- Ñaëc ñieåm caáu taïo ngoaøi, caáu taïo trong, dinh döôõng vaø sinh saûn cuûa töøng lôùp thích nghi vôùi ñôøi soáng rieâng ôû töøng moâi tröôøng khaùc nhau, söï ña daïng cuûa lôùp [r]
(1)KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011 * Những thực hiện
- Căn công văn số 4718/BGD&ĐT-GDTrH ngày 11tháng năm 2010 Bộ GD&ĐT v/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011
- Căn công văn số 617/SGD&ĐT ngày 01/9/2010 ; công văn số 241/PGD ngày 20 tháng năm 2010cuar phòng GD&ĐT Trạm Tấu v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học
-Căn Nghị hội nghị CNVC ngày 18/9/2010 trường THCS Lý Tự Trọng
Năm học 2010- 2011 năm học tiếp tục thực vân động hai không với bốn nội dung "không tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, khơng ngồi nhầm lớp, không vi phạm đạo đức ngời thầy"của GD&ĐT Năm học tiếp tục thực đổi dạy học , tiờ́p tục ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, gắn với thi đua: ‘’Mỗi thầy cô giáo gơng đạo đức tự học, sáng tạo’’ Tích cực hởng ứng phong trào thi đua: ‘’Trờng học thân thiện, học sinh tức cực’’, với chủ đề năm học “ Năm học đổi quản lý nâng cao chất lợng giáo dục’’
Cụ thể mơn Sinh có điều kiện thuận lợi khó khăn nh sau: 1 Sĩ số - Năm học 2010 - 2011 l p 7a2 v i 22 h c sinhơ o
2 Thn lỵi:
- Học sinh có ý thức học tập tốt, u thích mơn học, thích khám phá tìm tịi kiến thức - Đa số học sinh có đủ trang thiết bị học tập: SGK, ghi
- SGK thể rõ kênh chữ, kênh hình kích thích đợc tìm tịi nghiên cứu học sinh - Trang thiết bị phục vụ cho dạy học tng i y
3 Khó khăn:
- Mụ̣t số học sinh lời đọc tài liệu, nghiên cứu thông tin SGK
- Tranh ảnh phục vụ cho giảng dạy phần động vật không xơng sống thiếu nhiều
- Một số học sinh ỉ lại vào bạn khác phơng pháp học tập nhóm nhỏ nên cha phát huy đợc hết tính tích cực
- Một số học sinh cịn cha xác định đợc nhiệm vụ học tập, mải chơi, lời học
- Một số bậc phụ huynh cha hiểu rõ dạy học theo phơng pháp đổi mới, nên cha có đầu t thoả đáng cho hs
- Dụng cụ học tập cha đạt yêu cầu, ảnh hởng đến kết học tập em PHẦN I:
(2)NHIỆM VỤCHUYÊN MễN
Sơ lợc lý lịch, đăng ký tiêu thi đua, nhiệm vụ chuyờn mụn I- Sơ lợc lý lịch:
1- Họ tên: Nguyờn Ngoc Sn (Nam) 2- Ngày tháng năm sinh:07/12/1975
1- Nơi c tró (tỉ, ®ưêng phè, phêng, x·, TP):Khu I Thị Trấn Trạm Tấu –Huyện Trạm Tấu – Tỉnh Yên Bái
4- §T (C§)0293 876 427 §T(D§) 0948 843 449
5- Mơn dạy:Sinh Trình độ, mơn đào tạo đào tạo : Cao Đẳng Sư Phạm Sinh - Hóa 6- Số năm công tác ngành giáo dục : 10 nm
7- Kết danh hiệu thi đua:
+ Năm học 2008-2009: Chiờn si thi ua cõp c s.QĐ số, ngày tháng năm, của.455/QND Ngay 28/7/2009
+ Năm học 2009-2010:Lao ụng tiờn tiờn.QĐ số, ngày tháng năm, Của
8- Nhiệm vụ, công tác c phân công: Giang day mụn sinh
II- Chỉ tiêu đăng ký thi ®ua, đạo đức, chun mơn, lớp chủ nhiệm, tai nghiờn cu
Đăng ký danh hiệu thi đua năm học 2010-2011 CSTCS 2- Xp loi ao c:Tụt:.xờp loại chun mơn:Giỏi
+ Tỷ lệ trì sĩ số học sinh (đầu năm/cuối năm):100%
3- Tên đề tài nghiên cứu hay sáng kiến kinh nghiệm:SKKN vờ̀ cụng tác quản lí chuyờn mụn trường THCS 4- Đăng ký tỷ lệ (%) điểm TBM: G,K,TB,Y,k’ năm học 2010-2011; học sinh đạt giải thi HSG:
5.- HS THCS T
T M«n Líp 6G K TB Y k’ GLíp 7K TB Y k’ Líp 8G K TB Y k’ Líp 9G K TB Y k’
1 Sinh 15
(3)1 Thực chương trình kế hoạch giáo dục :
Thực nghiêm túc PPCT – TKB , các qui chế, quy định chuyên môn; Đảm bảo số tiết / tuần ( tiết / tuần) thực chế độ kiểm tra, đánh giá cho điểm học sinh theo qui chế 40 và 51
2 Công tác tự bồi dưỡng chuyên môn, bồi dưỡng thực chuẩn kỹ chương trình GDPT : Tích cực bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ nhiều hình thức Soạn – Giảng bám sát chuẩn kiến thức kĩ , trau dồi chuyên môn nghiệp vụ
Đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá :
Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích cực việc rèn luyện học sinh Đổi công tác kiểm tra đánh giá đảm bảo : Thầy đánh giá trò và khuyến khích trò tự đánh giá hướng dẫn, quản lý , đạo giáo viên Thông qua các bài kiểm tra thường xuyên và định kì đánh giá xếp loại học sinh từ đó rút kinh nghiệm và đưa phương pháp soạn giảng tốt nâng cao chất lượng học tập học sinh
Thực chủ trương “Mỗi giáo viên, cán quản lý giáo dục thực đổi phương pháp dạy học quản lý” Tôi mạnh dạn xây dựng sáng kiến kinhnghiệm “Phương pháp dạy học tác phẩm tự ở THCS” hy vọng góp phần vào công cuộc đổi giáo dục mà nghành phát động
4 Công tác bồi dưỡng, giúp đỡ giáo viên vào nghề thân : Nhiệt tình giúp đỡ đồng nghiệp khả với tinh thần hợp tác , đoàn kết , hiệu quả
5 Việc tham gia hội giảng :Tham gia nhiệt tình ,tích cực kế hoạch kiến tập ,hội giảng nhà trường 6 Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học: Tôi ứng dụng CNTT soạn giảng một cách tích cực Luôn khai thác và sử dụng mạng Internet phù hợp khả , lực bản thân , điều kiện nhà trường và trình đợ học sinh
7 Sinh hoạt nhóm, tổ chun mơn: Tham gia đầy đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn nhà trường và tổ xã hội xây dựng
IV- NhiƯm vơ chung:
1 NhËn thøc t tëng, chÝnh trÞ: Có tinh thần thái, đợ tích, cực và có ý thức, trách nhiệm cao cơng việc làm
Chấp hành nghiêm túc chủ trơng, đờng lối, sách, pháp luật Đảng, Nhà nớc, Luật Giáo dục 2005 Điều lệ trờng phổ thông
3 Chấp hành tốt Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, đảm bảo số lợng, chất lợng ngày, công lao động; chṍp h nh sà ự phõn cụng của nh trà ường , tổ chuyờn mụn
(4)5 Đoàn kết, trung thực công tác, việc thực nội qui , qui chế , đoàn kết , thân với đồng nghiệp; yêu thơng học trò
6 Ln học hỏi để nõng cao trình độ chun mơn , nghiệp vụ, có ý thức tổ chức kỷ luật, có tinh thần trách nhiệm giảng dạy công tác khác; thực tốt tinh thần phê tự phê bình
7 Thực nghiêm túc tinh thần vận động: Hai không Học tập làm theo gơng đạo đức Hồ Chí Minh Thực Luật ATGT Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực phong trào khác ngành địa phơng phát động Coi đay nhiệm vụ quan trọng việc thực nhiệm vụ năm học
8 Tham gia tích cực hoạt động tổ chức đoàn thể, hoạt động xã hội, văn hoá, văn nghệ, TDTT tr-ờng , ngành địa phơng tổ chức
PhÇn II
Kế hoạch hoạt động chung
Tháng Nội dung cơng việc Mục đích, u cầu, biện pháp, điều kiện, phơng tiện thực hiện Người thực hiện
Th¸ng 8/2010
-Thực giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự giờ
- Tham gia công tác mà tổ chức đoàn giao cho
- Dựa vào PPCT sở sách giáo khoa để giảng dạy
Th¸ng 9/2010
- Thực giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự giờ
- Tham gia công tác mà tổ chức đoàn giao nh:trực văn phòng đoàn, tham gia tổ chức ngày 20/10 …
- Dựa vào PPCT sở sách giáo khoa để giảng dạy
- KiÓm tra thành tích
Tháng 10/2010
- Thc hin ging dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự giờ
- KiĨm tra lÊy ®iĨm tiÕt - Thao gi¶ng : tiÕt
- Tham gia công tác mà tổ chức đoàn giao nh:trực văn phòng đoàn, tham gia tổ chức ngày 20/11…
- Dựa vào PPCT sở sách giáo khoa để giảng dạy
(5)Tháng 11/2010
- Thực giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời
- Tham gia c¸c công tác mà tổ chức đoàn giao nh:trực văn phòng đoàn, tham gia tổ chức ngày 22/12,.
- Dựa vào PPCT sở, trờng sách giáo khoa để giảng dạy - Chuẩn bị tranh ảnh
Th¸ng 12/2010
- Thực giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự giờ
- Tham gia công tác mà tổ chức đồn giao nh:trực văn phịng đồn, tham gia tổ chức mà đoàn đề ra….
