Bảo vệ Chủ quyền biển đảo Việt Nam

* C©u chuyÖn nãi lªn t×nh b¹n th©n thiÕt cña Sãc vµ NhÝm, mÆc dÇu mçi ngêi cã mét hoµn c¶nh sèng kh¸c nhau. III.[r]

TuÇn Thø 2, ngày 24 tháng năm 2009

TiÕng ViƯ t: ( tiÕt 1,2) bµi 4: dÊu hái (?) dấu nặng (.)

A.m ục tiêu:

-Nhận biết đợc dấu hỏi hỏi,dấu nặng nặng -Đọc đợc:bẻ,bẹ

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh sgk B đ dùng: - Các dấu ?,

- Tranh minh hoạ từ khoá phần luyện nói C l ên lớp:

1.Bài cũ: HS viết dấu sắc, tiếng bé : 1hs lên viết , c¶ líp viÕt b¶ng - GV y/c dấu sắc tiếng vỏ, , cá mè (1hs lên chỉ) Bài mới: Cho hs q/sát tranh th¶o luËn:

- Các tranh vẽ ai? vẽ gì? - giỏ, khỉ, thỏ, hổ * Các tiếng giống chỗ nào? - Đều có dấu hỏi * GV bảng nêu Đây dấu hỏi(?) - HS đồng (?) * Cho hs q/s tranh trả lời câu hỏi

* Các tranh vẽ gì? - Quạ, ngựa, cụ, nụ, cọ * Các tiếng giống chỗ nào? - Đều có dấu nặng * Chỉ bảng nêu dấu (.) - Cả lớp đt

3 Dạy dấu thanh.

* Viết bảng dấu hỏi

* Tô lại dấu hỏi nêu: Dấu hái gåm nÐt

mãc - HS q/sát -Cho q/s dấu (?) thảo luận, dấu hỏi giống

hình gì? - móc câu

* Yêu cầu lấy dấu hỏi - HS lấy dấu ? đặt bàn * Tơng tự g/thiệu dấu nặng Dấu nặng

1 dÊu chÊm

4 GhÐp chữ ghép âm.

* Khi thờm du ? vào be ta đợc tiếng gì? -……….bẻ

* Hd hs ghÐp - ……… ghÐp tiÕng bỴ * Nêu cấu tạo tiếng bẻ

* GV p/â mẫu - CN,N,L * Sửa lỗi p/â

* Tim tiếng , vật tiếng bẻ - Bẻ bánh, bẻ cổ áo , bẻ

tay………

* T¬ng tù giíi thiƯu tiÕng bĐ 5 Lun viÕt

* ViÕt mẫu, hd qtrình - Q/s, lắng nghe hd, tập viết lên bảng

tiết 2.

6.L uyện tập a Luyện đọc

* Yêu cầu đọc tiếng bẻ,bẹ sgk - ………Mở sgk đọc

* Chỉ bảng cho hs đọc - ………… đọc theo N, CN,L * Chỉnh sửa p/â

b LuyÖn viết chữ.

* HD tô chữ bẻ, bẻtong vtv - Tô chữ theo hd gv c LuyÖn nãi.

Q/s tranh em thÊy gì? - Bác nông dân bẻ ngô, 1bạn gái

bẻ bánh chia cho bạn, mĐ bÐ cỉ ¸o cho bÐ

* Các tranh có giống nhau? - …….chỉ hđ có tiếng bẻ

*……… kh¸c nhau? - hđ kkông giống

* Khi đến trờng em có bẻ cổ áo cho bạn khơng?

*Ai gióp em bÐ cỉ ¸o?

* Em có thờng chia quà cho ngời không?

d HD hs lµm bµi tËp

- HD nối dấu từ hình vẽ, CL làm * Nhn xột cho im

7 Củng cố, dặn dò

* HD hs đọc sgk ,tìm dấu tờ báo, văn * Dặn đọc lại bài, xem

Đạo đức: (tiết3) em học sinh lớp (tiết 2) A m ục tiêu: - Củng cố kiến thức học tiết

- Vận dụng thực hành kiến thức học b l ên lớp: Khởi động:

- Hát tập thể bàI hát : “ Đi đến trờng” Các hoạt ng:

a HĐ 1: Qsát tranh vẽ kể chuyÖn theo tranh BT

* Y/c q/s tranh kể chuyện theo tranh QS thảo luËn N

* Bao quát lớp hd giúp đỡ thêm cho N – đến hs kể trớc lớp * Kể lại chuyện kết hợp ch tranh

* Tranh 1: Đây bạn Mai tuổi Năm Mai vào lớp 1.Cả nhà vui vẻ chẩn bị cho

Mai học

* Tranh 2:Mẹ đa Mai đến trờng Trờng Mai thật đẹp Cơ giáo tơi cời đón Mai bạn vào lớp

*Tranh 3: lớp Mai đợc cô giáo dạy bao điều lạ Rồi em biết đọc, biết viết, làm toán Em tự đọc truyện viết th cho bố

* Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn Giờ chơi em bạn chơi đùa sân trờng thật vui

* Tranh 5: Mai vỊ nhµ sÏ kĨ víi bè mẹ trờng lớp mới, cô giáo b¹n cđa em

b.HĐ2: KL chung: Trẻ em có quyền có họ tên, quyền đợc học Chúng ta thật vui

vẻ tự hào trở thành hs lớp Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để

xứng đáng hs lớp

3 Củng cố , dặn dò: Nhận xét giê häc

- Xé, dán đợc hình chữ nhật.Đờng xé cha thẳng ,bị c-a.Hình dán cha phẳng

-Xé đợc hình chữ nhật.Đờng xé ca.Hình dán tơng đối phẳng.Có thể xé đợc hình chữ nhật có kích thớc khác(Đối với hs khá,giỏi) ii c huẩn bị:

- GV: Bµi mÉu vỊ xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Giấy màu, hồ dán

- HS : Giy màu, hồ dán iii c ác hoạt động dạy học

a.HĐ1: GV hd q/sát nhận xét

- GV cho hs xem bàI mẫu đặt câu hỏi ( HS thảo luận)

- Các em q/sát xem xung quanh xem, cửa vào, mặt bảng, mặt bàn sách, đồ vật có dạng hình chữ nhật, đồ vật có dạng hình tam

gi¸c?

- Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng hình chữ nhật, có dạng hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé cho hình

b.H§2: íng dÉn mÉuH .

1 Xé dán hcn: GV lấy tờ giấy thủ công màu sẫm lật mặt sau đếm ơ, đánh dấu vẽ, HCN có cạnh dài 12 ô, cạnh ngắn 6ô (h1-sgv)

- Sau xé xong lật mặt có màu để q/s HCN - GV cho hs thực hành giấy nháp

2 Dán hình: Sau xé xong hình gv hd thao tác, lấy hồ giấy dùng ngón tay trỏ di sau bơi lên góc hình dọc theo cạnh

* Lu ý: Muốn cho hình dán xong khơng bị nhăn, sau dán xong nên dùng tờ giấy đặt lên miết tay cho phẳng

- Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trớc dán 3.HĐ3 HS thực hành

- GV y/c đặt tờ giấy màu lên bàn, (lật mặt có kẻ đếm đánh dấu vẽ hình chữ nhật)

- GV nhắc hs đếm đánh dấu vẽ xác số ơ, khơng xẽ vội vàng - HS kiểm tra lẫn xem bạn đánh dấu cha?

- GV làm lại thao tác để hs làm theo - HS tự xé cạnh lại

- GV nhắc hs xé đều, tránh xé vội có nhiều nếp ca - Sau xé xong nhác hs dán sản phẩm vào

4.H§4 Nhận xét dặn dò: Đánh giá sản phẩm nhận xét chung tiết học Dặn dò

Thứ ngày 25 tháng năm 2009.

Toán: (TiÕt 1) lun tËp.

a.m ơc tiªu

-Nhận biết đợc hình vng hình trịn,hình tam giác.Ghép hình biết thành hình

b.Đ dùng : Một số hình vuông, tròn, tam giác bìa ( gỗ, nhựa) - Que tính

- Một số đồ vật có mặt hình vng, trịn, tam giác c.l ên lớp : HD luyện tập

Bµi 1:

Cho hs q/s hình vẽ tập

- Nêu yêu cầu: - Dùng bút màu khác để tô màu

* Lu ý hs: + Các hình vuông tô màu + tròn

* Bài 2: Thực hành ghép hình

- HD cho hs dựng hv htam giác để

ghÐp thµnh h×nh míi - HS tù ghÐp -GhÐp mÉu

- Tổ chức trị chơi - Thi ghép hình nhanh, * Nhận xét khen ngợi

* HD thực hành: + Cho hs dùng que tính để

xếp thành hv, h tam giác - Thực hành xếp hình - Thi đua tìm hình vuông, hình tròn, tam giác

trong cỏc vt nh, phịng học - Thi đua tìm - Nhận xột khen ngi

2 Củng cố, dặn dò

- Về tìm đồ vật có dạng học

TiÕng ViƯt: (TiÕt 2,3) DÊu hun- dÊu ng·.

A, Mơc tiªu:

-Nhận biết đợc dấu huyền huyền,dấu ngã ngã -Đọc đợc:bè,bẽ

-Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản bc tranh sgk

B.Đồ dùng: - Giấy ô li phãng to dÊu huyÒn \ ,dÊu ng· - Các vật tựa hình dấu \ dấu ngà ~

- Tranh minh hoạ tiếng chøa dÊu hun \, dÊu ~

C.l ªn líp I Bµi cị:

- u cầu hs đọc, viết: be, bẻ - 2hs ( lớp viết bảng ) - Y/c dấu ? tiếng: củ cải,

nghé ọ, đu đủ - 2hs ii B ài :

1 Giíi thiƯu bµi: DÊu hun( \)

- Cho hs q/s tranh thảp luận

* Các tranh vẽ ai? vẽ gì? - dừa,mèo, gà, cò * Các tiếng giống chỗ nào? - §Òu cã dÊu (\)

- Chỉ dấu \ sgk nói: tên dấu dấu \ - CL đồng dấu (\) * Dấu ngã(~) giới thiệu tng t

2 Dạy dấu thanh:

- Tô lại dấu (\) nói: Dấu (\) nét sỉ

ngang - Q/s l¾ng nghe

* Dấu huyền giống vật gì? - Thớc kẻ đặt nghiêng * Tô dấu ngã giới thiệu tơng tự

3 Ghép chữ p/â:

Dấu huyÒn (\)

* Khi thêm dấu huyền vào be ta đợc

tiÕng g×? - bÌ

* HD mÉu ghÐp nh sgk

*Dấu huyền đặt vị trí tiếng bè - Trên đầu âm e * P/âm mẫu - P/â theo CN, N, CL * Sữa lỗi p/â

* Tìm đồ vật tiếng bè - ……… bè gỗ, bè nứa * Dấu ~ : Giới thiệu tơng tự

4. hd viÕt:

- ViÕt mÉu, hd qui trình - Viết bảng con: \ ,~ , bè * Lu ý: cho hs vÞ trÝ dÊu tiÕng

“ bÌ, bÏ”

- NhËn xÐt

TiÕt 2:

5 Luyện tp: a, luyn c

* Cho hs lần lợt p/©: bÌ, bÏ - Theo cn, n, l - nhận xét, sữa lỗi p/â

b Luyện viÕt

- HD tËp t« - HD t« vµo vë TV - NhËn xÐt

c.Luyện nói - Cho QS tranh thảo luận * Bè cạn hay dới nớc? * Thuyền khác bè nh nào? * Bè dùng để làm gì?

* BÌ thêng chë g×?

* Những ngời tranh làm gì? * Em thấy bè cha?

* Hãy đọc lại tên III Củng cố dặn dị

- Cho hs nhìn SGK, đọc

Thi tìm dấu tiếng vừa học SGK, tờ báo… - Dặn đọc bài, xem

Tự nhiên x· héi : Chóng ta ®ang lín.

A MT:

-Nhận thay đổi thân số đo chiều cao,cân nặng hiểu biết thân

B §å dïng : - Các hình vẽ SGK - Vở tập tự nhiên xà hội

C Lên líp : I Giíi thiƯu bµi: - Cho hs chơi trò chơi: Vân tay

=> Qua trũ chi cho biết bạn khoẻ hơn, bạn yếu Hiện tợng nói lên điều gì? Bài học hơm

II Các hđ d/học:

HĐ1: HĐ theo cặp(BT1)

=> Bt u t hình em bé nằm ngửa theo dấu mũi tên (theo chiều quay kim đồng hồ)

=> …Tập đếm, đọc, viết số => …đo chiều cao

=>… tõng cặp lên trình bày, N bổ sung

- Cho hs qs tranh, th¶o luËn:

* Những h/ảnh cho biết lớn lên em bé từ lúc nằm ngửa lúc .biết đi, nói, chi vi bn?

* Hai bạn làm gì?

* Em lúc bắt đầu tập làm gì? - Gv dẫn cho cặp

- Y/c hđ lớp : Gọi hs lên nói em nói với bạn nhóm

- Gv kÕt ln

=> Tõng cỈp N lµm viƯc theo hd cđa gv

=> … thùc

=> đo chiều cao

HĐ2: Thực hành thu nhóm nhỏ : cho N (4hs)chia làm hai cặp Lần lợt

tng cp ng ỏp sỏt lng nhau, đầu gối chạm Cặp qs bạn cao, bạn (thấp)

- Tơng tự cho hs đo xem tay dài hơn, vòng tay, vòng ngực, vòng dầu

to hơn?

- Cho hs qs tranh, th¶o luËn: * Hai bạn làm gì?

* Các em có nhận xét chiều cao hai bạn?

- Gv kÕt luËn

H§3 : Vẽ bạn N

- Cho hs thực hành vẽ hình dáng bốn bạn N

- Bức vẽ đợc N thích đợc trng bày trớc lớp Củng cố dặn dò :

- Nx học, dặn luyện tập để thể khoẻ mạnh

Thứ ngày 26 tháng năm 2009 .

To¸n: C¸c sè 1, 2, 3

A MT:

-Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vật:đọc,viết đợc chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3 đọc theo thứ tự ngợc lại 3,2,1;biết thứ tự số 1,2,3

B.Đồ dùng : Các N có đồ vật loại

- Ba tờ bìa tờ viết sẵn c¸c sè 1, 2, - “ “ “ “ 1, 2, chÊm tròn

C.Lên lớp: Gthiệu số 1, 2, B

íc 1: Hd qs c¸c N có phần tử : Bức

ảnh( mô hình) có chim, tranh có => qs bạn gái, tờ bìa vẽ 1chấm tròn

- Mỗi lần cho hs qs nhóm đồ vật, nêu có => hs nhắc lại chim, …

B

ớc 2: Gv nêu: =>hs nhận xét * Các nhóm đồ vật có điểm giống =>đều sl?

- Chỉ lần lợt: chim bồ câu, bạn gái, … có sl Ta dùng số để sl N đồ vật

- Vừa nói vừa viết : một(1) => … đọc: Giới thiệu : số 2, 3.( tơng tự nh số 1)

- Y/c hình vẽ cột lập phơng để đếm từ 3, từ 1: 3, 2, 1; 1, 2; 2, 1; 1, 2, 3; 3, 2,

Bài 3:H.dẫn hs nêu y/c -Vẽ cho đủ số chấm tròn 4,Trò chơi: Nhận biết số lợng

GV dơ tờ bìa có 1,2,3,chấm tròn -HS thi đua dơ bìa có số lợng t 5,Củng cè:

3 Lun tËp:

Bµi 1: thùc hành viết số: 1, 2, - hd viết chữ số dòng

Bi 2: Nờu y/c: nờu sl đối tợng tranh vẽ:

- Hd ch÷a bài: gọi hs nêu

=> vết vào khung ô li ( vbt ) => Làm

=> N/x bạn

=>Có chÊm trßn, viÕt 3…

TiÕng ViƯt: Be ,bÌ ,bÐ ,bỴ I, Mơc tiªu:

-Nhận biết đợc âm chữ e,b dấu thanh:dấu sắc,dấu hỏi,dấu huyền,dấu ngã,dấu nặng

-Đọc đợc tiếng be kết hợp với dấu thanh:be,bè,bé,bẻ,bẽ,bẹ -Tô đợc e,b dấu

II,Đồ dùng: -Bảng ôn tập

III,Cỏc hot ng:

1 , Bài cũ: -HS viết bảng dấu huyền,ngã đọc tiếng bè,bẽ -Gọi hs lên bảng dấu tiếng:ngã,bẽ,bè,hè

2 , Bµi mới: Tiết 1: HĐ 1:G.thiệu

-Sau 1tuần làm quen với âm chữ hôm

nhớ lại xem học đợc gì? -HS trao đổi trả lời -GV viết âm chữ dấu hs đa

góc bảng -HS bổ sung -GV trìmh bày hình minh hoạ để hs có ý

kiÕn bỉ sung

?Tranh vẽ gì? -HS trả lời:bè,bé,bẻ,bẻ ngơ -Cho hs c cỏc ting ú

HĐ2:Ôn tập

a,Chữ âm e,b ghép tiếng

-GV gắn bảng mẫu b-e-be lên bảng -HS thảo luận phát ©m -GV chØnh ph¸t ©m cho hs

b,DÊu ghép tiếng be với dấu thành tiếng

-GV gắn bảng mẫu be dấu -HS thảo luận đọc -GV sửa sai cho hs

c,Các từ đợc tạo nên từ b,e dấu -Sau ôn thành thạo chữ cho hs tự

đọc -CN-N-CL

HĐ3:H.dẫn hs viết vào bảng

-GV viết mẫu -HS viết không trung -GV nhắc hs qui trình viết -HS viết vào bảng

-GV nhận xét sửa chữa

HĐ4: Th gi·n:

TiÕt 2:

3,Lun tËp:

HĐ1: Nhắc lại ơn tiết -HS đọc sách: CN-N CL -GV treo tranh minh hoạ:be,bé -HS qsát tranh phát biểu ý kiến *Thế giới em thu nhỏ lại giới

có thực mà sống.Vì tranh có tên be-bé,chủ nhân be bé,đồ vật be

bé xinh xinh -HS đọc be ,bé -GV sửa phát âm cho hs

H§2: Lun viÕt:

-GV h,dÉn hs t« vë tËp viÕt -HS t« vë tËp viÕt

H§3:Lun nãi:

?Con thích tranh sao?

?Trong tranh,tranh nµo vÏ ngêi?hä

đang làm gì? -Bức tranh cuối -Họ học võ -GV gọi đại diện nhóm lên điền dấu cho

phï hỵp

HĐ4:Trò chơi:

4,Cng c,dn dũ: -Cho hs c sgk

Thể dục: Trò chơi - Đội hình đội ngũ.

I,Mơc tiªu:

-Làm quen tập hợp hàng dọc,dóng hàng dọc

-Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn cho thẳng(có thể cịn chậm) -Biết cách chơi tham gia vào trò chơi theo yêu cầu gv

II,Địa điểm ph ơng tiện :

-Trên sân trờng,dọn vệ sinh nơi tập -GV chuẩn bị tranh ảnh 1số vật II,Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1,Phần mở đầu: /

-GV cho hs tập hợp theo hàng dọc 2=>3 -GV lớp trởng điều khiển cho quay thành hàng ngang /

-GV nhắc lại nội qui 1=>2/ -HS sửa lại trang phục -Đứng vỗ tay hát 1=>2

-Dm chõn chỗ đếm theo nhịp 1,2,1,

2,PhÇn bản: /

-Tp hp hng dc gióng hàng 10=>12 –GV hơ theo lệnh -GV hơ tập hợp giải tán sau lại -HS tập hợp gióng hàng

cho tËp hợp -Sau lần gv nhận xét tuyên dơng

*Trò chơi:Diệt vật có hại 6=>8ph -GV cïng hs kĨ c¸c vËt ph¸

hoại mùa màng -GV cho hs chơi

3,PhÇn kÕt thóc:

-Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1,2… 1=>2ph -Đúng vỗ tay hát 1ph -GV hs hệ thống 1=>2ph

-NhËn xÐt giê häc

Thứ ngày 27 tháng năm 2009

Toán: Lun tËp

I,Mơc tiªu:

-Nhận biết đợc số lợng 1,2,3 -Biết đọc,viết,đếm số 1,2,3 II,Các hoạt ng:

1, Dạy học mới:

HĐ1 :Bài 1:

-Cho hs q,sát hình vẽ tập nêu y/c -HS nêuy/c:nhận biÕt sè l-ỵng

đồ vật có hình vẽ viết

-Cho hs làm bài,gv theo dõi giúp đỡ hs -HS làm

-Chữa bài: -HS đọc kết quả:2 hình vng

viÕt 2,3 h×nh vuông viết

-GV kiểm tra hs-nhận xét Bài 2: làm tơng tự tập 2,Củng cố bài:

-Trò chơi : Ai ngời thông minh nhất(SGV) MĐ:Củng cố khái niệm số 1,2,3,

TiÕng ViƯt: ª , v I,Mơc tiªu:

-HS đọc đợc ê, v ,bê ,ve

-Viết đợc ê,v,bê,ve(viết đợc1/2 số dòng quy định tập viết 1,tập 1) -Luyện nói từ 2-3 cõu theo ch :b

II,Đồ dùng dạy häc:

-Sách T.việt-bộ ghép chữ-tranh minh hoạ III,Các hoạt động:

1, Bài cũ: -Cho hs đọc viết dấu học tiếng be 2,Bài mi:

a,G.thiệu bài: Tiết 1: b,Dạy chữ ghi âm:

HĐ1:Nhận diện chữ: -GV tô lại chữ ê hỏi:

?Ch cú gỡ giống khác chữ e học? -Đợc viết bi 1nột tht

?Khác chỗ nào? -Chữ ê có thêm dấu mũ chữ

e HĐ2:Phát âm đánh vần tiếng

*Phát âm:

-GV phỏt õm -HS phát âm:CN,N,CL *Đánh vần: gv viết bảng bê đọc bê -HS đọc:bê

?Ai phân tích tiếng bê? -Tiếng bê có âm b đứng trớc âm

ê đứng sau

-GV h.dẫn đánh vần:bờ –ê –bê -HS đánh vần :CN,N,CL -GV chỉnh sửa đánh vần cho hs

HĐ3:H.dẫn viết chữ:

-GV viết mẫu h.dẫn cho hs -HS viết vào bảng -GV nhËn xÐt söa sai cho hs c,§äc tiÕng tõ øng dơng:

-GV viết tiếng từ lên bảng -2 hs đọc-CN,N,CL 12

-GV gi¶i nghÜa tõ

-GV nhËn xét phát âm cho hs

3,Luyện tập: : TiÕt 2:

a,Luyện đọc -Cho hs đọc bảng -CN,N,CL -Cho hs đọc sgk - “

-Cho hs phân tích số tiếng *Đọc ứng dụng:

?Tranh vÏ g×? -Vẽ bạn nhỏ đanng tập vẽ,một

bê đứng bờ cỏ GV: Bức tranh đẹp minh hoạ cho câu ứng

dông

-GV đọc câu ứng dụng b,Luyện viết :

-Cho hs tËp viÕt tronng vë tËp viÕt -HS viÕt vë tËp viÕt c,LuyÖn nãi:

?Chủ đề luyện nói gì? -HS bế bé -GV y/c hs q,sát tranh phát triển lời nói tự nhiên

qua việc trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi

?Bøc tranh vÏ g× ? -MĐ ®ang bÕ em bÐ

?Em bé vui hay buồn? Tại ? -Em bé vui đợc mẹ bế… *Trị chơi học tập:

4,Cđng cè,dỈn dß:

Âm nhạc: Ơn tập hát:Q hơng tơi đẹp( Tiết 2)

I, Mơc tiªu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát II, Chuẩn bị GV:

-Nhạc cũ gõ (song loan,thanh phách) III, Các hoạt động dạy học:

-ổn định tổ chức,nhắc hs sửa t ngồi ngắn -Kiểm tra cũ:kết hợp kiểm tra q trình ơn hát -Bài mới:

HĐ1:Ơn tập hát :Quê hơng tơi đẹp

-Cho hs nghe giai điệu hát -HS ngồi ngắn ý nghe

giai điệu hát

?Tên hát gì?Đó dân ca dân tộc nào? -Bài hát:Quê hơng tơi đẹp Dân ca dân tộc nùng - H.dẫn hs ôn lại hát nhiều hình thức:

+Bắt giọng cho hs hát -Hát nhạc

+Cho hs hát vỗ tay đệm theo phách -Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo phách

-H.dẫn hs đứng hát kết hợp nhún chân nhịp

nhàng theo nhịp -HS hát kết hợp vận động phụ

hoạ theo hớng dẫn -Mời hs lên biĨu diƠn tríc líp -HS biĨu diƠn tríc líp +Từng nhóm +Cá nhân -Nhận xét

HĐ2:Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca

-GV hát vỗ tay theo tiết tÊu lêi ca -HS chó ý nghe vµ xem gv lµm

mẫu Quê hơng em tơi đẹp

* * * * * * *

-H.dẫn hs hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca -HS thực hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca

+C¶ líp

+Cá nhân -Nhận xét -HS nhận xét III, Cđng cè:

-KÕt thóc tiÕt häc: GV hát cho hs hát vận

ng phụ hoạ -HS thực theo hớng dẫn Nhn xột

-Dặn hs nhà ôn lại hát

Thứ ngày 28 tháng năm 2009

Toán: Các sè :1,2,3,4,5

I, Mơc tiªu:

-Nhận biết đợc số lợng nhóm đồ vật từ 1đến

-Biết đọc ,viết số 4,số 5,đếm đợc số từ1-5 đọc theo thứ tự ngợc lại t5 n

-Biết thứ tự số dÃy số 1,2,3,4,5 II, Đồ dùng dạy học:

-Các nhóm có đến đồ vật loại III, Các hoạt động :

1,Bµi cị:

-GV nêu tên nhóm có đến đồ vật -HS viết số lợng tơng ứng bên đồ vật 14

-GV dơ 1,2,3-3,2,1 que tính cho hs nhìn đọc -HS đọc số 2,Bài mới:

H§1:Giíi thiƯu tõng sè 4,5

-GV đính lên bảng búp bê,4 chấm tròn hỏi

?Mấy búp bê? chấm tròn? HS trả lời:4… -GV búp bê,4 chấm trịn…đều có số lợng

.Để số lợng vật

-Sè viết chữ số -HS q.sát chữ sè

-HS đọc chữ số 4:CN,N,CL * GV hớng dẫn hs viết bảng -HS viết bảng

*G.thiƯu sè (t¬ng tù)

HĐ2:H.dẫn hs đếm xác định thứ tự s

-H.dẫn hs q.sát hình vẽ ô vuông sách -HS nêu số ô vuông:1ô vuông

viết 1,2 ô vuông viết -Cho hs viết số cịn thiếu vào nhóm -HS nêu số vng vng dịng dới đọc theo số ghi N ô

vuông -HS đọc số 1,2,3,4… 5,4,3,2,1

HĐ3:Thực hành:

Bài 1:Thực hành viết số

-GV h.dẫn hs viết số -HS viết vào tập Bài 2:Thực hành nhận biết số lợng -HS làm chữa -Gọi hs đọc làm chữa

-GV nhận xét

Bài 3:Cho hs nêu y/c -Viết số thích hợp vào ô trống

-GV vào ô trống hái:

?Phải viết số mấy?Vì sao? -Số 3.Vì 1,2 đến -GV vào ô tiếp hỏi tơng tự -HS làm

3,Củng cố,dặn dò:

I,Mục tiªu:

-Tơ đợc nét theo tập viết1,tập II,Các hoạt động:

H§1:HS lun viết chữ b,e bảng -GV viết mẫu hớng dẫn hs cách viết:chữ e gồm nét thắt cao 2li

-Cho hs viết không trung -HS viết không trung -Cho hs viết vào bảng -HS luyện viết vào bảng -GV nhận xét sửa chữa

HĐ2:Cho hs viết vµo vë tËp viÕt -HS viÕt vµo vë tËp viÕt

H§3:C ho hs viÕt tiÕng :bÐ 15

-GV viÕt mÉu:bÐ -HS viÕt vµo bảng *Lu ý:khoảng cách chữ b e,dấu sắc bỏ

trên đầu chữ e

-GV sửa chữa bảng

HĐ4:Cho hs viết chữ be vào tập viết -HS thực hành viết -GV theo dõi uố nắn cho hs

-Chấm số nhận xét III,Dặn dò:

-Về nhà luyện viết phần b viết vào ô li

Th dc: Trị chơi - Đội hình đội ngũ.

I,Mơc tiêu:

-Làm quen tập hợp hàng dọc,dóng hàng däc

-Biết đứng vào hàng dọc dóng với bạn cho thẳng(có thể cịn chậm) -Biết cách chơi tham gia vào trò chơi theo yêu cầu gv

II,Địa điểm ph ơng tiện :

-Trên sân trờng,dọn vệ sinh nơi tập -GV chuẩn bị tranh ảnh 1số vật II,Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1,Phần mở đầu: /

-GV cho hs tËp hỵp theo hàng dọc 2=>3 -GV lớp trởng điều khiĨn cho quay thµnh hµng ngang /

-GV nhắc lại nội qui 1=>2/ -HS sửa lại trang phục -Đứng vỗ tay hát 1=>2

-Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1,2,1,

2,Phần bản: /

-Tp hợp hàng dọc gióng hàng 10=>12 –GV hơ theo lệnh -GV hô tập hợp giải tán sau lại -HS tập hợp gióng hàng

cho tập hợp -Sau lần gv nhận xét tuyên dơng

*Trò chơi:Diệt vật có hại 6=>8ph -GV hs kể vật phá

hoại mùa màng -GV cho hs chơi

3,Phần kết thúc:

-Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1,2… 1=>2ph -Đúng vỗ tay hát 1ph -GV hs hệ thống 1=>2ph

-NhËn xÐt giê häc

Đạo đức: Gọn gàng sẽ I,Mục tiêu:

-Nêu đợc số biêủ cụ thể ăn mặc gọn gàng -Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng

-Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân đầu tóc gọn gàng II,Các hoạt động:

1,HĐ1: HS thảo luận cặp đôi tập

-GV giải thích y/c tập:bạn đầu tóc,quần áo gọn gàng -Các thích ăn mặc nh nào? -HS thảo luận cặp đôi -HS nêu kết thảo luận -HS bổ sung ý kiến

-GV nªu kÕt luËn

2,HĐ2: HS chỉnh đốn trang phục

-GV y/c cặp hs kiểm tra sửa chữa cho -HS kiĨm tra sưa ch÷a cho nhau

-GV q,sát nhận xét 3,HĐ3: HS lµm bµi tËp

-GV y/c hs chọn 1số q,áo học cho ban nam bạn nữ nối q,áo đợc chọn với

nhau -HS làm tập -Gọi hs trình bày lựa chọn

gii thớch lựa chọn -HS trình bày lựa chọn -HS nhận xét bổ sung -GV nhận xột ỏnh giỏ

4,Củng cố,dặn dò:

TiÕng ViƯt: L , H I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc:l,h,lê,hè;từ câu ứng dụng

-Viết đợc:l,h,lê,hè(viết đợc ẵ số dòng quy định tập viết 1) -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:le le

II,Các hoạt động:

A,Bài cũ: Cho hs đọc viết ê ,v ,bê, ve B,Bài mới:

1,HĐ1: G.thiệu bài: Tiết 1: ?Các tranh vẽ gì? -Lê,hè ?Trong tiếng lê,hè có chữ học? -ê,e -Hôm ta học chữ âm lại

-GV ghi bảng -HS đọc:l,h 2,HĐ2:Dạy chữ ghi õm:

-GV tô lại chữ l nói:chữ l gồm 2nét,khuyểt móc ngợc

?Giống chữ học? -Giống chữ b -Cho hs so sánh giống khác gia

chữ l chữ b -HS so s¸nh

-GV phát âm mẫu -HS phát âm: CN,N,CL -GV viết bảng lê đọc -HS đọc

?Nêu vị trí 2chữ tiếng lê? -Âm l đứng trớc âm ê ng sau

-Đánh vần:lờ-ê-lê -CN,N,CL 3,HĐ3:Dạy chữ ghi âm h(tiến hành tơng tự)

4,H.Dẫn hs viÕt:

-GV viÕt mÉu -HS viÕt b¶ng -GV nhËn xÐt

Tiết 2: 1,HĐ1:Luyện đọc lại âm tiết

-Cho hs đọc tiếng từ ứng dụng -CN,N,CL -Đọc câu ứng dụng:gv treo tranh minh hoạ câu

øng dông -HS thảo luận -GV nêu nhận xét chung

-GV đọc mẫu câu ứng dụng -CN,N,CL 2,HĐ2:Luyện viết:

-GV híng dÉn hs lun viÕt -HS viÕt vµo vë tËp viÕt -GV chÊm vµ nhËn xÐt mét sè bµi

3,Luyện nói:

-Cho hs q,sát tranh trả lời câu hỏi -HS q,sát tranh ?Trong tranh em thÊy g×?

?Hai vật bơi trơng giống gì? ?Vì ngan đợc nuôi ao hồ?

?Trong tranh gì? 4,Củng cố: ?Tìm nhanh chữ võa häc?

Thđ c«ng: xé dán hình tam giác I. mục tiêu : - HS biết cách xé dán hình tam giác

- Xé dán đợc hình tam giác.Đờng xé cha thẳng bị c-a.Hình dán cha phẳng

ii c hn bÞ:

- GV: Bài mẫu xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Giấy màu, hồ dán

- HS : Giấy màu, hồ dán iii c ác hoạt động dạy học

a.H§1: GV hd q/sát nhận xét

- GV cho hs xem bàI mẫu đặt câu hỏi ( HS thảo luận)

- Các em q/sát xem xung quanh xem, cửa vào, mặt bảng, mặt bàn sách, đồ vật có dạng hình tam giác?

- Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng có dạng hình tam giác, em ghi nhớ đặc điểm hình để tập xé cho hình

b.H§2: íng dÉn mÉuH . VÏ xÐ hình tam giác:

- GV ly t giy mu sẫm lật mặt sau đếm ô đánh dấu vẽ hình chữ nhật có cạnh dài ơ, cạnh ngắn ô

- Đếm từ trái sang phảI ô, đếm ô đánh dấu để làm đỉnh hình tam giác

- Từ điểm đánh dấu dùng bút chì vẽ nối với hai điểm dới hình chữ nhật ta có hình tam giác 1,2,3 (h4- sgv)

- Xé từ điểm 1-2, từ điểm 2-3, từ 3-1 ta đợc h5 - Xé xong lật mặt màu cho hs q/s

+ HS đếm xé giấy nháp

2 Dán hình: Sau xé xong gv hd thao tác, lấy hồ giấy dùng ngón tay trỏ di sau bơi lên góc hình dọc theo cạnh

* Lu ý: Muốn cho hình dán xong khơng bị nhăn, sau dán xong nên dùng tờ giấy đặt lên miết tay cho phẳng

- Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trớc dán 3.HĐ3 HS thực hành

- GV y/c đặt tờ giấy màu lên bàn, (lật mặt có kẻ đếm đánh dấu vẽ hình tam giác)

- GV nhắc hs đếm đánh dấu vẽ xác số ô, không xẽ vội vàng - HS kiểm tra lẫn xem bạn đánh dấu cha?

- HS tự xé cạnh lại

- GV nhc hs xộ u, trỏnh xé vội có nhiều nếp ca - Sau xé xong nhác hs dán sản phẩm vào

4.HĐ4 Nhận xét dặn dò: Đánh giá sản phẩm nhận xét chung tiết học Dặn dò

Thứ ngày tháng năm 2009

Toán: Luyện tập

I,Mục tiêu:

-Nhận biết số phạm vi

-Biết đọc viết đếm số phạm vi II,Cỏc hot ng:

1,HĐ1: Làm tËp 1,2

-Thực hành nhận biết số lợng dọc -HS mở tập làm -GV h.dẫn hs đọc thầm bài,nêu cách làm tng

bài

Gọi hs nêu làm cđa m×nh -ë bøc tranh thø nhÊt(kĨ tõ trái sang phải)viết số4

cỏi ghế,viết số5 5… 2,HĐ2: Bài 3:Cho hs đọc thầm đề nêu cách làm

-ViÕt số thích hợp vào ô trống

-Cha bi: Cho hs đọc lại kết theo thứ tự từ 1đến 5,hoặc 3,HĐ3: Bài 4:GV h.dẫn hs vit s1,2,3,4,5

4,HĐ4:Trò chơi:Thi đua nhận biết thø tù c¸c sè

-GV tỉ chøc cho hs ch¬i TiÕng ViƯt: O , C

I,Mơc tiªu:

-Dọc đợc o,c,bị,cỏ.Từ câu ứng dụng -Viết đợc o,c,bị,cỏ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:vó bè II,Các hoạt động:

A,Bài cũ: Cho hs đọc viết l,lê,h,hè

B,Bài mới: Tiết 1: 1,HĐ1:G.thiệu bài:

-Cho hs q,sát tranh -HS q,sát tranh -Hôm ta häc ©m míi o,c

-GV đọc mẫu -CL 2,HĐ2: Dạy chữ ghi âm o

-Nhận diện chữ:gv tô lại chữ o viết nói +Chữ o gồm nét cong kín

?Chữ giống vật gì? -Qủa bóng bàn,quả trứng -Phát âm đánh vần

+GV phát âm -CN,N,CL -GV viết bảng đọc:bò -HS đọc

?Vị trí chữ b o? -Âm b đứng trớc âm o đứng sau

-Cho hs đánh vần -CN,N,CL 3,HĐ3:H.dẫn hs viết

-GV viÕt mÉu -HS viết không trung viết

-GV nhận xét

4,HĐ4: Dạy chữ ghi âm c(tiến hành tơng tự)

Tiết 2: 1,H§1:Lun tËp:

-Cho hs đọc tiết -CN,N,CL -GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs

-Đọc câu ứng dụng -HS thảo luận nhóm đọc -GV nêu nhận xét chung cho hs đọc -2=>3 hs đọc

2,H§2:Lun viÕt:

-Cho hs viÕt vµo vë tËp viÕt -HS viết vào 3,HĐ3:Luyện nói:

-Cho hs q,sát tranh trả lời câu hỏi ?Trong tranh thấy gì? ?Vó,bè thờng đặt đâu?

?Quª em cã vã bè không?

4,HĐ4:Trò chơi:Tìm nhanh chỡ o,c chữ -Về nhà làm tập

Tự nhiên-xà hội: Nhận biết vật xung quanh I,Mơc tiªu:

-Hiểu dợc măt,mũi,tai,lỡi,tay(da) phận giúp ta nhận biết đợc vật xung quanh

II,Các hoạt động:

1,G.thiƯu bµi:Cho hs chơi trò chơi;nhận biết vật x.quanh 2,Dạy mới:

a,HĐ1:Q.sát vật thật

M:HS mụ tả đợc 1số vật x.quanh

Bíc1: -GV nªu y/c:q.sát nói màu sắc hình

dỏng,kớch c,to,nh,nhn nhụi,sần sùi,tròn dài 1số -HS hoạt động theo cặp vật x.quanh nh:bàn ghế,cặp sách,bút…và 1số nói cho nghe

vËt c¸c mang theo Bớc2:Thu kết q.sát

-Gọi số hs x.phong lên nói tên 1số -HS làm việc lớp-hs phát

vt em q.sỏt c biểu-hs nhận xét b,HĐ2: Thảo luận nhóm

MĐ: HS biết dợc giác quan vai trò cđa nã viƯc nhËn thÕ giíi x quanh

Bớc1:GV đặt câu hỏi để hs thảo luận

?Bạn nhận màu sắc vật gì? -Mắt ?Bạn nhận biết mùi vị vật gì? -Lỡi ?Bạn nhận tiếng c¸c vËt nh:tiÕng chim

hót,tiếng chó sủa phận nào? -Tai Bớc2:Thu kết hoạt động

-Gọi đại diện nhóm đứng lên nêu câu -HS làm việc theo nhóm hỏi mà nhóm thảo luận -HS trả lời-hs nhận xét Bớc3:GV nêu y/c:Các thảo luận câu hỏi

sau:

Nhóm1:Điều xảy mắt bị hỏng

Nhóm2:Điều xảy tay(da)của không cảm giác Bíc4: GV thu kÕt qu¶

-Gäi hs x.phong trả lời

Toán: Bé hơn,dấu <

I,Mục tiêu:

-Bớc đầu biết so sánh số lợng,biết sử dụng từ bé dấu < để so sánh số II,Các hoạt động:

1,KiĨm tra bµi cị:

2,Dạy mới: 21

a,HĐ1: NhËn biÕt quan hƯ bÐ h¬n,dÊu <

-GV g.thiệu tranh -HS q.sát ?Bên trái có ô tô? -1ôtô ?Bên phải có ôtô? -2ôtô

?Bên có số ôtô hơn? -Bên trái có số ôtô -GV treo tranh hình vuông -HS q.sát

-So sánh số hình vuông

GV nêu:1ôtô 2ôtôta nói viết 1<2

GV viết bảng dấu < Gọi dấu bé Đọc bé

-Gi hs đọc lại kết so sánh *G.thiệu 2< 3;4< 5(tiến hành tơng tự) 3,Luyện tập thực hành:

Bµi 1: Cho hs nªu y/c -ViÕt dÊu < theo mÉu -Cho hs viÕt-gv theo dâi kiÓm tra -HS viết vào tập Bài 2:Các xem kỹ tranh vẽ cờ ô -Ta phải viÕt sè viÕt dÊu thÝch

díi råi cho biÕt ta làm nào? hợp vào ô trống Bài 3:tiến hành tơng tự

Bài 4: Gọi hs nêu y/c -Điền dấu bé vào ô trèng -HS lµm bµi

-GV chÊm vµ nhận xét 4,Củng cố,dặn dò:

-Dặn hs nhà làm tập lại

TiÕng ViÖt: Ô , Ơ

I,Mục tiêu:

-c c ô,ơ,cô,cờ; từ câu ứng dụng -Viết đợc ô,ơ ,cô,cờ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :bờ hồ

II,Các hoạt động : A,Bài cũ: -Cho hs đọc viết o,c

-1hs đọc câu ứng dụng

B,Bµi míi: TiÕt 1: 1,HĐ1: G.thiệu

2,HĐ2:Dạy chữ ghi âm «:

-NhËn diƯn ch÷ «:gv t« ch÷ « nói:chữ ô gồm chữ o dấu mũ

?Ai so sánh ô o? -HS so sánh

-GV phát âm mẫu -HS phát âm:CN,N,CL -GV chỉnh sửa phát âm cho hs

?Vị trí chữ tiếng khố -Âm c đứng trớc âm ô đứng sau -Đánh vần:cờ-ô-cô -HS đánh vần

3,HĐ3:H.dẫn hs viết chữ:

-HS viết bảng -GV chỉnh sửa cho hs

*Dạy âm ơtiến hành tơng tự) 4,HĐ4: Đọc tiÕng tõ øng dông

-GV viết bảng -HS đọc :CN,N,CL Tiết 2:

1,HĐ1:Luyện đọc

-Luyện đọc tiết -HS lần lợt phát âm -Đọc câu ứng dụng cho hs xem tranh -HS q.sát tranh -Cho hs đọc câu ứng dụng

2,H§2:Lun viÕt: -HS viết vào 3,HĐ3:Luyện nói:

-GV treo tranh minh hoạ -HS q.sát tranh ?Cảnh tranh nói mùa nào?Tại

biết?

?Bờ hồ tranh đợc dùng vào việc gì? -Làm việc nghỉ ngơi vui chơi sau lm vic

?Chỗ có bờ hồ không?Bờ hồ dùng vào việc gì?

4,HĐ4:Trò chơi:Xếp chữ cô,cờ -HS tiến hành trò chơi

Thể dục: Đội hình đội ngũ-Trị chơi

I,Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng dọc dóng thẳng hàng dọc

-Bc u bit cỏch đứng nghiêm đứng nghỉ (bắt chớc theo gv) Tham gia chơi đợc(có thể cịn chậm)

II,Néi dung ph ơng pháp :1,Mở đầu:

-GV tập hỵp líp phỉ biÕn néi dung y/c - 2ph GV điều khiển -Đứng chỗ vỗ tay hát

-Dm chõn ti ch đếm theo nhịp 1-2 – 2ph

2,Phần bản: -Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng 2=>3L -LÇn 1:gv chØ huy

-Lần 2:Cán điều khiển -T đứng nghiêm 2=>3L

-T đứng nghỉ 2=>3L -Tập phối hợp :nghiêm nghỉ 2=>3L -Tập phối hợp:tập hợp hàng dc,dúng hng

ng nghiờm,ng ngh

*Trò chơi:Diệt vật có hại 5=>6p 3,Phần kết thúc:

-Dậm chân chỗ 1=>2p -GV hs hƯ thèng bµi 1=>2p -NhËn xÐt giê häc

Thứ ngày 10 tháng năm 2009

Toán: Lớn hơn,dấu >

I,Mơc tiªu:

-Bớc đầu biết so sánh số lợng;biết sử dụng từ :lớn hơn,dấu > để so sánh số II,Các hoạt động:

1,KiĨm tra bµi cị: 2,Bµi míi:

b,NhËn biÕt q.hƯ lín h¬n,dÊu > *G.thiƯu 2>1

-GV treo tranh cho hs q.sát -HS q.sát tranh rút 2>1

*G.thiƯu 3>2 (t¬ng tù)

-GV treo tranh thá vµ thá -HS q.sát rút 3>2 -Tranh 3chấm tròn chấm tròn

=>3>2

-Gọi hs nhắc lại -HS 3>2 ?Vậy so với nh nào? -3>1

?Vì sao? -Vì 3>2 mà 2>1 -Tơng tự cho hs so s¸nh víi 3,5 víi

-GV viết bảng 5>4,4>3,3>2,2>1 -HS đọc ?Dấu > dấu < có khác nhau? -Khác tên gọi,cách viết,cách

sư dơng viÕt dấu đầu nhọn hớng số nhỏ

3,Luyện tập thực hành:

Bài 1:H.dẫn hs viết dấu lớn -HS làm tập Bài 2:GV h.dẫn cách làm

?Bài ta làm nào? HS: so sánh số đồ vật bên trái bên phải hình

víi råi viÕt kÕt vào

ô trống phía dới

Bµi3,4: GV h.dÉn cho hs lµm 4,Cđng cố:

Tiếng Việt: Ôn tập

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc ê,v,l,h,o,c,ơ,ơ;các từ ngữ câu ứng dụng từ đến 11 -Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể:hổ

II,Các hoạt động:

A,Kiểm tra cũ: Cho hs đọc viết :cô,cờ B,Bài ôn:

1,Ôn chữ âm học Tiết 1:

-Gọi hs lên bảng đọc bảng ôn -CN đọc 2,Ghép chữ thành tiếng

?Cô lấy âm b cột dọc ghép với âm ô dòng

ngang ta c ting gì? -Tiếng be -GV ghi tiếng be vào bảng

-Cho hs tiếp tục ghép -HS đọc tiếng ghép đ-ợc

bảng ?Tron tiếng ghép đợc chữ cột dọc đứng vị

trí nào? -Đứng trớc ?Các chữ dịng ngang đứng vị trí nào? -Đứng sau -Gọi hs lên đọc toàn -CN

-Đọc điền dấu 3,Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV gi¶i thÝch tõ -HS däc 4,TËp viÕt t ng÷ øng dơng :

1,Luyện tập: a,Luyện đọc:

Gọi hs đọc lại tiết -CN,N,CL +Đọc câu ứng dụng

-Cho hs q.s¸t -HS q.sát tranh

?Các thấy tranh -Em bé dơ hình vẽ cô gái cờ

trờn bn cú bỳt màu vẽ ?Các bạn vẽ có đẹp khơng? -HS trả lời:đẹp

?Câu ứng dụng hôm gì? -Bé vẽ cơ,bé vẽ cờ -Cho hs đọc câu ứng dụng

2,LuyÖn viÕt: -Cho hs tËp viÕt

3,KĨ chun: -GV kÓ -HS nghe

-Gäi hs kÓ

4,Củng cố ,dặn dò:

Âm nhạc: Học hát bài:Mời bạn vui múa ca.

I,Mơc tiªu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca -Biết hát kết hợp vỗ tay theo hỏt II,Cỏc hot ng:

1,HĐ1: Dạy hát -G.thiệu hát

-GV hỏt cho hs nghe -HS nghe hát -Cho hs tập đọc lời ca

+GV đọc mẫu lời ca -HS đọc lời ca +Cá nhân +Nhóm +Cả lớp -Dạy hát câu

+GV hát mẫu -HS nghe +Mỗi câu cho hs hát 2=>3 lần -HS hát +Cá nhân +Nhóm +Cả lớp 2,HĐ2:Hát kết hợp vận ng ph ho

-H.dẫn hs hát vỗ tay

Chim ca líu lo hoa nh đón chào

* * * * * * * * -GV làm mẫu cho hs làm -HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

3,Củng cố dặn dò:

Thứ ngày 11 tháng năm 2009

Toán : Luyện tập

I,Mục tiêu:

-Biết sử dụng dấu <,> từ :bé hơn,lớn so sánh 2số

-Bc u biết diễn đạt tự so sánh theo quan hệ bé lớn hơn(có 2<3 có 3>2)

III,Cỏc hot ng:

1,HĐ1: Phát phiÕu bµi tËp cho hs -HS lµm bµi tËp

-GV chÊm trùc tiÕp vµ nhËn xÐt 2,HĐ2: Dạy học mới:

Bài 1:

-Gọi hs nêu y/c -Điền dấu > dấu < vào chỗ

chấm

-Cả lớp làm,1 hs lên bảng làm

-HS nhận xét -GV kết luận sai

?Con có nhận xét kết so sánh cột thứ -Số bé sè vµ sè

nhÊt 3<4 vµ 4>3? lớn số -Cho hs so sánh cặp số dới với

và viết kết vào nháp -HS làm 5>1 , 5>3 , 5>4 , 4>3

1<5 , 3<5 , 4<5 , 3>4

-Cho hs đọc kết theo cột -HS đọc Bài 2: Xem mẫu nêu cách làm bi

-Ta so sánh số lợng hàng với số lợng

hàng dới viết kết vào ô trống dới -HS lµm bµi vµo vë

-HS đọc kết so sánh ?Cần ý viết dấu > hay dấu <

Bµi 3:GV h.dÉn hs lµm -HS lµm bµi tËp 3,Cđng cè:

TiÕng ViÖt: I , A

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc :i,a,bi,cá;từ câu ứng dụng -Viết đợc i,a,bi,cá

-Luyện nói từ 2-3câu theo chủ đề:lá cờ II,Các hoạt động:

A,Bµi cũ:

B,Bài mới: Tiết 1: 1,HĐ1:Dạy chữ ghi ©m i , a:

-GV g.thiƯu chữ ghi âm i ,a

-GV c cho hs đọc -HS đọc :CN,N,CL *Dạy õm i:

?Nhận xét cho cô âm i gồm có nét nào? -Âm i gồm nét dấu chấm chữ i

-Cho hs ghÐp ©m i -HS ghÐp ©m i

-GV nhËn xÐt -Cho hs phát âm lại -CN

?Có âm i muốn có tiếng bi ta phải thêm âm -Ta thêm âm b đứng trớc âm i -Cho hs ghép tiếng bi -HS ghép tiếng bi

-GV nhËn xÐt

?Ai xung phong đánh vần tiếng bi nào? -CN:bờ – i – bi -GV nhận xét sửa sai có

-Cho hs đánh vần -CN,N,CL

*Dạy âm a(tiến hành tơng tự) 2,HĐ2:H.dẫn hs viết :

-GV viết mẫu h.dẫn hs cách viết -HS theo dâi gv viÕt mÉu -Cho hs viÕt b¶ng -HS viÕt b¶ng

-GV nhËn xÐt

3,H§3: §äc tõ øng dơng:

-GV viết từ lên bảng -HS đọc :CN -GV giải thích từ

-GV đọc đánh vần -HS đọc đánh vần:CN,N,CL Tiết 2:

1,H§1:Lun tËp:

-Cho hs luyện đọc tiết -CN,N,CL

-Đọc câu ứng dụng-cho hs q.sát tranh -HS q.sát tranh rút từ ứng dơng

?Ai đọc đợc câu ứng dụng nào? -CN đọc -GV đọc h.dẫn hs cách đọc

-Gọi hs đọc -Cả lớp đọc 2,HĐ2:Luyện viết:

-GV h.dÉn hs viÕt vµo vë tËp viÕt -HS viÕt vào 3,HĐ3:Luyện nói:

-H.dẫn hs luyện nãi theo c©u hái cđa sgk

4,Cđng cè:

TuÇn 4: Thứ ngày 14 tháng năm 2009

Đạo đức: Gọn gàng (Tiết 2)

I,Mục tiêu:(Nh tiết 1) II,Các hoạt động:

1,HĐ1:Cho lớp hát :Vì mèo rửa mặt -HS hát ?Bạn mèo hát có không? -Không

?Vỡ biết? -Vì hát nói mèo rửa mặt bẩn nên không đợc mẹ yêu ?Rửa mặt không nh mèo có tác hại gì? -HS trả lời

-GV kÕt luËn 2,H§2:

-Cho hs kể việc thực ăn mặc gọn gàng

-GV chọn 1số hs ăn mặc gọn gàng 1số em cha ăn mặc gọn gàng -Cho hs q.sát nhận xÐt

-GV nªu kÕt luËn

3,HĐ3:HS thảo luận theo cặp đôi tập -y/c hs q.sát tranh tập

?ë tranh bạn làm gì? ?Các cần làm nh bạn nào?Vì sao? -Từng cặp hs th¶o ln

-HS trình bày trớc lớp 4,H.dẫn hs đọc ghi nhớ:

TiÕng ViƯt: N , M

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc :n,m,nơ,me; từ câu ứng dụng -Viết đợc:n,m,nơ,me

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :bố mẹ,ba má II,Các hoạt động :

A,Kiểm tra cũ:Gọi hs đọc ôn

B,Bài mới: Tiết1: 1,HĐ1:Dạy chữ ghi ©m n:

-GV g.thiƯu ©m míi n

-GV đọc -HS đọc:CL,CN ?Ai cho cô biết âm n đợc viết nét? -2 nét móc

-Cho hs ghÐp ©m n -HS ghÐp ©m n -GV nhËn xÐt

-Cho hs đọc

?Có âm n muốn có tiếng nơ ta phải thêm âm

gỡ ng õu? -Ta phải thêm âm đứng sau âm n

-Cả lớp ghép tiếng nơ -HS ghép tiếng n¬ -GV nhËn xÐt

-GV viết lên bảng -HS đọc :cả lớp ?Ai đánh vần đợc tiếng nơ? -HS cá nhân -GV đánh vần :nờ-ơ-nơ -CN,N,CL -Cho hs q.sát tranh để rút từ khoá -HS q.sát tranh Cho hs đọc đánh vần

*Dạy chữ ghi âm m(tiến hành tơng tự) 2,HĐ2:H.dẫn hs viết bảng:

-GV viết mẫu -HS theo dõi nhận xét cách viết

-Cho hs viết vào bảng -HS viết -GV nhËn xÐt

3,H§3:§äc tõ øng dơng

-GV viết bảng cho hs đọc -HS đọc:CN,N,CL Tiết 2:

1,H§1:Lun tËp:

-Gọi hs đọc tiết -HS đọc tiêt1: CN,N,CL -Đọc câu ứng dụng-cho hs xem tranh -HS q.sát tranh rút câu ứng dụng

-Cho hs luyện đọc 2,HĐ2:Luyện viết :

-GV h.dÉn hs viÕt vµo vë -HS lun viÕt vµo vë -GV chÊm nhËn xÐt

3,HĐ3:Luyện nói

-Cho hs q.sát tranh nêu câu hỏi gợi ý cho

hs trả lời -HS q.sát tranh trả lời câu hỏi -Cho hs luyÖn nãi theo tranh -HS luyÖn nãi theo tranh

-Gäi hs nãi thµnh bµi -Cá nhân nói thành -Gọi hs nhận xét -HS nhËn xÐt vµ bỉ sung -GV nhËn xÐt

4,Củng cố:

-Cho hs chơi trò chơi:Tìm tiếng có âm n,m

Thủ công: Xé dán hình vuông

-BiÕt c¸ch xÐ d¸n hình vuông

-Xộ dỏn c hỡnh vuụng.ng xộ cha thẳng avf bị ca.Hình dán cha thẳng

II,Các hoạt động: 1,HĐ1:

-G V dơ vật mẫu cho hs q,sát nhận xét

Các hÃy q,sát phân biệt số vật xung quanh có dạng hình vuông -HS q,sát nhận xét

2,HĐ2:

-GV h.dẫn mẫu

a,Vẽ xé hình vuông

-GV làm mẫu thao tác vẽ xé -HS q,sát +Đánh dấu hình vuông có cạnh 8ô vẽ

+GV làm thao tác xé HS theo dõi thực hành

giấy nháp 3,HĐ3:Thực hành:

-Cho hs thực hành xé dán -GV theo dõi giỳp hs

4,Nhận xét,dặn dò: Thứ ngày 15 tháng năm 2009

To¸n: B»ng nhau,dÊu b»ng

I,Mơc tiªu:

-Nhận biết đợc số lợng,mỗi số nó(3=3,4=4),biết sử dụng từ :bằng dấu = để so sánh số

II,Đồ dùng dạy học: 31

-3 lọ hoa,3bông hoa,4chiếc cốc,4chiếc thìa -Hình vẽ sgk

III,Cỏc hoạt động dạy học:

1,KiĨm tra bµi cị: Cho hs so sánh số phạm vi 2,Dạy mới:

a,Giới thiệu bài:

b,NhËn biÕt q.hƯ b»ng *Híng dÉn hs biÕt 3=3

-GV cho hs q.sát lọ hoa hoa -HS q.sát so sánh -HS so sánh xong gv hỏi sao? -HS lên cắm hoa vào lọ -GV đa chấm tròn xanh chấm tròn đỏ

y/c hs nối lại với -Gọi đại diện hs lên nối ?3 chấm tròn xanh so với chấm trịn đỏ nh -3chấm trịn xanh = 3chấm trịn

thế nào? đỏ -GV nêu:3bơng hoa lọ hoa,3chấm trịn

= 3chÊm trßn,ta nói 3=3,viết 3=3(viết lên bảng) -HS nhắc lại *Giới thiệu 4=4(tiến hành tơng tự)

?Vậy 2có không?5có không? -HS trả lời

?Con có nhận xét kết trên? -Mỗi số -GV:mỗi số ngợc lại nên chúng

bằng -HS nhắc lại1=1,2=2,3=3 3,Luyện tập thực hành

Bµi1:H.dÉn hs viÕt dÊu theo mÉu -HS lµm bµi

råi viÕt kết vào ô trống

-HS làm bµi

Chữa bài: -Cho hs đọc miệng kết -HS nêu kết quả,hs nhận xét Bài3: -Gọi hs nêu y/c -Điền dấu thích hợp vào trng

-Cho hs làm chữa miƯng

4,Cđng cè:

Tiếng Việt: D , Đ

I,Mục tiêu:

-Đọc đợc :d,đ,dê,đò; từ câu ứng dụng -Viết đợc d,đ,dê,đị

-Luỵen nói từ 2-3 câu theo chủ đề:dế ,cá cờ,bi ve,lá đa II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs đọc viết từ :ca nơ,bó mạ -Gọi 1hs đọc câu ứng dụng

-GV nhận xét đánh giá B,Dạy mới:

1,G.thiƯu bµi: TiÕt1: 2,Dạy chữ ghi âm

*Âm d:

-GV đọc mẫu -HS đọc

?Ch÷ d gồm có nét nào? -Một nét cong tròn hở phải và1 nét móc dới

-Cho hs phát âm -CN,N,CL -Cho hs ghép -HS ghÐp

?Có âm d muốn có tiếng dê ta phải thêm âm gì? -Thêm âm ê đứng sau âm d -Cho hs ghép -HS ghép

-GV nhËn xÐt

-Đánh vần:?ai đánh vần đợc nào? -HS đánh vần -GV đánh vần:dờ-ê-dê -CN,N CL -Cho hs xem tranh rút từ:dê -HS q.sát tranh -Cho hs ỏnh v c

*Dạy âm đ(tiến hành t¬ng tù) 3,H.dÉn hs viÕt tiÕng:

-GV viết mẫu -HS q.sát ?Hãy nêu cho cô chữ đợc viết -HS trả lời ô li?

