MÔN: ĐỊA LÝ8 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: +Biết và trinh bày một số đặc điểm tiêu biểu về hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên trồng cây công nghiệp[r]
(1)MÔN: ĐỊA LÝ(8) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: +Biết và trinh bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên trồng cây công nghiệp lâu năm trên đất ba dan và chăn nuôi gia súc lớn trên các đồng cỏ +Rèn luyện kỹ xem , phân tích đồ thống kê… +Biết mối quan hệ điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên II CHUẨN BỊ : +Lược đồ số cây trồng và vật nuôi Tây Nguyên +Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ: Người dân Tây Nguyên thường tổ chức lễ hội vào lúc nào? Hãy kể tên các lễ hội đó? HS trả lời Kể tên các dân tộc sống Tây Nguyên ? GV nhận xét ghi điểm /Bài mới: GV: Trong tiết học trước chúng ta đã biết trang phục và lễ hội người dân Tây Nguyên.Giờ học này các em tìm hiểu vềhoạt động sản xuất họ GV ghi đề lên bảng HS nhắc lại đề Để biết người dân Tây Nguyên trồng loại cây gì chúng ta cùng tìm hiểu trồng cây công nghiệp trên đất Badan Yêu cầu HS quan sát hình 1, trên lược đồvà kể tên các cây trồng +Kể tên các cây trồng chủ yếu Tây +Những cây trồng chủ yếu Tây Nguyên? Nguyên là cao su, cà phê,hồ tiêu, chè… Lý do: Đó là cây công nghiệp lâu năm, phù hợp với vùng đất đỏ badan, tơi xốp, phì nhiêu Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi quan sát bảng số liệu diện tích trồng cây công nghiệp Tây Nguyên Hỏi: Cây công nghiệp nào trồng nhiều +Cây công nghiệp trồng nhiều Tây Nguyên? Tây Nguyên là cây cà phê với diện tích là 494 200ha Ở tỉnh nào có cà phê thơm ngon tiếng? +Cà phê Buôn Ma Thuộc +Cây công nghiệp có giá trị kinh tế gì? +Cây công nghiệp có giá trị kinh tế cao, thông qua việc xuất các hàng hoá này các tỉnh thành nước và đặc biệt với nước ngoài Lop3.net (2) Lớp nhận xét bổ sung GV kết luận: Đất đỏ badan tơi xốp thích hợp để Tây Nguyên trồng các loại cây công nghiệp lâu năm, mang lại nhiều giá trị kinh tế cao GV: Ngoài trồng các loại cây công nghiệp, người dân Tây Nguyên còn chăn nuôi các loại gia súc nào chúng ta cùng tìm hiểu phần GV treo lược đồ HS quan sát lược đồ số cây trồng và vật nuôi Tây Nguyên, bảng số liệuvật nuôi Tây Nguyên +Chỉ trên lược đồ và nêu tên các vật nuôi Tây Nguyên HS nhắc lại ý chính HS quan sát lược đồ HS thảo luận cặp đôi và trả lời HS lên bảng trên lược đồ Các vật nuôi Tây Nguyên là: bò,trâu, voi +Vật nuôi nào có số lượng nhiều? Tại +Vật nuôi có số lượng nhiều là bò.Tây Tây Nguyên chăn nuôi gia súc lớn lại phát Nguyên có đồng cỏ xanh tốt thuận triển lợi cho phát triển chăn nuôi gia súc lớn + Ngoài trâu bò Tây Nguyên còn có vật nuôi nào đặc trưng? Để làm gì? +Ngoài trâu, bò Tây Nguyên còn có nuôi voi, dùng để chuyên chở và phục vụ du lịch Lớp nhận xét bổ sung HS lên bảng nhìn sơ đồ trình bày các nét chính hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Đó là trồng cây công nghiệp lâu năm cà phê,hồ tiêu,trên đất badan.Chăn nuôi gia súc lớn trâu, bò trên các đồng cỏ Củng cố dặn dò: Kể tên các loại gia súc có nhiều Tây Nguyên? Kể tên các cây công nghiệp