- Dựa vào PPCT sở sách giáo khoa để giảng dạy
Chuẩn bị tranh anh
Tháng 1/2011
- Thc giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự giờ
- KiÓm tra Sè em lÊy ®iĨm 15 phót
- Tham gia cơng tác mà tổ chức đồn giao nh:trực văn phịng đồn, tham gia tổ chức mà đồn đề ra….
- Dựa vào PPCT sở sách giáo khoa để giảng dạy
- KiÓm tra
Th¸ng 2/2011
- Thực giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự : tiết - Kiểm tra lấy điểm tit
- Tham gia công tác mà tổ chức đoàn giao nh:trực văn phòng đoàn, tham gia tỉ chøc ngµy 8/3, 26/3….
- Dựa vào PPCT sở sách giáo khoa để giảng dạy
- Kiểm tra đá cầu
Th¸ng 3/2011
- Thực giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự : tiết
- KiĨm tra sè HS lÊy ®iĨm hÖ sè 1
- Dựa vào PPCT sở sách giáo khoa để giảng dạy
Th¸ng
- Thực giảng dạy theo PPCT - Lên lớp giờ, quy định - Lên lịch báo giảng kịp thời - Thăm lớp dự giờ
- Kiểm tra học kỳ năm
- Tham gia công tác mà tổ chức đoàn giao nh:trực văn
(6)4/2011
phũng đoàn, tham gia tổ chức mà đoàn đề ra….
Phần III
Kế hoạch giảng dạy môn
I- Lớp :7a2 Mơn:Sinh
1- Tỉng thĨ:
Häc kú Sè tiÕt
trong tuÇn Sốđđdiểm miệng
Sè bµi kiĨm
tra 15’/1 hs Số kiểm tra tiết trở lên/1 hs Số tiết dạy chủ đề tự chọn (nếu có)
Kú I (19 tn) 1
Kú II (18 tuÇn) 1
Cộng năm 37 2
KÕ ho¹ch chi tiÕt:
TUẦN-NGÀY-THÁNG-NĂM TIEÁT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU BIỆN PHÁP
ĐIỀU KIỆN-PHƯƠNG TIỆN
(7)9/8-14/8/2010
THEÁ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG, PHONG PHÚ
phuù
- Nước ta thiên nhiên ưu đãi nên có giới động vật đa dạng phong phú
-Các môi trường sống động vật
quyết vấn đề -Quan sát -Hợp tác nhóm
1.1;1.2;1.3; 1.4 SGK
2 Bài 2
PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI
THỰC VẬT. Đ ẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT
-Phân biệt động vật với thực vật thấy chúng có đặc điểm chung sinh vật khác số đặc điểm -Đặc điểm động vật
-Phân biệt động vật có xương sống động vật khơng xương sống, vai trò chúng thiên nhiên đời sống người
Vấn đáp, quan sát –nhận biết Thảo luận nhóm
Tranh hình 2.1;2.2 SGK Bảng phụ
2 16/8-21/8/2010
3 Baøi 3
THỰC HAØNH: QUAN SÁT MỘT SOÁ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH
-Nơi sống động vật không xương sống cách thu thập gây nuôi chúng
-Quan sát nhận biết trùng roi, trùng giày tiêu hiển vi, thấy cấu tạo cách di chuyển chúng
- Vận dụng nhận biết số đông vật nguyên sinh dịa phương
Thực hành, quan sát, nhận biết, thảo luận nhóm
Tranh H3.1,3.2 sgk Lam, lamen, váng nước xanh, váng nước cống rãnh 4 Bài 4
(8)-Nắm cách dinh dưỡng sinh sản chúng
-Vận dụng giải thích mối ø quan hệ nguồn ĐV đơn bào với ĐV đa bào
quan sát, nhận biết, thảo luận nhóm
3 sgk
3 23/8-28/8/2010
5 Bài 5
TRÙNG BIEÁN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY.
-Đặc điềm cấu tạo lối sống cách di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản trùng biến hình , trùng giày
-Biết phân hóa chức phận tế bào cưa trùng giày
-Nhận dạng trùng biến hình trùng giày thực tế địa
phương
Quan sát, nhận biết, so
sánh,đặt giải vấn đề,thảo luận nhóm
Tranh H5.1,5.2,5 sgk
6 Bài 6
TRÙNG KIEÁT LỊ VÀ
TRÙNG SOÁT RÉT.
-Trong lồi động vật ngun sinh có nhiều lồi gây bệnh nguy hiểm, số có trùng roi -Nơi kí sinh, cách gây hại từ rút biện pháp phịng chống - Các biện pháp phịng chống bệnh nước ta
Đặt giải vấn đề, quan sát, so sánh, thảo luận nhóm
Tranh H6.1,6.2,6 3,6.4 sgk Bảng phụ
4 30/8-4/9/2010
7 Bài 7
ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRỊ THỰC TIỄN
-Đặc điểm chung ÑVNS
-Vai trò thực tiễn chúng tác hại động vật nguyên sinh gây - Vận dụng vào viêc nuôi trồng thủy sản
Quan sát , nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H7.1,7.2 sgk
(9)CỦA ĐV NGUYÊN SINH. 8 Bài 8
THỦY TỨC -Hình dạng ngoài, cách di chuyển thủy tức -Cấu tạo, chức số tế bào thành thể thủy tức làm sở giải thích cách di chuyển sinh sản chúng
- Nhận biết số loài khác địa phương thuộc ngành Thủy Tức
Đặt giải vấn đề,quan sát,thảo luận nhóm
Tranh H8.1,8.2 sgk
5 6/9-21/9/2010
9 Bài 9
ĐA DẠNG CỦA NGÀNH RUỘT
KHOANG.