-Cho hs viÕt,gv theo dâi vµ uốn nắn cho hs -HS viết vào bảng -GV nhËn xÐt

4,§äc tõ øng dơng:

-GV cho hs đọc -Cá nhân đọc

-GV giải nghĩa từ -HS đánh vần đọc -Gọi cá nhân đọc -HS nhận xét

TiÕt 2:

1,Luyện tập: -Cho hs luyện đọc -Đọc câu ứng dụng -Cá nhân đọc

-HS đọc đánh vần -CN,N,CL

-GV gọi hs đánh vần đọc 2,Luyện viết:

-GV h.dÉn hs viÕt vµo vë tËp viÕt -HS viÕt vµo vë 3,Lun nãi:

-GV nêu câu hỏi để hs trả lời -HS thảo luận trả lời câu hỏi

-Gọi hs nói thành -HS thi đua nói -Gọi đại diện nhóm nói cho lớp nghe

4,Cñng cè:

Tự nhiên-xà hội: Bảo vệ mắt tai.

I,Mơc tiªu:

-Nêu đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt v tai II,Chun b:

-Các hình sgk

II,Các hoạt động dạy học: 1,G.thiệu bài:

-Cho lớp hát bài:Vì mèo rửa mặt 2,Dạy mới:

a,HĐ1:Quan sát xếp tranh theo ý nên,không nên

M:HS nhn nhng việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt *B ớc :

-GV y/c hs q.sát hình trang 10 -HS q.sát tranh tự nêu câu hỏi tự trả

lêi

-GV theo dõi giúp đỡ hs câu hỏi khó -HS làm việc theo cặp:hs hỏi-hs tr li

VD:Bức tranh thứ bên trái trang sách hỏi:

?Bạn nhỏ làm?

?Việc làm bạn sai? ?Chúng ta có nên học tập bạn khơng?

*B ớc :GV định hs xung phong lên -HS lên bảng làm-hs dới lớp làm việc bảng làm theo lớp-hs gắn tranh-hs đặt câu hỏi

th¶o luËn -GV kÕt luËn ý chÝnh

b,HĐ2:Quan sát tranh tập đặt câu hỏi MĐ:HS nhận điều nên làm kg nên làm để bảo vệ tai

*B íc :

-GV nêu y/c:q.sát hình tập đặt câu hỏi -HS làm việc theo nhóm:tập đặt câu tập trả lời câu hỏi hỏi trả lời câu hỏi

-GV theo dõi giúp đỡ hs *B ớc :Gọi đại diện nhóm lên gắn –HS nhóm khác đặt câu hỏi tranh vào phần nên không nên

-GV theo dõi giúp đỡ hs -GV tóm tắt (STK) c,Tập xử lý tình huống:

MĐ:Tập xử lý tình để bảo vệ mắt tai

B1: -GV giao nhiệm vụ cho nhóm -HS thảo luận theo nhóm B2:-Cho nhóm đọc tình nêu

cách ứng xử nhóm

-Gọi nhóm lên đóng vai theo tình

hng nhóm 3,Củng cố,dặn dò:

?Nếu bị kiến bò vào tai bụi bay vào mắt ta phải làm nào?

Thứ ngày 16 tháng năm 2009

To¸n: Lun tËp

I,Mơc tiªu:

-Biết sử dụng từ :bằng nhau,bé hơn,lớn dấu <,>,= để so sánh số phạmvi

II,Các hoạt động: 1,Kiểm tra bi c:

-Gọi hs lên điền số vào « trèng <<

2,Bµi míi: a,G.thiƯu bµi:

b,H.dÉn hs lµm bµi tËp

Bài1:-Y/C hs nêu cách làm -So sánh số điền dấu thích hợp

ô trống

-Cho lớp làm tập -1số hs lên bảng làm -Y/c hs q.sát cột3

?Các số đợc so sánh dịng đầu có -Cùng đợc so sánh với giống nhau?

?Kết nào? 2<3<4 -HS nhắc lại

Bài 2:?Ai nêu cách làm cho tập -So sánh viết kết -Y/c lớp làm -HS lµm bµi

-GV theo dâi viƯc lµm hs -HS nêu kết Bài 3:GV treo hình sgk phóng to

?Bài tập 3y/c ta làm gì? -HS tự làm

-Chữa bài:Gọi hs nhận xét bạn -1 hs lên bảng làm-hs nhận xét -Cả lớp k.tra viết 3,Củng cố: TiÕng ViƯt: T , Th

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc :t,th,tổ,thỏ;từ câu ứng dụng -Viết đợc t,th,tổ,thỏ

-Luyện nói từ 2-3câu theo chủ đề:ổ,tổ II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs viết bảng con:da dê,đi

-GV nhận xét -Gọi 1hs đọc câu ng dng

B,Dạy mới: Tiết 1: 1,Giới thiệu bài:GV g.thiệu âm bài:t,th

-GV đọc -Cả lớp đọc theo gv *Dạy chữ ghi õm:t

a,HĐ1:Nhận diện chữ:t

?Chữ t gồm có nét ? -Chữ t gåm 1nÐt mãc vµ 1nÐt ngang

-Cho hs đọc âm t

-Cho hs ghÐp ©m t -HS ghÐp ©m -GV nhËn xÐt

-Cho hs đọc -CN,N,CL

?Cã ©m t muốn có tiếng tổ ta phải thêm âm -Ta phải thêm âm ô dấu hỏi dấu g×?

-GV nhËn xÐt

?Ai đánh vần đợc tiếng tổ? -HS đánh vần -GV đánh vần:tờ-ô-tô-hỏi-tổ -CN,N,CL

+Cho hs xem tranh để rút từ:tổ -HS q.sát tranh rút từ:tổ -GV viết lên bảng:tổ -HS đọc:tổ

Cho hs đánh vần c bi õm t

*Dạy chữ ghi âm th (Tiến hành tơng tự) b,HĐ2:Hớng dẫn hs viết bảng

-GV viÕt mÉu -HS q.s¸t

-Cho hs viết -HS viết bảng -GV nhËn xÐt

c,H§3:§äc tõ øng dơng

?Ai đọc đợc từ ứng dụng nào? -HS đọc:CN -GV giải nghĩa từ

-Cho hs đánh vần -HS đánh vần độc trơn

GV chØnh söa cho hs TiÕt 2:

C,LuyÖn tËp:

1,HĐ1:Cho hs đọc tiết -HS đọc tiết 1:CN,N,CL +Đọc câu ứng dụng: Cho hs xem tranh -HS q.sát tranh rút câu ứng dng

-GV viết câu ứng dụng lên b¶ng

?Ai đọc đợc câu ứng dụng nào? -HS đọc

-HS nhận xét -GV đọc -HS đọc theo gv -Đánh vần đọc trơn -CN,N,CL 2,HĐ2: Luyện viết

-Cho hs viÕt vµo vë tËp viÕt -HS viÕt vµo vë -GV theo dâi uốn nắn cho hs viết

3,HĐ3:Luyện nói

-Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -HS nêu:ổ,tổ -GV nêu câu hỏi gợi ý để hs dựa vào luyện

nãi

-Cho hs thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý -HS thảo luận tự nêu câu hỏi

của gv bạn khác trả lời -GV theo dõi giúp đỡ nhóm -HS hỏi-HS trả lời -Gọi đại diện nhóm nói theo tranh -HS nhận xét

-Gäi hs nãi thµnh bµi -HS nãi-hs nhËn xÐt 4,Cñng cè:

-Cho hs chơi trò chơi:tìm tiếng có âm t,th Thứ ngày 17 tháng năm 2009

Toán: Luyện tập chung I,Mục tiêu:

-Biết sử dụng từ nhau,bé hơn,lớn dấu <,>,= để so sánh số phạm vi5

II,Các hoạt động dạy học: 1,HĐ1:

-Làm cho nhau(bằng 2cách)vẽ thêm -HS làm gạch bớt

-ở hình phần a:gv hỏi số hoa 2bình có

nhau không? -Không

-Nhắc hs làm cho số hoa 2bình -Vẽ thêm 1bông hoa gạch bớt

-Phần b,c:H.dẫn hs nhận xét tơng tự nêu

cách làm -HS tự làm chữa -Gọi hs đọc làm -HS nhận xét

-GV nhËn xÐt bỉ sung 2,H§2:

Bài 2:Nối trống với số thích hợp -HS nêu cách làm tự làm -Gọi hs đọc kết -HS nhận xét chữa 3,Củng cố: Trò chơi:STK

Tiếng Việt: Ôn tập

I,Mục tiêu:

-Đọc đợc :i,a,n,m,d,đ,t,th;các từ ngữ câu ứng dụng từ 12 đến 16 -Viết đợc i,a,n,m,d,đ,t,th từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16

-Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể:cị lị dị II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra cũ:

B,Bài mới: Tiết 1: 1,Ôn tập:Các chữ âm vừa học

-Gi hs lên bảng đọc -Cá nhân đọc Bảng ôn:Ghép chữ âm thành tiếng

-GV đọc âm hs chữ *Ghép chữ thành tiếng

?C« lÊy chữ n cột dọc ghép với chữ ô dßng

ngang đợc chữ gì? -HS chữ đọc -Tơng tự cho hs ghép -HS ghép:CN -Sau hs ghép hoàn thành bảng gv theo thứ

tự không theo thứ tự cho hs đọc

B¶ng2: -Cho hs ghÐp tiÕng ë cét däc vµ dÊu ë -HS ghÐp

dßng ngang

-GV giải nghĩa số từ đơn bảng 2,Đọc từ ngữ ứng dụng:

-Cho hs tự đọc -HS đọc:CN,N,CL -GV theo dõi chỉnh sửa phát âm cho hs

TiÕt 2:

1,LuyÖn tËp:

-Gọi hs nhắc lại ôn tiết trớc -HS lần lợt đọc tiếng bảng

*Đọc câu ứng dụng

-GV treo tranh cho hs q.s¸t -HS q.s¸t tranh

?Tranh vẽ gì? -Gia đình nhà cị lao động mệt

mỏi -GV đọc câu ứng dụng -HS đọc 2,Luyện viết làm tập:

-Cho hs lun viÕt vµo vë tËp viÕt -HS lun viÕt -GV chÊm 1sè bµi vµ nhËn xÐt

3,Kể chuyện:Cò lò dò

-GV kể câu chuyện diễn cảm theo tranh -HS nghe

-Gäi hs kÓ -HS kÓ theo tranh -Cho hs kể thi đua theo nhóm

4,Củng cố,dặn dò:

Âm nhạc: Ôn tập hát:Mời bạn vui múa ca.

-Biết hát theo giai điệu vµ lêi ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản -Tham gia trò chơi

II,Cỏc hot ng:

1,HĐ1:Ôn tập hát :Mời bạn vui múa ca -Cho hs nghe giai điệu

-Cho hs hát ôn lại -HS hát ôn lại:CN,N,CL -Hớng dẫn hs hát kết hợp vận động phụ hoạ

+Gäi hs lªn biĨu diƠn tríc líp -Cá nhân lên biểu diễn trớc lớp

+GV nhËn xÐt

2,HĐ2:Trò chơi theo đồng dao:Ngựa ông

-H.dẫn hs đọc câu đồng dao theo âm hình tiết tấu

-GV đọc mẫu -HS đọc

-GV tæ chøc cho hs chơi trò chơi -HS tiến hành chơi

-GV theo dõi h.dẫn hs cách chơi 3,Cñng cè:

Thø ngày 18 tháng năm 2009

Toán: Sè 6

I,Mơc tiªu:

-Biết thêm đợc 6,viết đợc số 6,đọc đếm đợc từ 1-6,so sánh số phạm vi

-Biết vị trí số dãy số từ 1-6 II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị: B,Bµi míi:

1,H§1:LËp sè

-Cho hs xem tranh hỏi

?Có bạn chơi trò chơi? -Có bạn

?Mấy bạn ®i tíi? -Cã b¹n ®ang ®i tíi ?VËy bạn thêm bạn bạn? -Là b¹n

*Tơng tự cho hs q.sát chấm trịn ,que tính -HS q.sát trả lời nh -GV:các đồ vạt có số lợng

2,HĐ2:Giới thiệu chữ số in chữ số viết -Số đợc biểu diễn chữ số

-Cho hs q,sát đọc -HS đọc:CN,N,CL 3,Nhận biết thứ tự số

-Cho hs thực hành đếm que tính -HS thực hành đếm que tính

?Những số đứng sau số 6? - 1,2,3,4,5 4,HĐ4:Luyện tập

Bµi 1:ViÕt sè

-GV h,dÉn hs viÕt sè -HS viÕt sè vµo vë bµi tËp Bµi 2,3 gv h,dÉn cho hs lµm -HS lµm bµi tËp

5,Cñng cè:

TËp viÕt: Lễ ,cọ,bờ,hổ Mơ,do,ta,thơ

I,Mục tiêu:

-Viết chữ:lễ,cọ,bờ,hổ,bi ve,mơ,do,ta,thơ,thợ mỏ theo kiểu chữ viết th-ờng,cỡ vừa theo tập viết 1,tập

1,HĐ1:Luyện đọc +lễ ,cọ ,bờ ,h

-Cho hs phân tích tiếng

?Tiếng :lễ có âm ghép lại? -Có âm ghép lại:âm l âm ê -Cho hs luyện đọc chữ:

-Cho hs đọc đánh vần:lờ-ê-lê-ngã-lễ -Cá nhân ,cả lớp -Tơng tự với từ lại gv cho hs đọc

và đánh vần -HS phân tích đọc tiếng cịn lại

2,H§2:Lun viÕt

-GV viết mẫu -HS q,sát nhận xÐt

?Hãy nhận xét cho cô tiếng lễ đợc viết -Tiếng lễ có âm l viết li,õm vit li

trong dòng kẻ « li? -HS nhËn xÐt

-GV cho hs viết vào bảng -HS viết vào bảng -GV nhËn xÐt sưa ch÷a cho hs nÕu sai

-Các tiếng lại tơng tự

3,HĐ3:Cho hs viết vào -HS viết vào « li -GV theo dâi uèn n¾n cho hs viÕt

-GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xét 4,Củng cố:

-Dặn hs nhà viết phÇn b

Tuần5: Thứ ngày 21 tháng năm 2009. Đạo đức: Giữ gìn sách đồ dùng học tập (t1) A Mục tiêu:

- Biết đợc tác dụng sách đồ dùng học tập

-Nêu dợc lợi ích việc giữ gìn sách đồ dùng học tập

-Thực giữ gìn sách đồ dùng học tập đồ dùng học tập thân B Chuẩn bị: - VBT đạo đức

- Tranh vÏ bµi tËp 1,2

- Bài hát Sách bút thân yêu ! - Điều 28 công ớc quyền trẻ em C Lên lớp: Bài cũ:

* Quần áo trớc học phải nh thÕ nµo? Bµi míi:

a Giíi thiƯu bài: b Tìm hiểu bài: HĐ1: Hs làm 1:

- Giải thích u cầu tập: Tơ màu gọi tên đồ dùng tranh - Tìm tô màu

- Trao đổi theo cặp: Các đồ dùng gồm: Sách TV, tập viết, bút, cặp - Nhận xét, bổ sung

H§2:

- HS lµm bµi 2:

- Nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn đồ dùng học tập ( Tên đồ dùng,

đồ dùng dùng để làm gì? Cách giữ gìn) -> Từng cặp giới thiệu đồ dùng học tập gồm: thớc kẻ, bút chì, bảng

-Nhận xét: Kết luận: Đợc học quyền lợi trẻ em Giữ gìn đồ dùng học tập : giúp em thực tốt quyền đợc học tập

H§3: HS lµm bµi 3:

- Nêu y/c: Đánh dấu (+) vào ô trống tranh vẽ hành động đúng? * Gợi ý: Bạn nhỏ tranh làm gì? -> Bạn vẽ bẩn vào vở, bạn * Vì em cho hành động bạn đúng? -> Vì bạn biết giữ gìn sách * sai? -> bạn làm dây bẩn, bn

vào

* GV nhận xét, giải thích rõ thêm hình

- Kt lun: -> Cần phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập -> Không làm giây bẩn, viết bậy, vẽ bẩy vào sách,

-> Kh«ng làm gÃy gáy sách

-> khụng dùng thớc, bút, cặp, để nghịch -> Học xong phải cất đồ dùng vào nơi qui định

-> Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt quyền đợc học tập ca mỡnh

c Củng cố, dặn dò:

- HĐ nối tiếp: Mỗi hs sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập để tiết sau thi

“ Sách đẹp nhất” - Nhận xét học

TiÕng ViÖt: Bài17: u, A Mục tiêu

-Đợc u,,nụ,th; từ câu ứng dụng -Viết đợc u,,nụ,th

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :thủ

B §å dïng: Tranh minh hoạ cho từ, câu ứ /d, phần luyện nói C Lên lớp: I Bài cũ:

- HS đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ.(CL) - Đọc câu ứ/d hs

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

- Cho hs q/s¸t tranh nhËn xÐt

* Tranh vẽ gì? -> nụ, th * Tiếng nụ, th có âm gỡ ta ó hc?

=> Âm hôm ta học u, -> Đọc theo gv Dạy chữ ghi âm Âm chữ u

a Nhận diệnchữ:

- Tô chữ u nói: Chữ u gồm nét xiên

phải, nét móc ngợc -.> Quan sát lắng nghe * Chữ u giống , khác điểm gì? - > CN tr¶ lêi

* Phát âm đánh

+ Phát âm mẫu: - > nhìn bảng p/â (CN,L) + Sữa lỗi p/â

* Đánh vÇn:

* Chữ nụ có âm ghép với âm gì? - > n ghép với u dấu nặng * Âm đứng trớc âm đứng sau? - > n đứng trớc, u đứng sau * Đánh vần tiếng nụ nh nào? - > nờ – u – nu nặng nụ => Đánh vần mẫu: - > đánh vần (CN, N, L) - Chỉnh sữa

C HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd qui trình, chữ u gồm nét xiên phải nét móc ngợc có

độ cao dịng li - > Nhắc lại qui trình -> tơ khan chữ - Chữ dê gồm chữ n nối với chữ u - > viết bảng - Nhận xét, sa li

* Chữ, âm ( tơng tù ) Cho hs so s¸nh u víi D Đọc từ ngữ ứ/d

* Ghi bảng: cá thu, thø tù

đu đủ, cử tạ -> xung phong đọc từ ứ/d đọc theo CN,N, L => Giải thích từ ứ /d

- ChØnh söa

- Đọc mẫu: - > hs c li

* Trò chơi: Tìm tiÕng cã ©m míi TiÕt2:

4 Luỵện tập: a Luyện đọc: - Luỵện đọc âm tiết1

- Chỉ bảng cho hs đọc: u, , nụ, th

cá thu, thứ tự, đu đủ, cử tạ -> Lần lợt đọc: CN, N, L - HD đọc câu ứ/d

- Cho hs q/s tranh th¶o luËn

* Tranh vÏ gì? - > Bé vẽ tranh - Nhận xÐt chung

* Cho hs xung phong đọc câu ứ/d - > Thứ t, bé hà thi vẽ ( CN, L)

- Sữa lỗi: Đọc mẫu: - > hs đọc lại b Luyện viết:

- HD viÕt vµo vë: u, , nụ, th - > Nhắc lại qui trình viết - Lu ý cho hs cách nối nét

chữ vị trí dấu - > viết lại - Uốn nắn, sửa lỗi gióp hs u

- NhËn xÐt bµi viÕt:

C.Lun nãi: - Cho hs q/s tranh, th¶o luận

- Trong tranh cô giáo đa hs thăm cảnh

gỡ? - > Chựa mt ct - Chùa cột đâu? -> Hà Nội - Hà Nội đợc gọi gì? - > thủ - Mỗi nớc có thủ đơ? - > thủ đô

- Em biết thủ Hà Nội? - > Có nhiều cảnh đẹp,di tích lịch sử - Hãy đọc tên luyện nói: - > Thủ

III Củng cố, dặn dị Cho hs nhìn sgk đọc

- Thi tìm chữ vừa học sách báo, văn in - Dặn nhà đọc bài, xem trớc bài18

Thđ c«ng: XÐ dán hình tròn.

I,Mục tiêu:

-Biết cách xé dán hình tròn

-Xộ dỏn c hỡnh tơng đối trịn.Đờng xé bị ca.Hình dán cha phẳng

II,Các hoạt động: 1,HĐ1:

-G V dơ vật mẫu cho hs q,sát nhận xét

Các hÃy q,sát phân biệt mét sè vËt xung quanh

2,HĐ2:

-GV h.dẫn mẫu a,Vẽ xé hình tròn -GV làm mẫu

+Xộ hỡnh vuụng khỏi tờ giấy màu xé 4góc sau xé chỉnh sửa thành hình trịn

+Cho hs thực hành giấy nháp

3,HĐ3:Thực hành: -Cho hs thực hành xé dán

-GV theo dõi giúp đỡ hs

4,Nhận xét,dặn dò:

Thứ ngày 22 tháng năm 2009.

Toán: Số 7 A.Mục tiêu:

-Biết thêm đợc 7;viết số 7;đọc đếm đợc từ 1-7;biết so sánh số phạm vi 7;biết vị trí số dãy số từ 1-7

B Đồ dùng: - Các nhóm có mẫu vật loại - Mẫu chữ số in viết

C.Lên lớp: 1.Bài cũ:

- Đa N để có số lợng -1 hs lên nhận biết, yêu cầu đếm số từ -> 1, từ - > nêu cấu tạo số 2.Bài mới:

1 Giíi thiƯu sè:

2 LËp sè 7: - Cho hs quan s¸t tranh,nxÐt

- Lúc đầu có bạn chơi cầu trợt? - bạn - Có thêm bạn tới chơi? - bạn - bạn thêm bạn có tất bạn? - bạn (nhắc lại bạn thêm 1bạn tất bạn) - Yêu cầu hs lấy chấm tròn thêm chấm

tròn

- Em co tất chấm tròn? - ch tròn - tính thêm tính tất

con tính? - trả lời, nhắc lại => KÕt luËn: hs, chÊm trßn, tÝnh

đều có số lợng - nhắc lại Giới thiệu chữ số in vit:

=> Để thể số lợng 7, ngời ta dùng chữ số

- Đây in treo mẫu - Đây viết treo mÉu

- Chỉ vào số - đọc bảy 4.Thứ tự chữ số 7:

- Y/c lấy que tính đếm từ ->

- Số đứng liền sau số nào? - số - Số đứng liền trớc số 7? - số - Những số đứng trớc số 7? - 6, 5, 4, 3, 2, Lun tp:

Bài1: Gọi hs nêu y/c - ViÕt sè theo mÉu

- Tất có bàn là? - - Có bàn trắng? - - ®en? - => bàn gồm bàn trắng bàn

đen Ta nói gồm 1, gồm và -.nhắc lại

-> Tợng tự tranh lại -HS nêu: gåm vµ 2, vµ

gåm vµ 3, vµ

Bài 3: Gọi hs nêu y/c – Viết số thích hợp vào trống - HD: số cho biết cột có nhiều v

nhất? -Đếm số ô vuông cột đọc kết

- Trong số học số lớn nhất? - đọc lại kết từ - >7 Bài2: Gọi hs đọc yêu cầu -Điền dấu <, >, = vào - Gọi hs đọc kết - 6, 5, 6, 4,

7, 7, 2, 1, 3, 1, - Yêu cầu nhận xét, cho điểm

3 Cng c, dặn dị Đa N đồ vật có số lợng HS chon nhanh số gắn vào N vt ú

- Dặn làm tập vµo vë

TiÕng ViƯt: Bµi18: x, ch. A Mơc tiªu

-Đọc đợc :x,ch,xe,chó;từ câu ứng dụng -Viết đợc:x,ch,xe,chó

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:xe bị ,xe lu,xe tụ

B Đồ dùng: Tranh minh hoạ cho từ, câu ứ /d, phần luyện nói C Lên líp: I Bµi cị:

- HS đọc viết: u, , nụ , th - HS đọc: cá thu, đu đủ, cử tạ - Đọc câu ứ/d hs

II Bµi mới: Giới thiệu bài:

- Cho hs q/sát tranh nhËn xÐt

* Tranh vẽ đồ vật gì? gì? ->xe,chó * Tiếng xe, chó có âm gỡ ta ó hc?

=> Âm hôm ta học x, ch -> Đọc theo gv Dạy chữ ghi âm Âm chữ x

a Nhận diệnchữ:

- Tô chữ x nói: Chữ x gåm nÐt cong hë

ph¶i, nÐt cong hở trái -.> Quan sát lắng nghe * Chữ x c giống nét cong hở phải, khác

x thêm nét cong hở trái

- > CN trả lời * Phát âm ỏnh

+ Phát âm mẫu: - > nhìn bảng p/â (CN,L) + Sữa lỗi p/â

* Đánh vần:

* Chữ xe có âm ghép với âm gì? - > x ghép với e

* Đánh vần tiếng xe nh thÕ nµo? - > xê- e – xe

=> Đánh vần mẫu: - > đánh vần (CN, N, L) - Chỉnh sữa

C HD viÕt:

- Viết mẫu hd qui trình, chữ x gồm nét cong phải nét cong hở trái,

độ cao dịng li - > Nhắc lại qui trình -> tơ khan chữ - Chữ xe gồm chữ x nối với chữ e - > viết bảng - Nhận xét, sửa li

* Chữ, âm ch( tơng tự ) ch chữ ghép từ chữ nào? c vµ h

Cho hs so sánh ch với th => giống có h, khác ch có chữ c đứng trớc, thcó chữ t đứng trc

* P/â mẫu chờ- o chó D Đọc tõ ng÷ ø/d

* Ghi bảng: thợ xẻ, chì đỏ,

xa xa, chợ cá -> xung phong đọc từ ứ/d - > đọc theo CN,N, L => Giải thích từ ứ /d

- ChØnh söa

- Đọc mẫu: - > hs c li

* Trò chơi: Tìm tiếng có âm Tiết2:

4 Luỵện tập: a Luyện đọc: - Luỵện đọc âm tiết1

- Chỉ bảng cho hs đọc:x, ch, xe,chó thợ xẻ, chì đỏ,

xa xa, chợ cá

* Gii ngha t -> Lần lợt đọc: CN, N, L - HD đọc câu ứ/d

- Cho hs q/s tranh th¶o luËn

* Tranh vẽ gì? - > Ô tô chë c¸ - NhËn xÐt chung

* Cho hs xung phong đọc câu ứ/d - > Ô tô chở cá thị xã ( CN,N L) - Sữa lỗi:

Đọc mẫu: - > hs đọc lại b Luyện viết:

- HD viÕt vµo vë x, ch, xe, chã - > Nhắc lại qui trình viết - Lu ý cho hs cách nối nét

chữ vị trí dấu - > viết lại - Uốn nắn, sửa lỗi giúp hs yếu

- NhËn xÐt bµi viÕt:

C.Lun nãi: - Cho hs q/s tranh nhËn xÐt

* Tranh vẽ gì? - > xe bị, xe lu, xe tơ * Xe bị dùng để làm gì? - > chở lúa , khoai * Xe ? -> đầm đờng cho phẳng * Xe ô tô tranh gọi xe gì? -> tắc xi

* Nó dùng để làm gì? - > chở khách * có loại tơ khác? - > xe tải, xe buýt * Quê em dùng loại xe nào?

* Tranh có tên gì? - > Xe bị, xe lu, xe ô tô * Hãy đọc lại tên - > hs c

* Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có chứa âm học III Củng cố, dặn dò:

- Tìm chữ có âm vừa học sách báo, văn in - Dặn học bài, xem 19

Tự nhiên XÃ hội: Vệ sinh thân thể. A Mục tiêu:

-Nờu c việc nên làm không nên làm để giữ vẹ sinh thân thể -Biết cách rửa mặt, rửa tay chõn sch s

B Chuẩn bị:

* Hình vẽ tập sgk

* Xà phòng khăn mặt, bấm móng tay * Nớc, chậu sạch, gáo múc nớc C Lên lớp:

I Bài cũ:

* Hãy nói việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ mắt * Ta làm việc khơng nên làm việc để bảo vệ tai? II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

* Cả lớp hát bài: Đôi bàn tay bé xinh HĐ lớp:

HĐ1: Thảo luận N * B ớc1 :

- Chia lớp N (mỗi N hs) - Y/c th¶o luËn:

* Hàng ngày em cn lm gỡ gi

sạch vs thân thể, quần áo? - > Tắm gội, thay quần áo, rửa tay chân

trớc ăn sau ăn, sau tiểu tiện, rửa mặt hàng ngày, dép

* B íc2 : KiĨm tra kÕt qu¶ - Cho N trëng nãi tríc líp

- Gäi hs nhËn xÐt bỉ sung - > thùc hiƯn theo h® - N,xét ghi bảng ý hs nêu

- Gọi hs nhắc lại

HĐ2: Q/s tranh trả lời câu hái

- Cho hs q/s h×nh vÏ (tranh 12,13 sgk) th¶o ln

* Bạn nhỏ hình làm gì? - > tắm gội, bơi, mặc áo * Theo em bạn ? bạn làm

sai? - > bạn gội đầu gội đầu để

gi÷ da đầu sẽ, không bị nấm tóc,đau đầu

- > bạn tắm dới ao với trâu sai trâu bẩn,

nớc ao bẩn bị ngứa có hại cho da

* Bíc3: KiĨm tra h®

- Gäi hs nêu tóm tắt việc không

nên làm, nên lµm - > thùc hiƯn theo hd cđa gv

- Gäi hs nhËn xÐt bá sung - NhËn xÐt chung:

* Bíc 1: Giao nhiƯm vơ thùc hiƯn

- Khi t¾m ta cần làm gì? - > lấy nớc khăn sạch, xà phòng, tắm

dội nớc, xát xà phòng, kì

cọ dội nớc Tắm xong, lau khô ngời mặc quần

áo

* Ta nờn rửa chân tay nào? - > trớc cầm thức ăn, đại tiện rửa chân trớc ngủ, sau

ngoài vào * Bớc2: KT hđ:

* bo vệ thân thể ta ln làm gì? - > không nên chân đất, thờng xuyên tắm rửa HĐ4: Thực hành

- Gäi hs c¾t móng tay, rửa tay chậu nớc xà phòng

- Gäi hs nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt chung,

III Củng cố, dặn dò: Vì ta cần giữ vs tt, nhắc hs có ý thức

Thứ4 ngày 23 tháng9 năm 2009

To¸n: Sè 8 A Mơc tiªu:

-Biết thêm đợc 8;đọc đếm đợc từ 1-8;biết so sánh số phạm vi8;biết vị trí số dãy số từ 1-8

B.Đồ dùng : GV: chấm trịn, bìa, bút dạ, que tính HS: , que tính, đồ dùng C Lên lớp: I Bài cũ:

- Gọi số hs lên nhận biết nhóm đồ vật có số lợng - Gọi hs đếm từ -> 7, từ ->

- trả lời cấu tạo số II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµ i: LËp sè :

- Cho hs qsát hình vẽ trả lời

* Lúc đầu có bạn chơi nhảy dây? - bạn * Có thêm bạn tới chơi? - bạn * bạn thêm bạn bạn? - bạn HS nhắc lại bạn thêm bạn bạn

-> Tất có bạn * Thao tác dán chấm tròn, dán thêm

chấm tròn

* chấm tròn thêm chấm tròn tất

mấy chấm tròn? - chấm tròn (nhắc lại) * Cho hs thao tác que tính - lấy que tính * Trên tay em có q/tÝnh? - que tÝnh LÊy thªm que tÝnh

* Bây em có tất q/tính? - que tính - Nhắc lại toàn N đồ vật vừa nêu

( Tơng tự số 7) - HS viết bảng số đọc tám Thứ tự chữ số 8:

- Yêu cầu lấy que tính - §Õm tõ -> - ViÕt thø tù tõ ->

* Số đứng liền sau số nào? - số * Số đứng trớc số 8? - số * Những số đứng trớc số 8? - 1,2,3,4,5,6,7 -> Đếm từ ->8, từ -> Luyn tp:

Bài1: Gọi hs nêu y/c: - ViÕt sã theo mÉu

Bài2: - Đếm chấm tron ô vuông ghi kết đếm số ô vng

làm Sau đổi ktra lẫn * Nêu câu hỏi để hs nhận cấu tạo số

* Trong « thø nhÊt cã mÊy chÊm xanh? - chÊm xanh * hai ? - * C¶ « cã mÊy ? - * VËy gåm mÊy vµ mÊy? - gåm 1, gồm * Tơng tự với ô lại - 2, vµ - 3, vµ

Bài3: Gọi hs nêu y/c: Điền số thích hợp vào ô trống -> Viết đọc (từ 1->8, từ 8->1) * Trong số từ đến số lớn nhất? - số * nhỏ nhất? - số * Nhận xét, cho điểm

Bài4: Gọi hs nêu y/c: - Điền dấu >, < = vào chỗ chấm - Gọi hs chữa 8, 8, - Yêu cầu đọc kết 8, 4, - Kiểm tra bạn 6, 4, 6, 8, - Nhận xét cho điểm

3 Cñng cố, dặn dò:

- Yờu cu c t đến 8, từ đến

- Cho hs nhận biết N đồ vật có số lợng

TiÕng ViƯt: Bµi18: s, r A Mơc tiªu

-Đọc đợc :s,r,sẻ,rễ ;từ câu ứng dụng -Viết đợc :s,r,sẻ,rễ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:rổ rá

B §å dùng: Tranh minh hoạ cho từ, câu ứ /d, phần luyện nói C Lên lớp: I Bài cũ:

- HS đọc viết:

- HS đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứ/d hs II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Cho hs q/sát tranh nhËn xÐt

* Tranh vẽ vật gì? -> chim sẻ * Tiếng sẻ, rễ có âm ta học?

=> ¢m míi hôm ta học s, r Đọc theo gv Dạy chữ ghi âm Âm chữ s

a Nhận diệnchữ:

- Tô chữ s nói: Chữ s gồm nét thắt nét xiên phải,1nét cong hở trái

Quan sỏt lắng nghe * Chữ s x giống có nét cong, khác s có nét xiên, nét thắt

- > CN trả lời * Phát âm v ỏnh

+ Phát âm mẫu: - > nhìn bảng p/â (CN,L) + Sữa lỗi p/â

* Đánh vần:

* Ch s cú õm gỡ ghép với âm gì? - > s ghép với e, dấu hỏi * Âm đứng trớc âm đứng sau? - > s đứng trớc, e đứng sau dấu hỏi đầu âm e * Đánh vần tiếng sẻ nh nào? - > sờ e – sẻ

=> Đánh vần mẫu: - > đánh vần (CN, N, L) - Chỉnh sữa

C HD viÕt:

- Viết mẫu hd qui trình, chữ s đợc viết với độ cao ôli,nét thắt nằm dòng kẻ thứ 2, chút

- > Nhắc lại qui trình

-> tô khan chữ - Chữ sẻ gồm chữ s nối với chữ e

dấu hỏi đầu chữ e - > viÕt b¶ng - NhËn xét, sửa lỗi

* Ch, õm r ( t ơng tự ) Cho hs so sánh s với r => giống có có nét xiên phải nét thắt, khác r có nét móc ngợc, có nét cong hở trái

* P/© mÉu

D Đọc từ ngữ ứ/d

* Ghi bng su su, chữ số, rổ rá, cá rô -> xung phong đọc từ ứ/d - > đọc theo CN,N, L => Giải thích từ ứ /d

- ChØnh söa

- Đọc mẫu: - > hs c li

* Trò chơi: Tìm tiếng cã ©m míi TiÕt2:

4 Luỵện tập: a Luyện đọc: - Luỵện đọc âm tiết1

- Chỉ bảng cho hs đọc:s,sẻ, r, rễ su su, ch s

rổ rá, cá rô

-> Lần lợt đọc: CN, N, L

- HD đọc câu ứ/d

- Cho hs q/s tranh th¶o luËn

* Tranh vÏ gì? - > Cô giáo hd bé tô chữ - NhËn xÐt chung

* Cho hs xung phong đọc câu ứ/d - > ( CN,N L) - Sữa lỗi:

Đọc mẫu: - > hs đọc lại b Luyện viết:

- ChÊm bµi nhËn xÐt C Lun nãi:

- Cho hs quan sts tranh, th¶o luËn

* Tranh vẽ đồ vật gì? - rổ, rá * Rổ dùng để làm gì? - .đựng rau, khoai * Rá dùng để làm gì? - .vo, đậi gạo * Rổ, rá khác điểm nào? - rổ tha rá

* Rổ, rá đợc đan băng gì? - .mây, tre * Ngồi rổ rá cịn có loại khỏc cựng

đan mây tre? - .thủng, mủng

* Rổ rá làm mây,tre? - .bằng nhựa

* Quê em có làm nghề đan rổ, rá không? III Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhỡn sgk c bi

- Tìm chữ có âm vừa học sách báo, in - Dặn xem trớc 20

Thể dục: Đội hình đội ngũ-Trị chơi I,Mục tiêu:

-Tập hợp hàng dọc,dóng hàng,đứng nghiêm ,đứng nghỉ,quay phải,quay trái -Trị chơi :đi qua ng li

II,Địa điểm phơng tiện: -Trên sân trờng

III,Nội dung phơng pháp: 1,Phần mở ®Çu:

-GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c 2=>3p

-Đứng chỗ vỗ tay hát 1=>2p -HS thùc hiƯn theo hiƯu lƯnh cđa gv

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 3o-40m -HS thực -Đi thờng theo vòng tròn hít thở

sâu 1=>2p -GV điều khiển

*Trũ chơi :Diệt vật 2p -HS tiến hành trị chơi theo đội hình vịng trịn

2,Phần bản:

-Ôn tạp hợp hàng dọc,dóng hµng,

đứng nghiêm nghỉ,quay phải trái 2=.3lần -HS thực theo lệnh gv -Sau lần cho hs gii tỏn ri cho

cán tập hợp lại

*Dàn hàng,dồn hàng 8=>10p

-GV làm mẫu giải thích -HS tập xen kẽ nh÷ng nhËn xÐt cđa

gv,bổ sung cho hs thực cha

*Ơn trị chơi:qua đờng lội 4=>5p 3,Phần kết thúc:

-§øng vỗ tay hát 1=>2p -Cho hs chơi trò chơi hồi tĩnh

-GV hs hệ thống häc

Thø ngµy 24 tháng năm 2009

Toán: Sè 9 I,Mơc tiªu:

-Biết thêm đợc 9,viết số 9,đọc đếm đợc từ -9,biết so sánh số phạm vi 9,biết vị trí số dãy số từ 1-9

II,Các hoạt động: 1,HĐ1:G,thiệu số

-HSnhận biết đợc đếm thêm đợc -HS thao tác đồ dùng

-9em hs ,9 hình trịn…đều có số lợng -HS lấy hình tam giác thêm 1hình tam

giác hình tam giác -Số đợc viết chữ số

-Giíi thiƯu sè in chữ số viết *H,dẫn hs viết sè 9:

-GV viÕt mÉu -HS viÕt vµo b¶ng -GV nhËn xÐt

*Nhận biết số dãy số từ 1=>9 -H,dẫn hs đếm xuôi đếm ngợc

-Gióp hs thÊy sè lµ sè liỊn sau sè -Sè lµ sè lín nhÊt dÃy số từ 1=>9 2,HĐ2:HS thực hành

Bi1:Cho hs viết dòng số theo qui định -HS viết số Bài 2:Viết số thích hợp vào trống

-GV nêu câu hỏi để hs nhận cấu tạo số

Bài3:Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm -HS làm -Gọi hs đọc kết làm hs khác nhận xét

Bµi 4;gv híng dÉn cho hs lµm 3,Cđng cè:

Tiếng Việt: Bài20: k,kh A Mục tiêu:

-Đọc đợc :k,kh,kẻ,khế ;từ câu ứng dụng -Viết đợc :k,kh,kẻ,khế

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:ù ù,vo vo,vù vù ,ro ro ,tu tu B Đồ dùng: Tranh minh hoạ cho từ, câu ứ /d, phần luyện nói C Lên lớp: I Bài cũ:

- HS đọc viết:

- HS đọc từ ứng dụng - Đọc câu ứ/d hs

II Bµi míi: TiÕt1:

1 Giíi thiƯu bµi:

- Cho hs q/s¸t tranh nhËn xÐt

* Tranh vẽ gì? ->vẽ bạn hs kẻ vở,rổ khế * Tiếng kẻ,khế có âm ta học?

=> Âm hôm ta học k,kh .Đọc theo gv Dạy chữ ghi âm Âm chữ k

a Nhận diệnchữ:

- Tô chữ k nói: Chữ k gồm nét thẳng nét xiªn

Quan sát lắng nghe * Chữ k giống chữ h có nét thẳng

- > CN trả lời * Phát âm v ỏnh

+ Phát âm mẫu: - > nhìn bảng p/â (CN,L) + Sữa lỗi p/â

* Chữ kẻ có âm ghép với âm gì? - > k ghép với e, dấu hỏi * Âm đứng trớc âm đứng sau? - > k đứng trớc,

e đứng sau

dấu hỏi đầu âm e

* Đánh vần tiếng sẻ nh nào? - > k- e –ke-hái-kỴ

=> Đánh vần mẫu: - > đánh vần (CN, N, L) - Chỉnh sữa

C HD viÕt:

- Viết mẫu hd qui trình, chữ k đợc viết với độ cao ụli

- > Nhắc lại qui trình

-> tô khan chữ - Chữ kẻ gåm ch÷ k nèi víi ch÷ e

dÊu hái đầu chữ e - > viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi

* Chữ, âm kh ( t ơng tự ) Cho hs so sánh k với kh => giống có cú nột thng

* P/â mẫu

D Đọc tõ ng÷ ø/d

* Ghi bảng kẻ hở,kì cọ,khe đá,cá kho -> xung phong đọc từ ứ/d - > đọc theo CN,N, L => Giải thích từ ứ /d

- ChØnh söa

- Đọc mẫu: - > hs đọc lại

* Trò chơi: Tìm tiếng có âm TiÕt2:

4 Luỵện tập: a Luyện đọc : - Luỵện đọc âm tiết1

- Chỉ bảng cho hs đọc :k ,kẻ ,kẻ kh –khế –quả khế

-Gọi hs đọc

-GV chó ý vµ nhËn xÐt

-> Lần lợt đọc: CN, N, L - HD đọc câu ứ/d

- Cho hs q/s tranh th¶o luËn

* Tranh vÏ gì? - > Chị kẻ cho 2bé - NhËn xÐt chung

* Cho hs xung phong đọc câu ứ/d - > ( CN,N L) - Sữa lỗi:

Đọc mẫu: - > hs đọc lại b Luyện viết :

- HD viết vào k ,kẻ,kh,khế - > Nhắc lại qui trình viết -Cho hs viết vào

- Theo dõi uốn nắn - Chấm nhận xét C LuyÖn nãi:

- Gọi hs đọc tên luyện nói -ù ù ,vo vo,ro ro,tu tu -GV đặt số câu hỏi gợi ý cho hs

?Trong tranh vẽ gì? -Cối xay,bão,đàn ong bay,đạp xe,cịi tàu

?C¸c vËt tranh cã tiÕng kêu nh -ù ù,vo vo,vù vù nào?

?Các có biết tiếng kêu khác loài vật

?Có tiếng kêu nghe ngêi ta thÝch? (vi vu)

-Cho hs b¾t chíc tiếng kêu vật tranh 3,Củng cố dặn dò:

-V nh c bi v lm tập

Âm nhạc: Ôn tập hát:Quê hơng tơi đẹp;Mời bạn vui múa ca I,Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca hát -Biết hát kết hợp vỗ tay theo hát

-Biết hát kết hợp vài đọng tác phụ hoạ đơn giản II,Các hoạt động:

1,HĐ1:Ôn hát:Quê hơng tơi đẹp -Cả lớp ôn tập hát

-Tập vỗ tay gõ đệm theo phách,tiết tấu lời ca

Chú ý:Giúp em thể kiểu vỗ tay(hoặc gõ)đệm -GV cho nhóm tập biểu diễn trớc lớp(kết hợp động tác phụ hoạ) 2,HĐ2:Ôn hát:Mời bn vui mỳa ca

-Cả lớp ôn hát(Tiến hành tơng tự)

3,H3:Trũ chi;Ci nga:theo bi ng dao nga ụ ó v

4,Dặn dò:Về nhà ôn lại hát

Thứ ngày 25 tháng năm 2009

Toán: Số I,Mục tiêu:

-Viết đợc số 0,đọc đếm đợc từ đến

-Biết so sánh số với số phạm vi 9,nhận biết vị trí số dãy số từ đến

II,Các hoạt ng:

1,Kiểm tra cũ: Goị hs lên bảng tr¶ lêi:9 gåm víi mÊy? -HS nhËn xÐt

2,Dạy mới: a,Giới thiệu bài:

b,Lập số 0:Cho hs q,sát lần lợt tranh vẽ -Cho hs thảo luận theo câu hỏi gv -Cho hs thao tác b»ng que tÝnh

c,GV giíi thiƯu ch÷ sè in chữ số viết

GV nói:Để biểu diễn cá lọ,không có que tính tayngời ta dùng số

-GV nêu:số đợc viết chữ số -Cho hs q,sát chữ số in chữ số viết -Giới thiệu cách viết chữ số o

-GV viÕt mÉu -HS viÕt b¶ng -GV nhËn xÐt

d,NhËn biÕt ch÷ sè d·y sè tõ 0=>9

-Cho hs xem hình vẽ sách -HS q,sát hình -Cho hs đếm xi đếm ngợc từ 0=>9 từ

9=>0

?Trong số vừa đọc số lớn nhất?số -Số lớn nhất,số bé bé nhất?

3,Lun tËp:

Bµi1:GV h,dÉn hs viÕt sè -HS nªu y/c viÕt sè

-GV h,dẫn hs viết theo mẫu -HS đọc kết Bài3:Gọi hs đọc y/c(cho hs làm dòng 3) -HS tự làm -GV chấm nhận xét

Bµi 4:cho hs lµm cét 1,2

4,Cñng cè:

TiÕng Việt: Ôn tập

I,Mục tiêu:

-c c u,,x,ch,s,r,k,kh;các từ ngữ câu ứng dụng từ 17 đến 21 -Viết đợc:u,,x,ch,s,r,k,kh;các từ ngữ ứng dụng từ 17 đến 21 -Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể:thỏ s tử II,Các hoạt động:

A,Bµi cị: B,Bµi míi:

1,HĐ1:G,thiệu bài: Tiết1: -GV ghi âm học tuần lên bng

2,HĐ2:Ôn tập

*Các chữ âm vừa häc

-GV đọc âm gọi hs -HS lên bảng âm theo gv đọc *Ghép chữ thành tiếng

-Chô hs ghép đọc chữ ghép đợc -CN,N,CL -Đọc tiếng với dấu

-GV chỉnh sửa cho hs giải thích số từ c,Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV viết bảng tõ øng dông

-Gọi hs đọc -2 hs đọc -GV chỉnh sửa cho hs

3,H§3:TËp viÕt tõ øng dông

-GV viÕt mÉu -HS viết vào bảng -GV nhận xét

TiÕt2:

1,HĐ1:Luyện đọc:

-Gọi hs đọc lại tiết1 -HS lần lợt đọc -GV chỉnh sửa cho hs

-Đọc câu ứng dụng

-GV treo tranh minh hoạ -HS đọc:CN,N,CL 2,HĐ2:Luyện viết làm tập

-Cho hs viÕt vµo vë tËp -HS viÕt bµi -H,dÉn hs lµm bµi tËp -HS lµm tập -GV chấm chữa số

3,HĐ3:Kể chuyện:Thỏ s tử

-GV k theo tranh minh hoạ -HS ý lắng nghe -GV nêu câu hỏi gợi ý để hs tập kể -HS tập kể theo tranh -Gọi đại diện nhóm kể tồn cõu chuyn -HS nhn xột

4,Dặn dò:Về nhà tậơ kể lại câu chuyện

Tuần 6: Thứ ngày 28 tháng năm 2009 Đạo đức: Giữ gìn sách đồ dùng học tập (t2) I Bài cũ:

* Vì ta phải giữ gìn đồ dùng học tập? II Bài mới: A HD luyện tập

- Công bố thành phần ban giám kh¶o (GV, líp trëng , líp phã, tỉ trëng) * Có vòng thi: tổ, lớp

* Tiêu chuẩn chÊm thi:

+ Có đủ sách đồ dùng học tập theo qui định + Sách không bị bẩn, quăn mép, xộc xệch + Đồ dùng học tập sẽ, không xộc xệch Cong queo - Cả lớp xếp sách đồ dùng lên bàn

- Các tổ tiến hành chấm * Thi vòng 2:

- Ban giám khảo chấm công bố kết - Khen thởng tổ cá nhân thắng

HĐ2: Cả lớp hát bài: Sách bút thân yêu ¬i ! “

HĐ3: HD đọc câu thơ cuối

=> Kết luận chung: Cần phải giữ gìn sách đồ dùng học tập

Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp cho em thực quyền đợc học

TiÕng ViƯt : Bµi22: p, ph, nh A Mơc tiªu:

-Đọc đợc:p,ph,nh,phố xá,nhà lá;từ câu ứng dụng -Viết đợc :p,ph,nh,phố xá,nhà

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:chợ,phố,thị xã B Đồ dùng: Tranh minh hoạ cho từ ngữ , luyện nói C Lên lớp:

I Bài cũ: HS đọc, viết:xe chỉ, củ sả, rổ khế .câu ứ/d

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

- Cho hs q/s tranh tr¶ lêi:

* Tranh vẽ gì? - nhà, phố * Tiếng nhà, phố có âm ta học? - ô a

* Âm chữ hôm ta học p, ph,nh - đọc theo gv p, Dạy chữ ghi âm ph, nh

a Nhận diện chữ: - Tô chữ p hỏi

* Chữ p gồm nét nào? - chữ p gồm nét xiên phải, nÐt sæ

thẳng nét móc ahi đầu * Chữ p n có giống khác nhau? + Giống: có nét móc đầu + Khác: p có nét xiên phải,nét sổ.p nét móc ngợc

b Phát âm, đánh vần:

- P/© mÉu p: pê - nhìn bảng p/â - Sửa lỗi p/â

* Chữ ph chữ ghép từ chữ - nhìn bảng p/â

* Muốn có tiếng phố ta làm nào? - Thêm âm ô vào sau ph dấu sắc ô

* HÃy ghÐp tiÕng

* Tiếng phố có âm đứng trớc âm đứng

sau? dấu sắc đặt vị trí nào? - ph đứng trớc ô đứng sau, dấu sắc đặt ô

* Đánh vần phố - cá nhân xp

* Cho hs q/s¸t tranh nhËn xÐt, ®a tõ

xá - đánh vần, đọc trơn: ph, phố xá - Sửa lỗi:

* Ch÷ nh (qui trình t ơng tự) b HD viết:

- ViÕt mÉu hd qui tr×nh: p, ph, nh

* Chữ p đợc viết ntn? - nét xiên phải, nét sổ, nét móc đầu, độ cao dịng ơli

* Chữ ph đợc viết ntn? - nối từ chữ p với chc h * Chữ nh đợc viết ntn? - nối từ chữ n với chữ h - HD viết phố, nhà - viết bảng

- Chỉnh sửa:

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- Ghi từ: phở bò nho khô

Phố xá nhà - xung phong đọc - Giải thích từ: - HS đọc: CN, N, L

* Tìm tiếng chứa âm vừa học - thi tìm nhanh đọc: phở, phá, Nho, nhổ

- Đọc mẫu: - hs đọc lại Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luỵện đọc:

- Luyện đọc lại âm, chữ tiết - bảng cho hs đọc.N, CN, L - Chỉ bảng cho hs đọc: p,ph, nh,

Phố xá, nhà - N, CN, L - Luỵện đọc từ ngữ /d: - N, CN, L + Chỉnh sửa:

- Luyện đọc câu ứ/d

- Cho hs q/sát tranh thảo luận:

* Tranh vẽ gì? - nhà, phố, chó

- xung phong đọc: Nhà dì na phố nhà dì có chó xù

- Nhận xét, bổ sung - đọc CN, L - Đọc mẫu: - hs đọc lại

b LuyÖn viÕt:

- HD viÕt vµo vë: p ph, nh, nhµ, phố - nhắc lại qui trình viết - hs viÕt bµi

- Theo dâi uèn nắn - Chấm bài, nhận xét c Luyện nói:

- Cho hs q/sát tranh, thảo luận:

* Tranh vẽ cảnh gì? - chợ, phố, thị xã - Nhận xét, bổ sung thêm - đọc tên * Chợ có gần nhà em khơng?

* Chợ dùng để làm gì? - mua, bán * phố em thấy có gì?

* Em sống đâu?

* Gia ỡnh em có sống thị xã, thành phố khơng?

* Trò chơi: Thi tìm tiếng từ có âm, chữ vừa học III Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhìn sgk đọc

Thủ công: Xé, dán hình cam. A Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán hình cam

- Xé đợc hình cam Đờng xé bị ca.Hình dán tơng đối phẳng dùng bút màu để vẽ cuống v lỏ

B Chuẩn bị: GV: Bài mẫu: tờ giấy màu da cam, xanh Hồ dán, giấy trắng làm

Khăn lau tay

HS: Giấy nháp kẻ ô, hồ dán, bút chì, thủ công C Lên lớp:

I Bài cũ: - Cả lớp hát bài: Hai bàn tay - Kiểm tra dụng môn học II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

- GV đa cam hỏi: Quả gì? - Ghi đầu hs đọc

2 HD mÉu xÐ, d¸n hình cam.

* Qu cam cú my b phận? - quả, cuống * chín có màu gì? - vàng, đỏ * Cuống có màu gì? - xanh sẫm

- Cho hs xem cam từ giấy - Nhận xét: có loạ xanh(cha chín) - địa cam thật - vàng (chớn)

* Có loại giống hình qu¶

cam? - táo, qt * Hình cam giống hình học? - hình trịn - Cho hs q/s bảng kẻ vng, hd - q/sát, lắng nghe

* Đánh dấu góc, xé góc - thực hành giấy nháp kẻ - Làm mẫu: Sau sửa cho giống hình (mỗi N xé hình cam, có màu sắc khác

cam

b XÐ l¸ cam

- Cho hs q/s cam thật khung hình

ch nht - lấy cam đặt vào khung hình - Làm mu, gii thiu, nn sa cho ging

hình lá, cài lên bảng - hs thực hành - n n¾n gióp hs lóng tóng

c XÐ h×nh cng:

* Cuống đợc xé từ hình nào? - hình chữ nhật

* Ai xé đợc? - thực hành xé hình cuống - Giỳp , nhn xột

d Dán hình:

- Treo tranh vÏ: - Lµm mÉu, hd:

+ Đặt hình cân đối - Quan sát lắng nghe + Bôi hồ mỏng - nêu lại cách dán + Dỏn

- HD: Dán quả, cuống,

- Cho hs xem tranh vÏ mét vên cam * Nêu tác dụngcủa cam

3 Củng cố, dặn dò: - Cả lớp hát bài: Quả gì?

- Nhận xÐt giê DỈn dơng tiÕt sau

Thứ ngày 29 tháng năm 2009

To¸n: Sè 10

A Mơc tiªu

-Biết thêm đợc 10,viết số 10.Đọc đếm đợc từ 0-10

-Biết so sánh số phạm vi 10,biết vị trí số 10 dãy số từ 0-10 B Đồ dùng: GV nhóm đồ vật có số lợng 10

HS đồ dùng học toán C Lên lớp:

I Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập, lớp làm vào vvở nháp <, >, = 0 Viết số: a Từ đến

b Từ đến II Bài mới:

1 Giíi thiƯu :

2 LËp sè 10 : Cho hs lÊy quue tÝnh

* Trªn tay em cã mÊy que tÝnh? -> que tÝnh - Cho lấy thêm que tính

* Trên tay em bây gìơ có tất qt? - 10 que tÝnh

- Cho hs nh¾c lại: - qua tính thêm que tính Tất 10 que tính

* Tơng tự cho hs lấy chấm tròn lấy thêm chấm tròn

* Tất có chấm tròn? - 10 chấm tròn ( nhắc lại ) - Cho hs q/s sgk

* Có bạn làm rắn? - bạn * làm thầy thuốc? - bạn * Tất có bạn? - 10 bạn * Tơng tự có tất tính? - 10 tính => Các nhóm đồ vật có số lợng 10

nên ta dùng chữ số 10 để nhóm đồ vật

3 Giíi thiƯu ch÷ sè 10 in vµ 10 viÕt: - Treo mÉu cho hs q/s

* Số 10 gồm có chữ số ghép lại? - chữ số - Đó chữ số nào? - => Số 10 gồm chữ số: Chữ số đứng trớc

chữ số đứng sau => Đây số 10 in

=> 10 viết (gv vào chữ số) - đọc 10 4 Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ

0-> 10.

