (35 8)} = 100:{2 25} b 80 - 130 (12 4) = 100: 50 = GV gäi HS lªn b¶ng c 80 - 130 (12 4) = - 130 80 130 64 80 66 ?§èi víi biÓu thøc cã c¸c dÊu = 14 ngoÆctrßn () , ngoÆc vu«ng , ngoÆc NÕu biÓu thøc thøc cã c¸c dÊu ngoÆctrßn nhän { } ta thùc hiÖn nh thÕ nµo? () , ngoÆc vu«ng , ngoÆc nhän { } ta thùc hiÖn phÐp tÝnh dÊu ngoÆc trßn trước, thực phép tính dấu ngoÆc vu«ng, cuèi cïng thùc hiÖn phÐp ? HS vËn dông lµm ?1 SGK tÝnh dÊu ngoÆc nhän 2’ ?1 a 62: 4.3 + 52 = 36 :4.3 +2.25 = 77 b 2(5.42 – 18) = 2(5.16 - 18) = 2(80 – 18) = 124 IV Cñng cè (8’): - GV nh¾c l¹i thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - T×m x N biÕt a ( 6x –39) : = 201 b 23 + 3x = 56 : 53 V DÆn dß (2’): - Xem l¹i bµi, lµm bµi tËp SGK phÇn LT vµ s¸ch BT -ChuÈn bÞ BT tiÕt sau luyÖn tËp Lop6.net (3)