-Môi trường sống đa dạng phong phú ngành ruột khoang - Cấu tạo sứa thích nghi với lối sống bơi lội tự biển, cấu tạo hải quỳ, san hơ thích nghi với lối sống bám cố định biển
- thấy được giá trị sử dụng ngành ruột khoang
Quan sát, nhận biết, so
sánh,đặt giải vấn đề,thảo luận nhóm
Tranh H9.1,9.2,9 sgk Bảng phụ
10 Bài 10
ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT
KHOANG
-Đặc điểm chung Ruột khoang -Vai trò Ruột khoang hệ sinh thái biển đời sống
người
- Nhận dạng loài thuộc ngành ruột khoang địa phương
Quan sát, nhận biết, so sánh, đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm
(10)6 13/9-18/9/2010
11 Baøi 11
SÁN LÁ GAN - Sán lơng cịn sống tự mang đầy đủ đặc điểm ngành giun dẹp
-Cấu tạo sán gan đại diện cho giun dẹp thích nghi với kí sinh
-Vịng đời sán gan qua nhiều giai đoạn ấu trùng, kèm theo thay đổi vật chủ, thích nghi với đời sống kí sinh
Quan sát, nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh vẽ sán lông, H11.1, 11.2
Một số lồi ốc nhỏ
12 Bài 12
MỘT SOÁ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP
-Một số đặc điểm giun dẹp kí sinh khác từ số đại diện mặt: kích thước, tác hại, khả xâm nhập vào thể
-Đặc điểm chung ngành giun dẹp
-Vận dụng vào thực tế để phòng tránh bệnh giun dẹp gây
Hỏi đáp, quan sát –nhận biết, thảo luận nhóm
Tranh H12.1,12.2, 12.3 sgk Bảng phụ
7 20/9-25/9/2010
13 Baøi 13
GIUN ĐŨA -Đặc điểm chung ngành giun tròn, mà đa số kí sinh -Cấu tạo ngồi, dinh dưỡng giun đũa thích nghi với kí sinh -Vịng đời giun đũa cách phòng tránh
Quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H13.1,13.2, 13.3,13.4 sgk
(11)14 Baøi 14
MỘT SOÁ GIUN TRÒN KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN TRÒN
-Các lồi giun trịn kí sinh -Đặc điểm chung giun trịn -Vận dụng vào thực tế để phòng tránh bệnh giun tròn gây
Vấn đáp, quan sát-nhận biết, thảo luận nhóm
Tranh H14.1,14.2, 14.3,14.4 sgk
Bảng phụ
Kiểm tra 15 phút
8 27/9-2/10/2010
15 Bài 15
GIUN ĐAÁT -Hình dạng di chuyển giun đất -Cấu tạo trong, sở biết cách dinh dưỡng chúng - Dựa vào vai trị giun đất để cải tạo đất nơng nghiệp
Đặt giải vấn đề,quan sát-nhận biết, thảo luận nhóm
Tranh H15.1,15.2, 15.3, 15.4, 15.5, 15.6 sgk
16 Baøi 16
THỰC HAØNH :MỖ VAØ QUAN SÁT GIUN ĐAÁT
-Tìm tịi, quan sát cấu tạo giun đất
-Kĩ thuật mỗ giun đất
-Thấy lợi ích giun đất cần bảo vệ chúng
Thực hành, quan sát, vấn đáp, thảo luận nhóm
(12)9 4/10-9/10/2010
17 Baøi 17
MỘT SOÁ GIUN ĐOÁT KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐOÁT
-Đặc điểm cấu tạo lối sống số giun đốt thường gặp
-Biết đặc điểm chung vai trị thực tiển ngành giun đốt
-Vận dụng vào việc phòng tránh bệnh giun sán
Quan sát- nhận biết, đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm
Tranh H17.1,17.2, 17.3 sgk Bảng phụ
18 ÔN TẬP CHƯƠNG I, II, III
Củng cố kiến thức chương I, II, III + Cấu tạo đvns, đđ chung vai trò + Đđ ruột khoang, vai trị
+ Các ngành giun: Cấu tạo, tác hại cách phòng tránh
Quan sát nhận biết, so sánh
Tranh có liên quan, bảng phụ 19 KIỂM TRA 1
TIEÁT
-Củng cố kiến thức đđ cấu tạo, lối sống, dinh dưỡng, sinh sản số động vật ngành: ĐVNS, Ruột khoang ngành Giun -Mở rộng hiểu biết Giun đốt (Giun đỏ, đỉa, rươi, vắt ) từ đĩ thấy tính đa dạng ngành -Trình bày được các vai trị giun đđất việc cải tạo đđất nơng
Kiểm tra viết trắc nghiệm tự luận
(13)nghiệp 10
11/10-16/10/2010
11 18/10-23/10/2010
20 Baøi 18
TRAI SÔNG -Đặc điểm cấu tạo, cách dinh dưỡngcủa trai sơng Lối sống thụ động, di chuyển -Nêu được các vai trị bản Thân mềm đới với người
- Vận dụng vào việc nuôi trồng thủy sản địa phương
Gợi mở, vấn đáp,quan sát-nhận biết, thảo luận nhóm
Tranh H18.1 ->18.4 Vỏ trai
21 Bài 19
MỘT SOÁ THÂN MỀM KHÁC
-Đặc điểm cấu tạo, lối sống đại diện thân mềm thường gặp nước ta
-Tập tính săn mồi, sinh sản tự vệ ốc sên mực
-Nêu được vai trị Thân mềm đđới với người vận dụng vào sản xuất
Vấn đáp, quan sát, so sánh, thảo luận nhóm
Tranh H19.1,2,3,4 ,5,6,7 sgk
22
Baøi 20
THỰC HAØNH: QUAN SÁT MỘT SOÁ THÂN MỀM.