- Cho hs đếm từ đến 10, từ 10->

* Số đứng liền trớc số 10? - số * Số đứng liền sau số 10? - số Luyn tp:

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - ViÕt sè 10 (theo mÉu)

Bài 4: Gọi HS nêu y/c: - Viết số thích hợp vào ô trống - Gọi hs lên bảng làm - Đếm từ -> 10, từ 10 -> - Yêu cầu hs đếm

* 10 đứng sau số nào? -> 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, * Những số đứng trớc 10? -> 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, -> Dựa vào dãy số từ 0-> 10 để điền

- Gäi hs nhận xét abì bạn

Bi 5: Gi hs c yêu cầu: - khoanh vào số lớn (theo mẫu)

- Gọi hs lên bảng làm sau nhận xét chữ IV c ủng cố, dặn dò :

- Cho hs đếm từ 0-> 10, từ 10 -> - Dặn hs làm tập lại

TiÕng ViƯt: Bµi 23: g, gh A Mơc tiªu:

-Đọc đợc g,gh,gà ri,ghế gỗ;từ câu ứng dụng -Viết đợc g,gh,gà ri ,ghế gỗ

-Luyện nói từ 2-3câu theo chủ đề:gà ri,gà gơ

B Đồ dùng: Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứ/d, phần luyện nói C Lên lớp:

I Bi cũ: Kiểm tra đọc viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ hs đọc câu ứ/d

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu: Cho hs q/s tranh th¶o luËn

* Tranh vẽ vật gì? đồ vật gì? - gà , ghế * Chữ gà, ghế có âm ta học? - a, ê

* Âm chữ hôm ta học g, gh - đọc theo gv: g(gờ) gh (gờ)

=> Trong giống cách p/â, để tiện phân biệt ta gọi gh (gờ kép) Dạy chữ ghi âm

* Chữ g:

a) Nhận diện chữ:

- Tô chữ g nói: Chữ g gồm nét cong hở phải nét khuyết dới

* Chữ g chữ a giống khác điểm

nào? => Giống: có nét cong hở phải Khác g có nét khuyết, a có nét móc b) P/â đánh vần:

- Gv p/© mẫu: g (gờ) => nhìn bảng p/â: CN, L - ChØnh söa:

* Thêm a dấu huyền vo g ta c ting

gì? => gà * HÃy ghép cho cô tiếng gà ghép

* Nêu cấu tạo tiếng “gà” => có âm g đứng trớc âm a đứng Sau, dấu huyền a

* Vậy đánh vần gà ntn? => xung phong đánh vần CN, L đọc trơn

* Ch÷ gh (kÐp) (qui trình tơng tự)

* Ch gh c ghộp t âm? => âm: g h * Chữ g , gh giống nhau, khác điểm

nào? => có g

kh¸c gh cã thªm h

* Hãy ghép đánh vần tiếng ghế => đánh vần đọc trơn: CN, L C) HD viết:

- ViÕt mÉu: hd qui trình viết: g,gh, gà, ghế

* Con chữ g đợc viết ntn? => bắt đầu nét cong hở trái ô li, nét khuyết dới ô li

* Chữ gh đợc viết ntn? => bắt đầu băng chữ g h * Tơng tự hd viết gà, ghế => chữ viết đến lần - Sửa lỗi:

D) §äc tõ ø/d:

gà gô ghi nhớ => xung phong đọc:

đánh vần đọc trơn: N, CN, L - Giải thích từ: đọc mẫu: => hs c li

* Tìm gạch chân tiéng có âm => gà g«, gå ghỊ , ghi, ga

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại âm tiết

- GV bảng: g.gh gà ghế (N, B, CN)

- đọc từ ngữ ứ/d => N.CN.L * Luyện đọc câu /d

- Cho hs q/s tranh minh ho¹ trả lời

* Tranh v gỡ? => tủ, ghế * Tủ, ghế đợc làm nào? .gỗ

* Ai đợc câu ứ/d: => xp đọc câu ứ/d (CN,L) - Đọc mẫu: .2 hs đọc lại

B LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở: => nhắc lại qui trình viÕt hs viÕt bµi

- N/xÐt bỉ sung

- Theo dõi uốn nắn kịp thời hs yÕu

- ChÊm bµi nhËn xÐt => sửa lỗi viết C Luyện nói:

- Cho hs q/s tranh, th¶o luËn:

* Tranh vÏ vật gì? .con gà * Đây gà gô, gµ ri

* Em biết gà gơ thờng sống đâu? => nông trại * Em trông thấy gà gô cha?

* Kể tên loại gà mà em biết? * Gia đình em ni loại gà nào? * Gà thờng ăn gì?

* Con gà ri tranh trống hay gà mái?

Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm vừa học III Củng cố, dặn dò:

- HD hs lm tập (VBT) - Chỉ bảng cho hs đọc bi

- Dặn nhà ôn bài, xem 25

Tự nhiên XÃ hội: Chăm sóc bảo vệ răng A Mục tiêu: - HS biết cách gi gìn miệng

- Chm súc cách

B chuẩn bị: GV: Su tầm số tranh ảnh miệng HS: Mang bàn chải, kem đánh

C Lªn lớp:

I Bài cũ: * Vì ta cần giữ vệ sinh thân thể? II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Các hoạt động chủ yếu :

HĐ1: Ai có hàm đẹp?

Bớc 1: Cho hs ngồi bàn quay mặt vào nhận xét: bạn em trắng đẹp

Bớc2: Trình bày kết hoạt động:

* Nhóm xung phong nói cho CL biết kết làm việc XP nói - Khen hs có hàm đẹp, khoẻ

- Nhắc hs bị sâu phải chăm sóc thờng xuyªn

=> Kết luận: Răng trẻ em có đầy đủ 20 gọi sữa, khoảng tuổi sữa lung lay rụng Khi mọc lên gọi vịnh viễn Việc giữ gìn bảo vệ cần thiết

H§2: Lµm viƯc víi sgk:

Bớc 1: HD hoạt động:

- Cho hs q/s hình 14,15 sgk thảo luận * Chỉ nói rrõ việc làm bạn Trong hình Việc làm đúng, việc

làm sai? => Từng N thảo luận

Bớc 2: Kiểm tra kết hoạt động:

- Gọi đại diện N trả lời , N khác bổ Sung

* Các bạn hình làm gì? => súc miệng, đánh *Bạn hình làm gì? => đợc bác sĩ khám *Bạn hình làm gì? => ăn keo, gặm mía * Chúng ta nên làm theo bạnở hình nào? hỡnh 1,2

* Vì không nên làm theo bạn hình 3? => Vì nh làm bị sún, bị sâu

HĐ3: Làm để chăm sóc, bảo vệ răng?

Bíc 1: Giao nhiƯm vơ vµ thùc hiƯn:

- Cho hs q/s số tranh (có đẹp, có xấu) trả lời * Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt nhất? * Vì không nên ăn nhiều đồ nh: bánh kẹo, sữa? * Khi đau hay bị lung lay ta phải làm gì?

Bớc 2: Kiểm tra kết hoạt động: - Gọi số hs trả lời

- Ghi bảng ý đúng: Củng cố, dặn dò:

- Chúng ta nên làm để bảo vệ răng?

- Nhắc hs thờng xuyên súc miệng, đánh

Thứ ngày 30 tháng năm 2009.

To¸n: Lun tËp A Mơc tiªu:

-Nhận biết đợc số lợng phạm vi 10

-Biết đọc ,viết ,so sánh số phạm vi 10.Cấu tạo số 10 C Lên lớp:

I Bài cũ: HS nhận biết số N đồ vật có số lợng 10 Đếm từ -> 10, 10 ->

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi : HD lun tËp :

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu: => nối theo mẫu

HD: Q/s đếm số lợng vật

tranh vẽ nối với số thích hợp => hs đọc kết hs khác nhận xét

.cã 10 vÞt nèi víi sè 10

.cã8 cã

HD: q/s kĩ hình vẽ điền số hình Nêu cách làm

Tam giỏc ghi kết vào ô vuông => Đọc kết quả: Có 10 htgiác - Gọi hs đọc kết

- HS kh¸c nhËn xÐt:

Bài4: Gọi hs đọc yêu cầu: => điền dấu > <, = vào 1, 2, 7, 6, 4, 5,

HD phÇn b, c:

Dựa vào đâu để tìm? => thứ tự dãy số từ -> 10 * Dựa vào đâu để biết số lớn số bé

nhÊt? => thø tù cña d·y sè tõ -> 10

=> số đứng trớc bé số đứng sau Số

đứng sau bao

lớn số đứng trớc

- Gọi hs đọc kết quả, nhận xét: => số từ -> 10 .số bé

Sè lín

- GV nhận xét, cho điểm: -viết số thích hợp vào ô trống Củng cố, dặn dò:

* Trũ chi: Xp ỳng th tự:

- Chia hs đội, đội 10 em, em thẻ ghi số phạm vi 10, đứng thành hàng ngang, quay mặt xuống lớp

- GV hô từ “bé đến lớn” đội Mỗi đội xếp theo thứ tự - HS đội phải dơ thẻ lên

- Đội xếp nhanh, thắng - Nhận xét học

TiÕng ViÖt: q – qu ,gi

A Mơc tiªu:

-Đọc đợc :q-qu,gi,chợ quê,cụ già ;Từ câu ứng dụng -Viết đợc :q-qu,gi,chợ quê,cụ già

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:chợ quê,cụ già B Đồ dùng: Tranh minh hoạ cho từ ngữ , luyện nói C Lên lớp:

I Bài cũ: HS đọc, viết:g,gà ri,gh,ghế gỗ .câu ứ/d

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

- Cho hs q/s tranh tr¶ lêi:

* Tranh vẽ gì? - quê,cụ già * Tiếng quê,già có âm ta học? - ê a

* Âm chữ hôm ta học qu,gi - đọc theo gv qu,gi Dạy chữ ghi âm

a NhËn diƯn ch÷: - Tô chữ q hỏi

th¼ng

* Chữ q p có giống khác nhau? + Giống: có nét móc đầu + Khác: p có nét xiên phải,nét sổ.p nét móc ngợc

b Phát âm, đánh vần:

- P/© mÉu q (cu) - nhìn bảng p/â - Sửa lỗi p/â

* Chữ qu chữ ghép từ chữ - nhìn bảng p/â

* Muốn có tiếng quê ta làm nào? - Thêm âm ê vµo sau qu

* H·y ghÐp tiÕng quª

* Tiếng q có âm đứng trớc âm đứng

sau? - qu đứng trớc ng sau

* Đánh vần quê - cá nhân xp - Đánh vần mẫu: - CN, N,L - Sữa lỗi:

* Cho hs q/sát tranh nhận xét, đa từ chợ

quờ - đánh vần, đọc trơn: qu,quê,chợ quê

- Söa lỗi:

* Chữ gi (qui trình t ơng tự) b HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd qui tr×nh: q,qu,gi

* Chữ q đợc viết ntn? - nét cong tròn, nét sổ, độ cao dịng li

* Chữ qu đợc viết ntn? - nối từ chữ q với chữ u * Chữ gi đợc viết ntn? - nối từ chữ g với chữ i - HD viết quê,già - viết bảng

- ChØnh sửa:

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- Ghi từ: thị giỏ cá

qua dò giã giò - xung phong đọc - Giải thích từ: - HS đọc: CN, N, L

* Tìm tiếng chứa âm vừa học - thi tìm nhanh đọc: quả,qua, giỏ,giã

- Đọc mẫu: - hs đọc lại Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luỵện đọc:

- Luyện đọc lại âm, chữ tiết - bảng cho hs đọc.N, CN, L - Chỉ bảng cho hs đọc: q,qu,gi

chợ quê,cụ già - N, CN, L - Luỵện đọc từ ngữ /d: - N, CN, L + Chỉnh sửa:

- Luyện đọc câu ứ/d

- Cho hs q/s¸t tranh thảo luận:

* Tranh vẽ gì? - chó t cho bÐ giá c¸

- xung phong đọc:chú t ghé qua nhà cho bé giỏ cá

- Nhận xét, bổ sung - đọc CN, L - Đọc mẫu: - hs đọc lại

b LuyÖn viÕt:

- HD viÕt vào vở: q,qu,gi,quê,già - nhắc lại qui trình viÕt - hs viÕt bµi

c Lun nãi:

- Cho hs q/s¸t tranh, th¶o ln:

* Tranh vẽ cảnh gì? - mẹ chợ đa quà cho chị em - Nhận xét, bổ sung thêm - c tờn bi

-quà quê gồm có thứ gì? ?Con thích nhất?

?Con hay đợc mua quà?

?Khi đợc mua quà có chia cho ngời khơng? ?Mùa thờng cú qu t lng quờ?

* Trò chơi: Thi tìm tiếng từ có âm, chữ vừa học III Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhỡn sgk c bi

- Tìm chữ vừa học sgk, tờ b¸o

Thể dục: Đội hình đội ngũ-Trị chơi vận động I,Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng dọc -Biết cách đứng nghiêm,đứng nghỉ

-Nhận biết hớng để xoay ngời theo hớng -Làm quen cách dàn hàng ,dồn hàng

-BiÕt cách chơi trò chơi II,Địa điểm,phơng tiện:

-Trờn sõn trờng ,dọn vệ sinh nơi tập III,Các hoạt động:

1,Phần mở đầu:

-GV ph bin ni dung y/c học 1=>2ph -HS đứng vỗ tay hát,chạy nhẹ

nhàng theo đội hình vịng trịn -Đi theo vịng trịn hít thở sâu 1=>2ph

-Trị chơi:Diệt vật có hại 1=>2ph -Cho hs chơi theo đội hình vịng

trßn 4=>5ph -HS chơi theo h,dẫn gv 2,Phần bản:

-Ơn tập hợp hàng dọc,dóng hàng điểm số,đứng nghiêm,đứng nghỉ quay phải quay trái

-HS tËp theo sù ®iỊu khiển gv 4=>5l -Lần cán điều khiển -Lần 1:gv vừa giải thích vừa làm

mÉu * * * * * * * gv * * * * * * *

* * * * * * * * * * * * -GV nhắc hs không chen lấn x«

*Ơn trị chơi:Qua đờng lội 3,Phần kết thỳc:

-Đứng vỗ tay hát

-Trò chơi:Diệt vật có hại -GV hs hệ thống bµi häc

Toán: Luyện tập chung I,Mục tiêu:

-Nhn biết đợc số lợng phạm vi 10,biết đọc,viết so sánh số phạm vi 10 ,thứ tự số dãy số từ 0-10

II,Đồ dùng dạy học: -GV:một số hình trịn -HS đồ dùng III,Cỏc hot ng:

1,HĐ1:Hớng dẫn hs làm lần lợt tập

Bi1:Gi hs c y/c ca bi -Nối nhóm đồ vật có số thích hợp -HS q,sát mẫu làm

-Gọi hs đọc kết -HS đọc kết -HS nhận xét -GV nhận xét sửa sai

Bµi3:

-GV nêu y/c -HS làm -H,dẫn hs viÕt sè toa tµu theo thø tù

ngợc lại từ 0=>10 từ 10=>0 -Viết số thích hợp -HS làm -HS đọc kết -HS nhận xét -GV nhận xét

Bài4:GV nêu y/c -Xác định số lớn số bé a,Khoanh vào số bé

b,Khoanh vµo sè lín nhÊt -HS lµm bµi -GV chÊm mét sè bµi vµ nhËn xÐt

2,Cđng cè:

TiÕng ViÖt: ng ,ngh I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc:ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ;Từ câu ứng dụng -Viết đợc:ng,ngh,cá ngừ,củ nghệ

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :bê,bé,nghé II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị

-Cho hs viết bảng từ:qua đị,chợ q,giỏ cá(theo nhóm) -GV nhận xột

B,Bài mới: Tiết1: -GV g,thiệu âm viết lên bảng

ng ,ngh

-GV đọc -HS đọc :CL,N 1,HĐ1:Dạy chữ ghi âm ng

-GV đọc -HS phát âm

?H·y nêu cấu tạo âm ng? -Âm ng gồm có chữ ghép lại,chữ

n ng trớc chữ g đứng sau -Hãy ghép cho cô âm ng -HS ghép âm ng

-GV nhËn xÐt sửa sai

-Cho hs phát âm -CN,N,CL

?Có âm ng muốn có tiếng ngừ ta phải thêm -Thêm âm dấu huyền âm dấu gì?

?Ai phân tích tiếng ngừ nào? -Tiếng ngừ có âm ng đứng trớc,âm đứng sau dấu huyền đầu chữ ?Ai đánh vần đợc nào? -HS đánh vần:ngờ ng-huyền-ngừ -GV đánh vần cho hs đánh vần -CN,N,CL

*Đọc từ khoá:cá ngừ

-Cho hs xem tranh: -HS xem tranh trả lời tranh vẽ -GV viết từ khoá lên bảng:cá ngừ -HS đọc:CN,N,CL

?Từ cá ngừ có tiếng?Tiếng ta -…có tiếng,tiếng cá ta học học?

-Cho hs c bi õm ng

*Dạy chữ ghi âm ngh(tiến hành tơng tự) 2,HĐ2:Hớng dẫn hs viết âm

?Hãy so sánh âm ng âm ngh giống -Giống có chữ n g,khác chỗ nào,khác chỗ nào? âm ngh có thêm ch h

-GV viết mẫu -HS q,sát nhận xét cách viết chữ

-Cho hs viết vào bảng -HS viết vào bảng -GV nhËn xÐt sưa sai

3,H§3:§äc tõ øng dơng

-GV viết từ lên bảng hs đọc-hs nhận xét -GV đọc giải nghĩa từ -HS đọc theo gv

?Hãy lên tìm âm vừa học gạch chân -HS lên tìm gạch -Cho hs đánh vần đọc tiếng từ

TiÕt2:

B,LuyÖn tËp:

1,HĐ1:Luyện đọc tiết1:

-Gọi hs đọc -HS đọc bài:CN,CL *Đọc câu ứng dụng:

-Cho hs xem tranh vµ trả lời câu hỏi

?Tranh v gỡ? -Tranh vẽ chị kha bé nga -Cho hs đọc nhẩm,gv viết lên bảng

-GV đọc -HS đọc theo gv ?Ai lên tìm âm vừa học cho cô nào? –HS lên gv gạch -Cho hs đánh vần đọc trơn -HS đánh vần đọc 2,HĐ2:Luyện viết

-GV h,dÉn cho hs viÕt vµo vë tËp viÕt -HS viÕt vµo vë tËp viÕt -GV theo dõi uốn nắn cho hs cách cầm bút

t thÕ ngåi

-GV chÊm mét sè vë vµ nhËn xÐt 3,H§3:Lun nãi

-Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -HS nêu:bê,nghé,bé

-Cho hs q,s¸t tranh -HS q,sát tranh thảo luận nhóm -GV nêu câu hỏi gợi ý

?Bờ l ca gì? -Bê bị ?Nghé gì? -Nghé trâu -Cho hs luyện nói theo nhóm hs -HS luyện nói theo nhóm -Gọi đại diện nhóm nói trớc lớp -HS nói-hs nhận xét

4,Cđng cè:-Cho hs tìm tiếng có âm vừa học

Âm nhạc: Tìm bạn thân I,Mục tiêu:

1,Kiểm tra cò:

-Gọi hs hát bài:Mời bạn vui múa ca -GV nhận xét đánh giá

2,Bµi míi:

a,GV giới thiệu hát,tác giả sáng tác b,Dạy hát:

-GV hát mẫu -HS nghe ?Chúng ta nghe hát thấy có hay kg? -HS trả lời *H,dẫn hs tập đọc lời ca

-GV đọc mẫu câu -HS đọc theo gv -Tơng tự gv cho hs tập đọc hết lời ca

c,D¹y hát câu:

-GV hát mẫu câu -HS nghe hát theo gv -Mỗi câu gv cho hs hát 3=>4 lần -HS tập hát theo h,dẫn cđa gv -TiÕp tơc cho hs tËp h¸t hÕt lêi

hát

Lu ý:Sau câu gv nên cho hs hát liên kết thành đoạn

3,Cđng cè:-Cho hs h¸t theo nhãm ,tỉ

-GV nhËn xÐt thi ®ua Thø ngày tháng 10 năm 2009

Toán: Lun tËp chung I,Mơc tiªu:

-So sánh đợc số phạm vi10,cấu tạo số 10

-Sắp xếp đợc số theo thứ tự xác định phạm vi 10 II,Các hoạt động:

1,Híng dÉn hs lµm bµi tËp sgk

Bài1:GV nêu y/c:Viết số thích hợp vào ô trống

-Cho hs lµm bµi -HS lµm bµi

-Gọi hs đọc làm -1 hs đọc -1 hs nhận xét -Cho lớp đọc đồng -HS đọc đồng làm Bài2:GV nêu y/c:Đền dấu… -HS nhắc lại y/c

?Trớc điền dấu ta phải làm gì? -So sánh số dựa vào thứ tự số để điền dấu

-HS làm vào -Cho hs đọc làm -HS đọc –hs nhận xét -GV nhận xét sửa sai

Bµi 3: gv híng dÉn cho hs lµm

Bài 4:GV nêu y/c:Viết thứ tự số theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé

a, ,3 ,8 ,9

b, ,8 ,3 ,2 -HS làm đọc làm -GV nhận xét

Bài5:Nhận dạng tìm số hình tam -HS tìm điền vào tập giác,hình vuông

-GV thu chấm nhận xét 2,Củng cố,dặn dò:

-Đọc đợc :y,tr,y tá ,tre ngà;Từ câu ứng dụng -Viết đợc :y,tr, y tá ,tre ngà

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:nhà trẻ II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị

-Cho hs viÕt b¶ng tõ:ng· t,ngâ nhá,nghƯ sÜ(theo nhãm) -GV nhËn xÐt

B,Bµi míi: Tiết1: -GV g,thiệu âm viết lên bảng

y,tr

-GV đọc -HS đọc :CL,N 1,HĐ1:Dạy chữ ghi âm y

-GV đọc -HS phỏt õm

?HÃy nêu cấu tạo âm y? -Âm y gồm có nét móc nét

khuyết dới -HÃy ghép cho cô âm y -HS ghÐp ©m y -GV nhËn xÐt sưa sai

-Cho hs phát âm -CN,N,CL -Âm y cịng lµ tiÕng y

-Cho hs ghÐp tiÕng y -HS ghÐp tiÕng y -GV nhËn xÐt söa sai

?Ai phân tích tiếng y nào? -Tiếng y có âm y tạo thành tiÕng y

?Ai đánh vần đợc nào? -HS đọc:y -GV đánh vần cho hs đánh vần -CN,N,CL *Đọc từ khoá:y tá

-Cho hs xem tranh: -HS xem tranh trả lời tranh vẽ -GV viết từ khố lên bảng:y tá -HS đọc:CN,N,CL

?Từ y tá có tiếng?Tiếng ta -…có tiếng,tiếng tá ta học học?

-Cho hs c bi õm y

*Dạy chữ ghi âm tr(tiến hành tơng tự) 2,HĐ2:Hớng dẫn hs viết ©m

?Hãy so sánh âm y âm g giống -Giống có nét khuyết,khác chỗ nào,khác chỗ nào? chữ y có nét móc,ch g nét cong -GV viết mẫu -HS q,sát nhận xét cách viết chữ

-Cho hs viết vào bảng -HS viết vào bảng -GV nhËn xÐt sưa sai

3,H§3:§äc tõ øng dông

-GV viết từ lên bảng hs đọc-hs nhận xét -GV đọc giải nghĩa từ -HS đọc theo gv

?Hãy lên tìm âm vừa học gạch chân -HS lên tìm gạch -Cho hs đánh vần đọc tiếng từ

TiÕt2:

B,LuyÖn tËp:

1,HĐ1:Luyện đọc tiết1:

-Gọi hs đọc -HS đọc bài:CN,CL *Đọc câu ứng dụng:

-Cho hs xem tranh trả lời câu hỏi

?Tranh v gỡ? -Tranh vẽ mẹ bế bé y ế xã -Cho hs đọc nhẩm,gv viết lên bảng

2,HĐ2:Luyện viết

-GV h,dẫn cho hs viết vào vë tËp viÕt -HS viÕt vµo vë tËp viÕt -GV theo dõi uốn nắn cho hs cách cầm bút

t thÕ ngåi

-GV chÊm mét sè vë nhận xét 3,HĐ3:Luyện nói

-Gi hs nờu ch đề luyện nói -HS nêu:Nhà trẻ

-Cho hs q,sát tranh -HS q,sát tranh thảo luận nhóm -GV nêu câu hỏi gợi ý

?Các em làm gì? -Vui chơi ?Ngời lớn tranh gọi gì? -Cô trông trẻ

-Cho hs luyện nói theo nhóm hs -HS luyện nói theo nhóm -Gọi đại diện nhóm nói trớc lớp -HS nói-hs nhận xét

4,Cđng cè:-Cho hs t×m tiÕng có âm vừa học

Tuần7: Thứ ngày tháng 10 năm 2009

Đạo đức: Gia đình em a Mục tiêu:

-Bớc đầu biết đợc trẻ em có quyền đợc cha mẹ yêu thơng chăm sóc

-Nêu đợc việc trẻ em cần làm để thể kính trọng,lễ phép ,vâng lời ông bà,cha mẹ

-Lễ phép lời ông bà ,cha mẹ B Chuẩn bị: - VBT đạo đức

- Các điều: 5,7,9, 10, 18, 20, 21, 27 công ớc quốc tế quyền trẻ em - Bức tranh quyền có gia đình

- Bài hát Cả nhà thơng C Lên lớp:

I Bµi cị:

* Vì cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? II Bài mới:

1 Giíi thiƯu:

2 T×m hiĨu bµi:

+ HĐ1: Hãy kể gia đình - Gợi ý kể:

* Gia đình em có ngời? * Bố mẹ em tên gì?

* Anh (chị) em tuổi? Học lớp mấy?

-> Đối với hs sống gđ không đầy đủ, hd hs thông cảm chia sẻ với bạn - HS tự kể gđ (theo N2)

-> KÕt ln: Chóng ta cịng cã g®

+HĐ2: HS xem tranh BT2 kể lại nội dung tranh - Chia N, N kể lại nd tranh

- HS thảo luận - Đại diƯn N kĨ l¹i - Líp n/xÐt, bỉ sung

- GV chốt lại nd tranh * Gợi ý:

Tranh 1: Tranh vẽ ai? làm gì? Tranh 2: Tranh vẽ ai? làm gì? Tranh 3,4: Tranh vÏ g×?

* Bạn tranh đợc sống hạnh phúc với bố mẹ? Bạn phải sống xa bố mẹ? Vì sao?

thơng cảm, chia sẻ với bạn thật thiệt thịi khơng đợc sống gđ

+ HĐ3: Đóng vai theo tình tập 3: - GV giao nhiệm vụ cho N đóng vai - Các N lên đóng vai

- CL theo dâi, NX

- GV kết luận: Về cách ứng xử phù hợp tình * Tranh1: Nói (vâng ! ) thực đung lời mẹ dặn

* Tranh2: Chào bà mẹ học * Tranh 3: Xin phép bà chơi

* Tranh 4: Nhận quà tay nói lời cảm ơn

-> KL: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, lời ông bà, cha mẹ Củng cố, dặn dò

- Nhận xét học

- Nhắc nhở thực hành tốt học

Tiếng Việt: Bài 27: Ôn tập. A mục tiêu

-Đọc đợc:p ph,nh,g,gh,q,qu,gi,ng,ngh,y,tr;các từ ngữ câu ứng dụng từ 22 -27

-Viết đợc:ph,nh,g,gh,qu,gi,ng,ngh,y,tr;các từ ng ng dng

-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể :tre ngà B Bảng ôn:

- Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứ/d ,phần luyện nói C Lên lớp:

I Bµi cị:

- KT hs đọc, viết: y tá, tre ngà - Đọc câu /d

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

- Cho hs q/s tranh , n xét

* Tuần qua học âm, chữ -> nêu q, qu, gi, ng, ngh, y ,tr - Ghi bảng: -> Kiểm tra bảng ôn

2 HD ôn tập:

a Các âm chữ vừa học:

- Gọi hs lên âm,chữ bảng -> chữ

- c âm - chữ , đọc âm b Ghép chữ thành tiếng:

- HD ghÐp tiÕng:

- Gọi đọc tiếng vừa ghép -> đọc CN, N, L

* C¸c tiÕng ë cét dọc có giống khác? -> Giống âm đầu Khác: âm cuối

* Các tiếng dòng ngang giống khác

nhau ntn? + Gièng nhau: ë ©m cuèi + Khác nhau: âm đầu

- Đọc tiếng vừa ghép - Y/ c đọc tiếng có dấu bảng

- ChØnh sửa:

- Giải thích nhanh từ ý: ỉ ới, ì ạch, ầm ĩ,béo ỉ, ý chí

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- Ghi từ: nhà ga ý nghÜ

Quả nho tre già -> tự đọc

-> HS đọc( N,B,CN, L) - Chỉnh sửa:

- Viết mẫu: HD quy trình: tre già

* Tõ “tre giµ” cã mÊy tiÕng? -> tiÕng

* Hãy nêu quy trình viết tiếng -> tiếng “ tre” đợc viết nối từ t ao li, r,e cao li Tiếng già đợc viết từ chữ: g li

i vµ a li

* Gi÷a ch÷ viÕt ntn? -> khoảng cách rộng chữ * Giữa từ chữ viết ntn? -> khoảng cách rộng chữ

- Viết bảng - Sửa lỗi:

Tiết 2:

3 Luyn tp: a.Luyn c:

- Nhắc lại ôn tiết

- Chỉ bảng cho hs đọc âm chữ: - lần lợt đọc âm, chữ bảng ôn CN, L

- Từ ngữ ứ/d Sửa lỗi:

Luỵên đọc câu /d

Cho hs q/s tranh th¶o ln

* Tranh vẽ gì? -> ngời xẻ gỗ, ngời giã giò - px đọc câu ứ/ d

- HD đọc: - đánh vần đọc trơn * tìm gạch chân dới chữ có âm vừa

«n

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại b Luyện viết:

- HD viết từ lại vào -> Nhắc lại quy trình - Viết bài:

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm ,nhận xét => Sửa lỗi c Kể chuyện: Gọi tên chuyện: Tre ngà

- GV dẫn chuỵên

- Gv kể ( tranh) -> thảo luận N, cử đại diện kể -> hs thi kể

-> c¸c N kh¸c n/xÐt, bỉ sung

- Gióp hs nªu ý nghĩa: Truyền thống đanh giặc cứu nớc tre nớc Nam III Củng cố, dặn dò:

- Ch bng cho hs c bi

* Tìm chữ vừa học sgk, tờ báo * Dặn ôn bài, xem 28

Thủ công: Xé, dán hình cam(tiết2) HĐ3: - HS thực hành

- HD hs thực hành tơng tự: HS làm vào giấy nháp - Xé hình cam

- Xé cam - Xé hình cuống * Dán hình:

- GV kiểm tra sản phẩm

HĐ4: Th giÃn: Múa hát, trò chơi

Thứ ngày tháng 10 năm 2009.

Toán: Kiểm tra. A Mục tiêu

-Tập trung vào đánh giá:

Nhận biết số lợng phạm vi 10;đọc viết số,nhận biết thứ tự số dãy số từ 0-10

Nhận biết hình vuông ,hình tròn,hình tam giác B Đề bài:

1 Số:

Bµi2:

Bµi 3: ViÕt sè theo thø tù: 5,2,1,8,4

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé:

Bài4: Số: Có hình tam giác: Có hình vuông:

Tiếng Việt: Ôn tập âm chữ ghi âm. A.Mục tiêu: - HS đọc viết đợc âm chữ học

- Nhớ viết đọc đợc từ ngữ, câu ứ/d (do gv chọn) B Lên lớp:

I Bài cũ: - KT đọc , viết: tre già, ý nghĩ, giã giò - hs đọc câu ứ/d

II Bài mới: 1.HD ôn tập:

- Ghi bng âm chữ học

VD: b, c, d, ® g, v, h

- Chỉ bảng: -> HS đọc theo: (CN, N, L) - HD ghép chữ:

+ Có âm d, thêm âm dấu vào để

đợc tiếng “dẻ” -> thêm e, dấu sắc e

- Tơng tự hỏi để hs ghép tiếng (gv chọn) -> Nêu đợc: na, chả, thẻ, ngà, gà, nghỉ ghi, ngô

- GV đọc chữ : bà, ngã, lê, về, gh g

quả na, gà ri -> viết bảng - Nhận xét, sửa lỗi:

- HD đọc từ ngữ ứ/d:

+ Ghi b¶ng sè tõ: VD: qu¶ na, rỉ khÕ,

****

*** ****** *** **** ****

6

5

1

3

Cá ngừ -> đọc (CN,L) khuyến khích đọc trơn

- Nhận xét, sửa lỗi:

- HD c cõu ứ/d: (gv chọn) -> đọc theo hd - Nhận xét, sửa lỗi:

TiÕt2:

2 Luyện tập: a Luyện đọc:

- HD luyện đọc thêm s ch khỏc

* Trò chơi: Thi ghép âm, chữ thành tiếng kỉ, kĩ, kí, khẽ, khá, khô b Luyện viết:

- Đọc cho hs số âm chữ: -> viết bảng -> Viết vào ô li Nhận xét, dặn dò:

- Dặn ôn lại bài: Xem trớc

Tự nhiên Xã hội: Thực hành đánh răng, rửa mặt A Mục tiêu: - HS biết cách đánh răng, mt ỳng cỏch

B Chuẩn bị: HS: Bàn chải, cốc, khăn mặt GV: Mô hình hàm răng, bàn chải C Lên lớp:

I.Bài cũ:

* Kể việc em làm hàng ngày để chăm sóc, bảo vệ II Bài mới:

1 Giíi thiÖu:

2 HĐ1: Thực hành đánh -> HS q/s Bớc 1: GV đa mơ hình hàm răng, gợi ý,

Hs tr¶ lêi – hs lên vào mô hình, trả lời Các câu hỏi gv nêu

* Đâu mặt răng? * Đâu mặt răng?

* Trớc đánh em phải làm gì? * Hàng ngày em chải nh nào?

Bíc2: Gäi hs thực hành mô hình -> Thực hµnh - NhËn xÐt lµm mÉu: -> hs thực hành

HĐ2: Thực hành rửa mặt

Bớc1:

- Gọi hs lên thực hành cách rửa mặt., hàng

ngy ca em -> Thc hnh.- nhận xét * Rửa mặt ntn? Là cách hợp vệ sinh

nhÊt?

* Vì phải rửa mặt cách? - Làm mẫu:

Bíc2:

- Cho hs 5- 10 em thùc hµnh -> Thùc hµnh, nhËn xÐt - NhËn xÐt chung

3.Củng cố, dặn dò:

* chỳng ta nờn ỏnh răng, rửa mặt vào lúc ? - Dặn hs thực hành tốt vsinh cá nhân hàng ngày - Nhận xét học

Thø ngµy tháng 10 năm 2009.

A Mục tiêu

-Thuộc bảng cộng phạm vi

-Biết làm tính cộng số phạm vi B.Đồ dùng: - Các vật mẫu, mô hình

C Lªn líp:

I Bài cũ: - Y/c hs đếm số từ đến 10, từ 10 đễn - So sánh số từ -> 10

II bµi míi:

1 Giíi thiƯu:

2 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi2

Bíc1: HD phÐp céng: + =2

- Cho hs q/s tranh (sgk) , nhËn xÐt:

- Có gà, thêm gà Hỏi có tất gà?

-> gà thêm gà TÊt c¶ cã

gà (nhắc lại) => thêm để thể điều

Ngời ta có phép tính: + =2 (g.bảng) - Chỉ dấu “+” , đọc “ cộng”, phép tính

đọc “một cộng hai” -> đọc theo: công * cộng băng mấy?

Bíc2: HD phÐp céng + =

- Cho q/s tranh, nêu: có ô tô thêm ô tô -> ô tô thêm ô tô Tất ô tô

Na, Hi cú tất ô tô? (nhắc lại) *Để thể điều ngời ta dùng phép

tÝnh ntn? -> + =

- Ghi: + 2= -> đọc: cộng hai băng ba - Cho hs cầm qtính cầm thờm qt

Nữa Hỏi có tất qt? -> qt thêm qt qt.(nhắc lại)

Bớc 3:

- Cho hs đọc thuộc bảng cộng - Giữ lại cáccông thức lập - Nói: +1 = -> phép cộng + = ->

1+ = -> -> Đọc phép cộng - Hỏi để khắc sõu:

* Một cộng băng mấy? -> b»ng

* MÊy céng mÊy b»ng 2? -> mét céng mét b»ng hai * Hai b»ng m¸y céng mÊy? -> mét céng mét

- Cho q/s hình vẽ cuối để thấy: + = 3: + =

* Em có nhận xét hai phép tính đó? -> vị trí số khác nhau, kết giống ( = 3)

* VËy + còng = + Lun tËp: Bµi1:

- Gọi đọc y/c: -> tính:

- Gọi hs đọc kết + + + - Gọi hs khác nhận xét -> HS đọc lại pt kết Bài 2: Gọi đọc y/c: -> tính:

- HD cách đặt tính nhận xét -> + + + * Các số cột phải ntn? -> thẳng hàng

Bài 3: gọi hs nêu y/c: - > Nối phép tính với số thích hợp: - Tổ chức thành trò chơi: + + + + Chia lớp đội: Cử đại diện lên thi

+ Đội nói nhanh, thẳng hàng - Nhận xét, tng kt trũ chi:

4 Củng cố, dặn dò:

- cho hs thi đua nhắc lại bảng cộng - Dặn ôn làm tập

Tiếng Việt: 28: Chữ thờng , chữ hoa A mơc tiªu:

-Bớc đầu nhận diện đợc chữ in hoa

-Đọc đợc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Ba

B Đồ dung: Bảng chữ thờng, chữ hoa, (sgk trang 28)

- Tranh minh hoạ cho câu ứ/d, phần luyện nói C Lên lớp:

I.Bi c: - Kiểm tra đọc, viết: nhà ga, nho, tre già, ý nghĩ - hs đọc câu ứ/d

II Bµi míi: Giíi thiƯu:

- Đa văn -> hs q/ s - Giới thiệu chữ hoa đọc

- Treo bảng chữ hoa, chữ thờng -> hs đọc theo * Chữ in hoa gần giống chữ in thờng?

- NhËn xÐt, bæ sung

- Chỉ vào chữ in hoa -> dựa vào chữ in thờng để nhận diện đọc âm chữ (CN,L) - Theo chữ in thờng, vào chữ in hoa -> Nhận diện c õm

- Nhận xét, sửa lỗi:

TiÕt2:

3 Luyện tập: a, Luyện đọc: * Luỵên đọc lai chữ tiết1

* Cho hs tiếp tục nhận diện đọc -> đọc (CN,L) chữ in hoa bảng

* HD đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh, nhËn xét:

* Tranh vẽ cảnh gì? -> cảnh ë Sa Pa - NhËn xÐt, bæ sung

* Cho hs xung phong đọc câu ứ/d:

* Tim chữ in hoa câu -> Bố, Kha, Sa Pa GV: + Chữ đầu câu: Bè

+ Tên riêng: Kha, Sa Pa -> đọc (N, CN, L) - Sửa lỗi;

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại b Luyện nói: Cho hs đọc tên Ba Vì - Giới thiệu qua vè ba

- Gợi ý hs nói tích Sơn tinh, thuỷ tinh nơi nghỉ mát, nơi nuôi bò sữa - Liªn hƯ më réng;

* nớc ta cịn có cảnh đẹp nỏi tiếng khác? * địa phơng em có cảnh đẹp ?

Trò chơi: Thi nhận diện chữ hoa qua văn in gv chuẩn bị III củng cố dặn dị:

- Cho hs nhìn sgk đọc

- Dặn đọc xem 29

Thể dục: Đội hình ,đội ngũ-Trị chơi I,Mục tiêu:

-Biết cách tập hợp hàng dọc,dóng thẳng hàng -Biết cách đứng nghiêm,đứng nghỉ

-Nhận biết đứng hớng để xoay ngời theo hớng -Làm quen cách dàn hàng,dồn hàng

-Biết cách chơi trị chơi II,Các hoạt động:

1,PhÇn më ®Çu:

-GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung 2=>3p

-Đứng chỗ vỗ tayvà hát 1=>2p -Lớp trởng điều khiển -Chạy nhẹ nhàng theo hµng däc

trên địa hình tự nhiên sõn trng 30-40m

-Đi theo vòng tròn hít thở sâu 1=.2p -GV điều khiển

*Trò chơi :Diệt vật có hại 2p -HS tập hợp hàng dọc 2,Phần bản:Ôn tập hợp hàng dọc

dúng hng,ng nghiờm,ng ngh,

quay phải,trái 2=>3L -Cán tập hợp -Sau lần cho hs giải tán giúp điều khiển

cán tập hợp lại

-Dµn hµng ,dån hµng 8=>10p

-GV võa lµm mẫu giải thích -HS tập -GV nhận xét bỉ sung

*Ơn trị chơi:Qua đờng lội 4=>5p 3,Phn kt thỳc:

-Đứng vỗ tay hát 1=>2p -HS thực

-Trò chơi hồi tĩnh-hệ thống học 3=>4p -HS chơi trò chơi hồi tĩnh

Thứ ngày tháng10 năm 2009

Toán: Luyện tập I,Mục tiêu:

-Biết làm tính cộng phạm vi 3,tập biểu thị tình vẽ phép tính cộng

II,Các hoạt động: A,Kiểm tra cũ:

-Cho hs làm vào bảng tập

1+1= 1+2= 2+1= 2=1+… -GV nhËn xét

B,Dạy luyện tập:

1,HĐ1:Cho hs làm tập sách -GV:Đính thỏ thêm thá

?có tất thỏ? -HS điền vào ô trống -Chữa :Gọi hs đọc kết qu

Bài 2:Đặt tính tính

-GV c phép tính cho hs làm vào

Bài3:Điền số vào ô trống -HS làm vào -GV thu chấm-chữa

-GV gợi ý hs nhận xét kết cuối 2+1=1+2

Bài4:Giúp hs nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh

?một hoa hoa

hoa? -HS nhìn tranh nêu toán Bài5:Giúp hs nêu cách làm

VD:Lan có bóng,Hùng có bóng.Hỏi bạn có bãng? -Gióp hs ph¶i viÕt phÐp céng:1+1=2 -Gäi mét sè hs giải thích

2,HĐ2:Trò chơi :Đoán số

-GV viÕt b¶ng: 2+1=… 1+2=… 2=1+… 1+1=… -Cho hs đoán kết

-GV nhận xét TiÕng ViƯt: ia

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc:ia,lá tía tơ;từ câu ứng dụng -Viết đợc :ia,lá tía tơ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chia quà II,Các hoạt động:

A,Kiểm tra cũ: -Cho hs viết số chữ in -Cho hs đọc câu ứng dụng

B,Bµi míi Tiết 1:

1,HĐ1:G,thiệu

-GV giới thiệu vÇn míi :ia

-GV viết bảng đọc -HS đọc đồng theo gv 2,HĐ2:Nhận diện vần

?Hãy nêu cấu tạo vần ia ? -Vần ia có âm ghép lại:âm i đứng trớc âm a đứng sau

-Cho hs ghÐp vÇn ia -HS ghÐp vÇn -GV nhËn xÐt

-Cho hs phát âm vần -HS phát âm: CN,N,CL ?Có vần ia muốn có tiếng tía ta phải thêm

âm dấu gì? -Ta thêm âm t dấu sắc -HÃy ghép cho cô tiếng :tía -HS ghép tiÕng tÝa

-GV nhËn xÐt

-GV viÕt tiÕng tía lên bảng

-GV c -HS ng theo gv

?Hãy phân tích tiếng tia cho nào? -Tiếng tía có âm t đứng trớc,ghép với vần ia đứng sau dấu sắc đầu vần

ia

-Gọi hs đánh vần -HS nhận xét

-GV đánh vần -HS ỏnh vn:CN,N,CL

*Đọc từ khoá:Cho hs xem tranh -HS q,sát tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ tía tô

-GV viết từ khoá lên bảng

-GV c v cho hs đọc -HS đọc đồng

?Từ:lá tía tơ có tiếng? -…có tiếng… -Cho hs đọc vần ia -HS đọc :CN,N,CL 3,HĐ3: H,dẫn hs viết vần:

-GV viết mẫu -HS q,sát nhận xét ?Hãy nhận xét chữ:ia tía đợc viết

mÊy « li? -HS nhận xét cách viết chữ -Cho hs viết vào bảng -HS viết vào bảng

-GV nhËn xÐt

4,H§4:§äc tõ øng dơng -GV viết từ lên bảng

-Gi hs khỏ c -HS đọc –hs nhận xét -GV đọc cho lớp đọc,gv kết hợp giải

nghÜa tõ

?Ai lên tìm vần vừa học gạch chân vần? -HS lên gạch vần -GV nhận xét

-Cho hs ỏnh vần đọc -Cá nhân,nhóm,cả lớp -Cho hs đọc từ đầu đến hết tiết

TiÕt 2:

C,LuyÖn tËp:

-Cho hs đọc tiết -Cá nhân đọc 1,Đọc câu ứng dụng

-Cho hs q,sát tranh -HS q,sát tranh đọc nhm cõu ,dng

-GV viết câu ứng dụng lên b¶ng

?Ai đọc đợc câu ứng dụng nào? -HS đọc -GV nhận xét

-GV đọc -HS đọc theo gv ?Ai lên tìm vần vừa học có từ ứng

dụng nào? -HS lên tìm -Cho hs đánh vần đọc

2,Híng dÉn hs viÕt bµi

-GV h,dÉn hs viÕt vµo vë tËp viÕt -HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt -GV chÊm mét sè vë vµ nhËn xÐt

3,Lun nãi:

-Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -HS nêu:Chia quà -GV nêu câu hỏi gợi ý để hs dựa vào

luyÖn nãi -HS q,sát tranh thảo luận

-Cho hs luyện nói theo nhóm -Đại diện nhóm nói cho lớp nghe -Gäi hs nãi thµnh bµi

-GV nhËn xÐt

4,Củng cố:Trò chơi:Tìm tiếng có vần vừa học

Âm nhạc: Học hát bài;Tìm bạn thân (tiếp theo) I,Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu với lời 1,lời

-Biết hát kết hợp vài động tác phụ hoạ đơn giản II,Chuẩn bị:

-GV h¸t chuÈn xác hát -Nhạc cụ gõ

-Chun b vi động tác phụ hoạ III,Các hoạt động:

1,ổn định tổ chức:Nhắc hs ngồi t ngắn 2,Kiểm tra bi c:

HĐ1: Dạy hát

-GV hát mẫu -HS nghe -H,dẫn hs tập đọc lời2:chia lời thành

c©u

-GV đọc mẫu theo tiết tấu theo tiết tấu -Tập đọc lời ca theo h,dẫn gv lời ca

-Dạy hát câu lời 2-mỗi câu cho

hs hát 2,3 lần để thuộc lời giai điệu -Tập hát câu theo h,dẫn gv bi hỏt

-HS hát lại nhiều lần theo híng dÉn cđa gv

-Sửa cho hs em hát cha +Hát đồng +Hát theo nhóm +Hát cá nhân -H,dẫn hs hát lời vỗ tay gõ đệm

theo phách:GV làm mẫu -HS làm theo gv -GV nnhËn xÐt söa cho hs

HĐ2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ

-GV h,dẫn vài động tác -HS xem gv thực

-Cho hs thực động tác mẫu

-GV nhËn xÐt

4,Cñng cè:

Thø ngµy tháng10 năm 2009 Toán: Phép cộng phạm vi 4

I,Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng ph¹m vi

-Biết làm tính cộng số phạm vi II,Các hoạt động:

1,Giới thiệu bài:

2,Giới thiệu phép cộng,bảng cộng ph¹m vi 4

*Bíc 1:G,thiƯu phÐp céng 3+1=4

-Cho hs q,sát tranh nêu toán -HS q,sát tranh nêu toán -Gọi hs nêu toán -HS nêu :CN,CL

-Cho hs nêu phép tính -HS nêu phép tính cài phép tính lên bảng cài 3+1=4

-GV viết phép tính lên bảng:3+1=4

-Cho hs c -HS c:CN,N,CL *Bớc2:Giới thiệu phép cộng 2+2=4

1+3=4 (Tiến hành tơng tự)

*Bớc3:(Tơng tự nh phép cộng 3+1=4)

*Bớc4:GV giữ lại tất công thức

võa thµnh lËp vµ cho hs häc thuéc -HS học thuộc công thức *Bớc5:Cho hs q,sát hình cuối

nêu toán -HS q,sát tranh nêu toán -Gọi hs nêu phÐp tÝnh :3+1vµ 1+3

?Con thÊy kÕt phép tính nh

nào với nhau? Kết phép tính =4 ?Vậy vị trí số nh nào? -Vị trí số khác

3,Luyện tập:

-GV nhận xét

Bài2:-Gọi hs nêu y/c -Tính -GV nhắc nhở hs phải viết kết

cho thẳng cột -HS làm

-Gọi hs nêu kết -HS nêu kết quả-hs nhận xét

Bài3:-Cho hs nêu y/c(chỉ làm cột1) -Điền dấu lớn dấu bé dấu vào chỗ chấm

?Trớc điền dấu ta phải làm gì? -Phải thực phép tính có -HS làm chữa

Bi4:-Gi hs nêu y/c tự làm -HS tự làm -GV gợi ý câu hỏi để hs nêu toỏn trờn

-GV chấm chữa 4,Củng cố,dặn dò:

-Cho hs thi ua c thuc bng cộng

TËp viÕt: Cử tạ,thợ xẻ,chữ số Nho khô,nghé ọ,chú ý

I,Mơc tiªu:

-Viết chữ:cử tạ,thợ xẻ ,chữ số,cá rô,phá cỗ-nho khô ,nghé ọ,chú ý,cá trê ,lá mía,kiểu chữ viết thờng,cỡ vừa theo tập viết 1,tập

II,Các hoạt động: 1,HĐ1:Luyện đọc:

-Cho hs luyện đọc chữ,từ:cử tạ,thợ

xẻ,chú ý… -HS luyện đọc ?Từ “cử tạ “có tiếng? -……có tiếng -Cho hs phân tích đánh vần -Cá nhân,cả lớp -Cho hs đánh vần đọc trn

-Tơng tự từ lại:

+Cho hs phân tích đánh vần đọc -HS phân tích từ đánh vần,đọc trơn 2,HĐ2:Luyện viết:

-GV h,dÉn hs viÕt tiÕng khã -Cho hs viÕt tõ:thỵ xỴ

-GV cho hs q,sát chữ mẫu -HS q,sát nhận xét ?Từ :thợ xẻ chữ c vit nh

thế nào? -Con chữ t viÕt li,con ch÷ h viÕt li, chữ ơ,x,e viết li

-GV viết mẫu -HS viết vào bảng -GV nhận xét sửa sai cho hs(nếu có)

-Các từ lại tơng tự

3,HĐ3:H,dẫn hs viết vào tập viết

-GV nhắc nhở hs viết phải ngồi t

-Trong hs viết gv theo dõi giúp đỡ hs viết yếu -GV chấm số nhn xột

4,Củng cố,dặn dò:

-Về nhà tập viÕt phÇn b vë tËp viÕt

Tuần 8:

Thứ ngày 12 tháng10 năm 2009.

o c: Gia đình em tiết (T2) I.Bài cũ:

1 Khởi động: Thực trò chơi: Đổi nhà

- Cách chơi: + HS đứng thành vòng tròn lớn điểm danh 1, 2, => hết

+ Sau ngời số số nắm tay tạo thành mái nhà, ngời số đứng tợng trng cho gia đình

+ Khi quản trị hơ “đổi nhà” ngời mang số đổi chỗ

+ Quản trị nhân lúc chạy vào nhà Em chậm chân khơng tìm đợc nhà nhà phải làm quản trị

* Trß chơi tiếp tục Thảo luận:

* Em cảm thấy có mái nhà? * Em mái nhµ?

=> Kết luận: Gia đình nơi em đợc cha mẹ ngời gia đình che chở u thơng, chăm sóc, ni dỡng, dạy bảo

HĐ1: Tiểu phẩm “Chuyện bạn Long” - Các vai: Long, mẹ Long, bạn Long - Nội dung: (GV đọc cho hs nghe tiểu phẩm) - Yêu cầu thảo luận:

* Em cã nhËn xÐt g× vỊ viƯc làm bạn Long? * Điều xảy Long không lời mẹ?

HĐ2: HS tự liên hƯ

* Sống gia đình em đợc cha mẹ quan tâm ntn? * Em làm để cha mẹ vui lịng?

- u cầu đơi liên hệ, trình bày

- Khen nh÷ng hs biết lời cha mẹ, nêu gơng cho hs kh¸c häc tËp

3 Kết luận chung: Trẻ em phải có bổn phận u q gia đình, kính trọng, lễ phép, lời cha mẹ, ông bà

4 Củng cố dặn dò: - Cả lớp hát Cả nhà thơng

- Nhận xét học Dặn thực hành tốt học

Tiếng Việt: 30: ua, a. A Mục tiêu

-Đọc đợc:ua,a,cua bể,ngựa gỗ;từ câu ứng dụng -Viết đợc :ua,a,cua bể,ngựa gỗ

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Giữa tra

B §å dïng: Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứ/d, phần lun nãi C Lªn líp:

I Bài cũ: - HS đọc, viết: tờ bìa, mía, vỉa hè, tỉa - hs đọc câu ứ /d

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Dạy vần: Vần ua

a nhận diện vần:

* vần ua đợc tạo nên từ âm nào? => từ âm u a

* Âm đứng trớc ? âm đng sau? => u đứng trớc a đứng sau * Hãy ghép vần ua? => ghép: ua

* VÇn ua có cấu tạo ntn?

* So sánh vần ua víi ia ? => + Gièng: §Ịu cã a

+ Khác: ua có u, ia có i đứng trớc

b Hãy đánh vần ua? => xp đánh vần: u - a => ua - đánh vần (CN, N, L)

- ChØnh söa

* Nêu cấu tạo tiếng “cua” ? => có âm c đứng trớc, vần ua đứng sau

* Vậy đánh vần “cua” ntn? => xp đ/vần (CN ,N, L) ua- cua cua bể

- ChØnh söa:

c HD viÕt:

- ViÕt mÉu, hd quy tr×nh

* Vần ua đợc viết ntn? => nối từ hai chữ: u a độ cao dịng li

* TiÕng “cua” viÕt ntn? => => viÕt b¶ng

- Sửa lỗi:

* Vần a: (Quy trình tơng tự)

d Đọc từ ngữ ứ/d:

- Ghi tõ: cµ chua cua bĨ

nô đùa ngựa gỗ => đọc nhẩm * Có từ ứ/d

* Hãy đọc từ => xp đọc (N, CN, L) - Chỉnh sửa

* Tim tiền s chứa vần vừa học? => chua , đùa , cua , ngựa * Hãy đánh vần đọ trơn từ

- Giải thích từ ngữ đọc mẫu => hs đọc lại

TiÕt2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần tiết

- Chỉ bảng cho hs đọc => Lần lợt p/â: ua, a, cua bể, ngựa g

- Đọc từ ngữ ứ/ d => (CN, N, L) - ChØnh söa

* Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh minh hoạ, nhận xét:

* Tranh vẽ ai? Đang làm gì? => mẹ, khế, dừa

- NhËn xÐt bỉ sung thªm => xp: Mẹ chợ mua mía, khế, dừa

cho bé, (N, CN, L) - Đọc mẫu: => hs đọc lại

b LuyÖn viÕt

- HD viÕt vµo vë: ua, a, cua bĨ, ngùa gỗ => nhắc lại quy trình - Theo dõi uốn nắn

- Chấm nhận xét c Luyện nãi:

- Cho hs đọc tên bài: => tra - Cho hs q/s tranh thảo luận

* Trong tranh vẽ gì?

* Tại em biÕt tranh vÏ gi÷a tra? => cã trâu nằm nghỉ dới bóng râm * Giữa tra lóc mÊy giê?

* Bi tra mäi ngêi thêng đâu? làm gì? * Buổi tra bạn em làm gì?

* Ti khụng nờn chi ựa vào buổi tra? Trò chơi: Thi tim tiếng chứa va hc

III Củng cố dặn dò:

- Cho hs nhìn sgk đọc

Thủ cơng: Xé, dán hình đơn giản. A Mục tiêu: - Biết cách xe, dán hình đơn giản

- Xé dán đợc hình tán cây, thân cây.Đờng xé bị c-a.Hình dán tơng đối phẳng,cân đối

B ChuÈn bị: - Bài mẫu:

- Dụng cụ (nh tiÕt tríc)

C Lªn líp: I Híng dÉn q/sát, nhận xét: - Cho hs xem mẫu nhận xét

* Cây có dạng khác ntn? -> Cã c©y cao, to (nhá thÊp ) * C©y có phận nào? Mỗi phận

có màu gì? -> Thân, tán lá, thân màu nâu,tán

màu xanh, (đậm nhạt) nâu vàng * Khi xÐ: d¸n t¸ l¸ ta cã thĨ chän mµu tuú

ý thÝch

II HD mẫu:

1 Xé tán cây

* Xộ tán trịn: Lấy tờ gâíy màu xanh Cây đếm ơ, đánh dấu, vẽ xé hình vng Cạnh khỏi tờ giấy màu Từ hình vng

xÐ gãc XÐ d¸n sưa cho gièng hình tán -> Thao tác hớng dẫn * Xé tán dài: Lấy tờ giấy màu xanh

đậm (hoặc vàng) đếm ô đánh dấu vẽ xé -> Thao tác lấy giấy màu, m ụ v

hình chữ nhật cạnh dài ô, cạnh ngắn ô xé Từ hình ch÷ nhËt xÐ gãc, tiÕp tơc xÐ, chØnh - Xé góc sửa cho giống hình tán dài - Nắn sửa

3 HD dán hình:

- Treo tranh vẽ hình cây: - Lµm mÉu:

+ Đặt hình cân đối -> Q/s lắng nghe + Bôi hồ mỏng - Nhắc lại cách dán +Dán -Tiến hành dán * Cách dán: + Dán + Dán phần thân ngắn với tán tròn + Dán thân + dài dài

+ Dán trớc dán thân sau

- Cho hs q/s sản phẩm vừa dán xong - Cho hs xem tranh loại có tán

- Cây có tán có ích gì? -> cho bóng mát

4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Đánh giá sản phẩm

Thứ ngày 13 tháng10 năm 2009.

Toán: Luyện tập

A Mục tiêu:

-Biết làm tÝnh céng ph¹m vi3,ph¹m vi

-TËp biểu thị tình hình vẽ phép tính céng

B đồ dùng: GV: Bảng phụ ; tranh vẽ HS: Bộ đồ dùng toán

C Lên lớp: I Bài cũ:

TÝnh: + + + + + + Điền dấu: >, <, = vào chỗ chÊm: 1 II Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi: 2 HD làm tập:

Bài1: Cho hs nêu yêu cầu: -> Tính

- Gọi hs lên làm

+ + + + + +

- Chữa bài:

* thêm mấy?

* thờm mấy? -> Đổi cho để kt kết * Gọi hs nêu kết

* Nhận xét cho điểm

Bài2: Ghi bảng tập hỏi:(chỉ làm dòng1)

* Bài yêu cầu làm gì? -> Tính: + + 2; + +

HD: Từ trái sang phải, lấy số đầu cộng với đợc cộng với số cũn li

Bài3: - Gọi hs nêu yêu cầu: -> Điền số thích hợp vào ô trống * céng b»ng mÊy?

* céng ?

