-RÌn kü n¨ng tù phôc vô b¶n th©n vµ biÕt tù lùc trong viÖc vÖ sinh c¸ nh©n vµ sö dông mét sè ®å dïng trong sinh ho¹t hµng ngµy... nhËn thøc.[r]
(1)kế hoạch thực chơng trình I Đặc điểm tình hình
Lớp : Mẫu giáo 5-6 tuổi Trờng Mầm non Tam Thanh Năm học : 2010 - 2011
1.Đặc điểm tình hình :
- Giáo viên : 1/ Văn Thị Tuyết Thu 2/ Hạ Thị Thanh Nghĩa
-Tr : 31 trẻ, : 15 Trẻ trai - 16 Trẻ gái -Dân tộc : - Nữ dân tộc :
a)Thn lỵi :
-Trờng Mầm non Tam có đội ngũ giáo viên trẻ, khoẻ, yêu nghề, mến trẻ, nhiệt tình với cơng việc, hiểu q trình cơng tác phối hợp chăm sóc giỏo dc tr
-Đa số trẻ khoẻ mạnh
-Đợc quan tâm tạo điều kiện tốt Phòng giáo dục, đợc tập huấn tiếp cận với vấn đề đổi chơng trình giáo dục Mầm non
b)Khó khăn :
-Lp hc trật chội, cha đảm bảo theo quy định ảnh hởng đến việc tổ chức hoạt động
- Cơ sở vật chất hạn chế cha đáp ứng đợc nhu cầu trẻ
-Một số phụ huynh nhận thức giáo dục hạn chế, cha quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ, đa học không
-Phần đông trẻ dân tộc, cịn số cháu cha thạo tiếng phổ thông -Một số cháu năm lớp nên nhút nhát cha tự tin nhiều bỡ ngỡ
-Cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng đồ chơi hạn chế
(2)a)Phát triển thể chất : *Giáo dục dinh dỡng: -Số trẻ đạt kênh A : 95%
Thực tốt thói quen tự phục vụ (đánh răng, rửa mặt, rửa tay xà phòng, mặc, cởi quần áo )
Có thói quen nề nếp, kỹ tốt giữ gìn sức khoẻ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng
Có thói quen tốt hành vi sinh hoạt ăn, ngủ, vui chơi Nhận biết phân nhóm số loại thức ăn thông thờng
Nhn biết đợc số vật dụng, nơi nguy hiểm cỏch phũng trỏnh
Biết cách ăn mặc phù hợp víi thêi tiÕt, biÕt nãi víi ngêi lín bÞ ốm, mệt đau
*Phỏt trin ng :
Thực phối hợp nhịp nhàng vận động : đi, chạy, nhảy, bò, trờn, bật thục
Thực đợc vận động khéo léo bàn tay, ngón tay b)Phát triển nhận thức :
Ham hiểu biết, thích khám phá tính tị mị, tích cực tìm tịi, khám phá phát thay đổi vật, tợng xung quanh
Phân biện thân với bạn tuổi qua số đặc điểm bật
Phân biệt số nghề phổ biến số nét đặc trng nghề truyền thống địa phơng
Biết tên trờng, thành viên trờng công việc ngời tr-ờng nh gia đình
Nhận biết vài đặc trng danh lam thắng cảnh địa phơng quê hơng, đất nớc
Biết so sánh phân loại đợc số đối tợng theo - dấu hiệu cho trớc, định hớng đợc không gian, thời gian, nhận biết đợc phía
(3)Biết sử dụng thành thạo tiếng phổ thông, diễn đạt đợc mong muốn nhu cầu suy nghĩ cách rõ ràng, dễ hiểu, hiểu đợc số từ trái nghĩa
Rèn luyện phát triển trẻ kỹ nghe – nói cần thiết để giao tiếp với ngời xung quanh, mạnh dạn, tự tin, chủ động giao tiếp
Rèn cho trẻ có thói quen giao tiếp văn minh, lắng nghe, đáp lời phù hợp Tập cho trẻ cách đọc thơ, kể chuyện diễn cảm
d)Phát triển tình cảm xà hội :