-Cấu tạo vỏ ốc, mai mực; cấu tạo ngồi trai sơng, mực;
-Cấu tạo mực
Thực hành, quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H20.1, 2, 3, 4, 5, sgk Mẩu vật: mực, dụng cụ
Lấy điểm tiết
23 Baøi 21
(14)CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH THÂN MỀM
-Vai trò thân mềm tự nhiên đời sống người
thảo luận nhóm
12
13 1/11-6/11/2010
24 Baøi 22
TƠM SƠNG -Cấu tạo ngồi phần cấu tạo tơm sơng thích nghi với đời sống môi trường nước
-Cách di chuyển sinh sản tôm sông
-Vận dụng vào việc nuôi trồng thủy sản địa phương
Quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Bảng phụ, tranh H 22 sgk
25 Bài 23
THỰC HÀNH: MỔ VÀ QUAN SÁT TƠM SƠNG
-Cấu tạo số phận tôm sông
-Cấu tạo mang tôm, hệ tiêu hóa hệ thaàn kinh
-Viết thu hoạch
Thực hành, quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Dụng cụ mổ, mẫu vật
26 Bài 24
ĐA DẠNG VAØ -Một số giáp xác thường gặp đại diện cho môi trường lối sống Quan sát-nhận biết, so sánh,
(15)14 8/11-13/11/2010
VAI TRỊ CỦA LỚP GIÁP XÁC
khác
-Vai trò thực tiển giáp xác tự nhiên đời sống người - Nhận dạng lớp giáp xác thực tế địa phương
vấn đáp, thảo luận nhóm
4, 5, 6, sgk
Bảng phụ 27 Bài 25
NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN
-Cấu tạo, tập tính đại diện lớp hình nhện
-Một số đại diện khác lớp hình nhện thiên nhiên có liên quan đến người gia súc
-Yù nghĩa thực tiễn lớp hình nhện tự nhiên đời sống người
Quan sát- nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H 25.1, 2, 3, 4, 5sgk Bảng phụ
28 Bài 26
CHÂU CHAÁU -Cấu tạo , cấu tạo châu chấu -Cách di chuyển, dinh dưỡng sinh sản châu chấu
- Vận dụng vào sản xuất hoa màu địa phương
Quan sát nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H26.1 2,3,4,5 sgk Mô hình châu chấu 29 Baøi 27
(16)ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ.
trò thực tiễn chúng
-Nêu vai trò sâu bọ tự nhiên và vai trị thực tiễn sâu bọ đới với người
đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm
,5,6,7 sgk Bảng phụ
15 15/11-20/11/2010
30 Bài 29
ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH CHÂN
KHỚP.
-Đặc điểm chung đa dạng cấu tạo ,mơi trường sống tập tính ngành chân khớp
-Vai trò thực tiễn chân khớp , liên hệ với loài địa phương - Nhận dạng số loài thuộc chân khớp địa phương
Quan sát nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H29.1,2,3,4 ,5,6 sgk Bảng phụ
16 22/11-27/11/2010
31 Baøi 31
CÁ CHÉP -Đặc điểm cấu tạo sinh sản cá thích nghi với đời sống nước
-Chức loại vây cá chép
- Vận dụng vào việc nuôi trồng thủy sản địa phương
Đặt giải vấn đề,qsát nhận biết, hđ nhóm
Tranh H31, mô hình cá chép, bảng phụ
32 Bài 33
CAÁU TẠO TRONG CỦA CÁ CHÉP.