* cộng ? + +2 * cộng ? > + +3 > - Gọi hs đọc kết quả: -> Đổi để kt:

- Nhận xét cho điểm:

3 Củng cố dặn dò:

- HD tiếp nối: GV nêu phép tính định hs nói kết Nếu hs nói đợc kết có quyền định hs khác trả lời

Ai nhanh -> đợc khen - Nhận xét học:

Tiếng Việt: 31: Ôn tập

A Mơc tiªu

-Đọc đợc:ia,ua,a;các từ ngữ câu ứng dụng từ 28-bài 31 -Viết đợc :ia,ua,a;các từ ng ng dng

-Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể :Khỉ Rùa

B Đồ dùng: - Bảng ôn (sgk)

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứ/d, truyện kể

C Lên lớp: I Bài cũ:

- hs đọc, viết: cua bể, ngựa gỗ - hs đọc từ ngữ ứ/d

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

2 HD ôn tập: a Các vần vừa học

- Đọc vần - ChØ ch÷

- Chỉ chữ đọc âm,vần(CN, N,L) - Chỉnh sửa:

b Ghép chữ đánh vần thành tiếng - Gọi hs đọc tiếng ghép từ chữ ghi cột

dọc với chữ dòng ngang ->Lần lợt đọc(CN, N, L)

VD: tr - ua -trua tr - - tr tr - i -

tri

c §äc tõ ngữ ứ/d:

- Ghi bảng: mua mía ngựa tía

Mùa da trỉa đỗ -> xp đọc: đọc (CN , L) - Chỉnh sửa

- Giải thích từ ngữ:

* Tỡm ting cha vừa học? -> mua, mùa, mía, da, ngựa (đọc tiếng vừa tìm) - Đọc mẫu từ ngữ: -> hs đọc lại

- Nhận xét, sửa lỗi

Tit 2: 3 Luyện tập: a Luyện đọc:

- Nhắc lại ôn tiết1

- Ch bng cho hs đọc -> Lần lợt cho hs đọc lai bảng ôn (N, CN, L)

- HD đọc từ ngữ ứ/d: - Chỉnh sửa:

- Đọc câu ứ/d:

- Cho q/s tranh thảo luận:

* Tranh vẽ ai? làm gì? -> Vẽ bé ngủ - Giới thiệu đoạn thơ: - Xp đọc: (CN, N,L) - Chỉnh sửa: đọc mẫu - hs đọc lại

(khuyến khích đọc trơn)

b LuyÖn viÕt:

- HD viÕt vào vở: mùa da; ngựa tía -> Nhắc lại quy trình - Viết

- Q/s, uốn nắn

- Nhận xét viết: -> Sửa lỗi c Kể chuỵện:

- Gi c tờn chuyn: -> Khỉ Rùa - HD kể:

+ DÉn chun:

+ KĨ theo tranh minh ho¹ -> Lắng nghe

- Y/c cử đai diện thi kể -> Đại diện N kể; N, nhËn xÐt b/s - NhËn xÐt, tÝnh ®iĨm thi ®ua

- Gióp hs nªu ý nghÜa trun: Ba hoa cấu thả tính xấu có hại - Liên hệ tính cẩu thả hs học tập

III Củng cố, dặn dò:

- Chỉ bảng ôn cho hs đọc - Dặn ôn xem 32

TN – XH: Ăn uống hàng ngày A Mục tiêu:

-Biết đợc cần phải ăn uống đầy đủ hàng ngày để mau lớn ,khoẻ mạnh -Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nớc

C Lên lớp: Giới thiệu bài: Tìm hiểu néi dung:

Mục tiêu: Tiến hành hoạt động

HS nhận biết kể HĐ1: Kể tên thức ăn, đồ uống hàng ngày

Bíc1: Cho hs th¶o ln:

Tên thức ăn, * Hãy kể tên thc ăn: ->Thịt, cá, trứng, sữa, nớc Uống hàng ngày đồ uống hàng ngày sôi, nớc chè

- Ghi bảng ý kiến

Bíc2: HS q/s tranh (18), th¶o ln: * Em thÝch loại thức ăn nào?

+ Loi thc n em cha đợc ăn? khơng thích ăn? => GV kết luận: Muốn mau lơn mạnh khoẻ, em cần ăn Nhiều loại thức ăn: Nh cơm, cá, thịt, trứng, cua, rau để có đủ chất đờng, đạm, béo, khoáng Mục tiêu: HĐ2: Làm việc với sgk

HS cần biết ăn Bớc 1: Giao nhiệm vụ thực hđ uống ntn? để có - Chia N hs

Søc kh tèt - HD q/s h×nh 19 sgk, nhËn xÐt

* Hình cho biết biết lớn lên thể?

* Hình cho biết bạn học tập tốt? * Hình cho biết bạn có sức khoẻ tốt? Bớc2: Gäi tr¶ lêi theo N

- Gäi N kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - GV nhËn xÐt chung:

- KL: Để thể mau lớn, khoẻ mạnh học tập tốt phải làm gì? ( ăn uống đủ chất hàng ngày)

- HS cã ý thức tự HĐ3: Thảo luận N

giác việc ăn * Chúng ta phải ăn uống ntn cho đầy đủ? uống cá nhân * Hàng ngày em ăn bữa, vào lúc nào?

ăn đủ no, uống đủ * Tại không nên ăn bánh kẹo trớc bữa ăn nớc chính?

* Theo em, ăn uống ntn cho hợp vệ sinh? - Gọi đại diện N trả lời, N khác bổ sung => KL: Muốn thể mau lớn khoẻ mạnh, em cần ăn uống hợp vệ sinh

HD cđng cè: * §Ĩ thể khoẻ mạnh, mau lớn ta cần ăn uống ntn? - Dặn thực học:

Thứ ngày 14 tháng 10 năm 2009.

Toán: Phép cộng phạm vi 5.

A Mục tiêu

-Thuộc bảng cộng phạm vi 5.Biết làm tính cộng số phạm vi -Tập biểu thị tình hình vẽ b»ng phÐp tÝnh céng

B §å dïng: - Tranh vÏ sè mÉu vËt

C Lªn líp:

I.Bài cũ: - hs làm bảng CL làm bảng + + +

II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 5. a Giíi thiƯu phÐp céng: + = 5

- Cho hs q/s tranh, nhËn xÐt

* Có cá thêm cá Hỏi tất c¶

có cá? -> Tất có cá * Ta làm phép tính gì? Ai nêu đợc pt ? -> nêu: + =

đọc: bốn cộng năm

b Giíi thiƯu phÐp céng: + = - GV đa mũ , đa thêm mũ

Hỏi có tất mũ? -> Nêu: Tất có mũ Nêu pt: + =

§äc: mét céng năm c Giới thiệu phép cộng:3 +2 + 3

(tỵng tù + 1; + 4)

d So sánh: + +

* Có nhận xét hai pt trên? -> - Giữ lại pt cho hs đọc thuộc

3.Luyện tập:

Bài1: Gọi hs nêu y/c -> TÝnh: + 1; + 3; + 2; +

- Gäi hs lên làm + ; + 4; + 3; +

- Gọi đọc két chữa -> Đổi kt lẫn nhận xét - Nhận xét cho điểm

Bài2: - Gọi hs nêu y/c/ -> Tính: - Gọi hs lên làm + + + + +

- Gọi nêu cách đặt tính cách tính - Nhận xét làm Bài 4(a):

-Gäi hs nêu y/c -Viết phép tính thích hợp -Cho hs lµm vµo vë bµi tËp,gv chÊm vµ nhËn

xÐt

3 Củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Tính kÕt qu¶ nhanh

- chuẩn bị hai hình trịn ghi số nhị hoa số cánh hoa cánh hoa ghi phép cộng HS phải tính nhẩm xem cánh hoa có kết lấy cánh gắn xa nhị tạo thành hoa

- Chia đội, cử đại diện chơi Bạn hình thành đợc bơng hoa trớc, đội thắng

- NhËn xÐt giê häc

TiÕng ViÖt: 32: oi, A Mục tiêu

-Đọc đợc :oi,ai,nhà ngói,bé gái;từ câu ứng dụng -Viết đợc oi,ai,nhà ngói,bé gái

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:sẻ,ri,bói cá,le le

- phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri,bói cá,le le B Đồ dùng: Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứ/d, phần luyện nói C Lên lớp:

I Bài cũ: - HS đọc, viết: - hs đọc câu ứ /d II Bi mi:

2.Dạy vần: Vần ua

a nhËn diƯn vÇn: - ChØ vÇn oi, hái:

* Vần oi đợctạo nên từ âm nào? -> o i

* âm đứng trớc ? âm đứng sau? -> o đứng trớc i đứng sau * Vần oi với âm i có giống, khác ntn? -> + Giống: có i

+ Kh¸c : oi thêm o trớc i * HÃy ghép vần oi: -> GhÐp vÇn

* Hãy nêu cấu tạo vần oi -> có o đứng trớc i đứng sau * Vậy đánh vần oi ntn? -> o – i -> oi (CN, L)

* Hãy đọc trơn vần oi:

* Có vần oi, muốn đợc tiếng ngói ta làm

nh thÕ nµo? -> thêm ng vào trớc vần oi, dấu sắc đầu vần oi

- Hóy ỏnh “ngói” - Cho q/s tranh, nhận xét

* Tranh vẽ ? -> nhà * Nhà đợc lợp gì? -> ngói

=> Ta có từ “nhà ngói” -> Đánh vần đọc trơn: oi- ngói, Nhà ngói ( CN, L)

- ChØnh s÷a

b HD viÕt:

- ViÕt mẫu, hd quy trình: oi, ngói, nhà ngói

* Vần oi đợc viết ntn? -> Nối từ chữ o i (2 li) * Tiếng “ngói” đợc viết ntn? -> Nối từ chữ: n,(2 li) g (5 li) o, i (2 li), dấu sắc đầu âm o - Viết bảng:

- ChØnh sưa; - §äc lại chữ vừa viết - Vần (Quy trình tơng tự)

d Đọc từ ngữ ứ/d:

- Ghi bảng: ngà voi gà mái

còi -> xp đọc

- Gọi đọc, CN -> Đánh vần, đọc trơn

* Tìm tiếng chứa vần vừa học? -> oi ,cịi, mái, (đọc:CN, L) - Giải thích từ: Đọc mẫu -> hs đọc lại

- Trò chơi: Tim tiếng có vần vừa học

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc: - Luyện đọc vần tiết

- Chỉ bảng -> Lần lợt đọc: oi – ngói- nhà ngói – mái – gà mái

- ChØnh s÷a: (CN, N, L)

- Đọc từ ngữ ứ/d (N, CN, L) - Luyện đọc câu ứ/d:

- HS q/s tranh, nhËn xÐt:

* Tranh vÏ g×? -> chim

- Nhận xét, bổ sung thêm - Xp đọc: Chú bói cá nghĩa gì? Chú nghĩ bữa tra

b LuyÖn viÕt:

- HD viết vở: oi - ai- nhà ngói- bé gái -> Nhắc lại quy trình - Viết vào vë

- HD viÕt

- Theo dâi; uèn nắn

- Chấm bài, nhận xét - Chữa lỗi

c Luyện nói:

* Trong tranh vẽ vật gì?

* Em biết chim số vật này? * Chim bói cá le le sống đâu thích ăn gì? * Chim sẻ chim ri thích ăn gì? chúng sống đâu?

* Trong số có chim hót hay không? Tiếng hót chúng ntn?

III Củng cố, dặn dò:

- HS nhìn bảng: Đọc

Dn ụn bài, xem 33 Thể dục: Đội hình đội ngũ-Rèn luện t bản

I,Mơc tiªu:

-Bớc đầu biết cách thực t đứng đứng đa tay phía trớc -Biết cách chơi tham gia chơi c

II,Nội dung phơng pháp: 1,Phần mở đầu:

-GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung

y/c học 1=>2p -Đứng chỗ vỗ tay hát -Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1=>2p

-Trò chơi :diệt vật có hại 2=>3p -HS thực trò chơi 2,Phần b¶n:

-Thi tập hợp hàng dọc,đứng nghiêm

đứng nghỉ,quay phải,trái 2=>3p -GV huy tổ ln

-Dồn hàng 2lần -HS làm dới điều khiển gv *T 2=>3L

-GV nêu động tác vừa làm mẫu vừa

giải thích -HS theo dõi thực -Đứng đa tay trớc 2=>3 L -HS thùc hiƯn

*Trị chơi:Qua đờng lội 4=>5p -HS chơi trò chơi -GV h,dẫn tổ chức cho hs chi

3,Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát 1=>2p -GV hs hệ thống học

Thứ ngày 15 tháng10 năm 2009

Toán: Luyện tập I,Mục tiêu:Sau học hs biết:

-Củng cố khắc sâu bảng cộng phạm vi

-Nhỡn tranh biểu thị tình tranh phép cộng II,Các hoạt động:

1,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs lµm bµi tËp: 4+1=… 4=2+… -HS lµm vào bảng

-GV nhận xét

2,Hớng dẫn hs lµm bµi tËp:

Bài1:-Gọi hs đọc đề -Tính -HS làm -Gọi hs đọc làm

-GV cïng hs nhËn xÐt -GV chØ vµo phÐp tÝnh 2+3=5

-Cho hs nhËn xÐt phÐp tÝnh

1+4=5 -HS nhận xét 4+1=5

Bài2:

-Gọi hs nêu y/c toán -Tính -GV nhắc hs viết kết phải thẳng cột

với -HS làm bµi

-Gọi hs đọc kết -HS nhận xét bạn

Bµi3:

-Gọi hs đọc y/c tốn -Tính ?Đối với phép cộng 1+1+2 ta lm nh

thế nào? -Cộng từ trái sang ph¶i,lÊy 1+1=2 råi lÊy 2+2=4

-HS làm -Gọi hs nêu kết làm

-GV cïng hs nhËn xÐt

Bµi4:

-Gäi hs nêu y/c toán -Điền dấu lớn dấu bé,dấu vào chỗ chấm

?Trớc điền dấu ta phải làm gì? -Phải so sánh số điền dấu -HS làm

-Gọi hs lên bảng điền dấu -GV hs nhận xét

Bài5:

-Cho hs nhìn tranh nêu toán -HS nhìn tranh nêu toán:Có mèo,thêm mèo.Hỏi tất có mÌo?

-Cho hs lµm bµi -HS lµm bµi tËp -GV chÊm mét sè vë vµ nhËn xÐt

3,Cñng cè: TiÕng Việt: ôi , ơi

I,Mục tiêu:

-Đọc đợc :ôi,ơi,trái ổi,bơi lội;Từ câu ứng dụng -Viết đợc ơi,ơi, trái ổi bơi lội

-Luỵen nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Lễ hội II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs đọc viết vần :oi ,ai -GV nhận xét đánh giá

B,Dạy mới: 1,G,thiệu bài:

-GV g,thiệu viết vần lên bảng:ôi,ơi

HĐ1:Dạy vần ôi:

-GV cho hs đọc vần ôi -HS đọc:CN-N-CL

?Hãy nêu cấu tạo vần ôi cho cô nào? -Vần ôi đợc tạo âm,âm ô đứng trớc õm i ng sau

-Cho hs ghép vần ôi -HS ghép vần ôi -GV nhận xét

?Ai đánh vần đợc nào? -HS đánh vần:ơ-i-ơi -GV đánh vần cho hs đánh vần -CL-CN-CL

?Có vần ôi muốn có tiếng ổi ta phải thªm

-GV nhËn xÐt

?Ai phân tích tiếng ổi nào? -Tiếng ổi có vần ôi dấu hỏi -GV đánh vần -HS đánh vần:CN,N,CL *Đọc từ khoá:trái ổi

-Cho hs xem tranh -HS xem tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ tái ổi

-GV viết từ trái ổi lên bảng

-GV c v cho hs đọc -HS đọc:CN,N,CL -Cho hs đọc vần ụi

*Dạy vần ai(Tiến hành tơng tự)

2,HĐ2:H,dẫn hs viết vần tiếng -HS so sánh vần ôi

-GV vit mu -HS nhn xét chữ đợc viết nh nào?

-Cho hs viết vào bảng -GV nhận xét

3,H§3:§äc tõ øng dơng

-GV viÕt tõ øng dụng lên bảng

-Gi hs khỏ c -HS nhận xét -GV đọc giải nghĩa từ -HS đọc:CN,N,CL

-GV cho hs đánh vần tiếng có vần vừa học -HS đánh vần đọc trơn Tiết2:

C,LuyÖn tËp:

1,HĐ1: Cho hs luyện đọc tiết -CN-CL -Cho hs đánh vần c trn bi tit1

2,HĐ2:Đọc câu ứng dụng

-Cho hs xem tranh -HS q,sát tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -HS trả lời

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Cả lớp ?Ai lên tìm vần vừa học có

câu ứng dụng nào? -HS lên tìm -GV gạch -HS nhận xét -GV đánh vần cho hs đánh vần -CN,N,CL -Gọi hs đọc bi

2,HĐ2;Luyện viết

-GV h,dẫn hs viết vµo vë tËp viÕt -HS viÕt bµi vµo vë -GV theo dâi uèn n¾n cho hs viÕt

3,H§3:Lun nãi

-Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -HS nêu:Lễ hội -GV nêu câu hỏi gợi ý để hs dựa vào

luyÖn nãi -HS th¶o ln nhãm -Gäi hs nãi cho c¶ líp nghe -HS nhËn xÐt

-Gọi hs đại diện nhóm nói cho lớp nghe 4,Củng cố:

Âm nhạc: Học hát :Lí xanh(Dân ca nam bộ)

I,Mục tiêu:

-Biết dân ca -Biết hát theo giai điệu lời ca

-Bit hỏt kt hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II,Chuẩn b:

-GV hát thuộc hát

-Nhc c,mt số tranh ảnh phong cảnh nam III,Các hoạt động:

1,HĐ1:Giới thiệu hát

-H,dn hs đọc lời ca

+GV đọc mẫu -HS đọc theo gv +hs đọc theo nhóm +c cỏ nhõn 2,H2:Dy hỏt

*Dạy hát câu

-GV hát mẫu -HS nghe hát -Mỗi câu cho hs hát 3=>4lần

-GV hỏt cõu -HS hát:CN,N,CL -Dạy hát câu 2(tiến hành tơng tự

hết -HS hát theo h,dẫn gv 3,HĐ3:Hát kết hợp vận động phụ hoạ

-GV hát kết hợp gõ phách đệm -HS thực theo gv -GV hát gõ theo tiết tấu lời ca -HS thực

-Cho hs h¸t kết hợp nhún chân 4,Củng cố:

-Cho hs thi h¸t: hs h¸t theo nhãm Thø ngày 16 tháng 10 năm 2009

Toán: Sè phÐp céng I,Mơc tiªu:

-BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi

-Biết số cộng với bắng số

-Biết biểu thị tình hng hình vẽ phép tính thích hợp II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Gọi hs đọc thuộc bảng cộng phạm vi -GV nhận xét cho im

B,Dạy học mới:

1,Giới thiệu bài:

a,H§1:Giíi thiƯu mét sè phÐp céng víi *Bíc 1:

-G,thiƯu phÐp céng 3+0=3 vµ 0+3=3 -GV treo tranh phóng to

-GV nêu b,toán:Lồng thứ có chim,lồng thứ chim

Hỏi lồng có chim? -HS nêu lại toán:2 (CN) -GV gợi ý:3 chim thêm o chim

mấy chim? -Lµ chim ?Bµi nµy ta lµm phép tính gì? -Phép tính cộng ?Lấy cộng bao nhiêu? -Lấy 3+0

-GV ghi bảng:3+0=3

-Cho hs đọc:3+0=3 -HS đọc:CN,N,CL *Bớc 2:

G,thiƯu phÐp céng 0+3=3

-GV cho hs q,sát mơ hình đĩa có

đĩa có táo -HS q,sát ?Trong đĩa có táo? -Có táo

?Đĩa thứ có táo? -Khơng có táo ?Muốn biết đĩa có táo ta làm -Phép cộng

phÐp tÝnh g×?

-GV ghi b¶ng 0+3=3

*GV cho hs đọc phép tính so

s¸nh phép tính 3+0=3 0+3=3 -Kết phÐp tÝnh b»ng vµ b»ng3

=>Hai phÐp tÝnh:3+0=0+3 2,HĐ2:Thành lập phép cộng 4+0=4

0+4=4

(Tiến hành tơng tự)

=>GV rót kÕt ln:Mét sè céng víi

bằng số -HS nhắc lại kết luận -Gọi nhiều hs nhắc lại

3,Lun tËp:(bµi:1,2,3)

-GV h,dÉn hs lµm mét sè bµi tËp -HS lµm bµi tËp 4,Cđng cè:

TiÕng ViƯt: ui,i I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc :ui,i,địi núi,gửi th;Từ câu ứng dụng -Viết đợc ui,i,đồi núi,gửi th

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Địi núi II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs đọc viết vần :ôi,ơi -GV nhận xét đánh giỏ

B,Dạy mới: 1,G,thiệu bài:

-GV g,thiệu viết vần lên bảng:ui,i

HĐ1:Dạy vần ui:

-GV cho hs đọc vần ui -HS đọc:CN-N-CL

?Hãy nêu cấu tạo vần ui cho cô nào? -Vần ui đợc tạo âm,âm u đứng trớc âm i đứng sau

-Cho hs ghÐp vÇn ui -HS ghÐp vÇn ui -GV nhËn xÐt

?Ai đánh vần đợc nào? -HS đánh vần:u-i-ui -GV đánh vần cho hs đánh vần -CL-CN-CL

?Cã vÇn ui mn cã tiÕng nói ta phải

thêm âm dấu gì? -Ta thêm âm n dấu sắc -Cho hs ghép tiếng æi -HS ghÐp tiÕng nói -GV nhËn xÐt

?Ai phân tích tiếng núi nào? -Tiếng núi cóàam n vần ui,dấu sắc

-GV ỏnh -HS đánh vần:CN,N,CL *Đọc từ khoá:đồi núi

-Cho hs xem tranh -HS xem tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ đồi núi

-GV viết từ đồi núi lên bảng

-GV đọc cho hs đọc -HS đọc:CN,N,CL -Cho hs đọc bi ui

*Dạy vần i(Tiến hành tơng tự)

2,HĐ2:H,dẫn hs viết vần tiếng -HS so sánh vần ui i

-GV vit mu -HS nhận xét chữ đợc viết nh th no?

-Cho hs viết vào bảng -GV nhËn xÐt

-GV viÕt tõ øng dụng lên bảng

-Gi hs khỏ c -HS nhận xét -GV đọc giải nghĩa từ -HS đọc:CN,N,CL

-GV cho hs đánh vần tiếng có vần vừa học -HS đánh vần đọc trơn Tiết2:

C,LuyÖn tËp:

1,HĐ1: Cho hs luyện đọc tiết -CN-CL -Cho hs đánh vần v c trn bi tit1

2,HĐ2:Đọc câu ứng dụng

-Cho hs xem tranh -HS q,sát tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -HS trả lêi

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Cả lớp ?Ai lên tìm vần vừa học có

câu ứng dụng nào? -HS lên tìm -GV gạch -HS nhận xét -GV đánh vần cho hs đánh vần -CN,N,CL -Gọi hs đọc

2,H§2;Lun viÕt

-GV h,dÉn hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt -HS viÕt bµi vµo vë -GV theo dâi uèn n¾n cho hs viÕt

3,H§3:Lun nãi

-Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -HS nêu:Đồi núi -GV nêu câu hỏi gợi ý để hs dựa vào

luyÖn nãi -HS th¶o ln nhãm -Gäi hs nãi cho c¶ líp nghe -HS nhËn xÐt

-Gọi hs đại diện nhóm nói cho lớp nghe

4,Cđng cè:

TuÇn 9: Thứ ngày 19 thá10 năm 2009

Đạo đức: Lễ phép với anh chị nhờng em nhỏ (T1)

A Mơc tiªu

-Biết:Đối với anh chị cần lễ phép,đối với em nhỏ cần nhờng nhịn -Yêu quý anh chị em gia đình

-BiÕt c xư lƠ phÐp víi anh chÞ ,nhêng nhịn em nhỏ sống hàng ngày

B Đồ dùng: - VBT đạo đức

+ Đồ dùng để đóng vai

- Các truyện kể, gơng, thơ, ca dao, tục ngữ, chủ đề học

C Lªn líp:

I bµi cị: II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài:

2 Tin hnh hot ng:

HĐ1: Xem tranh tập 1, nhận xét HĐ b¹n * Trong tranh vÏ ai? -> anh em * Ngời anh làm gì? -> đa cam cho em ăn

* Ngi em làm gì? -> em dơ tay đón cam nói lời Cảm ơn

* Bøc tranh nãi lên điêug gì? -> anh quan tâm em,em rÊt lƠ phÐp víi anh

* Tranh vẽ nói lên điều gì? -> Chị em chơi với hoà thuận

Bit giỳp em chi

Trò chơi: Trình bày kịch ngắn Làm vui lòng anh chị

 Kết luận: Anh chị em gia đình phi thng yờu, ho thun vi

HĐ2: Thảo luận, phân tích tình tập 2: - Cho hs q/s tranh, th¶o ln

* Tranh vẽ gì? -> Tranh1: Lan chơi với em Thì đợc cô giáo đến cho quà -> Tranh2: Bạn Hùng có Tơ đồ chơi, em bé nhìn thấy địi mợn chơi

* Theo em bạn Lan có

Cách giải t/h đó? -> Chọn số cách ửng xử Lan

nh sau:

- NhËn quµ giữ lại cho - Chia cho em bé, giữ cho lớn

- chia cho em to, giữ cho bé

- Mỗi ngời nửa qu¶ to, mét nưa qu¶ bÐ

=> KL ý đúng: (ý5) - Nhờng cho em chọn trớc * Nếu Hùng em chon cách giải nào? -> Chọn số cách ứng xử H

nh sau:

- Không cho em mợn ô tô - Đa cho em mợn để mặc em

Ch¬i

- Đa cho em mợn hd cách chơi cách giữ gìn

->KL ý ỳng: (ý3) 3 Củng cố, dặn dị:

* Nh¾c hs thùc hiƯn tốt học:

Cần phải lễ phép với anh chÞ, nhêng nhÞn em nhá Cã nh vËy anh chÞ em hoà thuận, cha mẹ vui lòng

- Hát bài: Năm anh em

Tiếng Việt: 35: uôi, ơi

A Mục tiêu

-Học sinh đọc đợc uôi,ơi,nải chuối,múi bởi;Từ câu ứng dụng -Viết đợc i,ơi,nải chuối,múi

-Lun nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chuối ,bởi,vú sữa

B Lên lớp: I Bài cũ:

- KTra đọc, viết: túi, ngửi mùi, gửi quà - hs đọc câu ứ/d, từ ngữ

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Dạy vần: uôi:

a Nhận diện vần:

* Vn uụi đợc tạo bơi từ âm nào? -> u - ô - i * Hãy ghép vần uôi

* Vậy đánh vần “uôi” ntn? -> u - ô- i -> uôi (CN, L)

* Có vần uôi, muốn có tiếng chuối ta làm -> thêm ch vào trớc vần uôi, dấu ntn? sắc vần uôi

* Vy ỏnh vần “chuối” ntn? -> Đánh vần đọc trơn: uôi, chuối - Cho q/s tranh vẽ, đa từ “nải chuối” -> Đánh vần đọc trơn: uôi- chuối nải chuối (N, L)

- ChØnh söa

b HD viÕt: ViÕt mÉu hd quy tr×nh

* Vần uôi đợc viết ntn? -> nối từ chữ: u - ô - i, cao dịng li

* HD viÕt tiÕng,tõ: chi, n¶i chuèi - Y/c viÕt b¶ng

- ChØnh sửa -> Đọc lại chữ vừa viết Vần ơi: (Quy trình tơng tự)

c HD c t ng:

- Cho hs xem trùc quan ghi tõ: Bi tèi tói líi

Tuổi thơ tơi cời -> xp đọc

- Luyện đọc CN -> Đánh vần đọc đợc trơn từ * Tìm tiếng chứa vần vừa học từ -> buổi, tuổi, lới , cời, tơi - Đọc mẫu, giải thích từ ngữ -> hs c li

Trò chơi: Tìm chữ có vàn võa häc

Tiết2: 3 Luyện tập: a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần tiết1:

- Chỉ bảng cho hs đọc -> Lần lợt đọc: uôi, ơi, chuối, - Chỉnh sửa: -> (CN,N,L)

- Đọc từ ngữ ứ/d (N, CN,L) - Luỵên đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh, nhËn xÐt

* Tranh vẽ ai? làm gì? -> Chị bé chơi chữ * Ai đọc đợc câu ứ/d này? - Xp đọc: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ : (CN,L)

*T×m tiÕng chøa vÇn míi häc? -> Bi

- Đọc mẫu: -> hs c li

b Luỵên viết:

- HD viết vào vở: - Nhắc lại quy trình - Theo dõi, uốn nắn -> ViÕt vµo vë - ChÊm sè vë , nhËn xÐt

c LuyÖn nãi:

- Cho hs đọc tên bài: -> Bởi, chuối, vú sữa - Cho q/s tranh, thảo luận

* Trong tranh vÏ mÊy loại quả? -> loại * Trong thứ em thích nhất?

* Vờn nhà em trồng loại gì? * Chuối chín có màu gì?

* Vú sữa chín có màu gì? * Bởi thờng có vào mùa nào?

Trò chơi: Ghi ghép chữ có vần vừa học III củng cố , dặn dò:

- Cho hs hỡnh sgk đọc - Dặn ôn xem 36

Thủ cơng: Xé, dán hình đơn giản (T2)

HĐ3: CL thực hành tơng từ nh gv hớng dẫn làm mẫu

HĐ5: HĐ nối tiếp: Nhận xét, đánh giá sản phẩm Dặn chuẩn bị vật liệu tuần sau xé dán bài: hình gà

Thø ngµy 20 tháng10 năm 2009 Toán: Luỵên tập:

A Mơc tiªu:

-Biết phép cộng với số 0,thuộc bảng cộng biết cộng số phạm vi học

B Lªn líp:

I Bµi cị: - KiĨm tra; hs lµm bµi bảng lớp: CL làm nháp

1 Tính : + + ) > , <, = vµo ( ) + + + + + + + +

II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu:

2 HD lµm bµi tËp:

Bài1: Gọi đọc y/c -> Tính:

- Gọi hs lên làm + + + + + + + + - Chữa

+ Y/c nhận xét bạn + NhËn xÐt cho ®iĨm

Bài2: - Gọi đọc y/c: -> Tớnh:

- Gọi hs lên làm: + + + + + + + + - Gọi chữa

* Chỉ vµo phÐp tÝnh: + vµ + Hái:

* Em cã nhËn xÐt g× kÕt pt? -> * Em có nhận xét số pt? -> gièng

* Vị trí số số giống khơng? -> vị trí khác * Vậy đổi chỗ số p.cơng

kết chúng sao? -> khơng thay đổi => Đó tính chát phép cộng.

Khi biÕt + = th× biÕt + cịng cã kÕt qu¶ b»ng

Bài3: - Gọi đọc y/c: -> điền dấu: >, <, = vào ( ) - Gọi hs chữa bài: + 3; + 4; + + + 0; + 5; + 0 +1 - Gọi nhận xét bạn:

- Nhận xét cho điểm 3 Củng cố dặn dò:

Trò chơi: Cho hs nêu pt: (vd: + ) định bạn nói k/q ( = 4) em nói đợc tiếp bạn khác trả lời câu hỏi Ngợc lại bị phạt GV định em khác

Tiếng việt: 36: ay, â, ây.

A Mơc tiªu

Đọc đợc ay,â,ây,mây bay,nhảy dây;Từ câu ứng dụng -Viết đợc: ay,ây,mây bay,nhảy dây

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :Chạy ,bay,đi bộ,đi xe

B §å dïng: Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứ/d, phần luyện nói

C Lªn líp:

I Bài cũ: - Kt đọc, viết: Tuổi thơ, túi lới, tơi cời

II Bµi míi:

a NhËn diƯn vÇn:

* Vần ay đợc tạo từ âm nào? -> a y

* Âm đứng trớc âm đứng sau? -> a đứng trớc y đứng sau

* Hãy ghép đánh vần ay: -> ghép, đ/v, đọc trơn: a - y->ay * Có vần ay muốn có tiếng “bay” ta làm ntn? -> thêm b trớc vần ay

* Hãy ghép đánh vần “bay” -> Ghép đanh vần: bờ – ay- bay - Cho q/s tranh, nhận xét:

+ Tranh vÏ g×? -> m¸y bay

- Bổ sung, đa từ “ máy bay” -> Đánh vần đọc trơn: ay, bay, Máy bay

b HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd quy tr×nh:

* Vần ay đợc viết từ chữ? -> a y

* Độ cao chữ? -> a li, y nét khuyết dới li * Chữ “bay” đợc viết ntn? -> nói từ chữ b, a,y * Từ “máy bay” đợc viết ntn? -> gồm chữ máy bay - Y/c viết bảng -> Viết bảng

- Chỉnh sửa: -> Chữa lỗi đọc lại ch va vit - Nhn xột

Vần ây: (Quy trình tơng tự)

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- Cho hs xem trùc quan gv Ghi tõ: Cối xay vây cá

Ngy hi cối -> Xp đọc: đọc (CN, L) - Chỉnh sửa: Giải thích từ ngữ:

* Tìm tiếng chứa vần học: -> Xay, ngày , vây, xây (CN, L) - Đọc mẫu: -> hs c li:

Trò chơi: Ghép chữ có vÇn võa häc:

Tiết2: 3 Luỵên tập: a Luyện đọc:

- Luyện đọc phần vần tiết 1:

- Chỉ bảng -> Lần lợt đọc: (CN,L) - Đọc từ ngữ ứ/d: (N, CL) - Nhận xét, chữa lỗi:

- Luyện đọc câu ứ/d: - Cho q/s tranh nhận xét:

* Tranh vẽ cảnh gì? -> chơi

- Nhận xét chung, bổ sung -> XP đọc: Giờ chơi, bé trai, bé gái thi nhảy dây: (CN, L)

* Tìm câu tiếng có vần va học -> nhảy , dây - Đọc mẫu: -> hs đọc lại

b LuyÖn viết:

- HD viết vào vở: -> Nhắc lại quy trình viết -> Viết vào

- Theo dâi n n¾n gióp hs u

- NhËn xÐt bµi viÕt, gióp hs u - Chữa lỗi:

C Luyện nói:

- Cho hs đọc tên bài: -> hs đọc : chạy, bay, , xe - Cho hs q/s tranh thảo luận

* Trong tranh vÏ g×? H·y gọi tên hđ tranh? * Khi phải máy bay?

* Hng ngy em xe,hay đến lớp? * Bố mẹ em làm gì?

III Cđng cố dặn dò:

- Cho hs nhỡn sgk c - Nhận xét học:

TN- XH: Hoạt động nghỉ ngơi.

A Mơc tiªu:

-Kể đợc hoạt động,trị chơi mà em thích -Biết t ngồi học,đi đứng có lợi cho sức kho

B Chuẩn bị: - Các hình vẽ sgk

C.Lên lớp: I Bài cũ:

* Muốn thể khoẻ mạnh, mau lớn ta phải ăn ng ntn? II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Các hđ dạy học:

H Mc tiờu Tiến hành hoạt động

H§1

Thảo luận N Nhận biết B ớc1 : Giao nhiệm vụ thực hđ đợc hđ - GV chia N tho lun

trò chơi * Hàng ngày ta chơi trò chơi gì? có lợi cho SK - GV ghi tên trò chơi:

* Theo em trò chơi có lợi,trò chơi có hại?

B íc2 : KiĨm tra k/q h®:

* Theo em ,ta nên chơi trò chơi cã lỵi cho sk - Nhắc cho hs an toàn chơi

H2: Hiểu đợc Bớc1: Giao nhiệm vụ thực hđ: làm việc với

nghØ ngơi

cần thiết cho - Cho q/s hình 20, 21 (sgk) theo N, N thảo luận sgk * Bạn nhỏ lamg gì? Nêu tác dụng

việc làm sức khoẻ - HS rõ: + Cảnh vui chơi (ỏ cu,

nhảy dây)

+ Cảnh luyện tập (TDTT) bơi, chạy + Cảnh nghỉ ngơi, th giÃn (tăm nắng,

bộ)

+ Tác dụng : Giúp chân khoẻ mạnh , nhanh nhẹn

khộo léo - Chỉ định số hs nói lại

=> KL: Khi lµm viƯc nhiỊu hđ

sức c¬ thĨ sÏ

mệt mỏi Lúc cần nghỉ ngơi cho lại sức Nếu

sức khoẻ HĐ3: Q/s

NhËn biÕt c¸c B íc1 : HD q/s hình vẽ, trả lời (theo N)

theo N nhỏ t đúng, * Q/s t thế: đi, đứng, ngồi hình trang21 s * sai h,đ Chỉ nói rõ bạn đứng ngồi

hàng ngày t th?

Bớc2: - Đại diện N nhËn xÐt, diƯn l¹i t thÕ cđa b¹n

tõng h×nh

- CL q/s, phân tích thêm t đúng, sai?

- HS đóng vai nói cảm giác sau thực

động tác

=> KL: Nhắc hs ý thực t ngồi

học, lúc , đứng h hng ngy

3 Củng cố, dặn dò:

Chúng ta nên nghỉ ngơi nào? Cho hs chơi phút sân

Thứ ngày 21 tháng 10 năm 2009

Toán: Luyện tập chung A Mục tiêu:

-Làm đợc phép cộng số phạm vi học,cộng với số

B §å dïng: Thíc – phấn bảng phụ

C Lên lớp:

I> Bài cũ: - Gọi hs lên làm CL làm vào bảng

1 Tính: + 2; + 0; + 0; 2+ 2; + 3; + 2 + 3; + +4

II bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: HD lµm bµi tËp:

Bµi1: Gäi hs nªu y/c -> ViÕt sè:

- Gọi hs làm bảng - Gäi nhËn xét chữa bài: + + + + + - NhËn xÐt, cho điểm:

(Gợi ý: * Đặt tính viết k/q ntn?) -> Đổi kt

Bài2: - Gọi nêu y/c: -> Tính: + + =; + 1+ = - Gọi hs lên làm + + =; + + = * Mỗi tính có phép cộng ta phải làm tn? -> cộng lần lợt từ trái sang phải - Gọi nêu cách làm

Bài4: - Gọi hs nêu y/c: .Nhìn tranh, viết pt thích hợp: - HD q/s tranh tập nêu toán

a) Cú ngựa, thêm ngựa Hỏi có tất có ngựa? b) Có ngan, thêm ngan Hỏi có tất ngan? - Gọi đọc k/q chữa

- NhËn xét cho điểm:

III Củng cố, dặn dò:

* Trò chơi: - Cử đại diện N nối pt với k/q đúng: - N nhanh, thắng

+ +

+ + - NhËn xÐt giê häc:

Tiếng Việt: 37: Ôn tập.

A Mơc tiªu:

-Đọc ddợc vần có kết thúc i/y;Từ ngữ câu ứng dụng từ 32 đến 37 -Viết đợc vần ,từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

-Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể:Cây kh

B Đồ dùng: Bảng ôn (sgk 76)

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ, truyện kể

C lên lớp: I Bài cũ:

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: Dạy vần:

a Cỏc học: - Ghi bảng đọc: a, ă, â, o , ụ, ,

uô, ơ, i, y -> chØ ch÷:

- Chỉ chữ đọc âm (CN, L) - Nhận xét, chỉnh sa

b Ghép chữ thành vần:

- HD ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang để tạo thành vần

VD: a – i -> o – i-> oi

â -y -> ây ô - i -> ôi - Đọc vần vừa ghép đợc (CN N,L) - Sa li:

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- Cho hs xem trực quan ghi từ: đôi đũa tuổi thơ máy bay

* Các từ từ gồm tiếng? -> có tiếng * Hãy nêu quy trình viết tiếng, từ

* Khi viÕt, ta lu ý điều gì? -> nét nối chữ, vị trí dấu

thanh, khoảng cách - Y/c viết bảng con: -> ViÕt b¶ng:

- ChØnh sưa:

Tiết 2: 3 Luỵên tập: a luyện đọc:

- ChØ bảng ôn -> Đọc bảng ôn (CN, L) Đọc từ ngữ ứ/d: (N,CN,L) - Chỉnh sửa:

- Đọc đoạn thơ ứ/d: - Cho q/s tranh, thảo luận:

* Tranh vẽ gì? -> Mẹ quạt ru cho ngđ - NhËn xÐt, bỉ sung: Tranh nãi vỊ tÊm

lòng ngời mẹ -> Xp đọc đoạn thơ.-> CN, L * Tìm tiếng chứa vần vừa ôn đoạn

thơ? -> (Khuyến khích đọc trơn) - Đọc mẫu: -> hs đọc lại

b LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở: -> NHắc lại quy trình - Theo dòi, uốn nắn

- Chấm bài, nhận xÐt

c KĨ chun:

- GV dẫn chuỵện - Kể lại theo tranh

- Y/c thảo luận N, cử đại diện thi kể (Mỗi N kể tranh)

Tranh1: Hai anh em chia gia tài Ngời anh tham lam để lại cho em túp lều khế

Tranh2: Chim lạ trả ơn cho ngời em túi vàng Tranh3: Ngời anh đòi đổi gia tài hco em

Tranh 4: Ngêi anh tham lam cïng túi vàng rơi tỏm xuống sông - Gợi ý: Nêu ý nghĩa: hiền gặp lành, ác gặp ác

III.Củng cố, dặn dò:

- Ch bng cho hs đọc: - Dặn ôn bài, xem 38

Thể dục: Đội hình đội ngũ-Rèn luyện t bản

I,Mơc tiªu:

-Bớc đầu biết cách thực đa tay dang ngang đứng đa 2tay lên cao chếch chữ v(thực bắt chớc theo gv)

II,Các hoạt động: 1,Phần bản:

-GV phæ biÕn néi dung bµi häc * * * * *

-Cho hs đứng chỗ đếm theo nhịp * * * * * gv

1-2 * * * * * -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc 30=>40 (hs:đứng theo hàng

däc) -Đi thờng theo nhịp

*Trò chơi:Diệt vật có hại -HS chơi 2,Phần bản:

-ễn t đứng 2Lần -Ôn đứng tay trớc

-Học đa tay dang ngang 2=>3L -HS đứng theo đội hình vịng trịn -Tập phối hợp -Từ đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc

-Cho hs giải tán sau lại tập hợp -HS giải tán tập hợp -Cán điều khiển 3,Phần kết thúc:

-Đi thờng theo nhịp 2=>4 hàng dọc -HS thờng theo nhịp -Cho hs chơi trò chơi:diệt vật

có hại

-GV hs hệ thống lại học

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2009

Toỏn: Kim tra định kỳ(Giữa kỳ 1) I,Đề ra:

Bµi1: > 0…5 8…0 0…4 < ? 8…5 6…9 7…7 = 8…8 3…3 1…0

Bµi2:

, 10 , , b,Khoanh vµo sè bÐ nhÊt , , ,

Bµi3:TÝnh:

2+1=… 2+2=… 3+1+1=… 2+1+1=… 1+4=… 3+1=… 1+3+1=… 2+2+1=… 1+2=… 4+0=… 3+0+2=… 1+1+3=…

Bµi4:Sè?

+ = + = = + + = + = = + + = + = + = II,Đánh giá:

Bài1:(2điểm) Bài2:(2điểm) Bài3:(3điểm)

Bài4:(3điểm) Tiếng Việt: eo ,ao

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc :eo,ao,chú mèo,ngôi sao;Từ đoạn thơ ứng dụng -Viết đợc:eo,ao,chú mèo,ngôi

Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Gío,mây,ma,bão lũ II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs đọc viết vần :ôn tập -GV nhn xột ỏnh giỏ

B,Dạy mới: 1,G,thiệu bài:

-GV g,thiệu viết vần lên bảng:eo,ao

HĐ1:Dạy vÇn eo:

-GV cho hs đọc vần eo -HS đọc:CN-N-CL

?Hãy nêu cấu tạo vần eo cho cô nào? -Vần eo đợc tạo âm,âm e đứng trớc âm o đứng sau

-Cho hs ghÐp vÇn eo -HS ghÐp vÇn eo -GV nhËn xÐt

?Ai đánh vần đợc nào? -HS đánh vần:e-o-eo -GV đánh vần cho hs đánh vần -CL-CN-CL

?Cã vÇn eo muèn có tiếng mèo ta phải

thêm âm dấu gì? -Ta thêm âm m dấu hỏi -Cho hs ghÐp tiÕng mÌo -HS ghÐp tiÕng mÌo -GV nhËn xÐt

?Ai phân tích tiếng mèo nào? -Tiếng mèo có âm m,vần eo -GV đánh vần -HS ỏnh vn:CN,N,CL

*Đọc từ khoá:chú mèo

-Cho hs xem tranh -HS xem tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ mèo

-GV viết từ mèo lên bảng

-GV đọc cho hs đọc -HS đọc:CN,N,CL -Cho hs c bi eo

*Dạy vần ao(Tiến hành tơng tự)

2,HĐ2:H,dẫn hs viết vần tiếng -HS so sánh vần eo ao

-GV vit mu -HS nhận xét chữ đợc viết nh nào?

-GV nhËn xÐt

3,H§3:§äc tõ øng dơng

-GV viÕt tõ øng dụng lên bảng

-Gi hs khỏ c -HS nhận xét -GV đọc giải nghĩa từ -HS đọc:CN,N,CL

-GV cho hs đánh vần tiếng có vần vừa học -HS đánh vần đọc trơn Tiết2:

C,LuyÖn tËp:

1,HĐ1: Cho hs luyện đọc tiết -CN-CL -Cho hs đánh vần c trn bi tit1

2,HĐ2:Đọc câu ứng dụng

-Cho hs xem tranh -HS q,sát tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -HS trả lời

-Cho hs đọc câu ứng dụng -Cả lớp ?Ai lên tìm vần vừa học có

câu ứng dụng nào? -HS lên tìm -GV gạch -HS nhận xét -GV đánh vần cho hs đánh vần -CN,N,CL -Gọi hs đọc bi

2,HĐ2;Luyện viết

-GV h,dẫn hs viết vµo vë tËp viÕt -HS viÕt bµi vµo vë -GV theo dâi uèn n¾n cho hs viÕt

3,H§3:Lun nãi

-Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -HS nêu:Gío,mây,ma,bão,lũ -GV nêu câu hỏi gợi ý để hs dựa vào

lun nãi -HS th¶o ln nhãm -Gäi hs nãi cho c¶ líp nghe -HS nhËn xÐt

-Gọi hs đại diện nhóm nói cho lớp nghe

4,Cñng cè:

Âm nhạc: Ôn tập bài:Lý xanh I,Mục tiêu:

-HS hỏt thuc li ca,hỏt giai điệu

-Tập trình diễn,hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu hát:Lý xanh II,Các hoạt động:

1,HĐ1:Ôn hát:Lý xanh

-Cho hs xem tranh phong cảnh Nam

-GV nhắc lại:Lý xanh hát dân ca Nam -Cho hs hát

2,HĐ2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ

-Hát vỗ tay gõ đệm -HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm -Lần lợt vỗ tay gõ đệm theo

nhÞp

-Cuèi cïng gâ theo tiÕt tÊu lêi ca -HS h¸t kÕt hợp gõ theo tiết tấu lời ca -Hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng -HS hát kết hợp nhún chân

-HS trình diễn 3,HĐ3:Tập nói thơ theo âm hình tiết

tấu

-Cho hs nói theo âm hình tiết tấu -HS nói thơ theo âm hình tiết tấu -Từ cách nói thơ theo ©m h×nh tiÕt tÊu

gv vận dụng cho hs đọc câu thơ

theo nhÞp

4,KÕt thóc tiÕt häc:

-Cho hs h¸t lại lần Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2009

Toán: Phép trừ phạm vi 3 I,Mục tiêu:

-Biết làm tính trừ phạm vi

-Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs lµm bµi tËp theo nhãm:

2+1+2=… 4+1+0=… 3+0+1=… -GV nhËn xÐt

B,D¹y mới:

1,HĐ1:Giới thiệu bài:

2,HĐ2:Hình thành khái niệm phép trừ -GV gắn chấm tròn lên bảng bớt chấm tròn

-Nờu cõu hi để hs hình thành tốn -HS hình thành tốn phép tính phép tính “có chấm tròn bớt chấm tròn.Hỏi lại chấm trịn?”

?Hai bít cßn mÊy? -Hai bớt -Cho hs nhắc lại

?Ai nêu đợc phép tính nào? -HS nêu: 2-1=1 -Cho hs đọc phép tính

3,H§3:Híng dÉn hs làm phép tính trừ phạm vi

* (Tiến hành tơng tự) với hoa bớt hoa

*3 chim bay chim -Cho hs hình thành phép tính

3-1=2 3-2=1 -HS tự hình thành phép tính 4,HĐ4:Hớng dẫn hs bớc đầu nhận mối quan hệ phép cộng phép trừ -GV đa thêm -HS hình thành phép tính

2+1=3 - c¸i l¸ bít c¸i l¸ 3-1=2

-Cho hs đọc phép tính 2+1=3 3-1=2 -Tơng tự cho hs thực que tớnh

5,HĐ5:Luyện tập(Lu ý:chỉ làm tập 1,2,3)

-GV h,dẫn cho hs làm tập

Bài 1:GV đọc đề làm mẫu -HS t lm -GV cha

-Các lại làm t¬ng tù

C,Cđng cè:

TËp viết: Xa kia,mùa da,ngà voi Đồ chơi,tơi cêi,ngµy héi…

-Viết chữ:xa kia,mùa da,ngà voi,gà mái,đồ chơi,tơi cời,ngày hội,vui vẻ…kiểu chữ viết thờng ,cỡ vừa theo tập viết

II,Các hoạt động: 1,Kiểm tra cũ:

-Cho hs viết từ: mía,trỉa đỗ -GV nhận xét

2,D¹y mới:

*GV hớng dẫn viết chữ -GV viết mÉu: xa

-Cho hs nhận xét từ :xa kia-các -HS nhận xét:từ “xa kia” có tiếng đợc chữ đợc viết nh nào? viết gần nhau,các nét nối chữ liền

-H,dÉn hs viÕt tõ:xa -HS viÕt vào bảng -GV nhận xét chữa lỗi

*Các từ lại tơng tự

-GV viết bảng -HS nhận xét khoảng cách chữ 3,HĐ3:H.dẫn hs viÕt vµo vë

-GV nhắc hs ngồi t -HS viết -GV chấm số v nhn xột

4,Củng cố,dặn dò:

Tuần 10:

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2009

Đạo đức: Vận dụng thực hành (T2)

A Mục tiêu: B Lên lớp:

I.Bài cũ: * Là anh chị phải làm gì? -> Nhờng nhịn em nhỏ * Là em phải làm gì? -> Lễ phép lời anh chị

II.Bài mới: HD thực hành:

HĐ1: - HS làm tập 3:

- Giải thích y/c tập 3: HÃy nối

Tranh với chữ nên không nên Làm việc cá nhân - Gợi ý:

* Tranh nêu tình gì? -> anh có đèn trung thu, em xin chơi, anh không cho

* Tranh 2: Nêu tình gì? -> anh hớng dẫn em học * Tranh 3: Nêu t×nh hng g×? -> chØ tranh víi em q/ trun

* Tranh : Nêu t/huống gì? -> anh dỗ em để mẹ làm việc nhà

- Gäi hs nªu k/q: - NhËn xÐt, k/l:

+ Tranh2,5 nối với từ “nên” anh biết giúp em học, dỗ em để mẹ làm việc nhà + Tranh1, 3: nối với từ: “khơng nên” Vì anh, chị khơng biết nhờng em

- Y/c đóng vai -> Chuẩn bị đóng vai - Y/c nhận xét cách đóng vai

-> Kln: - Lµ anh, chị phải nhờng nhịn e m nhỏ - Là em cần phải lễ phép lời anh, chị

HĐ2: Liên hệ kể gơng lễ phép với anh, chị nhờng nhịn em nhỏ - Khen hs thực tốt nhắc nhở hs cha thực tèt - KÕt luËn chung:

- Dặn thực hành tốt học

Tiếng Việt: 39: au, âu.

A.Mc tiờu: - HS đọc, au, âu, cau, cầu.Từ câu ứng dụng -Viết đợc :au,âu,cây cau,cái cầu

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Bà cháu

B Đồ dùng: - Tranh minh hoạ cho từ, câu ứ/d, phần luyện nói

C, Lờn lp: I Bài cũ: - Kiểm tra đọc,viết: kéo,leo trèo, chào cờ

II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Dạy vần: Vần au:

a. Nhận diện vần:

* Vần au đợc tạo nên từ âm nào? -> a u

* Âm đứng trớc? âm đứng sau? -> a đứng trớc, u đứng sau * Hãy ghép vần au:

* So sánh vần au với vần ao + Giống: có a đứng đầu

+ Khác; au có u đứng sau, ao có o đứng sau

* Vậy đánh vần “au” ntn? -> a – u- au (CN, L) - Chỉnh sửa:

* Có vần au, muốn tạo đợc tiếng “cau” ta

lµm ntn? -> thêm c vào trớc vần au

* Hóy ghộp đánh vần “cau” ? -> cờ – au – cau.-> cau (CN,L) - Sửa lỗi:

- Cho hs q/s tranh, nhËn xÐt

* Tranh vÏ gì? -> cau

- B sung, đa từ “cây cau” -> đánh vần đọc trơn: au- cau

- Söa lỗi:

b HD viết:

- Viết mẫu hd quy tr×nh

* Vần au đợc viết ntn? -> Nối từ chữ: a u (2 li) * Tiếng “cau” đợc viết ntn? -> nối từ chữ: c, a, u, (2 li) - Y/c vit bng

- Sửa lỗi:

Vần âu (Quy trinh tơng tự)

c Đọc tõ ng÷ ø/d:

- Cho hs q/s tranh ; Ghi bảng: Rau cải châu chấu

Lau sậy sáo sậu -> Xp đọc: - Đọc theo CN, N,L * Tìm tiếng chứa vần vừa học? -> sao, lao, châu chấu, sậu (Đ/v, đọc trơn)

- Y/c đọc trơn từ: -> hs c:

Trò chơi: Thi tìm chữ chøa vÇn võa häc

Tiết 2: 3 Luyn tp: a Luyn c:

- Đọc lại âm, vần tiết

- Chỉ bảng -> Lần lợt phát âm: au, cau, cau âu, cầu, cầu (CN,L)

- c t ứ/d: ( N, CN, L) - Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho q/s tranh, nhËn xÐt:

* tranh vẽ gì? -> Chim,

cứ mùa ổi chín từ đâu bay - Chỉnh sửa , đọc mẫu: -> hs đọc lại

b LuyÖn viÕt:

- HS viÕt vào : au, âu, cau, cầu -> Nhắc lại quy trình - Viết vào vë:

- Theo dâi , uèn n¾n - chÊm bµi, nhËn xÐt

c Lun nãi:

- Cho hs đọc bài: -> Bà cháu - Y/c q/s tranh, thảo luận:

* Tranh vÏ g×?

* Ngời bà làm gì? Cháu làm gì? * Trong nhµ em, lµ ngêi cao ti nhÊt? * Em yêu quý bà điều gì?

* Bà thờng dẫn em chơi đâu? * Em giúp đỡ bà điều cha?

III.Cđng cè , dặn dò:

- Cho hs nhỡn sgk, c bài: - Dặn nhà ôn bài, xem 40

Thđ c«ng: xÐ , dán hình gà (T1)

A Mục tiêu:

-Biết cách xé dán hình gà

-Xé dán đợc hình gà con.Đờng xé bị ca

-Hình dán tơng đối phẳng.Mỏ mắt ,chân gà dùng bút màu v

B Chuẩn bị: - Giấy màu , keo dán, thủ công

C Lên lớp:

T/gian Néi dung (c«ng viƯc) Phơng pháp

(5) - HĐ1: HĐ q/s, nhËn xÐt - Cho hs xem bµi mÉu, trả lời

* Con gà có phận nào? (đầu, mình, cánh,chân

uụi) Quan sát đàm thoại

- HD: Khi xé, dán gà chọn màu tuú ý (10’) +H§2: - HD mÉu:

1 Xé hình thân gà:

- GV ly t giy màu vàng lật mặt sau, đếm ô, đánh dấu vẽ HCN cạnh dài ô, ngắn ô

- XÐ HCN khái tê giÊy mµu

- Xé góc HCN, sau sửa cho giống hình thân gà

LËt mỈt sau cho hs q/s - Lµm mÉu - Cho hs thùc hµnh giấy kẻ ô

2 Xé đầu gà con

- Đếm ơ, đánh dấu, xé hình vng cạnh - Vẽ xé góc hình vuụng

- Xé, chỉnh sửa cho giống hình đầu gµ

- Lật mặt màu để hs q/s - Làm mẫu - HS thực hành giấy nhỏp

- Trớc thực hành, y/c hs nhắc lại hình dáng đầugà - HS q/s

3 Xé hình đuôi gà:

- Chn giy cựng mu vi thân, đếm ô, đánh dấu Xé

- Xé thành hình tam giác - lật mặt màu hs q/s

4 Xé hình mỏ, chân, đuôi gà.

- Hình xé ớc lợng, không xÐ theo «

- Đối với mắt gà nhỏ dùng bút màu để tơ mắt - HS thc hnh trờn giy nhỏp

5 Dán hình:

- GV b«i hå

- Dán theo thứ tự: thân, đầu, mỏ, mắt, đuôi - Sắp xếp cân đối v dỏn

- HS thực hành giấy nháp (16’) III HS thùc hµnh:

- Cho hs nhắc lại quy trình xé:

* Đầu gà nằm khung hình nào? (hình vng) * Thân gà đợc xé từ hình nào? (HCN)

* Đuôi gà đợc xé từ hình nào? (Hình tam giác) - Đàm thoại * Mắt, mỏ, chân, đuôi xé ntn? (ớc lợng)

* Khi xé xong ta làm gì? ( tiến hành dán) * Nêu bớc dán?

* hình gà đợc xé theo thứ tự nào? - HS thực hành, gv q/s, giúp đỡ (4’) IV Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung.-> Đánh giá sản phẩm - Dặn dò tiết sau:

Thứ ngày 27 tháng10 năm 2009 Toán: Luyện tập:

A.Mục tiêu:

-Biết làm tính trừ phạm vi 3.Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ -Tập biểu thị tình hình vẽ phép trừ

B Đồ dùng: - GV cắt số: 1, 2, ô vuông, hình tròn, mũi tên giấy, số nhà, thỏ

C.Lên lớp: I.Bài cũ:

- hs lên làm tập:

1,Tính 2) Điền: >, <, = vµo

+ 1; – 1; – 1; + 2; – 1;4 + 1 + – 1; -1 + 0; + –

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 HD lun tập:

Bài1: Gọi hs nêu y/c:(làm cột 2,3) -> TÝnh:

- Chỉ vào cột , gọi hs nhận xét để nhận + 2; + 1; + 2; + ; – 1; 2;

thấy mạch phép cộng vµ p/trõ + + =; – – =; – + = * Em có nhận xét số

p/tính trên? -> Các cột sè gièng bao gåm:1,2,3

* VÞ trÝ cđa chóng gièng kh«ng? -> kh«ng * + =? (chỉ )

* ngợc lại: -1 =? – =? -> b»ng 2, => Đó mối q/h phép tính céng vµ

trừ -> HS đọc lại p/t

Bai2: Gọi hs đọc y/c: -> Số:

- Gọi hs gắn số cắt sẵn – -

-1 + - GV gäi hs nhËn xÐt

- NhËn xÐt cho ®iĨm

Bài3: - Gọi nêu y/c:(làm cột 2,3) -> Điền dấu +, - vào ( ) - HD: Viết dấu + – vào chỗ để có

p/tÝnh thÝch hỵp 1 = 2; = = = = = - §ỉi vë kiĨm tra bµi

- Gọi đọc bạn - Nhận xét, cho điểm:

Bài4: - Gọi nêu y/c: -> Nhìn tranh viết p/t thích hợp: - Cho hs q/s tranh, gợi ý: -> Nêu đợc:

* Hïng cã mÊy qña bãng? (2 ) a) Hïng cã qu¶ bãng bay Hïng cho Lan quả.Hỏi quả?

* Hùng cho lan bóng? (1)

* Hùng lại bóng? b) Có ếch, bơi Hỏi lại

con?

- Gọi đọc k/q: -> Nêu đợc: a) -1 = b) -2 =

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xÐt giê häc: Gv giao bµi tËp vỊ nhµ Tiếng Việt: 40: iu, êu.

A Mơc tiªu:

-Đọc đợc:iu,êu,lỡi rìu,cái phễu.Từ câu ứng dụng -Viết đợc :iu,êu,lỡi rìu,cái phễu

-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khú?

B Đồ dùng: Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứ/d, phần luyện nói:

C.Lên líp: I Bµi cị:

- Kiểm tra đọc: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu - hs đọc câu ứ/d:

II Bµi mới:

1 Giới thiệu:

2 Dạy vần: Vần iu:

a NhËn diƯn vÇn:

* iu đợc tạo nên từ âm nào? -> từ i u

* Âm đứng trớc, âm sau? -> i đứng trớc u đứng sau * Ghép vần iu: -> Ghép vần iu:

* Nêu lại cấu tạo vần iu?