trồng Tây Nguyên? Nhận xét -chuẩn bị bài sau Lop3.net (3) MÔN :KHOA HỌC(15) BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH I /MỤC TIÊU :Sau bài học HS có thể: +Nêu biểu thể bị bệnh +Nói với cha mẹ người lớn người cảm thấy khó chịu không bình thường II /CHUẨN BỊ :Hình minh hoạ trang 32, 33 SGK Bảng phụ Phiếu học tập III /HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ +Em hãy kể tên các bệnh lây qua đường HS trả lời tiêu hoá và nguyên nhân gây các bệnh đó? +Nêu cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá? +Em đã làm gì để phòng bệnhlây qua đường tiêu hoá cho mình và cho người? GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Các em đã biết nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường tiêu hoá,còn bệnh thông thường thì có dấu hiệu nào để nhận biết.Chúng ta cùng học bài hôm để biết điều đó GV ghi đề lên bảng HS nhắc lại đề GV treo tranh HS quan sát và thảo luận nhóm Yêu cầu HS xếp các hình có liên quan Đại diện nhóm trình bày câu chuyện với thành câu chuyện Mỗi câu Nhóm 1:Câu chuyện gồm tranh1,4 ,8 chuyệncó tranh thể Hùng lúc Hùng học thấy có khúc mía mẹ khoẻ,lúc bệnh ,lúc chữa bệnh mua để trên bàn.Hùng dùng để xước +Kể lại câu chuyện đó cho người mía vì thấy mình Ngày nghe với nội dung mô tả dấu hiệu hôm sau cậu thấy đau ,lợi sưng to cho em biết Hùng khoẻ và bị không ăn được.Hùng nói với mẹ vàmẹ đã bệnh đưa Hùng khám Nhóm :Câu chuyện gồm tranh 6,7,9 Hùng tập nặn ô tô đất sân thì bác hai chợ và cho Hùng táo Cậu ta cho vào miệng ăn Tối đến Hùng bị đau bụng và tiêu chảy.Hùng liền nói với mẹ và mẹ cho Hùng uống thuốc Nhóm :Gồm các tranh 2,3,5 Chiều mùa hè trời oi bức,Hùng đá bóng xongliền bơi cho khoẻ Tối đến cậu nhảy mũivà bị sổ mũi.Mẹ cặp nhiệt thấy cậu bị sốt cao.Mẹ liền đưa Hùng khám Lop3.net (4) GV nhận xét Chuyển ý: Còn các em cảm thấy người nào bị bệnh hãy trao đổi cùng các bạn HS đọc và trả lời các câu hỏi trên bảng +Em đã từngbị bệnh gì? +Khi bị bệnh em cảm thấy người nào? bệnh Lớp nhận xét bổ sung HS trả lời Ví dụ +Em đã bị bệnh tiêu chảy +Khi đó bụng đau dội.muốn ngoài liên tục,cơ thể mệt mỏi, không muốn ăn gì +Em phải báo với bố mẹ thầy cô, người lớn Vì người biết cách giúp em khỏi bệnh Lớp nhận xét +Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì? Tại phải làm vậy? GV nhận xét và chốt lại ý đúng Trò chơi: GV phát cho nhóm tờ giấy ghi tình Yêu cầu các nhóm đóng vai các nhân vật Các nhóm thảo luận và tập đóng vai: tình đó người nói với người lớn biểu bệnh Nhóm1: nam bị đau bụng Nhóm 1: HS :Mẹ , bị ốm! HS :Con thấy người nào? HS 1:Con thấy đau bụng ngoài nhiều lần người mệt HS :Con bị tiêu chảy rồi, để mẹ lấy thuốc cho uống Nhóm : Nhóm Bắc thấy mình sổ mũi cổ họng đau Bắc nói:Mẹ ơi,conbị sổ mũi hắt và đau rát cổ họng.Con bị cảm cúm hay mẹ Nhóm 3: Nhóm 3:Sáng dậy đánh Nga thấy Mẹ ơi, bị sâu Con đánh răng chảy máu và đau thấy chảy máu và đau buốt kẻ mẹ Nhóm 4: Nhóm 4Em chơi với em bé.Bỗng Linh gọi điện cho bố mẹ sang nhờ em bé khóc to lên người và tay chân bác hàng xóm giúp đỡ nóng bố mẹ không có nhà em làm gì? GV nhận xét Dặn nhà học thuộc mục bạn cần biết chuẩn bị bài sau Lop3.net (5)