Yêu quý, quan tâm đến ông bà, bố mẹ, anh chị em, cô giáo, bạn bè qua thái độ việc làm
Thực đợc số quy định gia đình, trờng lớp Mầm non nơi cộng đồng
Có ý thức giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi giữ gìn vệ sinh mơi trờng Vui vẻ nhận công việc thực tốt công việc đợc giao
e)Ph¸t triĨn thÈm mü :
Thích tìm hiểu biết bộc lộ cảm xúc phù hợp trớc vẻ đẹp thiên nhiên, sống, tác phẩm nghệ thuật
Yêu thích đẹp muốn tạo đẹp, biết giữ gìn sản phẩm ca mỡnh, ca bn
Thích nghe nhạc, nghe hát, chăm nghe nhận giai điệu khác hát, nhạc
Bit la chọn sử dụng dụng vụ, vật liệu đa dạng, phối hợp màu sắc, hình dạng, đờng nét để tạo sản phẩm vẽ, nặn, cắt, dán, trang trí số hình có nội dung, bố cục cân đối, màu sắc hài hoà
3.Phân phối thời gian thực chủ đề dự kiến :
Sè
TT Tên chủ đề
Sè tn thùc hiƯn
Thêi gian dù kiÕn
1
Trêng MÇm non cđa bÐ
Tuần 1: Ngày hội đến trng ca
Tuần 2: Tờng Màm non thân yêu
Tuần 3: Tết trung thu
3 tuần
TuÇn1: 7/9- 12/9 TuÇn 2: 15/9- 20/9 TuÇn 3: 23/9- 28/9
2 Bản thân
Tuần 1: Tôi ai?
3 tuần
(4)Tuần 2: Cơ thể
Tun 3: Tụi cn gỡ để lớn lên khoẻ mạnh?
TuÇn 2: 9/10-14/10 Tn 3: 17/10- 22/10
3
Gia đình bé Tuần 1: Gia đình tơi
Tuần 2: Ngơi nhà gia đình
Tuần 3: Nhu cầu gia đình
3 tuÇn
TuÇn 1: 25/10- 30/10 TuÇn 2: 02/11- 07/11 Tuần 3: 10/11- 15/11
4
Ngành nghề
Tuần 1: Nghề giáo viên
Tuần 2: Nghề nghiệp bố mẹ
Tuần 3: Nghề xây dựng
Tuần 4: Ước mơ bé
Tun 5: Nghề giúp đỡ cộng đồng
5 tuÇn
TuÇn 1: 18/11- 23/11 TuÇn 2: 26/11- 01/12 TuÇn 3: 02/12- 07/12 TuÇn 4: 10/12- 15/12 TuÇn 5: 18/12- 22/12
5
Giao thông
Tuần 1: Phân loại PTGT
Tuần 2: Nơi đến loi PTGT
Tuần 3: Luật lệ giao thông
3 tuÇn
TuÇn 1: 25/12- 30/12 TuÇn 2: 02/01- 07/01 Tn 3: 10/01- 15/01
6
ThÕ giíi thực vật- Tết mùa xuân Tuần 1: Một số loại rau, số loại
Tuần 2: Cây xanh
Tuần 3: Một số loại hoa
Tun 4: Tết nguyên đán mùa xuân
4 tuÇn
TuÇn 1: 18/01- 22/01 TuÇn 2: 25/01- 30/01 TuÇn 3: 02/02- 07/02 TuÇn 4: 10/02- 15/02
7
Thế giới động vật
Tuần 1: Vật nuôi gia ỡnh
Tuần 2: Động vật sống dới nớc
Tuần 3: Chim
Tuần 4: Động vật sống rừng
Tuần 5: Côn trùng
5 tuần
TuÇn 1: 18/02- 22/02 TuÇn 2: 25/02- 01/3 TuÇn 3: 02/3- 07/3 TuÇn 4: 10/3- 15/3 TuÇn 5: 18/3- 23/3
8
Nớc số tợng thiên nhiên- mùa hè Tuần 1: Nớc
Tuần 2: Một số tợng thiên nhiên
Tuần 3: ánh sáng- không khí
Tuần 4: Mùa hè
4 tuÇn
TuÇn 1: 26/3- 31/3 TuÇn 2: 03/4- 08/4 TuÇn 3: 11/4- 16/4 TuÇn 4: 19/4- 24/4
9
Quê hơng, Bác Hồ, Trờng Tiểu Học Tuần 1: Ngày sinh nhật Bác Hồ
Tuần 2: Bản làng cđa bÐ
Tn 3:Têng tiĨu häc
3 tn
TuÇn 1: 27/4- 29/4 TuÇn 2: 02/5- 07/5 TuÇn 3: 10/5- 15/5
(5)II Phân chia nội dung theo lĩnh vực theo chủ đề : *Chủ đề : Trờng Mầm non bé
Các lĩnh
vực Mục tiêu Nội dung
Ph¸t triĨn thĨ chÊt
-Trẻ biết đợc số ăn thơng thờng trờng Mầm non
-Có thói quen vệ sinh thực hành vi văn minh ăn uống -Biết tránh xa vật dụng nguy hiĨm trêng MÇm non