* Đánh vần: iu ntn? -> i u – iu

* Cã vÇn iu, muèn cã tiếng rìu ta làm ntn? -> Thêm r vào trớc iu dấu huyền iu

* Hãy ghép đánh vần “rìu” -> đánh vần đọc trơn “rìu” - Chỉnh sửa:

- Cho q/s vËt thËt Lìi r×u

=> Đa từ : “ Lỡi rìu” -> Đánh vần đọc trơn iu,rìu,lỡi rìu - chỉnh sửa p/â -> ( CN, L)

b HD viÕt: - ViÕt mÉu hd quy tr×nh:

* Vần iu đợc viết ntn? -> nối từ chữ i u ( li)

* Từ “Lỡi rìu” đợc viết ntn? -> tiếng cách chữ - Viết bng

- Chỉnh sửa:

* Vần êu: (Quy trình tơng tự)

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- GV cho hs xem trùc quan: Ghi b¶ng: líu lo nêu

chu khú kêu gọi -> xp đọc:

- Luyện đọc: (CN, N, L) - Chỉnh sửa:

* Tìm tiếng chứa vần vừa học từ

trên? -> líu , chịu, nêu, kêu (đ/v, đọc trơn) - Đọc mẫu: -> hs đọc lại

TiÕt2:

3.Luyện tập: a) Luyện đọc:

- Luyện đọc lại phần vần T1

- Chỉ bảng (xuôi, ngợc) -> Lần lợt đọc theo GV (CN,L) - Đọc từ ngữ ứ/d (N, CN,L)

- Luyện đọc câu ứ/d: Cho hs q/s tranh, nhận xét:

* Tranh vÏ gì? -> bởi, táo có nhiều qu¶

- Bổ sung -> xp đọc : Cây bởi, táo nhà bà sai trĩu (CN, L)

(Đánh vần đọc trơn) * Tìm tiếng chứa vần vừa học? -> trĩu,

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại

b) LuyÖn viÕt:

- HD viÕt vào vở: iu- -> Nhắc lại quy trình Lỡi rìu, phễu - Viết bài:

- Theo dõi, uốn nắn: - Chấm bài, nhận xét,

c) Luỵên nói:

- Cho hs c tờn bài: Ai chịu khó * Trong tranh vẽ gỡ?

* Trong nhân vật tranh theo em nhân vật chịu khó? * Em học có chịu khó không?

* Chịu khó phải làm gì? Trò chơi: Ghép chữ có vần vừa học:

III.Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhìn sgk, đọc - Dặn dị ơn bài, xem bi 41

TN XH: Ôn tập: Con ngời sức khoẻ A Mục tiêu:

-Củng cố kiến thức phận thể giác quan -Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày

B Chuẩn bị: GV HS su tầm mang theo tranh ảnh hđ học tập , vui chơi, hđ nên không nên bảo vệ mắt tai

C Lên lớp: I Giới thiệu bài: II míi:

HĐ Mục tiêu: Tiến hành hoạt động HĐ1 - Củng cố kt + bớc1: Phát phiếu cho N với nụi dung:

phận - Cơ thể ngời gồm có Đó

gi¸c quan + Bíc2: - a) Gọi N trả lời: - Các N kh¸c nhËn xÐt bỉ sung - NhËn xÐt chung:

H§2

Gắn - Củng cố kt +Bớc1: - Phát cho N tờ bìa, y/c gắn tranh, ảnh tranh hành vi vs hàng (hoặc vẽ) em thu thập đợc hđ nên không theo ngày Các hđ có nên làm

chủ lợi cho sức khoẻ HS làm viÖc theo N

đề + Bớc2: - Cho N trình bày sản phẩm - Các N khác nhận xét, bổ sung

- HS lên trình bày giới thiệu cho CL nghe

- Kết thúc hđ: GV khen N làm việc tích cực có nhiều Tranh, ảnh đẹp

H§3

Kể 1- Củng cố khắc + Bớc1: - Y/c hs nhớ lại kể đợc việc làm ngày sâu hiểu biết ngày cho CL nghe làm hành vi vs,ăn uống – GV gợi ý:

việc hđ nghỉ ngơi hàng * Buổi sáng lúc ngủ dậy em làm gì? ngày để có sk tốt

em * Buổi tra em ăn thứ gì?

* Đến trờng chơi em chơi trò chơi gì?

+ Bớc2: - Gọi hs lên kể (mỗi em kể – h®)

- Gióp hs kÕt kuËn:

Những việc nên làm hàng ngày nên làm để giữ vs để có sk tốt

H§4:

Củng * Chúng ta cần làm để có sk tốt? cố - Dặn thực hành tốt học

Thứ ngày 28 tháng10 năm 2009.

Toán: phép trừ phạm vi 4

A Mục tiêu:

-Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi -Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ

B Đồ dùng: - chấm tròn , tranh vẽ chim

C Lên lớp: I Bài cũ:

- Gọi hs lên làm; CL làm nháp

a) = + = + = -1 = – = + = b) + – = -1 + = -1 + = – + =

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Giíi thiƯu phÐp trõ , bảng trừ phạm vi 4:

Bớc1: Lần lợt giíi thiƯu: – = 3; – = 2; – = a) Giíi thiƯu phÐp trõ: – = 3;

- Dán chấm tròn, Hỏi: có mâys chấm tròn? -> chấm tròn - Lấy chấm tròn hỏi lại c/tròn? -> chấm tròn * Ta làm p/tính gì? -> trõ

- Ghi b¶ng: – = -> §äc chÊm trßn trõ chÊm trßn

cßn chấm tròn?

- Đọc: Bốn trừ ba b»ng ba

b) Giíi thiƯu p/trõ: – = 2 (t¬ng tù)

Bớc2: Cho hs đọc thuộc bảng trừ:

- Giữ phép tính vừa lập cho hs đọc: -> Đọc (CN,L) - Xoá phần cho hs đọc:

Bíc3: HD nhËn biÕt mối q/h p/cộng phép trừ

(Tơng tù nh bµi p/céng pv3)

- Cho hs đọc p/tính vừa nêu -> đọc: – = 3; + = + = 4; – = => Kết luận: Đó mối q/h phép

céng vµ p/trõ

3 Lun tËp:

Bài1:(làm cột 1,2) - Gọi đọc y/c: -> Tính:

- y/c làm chữa – = ; – = ; 3-1 =; + =

+ Gọi hs đứng chỗ đọc

kÕt qu¶ hs kh¸c n,xÐt -1 = ; – = ; – =; – 1=

– =; -3 = ; – = ; – =

+ NhËn xÐt, cho ®iĨm

Bài2: - Gọi đọc đề bài: -> Tính:

- Y/c lµm chữa - Gọi hs lên làm:

- Gọi nhận xét bạn - Nhận xét cho điểm:

Bài3: - Y/c đọc đề bài: -> Viết p/t thích hợp:

- Cho q/s tranh, hd tập nêu b,toán -> có bạn chơi nhảy dây, bạn chạy Hỏi

bạn? - Gọi hs lên lµm

- Y/c đối chiếu mình,n,xét

bạn -> Nêu đợc: – = - Nhận xét, cho điểm

3 Cñng cè, dặn dò:

- Y/c c li bng tr: (N, L)

Tiếng Việt: Ôn tập kú I (2 TiÕt)

A Mơc tiªu

-Đọc đợc âm vần,các từ ,câu ứng dụng từ đến 40 -Viết đợc âm vần,các từ ứng dụng từ đến 40 -Nói đợc từ 2-3 câu theo chủ đề học

B Đồ dùng: Sử dụng tranh vẽ, từ ngữ, câu ứ/d (sgk)

C Lờn lp: I Bi cũ: - Kiểm tra đọc viết: cá sấu, ao bèo , kì diệu II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

* Ta đợc học vần -> ia, ua, a, oi, ôi, ai, ơi, ui, i, uôi, ơi, ay, ây, eo, ao, au,âu, iu,

a) Các vần học:

- GV đọc vần: -> ch:

- Đọc chữ (CN, N, L) - Y/c hs nêu lại cấu tạo số vần -> HS phân tích cấu tạo vần:

b Ghép âm, vần thành tiếng:

* Nêu: Muốn có tiếng tía ta thêm âm

và dấu vào vần ia -> t vào trớc vần ia dấu sắc ia - Tơng tự: Cho ghép tiếng: lúa, ma, thôi,

tài, tối, tới, cúi, gửi, chuối, tới, tay, cây,

kéo, sáo, cau, chậu, chịu, sếu -> Thi tổ - nhận xét, cho điểm

c Đọc từ ngữ, câu ứ/d:

- Cho hs nhìn sgk số từ ngữ, câu ứ/ d

y/c hs c -> Một số hs đọc

d Bµi tập: Nối: bé chạy cô giáo núi cao lon ton lóa mïa chon von bé yêu quý bội thu

đ HD viÕt:

- Y/c viết bảng con: Trỉa đỗ, mùa da, ngói mới, rêu cua - Y/c viết vở: Mùa da, ngói mới, rêu cua

3.Cđng cè, dỈn dß:

- Dặn ơn chu đáo:

Thể dục: Đội hình đội ngũ-Rèn luyện t bản

I,Mơc tiªu:

-Bớc đầu biết cách thực đa tay dang ngang đứng đa 2tay lên cao chếch chữ v(thực bắt chớc theo gv)

II,Các hoạt động: 1,Phần bản:

-GV phæ biÕn néi dung bµi häc * * * * *

-Cho hs đứng chỗ đếm theo nhịp * * * * * gv

1-2 * * * * * -Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc 30=>40 (hs:đứng theo hàng

dọc) -Đi thờng theo nhịp

*Trò chơi:Diệt vật có hại -HS chơi 2,Phần bản:

-Ôn t đứng 2Lần -Ôn đứng tay trớc

-Học đa tay dang ngang 2=>3L -HS đứng theo đội hình vịng trịn -Tập phối hợp -Từ đội hình vịng trịn thành đội hình hàng dọc

-Cho hs giải tán sau lại tập hợp -HS giải tán tập hợp -Cán điều khiển 3,Phần kết thúc:

-Đi thờng theo nhịp 2=>4 hàng dọc -HS thờng theo nhịp -Cho hs chơi trò chơi:diệt vật

có hại

-GV hs hệ thống lại học

Toán: Luyện tập

I,Mục tiêu:

-Bit làm tính trừ phạm vi số học

-Biết biểu thị tình hình vẽ bắng phép tính thích hợp II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra cũ:Gọi hs lên bảng làm tập 3+1= 3-2=

4-1= 4+1= -HS dới lớp làm vào bảng B,Dạy mới:

1,Giới thiệu bài:

2,GV h,dẫn lần lợt tập cho hs làm

Bài 1:-Gọi hs nêu y/c -HS nªu y/c -GV lu ý hs viÕt dÊu trừ ngắn

két phải viết thẳng cột với số -HS làm

Bài 2:(làm dòng 1)-GV gọi hs nêu y//c -HS nêu y/c -H,dẫn em làm bài:ngời ta dÃ

cho phép tính,các số ô vuông, ô tròn mũi tên.Chúng ta phải tính

và điền kết vào ô tròn -HS làm chữa

-GV chữa -HS nêu làm hs nhận xét

Bài 3:-Gọi hs nêu y/c -HS nêu y/c -H,dẫn hs làm câu hỏi

?Mỗi phép tính ta phải trừ lần? -Trừ lần

?Chúng ta thực nh nào? -Trừ lần lợt từ trái qua phải -HS làm

-Gọi hs lên bảng chữa -HS nhận xét -GV nhận xét

Bài5:-Gọi hs nêu y/c toán -HS nêu q,sát tranh -Cho hs q,sát lần lợt tranh

-Gợi ý cho hs nêu toán -HS làm -GV chấm chữa

3,Củng cố:

Tiếng Việt: iªu-yªu

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc :iêu,u,diều sáo ,yêu quý.Từ câu ứng dụng -Viết đợc:iêu,yêu,diều sáo ,yêu quý

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Bé tự giới thiệu II,Các hoạt động:

A,KiÓm tra bµi cị:

-Cho hs đọc viết vần iu,ờu -GV nhn xột ỏnh giỏ

B,Dạy mới: 1,G,thiệu bài:

-GV g,thiệu viết vần lên bảng:iêu,yêu

HĐ1:Dạy vần iêu

-GV cho hs c vần iêu -HS đọc:CN-N-CL ?Hãy nêu cấu tạo vần iêu cho cô nào? -Vần iêu đợc tạo âm:iê u

-Cho hs ghÐp vần iêu -HS ghép vần iêu -GV nhận xét

-GV đánh vần cho hs đánh vần -CL-CN-CL ?Có vần iêu muốn có tiếng diu ta phi

thêm âm dấu gì? -Ta thêm điề dấu huyền -Cho hs ghép tiếng diỊu -HS ghÐp tiÕng®iỊu -GV nhËn xÐt

?Ai phân tích tiếng diều nào? -Tiếngđiều có âm d,vần iªu,dÊu hun

-GV đánh vần -HS đánh vần:CN,N,CL *Đọc từ khoá:diều sáo

-Cho hs xem tranh -HS xem tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -Tranh vẽđiều sáo

-GV viết từddiều sáo lên bảng

-GV c v cho hs đọc -HS đọc:CN,N,CL -Cho hs đọc vần iêu

*Dạy vần yêu(Tiến hành tơng tự)

2,HĐ2:H,dẫn hs viết vần tiếng -HS so sánh vần

-GV viết mẫu -HS nhận xét chữ đợc viết nh nào?

-Cho hs viÕt vào bảng -GV nhận xét

3,HĐ3:Đọc từ ứng dụng

-GV viết từ ứng dụng lên bảng

-Gọi hs đọc -HS nhận xét -GV đọc giải nghĩa từ -HS đọc:CN,N,CL

-GV cho hs đánh vần tiếng có vần vừa học -HS đánh vần đọc trơn Tiết2:

C,LuyÖn tËp:

1,HĐ1: Cho hs luyện đọc tiết -CN-CL -Cho hs đánh vần đọc trơn tiết1

2,HĐ2:Đọc câu ứng dụng

-Cho hs xem tranh -HS q,sát tranh trả lời câu hỏi ?Tranh vẽ gì? -HS trả lời

-Cho hs c câu ứng dụng -Cả lớp ?Ai lên tìm vần vừa học có

câu ứng dụng nào? -HS lên tìm -GV gạch -HS nhận xét -GV đánh vần cho hs đánh vần -CN,N,CL -Gọi hs đọc

2,H§2;Lun viÕt

-GV h,dÉn hs viÕt bµi vµo vë tËp viÕt -HS viÕt bµi vµo vë -GV theo dâi uèn nắn cho hs viết

3,HĐ3:Luyện nói

-Gi hs nêu chủ đề luyện nói -HS nêu:Bé tự giới thiệu -GV nêu câu hỏi gợi ý để hs dựa vào

lun nãi -HS th¶o ln nhãm -Gäi hs nãi cho c¶ líp nghe -HS nhËn xÐt

-Gọi hs đại diện nhóm nói cho lớp nghe

4,Cñng cè:

Âm nhạc: ôn tập hát:Tìm bạn thân Lý xanh

I,Mục tiêu:

1,HĐ1:

a,Ôn tập hát tìm bạn thân: -Cả lớp ôn tập

-Tp v tay theo phách tiết tấu lời ca -Tập hát kết hợp vận động phụ hoạ

-GV cho tõng nhãm h¸t biểu diễn trớc lớp b,Ôn tập lý xanh

-Cả lớp ôn hát

-Tp bi hát kết hợp vỗ tay(hoặc gõ đệm)theo phách theo tiết tấu lời ca -GV cho nhóm biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ

-TËp nãi th¬ chữ theo tiết tấu 2,HĐ2:Củng cố

-Cho nhóm thi biểu diễn:mỗi nhóm hát

Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2009 (Thi định kỳ lần 1)

Tuần11: Thứ ngày tháng 11năm 2009.

đ ạo đức : Thực hành kỷ kỳ I. Tiếng v iệt : 42: u, ơu

A.Môc tiªu:

-Đọc đợc :u,ơu,trái lựu,hơu sao.Từ câu ứng dụng -Viết đợc:u,ơu,trái lựu,hơu

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Hổ ,báo,gấu,hơu,nai,voi

B §å dùng: - Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứ/d, phần luyện nói:

C Lên lớp: I.Bài cũ:

II.Bài mới: 1.giới thiệu bài:

2 Dạy vần:

a.NhËn diƯn vÇn: VÇn u:

* u có cấu tạo âm nào? -> u * Âm đứng trớc âm

đứng sau? -> âm dngs trớc u đứng sau * Hãy ghép u:

* Vậy đ/vần u ntn? -> – u – u (CN, L) - ChØnh söa:

* Có vần u muốn tạo tiếng

lựu ta làm ntn? -> Thêm l vào trớc u

* HÃy ghép đ/v: lựu -> lê – u- lu nỈng–lùu(CN , L) - Söa lèi:

- Cho hs q/s tranh, nhËn xÐt:

* Tranh vẽ gì? -> Quả lựu

- Bổ sung đa từ: “Trái lựu” -> Đ/v đực trơn: u, lựu Trái lựu

- Sửa lỗi:

b HD viết: - Viết mẫu, HD quy tr×nh:

* Vần u đợc viết ntn? -> Nối từ chữ: u (2li)

* tiếng “lựu” đợc viết ntn? -> Nối từ chữ: l, ,u, (l cao li) , u (2li)

+ Vần ơu: (Quy tr×nh tng tù)

* So sánh: u ơu: + Giống: có đứng đầu kết thúc u

+ Kh¸c: ơu có thêm

c.Đọc từ ngữ /d:

- Cho hs xem tranh ®a tõ:

Gv ghi từ; -> HS xp đọc: (CN ,L) - Đọc mẫu: -> hs đọc lại

* Tìm tiếng chứa vần vừa học? -> HS tự tìm -> Đánh vần đọc trơn - Y/c đọc trơn từ: -> hs đọc:

+Trß chơi: Thi tìm tiếng có âm mới:

Tiết 2: 3.Luỵên tập: a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần t1

- ChØ b¶ng : -> Lần lợt p/â: u, lựu, trái lựu ¬u, h¬u, h¬u (CN,L)

-> Đọc từ ngữ ứ/d: (N, CN,L) - Luyện đọc câu ứ/d:

- Q/s tranh nhËn xÐt:

* Tranh vẽ gì? -> hs trả lời đọc câu ứ/d: - Nhận xét bổ sung:

- Chỉnh sửa đọc mẫu: -> hs đọc lại

b Lun viÕt:

- HD viÕt vµo vë: -> Nhắc lại quy trình - Viết vào vở:

- theo dõi, uốn nắn - Chấm nhận xét:

c Luyện nói: -> Cho hs đọc tên bài: - Y/c q/s tranh, thảo luận:

* tranh vẽ gì? -> HS trả lời:

* vật sống đâu? -> Trong rừng đơi có số thú * Trong những ăn cỏ?

* thích ăn mật ong? (Gấu)

* Con to xác nhng hiền lành? (voi)

* Em có biết thơ hát vật không? Con voi có vòi dài

III Củng cố, dặn dò:

- Cho hs c sgk:

Thủ công: Xé, dán hình gà (T2)

A Mục tiêu: - HS thực hành xé, dán hình gà

- T nhn xột, đánh giá sản phẩm mình, cảu bạn

B.Lªn lớp: I.HD thực hành: - Y/c nhắc lại bớc xÐ ë t1 - HS thùc hµnh:

+ Y/c lấy giấy màu (tuỳ ý) Đặt mặt kẻ ô lên lần lợt đếm ô, đánh dấu, vẽ HCN cạnh dài 10 ơ, cạnh ngắn ơ, hình vng cạnh ô, hình tam giác hình vuông cạnh ô Xé rời hình khỏi tờ giấy màu

+ Lần lợt xé hình gà: Thân, đầu, đuôi

+ Nh¾c hs xÐ tõ tõ, võa xÐ võa sưa cho giống hình mẫu

+ Sau xe hình đầu, thân, đuôi xé tiếp hình mỏ, mắt chân Riêng mắt gà nhỏ dùng bút màu tô

* Theo dâi, gióp hs u:

+ Dán hình: Cho hs nhắc lại thứ tự dán: Thân, đầu , mỏ , mắt, chân - Chú ý: Dán cân đối, phẳng,

- Y/c thu dän giÊy thừa lau tay

II.Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét chung: + Sử chuẩn bị đồ dùng, sách + Thái độ học tập

+ Vệ sinh an toàn

- Đánh giá sản phẩm, dặn dò Tiết sau:

Thứ ngày10 tháng 10 năm 2009

Toán: Luyện tập:

A Mục tiêu:

-Làm đợc phép trừ phạm vi số ó hc

-Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp

B Đồ dùng: - Bảng, phấn màu:

- Dng cụ để tổ chức trị chơi

C.Lªn líp:

1.Bài cũ: hs làm tập, CL làm nháp:

1)TÝnh: – 1, +1 )điền dấu: >, <, = vào

– + – + – + – – -2 –

II Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2.HD lµm bµi tËp:

Bµi1: Gäi hs nªu y/c: -> TÝnh:

- Gäi hs lên làm:

- Gọi hs nhận xét chữa bài:

- Viết kết ntn? -> thẳng cột: - Y/c đổi cho để ktra

Bµi2:(chØ lµm cét 1,3

- Gọi hs đọc y/c: Tính: - GV nhắc lại cách đặt tính dạng

này – 1- = 5- 1- = – -1= - Y/c đổi vơe ktr lẫn nhau, c k/q nhn

xét bạn

- Nhận xét, cho điểm:

Bài3:(làm cột 1,3)

- Gọi hs đọc y/c: -> Điền dấu: >, <, = vào ( )

- Gäi hs lªn lµm: – 2, 5- 1,5 – – 2, – - Chữa y/c nêu cách tính:

* Trớc điền dấu ta phải làm gì? -> Thực phép tính - Nhận xét cho điểm:

Bài 4: - Gọi hs nêu y/c: -> Q/s nêu: a) Có cò bay cò Hỏi lại cò?

- Y/c nhận xét, chữa bài: b) Có ô tô nhau, vợt lên trớc Hỏi lại

chiếc?

- -

NhËn xÐt, cho điểm Nêu p/tính: a) = b) – =

Có ô tô trớc , ô tô xanh sau Hỏi có tất mÊy « t«?

c) + = hc + =

3.Cđng cè:

- Cho hs thi đua đọc bảng cộng, trừ pv5

TiÕng ViƯt: bµi43 Ôn tập

A Mục tiêu

-c c vần có kết thúc u/o,các từ ngữ,câu ứng dụng từ 38-43 -Viết đợc vần,các từ ngữ ứng dụng từ 38-43

-Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể :Sói v Cu

B.Đồ dùng: - Bảng ôn (sgk trang 88)

- Tranh minh hoạ cho câu ø/d phÇn lun nãi:

C Lên lớp: I Bài cũ: - hs đọc, viết: Chú cừu, mu trí , bầu rợu, bớu cổ - hs đọc câu ứ/d:

II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bài: 2 HD ôn tập:

a) Các vần vừa häc:

- GV đọc âm, hs lên chữ - HS đọc âm

b) GhÐp ©m thành vần:

- HD ghép từ âm cột dọc với âm dòng ngang: a u -> au i – u -> iu

a - o -> ao - u -> u ª – u -> ªu iê u -> iêu â - u -> ©u yª – u -> yªu

- Cho nhiều chs đọc: - Chỉnh sửa:

a §äc tõ ng÷ ø/d:

Ghi bảng: ao bèo, cá sấu , kì diệu -> HS xp đọc: - Gv chỉnh sửa:

- HV giải thích từ ngữ, đọc mẫu -> HS đọc lại:

c) HD viÕt:

- Y/c viÕt mÉu hd quy tr×nh:

- Ao bÌo, cá sấu , kì diệu -> Viết bảng con: - Sửa lỗi:

Tiết 2:

3 Luyện tập: a) luyện đọc: - Nhắc lại ôn tiết 1:

- HS lần lợt đọc vần bảng ôn (N, CN) - HS lần lợt đọc từ ngữ ứ/d: (CN,N,L) - Luyện đọc câu ứ/d:

+ Giới thiệu câu ứ/d:

Nhà sáo sậu sau dÃy núi

Sáo a nơi khô có nhiều châu chấu, cào cào.

- Y/c q/s tranh thảo luận: * tranh vẽ gì?

ChØnh söa:

- GV bổ sung, gv xp đọc: - Đọc mẫu:

b LuyÖn viÕt: - HD viết vào vở: ao bèo, cá sấu

c Kể chuyện: - Cho hs đọc tên chuyện: Sói Cừu: - GV dẫn chuyện:

- GV kÓ l¹i theo tranh

- Y/c thảo luận N, cử đạin diện thi kể:

* Tranh 1: sói lồng lộn tìm thức ăn, gặp Cừu Nó mẫm đợc bữa ngon lành Nó tiến lại gần nói: Này Cừu hơm mày tận số Trớc chết mày có mong ớc khơng?

* Tranh2: Sói nghĩ mồi khơng thể chạy đợc Nó liền hăng giọng sủa tiền thật to

* Tranh3: Phần cuối bãi, ngời chăn cừu nghe tiếng gào Sói Anh chạy đến Sói ngửa mặt lên sủa ơng Ngời chăn cừu liền dáng cho gậy * Tranh4: Cừu nạn:

- Y/c hs nhËn xÐt b¹n kĨ - NhËn xÐt, bỉ sung:

III.Cđng cè, dỈn dß:

- Cho hs nhìn sgk đọc bài: - Dặn ôn bài, xem 44:

TN- XH: Gia đình

A.Mơc tiªu:

-Kể đợc với bạn ông bà,bố mẹ,anh chị,em ruột gia đình biết yêu quý gia ỡnh

B chuẩn bị: - Tranh ảnh (Bài 11, sgk) - GiÊy vÏ, bót vÏ

C.Lên lớp: I.Bài cũ: * Kể việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày để sức khỏe tốt

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2 Các hđ:

HĐ1:Làm việc với sgk

M:Giỳp hs bit c g tổ ấm em

Bớc1:GV nêu y/c:Q,sát tranh trả lời câu hỏi ?Gia đình Lan cú nhng ai?

?Lan ngời gđ làm gì?

?Gia ỡnh Minh cú nhng ai?Min ngời gia đình làm gì? -Cho hs làm việc theo nhóm nhỏ

Bíc2:Gäi d¹i diƯn nhóm trả lời câu hỏi

-HS hỏi hs trả lời -GV nêu kết luận:STK

HĐ2:Em vÏ tỉ Êm cđa em

MĐ:hs giới thiệu ngời thân gia đình cho bạn

Bớc1:-GV nêu y/c:vẽ nhữnh ngời gia đình(vẽ cảnh sinh hoạt em tốt

-Cho hs làm việc cá nhân -Từng em vẽ ngời gia đình

Bíc2:TriƠn l·m tranh

-Cho hs hoạt động theo nhóm -HS trng bày tranh nhóm

-GV chọn tranh đẹp dơ cho lớp xem

H§3:§ãng vai

u q với ngời thân gia đình

Bớc1:-Cho hs thảo luận phân cơng đóng vai theo tình sau: -Một hơm mẹ chợ tay xách -HS làm việc theo cặp

nhiều thứ ,Em làm giúp mẹ lúc đó?

-Bà Lan hôm bị mệt.Nếu Lan em làm hay nói với bà để bà vui nhanh khỏi bệnh?

B3: -GV thu kÕt qu¶ -Gọi cặp hs lên bảng thể t×nh hng cđa m×nh

-HS góp ý nhận xét -Kết thúc hoạt động:GV khen nhóm làm việc tích cực 3,Củng cố:

Thø ngày 11 tháng 11 năm 2009

Toán: Sè phÐp trõ

A.Mơc tiªu:

-NhËn biÕt vai trß sè phÐp trõ;0 kết trừ số nhau,một số trừ ®i b»ng chÝnh nã

-BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè 0,biÕt viÐt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh hng h×nh vÏ

B.đồ dùng: - Cỏc mụ hỡnh vt tht

C Lên lớp: I.Bài cũ: Gọi hs lên làm , CL làm nháp:

1) TÝnh: – – 2) Điền: >, < = vào + -1 + -1 + – + + – – – –

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu phÐp trõ sè b»ng nhau:

a) Giíi thiƯu =

Nêu: Cô có hoa, cô tặng cho bạn Hà Hỏi cô hoa nữa?

-> Nờu v đọc: hoa tặng

hoa Cịn bơng hoa * Ai nêu đợc p/t? -> nêu: – =

- Ghi: – = -> §äc: mét trõ mét b»ng kh«ng

b Giới thiệu: -3 = (Tơng tự nh 1-1) - Đa số đồ dùng trực quan hỏi tơng tự để hs nêu đợc: -2 = 0, -4 = * Hai số giống trừ cho ta

k/q b»ng mÊy? -> B»ng 3.Giíi thiƯu p/trõ sè trõ ®i 0:

a) Giíi thiƯu ” – = 4

- D¸n chÊm trßn:

* Cã chÊm trßn, bít ®i chÊm trßn Hái

Cßn mÊy chÊm trßn? -> chấm tròn * Ta làm tính gì? -> – =

- Ghi ; – = => đọc: bốn trừ khơng bốn

b) giíi thiƯu: – = ( t¬ng tù nh : – = 4)

số

3.Lun tËp:

Bài1: - Gọi hs đọc y/c: -> Tính: – – –

– 3- –

– -3 –

-4 – - Gäi hs lµm bµi

- Gọi hs nhận xét k/q cột thứ thứ => 1 số trừ cho ta k/q số đó.

+ sè gièng trõ ®i cho ta k/q

b»ng -> Nhận xét bạn, chữa Bài2:(làm cột 1,2)

- Gọi hs nêu y/c: -> TÝnh:

- Gäi hs lên làm: + + – + – Chữa bài: Chỉ vào cét thø 2:

* Em cã nhËn xÐt g× vÒ p/t?

+ = – = -> số trừ cộng với số Bài3: - Gọi hs nêu y/c: -> Viết p/t thích hợp: - Cho hs q/s tranh nêu tốn: a) Có ngựa

chuồng Cả chạy Hỏi chuồng ngựa?

b) Trong bĨ cã c¸, vít Hái cßn mÊy c¸?

- Y/c làm bài: - Gọi hs đọc k/q:

- Y/c nhận xét: -> Nêu đợc: a) – = b) – 2= 3.củng cố, dặn dò:

Trò chơi: Thi nêu đợc p/t đúng, nhanh

* trớc, tìm đợc số mà lấy cộng với nó (Số + = 0)

* Tơng tự này, nêu đợc số mà lấy số trừ nó? (Số – = 0)

- NhËn xÐt khen ngỵi:

Tiếng Việt: 44: on, an

A.Mục tiêu:

-Đọc đợc:on,an,mẹ ,nhà sàn;Từ câu ứng dụng -Viết đợc :on,an,mẹ con,nhà sàn

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Bé bạn bè

B Đồ dùng: - Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứ/d, phần luyện nói:

C.Lờn lp: I.Bi c: - hs đọc, viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu; - HS đọc câu ứ/d;

II Bµi mới:

1 Giới thiệu bài: 2 Dạy vần: Vần on;

a NhËn diƯn vÇn:

* Vần on đợc tạo nên từ âm nào? -> o v n

* Vần on oi gièng, kh¸c ntn?

* Hãy ghép đ/vần: “on” -> o –nờ -> on (CN, L) * Có vần on, muốn có tiêng làm ntn? -> Thêm c vào trớc vần on * Hãy ghép đ/v: “con” -> Đ/v đọc trơn: * Chỉnh sửa:

- Cho q/s tranh, nhËn xÐt:

- Bổ sung, đa từ “mẹ con” -> Đ/v đọc trơn:

On- con- mĐ (CN,L) - ChØnh sưa:

b HD viÕt:

- ViÕt mÉu Hd quy tr×nh:

* Vần on đợc nối từ chữ? -> chữ o n (2 li)

* Từ (mẹ con)đợc viết ntn? Mỗi chữ -> rời tiếng khoảng cách rộng chữ với độ cao bao nhiêu? - Viết bảng

- Chỉnh sửa:

Vần an (Quy trình tơng tự)

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- Cho hs xem tranh ghi tõ ø/d: Rau non thỵ hµn

Hịn đá bàn ghế -> Xp đọc: (CN, N, L)

* Tìm tiếng chứa vần on, an -> non, hòn, hàn, bàn (đ/v, đọc trơn) - Đọc mẫu: -> hs đọc lại:

Tiết 2: 3 Luỵên tập: a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần T1:

- Chỉ bảng phần vần từ ngữ ứ/d: -> Lần lợtn đọc: (CN, N, L) - Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh, th¶o ln:

* Tranh vec gì? -> Gấu, thỏ đàn - GV bổ sung: -> XP đọc: Gấu mẹ dạy chi n

Còn thỏ mẹ dạy nh¶y móa

-> Xp đọc: (CN, L)

* Tìm tiếng chứa vần vừa học: -> tìm đọc: con, cịn, đàn - Gạch chân dới chữ vừa tìm:

- đọc mẫu: -> hs đọc lại:

b LuyÖn viÕt:

- HD viÕt vµo vë on, an:

mẹ con, nhà sàn -> Nhắc lại quy trình, t ngồi viết - Theo dõi uốn nắn:

- ChÊm bµi, nhËn xÐt

c Lun nãi:

- Gọi đọc tên bài:

- Cho q/s tranh, thảo luận: * Trong tranh vẽ bạn? * Các bạn làm gì?

* Bạn em ai? Họ làm gì? * Em bạn thờng chơi trò chơi gì? * Bố mẹ em có quý bạn em không? * Em bạn thờng giúp việc gì?

III.Củng cố, dặn dò:

* Trị chơi: Thi tìm tiếng chứa vần vừa học - Cho hs nhìn sgk, đọc

Thể dục: Rèn luyện t bản-Trò chơi vận động I,Mục tiêu:

-Biết cách thực t đứng đứng đa tay trớc,đứng đa 2tay dang ngang avf đứng đa 2tay lên cao chếch chữ v

-Biết cách thực t đứng kiễng gót,hai tay chống hơng,đứng đa chân tr-ớc(có thể cịn thấp)hai tay chống hụng(thc hin bt chc gv)

-Bớc đầu làm quen với trò chơi II,Nội dung phơng pháp:

1,Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung

y/c học 1=>2p -Cán điều khiển -Đứng chỗ vỗ tay hát 1p

-Dậm chân chỗ đếm theo

nhÞp 1p -HS thùc hiƯn theo hiƯu lƯnh cđa gv

-Chạy nhẹ nhàng theo hàng

dc địa hình tự nhiên 30=>50

m -HS thực -Ôn phối hợp 2*4 nhịp

2,Phần bản:

-Đứng kiễng gót tay chống

hông 1=>2L -2*4 nhịp -Đứng đa chân sau.hai

tay dơ cao thẳng hớng 3=>5L -2*4 nhịp 3,Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát thờng theo nhịp -Trò chơi hồi tÜnh

-NhËn xÐt giê häc

Thø ngày 12 tháng11 năm 2009

Toán: Lun tËp I,Mơc tiªu:

-Thực ssợc phép trừ số nhau,phép trừ số cho số -Biết làm phép trừ phạm vi số học

II,Các hoạt động:

A,KiÓm tra bµi cị:Cho hs lµm bµi tËp

- = - = - = = B,Dạy mới:

a,Giới thiệu bài

b,H,dẫn hs làm tập Bài1:làm cột 1,2,3

-Gọi hs nêu y/c làm tập -HS nêu y/c -HS làm -Chữa bài:gọi 2=>3hs lên làm -HS nhận xét Bài2:-Gọi hs nêu toán -HS nêu :tính

?Khi làm dạng toán theo cột dọc -Viết kết thẳng cột với ta cần ý điều gì? số trªn

-hs làm -Chữa bài:cho hs đổi để k,tra

cña -HS nhận xét bạn

-Gọi hs nêu y/c Tính ?ở dạng toán ta phải làm nh

th no? -Thc hin phép trừ thứ đợc kết trừ số viết kết ssau dấu -Gọi hs lên bảng chữa -HS làm chữa

-Gäi hs nhËn xét bạn

Bài4:(làm cột 1,2)

-Gi hs đọc y/c toán -Điền dấu>,<,=

?Ai nêu cách làm? -Thực phép tính trớc so sánh kết với số bên phải dấu chấm để điền dấu

-Gọi hs lên bảng để làm -HS nhận xét -GV nhận xét

Bµi5:(lµm bµi a)

-Gäi hs nêu y/c -Viết phép tính thích hợp -GV cho hs q,sát tranh phần

-Gợi ý cho hs nêu toán p,tính -HS nêu -Cho hs lµm bµi vµ chÊm

-GV chÊm vµ nhËn xÐt C,Cđng cè:

TiÕng ViƯt : ân -ă - ăn

A.Mục tiêu:

-c đợc ân,ă,ăn,cái cân,con trăn -Viết đợc :ân ,ăn,cái cân,con trăn

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Nặn chi

B Đồ dùng: - Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứ/d, phần luyện nói:

C.Lờn lớp: I.Bài cũ: - hs đọc, viết:rau non,hòn đá,tạơ hàn - HS đọc câu ứ/d;

II Bµi mới:

3 Giới thiệu bài: 4 Dạy vần: Vần ©n

b NhËn diƯn vÇn:

* Vần ân đợc tạo nên từ âm nào? -> â n

* Âm đứng trớc âm đứng sau? -> â đứng trớc n đứng sau * Vần ân on giống, khác ntn?

* HÃy ghép đ/vần: ân ->â-nờ-ân (CN, L)

* Có vần ân, muốn có tiêng cân làm ntn? -> Thêm c vào trớc vần ân

* Hãy ghép đ/v: “cân” -> Đ/v đọc trơn: cân * Chỉnh sửa:

- Cho q/s tranh, nhËn xÐt:

- Bổ sung, đa từ “cái cân” -> Đ/v đọc trơn: ân-cân-cái cân (CN,L)

- ChØnh söa: b HD viÕt:

- ViÕt mÉu Hd quy tr×nh:

* Vần ân đợc nối từ chữ? -> chữ â n (2 li)

* Từ (cái cân)đợc viết ntn? Mỗi chữ -> rời tiếng khoảng cách rộng chữ với độ cao bao nhiêu? - Viết bảng

- ChØnh sửa:

Vần ăn (Quy trình tơng tự)

- Cho hs xem tranh ghi tõ ø/d: bạn thân dặn dò

gn gũi khăn rằn -> Xp đọc: (CN, N, L)

* Tìm tiếng chứa vần ân-ăn -> non, hòn, hàn, bàn (đ/v, đọc trơn) - Đọc mẫu: -> hs đọc lại:

Tiết 2: 3 Luỵên tập: a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần T1:

- Chỉ bảng phần vần từ ngữ ứ/d: -> Lần lợtn đọc: (CN, N, L) - Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh, th¶o luËn:

* Tranh vẽ gì? -> Vẽ bé bạn Lê - GV bổ sung: -> Xp đọc: (CN, L) * Tìm tiếng chứa vần vừa học: -> tìm đọc: thân,lặn - Gạch chân dới chữ vừa tìm:

- đọc mẫu: -> hs đọc lại:

b LuyÖn viÕt:

- HD viết vào ân, ăn:

cân,con trăn -> Nhắc lại quy trình, t ngåi viÕt

- Theo dâi uèn n¾n: - ChÊm bµi, nhËn xÐt

c Lun nãi:

- Gọi đọc tên bài:

- Cho q/s tranh, th¶o luËn: * Tranh vẽ gì?

* Các bạn làm gì?

* Em bạn thờng chơi trò chơi gì?

III.Củng cố, dặn dß:

* Trị chơi: Thi tìm tiếng chứa vần vừa học - Cho hs nhìn sgk, đọc

- Dặn ôn bài, xem 45: Âm nhạc: Học hát bài:Đàn gà con I,Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời bµi

-Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II,Các hoạt động:

1,Hoạt động1:Dạy hát ;Đàn gà

-GV h¸t mÉu -HS nghe

-H,dẫn hs tập đọc lời ca -Tập đọc lời ca theo h,dẫn gv

-Tập hát câu,mỗi câu cho hs hát

3 lần -Tập hát câu

-Cho hs hát lại nhiều lần -Hát lại nhiều lần theo h,dÉn cđa gv

-CL-N-CN -GV sưa cho hs

2,HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm theo phách

-GV lµm mÉu -HS xem gv lµm mÉu

-H,dẫn cách sử dụng nhạc cụ gõ -HS vỗ tay gõ đệm theo phách

-Cho hs hát ôn lại nhiều lần

Thứ ngày 13 tháng 11 năm 2009

Toán: Luyện tập chung I,Mục tiêu:

Thực đợc phép cộng,phép trừ số học,phép cộng với số o,phép trừ số cho 0,trừ số

II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:Cho hs lµm bµi tËp

+ = – = – = – = -GV hs nhận xét

B,Dạy mới

1,HĐ1:Giới thiệu

2,HĐ2:H,dẫn hs làm tập sgk

Bµi1:(lµm bµi b)

-Gäi hs nêu y/c -HS nêu y/c:Tính -Cho hs nhắc lại cách tính theo CN

-gọi 2=>3 hs lên bảng làm -HS lên bảng làm -HS nhận xét

Bài2:(làm cột 1,2)

-Gọi hs nêu y/c -Tính -HS làm -Chữa -HS nêu kết -GV nhận xét

Bài3:(làm cột 2,3)

-Gọi hs nêu y/c -Điền dấu >,<,=

?Đối với ta làm nào? -Thùc hiƯn phÐp tÝnh tríc råi so s¸nh víi số bên phải dấu chấm -Gọi hs lên bảng làm -HS làm

Bài4-Gọi hs nêu y/c -Q,sát tranh nêu toán viết phép tÝnh thÝch hỵp

-GV h,dẫn để hs làm -HS làm -GV chấm nhận xét

3,Cñng cè:

Tập viết: Cái kéo ,trái đào,sáo sậu Chú cừu,rau non thợ hàn

I,Mơc tiªu:

-Viết chữ :cái kéo ,trái đào,,sáo sậu,líu lo,chú cừu,rau non,thợ hàn dặn dị… kiểu chữ viết thờng cỡ vừa theo tập viết

II,Các hoạt động: 1,Kiểm tra cũ:

-Cho nhóm viết từ:xa kia,tơi cời,ngày hội -GV nhận xét

2,HĐ2:H,dẫn hs viết chữ -GV viết mẫu từ:cái kÐo

-Cho hs nhận xét từ kéo -Từ:cái kéo có tiếng đợc viết gần nhau,các nét nối chữ liền

*Các từ lại gv tiến hành tơng tự

-GV viết mẫu lên bảng -HS nhận xét khoảng cách chữ

3,H3:H,dn hs viết vào tập viết -GV nhắc hs ngồi t th

-Viết nét nối chữ với -HS viết vào 4,Củng cố,dặn dò:

-Về nhà tập viết phần b

Tuần 12: Thứ ngày 16 tháng11 năm 2009

o c: nghiêm trang chào cờ (Tiết 1)

A Mơc tiªu:

-Biết đợc tên nớc,nhận biết đợc Quốc kỳ,Quốc ca Tổ Quốc Việt Nam -Nêu đợc:Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón,đứng nghiêm,mắt nhìn Quốc kỳ -Thực nghiêm trang chào cờ đầu tun

-Tôn kính Quốc kỳ yêu quý Tỉ Qc ViƯt Nam

B Đồ dùng: VBT đạo đức, cờ TQ, bút màu đỏ, màu vàng

C Lên lớp:

1 Tìm hiểu quốc kỳ, quốc ca

- Các em thấy cờ TQ đâu?

- Lá cờ VN có màu gì? cờ có gì? - Lá cờ màu đỏ, có vàng cánh

2 Giới thiệu quốc ca: Cho CL hát hát quốc ca

* GV hát giới thiệu: Quốc ca hát thức chào cờ

* Tổng kết: Lá cờ TQ hay Quốc kỳ tợng trng cho đất nớc thân yêu, có màu đỏ, có ngơi vàng cánh Quốc ca hát thức chào cờ hát Quốc ca bày tỏ lịng kính u đất nớc

3 HD t chào cờ đầu buổi học vào thứ hàng tuần nhà trờng tổ chức cho em làm gì? -> Chào cờ:

* Khi chào cờ em đứng ntn? -> Đứng nghiêm

* Tay bạn để sao? Mắt bạn nhìn vào đâu? -> Tay để trớc trán Mắt nhìn Quc k

* GV: Khi chào cờ phải bỏ mũ nón, sửa sang quần áo, nghiêm trang chào cê, m¾t híng vỊ Qc kú -> Cho hs nhắc lại

4 Th giÃn: Múa hát: 5 HS tập chào cờ:

a)GV treo cờ lên bảng. -> CL thùc hiƯn t thÕ chµo cê

- GV q/s để phát hs làm đúng, làm sai y/c số em lên làm lại - HS khác nhận xét: Bạn thực hay sai? Vì sao? Nếu sai sửa ntn? Củng cố, dặn dị:

TiÕng ViƯt: bài46: ôn, ơn.

A Mục tiêu:

-c đợc :ôn,ơn,con chồn,sơn ca;Từ câu ứng dụng -Viết đợc:ôn,ơn,con chồn,sơn ca

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Mai sau khơn lớn

B §å dïng: - Tranh minh hoạ (vật mẫu) cho từ ngữ, câu ứ/d,phần luyện nói

C Lên lớp: I.Bài cũ:

- Kiểm tra đọc, viết từ trớc - hs đọc câu ứ/d:

1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần:

a) NhËn diƯn vÇn:

* Vần ơn đợc tạo nên từ âm nào? -> âm:ô n * Âm đứng trớc âm đứng sau? -> ô đứng trớc n đứng sau

* Hãy ghép đánh vần ôn? -> - nờ - ơn * Có vần ơn muốn có tiếng chồn ta làm

nào? -> thêm ch vào trớc vần ôn * Hãy ghép đánh vần: “chồn” -> Đánh vần đọc trơn

tiÕng chån

- Cho hs q/s tranh: gv đa từ : chồn -> đánh vần đọc: ôn- chồn –

chån : (CN, L) - ChØnh söa:

b) HD viÕt:

- ViÕt mÉu, hd quy tr×nh:

- Vần ơn đợc viết ntn? -> nối từ chữ ô n (2 li) * Từ “con chồn” đợc viết ntn? -> rời tiếng: “con” nối từ

Ch÷ (2li) chån ch÷: h cao (5li) c, «, n cao (2 li)

- Y/c viÕt b¶ng con: - Viết chữ lần

- chỉnh sửa

* Vần ơn: (Quy trình tơng tự)

- Cho hs so sánh ôn ơn giống khác chỗ nào?

c Đọc từ ngữ ứ/d:

- Gv cho hs xem vật mẫu ghi từ: -> hs xung phong đọc (CN, N, L) - Chnh sa:

* Tìm tiếng chứa vần vừa häc? ->

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc:

* Luyện đọc lại vần tit 1:

- Chỉ bảng (xuôi, ngợc) -> Đọc (N, CN,L)

- ChØnh söa:

Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh, nhËn xÐt:

* Tranh vẽ gì? -> HS tự trả lời:

-> Xp đọc câu ứ/d:

- Chỉnh sửa: -> HS đọc: (CN L)

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại

b.LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở: ôn, ơn, chồn, thờn

bơn -> Nhắc lại quy trình:

- Viết bài: - Theo dõi uốn nắn:

- Chấm bài, nhận xét:

c Luyện nói: - Cho hs đọc tên bài: - Y/c q/s tranh, thảo luận:

* Trong tranh vÏ g×?

* Mai sau lớn lên em thích làm nghề gì? Bé mơ làm đội * Tại em thích nghề đó?

* Bố mẹ em làm nghề gì?

* Em nói cho bố mẹ biết dự định em cha?

- HS nhìn sgk đọc bi:

* Thi tìm tiếng chứa vần vừa học:

Thủ công; Ôn tập chơng I, kỹ thuật xé dán giấy. A Mục tiêu:

-Củng cố đợc kiến thức kỹ xé dán giấy

-Xé dán đợc hình hình học.Đờng xé ca.Hình dán tng i phng

B Chuẩn bị: - Các hình mẫu chuẩn bị cho hs chọn thực hành xé, dán Hình vật mà em thích Quả cam

- Nhắc hs giữ trật tự làm - Thu dọn giấy, rửa tay

C Củng cố, dặn dò:

Về nhà ôn tập thùc hµnh:

ChiỊu :Thø ngµy 16 tháng11 năm 2009

Toán: Luyện tập chung.

A Mơc tiªu:

-Thực đợc phép cộng,phép trừ số học,phép cộng với số 0,phép trừ số cho số

-BiÕt viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ

B.Lên lớp: I Bài cũ:

II HD làm tập:

Bài 1: Gọi hs nêu y/c: -> TÝnh:

- Cho hs đổi kiểm tra, đọc kết +1= 5- = 3- = bạn nhận xét 2+3 = 2+0 = 2-0 = 5-2 = 4-2 = 1-1 = - Nhận xét, cho điểm:

Bµi2:(lµm cét 1)

Gọi hs nêu y/c: -> Tính: - Gọi hs làm bài: 3+1+1 = - Gọi hs nhận xét, đối chiếu k/q 5-3-2 = - Gọi số hs nêu cách tính:

- Nhận xét, cho điểm:

Bài3:(làm cột 1,2)

- Gäi hs nªu y/c: -> Sè:

- Y/c số hs đọc thuộc bảng cộng 3+ = 2+ = trừ pv số học từ ghi 5- = 3- = số thích hợp vào ô trống - = + =

Bµi4: - Gäi hs nêu y/c: - Nhìn tranh nêu toán viết

pt thích hợp Y/c q/s trang nêu toán: -> a) Có vịt, thêm vịt

chy đến Hỏi có tất vịt?

-> b) Cã h¬u, cã 1con chạy

Hỏi lại con?

- Gäi hs nªu p/t: -> a) + =

-> b) – 1= - NhËn xÐt cho ®iĨm;

3 Củng cố, dặn dò: - Gọi số hs đọc thuộc bảng cộng, trừ pv số học

TiÕng ViƯt: bµi 47: en , ªn

A Mơc tiªu:

-Đọc đợc:en,ên,lá sen,con nhện;Từ câu ứng dụng -Viết đợc:en,ên,lá sen,con nhện

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Bên phải,bên trái ,bên trên,bên dới

B.§å dïng: - Tranh minh hoạ (hoặc mẫu vật) cho TN, câu ứ/d, phần lun nãi: C.Lªn líp:

I.bài cũ: - Kiểm tra đọc, viết: ôn bài, khôn lớn, ma, mơm mởm - hs đọc câu ứ/d:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Dạy vần :en a NhËn diƯn vÇn:

- Vần en đợc tạo nên từ âm

nào? -> âm, e n * Âm đứng trớc, âm đứng

sau? -> e đứng trớc n đứng sau * Vần en on giống khác

chỗ nào? + Giống: kết thúc âm n

+ Khác: khác âm đầu * Hãy ghép đánh vần: en -> e – n – en

* Cã vÇn en muèn cã tiÕng

sen ta làm nào? -> Thêm s vào trớc en * Hãy ghép đánh vần “s -> Đánh vần đọc trơn: “sen” - Cho hs q/s sen đa từ

“lá sen” -> Đánh vần đọc: en, sen,lá sen CN, N,L - Chỉnh sửa:

b) HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd quy tr×nh:

* Vần ên đợc viết ntn? -> nối từ chữ ê n cao(2li)

* Từ “lá sen” đợc viết ntn? -> rời tiếng “lá” nối từ n a,dấu sắc a, sen nối từ chữ: s- e

n cao (2li)

- Y/c viÕt b¶ng con: -> Viết chữ lần - Chỉnh sửa:

* Vần ên: (Quy trình tơng tự) c Đọc từ ứ/d:

- GV cho hs xem mÉu vËt ®a tõ: áo len mũi tên

khen ngợi nhà -> xp đọc: (CN, N,L) - Đọc mẫu: -> 2hs đọc lại

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a) Luyện đọc: Luyện đọc lại vần Tiết 1:

- Chỉ bảng cho hs đọc xuôi, ngợc: -> Đọc (CN, N, L) - Chỉnh sửa:

* Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh nhËn xÐt:

* Tranh vÏ g×? -> èc sªn, dÕ mÌn

* Chúng đâu? -> tàu chuối, bãi cỏ - Bổ sung: -> Xp đọc: Dế Mèn gần bãi cỏ,

nhà Sên tàu chuối

- Chỉnh sửa:

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại b Luyện viết:

- HD viÕt vµo vë: en, ên, sen, -> Nhắc lại quy trình viÕt: nhƯn - > HS viÕt bµi:

- Theo dõi uốn nắn: - Chấm bài, nhận xét:

c.Luyện nói: - Cho hs đọc tên bài: - Y/c q/s tranh thảo luận N

* Trong tranh vẽ gì?

* Cỏc vt ú vị trí so với bàn? * Trong lớp bên phải (trái) em bạn nào? * Ra xếp hàng đứng trớc (sau) em bạn nào? * Ra xếp hàng bên trái (phải) em tổ nào? * Em viết tay phải hay tay trái?

* H·y tự tìm thấy em yêu thích xung quanh em?

III Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhìn sgk đọc bài:

- Thi t×m tiÕng chứa vần vừa học: - Dặn ôn xem 48

TN- XH: Nhµ ë

A Mơc tiªu:

-Nói đợc địa nhà kể lại tên số đồ dùng nhà

B đồ dùng: - Tranh vẽ trang 26, 27 sgk

- Su tÇm tranh ảnh loại nhà khác (miền núi, nông thôn, thành phố)

C.Lên lớp:

I.Bi c: * Những ngời gia đình phải ntn?

II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Các hoạt động:

a H§1: Q/ s tranh:

* Mục tiêu: Nhận loại nhà khác miền vùng khác Biết loại nhà thuộc loại nhà vùng miền nµo?

 TiÕn hµnh:

Bíc1: Cho hs q/s 12 sgk, trả lời gợi ý:

Ngôi nhà thành phố, nông thôn hay miền núi?

Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá?

Nh ca em gn ging ngụi nhà ngơi nhà đó?

- HS làm việc theo cặp, Q/s nói cho nghe câu trả lời - GV đến bàn q/s giúp đỡ

Bíc2: GV treo tranh (26) gäi hs lên nói câu trả lời phần làm việc theo cặp

- Giải thích thêm: Nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, dÃy phố, nhà miền núi ( nhà sàn, nhà rông)

=> Kt thỳc hot ng: gv nờu: lớp ta nhà bạn nhà theo kiểu trên?

=> Kết luận: Nhà nơi sống làm việc ngời gia đình nên em phải u q ngơi nhà mỡnh

b HĐ2: Làm việc với sgk:

Mc tiêu: Kể tên đồ dùng nhà

Bớc1: Chia N hs, nêu y/c: Mỗi N q/s hình (27- sgk) nêu tên đồ dùng đợc vẽ hình Sau q/s xong em phải kể đồ dùng gia đình mà em thích

- Tiến hành làm việc theo phân công:

- Gọi đại diện N lên kể tên đồ vật đợc vẽ hình q/s Các bạn N hộ trợ, bổ sung Các N khác theo dõi, nhận xét:

- GV định số hs lên kể tên đồ dùng gia đình

=> Kết luận: Đồ dùng gia đình để phục vụ cho sinh hoạt ng-ời Mỗi gđ có đồ dùng cần thiết tuỳ vào đkiện kinh tế nhà Chúng ta khơng nên địi bố mẹ mua sắm đồ dùng cha có đ kiện

c H§3: Giíi thiƯu:

Mt: Giíi thiƯu:

Bíc1: Y/c hs mang tranh nhà giới thiệu cho bạn biết - Gợi ý: Nhà bạn nhà nông thôn hay thành phố?

Nhà bạn rộng hay chật?

Nhà bạn có sân, có vờn không? Địa nhà bạn ntn?

Bc2: - Gi i diện N N em lên giới thiệu địa nhà cho CL nghe

d H§4: Trò chơi săm vai:

MT: HS biết ứng xử tình không may em gặp phải:

Bớc1: Nêu tình huống: Nếu chẳng may em bị lạc đờng gặp công an em em nói ntn với để đa em nhà

- HS lam việc theo cặp, nói với cách ứng xử tình Phân vai bạn làm cơng an, bạn đóng vai bạn nhỏ bị lạc, tập đối thoại

Bíc 2: - Gäi hs xp diÔn vai:

- Các hs khác nhận xét xem bạn nói ntn cơng an đa đợc bạn nhà cha?

- Nhận xét khen hs hđ tích cực:

Sáng: Thứ ngày 17 tháng11 năm 2009

Toán: Phép cộng phạm vi 6

A MT:

-Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi -Biết viết phép tính thích hợp tình hình vẽ B.Đồ dùng: Sử dụng đồ vật có số lợng

C Lên lớp:

I Bài cũ: - HS làm bảng con: 1+1= 2-1 = +1= 2-2 = 4-3= 4+1= 4-1= 4-2=

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6: - Gắn hình chuẩn bị, y/c hs q/s:

Bớc1: Thành lập công thức: +1 = 1+ =

- Nêu: * N trái co hình tam giác

N phải có htam giác Hỏi -> cã htg vµ htg TÊt có tất htg? có hình tam giác

* htg thêm htg, ta nói

ngắn gọn nh ? -> thêm

* Ta làm tính gì? - ghép vào bảng cài: +1 = - Ghi: + 1= - đọc: Năm cộng sáu - Tơng tự hs hình thành phép cộng:

1+5 = -> cộng năm sáu - Ai có nhận xét phép tính -> hai pt có kết trên?

-> Nh vËy +1 còng +

Bớc 2: Hình thành c«ng thøc

+4 =6

Bớc3: HD ghi nhớ bảng cộng - Cho hs đọc lại bảng cộng - Xoá bảng, nêu số câu hỏi - cộng 2bằng mấy?

- 3 ?

- b»ng mÊy céng mÊy? -> lần lợt trả lời

3 Luyện tËp: - HD lµm bµi tËp:

Bµi1: - Gäi hs nêu y/c: -> Tính - Gợi ý sử dơng b¶ng céng

vừa học để tính

Bài2:(làm cột 1,2,3) -> Tính - Y/c lớp làm sau dãy

bàn đọc kết + 2= + 0= 2+ = 0+5 =5 +1 = + 3= + 5= +2 = - Củng cố tính chất giao hốn qua ví

dụ cụ thể nh: Khi biết 4+2 = biết ngay2+4=6

Bµi3:(lµm cét 1,2)

- Gäi hs nªu y/c: -> TÝnh:

- Y/c nhắc lại cách tính giá trị biểu thức * + + 1= + + = (ví dụ: muốn tính: +1 + trớc hết + 2+ = + + = lấy + đợc cộng + +1 = + + = tiếp

- Gọi hs xp đọc kết quả:

Bài4:

Gọi hs nêu y/c: -> Viết pt thÝch hỵp:

- HD q/s tranh,nêu tốn, viết a) Có chim đậu cành có 2con bay đến Hỏi có tất my chim?

b) Hàng có ô tô, hàng dới có 3ô tô Hỏi có tất ô tô?

- Cho hs xp nªu pt: -> a) + =

- NhËn xÐt cho ®iĨm: b) + =

4.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nhà toán học

- Chn i, mi đội em, phát cho đội viên phấn Đội đọc đề toán, đội nhanh chóng viết pt kết bảng Sau đổi lại

- Luật chơi: Bài toán phải khác nêu tiết học Đội tốn xác, viết pt nhanh, thắng

TiÕng ViƯt: bµi 48: in ,un.