-Đặc điểm cấu tạo, hoạt động hệ quan cá chép -Phân tích đăc điểm giúp cá chép thích nghi với môi
Đặt giải vấn đề, quan sát- nhận biết, thảo luận
(17)trường sống nước
- Giải thích cá cheasp thích ngh với mơi trường sống chúng
nhóm
33 Bài 34
ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA CÁC LỚP CÁ
- Sự đa dạng thành phần loài cá môi trường sống chúng Sự đa dạng môi trường ảnh hưởng đến cấu tạo khả di chuyển cá
-Đặc điểm quan trọng để phân biệt cá sụn cá xương
-Vai trò đặc điểm chung cuả cá
Quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H31.1,2,3,4 ,5,6,7 sgk Bảng phụ
17 29/11-4/12/2010
Bài 32
THỰC
HÀNH.: MỔ CÁ.
-Nhận biết số nội quan cá mẫu mổ
-Phân tích vai trị quan đời sống cá
-Rèn kó mổ ÑVCXS
Thực hành,quan sát nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh xương, mô hình cá chép, cá chép sống Dụng cụ mổ
34
ÔN TẬP HỌC KÌ I (chương IV, V)
-Củng cố kiến thức ngành thân mềm, chân khớp
- Đặc điểm cấu tạo thích nghi với lối sống môi trường sống
Đàm thoại, vấn đáp,đặt giải vấn đề, thảo luận nhóm
(18)- Sự đa dạng ngành, đđ chung vai trò thực tiễn ngành 18
6/12-11/12/2010
35 KIỂM TRA HKI -Kiểm tra kiến thức học ngành: đvns, ruột khoang, ngành giun, thân mềm, chân khớp
Làm viết Đề kiểm tra, đáp án
Kiểm tra học kì I
19
36 Baøi 35
EÁCH ĐỒNG. -Đặc điểm cấu tạo ngồi ếch đồng thích nghi với đời sống vừa nước vừa cạn
-Sinh sản phát triển ếch đồng
-Vận dụng vào việc săn bắt ếch địa phương
Quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H35.1 2,3,4 sgk
Mô hình ếch
Bảng phụ
37
Baøi 36
TH: QUAN SÁT CAÁU TẠO TRONG CỦA EÁCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ
-Nhận dạng xác định vị trí quan ếch mẫu mổ -Tìm quan thích nghi với đời sống cạn cấu tạo chưa hoàn chỉnh
-Rèn kĩ thực hành
Thực hành, quan sát-nhận biết, so sánh, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H36.1,2,3 sgk
20
38
Bài 37
ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ÑIEÅM
-Đặc điểm để phân biệt lớp lưỡng cư VN
-Nơi sống,tập tính tự vệ đại
Đặt giải vấn đề, quan sát, nhận
(19)CHUNG CỦA LỚP LƯỠNG CƯ
diện vai trò lưỡng cư người
- Đặc điểm chung lưỡng cư
biết, so sánh, thảo luận nhóm
39
Bài 38
THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI
-So sánh đặc điểm đời sống, cấu tạo sinh sản ếch đồng thằn lằn bóng dài -Đặc điểm cấu tạo ngồi thằn lằn thích nghi với đời sống cạn -Miêu tả cử động thân phối hợp với trật tự cử động chi di chuyển
Đặc giải vấn đề, quan sát-nhận biết, so sánh, thảo luận nhóm
Tranh H38.1,2 sgk Mô hình thằn lằn Bảng phụ
21
40
Bài 39
CAÁU TẠO TRONG CỦA THẰN LẰN
-Đặc điểm cấu tạo thằn lằn thích nghi với đời sống hoàn toàn cạn
-So sánh tiến hóa quan: xương, hệ tuần hồn, hệ hơ hấp, hệ thần kinh thằn lằn ếch đồng
Quan sát-nhận biết, so sánh, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H39.1,2,3,4 sgk
41 Bài 40
ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP BỊ SÁT.
-Các lồi bị sát có cấu tạo thích nghi với đời sống cạn mang đặc điểm chung, lồi có hình dạng lối sống khác (đđ riêng loài) tạo nên đa dạng lớp bò sát
Quan sát-nhận biết, so sánh, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H40.1,2 sgk
(20)- Nêu được vai trò bò sát tự nhiên và tác dụng nó đối với người (làm thuốc, đồ mỹ nghệ, thực phẩm, )
-Sưu tầm tư liệu các loài khủng long tuyệt chủng,
22
23
42
Baøi 41
CHIM BỒ CÂU.
-Đời sống sinh sản chim bồ câu tiến hóa thằn lằn -Giải thích cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn
-Phân biệt kiểu bay chim
Đặt giải quết vấn đề, quan sát-nhận biết, so sánh, thảo luận nhóm
Tranh H41.1,2,3,4 sgk
Mô hình chim bồ câu, bảng phụ 43 Bài 42
THỰC HAØNH: QUAN SÁT BỘ XƯƠNG, MẪU MỔ CHIM BỒ CÂU.