-Biết phối hợp phận thể cách nhịp nhàng để thực đợc VĐ
-Phát triển nhỏ đôi bàn tay, chân qua TCVĐ, lăn bóng Ai nhanh
-Trò chuyện ăn thông thờng trờng MN
-Thói quen vệ sinh, văn minh ăn uống ; Rửa tay trớc ăn
-Thc hin vận động theo ờng dẹp, bật chỗ, theo đ-ờng dích dắc, tung bắt bóng -Trị chơi chuyền bóng qua đầ Bật chỗ, bật phía trc
hPhát triển nhận thức
-Hình thành phát triển trẻ tính tò mò, ham hiểu biết, tích cực tìm tòi khám phá tợng xung quanh
-Phát triển khả quan sát, so sánh đặc điểm trờng Mầm non
-Trẻ biết tên trờng, lớp, địa điểm, đồ chơi trờng, lớp, nơi trẻ học
-BiÕt tªn gäi bạn bè, cô giáo -Biết phân biệt khu vực tr-ờng công việc ngời trêng
-Biết hoạt động lớp ngày cách sử dụng số đồ dùng, đồ chơi trờng, lớp -Hiểu đợc ý nghĩa ngày hội n trng
-Ôn, nhận biết nhóm số l-ợng, chữ số phạm vi -Ôn nhận biết hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác
-Phõn nhúm đồ dùng, đồ chơi theo kích thớc, hình dạng
-Tạo nhóm, thêm, bớt,trong phạm vi 5, tnhận biết số -Trị chuyện tìm hiểu ngày hội đến trng, trng lp Mm non ca
-Thăm khu vực trờng, thảo luận công việc cô, bác trờng
(6)-Nhn biết số lợng, thêm bớt tạo nhóm chia nhóm đồ vật phạm vi
Ph¸t triĨn ngôn ngữ
-Bit s dng t ng, ting phổ thông phù hợp để chào hỏi, cám ơn, xin lỗi bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ với ngời xung quanh
-Khả diễn đạt mạch lạc, giao tiếp có văn hố, mạnh dạn vui vẻ giao tiếp
Nhận biết phát âm chữ o, ô, chữ số phạm vi 5, cách rõ ràng, mạch lạc
-Mở rộng khả giao tiếp qua trò chuyện, thảo luận, kể chuyện, đọc thơ, hát trờng lớp Mầm non
-Dạy trẻ phát âm o, ô, - Đọc từ có chứa o, ô,
-Thơ : Bó hoa tặng cô, Tình bạn -Nghe kể chuyện : Mèo quyền sách
Phát triển tình cảm xà hội
-Trẻ thích đến trờng, lớp, kính trọng u q giáo bạn
-Vui vẻ, hào hứng tham gia ngày hội đến trờng thân thiện, quan tâm, giúp đỡ hợp tác với bạn bè, biết chia sẻ niềm vui với bạn bè ngày hội đến trờng
-Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi lớp trờng
-Biết bảo vệ môi trờng, bảo vệ trờng lp xanh sch - p
-Chơi trò chơi bán hàng bác cấp dỡng, lớp học
-Lm đồ dùng, đồ chơi cho lớp, cho trờng
-Lµm bé su tËp vỊ trêng MÇm non
-Làm đồ chơi, múa hát, văn nghệ đón ngày hội đến trờng
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
-Khả cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên, quang cảnh trờng lớp Mầm non đồ dùng đồ chơi
-Hào hứng tham gia hoạt động nghệ thuật, thể hát trờng Mầm non cách tự nhiên nhịp có cảm xúc
-ThĨ cảm xúc, khả sáng
-Tụ mu tranh trờng Mầm non, nặn đồ chơi lớp
-Cắt dán trang trí ngày hội trang trí lớp cô
-Hát VT, VĐ minh hoạ, ngày vui bé, em mẫu giáo, bàn tay cô giáo
(7)tạo sản phẩm tạo hình -Chơi TCAN : Ai nhanh nhất, làm theo hiệu lÖnh