A.MT:

-Đọc đợc :in,un,đèn pin,con giun;Từ câu ứng dụng -Viết đợc:in,un,đèn pin,con giun

-Luyện nói từ2-4 câu theo chủ đề:Nói lời xin lỗi

B đồ dùng:

- Tranh minh ho¹ (vËt mÉu) cho TN, câu ứ/d, phần luyện nói

C Lên líp: I Bµi cị:

- HS đọc, viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà - hs đọc câu ứ/d:

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2 Dạy vần: in

a Nhận diện vần:

- Vần in đợc tạo từ âm nào? -> từ i n

* Âm đứng trớc,âm đứng sau? i đứng trớc n đứng sau * Vần in en giống khác ntn? Giống:đều có n đứng cuối

Khác âm đầu * Hãy ghép đánh vần “in” -> i- n – in (CN,L) - Chỉnh sửa:

* Cã vÇn in muèn cã tiÕng “pin”ta lµm thÕ nµo?

* Hãy ghép đánh vần “pin” -> pờ – in – pịn (CN, L) - Chỉnh sửa:

- Cho hs q/s đèn pin gv đa từ

“đèn pin” -> Đánh vần đọc trơn: in – pin

đèn pin - Nhận xét, chỉnh sửa:

b HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd quy tr×nh:

- Vần in đợc viết nh nào? -> nối từ chữ i n * Tiếng “pin” đợc viết ntn? -> chữ: p – i – n P kích thớc li, i n (2li) - HS viết bảng con:

- NhËn xÐt chØnh söa:

Vần un: (Quy trình tơng tự)

d đọc từ ngữ ứ/d:

- GV cho hs q/s tranh đa tứ: Nhà in ma phùn

Xin lỗi vụn xới -> Xp đọc: đọc: (CN, L) - Chỉnh sửa:

- Đọc mẫu: -> hs c li

* Trò chơi: Ghép chữ có vần vừa học:

Tit 2: 3 Luyện tập: a, Luyện đọc:

- Luyện đọc phần vần tiết 1:

- GV bảng (xuôi, ngợc) - Lần lợt đọc: in – pin- đèn pin Un – giun – giun

- đọc từ ngữ ứ/d: (N- CN, L)

- ChØnh söa:

- Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh nhËn xÐt:

* Tranh vÏ gì? - Những lợn nằm ngủ bênlợn mẹ

* B sung - Xp đọc: ủn ủn ịn

ChÝn chó lỵn

Ăn no tròn CN L Cả đàn ngủ

-Tìm tiếng có vần vừa học: - ủn , chín (Đọc đánh vần)

- đọc mẫu: - hs đọc lại

b HD viÕt:

- Lu ý hs nÐt nối chữ

và vị trí dấu - HS viÕt bµi: - Theo dâi uèn nắn

- Nhận xét viết:

c Luyện nãi:

* Cho hs đọc tên bài: - Nói lời cảm ơn - Cho hs q/s tảnh thảo lun:

* Trong tranhvẽ gì?

* Có biết bạn Mai tranh mặt lại buồn thiu thỉu nh vậy? * Khi làm bạn ngÃ, em có nên xin lỗi không?

* Khi không thuộc bài, em có nên xin lỗi không?

* Em lần nói câu “xin lỗi cơ, xin lỗi bạn “ cha? Trong trờng hợp nào?

3 Cñng cố, dặn dò:

- HD hs làm tập: - Gọi hs nêu y/c: -> Điền in hay un: - Gọi hs lên làm -> Tô b bò - Y/c hs nhận xét,c,bài ->đi nh nhảy

-> trái ch - Dặn ôn bài, xem bµi 49:

Thể dục: Rèn luyện t bản-Trị chơi vận động

I,Mơc tiªu:

-Biết cách thực t đứng đứng đa tay trớc,đứng đa tay dang ngang đa tay lên cao chếch chữ v

-Biết cách đứng kiễng gót,hai tay chống hông,đứng đa chân trớc,hai tay chống hông

-Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau(mũi bàn chân chạm đất)hai tay dơ cao thẳng hớng

-Làm quen với trò chơi(động tác chuyền bóng cha cách) II,Nội dung v phng phỏp lờn lp:

1,Phần mở đầu:

-GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c

-Đứng chỗ vố tay hát 1=>2p -Lớp trởng điều khiển -Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1=>2p -HS thực theo hiệu lệnh ca gv

-Chạy nhẹ nhàng thành hàng

dọc sân trờng 30=>50 -HS chạy sau ng m thnh vũng trũn

-Ôn phối hợp -HS thực 2*4 nhịp 2,Phần bản:

-Đứng kiễng gót chân,2 tay chống

hông 1=>2L -2*4 nhịp -Đứng đa chân sau,2 tay dơ

cao thẳng hớng 3=>5L -2*4 nhịp -Ôn trò chơi:chuyền bóng tiếp

sức 5=>6p 3,Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát 1=>2p -Trò chơi hồi tĩnh

-GV hs hệ thèng bµi -NhËn xÐt giê häc

Toán: Phép trừ phạm vi I,Mục tiêu:

-Thuộc bảng trừ,biết làm tÝnh trõ ph¹m vi

-Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ II,Cỏc hot ng:

A,Bài cũ:-Gọi 2hs lên bảng làm bµi tËp

5-1+2= 3-3+6= 4-2+4= 2-1+5= B,Bài mới:

1,HĐ1:Giới thiệu bài:

2,HĐ2:H,dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi *Thành lập công thức: 6-1=5

-GV nêu gắn lên bảng cài -HS gắn hình t,giác bớt hình tam giác

-Gọi hs nêu toán -Có htg,bớt htg.Hỏi lại hình tam giác?

-GV gợi ý hs nêu -HS đếm nêu kết ?Vậy 6-1=? 6-1=5

-GV viết công thức lên bảng cho hs đọc

-GV hs thể bảng cài -GV gợi ý để hs nờu c:6-5=1 -GV vit bng 6-5=1

3,HĐ3:H,dẫn hs thành lËp c«ng thøc 6-2=4 , 6-3=3

(TiÕn hành tơng tự)

4,Thực hành:H,dẫn hs làm tập

Bài1:Lu ý viết thẳng cột -HS làm vào bảng -GV chữa

Bài2:Tính: 5+1= 6-5=

6-1= 4+2= -HS làm -Gọi hs đọc kết

-GV vµ hs nhËn xÐt

-GV y/c hs q,sát kỹ phép tính cột ,qua giúp hs củng cố mối q,hệ phép cộng phép trừ

Bµi3:(lµm cét 1,2)

-Gọi hs nêu cách làm -HS nêu cách làm làm -HS đổi cho để k,tra kết

Bài4:Cho hs q,sát tranh nờu bi

toán -HS nêu btoán vµ lµm bµi -GV chÊm vµ nhËn xÐt

5,Cđng cố:

-Dặn hs nhà làm tập

TiÕng ViÖt: iªn – yªn

A.MT:

-Đọc đợc iên,yên,đèn điện ,con yến;Từ câu ứng dụng -Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Biển

B đồ dùng: - Tranh minh hoạ (vật mẫu) cho TN, câu ứ/d, phần luyện nói

C Lªn líp:

II Bài mới: 1Giới thiệu bài: 2,Dạy vần: iên

b NhËn diƯn vÇn:

- Vần iên đợc tạo từ âm nào? -> từ iê n

* Âm đứng trớc,âm đứng sau? .iê đứng trớc n đứng sau * Vần iên en giống khác ntn? Giống:đều có n đứng cuối

Khác âm đầu * Hãy ghép đánh vần “iên” -> iê- n – iên (CN,L) - Chỉnh sửa:

* Có vần iên muốn có tiếng điệnta làm nào?

* Hãy ghép đánh vần điện” -> đờ-iên-điên-nặng- điện - Chỉnh sửa:

- Cho hs q/s đèn điện gv đa từ

“đèn điện” -> Đánh vần đọc trơn:iên -đèn điện

- NhËn xÐt, chØnh söa:

b HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd quy tr×nh:

- Vần iên đợc viết nh nào? -> nối từ chữ iê n * Tiếng “điện” đợc viết ntn? -> hs nhận xét cách viết - HS viết bảng con:

- NhËn xÐt chØnh söa:

Vần yên: (Quy trình tơng tự)

d đọc từ ngữ ứ/d:

- GV cho hs q/s tranh đa tứ: cá biển yên ngùa

viên phấn yên vui -> Xp đọc: đọc: (CN, L) - Chỉnh sửa:

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại

* Trß chơi: Ghép chữ có vần vừa học:

Tiết 2: 4 Luyện tập: a, Luyện đọc:

- Luyện đọc phần vần tiết 1:

- GV bảng (xuôi, ngợc) - Lần lợt đọc: iên-đèn-đèn điện yên-yến-con yến

- đọc từ ngữ ứ/d: (N- CN, L)

- ChØnh söa:

- Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh nhËn xét:

* Tranh vẽ gì? - Kiến đen chở khô xây tổ

* Bỉ sung -CN L

-Tìm tiếng có vần vừa học: - kiến , kiên (Đọc đánh vần)

- đọc mẫu: - hs đọc lại

b HD viÕt:

- HD viÕt vµo vë: - Nhắc lại quy trình viết: - Lu ý hs nét nối chữ

và vị trÝ dÊu - HS viÕt bµi: - Theo dõi uốn nắn

- Nhận xét viết:

c LuyÖn nãi:

* Cho hs đọc tên bài: - Biển

- Cho hs q/s tr,¶nh th¶o luËn:

buồm trôi biển * GV nêu câu hỏi gợi ý để hs luyện nói

* Cho hs lun nãi

3 Củng cố, dặn dò:

- HD hs làm tập: - Gọi hs nêu y/c:

- Gọi hs lên làm - Y/c hs nhận xét,c,bài

- Dặn ôn bài, xem 49:

Thể dục: Rèn luyện t bản-Trò chơi vận động

I,Mơc tiªu:

-Biết cách thực t đứng đứng đa tay trớc,đứng đa tay dang ngang đa tay lên cao chếch chữ v

-Biết cách đứng kiễng gót,hai tay chống hơng,đứng đa chân trớc,hai tay chống hông

-Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau(mũi bàn chân chạm đất)hai tay dơ cao thẳng hớng

-Làm quen với trị chơi(động tác chuyền bóng cha cách) II,Nội dung phơng pháp lên lớp:

1,PhÇn më ®Çu:

-GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung y/c

-Đứng chỗ vố tay hát 1=>2p -Lớp trởng điều khiển -Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1=>2p -HS thực theo hiệu lnh ca gv

-Chạy nhẹ nhàng thành hµng

dọc sân trờng 30=>50 -HS chạy sau đứng m thành vịng trịn

-Ôn phối hợp -HS thực 2*4 nhịp 2,Phần bản:

-Đứng kiễng gót chân,2 tay chống

hông 1=>2L -2*4 nhịp -Đứng đa chân sau,2 tay dơ

cao thẳng hớng 3=>5L -2*4 nhịp -Ôn trò chơi:chuyền bóng tiếp

sức 5=>6p 3,Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát 1=>2p -Trò chơi hồi tĩnh

-GV hs hƯ thèng bµi -NhËn xÐt giê häc

Âm nhạc: Ôn tập hát:Đàn gà I,Mục tiêu:

-Bit hỏt theo giai iu với lời 1,lời -Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II,Các hoạt động:

1,HĐ1:

-Ôn tập lời hát

-ễn luyn hát giai điệu lời ca

2,H§2:

-H,dẫn hs vận động phụ hoạ -GV thực h,dẫn cho hs -HS thực

3,H§3:

-Tỉ chøc hs thùc hiƯn

-Vừa hát vừa vận động phụ hoạ -GV thực h,dẫn cho hs

Thø ngµy 18 tháng11 năm 2009

Toỏn: Luyn I,Mục tiêu:HS đợc củng cố khắc sâu về:

-Các phép tính cộng trừ phạm vi bảng tính học -Quan hệ thứ tự số

II,Các hoạt động: 1,HĐ1:Giới thiệu

2,H§2:H,dÉn hs làm tập

Bài1:Thực tính cộng trừ theo cột dọc số phạm vi

-Gäi hs nªu y/c -Thùc hiƯn phÐp tÝnh theo cét däc

?§èi víi phÐp tÝnh cét däc làm

ta cần ý điều gì? -Viết kết phải thẳng cột -HS làm

-Gọi hs đọc kết -HS nhận xét

Bài2:Tính nhẩm phép tính -Các bớc tiến hành tơng tự khác thực phép tính theo hµng ngang,2 bíc tÝnh

?Ta thực nh nào? -Thực tính từ trái sang phải Bài3:Gọi hs nêu y/c -Điền dấu thích hợp vào chỗ ch -Y/c hs nêu cách làm -Thực phép tính vế trái trớc sau so sánh kết thu đợc với vế phi

-HS làm -GV chữa

Bài4:Gọi hs nêu y/c -Điền số thích hợp vào chỗ chấm -GV h,dẫn hs sử dụng bảng cộng

đã học để làm -HS làm -Chữa -HS đọc kết

Bµi5:Gäi hs nêu y/c -Viết phép tính thích hợp với tranh vẽ

-Cho hs q,sát tranh nêu toán -HS nêu toán tự làm -GV chám nhận xét

3,Củng cố,dặn dò:Về nhà làm tËp sgk

TiÕng ViÖt: uôn ơn

A.MT:

-c c:uụn,n,chun chuồn,vơn vai;Từ câu ứng dụng -Viết đợc: uôn ,ơn,chuồn chuồn,vơn vai

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chuồn chuồn ,châu chấu ,cào cào

B đồ dùng: - Tranh minh hoạ (vật mẫu) cho TN, câu ứ/d, phần luyện nói

I Bài cũ: - HS đọc, viết: cá biển,viên phấn ,yên ngựa,yên vui - hs đọc câu ứ/d:

II Bài mới: 1Giới thiệu bài: 2,Dạy vần: uôn

c NhËn diƯn vÇn:

- Vần n đợc tạo từ âm

nào? -> từ uô n * Âm đứng trớc,âm đứng

sau? .uô đứng trớc n đứng sau * Vần uôn iên giống khác

ntn? Giống:đều có n đứng cuối Khác âm đầu * Hãy ghép đánh vần “uôn” -> uô-nờ-uôn (CN,L) - Chỉnh sửa:

* Có vần uôn muốn có tiếng chuồn ta lµm thÕ nµo?

* Hãy ghép đánh vần chuồn” -chờ-uôn-chuôn-huyền-chuồn - Chỉnh sửa:

- Cho hs q/s tranh chuån chuån

gv đa từ”chuồn chuồn” -> Đánh vần đọc trơn: uôn-chuồn-chuồn chuồn - Nhận xét, chỉnh sửa:

b HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd quy tr×nh:

- Vần uôn đợc viết nh nào? -> nối từ chữ uô n * Tiếng “chuồn” đợc viết ntn? -> hs nhận xét cách viết - HS viết bảng con:

- NhËn xÐt chỉnh sửa:

Vần ơn: (Quy trình t¬ng tù)

d đọc từ ngữ ứ/d:

- GV cho hs q/s tranh đa từ: cuộn dây l¬n

ý muốn vờn nhãn -> Xp đọc: đọc: (CN, L) - Chỉnh sửa:

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại * Trị chơi: Ghép chữ có vần vừa học:

Tiết 2: 5 Luyện tập: a, Luyện đọc:

- Luyện đọc phần vần tiết 1:

- GV bảng (xuôi, ngợc) - Lần lợt đọc:uôn-chuồn chuồn ơn-vơn-vơn vai

- đọc từ ngữ ứ/d: (N- CN, L)

- ChØnh söa:

- Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh nhËn xÐt:

* Tranh vÏ g×? -Tranh vẽ cảnh mùa thu bầu trời cao

* Bỉ sung -CN L

-Tìm tiếng có vần vừa học: - chuồn,lợn (Đọc đánh vần)

- đọc mẫu: - hs đọc lại

b HD viÕt:

- HD viÕt vµo vë: - Nhắc lại quy trình viết: - Lu ý hs nét nối chữ

và vị trÝ dÊu - HS viÕt bµi: - Theo dâi n n¾n

c Lun nãi:

* Cho hs đọc tên bài: - Chuồn chuồn,châu chấu,cào - Cho hs q/s tr,ảnh thảo luận:

* Trong tranhvẽ gì? -Tranh vẽ châu chấu cào cào * GV nêu câu hỏi gợi ý để hs luyện nói

* Cho hs lun nãi

3 Củng cố, dặn dò:

- HD hs làm tập: - Gọi hs nêu y/c:

- Gọi hs lên làm - Y/c hs nhận xét,c,bài

- Dặn ôn bài, xem 49:

TuÇn 13: Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2009

đ ạo đức : Nghiêm trang chào cờ (T2) I cũ:

* Vì phải nghiêm trang chào cờ? * Khi chào cờ cần phải làm gì?

II Bi mới: Khởi động: CL hát “ Lá cờ VN” HD luyện tập:

H§1: HS tËp chµo cê:

- GV lµm mÉu:

- Gäi tổ em lên tập chào cờ: - CL theo dâi nhËn xÐt:

- CL tËp chµo cê theo hiệu lệnh gv

HĐ2; Thi chào cờ tổ: - GV phổ biến y/c thi

- Từng tổ đứng chào cờ theo hiệu lệnh tổ trởng - CL theo dõi nhận xét:

- Cho điểm tổ, tổ cao điểm thắng

HĐ3: Vẽ màu tô màu vào quốc kì (BT 4)

- GV nờu y/c: Vẽ tô màu , đẹp, không thời gian quy định - HS vẽ tô màu:

- HS giíi thiƯu tranh vÏ cđa m×nh

- CL gv nhận xét, khen bạn vẽ quốc kì đẹp

1 Củng cố: HD hs đọc đồng câu thơ cuối bài: - Dặn thực hành tốt hc:

Tiếng Việt: 51: Ôn tËp: A Mơc tiªu:

-Đọc đợc vần có kết thúc n,các từ ngữ,câu ứng dụng từ 44 đến 51 -Viết đợc vần,các từ ngữ ứng dụng từ 44-51

-Nghe hiểu kể đợc đoạn truỵện theo tranh truyện kể:Chia phần

B đồ dùng: Tranh minh hoạ từ ngữ, câu ứ/d , truyện kể:

C Lªn líp:

I Bài cũ: - Ktra đọc viết: cuộn dây , ý muốn, hơu, vờn nhãn hs đọc câu ứ/d:

II Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi:

* Tuần qua học âm, gỡ mi?

-> ăn, ăn, ân, en, ôn, uôn, ơn - Ghi góc bảng, gắn bảng ôn: - Đối chiếu, bổ sung

a Các vần vừa học:

- GV đọc âm: - chữ:

- HS chữ đọc âm (CN,L) - Nhận xét, chnh sa:

b Ghép âm thành câu:

- Cho hs đọc âm chữ cột dọc,

dòng ngang - đọc theo gv chỉ: - Cho ghép âm cột dọc

dòng ngang - a +n – an ơ+n - ơn để tạo thành vần mới: â + n - ân u + n- un

O + n= on i + n – in ô + n - ôn iê + n – iªn

- Gọi hs đọc vần vừa ghép: - Nhiều hs đọc:

c đọc TN ứ/d:

- Cho hs xem trùc quan ®a tõ:

cuộn cuồn hơu thôn - Xp đọc: CN, N,L - Tìm tiếng chứa vần vừa ơn: - cuộn cuộn, vơn, thôn, (CN,L)

- đọc mẫu: - hs đọc lại:

d ViÕt:

- Viết mẫu hd quy trình: - Viết bảng con:

* Từ cuồn cuộn đợc viết ntn? - rơì tiếng; tiếng cuộn nối từ 4con chữ : e,u, ô,n (2li) dấu nặng dớicon chữ ô

* khoảng cách tiếng ntn? - rộng độ chữ: Tiết 2:

3 Luyện tập: a Luyện đọc: Luyện đọc lại bảng ôn T1

- Chỉ bảng - Lần lợt đọc: (CN, L)

- ChØnh söa:

Luyện đọc câu ứ/d:

- Cho hs q/s tranh th¶o luËn: N

* Tranh vẽ gì? - đàn gà

- Nhận xét, bổ sung: - Xp đọc: Gà mẹ dẫn gà - Đọc: (CN, N, L)

- Chỉnh sửa, khuyến khích hs đọc trơn:

b.Lun viÕt:

- HD viÕt vµo vë: vợn

- Nhắc lại quy trình Thôn - Viết bài:

- Theo dõi, uốn nắn: - Chấm bài, nhận xét:

c KĨ chun:

- Cho hs đọc tên chuyện: - Chia phần

- KĨ lÇn

- Kể lần ( Theo tranh minh hoạ)

- Y/c hs thảo luận N, cử đại diện kể - Cử đại diện kể - Gợi ý: + Tranh 1:

* Có ngời săn? Từ sớm đến tối họ săn đợc gì?

* Tranh 2: Hä chia ntn?

* Tranh 3: Lúc đầu họ ntn? Sau họ làm gì? Họ gặp ai? Ngời xử nào?

- Gv nhận xét:

* Câu chuyện nói lên điều gì? III Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhỡn bảng đọc bài: - Dặn ôn bài, xem 52:

Thủ công: Các quy ớc gấp giấy gấp hình. A.Mục tiêu:

-Biết ký hiƯu,quy ¬c vỊ gÊp giÊy

-Bớc đầu gấp đợc giấy theo ký hiệu quy ớc

B.ChuÈn bị: GV: Mẫu vẽ kí hiệu quy ớc gấp hình HS: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công

C.Lên lớp: Giới thiệu bài:

Giíi thiƯu tõng mÉu kÝ hiƯu:

a Kí hiệu đờng dấu hình:

- Đờng dấu hình đờng có nét gạch chấm: - HD vẽ đờng kẻ ngang dọc thủ cơng:

b.Kí hiệu đờng dấu gấp:

- đờng dấu gấp đờng có nét đứt ( ) - HD vẽ đờng dấu gấp:

c.Kí hiệu đờng dấu gấp vào:

- Trên đờng dấu gấp có mũi tên hớng gấp vào: - HD hs vẽ:

d.Kí hiệu đờng dấu gấp ngợc phía sau: - đờng dấu gấp ngợc phía sau mũi tên cong - HS thực hành:

* Khi giíi thiÖu tõng kÝ hiÖu , gv cho hs q/s mÉu vẽ: - Cho hs vẽ nháp trớc vẽ vào vở:

đ.Nhận xét, dặn dò:

- Nhn xột thái độ học tập, chuẩn bị, hiểu biết kí hiệu - Đánh giá kết quả:

- DỈn dơng häc tiÕt sau:

Thứ ngày 24 tháng11 năm 2009

To¸n: PhÐp céng ph¹m vi 7

A.Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B.§å dùng: htgiác, hvuông, hình tròn bìa

C.Lên lớp: I Bài cũ: - hs lên lµm bµi tËp:

+ = + = + = + = + = + =

- Cả lớp nháp:

II.Bài míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 HD hs tự thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 7. Bớc1: HD thành lập công thức : + = 7, + =

- Dán htg hỏi:

* Có hình htg? - htg

- Dán thêm hình

có hình? - htg

* HÃy nêu c¸ch tÝnh htg? - LÊy + b»ng htg

- Ghi b¶ng: + = - §äc: + =

- T¬ng tù hs lËp : + = - + =

* Em có nhận xét p/t trên? - Kết nhau, băng

Bíc2: HD thµnh lËp: + 2,

+ 5: - Tự nêu toán sau q/s h×nh

+ 3, + 4:

Bíc3: Tù ghi nhí b¶ng céng: - Gỵi ý: (7 b»ng mÊy céng mÊy? )

( cộng băng ? ) - CL đọc bảng cộng (CN) -Xoá dần bảng, cho thi đua đọc

b¶ng céng

3.Lun tËp:

Bài 1: HD sử dụng bảng cộng để làm:

- Gäi hs nªu y/c: - TÝnh:

-Cho hs làm -HS làm tập - Gọi hs lần lợt đọc kết quả:

* cần ý điêu gì? - Viết số thẳng cột - Nhận xét cho điểm:

Bài2:(dòng 1) - Gọi hs nêu y/c: - Tính: - GV lần lợt nêu phép tính,

gäi hs

Nêu k/q, CL nhận xét

sai? + = ,1 + =, + =, + = - Hỏi xem làm k/q khác bạn? + = , + =, + =,5 + = *Em cã nhËn xÐt g× vỊ vị trí

s v k/q? - vị trí số thay đổi

nhng k/q không thay đổi - Nhận xét, cho điểm:

Bài3:(dịng 1) Gọi hs đọc y/c: - Tính: - HD tính nhẩm viết k/q cuối

cïng + + = + + =

- Gọi hs xp đọc k/q: + + = + + =

- Gäi nhËn xÐt, cho ®iĨm: + + = + + =

Bài4: Y/c q/s tranh vẽ đặt

to¸n: - Cã bớm thêm bớm Hỏi có tất bớm? - Y/c hs khác nêu p/t tơng ứng

vớibài toán nêu:

4.Cñng cè:

- Cho hs thi đua đọc bảng cộng phạm vi 7:

Tiếng Việt: 52: ong, ông.

A.Mc tiờu: - HS đọc đợc:ong, ơng. võng, dịng sơng.Từ câu ứng dụng -Viết đợc :ong,ơng,cái võng,dịng sơng

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Đá bóng

I Bài cũ: - Kiểm tra đọc ,viết TN trớc: - hs đọc câu ứ/d:

II Bµi míi:

2 Giíi thiƯu bài: 3 Dạy vần: vần uôn

a Nhận diện vÇn:

* Vần đợc ong tạo nên từ

âm nào? -> âm o ng * Vần ong oi giống khác

chỗ nào? -> + Giống: có âm o đứng đầu

+ Khác âm ng i * Hãy ghép đánh vần “ong” -> – ng – ong (CN, L) - Sửa lỗi p/â:

* cã vÇn ong, muèn cã tiÕng “vâng” ta

làm nh nào? -> thêm v vào trớc ong ngãtrên vần ong - Hãy ghép , phân tích đánh vần

“võng” -> đánh vần (CN,N,L) - Chỉnh sửa:

- Cho hs q/s tranh, nhËn xÐt, ®a tõ:

“cái võng” -> đánh vần đọc trơn: ong, võng võng - Chỉnh sửa:

b HD viÕt: :,

- ViÕt mÉu hd quy tr×nh

* Vần đợc viết ong ntn? -> nối từ chữ: o,n, (2li) g(5li)

* Tiếng võng đợc viết ntn? -> nối từ 4con chữ: v,o, n (2li) g (5li)

- Viết bảng con:

- Theo dõi uốn nắnm nhận xét Vần ông ( quy trình tơng tự)

c HD đọc từ ngữ ứ/d:

- Cho hs q/s trực quan ghi từ: Con ong thông

Vịng trịn cơng viên - Xp đọc: (CN, N,L) - Sửa lỗi:

* Tìm tiếng chứa vần vừa học? -> ong, vịng, thơng, cơng (đánh vần đọc trơn)

- đọc mẫu: -> hs đọc lại:

Trò chơi: Thi ghép tiếng có vần vừ a học: Tiết 2: 3 Luyện tập: a Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần T1:

- Chỉ bảng vần TN ứ/d: -> Lần lợt đọc: ong, võng, vừng

-> ông, sông, dòng sông, CN, N,L

- §äc TN ø/d (N, CN, L) - ChØnh söa:

- Luyện đọc câu ứ/d: - Cho q/s tranh, nhận xét:

* Tranh vÏ g×? -> Sãng biĨn

Sóng sóng sóng Đến chân trời

- Đọc: CN, L -Tìm tiếng chứa vÇn míi

câu /d: -> Sóng , không: (đọc: CN, L)

- Đọc mẫu: -> hs đọc lại:

b LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở: -> Nhắc lại quy trình viết bài: - Theo dõi , uốn nắn:

- Chấm nhận xét: -> Sửa lỗi:

c Luyện nói:

- Cho hs đọc tên bài: - Y/c thảo luận: N * Trong tranh vẽ gì?

*Em thờng đá bóng đâu?

* Em thêng b¾t chn , châu chấu, cào cào ntn? * Em thích cầu thđ nµo nhÊt?

*Trong đội bóng ngời dùng tay bắt bóng mà khơng bị phạt? * Em cú thớch ỏ búng khụng?

III.Củng cố, dặn dò:

- Cho hs nhìn sgk , đọc bài: - Tìm chữ có vần vừa học:

TN- XH: Công việc nhà A.Mục tiêu:

-Kể đợc số công việc thờng làm nhà ca mi ngi gia ỡnh

B.Chuẩn bị: Bài hát: Cái bống ngoan - Các hình vẽ 13 sgk: - Bút, giấy vẽ:

C.Lên lớp: I Bài cũ: Nhà gì? II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

- Cho hs nghe hát: Cái Bống ngoan

-Nêu: nhà ngời có cơng việc khác Bài học hôm

2.HD HĐ:

HĐ1: Làm việc với sgk:

MT: Thấy đợc số công việc nhà ngời gia đình:

Bớc1: - GV nêu y/c: Q/s hình trang 28 sgk nói rõ ngời gia đình làm gì? Tác dụng cơng việc gia đình?

- HS lµm việc theo cặp, q/s nói cho nghe nội dung hđ ngời tranh

Bớc2: Gọi số hình, trình bày trớc lớp công việc, tác dụng công việc sống gia đình:

- HS làm việc CL , y/c số hs trình bày, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GVKL: nhà ngời có cơng việc khác Những việc làm cho nhà cửa sẽ, vừa thể quan tâm, giúp đỡ thành viên gia ỡnh vi

HĐ2: Thảo luận N:

MT: Kể tên 1số công việc thờng làm giúp đỡ bố mẹ

Bớc1; GV nêu y/c: Kể cho nghe công việc nhà ngời gia đình để giúp đỡ cha mẹ

Bơc2; Thu kết thảo luận:

- Gi i diện N báo cáo kết quả:

- Sau hs kể, gv nêu câu hỏi tác dụng công việc:

Rửa ấm chén có tác dụng gì?

KL: Mi ngi gia đình phải tham gia làm việc tuỳ theo sc ca mỡnh

HĐ3: Quan sát tranh:

MT: Giúp hs hiểu điều xảy quan tâm dọn dẹp nhà cửa:

Bớc1: Nêu y/c: Quan sát tranh (29 sgk) trả lời:

Điểm giống khác phòng:

Em thích phòng nào? Tại sao?

- Y/c làm việc theo cặp, nói cho nghe.b

Bớc2; Gv treo tranh gọi số hs trình bày kết quả, hs khác nhận xét bổ sung: *Để có phịng gọn gàng, em phải làm để giúp đỡ bố mẹ?

3.HĐ củng cố: Dặn hs trang trí, xếp góc học tập gọn đẹp: Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2009

To¸n: PhÐp trừ phạm vi 7:

A.Mục tiêu:

-Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B.Đồ dùng: htg, hvuông, 7h tròn bìa

C.Lên lớp: I.Bài cũ:

- Gọi hs nªu miƯng: b»ng mÊy céng víi mÊy?

II Bµi míi:

1.Giíi thiƯu bµi:

2.HD thµnh lËp ghi nhớ bảng trừ: Bớc1: Thành lập: = 6, – = - D¸n htg:

* Cã mÊy htg?

- Thao tác bớt htg dùng phấn gạch

* Còn lại htg? - htg bớt htg, cịn lại htg * Ta làm tính gì? - Ghép vào bảng cài: 7- = - Ghi bảng : – = - CL đọc: Bảy trừ sáu - Y/c q/s hình vẽ sau đặt

to¸n cho p/t 7- = - Cã htg bớt h, lại h?

- Cho CL viết vào chỗ

p/t: – 1= - Đồng đọc

- Y/c đọc lại p/t vừa thành lập: -> -6 = 1; – =

Bíc2: Cho hs tù lËp c«ng thøc: – = 5; -3 =

– = 2; = - Đọc bảng trừ:

Bớc3: HD ghi nhớ bảng trừ: - Xoá dần công thức tổ

chứcthi đua lập lại bảng trừ: - thi giữ N ,tỉ

3.Lun tËp:

Bài1: Gọi đọc y/c: - Tính:

 Trong bµi tËp nµy cã thĨ sư



dơng b¶ng tính cần lu ý điều gì?

- Gọi hs xp đọc kết quả: - Sử dụng bảng trừ phạmn vi7

và lu ý viết số thẳng cột - Gọi hs khác nhận xét:

- Nhận xét, cho điểm:

- Gọi hs đọc kết quả,

nhËn xÐt: - 6= ; – = ; – = ; – =

- Khẳng định kết qủa đúng: 7- = ; -0 = ; – = ; – =

- NhËn xÐt cho ®iĨm:

Bài3:(dịng 1) Gọi đọc y/c: - Tính:

- TiÕn hµnh nh bµi 2: – – = ; – – =

Bài4: HD q/s tranh, t

toán tơng ứng -> Cã qu¶ cam, bÐ lÊy qu¶ Hái

còn lại quả? -/c hs khác viết p/t tơng ứng

với toán

+ Có bạn nêu: = nh

vy hay sai? - Khơng khơng tơng ứng với toán đa

- Y/c hs nêu toán tơng ứng với

= - Có cam, bàn Hỏi bé lấy cam?

- Nhận xét, kết luận đúng: Củng cố, dặn dò:

- Cho hs thi đua đọc lại bảng trừ: - Nhận xét học:

TiÕng ViƯt: bµi 53: ¨ng , ©ng

A.Mục tiêu: - HS đọc đợc ăng âng, măng tre, nhà tầng.Từ câu ứng dụng -Viết đợc ăng,âng,măng tre,nhà tầng

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Vâng lời cha mẹ

B.Đồ dùng: - Tranh minh hoạ cho từ ngữ, câu ứng dụng, phần luyện nói

C Lên lớp:

I Bài cũ: - Kiểm tra đọc, viết: ong, vịng trịn, thơng, cơng viên - Đọc câu ứng dụng

II Bµi míi:

1 Giíi thiệu bài: 2 Dạy vần: ăng

a Nhận diƯn vÇn:

* Vần ăng đợc tạo từ

âm nào? - âm ă ng * Âm đứng trớc âm

đứng sau? - âm ă đứng trớc ng đứng sau * So sánh vần ăng với ong? + Giống: có âm ng đứng sau

+ Khác âm đầu * Hãy ghép đánh vần ăng? - ghép, đánh vần (CN, L) * Có vần ăng, muốn có tiếng

“măng” ta làm ntn? - Thêm âm m vào trớc vần ăng - Hãy ghép đánh vần “măng” - Đánh vần (CN, L)

- ChØnh söa:

- Cho hs q/s tranh vÏ, ®a tõ

“măng tre” - Đánh vần đọc trơn: ăng, măng măng tre (N, L)

* Vần ăng đợc viết ntn? - Nối từ chữ: ă, n (2li) g, (5li)

* Tiếng măng đợc viết ntn? - Nối từ chữ: m,ă, n, g - Viết bảng con:

- Söa lỗi:

*Vần :âng (Quy trình tơng tự)

C.Đọc tõ ng÷ øng dơng: - Cho hs xem trùc quan

GV ghi từ: rặng dừa , vầng trăng

Phẳng lặng nâng niu - Xp đọc: (CN, N, L) - Sửa lỗi:

* T×m gạch chân tiếng có

ng? - rặng, phẳng lặng, vầng trăng, nâng(đọc CN)

- Đọc mẫu: - hs đọc lại

- Trò chơi: Thi ghép chữ có vần vừa häc:

TiÕt 2:

3.Luyện tập: a) Luyện đọc: - Luyện đọc lại phần vần T1: - Chỉ bảng phần vần từ ngữ

ứng dụng - Lần lợt đọc: (CN, N, L)

- Đọc từ ngữ ứng dụng (N, CN, L) - ChØnh söa:

- Luyện đọc câu ứng dụng: - Cho hs q/s tranh, nhận xét:

* Tranh vẽ gì? - Cảnh đêm, vầng trăng,

rỈng dõa

- Nhận xét,bổ sung: - Xp đọc: Vầng trăng lên

sau rặng dừa cuối bÃi Sóng

vỗ rì rào, rì rào -> Đọc ( CN, N, L) - ChØnh sưa:

* Tìm tiếng chứa vần vừa học: - vầng, trăng, rặng ( đọc)

- Đọc mẫu: - hs đọc lại:

b LuyÖn viết:

- HD viết vào vở: - ăng, âng, vầng trăng, nhà tầng

- Nhắc lại quy trình: - Viết vào vở:

- Theo dõi, uốn n¾n:

c Lun nãi:

- Cho hs q/s tranh, th¶o luËn: * Trong tranh vÏ ai?

* Em bé tranh làm gì? * Bố mẹ em thờng khuyên em điều gì?

* Em có hay làm theo bố mẹ khuyên không?

* Khi em làm lời bố mẹ khuyên, bố mẹ thờng nói ntn? * Đứa biết lời bố mẹ đợc gọi đứa ntn? - Y/c đọc tên bài: Vâng lời bố mẹ:

3 Cđng cè, dỈn dò:

- HD làm tập:

a Nối: bé bạn vắng

nhà nâng kiện hàng cần cẩu cố gắng b Điền ăng hay âng:

Thể dục: Rèn luyện t bản-Trị chơi vận động

I,Mơc tiªu:

-Biết cách thực t đứng đứng đa tay trớc,đứng đa tay dang ngang đa tay lên cao chếch chữ v

-Biết cách đứng kiễng gót,hai tay chống hông,đứng đa chân trớc,hai tay chống hông

-Bớc đầu thực đợc đứng đa chân sau(mũi bàn chân chạm đất)hai tay dơ cao thẳng hớng

-Làm quen với trò chơi(động tác chuyền bóng cha cách) II,Nội dung phơng phỏp lờn lp:

1,Phần mở đầu:

-GV nhận líp phỉ biÕn néi dung y/c

-Đứng chỗ vố tay hát 1=>2p -Lớp trởng điều khiển -Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1=>2p -HS thực theo hiệu lệnh gv

-Chạy nhẹ nhàng thành hàng

dc trờn sân trờng 30=>50 -HS chạy sau đứng m thnh vũng trũn

-Ôn phối hợp -HS thực 2*4 nhịp 2,Phần bản:

-Đứng kiễng gót chân,2 tay chống

hông 1=>2L -2*4 nhịp -Đứng đa chân sau,2 tay dơ

cao thẳng hớng 3=>5L -2*4 nhịp -Ôn trò chơi:chuyền bóng tiếp

sức 5=>6p 3,Phần kết thúc:

-Đứng vỗ tay hát 1=>2p -Trò chơi hồi tĩnh

-GV hs hệ thống -NhËn xÐt giê häc

Thø ngày 26 tháng 11 năm 2009

Toán: Luyện tập

I,Mục tiêu:

-Thc đợc phép trừ phạm vi II,Các hoạt động dạy học:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Gọi hs lên bảng đọc thuộc bảng trừ phạm vi -GV v hs nhn xột

B,Dạy mới:

1,H,dẫn hs làm tập sgk

Bài1:-Gọi hs nêu y/c -Thực phép tính tỉng cét däc

?Chóng ta cÇn lu ý làm

tập này? -Viết số phải thẳng cột với

-HS làm -Chữa bài:cho hs lần lợt đọc kết -HS nhận xét -GV nhận xét

-Gọi hs đọc kết để chữa -HS đọc –hs nhận xét -Cho hs q,sát phép tính

hỏi:Khi thay đổi vị trí số tổng tổng có thay đổi

khơng? - khơng thay đổi

Bµi3:-Gäi hs nêu y/c -Điền số thích hợp vào chỗ chÊm

-GV h,dÉn hs sư dơng bảng tính

cng,tr phm vi7 lm -HS làm -GV lu ý hs sử dụng mối liên hệ phép cộng phép trừ

Bài4:-Gọi hs nêu y/c -Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

-GV yc hs nờu cỏch làm -Thực phép tính vế trái trớc sau so sánh kết tìmđợcvới vế phải để điền dấu thích hợp

-Gäi hs lên bảng làm -HS dới lớp làm vào vë

Bài5:-Gọi hs nêu y/c -Q,sát tranh để đặt toán

viÕt phÐp tÝnh tơng ứng với toán

3,Củng cố:Dặn hs vỊ nhµ lµm bµi tËp sgk TiÕng ViƯt: ung – ng

I,Mơc tiªu:

-Đọc đợc:ung,ng,bông súng,song hơu;Từ đoạn thơ ứng dụng -Viết đợc :ung,ng,bơng súng,sừng hơu

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Rừng,thung long,suối đèo II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:

-Cho hs nhóm viết từ đọc:con ong,cây thông,công viên -Gọi hs đọc ứng dụng

-GV nhËn xÐt cho điểm

B,Dạy mới: Tiết1:

1,HĐ1:Giới thiệu bµi:

*Dạy vần ung:-Cho hs đọc trơn -CL-N

?Nêu cấu tạo vần ung? -Vần ung có âm ghép lại,âm u âm n,âm g

-Cho hs ghÐp vÇn -HS ghÐp vÇn -GV nhận xét

-Gọi hs nhắc lại cách ghép,gv ghép

lên bảng -HS nhắc lại -Gọi hs đánh vần-gv nhận xét -HS :CN-N-CL ?Có vần ung muốn cú ting sỳng

ta phải thêm âm dấu gì? -Ta thêm âm s dấu sắc -Cho hs ghÐp tiÕng:sóng -HS ghÐp tiÕng

-GV nhËn xét -HS nhắc lại -GV ghép lên bảng

?Hãy phân tích tiếng:súng? - có âm s đứng trớc ghép với vần ung dấu sắc

-Gọi hs đánh vần -CN-N-CL *Đọc từ ứng dụng:

-Cho hs xem tranh -HS q,s¸t tranh vµ rót tõ øng dơng

-GV viết từ ứng dụng lên bảng

?Tõ “b«ng sóng” cã mÊy tiÕng? - cã tiếng,tiếng súng có vần Tiếng mang vần vừa học? ung võa häc

-GV bảng cho lp c bi

ung -CL-CN *Dạy vần ng(Tơng tự)

2,HĐ2:H,Dẫn hs viết vần từ

-Gọi hs so sánh vần ung vần ng -HS so sánh

-GV viết mẫu -HS q,sát nhận xét chữ

-Cho hs viết vào bảng -HS viết -GV nhận xét

3,H§3:§äc tõ øng dơng

-Gọi hs đọc từ ứng dụng -HS nhận xét -GV đọc mẫu cho lớp đọc -CL

-GV giải nghĩa từ

?HÃy lên tìm vần vừa học gạch

chõn -2hs lờn gch -Cho hs đánh vần đọc trơn từ -CL-CN

TiÕt2:

4,Luyện tập: 1,HĐ1:Luyện đọc:

-Gọi hs đọc tiết1 -CN-CL đọc theo gv -GV y/c hs vần

mà gv đọc -HS đọc *Đọc ứng dụng:

-Cho hs q,s¸t tranh -HS q,sát tranh rút ứng dụng

-Gọi hs đọc ứng dụng -HS đọc –hs nhận xét -Cho hs thảo luận giải đáp câu đố -HS giải đáp câu đố -GV nhận xột

-Cho hs tìm tiếng có vần vừa học

trong ứng dụng -HS tìm:rụng -Cho hs đánh vần đọc ,dụng

2,H§2:Lun viÕt:

-GV h,dẫn cho hs viết

-Gọi hs nhắc lại t ngồi viết -HS nêu cách ngồi viết cầm bút 3,HĐ3:Luyện nói:

-Gi hs nờu chủ dề luyện nói -Rừng,thung lũng,suối ,đèo -GV treo tranh hỏi:

?Trong tranh vã gì? -Cảnh núi đồi,suối đèo ,thung lũng,rừng

?Trong rõng thêng có ai? ?Con thích vật rõng? ?Con cã thÝch ®i pÝch nÝch ë rõng

khơng?vì sao? -HS thảo luận nhóm luyện nói ?Con có biết suối đèo ,thung lũng

ë đâu không?

-Gi hs lờn bng ch õu l suối ,đèo,thung lũng -GV gọi đại diện nhóm trình bày trớc lớp

-GV nhËn xÐt

4,Cñng cè: -Cho hs chơi trò :Tìm tiếng có vần vừa học

Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2009

I,Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng ,biết làm tính cộng phạm vi -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

II,Các hoạt động:

A,KiĨm tra bµi cị:Gäi 2hs lên bảng thực phép tính sau: 7-6+3= 4-3+5=

5+2-4= 3+4-7= -GV vµ hs nhận xét

B,Dạy học mới: 1,Giới thiệu bài:

2,H,dẫn hs thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 8

Bớc1:Thành lập công thức:(h,dẫn tơng tự phép cộng phạm vi 7) Bớc2:Cho hs học thuộc bảng cộng

3,Thực hành:

Bài1:-Gọi hs nêu y/c tập -Thực phép tính theo cột dọc -GV lu ý hs viết số phải thẳng cét -HS lµm bµi

-Gọi lần lợt hs đọc kết -HS đọc kết -GV hs nhn xột

Bài2:(làm cột 1,2)

-Cho hs nêu y/c -TÝnh nhÈm c¸c phÐp tÝnh -GV cho hs làm chữa nh

ở bài1

Lu ý hs q,sát phép tính cột rút nhận xét:khi thay đổi vị trí số tổng

tỏng khơng thay đổi -HS làm chữa

Bµi3:(chØ làm dòng 1) -H,dẫn hs tính nhẩm

vit kết vào -HS làm đọc chữa -HS nhận xét

Bµi4:(lµm bµi a)

GV y/c hs q,s¸t tranh sau

đó mơ tả lại tranh -HS :Bức tranh vẽ cua đứng yên cua bị đến -Cho hs đặt đề tốn -HS đặt toán làm toán

-GV chÊm nhËn xÐt

4,Cđng cè:VỊ nhµ lµm bµi tËp sgk

Tập viết: nền nhà,nhà in ,cá biển ong,cây thông

I,Mơc tiªu:

-Viết chữ:nền nhà,nhà in,cá biển,yên ngựa,cuộn dây…con ong ,cây thông,vầng trăng,cây sung,củ gong…kiểu chữ viết thờng,cỡ vừa theo tập viết II,Các hoạt động:

1,KiĨm tra bµi cị:

-Cho nhóm viết từ:cái kéo ,trái đào,thợ hàn -GV nhn xột

2,HĐ2:H,dẫn hs viết chữ -GV viết mẫu tõ:nỊn nhµ

-Cho hs nhận xét từ nhà -Từ:nền nhà có tiếng đợc viết gần nhau,các nét nối chữ liền

-H,dÉn hs viÕt tõ :nỊn nhµ -HS viÕt bảng -GV hs nhận xét

tự

-GV viết mẫu lên bảng -HS nhận xét khoảng cách ch÷

3,HĐ3:H,dẫn hs viết vào tập viết -GV nhắc hs ngồi t

-ViÕt nÐt nèi chữ với -HS viết vào 4,Củng cố,dặn dò:

-Về nhà tập viết phần b

TuÇn 14:

Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2009

Đạo đức: Đi học (t1)

A MT:

-Nêu đợc học -Biết đợc lợi ích việc học

-Biết đợc nhiệm vụ hs phải học gìơ -Thực hàng ngày di học

B.Đồ dùng:-Vở bt đạo đức -Tranh vẽ BT1,4

-Điều 28công ớc qtế quyền trẽ em -Bài hát Tới lớp tới trờng

C.Lên lớp:-I.Bài cũ:

*Tại phải nghiêm trang chào cờ?

II.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 2.Tiến hành HĐ:

HĐ1:QS tranh BT1,thảo luận N

-Giới thiệu tranh bt1;Thỏ Rùa bạn -Làm việc theo N

Học lớp.Thỏ nhanh nhẹn Rùa -Trình bài(kết hợp tranh) Vốn tính chậm chặp.Chúng ta hÃy đoán xem

Chuyện xẩy với b¹n?

-Tranh 2:Đến vào học,bác Gấu đánh Trống vào lớp.Rùa ngồi vào bàn học Thỏ la cà ,nhở nhơ đờng hải hoa bắt

bớm cha vào lớp học -Thảo luận, trình

*Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học chậm, - Thỏ la cà, mải chơi nên đến muộn Rùa chậm chặp lại học giờ? Rùa chậm chặp nhng cố gắng học

*Qua câu chuyện em thấy bạn đáng -Bạn Rùa thật dáng khen khen?

HĐ2:HS đóng vai theo tình huốn “Trớc học” (BT2)

-Phân hai hs ngồi cạnh lam thành N -Các nhóm chuẩn bị đong vai đóng vai nhân vật tình BT - HS đóng vai

*Nếu có mặt em nói với bạn , - Khơng nên đá bóng đến sao? vào học rồi,phải đến lớp kẻo muộn ảnh hởng đến bạn đến kq học tâp thân

HĐ3:HS tự liên hệ:* Bạn lớp ln học giờ?

* Kể việc cần làm để học giờ?

=>KL:-Đợc học quyền lợi trẻ em.đi học giúp em quyền đợc học

+Chuẩn bị quần áo,sách đầy đủ từ tối hôm trớc +Khơng thức khuya

3.Củng cố dặn dị:*Vì ta cần phải học đều? -Dặn thực hành tốt học

TiÕng viƯt: Bµi 55 : eng, iªng A.MT:

-Đọc đợc:eng,iêng,lỡi xẻng,trống chiêng;Từ câu ứng dụng -Viết đợc:eng,iêng,lỡi xẻng,trống chiêng

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Ao,hồ,giếng

B.Đồ dùng:-Tranh m h choTN,câu ứng dụng,phần luyện nói

C.Lên lớp:I Bài cũ:

-KT c,vit: cõy sung, trung thu,cũ gừng (3nhóm) -2hs đọc câu ứng dụng

II.Bµi mới:1) Giới thiệu bài: 2)Dạy vần: Vần eng

A,Nhận diƯn vÇn:

*Vần eng đợc tạo nên từ âm nào? - từ e ng

*âm đứng trớc âm đứng sau? e đứng tớc ng sau *So sanh vân eng với âng? giống:thúc bng ng

+khác:ở âm đầu

*Hóy ghép đánh vần eng? - e-ngờ ->eng (CN-L) -Chỉnh sửa:

*Có vần eng, muốn đợc tiêng “xẻng” - Thêm x vào trứoc vần eng dấu hỏi Ta làm nh nào? vần eng

-Hãy ghép đánh vần”xẻng” - xờ-eng xeng hỏi xẻng(CN-L) Chỉnh sửa:

-Cho hs qs tranh,NX

*Tranh vẽ gì? - lõi xẻng

-Ta cú từ” lỡi xẻng” - dánh vần đọc trơn :eng-xẻng –lỡi xẻng (CN-L)

-ChØnh sđa:

VÇn iêng (quy trình tơng tự)

b)Đọc T/N ứng dụng:

-Ghi tõ: cai kỴng cđ riỊng

Xà beng bay liểng - xp đọc -> đọc(CN-L) -Chỉnh sửa:

-Gi¶i thÝch tõ

*tìmtiếng chứa vần vừa học? - kẻng ,beng,liệng,riềng(đọc) -Dọc mẫu:

Trò chơi :Thi ghep vần vừa học

Tiết 2: 3.Luyện tập: a) Luyện đọc

Luyện đọc lại vần T1

-Chỉ bảng - lần lơt đọc

eng,xỴng –lìi xỴng

iêng,,chiêng-tiếng chiêng(CN,N) - Đọc từ ngữ ứng dụng(CN,N,L) -Chỉnh sửa

-Đọc câu /d

-Cho hs qs tranh,nhËn xÐt *Tranh vÏ g×?

*Tìm tiếng chứa vần -lên gạch chân:Nghiêng,kiềng(đọc)

-Đọc mẫu: - 3hs đọc lại

b) Lun viÕt: -HD viÕt b¶ng -ViÕt mÉu hd quy tr×nh:

*Vần eng đợc viết nh nào? - nối từ chữ e,n(2li),g(5li) *Tiếng”xẻng” ? - x-e-n(2li), g(5li) dẩu

Hái trªn chữ e

*Từlỡi xẻng ? - Giữa hai tiếng cách chữ -(tơng tự,hd vần iêng) - Viết bảng

- NX,sửa lỗi

-Hởng dẫn viêt vào - Nhắc lại quy trình -Theo dõi uốn nắn

-Chấm ,NX

c)Lun nãi:

-Cho hs qs tranh ,th¶o ln:

*Tranh vẽ gì? - ao ,hồ ,giếng Y/c thảoluận:

*Đâu giếng? - vào hình vẽ *Những tranh nói gì? - Nc

*Nơi em có ao,hồ giếng không?

*Ao,hồ ,giêng có giống khac nhau? - giống có nớc

Khác : kích tớc,địa điểm *Nơi em thờng lấy nớc ăn đâu?

*để giữ vs nơc ăn,em bn phi lam gỡ?

III.Củng cố dặn dò: -HD lµm bµi tËp:

1 nhìn tranh nối từ tơng ứng với tranh vẽ 2.Điên eng hay iêng ?

C·i x ,c¸ik , bay l -Dặnôn bài,xem 48

Th cụng: Gấp đoạn thẳng cách đều A.Mục tiêu:

- HS biết cách gấp đợc đoạn thẳng cách

-Biết cách gấơ đợc đoạn thẳng cách theo đờng kẻ.Các nếp gấp cha thng,phng

B.Chuẩn bị: + Mẫu gấp, quy trình nếp gấp:

+ Giấy màu kẻ ô, tờ giấy hs + thủ công

C.Lên lớp:

I.Bài cị: KiĨm tra dơng :

1.HD q/s nhËn xÐt mÉu: - Q/s vµ lµm mÉu:

- HS q/s mÉu gÊp: (H1) NhËn xÐt

a.GÊp 2.HD mÉu c¸ch gÊp: nÕp thø nhÊt:

- GV ghim tê giấy màu Mặt màu áp sát mặt bảng

- GV gấp nếp giấy vào lộ theo đờng dấu (h2) -> Thực hành - HS thao tác vào giấy nháp

b.GÊp nÕp thø 2:

- GV ghim tờ giấy màu vào phía ngồi, để gấp nếp thứ - Cách gấp nh nếp gấp thứ

- HS thực hành vào giấy nháp

- GV lËt tê giÊy ghim l¹i mÉu giấy lên bảng, gấp vào ô nh nếp gấp trớc - HS thực hành vào giấy nháp

- Tơng tự gấp nếp lại

3.HS thực hµnh.

- Y/c nhắc lại cách gấp: (Cho hs gấp nếp có khoảng cách cho dễ gấp) Theo quy trình mẫu, sau hs thực hành gấp

- GV q/s gióp hs yÕu

- HD dán sản phẩm vào thủ công

4.Nhận xét dặn dò:

- Nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị kỹ gấp -> Đánh giá khen ngợi - Dặn vật liệu cho tiết học sau

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Toán: Phép trừ phạm vi 8. A.Mơc tiªu:

-Thuộc bảng trừ;biết làm tính trừ phạm vi -Viết đợc phép tính thích hp vi hỡnh v

B.Đồ dùng: Cắt 32 dán vào tờ bìa, trình bày nh sgk

C.Lªn líp:

I.bài cũ: - Gọi hs đọc bảng cộng trng phạm vi

II.bµi míi: 1.Giíi thiệu:

2 HD thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8.

(Các bớc tơng tự nh phép trừ phạm vi 7)

Bớc1:- Thành lập công thc

-Q/s tranh da toán (Tình huống) Theo tranh - Tìm phép tính tơng ứng

Bớc2: Học thuộc bảng trừ: 3.Luyện tập:

Bài1: - Gọi đọc y/c: - Tính:

- Gäi hs lµm: * Víi bµi ta làm ntn? ( Viết thẳng cột) - Y/c nhận xét, chữa bài, cho điểm -> Đổi kiểm tra

Bài2: - Gäi hs nªu y/c: - TÝnh nhÈm:

- Gọi lần lợt hs đọc k/q: + + + + - Y/c CL nhận xét, sai + – – –

- Khẳng định k/q đúng, cho điểm: – – – –

- Y/c q/s phép tính cột để khắc Sâu mối q/h p/cộng p/trừ

Bµi3:(chØ làm cột 1)

-Gọi hs nêu y/c: - Tính:

- Y/c nêu cách làm: (Tính nhẩm ghi k/q) – 1- - Y/c q/s c¸c phÐp tÝnh ë tõng cét rót n/x: – – – còng b»ng -1 råi trõ 3? còng b»ng

– råi –

Bµi4:(chØ viÕt 1phÐp tÝnh)

- Gọi đọc y/c: - Q/s tranh, đặt đề toán, viết p/t tơng ứng

* Lu ý: tranh viết đợc a) Có cam, ăn hết Hỏi p/t khác tuỳ thuộc tốn cịn lại cam?

quả Hỏi ăn hết táo?

- Gäi hs nªu p/t: a) – = 3; b) = 2;

4.Củng cố, dặn dò:

- Gọi hs đọc thuộc bảng trừ: - Nhận xét học:

TiÕng ViƯt: bµi 56: uông, ơng. AMục tiêu:

-c c:uụng,ng,qu chuụng,con ng;T câu ứng dụng -Viết đợc:uông.ơng,quả chuông,con đờng

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Đồng ruộng

B.Đồ đùng:Tranh m hcho T/N câu ứng dụng,phần luyện nói

C.Lªn líp:

I.Bài cũ.K tra đọc, viết trc

II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Dạy vần: Vần uông a) Nhận diện vần:

*Vn uụng c to nên t âm nào? - từ âm đôi uô ng

*Âm đứng trớc,âm đứng sau? - âm đôi đứng trớc âm ng đứng sau *So sánh vần uông với iêng? -> +Giống:đều kt thỳc bng ng

+Khác:ở âm đầu

*Hãy ghép đánh vần”uông” - uô -ngờ – uụng (CN L) -Chnh sa:

*Có vần uông,muón có tiếng chuông - têm ch vào trớc vần uông Ta lµm ntn?

-ChØnh sưa:

-Cho qs vẽ ,đa từ”quả chuông” - đánh vần đọc trơn:ng,chng Quả chng

-ChØnh sưa:

b) Híng dận viết: -Viêt mẫu,hd quy trình

*Viết uông ntn? - nói từ4 chữ u,ô,n(2li),g(5li) *Tiếng chuông viết nh thÕ nµo? - c(2li),h(5li) víi Vần uông

- Viết bảng con:uông,chuông , Quả chuông

*Chỉnh sửa:

Vần ¬ng (quy tr×nh t¬ng tù)

d) HD đọc từ ngữ

-Ghi tõ:

Rau muống nhà trờng - xung phong đọc Luống cày nơng rẫy - Đọc (CN-N-L) *Chỉnh sửa:

*T×m tiÕng chøa vần vừa học? - muốn,luống, trờng,nơng

-Gii thớch t/n,c mu - 2hs c li

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần

Tiết2 3.Luyện tËp:

a)Luyện đọc:Luyện đọc phần tiết

-Chỉ bảng lần lợt - Đọc: uông,chuông-quả chuông

ơng,đởng-con đờng -Đọc từ ngữ /d(CN_N_L) -Chỉnh sửa

-Cho hs qs tranh,NX

*Trong tranh vẽ gì? - cánh đồng lúa chín,trai gái

Mêng

-Nhận xét bổ sung - Xp đọc: Nắng lên Lúa

N¬ng d· chín vàng,trai gái Mờng -Đoc(CN_L)

*Tỡm ting cha vần gạch chân? - hs lên gạch chân dới tiếng Mờng, nơng (đọc)

-Đọc mẫu: - hs đọc

b) LuyÖn viÕt:

-HD viết vào vở:ng,quả chng - Nhac lai quy trình ơng,con đờng - Viêt

-Theo dâi uèn n¾n

-ChÊm nhận xét -Sửa lỗi

c)Luyện nói:

Cho hs c tờn bi

-Yêu cầu qs tranh thảo ln Trong tranh vÏ g×?