-Phân tích đặc điểm xương chim bồ câu thích nghi với đời sống bay
-Xác định vị trí đặc điểm cấu tạo hệ quan: tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn, tiết
Thực hành, quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H41.1,2 sgk
Lấy điểm tiết
44 Baøi 43
CAÁU TẠO TRONG CỦA CHIM BỒ CAÂU
Cấu tạo, hoạt động hệ quan: tiêu hóa, tuần hồn, hơ hấp, tiết, sinh sản, thần kinh giác quan
-Phân tích đặc điểm cấu tạo chim thích nghi với đời
Vấn đáp, quan sát-nhận biết, so sánh, thảo luận nhóm
(21)sống bay
-Biết cách phân tích đặc điểm cấu tạo Chim
45 Bài 44
DA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LỚP CHIM
-Đặc điểm số lo chim đại diện cho nhóm chim có số đặc điểm chung, thích nghi với đời sống bay lượn
- Nêu được vai trị lớp Chim tự nhiên và đới với người - Giải thích đa dạng lớp Chim thực tế địa phương
Đặt giải vấn đề, vấn đáp, thảo luận nhóm, quan sát-nhận biết, so sánh
Tranh H 44.1,2,3 sgk Bảng phụ
Lấy điểm 15 phút
24
46 Baøi 45
ÔN TẬP LỚP LƯỠNG CƯ, LỚP BĨ SÁT, LỚP CHIM (thay tiết xem bằng hình )
- Đặc điểm cấu tạo ngoài, cấu tạo trong, dinh dưỡng sinh sản lớp thích nghi với đời sống riêng môi trường khác nhau, đa dạng lớp đđ chung vai trị thực tiễn
- Sự tiến hố dần hệ quan từ lớp lưỡng cư đến lớp chim => thích nghi
- Giải thích cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn
Vấn đáp, làm
việc nhóm Trah có liên quan, bảng phụ
(22)47
THỎ - Biết sinh sản thỏ tiến chim bồ câu
-Giải thích cấu tạo ngồi thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẩn trốn kẻ thù
biết, so sánh, vấn đáp, thảo luận nhóm
46.1,2,3,4,5 sgk
Mô hình thỏ
Bảng phụ
25 48
Bài 47
CAÁU TẠO TRONG CỦA THỎ
-Trình bày đặc điểm cấu tạo chức hệ co quan thỏ -Phân tích tiến hóa thỏ so với ĐV lớp trước
- Giải thích tính đa dạng thống lớp Thú
Quan sát, so sánh, vấn đáp, thảo luận nhóm
Tranh H 47.1,2 ,3,4 sgk
Bảng phụ
49
Bài 48
ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT, BỘ THÚ TÚI
-Đặc điểm để phân biệt hai thú
-Đặc điểm cấu tạo ngoài, đời sống tập tính thích nghi với đời sống chúng
-Giải thích sinh sản thú túi tiến hóa thú huyệt
Quan sát-nhận biết, vấn đáp, so sánh, thảo luận nhóm
Thanh H 48.1,2 sgk Bảng phụ
26
50
Baøi 49
ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ DƠI VAØ BỘ CÁ VOI
-Đặc điểm cấu tạo ngồi tập tính dơi thích nghi với đời sống bay -Đặc điểm cấu tạo ngồi tập tính cá voi thích nghi với đời sống bơi lặn nước
Quan sát-nhận biết, so sánh, vấn đáp , thảo luận nhóm
Tranh H 49.1,2 sgk
Baøi 50
ĐA DẠNG -Đặc điểm cấu tạo ngồi tập tínhcủa ăn sâu bọ thích nghi với chế
Đặt giải vấn đề,
(23)51 CỦA LỚP THÚ (tt) BỘ ĂN SÂU BỌ, BỘ GẶM NHAÁM, BỘ ĂN THỊT
độ ăn sâu bọ
-Đặc điểm cấu tạo ngồi tập tính gậm nhấm thích nghi với cách gậm nhấm thức ăn
-Đặc điểm cấu tạo tập tính ăn thịt thích nghi với chế độ ăn thịt
vấn đáp, quan sát, so sánh, thảo luận nhóm
sgk
Bảng phụ
27
52
Baøi 51
ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tt) CÁC BỘ MĨNG GUOÁC VÀ BỘ LINH
TRƯỞNG.
-So sánh đặc điểm cấu tạo ngồi tạâp tính lồi thú móng guốc giải thích thích nghi với lối di chuyển nhanh
-So sánh đặc điểm cấu tạo ngồi tập tính lồi thú thuộc linh trưởng Giải thích thích nghi với đời sống leo trèo
-Vai trò lớp thú đặc điểm chung chúng
Nêu giải VĐ, quan sát, nhận biết, so sánh, thảo luận nhóm
Tranh H51.1,2,3,4 sgk
Bảng phụ
53
Bài 52
ƠN TẬP LỚP THÚ
(thay tiết TH xem băng hình)
-Đặc điểm cấu tạo ngồi thỏ thích nghi với đời sống
- Đđ đặc trung thú bú sữa mẹ, có thai
- Sự đa dạng thú đđ chung
Qs, vấn đáp,
(24)28 54
KIEÅM TRA TIEÁT
-Kiểm tra kiến thức thu nhận qua chương đđ cấu tạo ngoài, cấu tạo trong, đời sống, tập tính thìch nghi với điều kiện mơi trường sống tiến hóa qua lớp
Kiểm tra viết Đề, đáp án, thang điểm
Kiểm tra tiét
55 Bài 53
MƠI TRƯỜNG SOÁNG VAØ SỰ VẬN ĐỘNG, DI CHUYỂN
-Tầm quan trọng vận động di chuyển ĐV
-Các hình thức di chuyển số lồi Đv điển hình
-Sự tiến hóa quan di chuyển
Vấn đáp, quan sát,thảo luận nhóm
Tranh H53.1,2 sgk
29
56
Bài 54
TIEÁN HĨA VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ.