*Ai trång lóa?

8Trên đồng ruộng bác nơng dân làm gì?

8Ngoài việc nh tranh vẽ ,em cò biết cac bác nong dân có việc khác ?

*Nhờ có bác nơng dân ta có để ăn? III.Củng cố dặn dị:

-HD lam bµi tập a) Nối từ với tranh vẽ b) Điền uông hay ơng?

t vôi trắng ruộng rau m -Dặn ôn xem 57

TN_XH: An toµn ë nhµ

A Mơc tiªu:

-Kể tên số vật có nhà gây đứt tay,chảy máu,gây bỏng cháy -Biết gọi ngời lớn có tai nạn xảy

B.Đồ dùng: Đa môt số vật cụ thể tai nạn xẩy em nhỏ nhà

C Lªn líp:

HĐ1: QS tranh thảo luận : -Biết phòn tránh đứt tay

Bíc 1:Hëng dËn quan s¸t -Y/c quan sát hình 30 sgk

*Chỉ nói bạn tong hình làm gì? *Giũ kiến điều xẩy với bạn? *Bạn làm gì,nói với trờng hợp trên?

Bớc2:HD trình

GVKL: Khi phải dùng dao hoặ vật nhọn ,sắc dễ vỡ cần phải cẩn thânđể tránh khỏi bị đứt tay

-Những đồ kể cần đẻ xa tầm tay tr nh

HĐ2: Đóng vai -Nên tránh nơi gần lửa chất gây

cháy

Bớc1: -Chia nhãm (4hs) -Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm

*qs hình trang 31 đóng vai thể lời nói,và phù hợp với tình xây

-Các nhóm thảo luận,dự kiến trờng hợp xÈy ra,tËp thĨ hiƯn vai diƯn

-Gợi ý:*Em có suy ngĩ thể vai diễn mình? *Các bạn khác có nhận xét g× vỊ tõng vai diƠn?

Các em rút bai học qua việc qs cắc hoạt động đóng vai bạn? -Y/c lớp thảo luận

*Trêng hợp có lửa cháy nhà em phải làm gì?

*Em có biết số điện thoại cứu hoả địa phơng khơng?

=>KL chung

H§3: Cđng cố:

-Nhắc nhở học sinh thực tốt học

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Toán: Luyện tâp

A,Mục tiêu:

-Thc đợc phép cộng phép trừ phạm vi -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B.Đồ dùng:-Bảng phủ

-Cỏc tm bỡa ghi số dấu để tổ chức trò chơi

C.Lên lớp: I: Bài cũ:

Gọi hs nªu k/q: 8-7 8-4 8-3 8-0 8-5 8-2 8-1 8-8

II.Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: 2.HD lµm bµi tËp:

Bài 1:-Gọi đọc y/c:(chỉ làm cột 1,2)

-Gọi lần lợt đọc k/q 7+1 6+2 -Y/c nhận xet ,sai 2+6 3+5 -Nhận xét cho điểm 8-3 8-7

Bài2: -Gọi đọc y/c - Sổ?

-Cho n/x:5+3=8;va8-5=3 +3 _2 _4 để củng cố nqh phép cộng trừ _5 +6 +3 -Gọi hs làm -Y/c nhân xét bi bn

- NX cho điểm

Bài3:(chỉ làm cét 1,2)

-Gọi đọc yêu cầu -Tính:

*ở ta phải tính giá trị biểu thức số 3+4+1 2+6-5 5+1+2 Hãy nêu cách tính? 7-3+4 8-4-2 8-0+5 -Gọi hs đọc kết 8-6+3 3+3-4

-NX,cho ®iĨm

Bài 4:-Y/c qs tranh nêu toán viết phép - a)có táo giỏ ,bé lấy

tính thích hợp quả.Hỏi giỏ mÊy

-Khuyến khích đặt nhiều đề tốn khác táo

b)Cã qu¶ giá sau cho ®i

cịn lại quả,Hỏi cho táu?

-Gäi hs nªu phÐp tính ,hs khác nhận xét -a)8-2=6; a)8-6=2 -GõiN, cho điểm

Bài 5:Gọi hs nêu y/c: -Nối : ô vuông víi sè thÝch hỵp

-HD thực phép tính trớc đợc kq

Sau từ kq tìm đuựơc dấu,so sánh mà > 5+2 Lựa chọn số thích hợp trịn để nối ô

> 8-o 3.Cñng cè:

Trò chơi:C hai đọi chơi,mỗi đỗi 3em.2 dội phải nhanh chóng xếp lại phép tính cho đúng,GV lận lộn phep tính nh sau

- = + - - +Đội xêp ,nhanh thắng

-Thi đua học thuộc bảng cộng phạm vi -NX giê häc

TiÕng viƯt: bµi 58: ang , anh

A.Mơc tiªu:

-Đọc đợc:ang,anh,cây bàng,cành chanh;Từ đoạn thơ ứng dụng -Viết đợc:ang,anh,cây bàng,cành chanh

- Luyện nói từ2-4 câu theo chủ đề:Buổi sáng

B.§å dïng:Tranh mh (vËt mÉu) cho TN, câu ứng dụng

C.Lên lớp:

1 Giới thiệu : 2.Dạy vần: Vần ang a) Nhận diện vÇn:

*Vần ang đợc tạo nêntừ âm nào? - từa ng

*Âm đứng trứoc,âm đng sau? - a trớc ng đứng sau

*Vần ang với eng giống ,khác nhauntn? - Giống:Đều có âm ng đng sau Khác âm ®Çu

*Hãy ghép đánh van “ang” - a-ng-ang (CN-L) -Chỉnh sửa

*Cã vÇn ang muèn cã tiếng bàngta làm - thêmb vào trớc vần ang Ntn?

-ChóH qs tranh ,thảo luận,GV đa từ -Đánh vần đọc trơn “cây bàng” ang- bàng ,cây bàng -Chỉnh sửa

b)HD viÕt:

-ViÕt mÉu hd quy tr×nh

*Vần ang đợc viết ntn ? - nối từ chữ a,n(2li)-g(5li) *Tiếng” làng” ? - b(5li);a,n(2li)

g(5li)

*Khi viÕt ta lu ý điều gì? - nét nối chữ ,vị trí dấu

- Viết bảng -NhËn xet chØnh sưa

VÇn anh (quy trình tơng tự)

c)HD c t ng:

Ghi từ: bàng hiền lành

Buụn làng bánh chng -xp đọc -> đọc(CN-N L) -Giả thíchTN

*Tìm tiếng chứa vần vừa học? -Gạch chân:bàng,làng,bánh(đọc)

*Gải thích từ ngữ,đọc mẫu - 3hs đọc lại

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần

Tiết 2 3 Luyện tập: a) Luyện đọc

Luyện đọc lại vần ỏ tiết

-Chỉ bng - Ln lot c

Ang-bàng-cây bàng

-Sửa lỗi

Đọc câu ứng dơng -Cho qs tranh,NX *Tranh vÏ g×?

-NX,bổ sung -Xp đọc:Khơng có chân,có cánh

Sau gọi sông? Không có ,có cành Sao gọi gió -Đọc : CN-L

-Sửa lỗi

*Tỡm ting cha mi -Gch chõn: cánh,cành, (đọc)

-Chỉnh sửa ,đọc mẫu - hs đọc lại

b)Lun viÕt

-HD viÕt vµo vë: ang,bàng -nhắc lại quy trình

Anh,chanh -Viếtvào *Theo dõi uốn nắn

-Châm bài,NX -Chửa lỗi

c).Luyện nói: -Gọi đọc tên

-Y/c qs tranh thảo luận

*Tranh vẽ gì?Đây cảnh nông thon hay thµnh *Trong tranh bi sang mâi ngêi ®ang ®i ®©u?

*Buỏi sáng,những ngời gia đình em làm việc gì? *Buổi sáng,em làm gì?

*Em thích buổi sáng nắng hay ma?Buổi sáng mùa đong hay buổi sang mùa hè? III Củng cố dặn dò:

-Thi tìm chữ có vần vừa học -Cho hs nhìn sgk, đọc -Dặn ơn ,xem 59

ThĨ dơc: KiĨm tra thĨ dục rèn luyện t bản

I,Mục tiêu :

-Biết cách thực phối hợp t đứng đa tay trớc,đứng đa tay dang ngang đứng đa 2tay lên cao chếch chữ v

-Làm quen đứng đa 1chân trớc 2tay chống hông -Bớc đầu biết cách chơi tham gia c

II,Nội dung phơng pháp:

1,Phần mở đầu:

-GV nhn lp ph bin ni dung -HS tập hợp -Dậm chân chỗ,đếm theo nhp 1-2ph -HS thc hin

-Trò chơi :diệt vật có hại 1-2ph -HS thực trò chơi *Ôn TD:GV hô cho hs thực 1-2 L -HS ôn tập

2,Phần bản:

-Ni dung k,tra -Mi hs thc 2trong10 động tác TD RLTTCB -GV cho hs k,tra theo nhiều đợt

mỗi đợt 3-5 hs 3,Phần kt thỳc

-Đi thờng theo nhịp 2-4 hàng dọc 2ph -HS thực -Đứng vỗ tay h¸t 1-2 ph

-GV cïng hs hƯ thèng bµi häc 1ph

Thứ ngày tháng12 năm 2009

Toán: Phép cộng phạm vi 9

A,Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng,biết làm tính cộng phạm vi -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B §å dïng: Tranh vÏ(Trang 98 –sgk)

C.Lện lớp: I Bài cũ: Gọi số học sinh đọc thuộc bang trừ pham vi

II Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:

2.HD thµnh lËp &ghi nhí bảng cộng phạm vi 9

(Tơng tự nh hd phép cộng phạm vi 7) -Thành lập công thức

-Hởng dẫn qs hình vẽ đa bai toán theo tranh -Tìm phép tính tơng ứng

* Lu ý:Cho hs NX c¸c phÐp tÝnh:8+1=9;1+8=9; 7+2=9; 2+7=9 Để nắm vững tính chất giao hoán chúng

3.Lun tËp:

Bài 1:-Goị hs nêu u cầu -Tính: - Gọi đọc kq + + + + + + +

-Gọi hs khác nhân xét đúng,sai -NX, cho điểm

Bµi 2:(chØ lµm cét 1,2,4)

-Gọi đọc y/c: -Tính: 2+7 4+5 3+6

-Gọi học sinh lên bảng 0+9 4+4 1+7 -Gọi đọc k/q ,đói chiếu 8-5 7-4 o+8

NX bạn 8+1 5+4 6-1

- Nhận xét cho điểm Bài3:(làm cột 1)

_Gọi hs đọc yêu cầu Tính: 4+5

-Gọi hs lên làm 6+1+2 -Chữa

*HÃy nhËn xÐt kq c¸c cét tÝnh:

4+5=9 ; 4+1+5=9 ;4+2+3=9 - Kết

Bài 4: Gọi đọc yêu cầu -Viết phép tính thích hợp vào

-Cho hs qs tranh,đặt đề tốn viết phép tính -a) có hộp phấn , thêm vào hộp

t¬ng øng Hái tÊt c¶ cã mÊy hép phÊn?

*Lu ý hoc sinh:có nhiều cách đặt đề tốn -b).Có bạn ang chi,cú thờm,

khác bạn chay tới.Hốic tÊt c¶ mÊy ban?

-Gọi đọc phép tính kq a) 8+1=9

-Gọi hs khác nhận xét,tìm cách khác bạn b) 1+8=9 -NX, cho điểm

3.Củng cố dặn dò

-Cho hs thi ua c bảng cộng phạm vi

TiÕng viÖt; 58 : inh ênh

A.Mục tiêu:

-Đọc đợc:inh,ênh,máy vi tính,dịng kênh;Từ câu ứng dụng -Viết đợc:inh,ênh,máy vi tính,dịng kênh

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Máy cày,máy nổ,máy khâu,máy tính

B.Đồ dùng: Tranh mh choTN câu /d,phần luyện nói

-1 hs đọc câu ng dng

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:2.Dạy vÇn: VÇn inh a) NhËn diƯn vÇn:

*Vần iinh đợc tạo nên âm nào? - từ i nh

*Âm đứng trwwowc,âm đứng sau? - i đứng trớc nh đứng sau

*So sánh vần inh với anh ? -Giơng: có kết thúc bng nh

Khác am đầu

*Hãy ghép đánh vần inh - i-nhờ –inh (CN-N-L)

-ChØnh sưa

*Cã vÇn inh mn cã tiếngtính - thêm t trứoc inh dấu sắc đầu

Ta làm ntn? Vần inh

-Đánh vần đọc trơn”tính” -Chỉnh sửa

-Cho hs qs tranhNX,đa từ”máy vi tính” -Đánh vần đọc trơn:

Inh-tÝnh-m¸y vi tÝnh(CN-L) -ChØnh sưa

b)HD viÕt:

ViÕt mÉu,hd quy tr×nh

*Vần”inh” đợc viết ntn? - nối từ chữi-n(2li)-h(5li) *Tiếng “tính” ? - t(3li)i,n(2li)h(5li)

Và dấu sắc chữ i * Viết bảng

-NX,sửa lỗi

Vần ênh(quy trình tơng tự)

c)c từ ngữ:

-Ghi từ: đình lịng bệnh viện

Thông minh ễnh ơng -Xp đọc-đọc(CN-L) -Chỉnh sửa

-Gi¶i thÝch tõ ngị

*Tìm tiêng chứa vần ? -Gạch chân: đình,minh,bệnh,ễnh -Đọc mẫu

Trß chơi:Thi ghép tiếng -chứa vần vừa học Tiết 2 3.LuyÖn tËp:

a)Luyện đọc:Luyện đoc lại vần T1

-Chỉ bảng phần vần từ ngữ -Lần lợt đọc(CN-N-L) -Dọc TN ứn dụng (N-CN-L) -NX-sửa lõi

-§äc c©u øng dơng

-Chãh qs tranh mh nËn xÐt

*Tranh vẽ gì? - Cái thang

-NX, b sung thêm Xp đọc:Cái cao lớn lênh khênh

Đứng mà không tựa ngà khềnh ra?

-Chỉnh sửa -Đoc CN-L

* Tìm tiếng chứa vần -gạch chân

:lờnh,khờnh,khnh(c) -HD gii

-c mu -3 hs đọc lại

b)LuyÖn viÕt:

-Cho hs đọc tên -Y/c qs tranh thảo luận

*Tranh vẽ loại máy gì?

*Ch õu l mỏy cày,máy nỗ,máy ,khâu,máy tính *Trong loại máy ,em biết máy nào?

* Máy nỗ(máy khõu)dựng lm gỡ?

III Củng cố dặn dò:

_HD làm tập: Nối Cao thênh thang

Rộng tinh mơ Sang lênh khênh -Cho nhìn sgk đọc bài- dặn ơn bài, xem bai 59

Âm nhạc: Ôn tập hát:Sắp đến tết rồi I,Mục tiêu:

-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản -Biết hát theo giai điệu lời ca

II,ChuÈn bÞ của GV: -Đàn,máy nghe nhạc -Nhạc cụ,gõ

-Thanh minh minh hoạ ngày tết III,Các hoạt động:

1,ổn định tổ chức: 2,Kiểm tra cũ:

3,Bµi míi:

HĐ1:Ôn tập hát: đến tết –Ngồi ngắn xem tranh -Cho h/s xem tranh minh hoạ ngày Trả lời:bài hát đến tết tết:hỏi h/s tranh nói hát Tác giả Hồng Vân

nào học,tên tác giả sáng tác -h/s nhận xét nội dung tranh hát -Hát theo hớng dẫn g,v -Hớng dẫn h/s ôn lại hát để

giúp h/s hát thuộc lời

giai điệu,bằng nhiỊu h×nh thøc:

+Hát đồng thanh,từng dãy,nhóm, +Hát đồng thanh,từng dãy,nhóm cá nhân cá nhân

+Cho h/s hát vỗ tay đệm theo +Hát kết hợp vỗ tay gõ đệm phách,theo tiết tấu lời ca theo phách,tiết tấu lời ca

HĐ2:Hát kết hơp vận động phụ -Hát kết hợp với vận động phụ hoạ hoạ theo hớng dẫn

-Hớng dẫn h/s hát kết hợp vận -h/s thực theo hớng dẫn động phụ hoạ -Luyện tập theo nhóm,tổ

HĐ3:Tập đọc lời theo tiết tấu HStập đọclời theo tiết tấu đồng nhiều lần để thc lời -Chia thành nhóm,một nhóm đoc lời theo tiết tấu,các nhóm khác sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo

Cđng cè –DỈn dò

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Toán: Phép trừ phạm vi 9. A.Mục tiêu:

-Thuc bảng trừ,biết làm tính trừ phạm vi -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B.đồ dùng: - Tranh vẽ phóng to hình vẽ (sgk)

- tờ giấy trắng to, bút màu để chơi trò chơi

I.bài cũ: - Gọi số đọc bảng cộng pv II.Bài mới:

1.Giíi thiƯu bµi:

2.HD thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng trừ: (Tơng tự nh p/trừ pv 7)

- Để hs tự nêu tình tốn sau q/s tranh

Bíc1: + LËp b¶ng tÝnh:

+ Q/s tranh tập đọc đề tốn: + Y/c trả lời viết p/t:

B¬c2: HD ghi nhí b¶ng trõ:

3 Lun tËp:

Bài1: - cho hs nêu y/c: - Tính:

- Gọi hs nêu cách đặt tính tính k/q: - Gọi hs khác nhận xét:

- NhËn xÐt, cho điểm:

Bài2:(cột 1,2,3)

Gọi hs nêu y/c: - Tính:

- Gọi hs lên làm: + + +

- Gọi chữa bài: – –

* Tính ntn? (Tính nhẩm) – – – - Cho hs q/s nhận xét cột tính để khắc sâu mối q/h gia phộp cng v p/ tr

Bài3: bảng1)

Treo bảng phụ gọi hs nêu y/c: - Sè? b¶ng

- HD bảng điền số cịn thiếu vào trống cho tổng số hàng dới cộng lại

- B¶ng2:

 bảng lần lợt thực hiện: Trớc tiên lấy số hàng thứ trừ đợc viết vào thứ dịng cộng với 2, sau viết k/q cuối - Y/c làm bài, sau gọi đọc k/q:

Bài 4: Cho hs q/s tranh, đặt đề tốn: - a) Có ong, bay con.Hỏi

råi viÕt pt tơng ứng: lại ong?

- b) Cã ong, tæ.Hái cã bay ngoài?

- Hs nêu p/t vµ k/q: a) – = 5; b) – = - NhËn xÐt, cho ®iĨm:

3.Củng cố, dặn dò: Cho hs thi đua đọc bảng trừ: Tiếng Việt: 59: ôn tập

A Mơc tiªu:

-Đọc đợc vần có kết thúc ng/nh;Các từ ngữ,câu ứng dụng từ 52 đến 59

-Viết đợc vần,các từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59

-Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể;Qụa cơng

B.§å dïng: Tranh minh hoạ cho TN, câu ứng dụng, truỵên kĨ

C.Lªn líp:

I.bài cũ: - k/t đọc, viết: đình làng, thơng minh, ểnh ơng - hs đọc câu /d:

II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.HD ôn tập: a Các vần học:

* Hãy vần có bảng ơn - hs lên * Hãy vần cô đọc sau đây: - hs lên chỉ: (Không theo thứ t)

- Nhận xét, sửa lỗi: b) Ghép âm thành vần:

* Hóy ghộp ch cột dọc với chữ dòng - o – ng – ong; i – ê- ng – iêng ngang cho thích hợp để tạo đợc vần ơ- ng - ông; -ng – ơng;

tơng ứng học: a- ng – ang; uô - ng – uông; â - ng - âng; e- ng – eng; u-ng- ung

ª- nh -> ªnh; – ng – ng;i – nh-inh

- Y/c đọc vần vừa ghép: - Đọc: (CN, L) - Chỉnh sửa:

c.Đọc TN /d:

- Ghi từ: bình minh nhà rông

Nng chang chang - Xp đọc: (CN, N, L) * Giải thích từ ngữ:

* Tìm gạch chân dới từ có vần vừa ôn - Bình minh; rông, nắng , chang - §äc (CN, L)

- Đọc mẫu: - hs c li:

Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần võa «n: d.HD viÕt:

- ViÕt mÉu , hd :

* Các từ gồm tiếng? - Bình minh, nhà rông (2 tiếng) - Nắng chang chang (3 tiếng)

* Khi viết lu ý điều gì? - kích thớc chữ, khoảng cách chữ, nét nối vị vị trí dấu

- Y/c viÕt b¶ng

- ChØnh sửa: - Đọc chữ vừa viết:

Tiết 2:

3.Luyện tập: a Luyện đọc:

* Ta vừa ôn vần ntn? - kết thúc ng vµ nh

* Hãy đọc lại bảng ơn: - c (CN, N, L)

- Sửa lỗi: - Đọc c©u /d:

- Cho hs q/s tranh, thảo luận: - Tranh vẽ bầu trời, đám mây

- Xp đọc: Trên trời mây trăng nh

dới cánh đồng trăng nh mây Mấy cô má đỏ hây hây

Đội nh thể đội mây làng * Tìm tiếng chứa vần vừa ôn - Trắng, bông, làng (đọc)

- Đọc mẫu: - hs đọc lại:

b LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở: bình minh, nhà rông, - Nhắc lại quy trình Nắng chang chang - ViÕt vµo vë

- KĨ chun:

- Cho hs q/s tranh, đọc tên chuyện: Quạ Rùa - Kể lần

- KĨ lÇn 2: (chØ tranh) - HD hs kÓ :

* Cho hs q/s tranh, nhận xét, đánh giá

+ Chia bøc tranh cho N, kÓ cho nghe + Đại diện N kể lại theo tranh

+ Trong N bæ sung

Vội vàng hấp tấp, lại thêm tính tham lam chẳng làm đợc việc gì? (nh nhõn vt Qu truyn)

Trò chơi: Thi làm Quả Rùa. III Củng cố:

- HS nhỡn bảng, đọc - HD tập:

- DỈn ôn bài, xem 60: Tuần 15:

Thứ ngày tháng12 năm 2009

Đạođức: Đi học (T2)

A Bài cũ: * Đề học cần thực gì? B Bài mới: 1 Giới thiệu:

Cỏc hot ng:

HĐ1: Làm vai theo t×nh hng BT4:

-Chia Nvà phân cơng đóng vai tình - Các N thảo luận chuẩn bị đóng vai

- Đọc lời nói tranh: - 1cặp hs đóng vai tình +Hà ,đồ chơi đẹp đứng lại xem 1lúc + cặp +Lan đá bóng với bạn - Cả lớp theo dõi,NX cách đóng

vai cđa b¹n

-Y?c thảo luận - Trao đồi ,NX,trả lời * Đi học có lợi gì? - để nghe giảng y

HĐ2: Thảo luận N T5 -Nêu yêu cầu thảo luận

*Quan sat tranh lm bi tập -Trời ma càc bạn học đặn

=>KL: trời ma bạn đội mũ ,mặc áo ma, vợt khó khăn học

HĐ3: Thảo luận lớp *Đi học có lợi gì?

* Cần phải làm để học giờ?

* Chóng ta nghỉ học nào? Nếu nghỉ học cần làm gì?

=> KL chung:i hc u v ỳng giúp bạn học tập tốt,quyền đợc học tập

3 Cđng cè:

- HD hs đọc câu thơ quối - Cả lớphát “Tới lớp tới trờng”

TiÕng viƯt: bµi 60 om - am A.Mơc tiªu:

-Đọc đợc :om,am,làng xóm,rừng tràm;Từ câu ứng dụng -Viết đợc :om ,am,làng xóm,rừng tràm

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Nói lời cảm ơn

B Đồ đùng: - Tranh mh cho TN,câu ứng dụng, phần luyện nói

C Lªn líp:

I Bài cũ: - KT đọc, viết bình minh, nhà rơng, nắng chang chang

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

Dạy vần: Vần om a) Nhận diện vÇn:

*Âm đứng trớc ,âm đứng sau? - o đứng trớc m đứng sau

* So sánh vần om ong? - + Giống bắt nguồn từ o + khác âm cuối

* Hãy ghép đánh vần om? - o –m ->om (CN-L) - Chỉn sửa

- Có vần om muốn đựoc tiêng “xóm”ta - thêm x vào trớc om dấu sắc làm ntn? Trên vần om

* Hãy ghép đánh vần “xóm” - x –om –xom sắc sóm (CN-L)

- ChØnh sưa

- Cho hs qs tranh vẽ,NX,GV đa từ “làng xóm” - Đánh vần đọc trơn

Om-xãm, lµng xãm (CN-L) b) HD viÕt: ViÕt mÉu, HD quy tr×nh:

* Vần om đợc viết ntn? - nối từ chữ o vam (2li) * Tiếng” xóm” ? - x, o m(2li)

dÊu s¾c đầu chữ o - Viết bảng

- Sửa lỗi

Vần am (quy trình tơng tự) c) §äc TN øng dơng;

- Ghi tõ: Chim sâu trám

om úm trái cam -Xp đọc -> đọc (CN-L) * Giải thích từ ngữ

* Tìm gạch chân dớitiếng chứa vần Chim,đom,đóm,tram,cam (đọc)

- Đọc mãu hs đọc li

Trò chơi; Thi tìm tiếng chứa vÇn míi

TiÕt 2:

3.Luyện tập: a) Luyện đọc: Luyện đọc lại vần T1

- Chỉ bảng phần vần từ ngữ ứng dụng Làn lợt đọc (CN-L-N) - Chỉnh sa

Đọc câu ứng dụng - Cho qs tranh NX * Tranh vÏ g×?

- NX, bổ sung - Xp c

Ma tháng 7,gÃy cành trám Nắng tháng rám trái bỏi * Tìm tiếng chứa vần mới? - Gạch chân: tram, n¸m ,r¸m

Đọc mẫu hs đọc lại

b) Lun viÕt

- HD viÕt vµo vë - nhắc lai quy trình

- Viết - Theo dõi ,uốn nắn

- Chấm bài,NX c) LuyÖn nãi:

- Cho hs đọc tên

- Y/cqs tranh th¶o luËn nhËn xÐt * Trong tranh vẽ gì?

* Tại em bé lại cảm ¬n chÞ

* Em nói lời cảm ơn cha? * Khi ta nói lời cảm n?

II Củng cố dặn dò:

- HD làm tập 1: Nhìn tranh, nối tranh với từ: chỏm núi , đám cới khém mía

- 2: §iỊn om hay am? Sè t ống nh - Dặn ôn xem 61

Thủ công: Gấp quạt (T1)

A.MT: -HS bit cỏch gấp cai quạt - Gấp đợc quạt bng giy

B Chuẩn bị: GV: Quạt giấy mẫu - HS; 1tờ giấy màu hình chữ nhật sợi len

Bút bi , thớc ,hồ dán

III Lên lớp: HD,QS nhận xét

- GV cho hs qs mẫu quạt - Y/c NX

* Các nếp gấp ntn? ( cách nhau) * Giữa quạt mẫu có dán hồ (h1)

2.HD mÉu:

Bớc 1:GV đặt tờ giấy lên mặt bàn ,và gấp nếp gấp cách H3)

Bớc 2: Gấp đôi hình để lấy dấu sau dùng buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp ngồi (H4)

Bớc 3:Gấp đơi H4 dùng tay ép chặt để phần phết hồ,dính sat vào nhau(H5) Khi hồ klhô mở ta đợc quạt nhỏ (H1)

- Cho hs thực hành giấy nháp - Gấp nếp cách giấy màu - Gv qs ,hd

3 NX dỈn dò:- NX học - Dặn tiết sau thực hành

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

To¸n : Lun tËp:

- A.Mơc tiªu

-Thực đợc phép cộng,phép trừ phạm vi -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B.Lên lớp: I Bài cũ: - Gọi số hs đọc thuộc bảng cộng, trừ pv9

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi HD lµm bµi tËp:

Bài 1: Gọi đọc y/c:(cho hs làm cột 1,2) - Tính:

- Gọi dãy bàn đọckq 8+1 ; 7+2 ;

- Y/c NX đúng,sai 9-1 ; 9-2

-Cho hs NX cột tính để thấy mqh 9-8 ; 9-7 ; Giữa phép cộng phép trừ

- NX, cho ®iĨm

Bài 2: Gọi đọc y/c:(cột 1) - Sổ ?

*Dựa vào đâu để làm - .dựa bảng tính học

- Gäi hs lµm bµi 5+ =9

- Chữa y/c đỏi vởkt 4+ =8

- Gọi NX bạn +7 =9

- NX cho điểm .+6=9

Bài 3: - Gọi hs nêu yc(cột 3) - Điền > <,= vào ( ) - Gọi hs lên lµm 5+4 5+3 -Chưa bµi 9-2 5+1 * Nêu cách làm dạng 9-0 4+5 5+4

Bài 4: cho hs qs tranh vẽ mo tả toán - Tranh vẽ gà có ë ngoµi

theo tranh lång vµ lång

* Lu ý có nhiều cách đặt đề tốn khác có gà

- Gọi đọc làm , nhận xét b) Có tất gà, ngồi

-NX, cho ®iĨm lång Hái có lồnh

Bài 5:Y/c qs hình vẽ cho biết có hình - Có vuông

- Gọi đọc kq hình

- NX cho điểm

3 Củng cố dặn dò: - Trò chơi : Đúng sai

- C đội em chơi tiếp sức Hai đội phải nhanh chóng ghi đúng,sai vào phép tính mà GV ghi bảng phụ

- Luật chơi: Đội làm nhanh thắng

9-4 = +7 =8 + 1=8 – =1 +1 =7 – =3 – =2 + =9 – =6 – =0 TiÕng viƯt: bµi 61 ăm âm

A.MT:

-HS đọc đợc ăm,âm,nuôi tằm,hái nấm;Từ câu ứng dụng -Viết đợc ăm,âm,ni tằm,hái nấm

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề:Thứ,ngày,tháng,năm

B §å dïng: Tranh mh cho TN,câu ứng dụng, phần luyện nói

C Lên líp:

I Bài cũ: - KT đoc,viết: chịm râu ,quả trám, trái cam - hs đọc câu ứng dụng

II Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi: 2 Dạy vần: Vần ăm a) Nhận diện vần;

* Vần ăm đợc tạo nên từ âm nào? - từ ă m

* Âm đứng trớc âm sau?- ă trớc,m đứng sau

* So sánh vần ăm am - Giống: kết thúc âm m

khác âm đầu * Hãy ghép đánh vần ăm - ă-m ăm (CN-L) - Chỉnh sửa

* Có vần ăm,muốn đợc tiếng” tằm” ta - thêm t vào trớc m, du lm

ntn? huyền vần ¨m

* Hãy ghép đánh vần “tăm” - t-ăm-tăm –huyền tằm (CN-L) - Chỉnh sửa

- Cho hs qs tranh vẽ đa từ”nuôi tằm” - Đ/v đọc trơn: ăm-tằm-nuôi tằm - Sửa lội

b) HD viÕt: - ViÕt mÉu , hd quy tr×nh

* Vần ăm đợc viết nh nào? - nói từ chữ ă m (2li) * Tiếng “tằm” ? - t(3li)ă,m(2li)

dÊu hun trªn chữ ă - Yc viết bảng

- NX, chỉnh sửa - Đọc chữ vừa viết Vần âm (quy trình tơng tự)

* Trong tranh vẽ gì? Những nhân vật tranh nói lên điều gì? c) Đọc câu ứng dụng

- Ghi từ: tăm tre mÇm non

đỏ thắm đờng hầm - Xp đọc- đọc (CN-N-L) - Giải thích t ng

Trò chơi : Thi ghÐp vÇn võa häc

Tiết 2: 3.Luyện tập: a) Luyện đọc:

- ChØ b¶ng lần lợt: - Đọc: ăm-tằm-con tằm

õm- nm hi nấm -Đọc TN ứng dụng (N-CN-L) - Sửa lỗi: Luyện đọc câu ứng dụng

- Cho hs qs tranh nhËn xÐt

* Tranh vẽ gì? - suối, đàn dê

- Xp đọc: suối sau nhà rì rầm chảy,đàn dê cắm củi gặm cỏ bên bờ suối (CN-N-L)

* Tìm tiếng chứa vần mới? - Gạch chân đọc: rầm ,cắm gặm

- Đọc mẫu: - hs đọc lại

b)LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở:ăm-tằm, nuôi tằm - Nhắc lại quy trình âm-nầm, hải nấm - Viết

- Theo dõi uốn nắn - Chấm nhận xÐt c) LuyÖn nãi:

- Cho hsđọc tên - Yc qs tranh thảo luận

* Trong tranhvẽ gì? Những nhân vật nói lên điều gì? * Hãy đọc thời khoá biểu lớp em?

* Ngày chủ nhật em thờnh làm gì?

* Em thích ngày tuần? Vì sao?

III Củng cố dặn dò:

- HD dẫn làm tập: Điên ăm hay âm? lọ t cáim m gi¸

-Cho hs nhìn sgk đọc - Dặn ôn xem 62

TN- XH : Líp häc

A.MT:

-Kể đợc thành viên lớp học đồ dùng có lớp học -Nói đợc tên lớp,thầy(cơ)chủ nhiệm ten số bạn lớp B.Chuẩn bị: - Các hình 15 sgk

- Một số bìa lớn, nhỏ ghi tên đồ dùng lớp học C Lên lớp: I cũ:

* Kể tên số vật nhon dễ đứt tay ,chảy máu

II Bài mới: 1) Giới thiệu bài: 2) Các hoạt động:

- H§1: qs tranh thảo luận nhóm

* Bit c lp hc có thành viên, có giáo đồ dùng cần thiết

Bớc 1: HD qs hình vẽ (32-33 sgk),trả lời; * Trong lớp học có có đồ dùng gì? * Lớp học bạn gần giống lớp hình đó? * Bạn thích lớp học nào? Tại sao?

- Y/c th¶o luËn N, tõng thành viên N nói cho nghe thích lớp nào? Tại sao?

Bc 2: - Ch nh hs nhó lên trình bày - Các N khác NX, bổ sung

=> KL: Lớp học có cô giáo,(thầy giáo) hs líp häc cã c¸c

( cũ hay ,đẹp hay xấu) tuỳ vào điều kiện trờng -HĐ2: Kể lớp học

* Giới thiệu đợc lớp học Bớc1: Y/c qs kể lớp học

Bớc2: Gọi hs kể(phải kể đợc tên lớp ,tên giáo viên CN, bạn lớp, đồ đạc lp hc)

- Gợi ý:

* Tên lớp học em gì?

* Hóy gthiu tờn cô giáo chủ nhiệm lớp em? * Các thành viên lớp em gồm ai? * Đồ đạc lớp em gồm gì?

=> KL: Cac em cần nhớ tên lớp, trờng, cô giáo CN yêu q đồ đạc lớp nơi em học , hàng ngày với thầy cô bạn

HĐ3: Trò chơi nhanh ,aiđúng

- Nhận dạng đợc mơt số đồ dùng có lớp học, gây khơng khí phấn khởi

Bớc 1: Giao cho tổ bìa to bìa nhỏ gắn tên đồ vật có khơng có lớp học yc hs gắn nhanh tên đồ vật lớp vào bìa to

Bớc 2: Cử lần đại diện tổ lên chơi bạn khác cổ vũ.Treo bìa to đợc phát chọn bìa nhỏ ghi tên, đồ dùng gắn lên bìa to Đội gắn nhanh thắng

NX, ỏnh giỏ

Thứ ngày tháng 12 năm 2009

Toán: PhÐp céng pham vi 10 A.MT:

-Làm đợc phép tính cộng phạm vi 10 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B Đồ dùng: Các mô hình,vật thật phù hợp với nội dung học C.Lên lớp : I cũ:

- Gọi hs đọc bảng cộng, trừ pv

II Bµi mãi: 1) Gíi thiƯu bµi:

2) HD thµnh lËp vµ ghi nhí bảmg cộng pv 10

(Tiến hành t¬ng tù nh phÐp céng pv9)

3) Thùc hµnh:

Bài 1:Gọi đọc y/c - Tính:

HD: a) cộng băng 10, ta viết chữ sè a) lùi phía trớc,chữ số o viết thẳng cét víi + + + + + vµ b) HS lµm bµi theo tõng cét, liªn hƯ tíi tÝnh b) + ; + ; +

chÊt cña phÐp céng +1 ; + ; + Tõ + = 10=> + = 10 – ; – ; –

- Gọi hs lên làm - Y/c nhận xét bạn - NX cho điểm

Bài 2: Gäi ®oc y/c - TÝnh:

HD: 2+5=7 viÕt vào hình vuông -> 7+0=7 viết vào hình tam giác o 7-1=6 viết vào hình tròn >9

- Gọi hs nêu cách làm - NXbàibạn

- NX cho điểm

Bài3: Cho hs qs tranh nêu toán - có cá, thêm cá Và phép tính thích hợp Hỏi có tất có mây cá?

Ch o hs xp đọc kq + =10

– Cho hs thi đua đọc bảng cộng trừ - NX học

Tiếng việt: bài 62: ôm - ơm

A MT:

-Đọc đợc ôm,ơm,con tôm,đống rơm;Từ câu ứng dụng -Viết đợc ôm ,ơm,con tôm,dống rơm

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề:Bữa cơm

B.Đồ dùng: - Tranh vẽ mh cho TN, câu ứng dụng phần luyện nói C.Lên lớp: 1.Bài cũ:

- KT đọc, viết:tăm tre ,đỏ thắm, đờng hầm - HS đọc câu ứng dụng

II Bµi míi: Giới thiệu bài: 2 Dạy vần: Vần ôm

a) NhËn diƯn vÇn:

* Vần ơm đợc tạo nên từ âm nào? - từ ô m

* Âm trớc âm sau?- ô đứng tớc m sau

* So sánh vần ôm am? - Giống:đều kết thúc m

Khác âm đầu vần * Hãy ghép đánh vần ôm? - ô -m -ôm (CN-L) - Chỉnh sửa

* Có vần ơm, muốn đợc tiếng tơm - thêm t cào trớc vần ôm

ta lµm ntn?

* Hãy ghép đánh vần “tôm” - .t -ôm - tôm (CN-L) - Sửa lỗi

- Cho hs qs tranh, nhận xét đa từ - đánh vần đọc trơn:

“ t«m” «m-t«m-con t«m CN-L)

- ChØnh sưa

b) HD viÕt: ViÕt mÉu, hd quy tr×nh

* Vần ơm đợc viết nh náo? - nói từ chữ ô m (2li)

* TiÕng “t«m” ? - t(3li)«,m (2li) * Tõ “con t«m” ? - K/C tiÕng réng1,5 ch÷ - Y/c viết bảng

- Sửa lỗi

Vân ơm (QT tơng tự)

c) Đọc từ ngữ øng dơng:

- Ghi từ: chó đốm sáng sớm

chôm chôm múi thơm - Xp đọc ->(CN-L) - Sửa lỗi

* Gi¶i thÝch tõ ng÷

* Tìm tiếng chứa vần vừa học? - gạch chân: đốm, chôm chôm,sớm thơm (đọc)

- Đọc mẫu: - hs đọc lại

Trß chơi: thi tìm tiếng chứa vần vừa học

Tiết 2: 3 Luyện tập: a) luyện đọc:

- Luyện đọc lại phần vần T1

- Chỉ bảng - Lần lợt đọc

«m- t«m- t«m

ơm-rơm- đống rơm (CN-L) - Đọc từ ngữ ứng dụng (N-CN-L)

* ChØnh söa

- Luyện đọc câu ứng dụng - Cho hs qs tranh , Nx

- Tranh vẽ gì? - Xung phong đọc:

Chïm giÏ treo nơi Gió đa hơng thơm lạ Cứ thơm hoài xôn xao - Đọc (CN-L)

* Tìm gạch chân dới tiếng chứa vần mới? - thơm (đọc) - Đoc mẫu

b)Lun viÕt: HD viÕt vµo vở:

ôm tôm - Nhắc lại quy trình

m - ng rơm - Viết

- Theo dâi ,uèn n¾n - ChÊm bµi nhËn xÐt

c) Luyện nói: - Cho hs đọc tên - Y/c qs tranh, NX * Trong tranh vgỡ?

* Trong bữa cơm em thấy có ai?

* Nhà em ăn cơm bữa ngày? Mỗi bữa thờng có ăn gì? * Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát?

* Em thớch n gì? Mỗi bữa em ăn bát? III.Củng cố đặn dị?

- HD lµm bµi tËp:

- Cho hs nhìn bảng, đọc - Dặn đọc lại , xem 63:

ThÓ dục: TD rèn luyện t bản-Trò chơi

I,Mơc tiªu:

-Biết cách thực phối hợp t đứng đa 1chân phía sau,hai tay dơ cao thẳng hớng chéch chữ V

-Thực đợc đứng 1chân sang ngang hai tay chống hông

-Biết cách chơi chơi theo luật trò chơi(có thể cịn chậm) II,Nội dung phơng pháp:

1,Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung

-Cho hs đứng vỗ tay hát 1=>2p -HS hát vỗ tay -Giậm chân ch,chy nh

nhàng 30=>40 HS thực -Trò chơi:diệt vật có

hại 1=.2p -HS chơi trò chơi 2,Phần bản:

-Ôn phối hợp 1=>2L -HS ôn đt phối hợp -Trò chơi :chạy tiếp sức 6=>8p -HS chơi trò chơi -GV nhắc lại tên trò chơi -HS chơi thử 1=>2lần -GV cho hs chơi trò chơi -HS chơi trò chơi phân thắng thua

3,Phần kết thúc:

-§i thêng theo nhip 2=>3p -GV cïng hs hƯ thèng bµi häc 1=>2p -GV nhËn xÐt giê häc,giao bµi

tËp vỊ nhµ 1=>2p

Thø ngày 10 tháng12 năm 2009

A.MT:

-Thực đợc tính cộng phạm vi 10 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B.Lên lớp: I.Bài cũ: Gọi hs đọc thuộc bảng cộng pv 10 II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2,HD lµm bµi tËp:

Bài 1: Gọi hs đọc y/c ` - Tính:

- Y/c tỉnh nhẩm ghi kq Củng cố 9+1 8+2 7+3 6+4 tính chất kết hợp phép cộng: Khi đổi 1+9 2+8 3+7 4+6 chỗ sổ P/c kết không thay

đổi

- Gọi đọc kq 5+5 10+0

- NX cho điẻm

Bi 2: Gi c y/c - Tớnh:

- Gọi hs nêu cách làm ( viết kq cho c¸c sè sau hàng thẳng cột vứi nhau, nhÊt lµ + + + + + víi kq lµ 10)

- Cho hs đổi kt - NX, cho điểm

Bài 4: Gọi hs nêu y/c: - Tính:

- Y/c tính nhẩm ghi kq 5+3+2= 6+3-5= - Gọi hs đọc kq, NX sai 4+4+1= 5+2-6= - NX,cho điểm

Bµi 5: Cho hs qs tranh,NX đa tình - có gà thêm gà chạy

theo tranh tới Hỏi có tất mẩy gà

- Y/c th¶o luËn - Gäi hs NX - NX cho điểm 3.Củng cố dặn dò

- Cho hs đọc thuộc bảng cộng - NX học

TiÕng viƯt: bµi 63: em – ªm

A MT:

-Đọc đợc em,êm,con tem,sao đêm;Từ câu ứng dụng -Viết đợc em,êm,con tem,sao đêm

-Luyện nói từ 2-4câu chủ đề:Anh chị em nhà B.Đồ dùng: Tranh vẽ mh cho TN, câu d, phần luyện nói

C Lên lớp: I Bài cũ: - KT đọc,viết : chó đốm, chơm chơm, sáng sớm

II.Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 2 Dạy vần: Vần em

a) Nhận diện vần:

* Vần em đợc tao nên từ âm ? - âm : e m

* Âm dứng tớc , âm đứng sau? - e đứng tớc ,m đứng sau

* So sánh vần em với im? - giống kết thúc băngm

Khác âmđầu

* Hóy ghộp v đánh vần em - e-m-em (CN-L)

- ChØnh söa

* Có vần em ,muốn đợc tiéng”tem” - thêm âm t vào trớc em

Ta làm ntn? - ghép đánh vần “tem” (CN-L)

- ChØnh söa

- ViÕt mÉu hd quy trình

* Vầnem viết ntn? - nối từ chữ: e m (2li)

* Tiếng tem ? - :t (3li) ,e,m (2li)

* Tõ “con tem” ? - ViÕt b¶ng

- ChØnh sửa

Vần êm (QT tơng tự) c) Đọc TN øng dông:

- Ghi từ: trẻ em ghế đệm

Que kem mềm - Xp đọc->đọc (CN-L) - Chỉnh sửa

- - Gi¶i thÝch TN

* Tìm tiếng chứa vần mới? - em,kem,đêm,mềm (đọc)

- Đọc mẫu - hs đọc li

Trò chơi thi tìm tiếng chứa vần

Tiêt2:

3.Luyn :a) luyện đọc: Luyện đọc lại phần vần T1

- Chỉ bảng lần lợt: - đọc:em,tem,con tem

êm, đêm, đêm (CN-L0 - đọc từ ngữ ứng dụng N-CN-L)

- ChØnh söa

- Cho hs qs tranh ,nhËn xÐt * Tranh vÏ g×?

- NX, bổ sung - xp đọc: Con cò m i n ờm

Dậu phải cành mỊm cỉ xng ao

* Tìm tiếng chứa vần - đêm , mềm (gạch chân đọc)

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b)Lun viÕt:

- HD viÕt vµo vë

em - tem - tem - nhắc lại quy t×nh

êm - đệm – đêm - Viết mẫu

- Theo dâi, uèn n¾n

- ChÊm sè bµi, nhËn xÐt - sưa léi

c) Luyện nói: - Cho hs đọc tên - Y/c qs tranh, thảo luận * Tranh vẽ gỡ?

* Anh chị em nhà gọi anh ,chị em gì?

* Trong tranh g,nu em anh(chi) em phải đói xử với em ntn/ * Bố mẹ thờng mong anh ,chị em nhà phải nh nào?

* Em kĨ tªn anh,chị em nhà cho lơp nghe III Củng cố dặn dò:

HD lm bi : Nối: Ném Ngõ đếm hm

- Dặn ôn , xem 64

Âm nhạc: Ôn tập hát:Đàn gà con-Sắp đến tết rồi I,Mục tiêu:

-Biết hát theo giai điệu lời ca 2bài hát -Biét hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản II,Các hoạt động:

-Cho hs xem tranh minh hoạ hát vaf nghe giai điệu hát đàn gà con,kết hợp nghe giai điệu -Đoán tên hát tác giả -Hỏi hs tên hát vừa đợc nghe

-Cho hs ôn lại hát theo nhiều -Hát theo h,dẫn gv hình thức

+Bắt giọng cho hs hát +Hát nhạc +Bắt nhịp cho hs h¸t +H¸t theo gv

+Cho hs hát vỗ tay theo nhịp +Hát kết hợp vỗ tay,gõ đệm -H,dẫn hs ôn hát kết hợp vận động -Hát kết hợp vận động phụ hoạ phụ hoạ theo h,dẫn gv

-Mời hs lên biểu diễn trớc lớp -HS biểu diễn trớc lớp +Từng nhóm,cá nhân -Chia lớp thành nhóm,tập hát đối -HS tập hát đối đáp -H,dẫn hs tập hát lĩnh xớng -Tập hát lĩnh xớng -Nhận xét:

1,HĐ2:Ôn tập hát đến tết

-Cho hs nghe giai điệu hát -HS nghe giai điệu hát -GV h,dẫn hs ôn hát kết hợp vỗ

tay gõ đệm theo phách tiết

tấu lời ca -HS hát ôn theo h,dẫn gv -H,dẫn hs hát kết hợp vận động phụ –HS hát tập biểu diễn hoạ -HS tập biểu diễn trớc lớp III,Củng cố,dặn dò:

-GV nhËn xÐt tiÕt học

Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2090

Toán: phÐp trõ pham vi 10

A MT :

-Làm đợc tính trừ phạm vi 10 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B.Đồ dùng: Tranh vẽ sgk

C.Lên lớp: I Bài cũ: Gọi hs lên làm tập: 7+2-5= 2+8-0=

5+5+0= 4+2+3=

II Bµi míi: 1.Giíi thiƯu bµi:

2.Hd thµnh lËp vµ ghi nhớ bảng trừ: Bớc 1: - Lâp bảng tính

- HS qs tranh , nêu tình - Trả lơi kq viết phep tính

Bớc 2: HD ghi nhớ bảng trừ

3.Thực hành:

Bài 1: Gọi học sinh nêu yêu cầu; - Tính:

* Bµi nµy ta thùc hiƯn nh thÕ nµo? 10 10 10 10 10 (theo cét däc ,viÕt cac sã th¼ng cét) Gọi hs lên làm - Gäi NX

- NX, cho điểm

Bài 4: Cho hs qs tranh nêu tình -a) có 10 bí chở bán - Gọi hs nêu phép tính tơng ứng Hỏi lại qu¶

10-4=6

đã cho

-NX, cho ®iĨm 10-6=4

3.Cđng cè dặn dò:

Cho hs thi ua c thuc bảng trừ

Tập viết : Nhà trờng, buôn làng,đỏ thắm, mầm non A.MT:

-Viết chữ:nhà trờng,bn làng,hiền lành,đình làng,bệnh viện…đỏ thắm mầm non,chơm chôm,trẻ em,ghế đệm.Kiểu chữ viết thờng,cỡ vừa theo tập viết1,tập

B Lên lớp: I Bài cũ: - KT viết từ: sáng sớm, chơm chơm,chó đốm

II Bài mới: Giới thêụ bài: 2ởng dẫn viết:

a)HD viÕt b¶ng con:

- GV ghi mÉu, HD quy tr×nh

Nhà trờng bn làng - hs đọc từ * Các từ có ting? - ting

* Những tiếng viết chữ? - tiêng viết b»ng ch÷

* ch÷? - nhà

* chữ? - buôn , làng * chữ? - không * chữ? - trờng * Những chữ viêt dòng ôli - a-u-ô-n

* Tnh trng c vit ntn? - k/c từ rộng khoảng chữ

* Khi ta viÕt cÇn lu ý điều gì? - nét nối chữ dấu

- Từ buôn làng (hd tơng tù)

- Y/c viÕt b¶ng - ViÕt bảng mõi từ lần b HD viết vào vở:

- Y/c nhắc lại quy trình - Nhắc lại quy trình,cách cầm bút,đặt ,t ngồi viết

-Theo dõi, uốn nắn hs yếu

-Chấm ,nhËn xÐt - Sưa léi bµi viÕt

TiÕt2:

- HD viết từ đỏ thắm ,mầm non + (Quy trình tơng tự nh tiết 1)

3.Củng cố dặn dò:

Y/c c li cỏc từ vừa viết

- NX học ,khen học sinh viết đẹp, tiến

TUÇN 16 : Thø ngày 14 tháng 12 năm 2009

Đạo đức: Trật tự trờng học: A MT:

-Nêu đợc biểu giữ trật tự nghe giảng,khi vào lớp -Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng,khi vào lớp -Thực giữ trật tự vào lớp,khi nghe giảng

B.§å dïng:- Tranh vÏ bµi tËp 3,4 sgk

- Điều 28 công ớc quyền trẻ em

C Lên lớp: I Bài cũ: Đi học có lợi ích gì?

II Bài mới: Giới thiệu bài: 2 Các hoạt động:

H§1: QS tranh tập thảo luận - Chia nhóm ( N hs), y/c qs tranh

BT1: Thảo luận việc vào lớp - Cá nhân thảo luận bạn tranh: - HD nhóm trình bày

- - C lớp trao đổi tranh luận

* Em cã suy nghĩ việc bạn - bạn nấp ngà bạn khác xô đẩy tranh

* Nếu em em làm gì? - Khun bạn khơngnên xơ đẩy, trật tự tác => KL: Chen lẫn vào lớp làm ồn ào,mất trật tự có bị vấp ngã

H§2: Thi xÕp hàng vào lớp tổ: - Nêu yêu cầu thi:

* Tổ trởng biết điều khiển bạn (1đ) * Ra vào lớp không chen lẫn , xô đẩy (1đ)

* i cỏch nhau, cầm cặp đeo cặp gọn gàng (1đ) * Không kéo lê giày dép gây ồn (1đ)

- TiÕn hµnh cc thi

- NX cho điểm,cơng bố kết khen thởng tổ 3.Củng cố đặn dò:

- NX giê häc

- Nhắc hs vào lớp phải trật tự

TiÕng viƯt: bµi 64 : im - um

A MT:

-Đọc đợc:im,um,chim câu,trim khăn;Từ câu ứng dụng -Viết đợc im,um,chim câu,trùm khăn

-Luyện nói từ2-4câu theo chủ đề:xanh đỏ,tím,vàng

B §å dïng: Tranh m h cho TN, c©u øng dơng

C Lên lớp: I Bài cũ:

KT đọc , viết: trẻ em, que kem, ghế đệm 2hs đọc từ ngữ ứng dụng

II Bµi míi: Giới thiệu bài: 2 Dạy vần: Vần im

a) NhËn diƯn vÇn:

* Vần im đợc tên nên âm nào? - từ âm i m * Âm đứng trớc âm đứng sau?- i đứng trớc,mđứng sau

* So sánh vần im với vần em ? - giống: kết thúc âm m Khác âm đầu

* Hãy ghép đánh vần im? - i – m- im (CN-L) - Chỉnh sửa

* Có vần im, muốn đợc tiêng ( chim) - thêm ch vào trớc vần im ta làm ntn?

+ Hãy ghép đánh vần “chim” - đ/vần (CN-L) - Chỉnh sửa

- Cho hs qs tranh vẽ đa từ “chim câu” - đánh vần đọc trơn

Im-chim, chim c©u - ChØnh söa

b) HD viÕt: ViÕt mÉu hd quy tr×nh

* Vần im đợc viết ntn? - nối từ chữ i m * Đỗ cao chữ ntn? - dòng ô li

I , m (2li) - Y/c viÕt b¶ng

- NX, sửa lỗi - đọc chữ vừa viết

Vần um (Quy trình tơng tự) c)Đọc từ ngữ øng dơng:

- Ghi b¶ng:

Con mhÝm tđm tØm

Trốn tìm mủm mỉm - Xp đọc -> đoc (CN-L) - Giải thích từ ngữ

* Tìm tiếng chứa vần - nhím, tìm, tủm , mủm, tủm tỉm ( gạch chân đọc)

- Đọc mẫu - hs đọc lại

Thi ghÐp tiÕng chøa vÇn míi

Tiết 2: 3.Luyện tập: a) luyện đọc

Luyện đọc lại phần vần tiết 1:

- Chỉ bảng lần lợt - đọc phần vần (CN- N – L)

- Đọc TN ứng dụng (N-CN –L) Luyện đọc câu ứng dụng

- Cho qs tranh ,nhËn xÐt * Trong tranh vÏ g×?

- NX ,bổ sung thêm - XP đọc: Khi em hỏi

Khi vÒ em chµo

MiƯmg em chóm chÝm Mẹ có yêu không nào? - Chỉnh sửa

* Tìm gạch chân dới tiếng chứa - đọc: chúm, chím vân

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) Ln viÕt:

- HD viÕt vµo vở: im chim câu - ,nhắc lại quy trình um trùm chăn - Viết

- Theo dâi n nÊn

- ChÊm bµi,NX - Sưa lỗi

c) Luyện nói:

- Cho hs c tên - YC qs tranh, thảo luận * Bức tranh vẽ

* Em biết vật có màu đỏ? * Em xanh?

* Tất màu đợc gọi gì? ( màu sắc) III Củng cố dặn dò:

- Cho hs nhìn sách giáo khoa, đọc - HD làm

- Dặn ôn xem ôn 65

Thủ công: Gấp quạt ( T2)

A MT: - HS thục hành gấp quạt giấy màu - Biết gấp dợc quạt yêucầu

B Lên lớp: I: Bài cũ: - KT đồ dùng II: Bài mới: Giới thiệu bài:

2 HD thực hành:

- YC hs nhắc lại quiy trình gấp

- GV qs, giúp hs lúng túng 3.đánh giá sản phẩm

- Từng tổ lên trình sản phẩm - YC c¶ líp nhËn xÐt

- NX,đánh giá ,tun dơng tổ có nhiều sảnphẩm đẹp, kỹ thật

4 NX, dặn dò: - NX học

- Dặn chuẩn bị vật liệu cho tiêt sau

Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2009

To¸n: Lun tËp: A MT:

-Thực đợc phép trừ phạm vi 10 -Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B Lên lớp: Giới thiệu bài: 2 HD làm tập:

Bài1: - Gọi hs nêu yc: - Tính:

Khi làm này, ta dựa vào đâu? a) 10-2 10-3 10-8 ( b¶ng céng,b¶ng trõ pv10) 10-9 10-1 10-10

10-4 10-7 10-0 - Gọi hs đọc kq,hs khác NX 10-6 10-5

- NX, cho ®iĨm b) 10 10 10 + +

Bài 2: Gọi đọc yc (cột1,2) - S?

- Gọi hs lên làm + =10 .-2=6

- Chữa bài: - =1 10 - =8

+ Yc đỏi kiểm tra 10 - =4 10 - =7 + Đối chiếu Nx bạn + =9 + =9 - NX cho im

Bài 3: Cho hs qs tranh,nêu tình hng a) Cã vÞt díi ao,cã toán viết phép tính thích hợp bờ Hỏi có tất vịt?

b) Trên cành có 10 táu, rơi xuống.Hỏi cành lại q ? + Chữa bài:

- Gọi hs nêu tình toán

- Gọi hs nêu phép tính tơng ứng a) + =10; b) 10 – =

3 Củng cố dặn dò:

- Trò chơi: nãi nhanh kq:

+ Cử đội( đội em),1 th ký ghi điểm.Mõi đội đợc phát mảnh bìa ghi số từ o-> 10 Sau đọc phép tính : 10-2; 10-7;3+7 Hai đội phải nhanh chóng giơ kq phép tính

+ Luật chơi: Đội giơ nhanh kq đội thắng + Tổng kết trị chơi

- NX giê häc

Tiếng việt: 65: iêm - yªm

A MT:

-Đọc đợc iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm:Từ câu ứng dụng -Viết đợc iêm,yêm,dừa xiêm,cái yếm

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề:Điểm mời

B §å dïng: Tranh m h cho TN , câu ứng dụng phần luyện nói

C Lên lớp: I Bµi cị:

- hs đọc câu ứng dụng

II bµi míi: Giíi thiệu bài: 2 Dạy vần: Vần iêm

a) Nhận diƯn vÇn:

* Vần iêm đơc tạo nên từ âm nào? - từ âm đôi iê m * Âm đứng trớc âm đứng sau?- âm đoi iê đứng , m đứng sau * So sánh vần iêm với êm? - giống: kết thúc m

Khác âm đầu

* Hãy ghép đánh vân “iêm” - i – ê – m-> iêm(CN-N-L) * Chỉnh sửa

* Có vần iêm,muốn đợc tiếng”xiêm” - thêm x vào trơc vần iêm ta làm nh thê nào?

* Hãy ghép đánh vần “xiêm” - xờ – iêm – xiêm (CN-L) - Sửa lỗi

- Cho qs tranh ,NX,GV đa từ “đừa xiêm” - đánh vần đọc trơn iêm – xiêm-dừa xiêm - Chỉnh sửa

b.Híng dÉn viÕt:

* Vần “ iêm” đợc viết ntn? - nối từ chữ i , ê, m (2li) * Tiếng “xiêm” ? - x i ê m (2li) * Từ “dừa xiêm” ? - tiếng cách chữ - Y/c viêt bảng

- Sửa lỗi - đọc chữ vừa viết

Vần yêm (Quy trình tơng tự) c) Đoc từ ng÷ øng dơng:

- Ghi tõ: kiÕm ©u yÕm

Quý yếm dãi -Xp đọc -> đọc (CN-N-L) - Chỉnh sửa

* Giải thích từ ngữ

* Tìm gạch chân dới tiêng có vần - kiếm, , yếm, (§äc)

- Đọc mẫu - hs đọc lại

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần míi

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a) Luyện đọc:

Luyện đọc phần T1

- Chỉ bảng phần vần - lần lợt đọc (CN-N-L)

(xuôi ngợc) - Đọc TN ứng dơng (N-CN-L) - ChØnh sưa

- Luyện đọc câu ứng dụng - Cho hs qs tranh, NX

* Tranh vÏ g×? - chim mĐ , chim

- Bổ sung - xp đọc:

Ban ngày Sẻ mải kiếm ăn

Ti n,S có thời gian âu yếm đàn (CN-L) - Sửa lỗi

* Tìm tiếng chứa vần - gạch chân đọc: kiếm , yếm

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) Luyện viết:

- HD viết vào vở: iêm, dừa xiêm - Nhắc lại quy trình yếm, yếm - Viết

- Theo dõi , uốn nắn

- Chấm bài, Nx - Chữa lỗi

c) Luyện nói: - Cho hs đọc tên - Y/c qs tranh thảo luận

* Khi nhận điểm mời,em muốn khoe với đầu tiên? * Học ntn đợc điểm 10?

* Lớp em bạn hay đợc điểm 10 ? * Em c my im 10?

III Củng cố dặn dò:

- HD lµm bµi tËp

Nối: Em niềm vui âu yếm Mẹ nhìn em gia đình

Cơ cho em điểm mời - Cho hs nhìn sgk đọc bi

- Dặn xem 67

TN- XH: Họat động lớp MT:

-Kể đợc số hoạt động học tập lớp

B, ChuÈn bị: Các hình vẽ 16, bút, giấy, màu vẽ

C Lên lớp: I Bài cũ:

II Bài mới: Giới thiệu bài 3 Các hđ :

+ HĐ1: Làm việc với sgk:

Bit c học tập chơi lớp học hđ đợc tổ chức khác

Bíc 1: GV nªu y/c:

+ Q/s hình vẽ 16, trả lời:

Trong tranh gv làm gì? HS làm gì?

H no c t chc lớp?

 HĐ đợc tổ chức trời mơ hình đó? - HS hđ N (4 hs )

Kể tên hđ lớp:

Bớc2: Gọi đại diện N trình bày ý kiến - HS cở đại diện trình bày

=> Kết luận: lớp có nhiều hđ khác nhau, có hđ đợc tổ chức lớp, có hđ đợc tổ chc ngoi tri

HĐ2: Thảo luận theo cặp:

- HS giới thiệu hđ lớp học lớp mình:

Bớc1: GV nêu y/c:

Giới thiệu cho bạn hđ lớp nói cho bạn biết hđ em thích hđ nhất? Vì sao?

 HS lµm viƯc, nãi cho nghe: (VD: ThÝch häc vÏ, toán, hát, trò chơi )

Bớc2: Gọi số hs trình bày trớc lớp: - HS khác nhận xét bổ sung:

Trong tất hđ có hs em làm việc mà hợp tác với bạn bè cô giáo không nhØ?

 Kết luận: Trong hđ học tập vui chơi em biết hợp tác, giúp đỡ lẫn để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để chơi vui

H§3: Cđng cè:

- Cho hs thi đua kể tên hđ lớp để củng cố học: - Nhận xét học:

Thứ T ngày 16 tháng 12 năm 2009.

Toán: Bảng cộng trừ phạm vi

I.MT:-

-Thuộc bảng cộng ,trừ;biết làm tÝnh céng,trõ ph¹m vi 10

-Làm quen với tóm tắt viết đợc phép tính thích hợp vi hỡnh v

B Đồ dùng: Các vật dụng đd toán 1:

C Lên lớp: I Bài cị:

1.Ơn tập bảng cộng trừ học:

- Y/c hs đọc thuộc lòng

- HD nhậ biết quy luật xếp công thức bảng cho + = 10 – =

+ = 10 – = + = 10 - =

II Thµnh lËp ghi nhớ bảng cộng trừ pv 10:

-Y/c qs sách ,làm phep tính điền kq vµo ( )

- HD nhËn biÕt cách xếp công thức tính bảng vừa thành lập nhận biết mqh phép cộng phÐp trõ

3 Thùc hµnh:

Bµi 1: Gäi hs nªu yc: - TÝnh:

* Vận dụng vào đâu để tính bày này? a) + + - - ( bảng tính) (mục a) + 10 - + -

b) 10 + - + - + +

* Khi làm (b) ta chúi ý điều gì?

( viết số thẳng cột) - Gọi đọc kq, hs khác NX - NX cho điểm

Bµi3: Gäi hs nêu yc

-Y/c hs qs tranh nêu toán,tự điền số a) hàng có thuyền ,hàng Và phép tính thích hợp dới có3 thuyền.Hỏi hàng có

tất thuyền?

- Gọi đọc tóm tắt tốn nêu lời b) Nam có 10 bóng bay,Nam cho Viết phép tính thích hợp ban quả.Hỏi Nam cịn

bãng? - NX bỉ sung

3 Cđng cố dặn dò:

- Cho hs thi ua c bảng cộng trừ - Dặn dò tập

Tiếng việt: bài66: uôm ơm A MT:

-Đọc đợc:uôm,ơm,cánh buồm,đàn bớm;Từ câu ứng dụng -Viết đợc m,ơm,cánh buồm,đàn bớm

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề:Ong,bớm,chim,cá cảnh

B §å dïng: Tranh mh cho TN, câu d,phần luyện nói

C Bài mới: I Bài cũ: - KT đọc ,viết:thanh kiếm, quý hiếm, yếm dãi - học sinh đọc câu ứng dụng

II Bµi míi: Giíi thiệu bài: 3 Dạy vần: Vần uôm

a) Nhận diƯn vÇn:

* Vần m đợc tạo nên từ âm nào? - từ âm đôi uô m

* Âm đứng trớc âm đứng sau?- âm đôi đứng trớc âm m sau * So sánh vần uôm với iêm? - Giống kết thúc m

* Hãy ghép đánhvần uôm? - uô - m uôm (Cn-L) - Chỉnh sa

* Có vần uôm muốn có tiếng buồm? ta - thêm b vào trơc vần uôm ,dấu

làm ntn? huyền vần uôm

* Hóy ghép đánh vần “uôm” - (CN-L) - Sửa lỗi

- Cho qs tranh vẽ, đa từ “cánh buồm” - Phân tích đọc trơn: m,buồm cánh buồm (CN-L)

- ChØnh söa

b) HD viÕt: ViÕt mÉu , hd quy tr×nh

* Vần m đợc viết ntn? - nối từ chữ u-ô,m (đều2li)

* TiÕng “buåm” ? - b (5li) với vần uôm

* Từcánh buồm ? - tiếng rời nhau, k/c chữ - viết bảng

- NX, chỉnh sửa - Đọc chữ vừa viÕt

Vần (Quy trình tơng tự) b)HD đọc TN:

- Ghi từ: ao chuôm vờn ơm

Nhuộm vải cháy đợm - xp đọc ->Đọc (CN-N-L) - Giải thích TN

*Tìm tiếng chứa vần -Gạch chân đọc: chuôm,nhuộm

ơm, đợm

- Đọc mẫu - hs c li

Trò chơi: Thi ghép chữ có vần võa häc

TiÕt 2:

3.Luyện tập: a) Luyện đọc:

-Luyện đọc phần vần tiết 1:

- Chỉ bảng (xuôi, ngợc) phần vần - Đọc (CN-N-L) - Chỉnh sửa

Đọc câu ứng dụng * Cho hs qs tranh, NX

* Tranh vẽ gì? - cánh đồng,đàn bớm,vờn cải

- Bổ sung - XP đọc: Những cải nở rộ

nhuộm vàng cánh đồng.trên trời bớm bay lợn n (CN-L) - Chnh sa

* Tìm tiêng chứa vần - gạch chân đoc nhuộm , bớm

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) Lun viÕt:

- HD viết vào vở: m,cấnh buồm - Nhắc lại quy trình ơm,đàn bớm - Viết

- Theo dâi uèn nắn

- Chấm nhận xét - Sửa lỗi

c) LuyÖn nãi:

- Cho hs đọc - Y/c thảo luận

* Tranh vÏ nh÷ng vËt g× * Con ong thêng thÝch g×? * Con bím ?

* COn ong,con chim cã Ých lỵi cho ngời nông dân? * Em thích vật nhất?nhà em có nuôi chúng không?

III Củng cố dặn dò:

- HD làm tập: Điền iªm hay yªm

Thứ ngày 17 tháng12 năm 2009

To¸n: Lun tËp

A Mơc tiªu:

-Thực đợc phép cộng,phép trừ phạm vi 10 -Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

B Lên lớp: I Bài cũ: Gọi số hs đọc thuộc bảng tính II HD luyện tập:

Bài 1: Gọi đọc yc(cột 1,2,3) - Tính:

- Giữa vào đâu để làm này? ( bàng tính) + + +

- Gäi hs lµm 10 -1 10 - 10 -

- Gọi đọc kq, đối chiếu bạn + + + - NX,cho điểm 10 -6 10 - 10 -

Bài2: Gọi đọc yc(phần 1) - Sổ ?

-HD; Ph¶i thùc hiƯn 10-7 b»ng råi lÊy

céng víi b»ng cuèi cïng 2+8 b»ng 10 +2

nh xuất phát từ sô10 vµ kÕt thóc cïng -7 -3 kÕt thóc số 10

- Gọi hs lên làm - NX, cho điểm

Bài3: Gọi hs nêu cầu(dòng 1) - Điền >, < = vào

-HD: * Muốn thực đoc trớc

hết phải làm gì? 10 3+4 2+7

- Gọi hs lên làm 7+2 10 1+9

- Y/c đổi kt lẫn nhau,NX 6-4 7+3 5+2 2+4 -NX, khẳng định kq,

Bài 4: HD tóm tắt tốn (nêu điều kiện - Tổ có bạn , tổ có bạn hỏi nêu câu hỏi tốn) từ hình t cú my bn?

bài toán

- Gọi hs nªu phÐp tÝnh, kq? + 4=10 - NX, cho điểm

3 Củng cố dặn dò:

-Trò chơi: Tiếp sức

+ GV nờu phộp tớnh định hs trả lời( vd: 7+3) Nếu hs nói đúngk q (là 10) có quyền nêu phép tính khác định bạn Trò chơi liên tục3 đến phút

- NX học

Tiếng việt: Ôn tập: A MT:

-Đọc đợc vần có kết thúc m;Các từ ngữ câu ứng dụng từ 60 đến 67

-Viết đợc vần từ ngữ ứng dụng từ 60 đến 67

-Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể:Đ tìm bạn

B §å dùng: - Bảng ôn (sgk-136)

- Tranh m h cho từ ngữ, câu ứng dụng ,truyện kể

C Lên lớp: I Bài cũ: Giới thiệu bài: 2.Dạy vần:

- Cho hs lên vần học tuần

- GV đọc âm HS chữ

o–m – om ô - m - ôm a – m – am - m - ơm ă - m - ăm e – m – em â - m - âm ê – m - êm i – m - im iê – m - iêm u – m – um yê – m – yêm HS chữ đọc âm (CN-L) - Chnh sa

b)Ghép âm thành vần:

- Hd ghép chữ cột dọc với chữ dòng - HS đánh vần đọc trơn vần

ngang để tạo thành vần vừa ghép (CN-L)

- ChØnh söa

c) HD đọc từ ngữ:

- Ghi từ: lỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Xp đọc ->đọc (CN-L)

- Giải thích tn -> đọc mẫu - hs đọc lại

d)HD viÕt

- ViÕt mÉu, hd quy tr×nh

* Từ “lỡi liềm” viêt ntn? - tiếng rời nhau, k/c chữ * Mỗi tiêng viêt ntn? - tiêng lỡi đợc nối từ chữ

l(5li),- ơ-i(2li) dấu ngã đặt chữ

- Tơng tự hd viết từ lại - viêt bảng

- Chnh sa - c li chữ viết

Tiết 2: 3 Luyện tp: a) luyn c:

Nhắc lại ôn ë tiÕt

- bảng cho hs - Lần lợt đọclại bảng ơn (CN-L)

- §äc tõ ngữ ứng dụng (N-CN-L) - Chỉnh sửa

- Đọc c©u øng dơng - Cho hs qs tranh ,NX

- Bổ sung - XP đọc:Trong vòm mới/ chồi non

* Tìm tiếng chứa vần vừa ôn? Chùm cam bà giữ/ _ Đọc mẫ,hd cách ngắt nhịp thơ chờ con/phần cháu/bà

- Đọc (CN-N-L)

b) Lun viÕt:

- ViÕt vµo vë : xâu kim, lỡi liềm - Nhăc lại quy trình, t thÕ - ViÕt bµi

- Theo dâi, uèn nắn - Chấm bài, NX

c) Kể chuyện:

- Cho hs đọc tên chuyện - GV nhận chuyện - GV kể ( theo tranh)

- Y/c thảo luận,cử đại diện kể - Gợi ý

+ Tranh1: * Sóc nhím đơi bạn nh nào? Chúng thờng làm gì? + Tranh 2: * Một ngày xảy điều gì?

+ tranh 3: * Sóc Nhím lại gặp nào? * Chúng làm gì?

* Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím, ngời có hoàn cảnh sống khác

III Củng cố dặn dò:

- HS nhìn sgk,đọc - Dặn ơn bài, xem 68

- HD bµi tËp: Nèi : bụi chăm cỉ nồi cơm um tïm

làm đom đóm tiếng đàn gạo tám

Thø ngày 18 tháng12 năm 2009

Toán: LuyÖn tËp chung A MT:

-Biết đếm so sánh thứ tự số từ đến 10;biết làm tính cộng trừ phạm vi 10

-Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

B Lên lớp: Giới thiệu bài HD luyện tập:

Bài1: Gọi hs nêu y/c - Đếm số chấm tròn N số lợng chấm tròn vào ô

trống tơng ứng - Gọi số hs nêu , hs khác NX

- NX cho ®iĨm

Bài 2: Gọi đọc yc - đọc số từ o-> 10, từ 10-> - Gọi nhiều hs đọc

Bµi3lµm cột 4,5,6,7)

- Goị hs nêu yêu cầu - TÝnh:

- Chữa bài: + Cho hs đổi kt lẫn + + + + + + Gọi hs đọc kq bài,NX (đung sai) + NX cho điểm

10

Bài 4: Gọi đọc yêu cầu - Tính?

- HD hs hiĨu “ lƯnh “ bµi to¸n: - +

-thùc hiƯn tõng phÐp tÝnh råi ®iỊn kq +4 -

vào ô trống tơng ứng

- Gọi đọc toán, NX - NX , cho điểm

Bài 5: Y/c vào tóm tắt tốn - Viết phép tính thích hợp để nêu điều kiện tốn - Tóm tắt: a) Có - Y/c nêu tồn văn tốn Giải Thêm:

lời điền phép tính vào ô trống có tất - Gọi đọc làm, yc, NX b) có: viên bi

Bít viªn bi

- NX, cho điểm Còn viên bi

3 Củng cố dặn dß:

TiÕng viƯt: Bµi 68: ot - at

A: MT:

-Đọc độct,at,tiếng hót,ca hát;Từ câu ứng dụng -Viết đợc ot,at,tiếng hót,ca hát

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề:Gà gáy,chim hót,chúng em ca hát

B Đồ dùng: Tranh m h cho từ ngữ ,câu ứng dụng, phần luyện nói

C Lên lớp: I Bài cị:

- KT đọc, viết: xâu kim, nhóm lửa, lỡi liềm - hs đọc câu ứng dụng

II Bài mới: Dạy vần:

a) Nhận diện vÇn:

* Vần ót đợc tạo âm nào? - từ o t

* Âm đứng trớc ,âm đứng sau? - o đứng trớc t đứng sau

* So sánh vần ot oi? - Giống có âm o đứng đầu Khác âm cuối

* Hãy ghép đánh vần ot? - o – t – ot (CN-L) - Chỉnh sửa

* Cã vÇn ot, muèn cã tiếng hót ta làm ntn? - thêm âm t vào trớc vần ot dấu sắc vần ot

* Hãy ghép đánh vần “hót”? - CN – L - Chỉnh sửa

_ Cho hs qs tranh,NX, GV ®a tõ

“ tiếng hót” - Đánh vần,đọc trơn

ot – hãt , tiếng hót (CN- L) - Sửa lỗi

Vần at (Quy trình tơng tự)

b) HD viÕt:

- ViÕt mÉu, hd quy tr×nh

* Vần ot đợc viết ntn? - nối từ chữ o (2li) t (3li) * Tiêng “hót” ? - h (5li) vần ot

dÊu sắc chữ o - Y/c viết bảng

- NX, sửa lỗi

c)Đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi tõ: b¸nh ngät b·i c¸t

Trái nhót chẻ lạt - Xp đọc -> đọc (CN-L) - Chnh sa

- Giải tích từ ngữ

* Tìm tiếng chứa vần mới? - Gạch chân đọc: Ngọt,nhót ,cát lạt

- Đọc mẫu - hs đọc lại

Trị chơi: Thi tìm tiếng chứa vần vừa học Tiết 2: 3 Luyện tập: a) Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần T1 - Chỉ bảng

- §äc: ot – hãt – tiÕng hãt

at – h¸t – ca hát (CN-N-L)

- Chỉnh sửa - Đọc TN øng dông (N-CN –L)

- Luyện đọc câu ứng dụng - Cho qs tranh, nhận xét

* Tranh vẽ gì? - ngời trồng

- B sung - Xp đọc: Ai trồng

Trên vòm Chim hót mê say - - Đọc: (CN-L)

- Sửa lỗi

* Tìm tiếng chứa vần - hát,hót (đọc)

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) Lun viÕt:

- HD viÕt vµo vë - Nhắc lại quy trình

ot tiếng hãt

at – ca h¸t - ViÕt

- Theo dõi ,uốn nắn

- Chấm bài, NX - Sửa lỗi

c) Luyện nói:

- Gọi hs đọc tên - Y/c thảo luận * Trong tranh vẽ gì? * Chim hót ntn?

* Hãy đóng vai gà đẻ cất tiêng gáy * Các em thờng ca hat vào luc nào?

III, Củng cố dặn dò:

- HD lm bi tập: Nối: Chim hót thơm ngát Bé ửng đỏ

Hơng sen đạt điểm cao * Điền ot hay at?

Nhà h r trà Dặn ôn , xem 69

Tuần 17: Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2090

Đạo đức: Trật tự trờng (T2)

A.Bài cũ: Vì phải giữ trật tự vµo líp?

B bµi míi:

HĐ 1: Q/S tranh BT thảo luận: - Chia nhãm

- Đại diện nhóm trình - C lp trao i ,tho lun

* Các bạn tranh ngåi häc ntn?

+ Tranh 1: C¸c bạn ngồi hoc trật tự , chăm nghe cô giảng bài, hăng hái phát biểu ý kiến

+ Tranh 2: Cã b¹n mÊt tr¹t tù giê häc

=> KL: HS cần trật tự nghe giảng, khơng đùa nghịch,nói chuyện riêng, giơ tay xin phép mun phỏt biu ý kin

- HĐ2: Tô mµu tranh BT 4:

- HS qs kü tranh tô màu vào quần áo bạn giữ trật tự giê häc - ý kiÕn th¶o luËn:

* Vì phải tơ màu vào quần áo bạn đó?

* Chúng ta có nên học tập bạn khơng? Vì sao?

=> KL: Chóng ta nên học tập bạn giữ trật tự học

HĐ3: HS làm tập - Cả líp th¶o ln:

* MÊt trËt tự học có hại gì?

=> KL: - hai bạn dằng truyện gây trật tự - Tai hại việc trật tự học là: + Bản thân không nghe đợc giảng, không hiểu + Làm trời gian cô giáo

+ Làm ảnh hởng đến bạn xq - HD đọc câu thơ cuối bài

* KL chung: - Khi vào lớp xếp hàng trật tự, không đùa nghịch, không làm việc riờng

- Giơ tay xin phép muốn phát biÓu ý kiÕn

- Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thc quyền đợc học tập

3 Cđng cố dặn dò

- NX học

- Nhắc thực hành tốt học

Tiếng việt: 69: ăt - ât

A.MT:

-Đọc đợc ăt,ât,rửa mặt,đấu vật;Từ câu ứng dụng -Viết đợc:ăt,ất,rửa mặt,đấu vật

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề:Ngày chủ nhật

B Đồ dùng: Tranh mh cho TN, câu ứng dụng, phần luyÖn nãi

C Lên lớp: I.Bài cũ:- Kt đọc, viết: bánh ngọt, trái nhót,bãi cát - hs đọc câu ứng dụng

II Bµi míi: Giíi thiệu bài: 2 Dạy vần: Vần ăt

a) nhận diƯn vÇn:

* Vần ăt đợc tạo nên từ âm nào? - từ ă t

* Âm đứng trớc ,âm đứng sau? - ă đứng trớc , t đứng sau

* So sánh vần ăt at? - +Giống: kết thúc âm t + khác âm dầu

* Hãy ghép đọc vần ăt? - ă- t - ăt (CN-L) * Chỉnh sửa

* H·y ghÐp tiÕng “ mỈt”? - GhÐp “mỈt”

* Phân tích cấu tạo tiếng “mặt” - có âm m đứng trớc t,du nng di t

* Đánh vần tiếng mặt ntn? - m - ăt mặt- nặng mỈt (CN-L) * ChØnh sưa

- Cho q/s tranh vẽ NX,GV đa từ “rửa mặt” - đánh vần đọc trơn: - ăt - mặt – rửa mặt (CN-L) * Chỉnh sửa

b) HD viÕt:

* ViÕt mÉu , hd quy tr×nh:

Vần ăt đơc viết từ chữ nào? - Nối từ ă (2li) ,t (3li)

* Chữ “mặt” đợc viết ntn? - nối từ chữ m với vần ăt - Viết bảng

* ChØnh sưa - §äc ch÷ võa viÕt

Vần ât (Quy trình tơng tự) c) HD đọc TN ứng dụng

- Ghi từ: đôi mắt mật ong - Xp đọc

bắt tay thật - Đọc: (CN –N –L) * ChØnh sưa

* Gi¶i thÝch tõ ng÷

- Đọc mẫu - hs c li

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vÇn míi

TiÕt 2:

3 Luyện tập: a) Luyện đọc:

- Luyện đọc lại vần T1

- Chỉ bảng lần lợt - Đọc : – mỈt – rưa mỈt

ât – vật - đồ vật CN-N –L - Đọc câu ứng dụng (N- CN _L) * Chnh sa

Đọc câu øng dông: - Cho qstranh ,NX

* Tranh vẽ gì? - đàn gà

- NX,bổ sung - Xp đọc: mỏ tí hon

C¸i chân bé xíu Lông vàng mát dịu gà

- Chỉnh sửa ta yêu chó l¾m

* Tìm tiếng chứa vần mới? - mắt (đọc)

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở: ăt, rửa mặt - Nhắc lại quy trình ât ,đấu vật - Viết

- Theo dõi, uốn nắn

- Chấm bài, NX - Sửa lỗi

c) Luyện nói:

- Cho hs c tên - Gợi ý thảo luận : * Tranh vẽ gì?

* Ngày chủ nhật,bố mẹ cho em chơi đâu? * Nơi em đến có đẹp?

* Em thây đó?

* Em thích ngày chủ nhật chơi nơi nào? Vì sao? * Em thích ngày chủ nhật không? Vì sao?

3.Củng cố dặn dò:

- Hd làm tập: Nối : Bầu trời lấy mật Chị cắt cỏ cho bò Bố nuôi ong xanh ngắt - Dặn đọc , xem 70

Thñ công: Gấp ví (Tiết 1)

A.Mục tiêu

-BiÕt c¸ch gÊp vÝ b»ng giÊy

-Gấp đợc ví giấy.Ví cha cân đối.Các nếp gấp tơng đối phẳng,thẳng

B ChuÈn bÞ bµi: GV: - VÝ mÉu & tê giÊy mµu HCN - HS : Giấy màu thủ công

C.Lªn líp:

I.HD q/s, nhËn xÐt:

- Cho hs q/s vÝ mÉu:

* Ví gồm ngăn đựng: (2 ngăn) * Ví đợc gấp tờ giấy hình gì? ( HCN) - Q/s đàm thoại:

Bớc1: Lấy đờng dấu giữa: đặt tờ giấy màu HCN trớc mặt để dọc giấy, mặt màu dới Gấp đôi tờ giấy để lấy đờng dấu Sau lấy dấu xong, mở tờ giấy nh ban đầu

Bíc2: GÊp mÐp vÝ:

- Gấp mép ví đầu vào tờ giấy vào khoảng ô nh hình

Bớc 3: Gấp ví:

- Gấp tiếp phần vào cho miệng ví sát vào đờng dấu dấu - Lật hiình mặt sau theo bề ngang giấy.Gấp hai bề vào cho cân đối giă bê dài bề ngang ngang ví Gấp đơi đơng dấu giữa, ví cấp hồn chỉnh

III Thùc hµnh:

- Chãh thùc hµnh giấy nháp

- Gio viờn thc hnh chm bớc để hs quan sát,thao tác Củng cố dn dũ:

- Hs nhắc lại bớc gấp - Dặn tiêt sau thực hành

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2009

Toán: LuyÖn tËp chung

A.MT

-Biết cấu tạo số phạm vi 10;Viết đợc số theo thứ tự quy định;Viết đợc phép tính thích hợp với túm tt bi toỏn

B Lên lớp: I Bài cị: Gäi hs lµm bµi tËp Sè? a) 5+ =8 b) 9+ =10 - 5=5 1+ =8 6+ =7 10- =10

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 3 HD lµm bµi tËp:

Bµi 1(lµm cét 3,4)

Gäi hs nªu y/c: - Sè?

HD: * b»ng mÊy céng mÊy? 2=1+ 6= 3+ * b»ng céng mÊy? 4= 2+ 6= 4+ - Gäi hs làm

- Y/c nhận xét, chữa cho ®iĨm

Bài2: Gọi đọc y/c: - Viết số 7, 5, 2, 9, a) Theo thứ tự từ bé-> lớn b) Theo lớn -> bé - Gọi đọc kết

- Nx, cho ®iĨm

Bài 3: Gọi đọc đề toán,nêu y/c; - Viết phép tính thích hợp - Y/c qs : * Hàng có bơng hoa

* díi ?

- Y/c vào hình vẽ nêu toán? -3 hs nêu: a) hàng có hoa hàng dới có hoa Hỏi có tất hoa?

- Tóm tắt, nêu câu hỏi, y/c hs nêu phép tính? b) Có cờ, bớt cờ.Hỏi cờ?

- NX, cho điểm3 Củng cố: * Trò chơi “Nhìn vật đặt đề tốn”

- Chia hs làm đội, cử đại diện( đội em) mang số vật đội lên (7 que tính,7 bút ) (đồ vật loại)

Sau đổi bên

- Đội khơng đặt đợc đề tốn thua

Tiếng việt: 70: ôt - ¬t

A MT

-Đọc đợc ôt,ơt,cột cờ,cái vợt;Từvà câu ứng dụng -Viết đợc ôt,ơt,cột cờ,cái vợt

-Luyện nói từ 2-4câu theo chủ đề:Những ngời bạn tốt

B §å dïng: Tranh m h cho tõ ngữ,câu ứ/d, phần luyện nói

C Lờn lp: I Bài cũ: - KT đọc, viết: bánh ngọt, tái nhót, bãi cát

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 2 Dạy vần: Vần ôt

a) Nhận diện vần:

* Vần ôt đợc tạo nên từ âm nào? - từ ô t

*Âm đứng trớc,âm đứng sau ?- ô đứng trớc, t ng sau

* So sánh vần ôt ôm? - + Giống: âm đầu

+ Khác âm cuối * Hãy ghép đánh vần ôt? - ô - tờ -> ôt (CN –L)

- Chỉnh sửa - X/p đọc: Hỏi tuổi

Cây không nhớ tháng năm Cây dang thay Che tròn bóng râm * tìm tiêng chứa vần vừa học? - Tìm đọc :

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) HD viÕt:

- HD viêt vào vở: ôt cột cờ - Nhắc lại quy trình ơt vợt - Viết

-Theo dõi, uốn nắn - Chấm bài, nhậ xÐt c) LuyÖn nãi:

- Cho hs đọc tên bi - Y/c tho lun

* Các bạn tranh làm gì?

* Em nghĩ họ có phải ngời bạn tốt không ? * HÃy giới thiệu tên ngời bạn em thích nhất?

* Vì em thích bạn tốt? * Ngời bạn tốt phải nh nào? * Em có thích nhiều bạn tốt không? III, Củng cố dặn dò:

- HD làm tập: Nối: Mẹ quấy bột cho bé Tri ó chớn

Những trái ớt ngớt ma - Dặn ôn ,xem 71

TN XH: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp A MT:

-Nhận biết đợc lớp học đẹp -Biết giữ gìn lớp học đẹp

A Chuẩn bị: Chổi lau, quét nhà,xô nớc sạch, khăn lau bàn, túi ni lông B Lên lớp: I Bài cũ: * Em thờng thăm gia hoạt động lớp? *Vì em thích tham gia hoạt động đó?

- Hoạt động 1:Nhận biết lớp học sạch,đẹp; lớp học bẩn Bứơc1: Chia nhóm thảo luận:

- Chúng ta nên làm để lớp học sạch,đẹp? - Hơm lớp có khơng?

Bớc2: Gọi hs nêu ý kiến, hs khác nhận xÐt: - Gäi hs nhËn xÐt vỊ líp häc hôm ntn? - Khen hs biết giữ vs lớp häc

=> Giáo viên kết luận: Để lớp học đẹp cần phải làm số công việc nh: lau bàn ghế,xếp bàn ghế

HĐ2: Làm việc với sgk:

- Bit gi gỡn lớp học ,đẹp:

Bíc1: Chia líp 4N,qs tranh (trang 36- sgk) trả lời? - Trong tranh (1) bạn làm gì? Sử dụng cụ gì? - Trong tranh(2) ? ?

Bơc2: KT kết hđ;

- Gọi học sinh nhóm trả lời: Các N kh¸c bỉ sung

=> Giáo viên kết luận: Để lớp học đẹp ta phải co ýthức giữ vs lớp học sạch, đẹp làm công việc để lớp đẹp

HĐ3: - Thực hành giữ lớp học sạch,đẹp

- Biết cách sử dụng số đồ dùng để làm vs lớp

Bớc 1: Giáo viên làm mẫu - Kê bàn lớp

- Mô tả lần lợt thao tác làm vs:

+ Vy nc lên sàn nhà để quét cho đỡ bụi + Dùng chổi quýet lần cho đỡ bụi rác + Hót rác vào giỏ đem đổ hổ rác

+ Rửa chân tay

Bớc 2: HS thùc hµnh - Y/c nhËn xÐt

3 Cđng cè dặn dò:

* Nếu lớp học bẩn điều xẩy ra? * Hàng ngày nên trực nhật nào?

Thứ ngày23 tháng 12 năm 2009

To¸n : Lun tËp chung

A MT:

-Thực đợc so sánh số,biết thứ tự số dãy số từ 0-10

-Biết cộng trừ số phạm vi 10,viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ

B Lên lớp: I Bài cũ: - hs làm lớp nháp Xếp số: 1, 9, 6, 4, 5, theo thø tù:

a) Tõ bÐ -> lín b) Tõ lín -> bÐ

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 2 HD lun t©p

Bài 1: Gọi đọc y/c: -Nối dấu chấm theo thứ tự

HD: Nối số theo thứ tự từ bé đến lớn Sau nêu tên hình tạo thành?

- Gọi hs chữa bài, hs khác nhận xét * sau nối dấu chấm theo thứ tự 10 ta đợc hình gì?

9 8:

- Hình dấu cộng hay hình chữ thËp

Bài 2: - Gọi đọc y/c - Tính;

- Môc b: KhuyÕn khÝch hs tÝnh nhÈm b)5 + - 7= – + 8= + - 2= + + =

Bµi 3:(cét 1,2)

Gọi nêu y/c: - điền dấu >,<, = vào - CHỉ phép tính: 3+2 2+3 3+2 2+3 * Trớc điền dấu ta làm nào? 10 7-4 2+3 - Gọi đọc kết quả, nhận xét 7+2 0+2 - NX, cho điểm

Bài 4: - Gọi đọc y/c: - Viết phép tính thích hợp

* Ai nhìn tranh nêu đợc tốn? a) có vịt ,thêm vịt Hỏi có tất vịt?

- Gọi hs nêu cách khác + =

b)Có thỏ chơi đùa, có c chạy Hỏi lại

thá? – = - Ghi tóm tắt:

a) có vịt b)có: 7chú thỏ Thêm 4con vịt Chạy: thỏ Tất vịt? Còn thỏ

3 Củng cố dặn dò: Trò chơi : Xếp hình - Chia lớp thành nhóm - Cho hs qs m·u vµ xÕp thø tù

- Các nhóm cử đại diện thi Nhóm xếp nhanh, thắng Tiếng việt: 71: et – êt

A MT:

-Đọc đợc et,êt,bánh tét,dệt vải;Từ câu ứng dụng -Viết đợc et,êt,bánh tét,dệt vải

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Chợ tết

B Đồ dùng: Tranh m.h cho TN, câu ứng dụng, phần luyện nói C Lên lớp: I Bài cũ: - KT đọc,viết: sốt, xay bột, ngớt ma

- hs đọc câu ứng dụng

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 2 Dạy vần: Vần et

a) Nhận diện vần:

* Vần et đợc tạo âm nào? - .từ e t

* Âm đứng trớc, âm đứng sau? - e đứng trớc, t đứng sau * So sánh vần et vần ôt?

* Hãy ghép đánh vầnet? - e tờ –et -> ( CN-L) - Chỉnh sửa:

* H·y ghÐp tiÕng “ tÐt”? - GhÐp

* Nêu lại cấu tạo tiếng “ tét) - Có âm t đứng trớc, vần et đứng Sau,dấu sắc đầu vần et

* Hãy đánh vần “ tét” ? - tờ – et – tet sắc tét ( Cn- L) - Chỉnh sửa:

- Cho qs tranh,NX, đa từ “ bánh tét” - Đ/vần đọc trơn: et – tét , bánh tét

- ChØnh söa: b) HD viÕt:

- ViÕt mÉu, hd quy tr×nh:

a-n (2li) ->h (5li) dấu sắc chữ a

- Hai tiếng cách chữ - Y/c viết bảng con?

- Chỉnh sửa:

Vần êt ( Quy trình tơng tự) c) HD đọc từ ngữ:

- Ghi tõ: nÐt ch÷ sÕt

sấm sét kết bạn - X/p đọc ->đọc <CN- N –L) - Chỉnh sửa:

* G¶i thÝch TN:

* Tìm tiếng chứa vần vừa học? - tìmvà đọc: nét, sét, kết, rết

- Đọc mẫu: - hs đọc lại

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần vừa häc TiÕt 2:

3 Luyện tập: a) Luyện đọc: Luyện đọc lại phần học T1:

- Chỉ bảng: (Xuôi ngợc) - Lần lợt đọc:et – tét – bánh tét êt - dệt – dệt vi ( CN L)

- Đọc từ ngữ øng dơng (N- Cn- L) - ChØnh sưa:

§äc c©u øng dơng: - Cho hs qs tranh ,NX

* Tranh vẽ gì? - đàn chim,đang bay

- NX, bổ sung - X/p đọc: Chim tránh rét bay

Nam Cả đàn thấm mệt nhng cố bay theo hàng

* Tìm tiếng chứa vần mới? - Gạch chân đọc: mệt , rét

- Đọc mẫu: - hs đọc lại

b) LuyÖn nãi:

- Cho hs đọc tên theo - Y/c thảo luận

* Tranh vÏ g×?

* Em đợc chợ tết lần cha? Vào dịp nào? * Chợ tết có p?

*Ai đa em chợ tết?

* Em đợc mua q gì?

III Cđng cè dặn dò: - HD làm tập

Nèi: MĐ dƯt trë rÐt Trêi thổ cẩm

Bà gội đầu bồ kết Dặn ôn bài, xem bà

Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2009

To¸n : Lun tËp chung

A MT:

BiÕt cÊu t¹o sè ph¹m vi 10

-Thực đợc cộng trừ,so sánh số phạm vi 10

-Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ;Nhận dạng hỡnh tam giỏc

B Đồ dùng: GV hs chuẩn bị số hình tam giác ( giấy màu) Một số tờ bìa giấy dán

C Lên lớp: I Bài cũ:

4+2 8+1 3+2 6+1 4-2 8-3

II Bµi míi:

1 HD lµm bµi tËp:

Bµi 1: Gọi hs nêu y/c cách tính: - Tính:

- Gọi hs lên làm: a) - Y/c NX, kiÕm tra, NX: + - + - + - NX, cho ®iĨm

b) 8-5-2= ; 10-9+7=; 10+0-5= 4+4-6=; 2+6+1=; 7-4+4=

Bài 2:(dòng 1)

Gäi hs nªu y/c - Sè?

- Gỵi ý 10 b»ng céng mÊy/ 10= 4+ 6= + b»ng 10 trõ mÊy? 9= 10- = 7-

- Gọi hs lên làm 8= +5 7= +

- Y/c nhËn xÕt ch÷a - Nx, cho điểm

Bài 3: Gọi hs nêu y/c: - số , , , 10 * Mn biÕt sè nµo lín nhÊt sè nµo nhá a) Sè lín nhÊt?

ta làm nào?( so sánh số) b) Số bé nhất? * Dữa vào đâu để so sánh ( thứ tự dãy số

tõ o -> 10)

- Gọi hs nêu miệng hs khác nhËn xÐt - Nx, cho ®iĨm

Bài 4: Gọi đọc y/c: - Viết phép tính thích hợp

- Y/c nhìn tóm tắt, nêu tốn - Trong bình có cá,thêm vào - Gọi số hs nêu phép tính cá Hỏi có tất cá? - Khẳng định kq đúng, cho điểm

TiÕng viÖt: bµi 72: ut – t A MT:

-Đọc đợc ut,t,bút chì ,mứt gong;Từ đoạn thơ ứng dụng Viết đợc ut,t,bút chì,mứt gong

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Ngón út,em út,sau rốt B Đồ dùng: Tranh m.h cho từ ngữ ,câu ứng dụng

C Lên lớp: I Bài cũ: KT đọc ,viết sấm sét , bánh tét , kết bạn

II Bài mới: Giới thiệu bài: 3 Dạy vần: Vần ut

a) NhËn diƯn vÇn: VÇn ut

* Vần ut dợc ghép từ âm nào? - từ u vµ t

* Âm đứng trớc, âm đứng sau? - u đứng trớc t đứng sau * So sánh vần ut vần et ?

* Hãy ghép đánh vần ut? - u – tờ – ut (CN –L) - Chỉnh sửa:

* Có vần ut muốm có tiếng bút ta làm - thêm t vào trớc vần ut dấu sắc

nh nào? vần ut

* Hãy ghép đánh vần “bút”? - bờ – ut – but sắc bút (CN-L) - Chỉnh sửa:

- GV cho hs qs bút chì Nx đa từ -Đ/v đọc trơn:

‘ bót ch×) ut – bót – bót ch× (CN-L)

- ChØnh söa: b) HD viÕt:

- ViÕt mÉu hd quy trình:

và t cao ( 3li)

* Tõ “bót ch× “ viÕt ntn? - K/c gi÷a tiÕng réng ch÷ - NX, chØnh sửa

Vần t (Quy trình tơng tự) c) §äc tõ ng÷ øng dơng:

Ghi tõ: chim cút sứt

sỳt búng nứt nẻ - X/p đọc -> đọc (CN-L) - Chỉnh sa:

- Giải thích từ ngữ

* Tỡm tiếng chứa vần mới? - cút,sút, sứt, nứt (đọc)

- Đọc mẫu : - hs đọc lại

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần mới?

TiÕt 2:

3 Luyện tập : a) Luyện đọc:

Luyện đọc lại vần tiết 1:

Chỉ bảng lần lợt ( xuôi nguợc) - §äc:ut- bót- bót ch×

t – møt – hép møt (CN-N L) - §äc TN øng dơng (N-CN-L) - Chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng

- Cho hs qs tranh ,nhận xét - Tranh vẽ đàn chim

- Bổ sung: - X/op đọc: Bay cao cao vút

Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời * Tìm tiếng chứa vần - Gạch chân đọc vút

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) LuyÖn viÕt:

- HD viết vào vở: ut , bút chì - Nhắc lại quy trình t , hộp mứt - Viết

- Theo dõi uốn nắn

- Chấm nhËn xÐt - Sưa léi

c) Lun nãi:

- Cho hs đọc tên -Y/c thảo luận

* Cả lớp giơ ngón tay út nhận xét , so víi ngãn tay Ngãn ót lµ ngón ntn? * Kể cho bạn tên em út mình? Em út lớn hay bé ?

- Cho hs qs tranh đàn vịt, vịt sau ( sau gọi sau rốt)

3 Cđng cè dỈn dò:- HD làm tập:

Nối: Không vứt giấy vụn tinh Máy hót bơi bõa b·i

Mét giê có sáu mơi phút - Dặn ôn bài, xem bµi 73

Âm nhạc: Học hát dành cho địa phơng tự chọn

Thø ngày 25 tháng 12 năm 2009

Toán : Kiểm tra ĐK cuối học kì I

A MT: HS viết đúng,đẹp từ ngữ: kiếm, âu yếm ( B15) xay bột,nét chữ, kết bạn (B16) -Kiểu chữ viết thờng ,cỡ vừa theo tập viết 1,tập B Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn viết

C Lên lớp; I Bài cũ:

- Y/c vit bng con: nhà trờng, buôn làng, đỏ thẳm, mầm non II Bài mới:

1 HD viÕt b¶ng con:

- Treo bảng phụ viêt sẵn viết - hs đọc - HD quy trình

* Từ “ kiếm” viết ntn? - có tiếng: tiếng “ thanh” đợc nốitừ chữ t(3li) ,h (5li),a-n(2li) h (5li) “kiếm” đợc nối từ chữ k(5li), i ,ê, m(3li) dấu sắc

ª

* Tõ “©u yÕm” viÕt ntn? - TiÕng ©u nối từ chữ â u ( 2li).TiÕng “yÕm”nèi tõ

con ch÷ y( 5li) ê-m(2li)

dấu sắc ê

* Khoảng cách gi÷a tiÕng ntn? - réng ch÷ * tõ ntn? - réng ch÷ - Y/c viÕt b¶ng

- NX, chØnh sưa - Đọc chữ vừa viết

- Các từ lại hd t¬ng tù

* Khi viết ta lu ý chuyện gì? - t thế, cáh đặt vở, khoảng cách mắt , lu ý nét nối chữ, vị trí

dÊu - ViÕt bµi:

QS, uốn nắn , giúp đỡ hs yếu

- ChÊm bµi, NX - sửa lỗi

3 HD làm tập:

- Chuyển tập thành trò chơi: Thi điền chữ thiếu: đ ` ong làng buôn l` g

Tr g tr¹i y m d·i Th m t¬i thỉ c m

- Y/c đại diện đội lên thi tài

-Tổng kết trị chơi: khen đội tìm chữ nhanh - NX học:

TuÇn 18: Sáng :Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2009

Đạo đức: Thực hành kỹ cuối học kì I Tiếng việt: it – iêt

A MT:

-Đọc dợc it,iêt,trái mít,chữ viết;Từ câu ứng dụng -Viết đợc it,iêt,trái mít,chữ viết

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Em tơ,vẽ,viết

B Đồ dùng dạy học: Mô hình trái mít, vịt

2 Dạy vần: it - iêt a) Nhận diện vần:

- Giỏo viờn ghi bảng phát âm - HS đọc theo gv

- Nêu cấu tạo vần it - CN nêu ghép it bảng cài

- Giáo viên kết hợp cài bảng lớp

- Gi hs ỏnh vần: i – t -> it - CN- N – L + Có vần it lớp thêm âm gỡ c

mít - âm m dấu sắc

- CL cài tiếng mít - Chóng ta võa ghÐp tiÕng g×? - MÝt

- Đánh vần,đọc trơn: mít - Cn – N- L

+ Cho học sinh xem tranh rút từ q/ mít - HS đọc từ - Tìm tiếng có vần từ mít

- VG cho hs đọc ( xi ,ngợc) - X/p đọc:it, mít, mít Vần iêt (Quy trình tơng tự)

- Cho hs đọc vần - Cn-N –L

+ Hai vàn có điểm giống,khác nhau? - Giống: kết thúc t Khác iêt bắt đầu bng iờ

b) Đọc từ ngữ ứng dụng:

- GV ghi từ: - HS đọc –tìm tiếng có vần

Mới - Tìm tiếng có vần đọc - CN đọc

* GV đọc mẫu, - hs đọc lại

c) LuyÖn viÕt: - Viết bảng

- Giáo viên hởng dận viết

it, iêt , vịt - CL viÕt b¶ng

+ Cđng cè:

TiÕt 2:

3 Luyện tập:a) Luyện đọc

- Luyện đọc lại vần T1

- ChØ bảng lần lợt ( xuôi ngựơc) - Đọc : it mít, mít

iêt viết , chữ viÕt

- §äc TN øng dơng - CN- N L

- Tìm tiếng có vần vừa học

GV đọc mẫu - 3hs đọc lại

b)LuyÖn viÕt, lµm bµi tËp:

– HD hs viÕt vµo - Cả lớp thực hành viết

- HD làm bài2: - Nhìn tranh điền vần

- ChÊm bµi, nhËn xÐt Th gi·n

c) Lun nãi:

- Hs đọc tên luyện nói

- Gợi ý quan sát tranh đặt tên cho bạn tranh giới thiệu bạn làm gì?

- Cã thĨ theo lêi khen cđa b¹n - HS thảo luận nói theo cặp?

- C đại diện nhóm nói thành trớc lớp

Củng cố dặn dị: Nói tập GV hd cách chơi Thủ cơng: Gấp ví ( T2)

Bớc 1: Lấy đờng gấp - HS lấy đờng gấp Khi gấp phải gấp từ dới lên, mép gấp

kh¸c

Bớc 2: Gấp mép ví: - HS gấp phẳng mép ví vuốt nhẹ tay cho thẳng

Bíc 3:GÊp tói ví HS nhắc lại gấp cần

chú ý : gÊp tiÕp mÐp vÝ vµo trong,

2 mép ví sát đờng dấu giữa, khơng gấp - HS gấp túi ví lệch,khơng gấp chồng lên

- lật (H7) mặt sau để giấy nằn ngang - HS gấp hồn chỉnh ví gấp phần vào

- Gợi ý hs trang trí bên ngồi cho đẹp

- Tỉ chøc trình sản phẩm - HS trang trí ví

* Nhận xét, dặn dò: - HS dán sản phẩm vào thủ công - Nhận xét thái độ học tập

- GV dặn dò hs chuẩn bị tờ giấy, tờ goiâý để học - Gấp mũ ca lơ

ChiỊu : Thứ ngày 28 tháng12 năm 2009

Toán: Điểm - đoạn thẳng A MT:

-Nhận biết đợc điểm,đoạn thẳng,đọc tên điểm ,đoạn thẳng;Kẻ đợc đoạn thẳng

B, §å dïng: Thíc + bút chì C Lên lớp: I Bài cũ:

I Giới thiểu điểm, đoạn thẳng

- Y/c qs hình vẽ ( sgk) Nói:

Trên trang sách có ®iÓm A, ®iÓmB

-Y/c đọc điểm +A đọc làbê - A B

+ C xª C

+ D đê D

+ M mê M

- GV vÏ chÊm ,cho hs qs: A B

+ Trên bảng có ®iÓm? (2)

Ta gọi tên điểm đ A, điểm đ B - Nói điểm A điểm B ta có đoạn thẳng AB - Chỉ vào đoạn thẳng AB, hs đọc-> đoạn thẳng AB - Y/c thực hành vẽ điểm đoạn thẳng(ghi tên đọc)

2 Giíi thiƯu c¸ch vÏ:

a) Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng:

- Gi¬ thớc thẳng,nêu: Để vẽ đ,thẳng ngời ta dùng thớc thẳng

- Cho hs lây thớc thẳng ,hd,qs mép thớc, dùng ngón tay di động theo mép thớc để biết mộp thc thng

b) HD vẽ đoạn thẳng:

Bớc 1: Dùng thớc chấm điểm, chấm điểm vào tờ giấy, đặt tên cho điểm

Bớc 2: Dặt mép thớc qua điểm A vàB , dùng tay trái giữ cố định thớc ,tay phải cầm bút tựa vào mép thớc, từ mặt thớc điểm A cho đầu bút trợt nhẹ giấy từ điểm A đến điểm B

Bíc 3: NhÊc thớc rút ta có đoạn thẳng AB

2.HS thự hành:

Vẽ vài đoạn thẳng tơng tự 3.LuyÖn tËp:

Bài 1:Gọi đọc tên điểm ,đoạn thẳng

.Y Q

X H

Bài 2: Hs dùng thớc nối cặp A M N điểm để có đoạn thẳng

- Sau nụi y/c c tờn

+ có đoạn th¼ng AB,CD,CA B C

+ Cã đoạn thẳng:MN,NP,PQ ,QM Q P

Bi3: Gi hs c y/c Q

Mỗi hình vẽ có đoạn A B M

th¼ng? H K

D C P N G L Củng cố dặn dò:

Tìm lớp học biểu tợng đoạn thẳng? ( song cưa sỉ , mÐp b¶ng) TiÕng việt: bài74: uôt ơt

A.MT:

-Đọc đợc uôt,ơt,chuột nhắt,lớt ván;Từ đoạn thơ ứng dụng -Viết đợc t,ơt,lớt ván,chuột nhắt

-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Chơi cầu trợt

B Lªn líp:

I Bài cũ: -KT đọc, viết: thời tiết, đông nghịt, hiểu biết - HS đọc câu ứng dụng

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: 2) Dạy vần: Vần uôt a) Nhận diện vần:

* Vần uốt đợc tạo nên từ âm nào? - từ uô t

* Âm đứng trớc , âm đứng sau? - uô đứng trớc t đứng sau

* So sánh vần uôt với vần iêt? - + Giống kết thúc âm t + Khác âm đầu

* Hãy ghép đánh vần uôt?q - uô- tờ –uôt (CN-L) - Có vần t ghép tiếng “chuột”

* Hãy phân tích cấu tạo tiếng “chuột” - Có âm ch đứng trớc,vần uôt đứng sau, dấu nặng dới vần uôt

* Vậy đánh vần tiếng “chuột”? - chờ – uôt –chuôt – chuột (CN-L)

- ChØnh söa:

- Cho qs tranh NX,GV đa từ “chuột nhắt” - Đ/v đọc: uôt – chuột- chuột nhắt

b) HD viÕt: - ViÕt mÉu , hd:

* Vần uốt đợc viết ntn? - nối từ chữ u- ô(2li) t (3li) * tiếng “chuột” ? - nối từ ch với vần uôt,dấu nng

dới chữ ô - Viết bảng - Chỉnh sửa:

Vần ơt (Quy trình tơng tự) c) Đọc TN ứng dụng:

- Ghi từ: trắng muốt vợt lên

tut lúa ẩm ớt - X/p đọc -> đọc CN-N –L - Chỉnh sửa:

* Tìm tiếng chứa vần mới? - gạch chân đọc: muốt,tuốt,vợt, ớt

- Đọc mẫu: - hs đọc li

Trò chơi: Thi tìm tiếng chứa vần míi

Tiết 2: 3 Luyệntập:a) Luyện đọc:

- Chỉ bảng (xuôi ngợc) - Lần lợt đọc (CN-N-L)

- Đọc từ ngữ ứng dụng (N-CN-L) - Chỉnh sửa

Đọc câu ứng dụng * Cho qs tranh, nhËn xÐt * Trong tranh vÏ g×?

- NX, bổ sung - X/p đọc:Con mèo mà trèo cau

Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà - Tìm tiếng chứa vần - tìm đọc chuột

- Đọc mẫu - hs đọc lại

b) Lun viÕt:- HD viÕt vµo vë:

uôt - chuột nhắt - Nhắc lại quy trình ơt - lớt ván - Viết

- Theo dâi , uèn n¾n

- ChÊm bài, nhận xét - Sửa lỗi

c) Luyện nói:

- Cho hs đọc tên - Chơi cầu trt

- Yêu cầu thảo luận -* Tranh vẽ g×?

* Trong tranh em thấy nét mặt bạn nh nào? * chơi bạn làm để khơng xơ đẩy nhau? Củng cố dặn dị

- Hd lµm bµi tËp - Nêu yêu cầu tập

Ni: Ruộng mạ ngồi vuốt râu Vận động viên vợt chớng ngại vật

Cơ giµ xanh mớt

* Điền uôt hay ơt: Tr băng máy t lúa lần l - Dặn ôn xem 75

TN & XH: Cuéc sèng xung quanh

A MT:

-Nêu đợc số nét cảnh quan thiên nhiên công việc ngời dân nơi hs

B Chuẩn bị: - hình vẽ 18 sgk - Bức tranh cánh đồng lúa

C Lên lớp: I Bài cũ: - Ta cần làm để lớp học sạch,đẹp?

II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Các hoạt động chủ yếu:

H§1: HS tham quan khu vic xung quanh trßng - TËp qs thùc tế hđ xung quanh

Bớc 1: Giao nhiƯm vơ:

- HD nhận xét quang cảnh đờng ( ngời qua lại ,phơng tiện) - bên đờng( nhà ở,cơ quan)

- Phổ biến nội quy: + Đi thẳng đờng

+ Tr¹t tù nghe theo hd cña GV

- HS thành hàng

- Nhắc nhở, theo dõi,hỏi gợi ý ®i qs

Bíc 3: KT kết hđ

* Cỏc em cú i tham quan khơng? Em nhìn thấy gì? * Hãy kể qs đợc

HĐ 2: Nhận tranh vẽ sống nông thôn.kể đợc số hđ nông thôn

Bớc 1: Giao nhiệm vụ thực hoạt động: * Em nhìn thấy tranh? * Đây tranh vẽ cảnh sống đâu?

* Theo em tranh có cảnh đẹp nhất? Vì sao?

Bíc 2: KT kết hđ:

- Gi c bi lm, hs khác nhận xét - GV nhận xét, bổ sung,kết luận

HĐ3: Thảo luận nhóm:

+ Biết yêu quý gắn bó với quê hơng

Bớc 1:- Chia nhóm thảo luận (4N) - Thảo luận

* Các em sống đâu

* HÃy nói cảnh vật nơi em sống?

Bớc 2: KT kết hđ:

- Gọi hs nêu ý kiến thảo luËn - Y/c hs kh¸c nhËn xÐt

HĐ4: Củng cố kiến thức học

Bíc 1: GV nªu tình huống:

- Khách thăm quê gặp bạn nhỏ, hỏi: Bác xa lâu về.Cháu có thẻ sống dây không?

Bớc2: - Đại dện N kể

Bớc3: KT kết qu¶:

- HD – nhËn xÐt häc sinh kể - Biểu dơng khen ngợi

Sáng: Thứ ngày 29 tháng12 năm 2009

Toán: Độ dài đoạn thẳng A MT:

-Cú biu tợng về”dài hơn”,”ngắn hơn”;có biểu tợng độ dài đoạn thẳng -Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp dán tiếp

B Đồ đùng: bút (thớc que tính)dài,ngắn, màu sắc khác C Lên lớp: Giới thiệu:

2 Giới thiệu biểu tợng “dài hơn,ngắn hơn) so sánh trực tiếp độ dai đoạn thẳng:

- GV giơ bút chì dài, ngắn khác nhau, hỏi? * Làm để biết dài ,ngắn hơn?

- Gợi ý: Bằng cách chập bút lại với cho chúng đầu nhau, nhìn vào đầu biết đợc dài

- Gọi hs lên so sánh que tính có màu sắc chiều dài khác - C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt

- HS qs hình vẽ ( sgk) nói + Thớc dài thớc dới + Thớc dới ngắn thớc

+ Đoạn thẳng AB dài doạn thẳng CD + CD ng¾n AB

- HS thực hành T1: So sánh độ dài cặp đoạn thẳng

- HS quan sát hình vẽ nãi:

Có thể so sánh độ dài đoạn thẳng với độ dài gang tay “ đoạn thẳng hình vẽ dài gang tay nên đoạn tẳng dài gang tay”

- GV thực hành để hs quan sát - Y/c qs tiếp hình vẽ để trả lời? * Đoạn thẳng dài hơn? * ngắn hơn?

* Vì em biết đoạn thẳng dài hơn?( đặt vng đoạn thẳng trên,3 ô vuông đoạn thẳng dới, đoạn thẳng dới dài đoạn thẳng 3.1) - Gv nhận xét:Có thể so sánh độ dài đ t cách so sánh số ô vuông đoạn thẳng

3 Thùc hµnh

Bài 2: Hd đếm ô vuông đặt vào đoạn thẳng ghi số thích hợp vào đoạn thẳng tơng ứng

Bài 3: GV nêu y/c tự làm chữa Củng cố dặn dò:

- Nhận xét học

Tiếng việt: bài75: Ôn tập

A MT:

Đọc dợc vần,từ ngữ ,câu ứng dụng từ 68 đến 75 -Viết đợc vần,từ ngữ ứng dụng từ 68 đến 75

-Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể:Chuột nhà Chuột đồng

B Đồ dùng: Tranh m h cho từ ngữ, truyện kể + bảng ôn ( chép sẵn)

C Lên lớp: I HD ôn bài: 1 Các chữ vần học: - Cho hs quan sát bảng ôn

- Gv đọc vần - HS viết tập: ot,at,ơt ,ơt,ăt,ât

Et, ªt, ut, t, it, iêt, uôt, ơt

* NX 14 có giống nhau? - Giống kết thúc âm t * Trong 14 vần ,vần có âm đơi? - iêt, t, ơt

- ChØ b¶ng lần lợt - Đọc ( CN- N- L)

2 HD đọc từ ngữ ứng dụng: - Ghi từ; chót vót, bát ngát

Việt Nam - X/p đọc -> đọc (CN-L)

- ChØnh sưa

- Gi¶i thÝch tõ ng÷

* Tìm tiếng chứa vần vừa ơn - Gạch chân đọc; chót vót, bát ngát, Việt Nam

- Đọc mẫu: - hs đọc lại

Tiết 2: Luyện tập: a) Luyện đọc:

Luyện đọc lại bảng ôn

- Cho hs nhìn bảng đọc - Đọc (CN-L)

- ChØnh sửa:

- Đọc TN, câu ứng dụng - Cho qs tranh nhËn xÐt

- NX bổ sung - X/p đọc

Một đàn cò trắng phau phau Ăn no tắm mát rủ nằm * Tìm tiếng chứa vần vừa ơn? - mát ( đọc)

- Đọc mẫu - hs đọc lại