-Hướng tiến hóa tổ chức thể
-Minh họa tiến hóa tổ chức thể thơng qua hệ : hơ hấp, tuần hồn, thần kinh, sinh dục
- Giải thích mối quan hệ và mức đợ tiến hóa các ngành
Quan sát, nhận biết,vấn đáp, thảo luận
Tranh H54.1 sgk Bảng phụ
57
Bài 55
TIEÁN HÓA VỀ SINH SẢN
-Phân biệt sinh sản vơ tính sinh sản hữu tính
–Biết sư tiến hóa hình thức sinh sản hữu tính tập tính chăm sóc ĐV
-Giải thích sụ phức tạp hĩa tổ chức thể, hình
Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm
(25)thức sinh sản từ thấp lên cao 30
58
Baøi 56
CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
-Nêu được mối quan hệ và mức độ tiến hóa các ngành, các lớp động vật tiến hóa lịch sử phát triển thế giới động vật - phát sinh động vật
-Ýù nghĩa tác dụng phát sinh giới ĐV
- Vận dụng giải thích mối quan hệ nguồn gốc nhóm ĐV
Quan sát nhận biết, thảo luận nhóm, vấn đáp
Tranh H56.1,2,3 sgk
Bảng phụ
59
Bài 57
ĐA DẠNG SINH HỌC.
-Đa dạng sinh học thể số lồi, khả thích nghi cao với điều kiện sống
-Trình bày được nguy dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học
-Nhận thức được vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc biệt là các động vật quý
Đặt giải vấn đề, quan sát,vấn đáp,thảo luận nhóm
Tranh H57.1,2 SGK Bảng phụ
31
60
Bài 58
ĐA DẠNG SINH HỌC(TT)
-Đa dạng sinh học môi trường nhiệt đới gió mùa cao đới lạnh hoang mạc đới nóng khí hậu phù hợp với lồi sinh vật
-Lợi ích đa dạng sinh học đời sống, nguy suy giãm biện pháp bảo vệ đa dạng sinh
Quan sát-nhận biết, vấn đáp, thảo luận nhóm
(26)học
Tìm hiểu thực tế ni các loài đợng vật địa phương
61 Bài 59
BIỆN PHÁP ĐAÁU TRANH SINH HỌC.
-Khái niệm đấu tranh sinh học -Các biện pháp đấu tranh sinh học sử dụng loại thiên địch
-Ưu nhược điểm biện pháp đấu tranh sinh học vận dụng vào sản xuất
So sánh, tư tổng hợp, thảo luận nhóm
Tranh H59.1,2 sgk
Bảng phụ
32
33
62 Bài 60ĐỘNG VÂT QUÝ HIEÁM.
-Khái niệm động vật quý -Thấy mức độ tiệt chủng động vật quý VN -Đề biện pháp bảo vệ động vật quý
So sánh, phân tích- tổng hợp, hoạt động nhóm
Tranh H60, bảng phụ
63
Bài 61, 62
TÌM HIỂU SOÁ ĐV CĨ TẦM QUAN TRỌNG TRONG NỀN KINH TEÁ Ở ĐỊA
PHƯƠNG.
-Tìm hiểu thơng tin từ sách báo, thực tiễn sản xuất địa phương để bổ sung kiến thức số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phương
Phân tích tổng hợp, thảo luận nhóm
Thông tin, mẫu báo cáo
64
(27)34 66 NHIÊN sống
- Thấy phong phú đa dạng sinh vật tụ nhiên
tác nhóm tinh,
34
35
67 ƠN TẬP VỀ NGÀNG ĐỘNG VẬT CĨ XƯƠNG SOÁNG
-Sự tiến hóa giới ĐV từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp -Đặc điểm thích nghi ĐV với mơi trường sống
-Giá trị nhiều mặt giới động vật
- Cũng cố kiến thức lớp động vật có xương sống
- Đặc điểm thích nghi ĐV với mơi trường sống
- Giải thích số tật tính đặc trưng cử động vật
Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm
Đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm
Bảng phụ
68 ÔN TẬP HỌC
KÌ II - Cũng cố kiến thức đ
đã học
học kì II Phân tích, tổng hợp, thảo luận nhóm
Đàm thoại gợi
(28)mở, thảo luận nhóm
69 KIỂM TRA HKII -Kiểm tra lại toàn kiến thức mà HS học học kì II Kiểm tra viết Đề, đáp án,thang điểm
Kiểm tra học kì II
Dut cđa KÝ TÊN Tỉ trương chuyên môn
Duyt ca lónh o
phòng GD&ĐT huyện trạm tấu Trờng thcs lý tự träng
KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2010-2011
Giáo viên: Nguyễn Ngọc Sơn Trêng THCS Lý Tù Träng