*Chủ đề : Bản thân: Các lnh
vực PT Mục tiêu Nội dung
Phát triĨn thĨ
chÊt
-Có kỹ thực số vận động, ném bóng vào rổ, bị bàn tay bàn chân, phối hợp nhịp nhàng -Rèn kỹ tự phục vụ thân biết tự lực việc vệ sinh cá nhân sử dụng số đồ dùng sinh hoạt hàng ngày
-Biết lợi ích nhóm thực phẩm ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh sức khoẻ thân
-Biết đề nghị ngời lớn giúp đỡ bị ốm, đau, mệt mỏi
-Nhận biết tránh xa số vật dụng, nơi nguy hiểm thân
-Trẻ thực số vận động
-Thực hành giữ gìn vệ sinh thể, cách rửa tay, rửa mặt, đánh
-Trị chuyện ích lợi việc tập luyện, ăn đủ chất giữ gìn v sinh sc kho
-Trò chuyện thể khoẻ mạnh số biểu ốm, đau, số nơi nguy hiểm cho thân
Phát triÓn nhËn thøc
-Phân biệt đợc số đặc điểm giống khác thân so với ngời khác qua họ : tên, giới tính, sở thích số đặc điểm hình dạng bên ngồi
-Biết sử dụng giác quan để tìm hiểu giới xung quanh
-Có khả phân nhóm, đếm nhận biết số lợng, hình dạng số đồ dùng, đồ chơi
-Trẻ phân biệt đợc phía phải, trái, tr-ớc, sau, trên, dới đối tợng
-Trẻ nhận biết phân biệt đặc điểm bé bạn, giới tính, họ tên gọi, biết đợc phận thể, tác dụng ca nú
-Tìm hiểu trình lớn lên khoẻ mạnh bé
-To nhúm cú i tợng đếm đến , nhận biết số lợng phạm vi 6, nhận biết số -Xác định vị trí phía phải, phía trái, phía trên, phía dới, phái trên, phớa di cú nh hng Phỏt
triển ngôn ngữ
-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp biết biểu đạt suy nghĩ, ấn tợng với ngời khác cách rõ ràng mạch lạc
(8)- Biết số chữ họ tên mình, bạn gọi tên số phận thể
-Mạnh dạn, lịch sù giao tiÕp tÝch cùc giao tiÕp b»ng lêi nãi
- Cho trẻ phát âm chữ a, ă, âvà đọc từ có chứa chữ
-Trẻ chơi trị chơi đóng vai theo chủ
Phát triển tình cảm xÃ
hội
-Cảm nhận đợc trạng thái cảm xúc ngời khác biểu lộ tình cảm quan tâm đến ngời khác lời nói, cử chỉ, hành động
-Biết giữ gìn, bảo vệ mơi trờng đẹp, thực nề nếp quy định trờng, lớp, nhà nơi cộng đồng
-Trß chun qua tranh, quan sát thực tế, tìm hiểu trạng thái cảm xúc qua chơi trò chơi phân vai mẹ con, phòng kh¸m
-Thực hành : lau dọn đồ dùng, đồ chơi, gọn gàng ngăn nắp sau chơi
Ph¸t triÓn thÈm mÜ
-Biết sử dụng số dụng cụ, vật liệu để tạo số sản phẩm mơ tả hình ảnh thân ngời thân có bố cục màu sắc hài hồ
-Thể cảm xúc phù hợp động tác múa, hát õm nhc
-Cắt dán phận thiếu thể, vẽ bạn thân, nặn bạn tập thĨ dơc
-Hát múa, vận động theo nhạc nghe số hát theo chủ đề
*Chủ đề : Gia đình bé: Các lĩnh
vực PT Mục tiêu Nội dung
Phát triển thĨ
chÊt
-Phân biệt lợi ích nhóm thực phẩm, biết lựa chọn thực phẩm theo sở thích gia đình , kể tên đợc số ăn nhà
-Biết giữ gìn sức khoẻ cho thân ngời thân gia đình, có thói quen tự phục vụ, biết số vật dụng nơi nguy hiểm
-Thực phối hợp nhịp nhàng hoạt động
-Trß chuyện nhóm thực phẩm tác dụng nhãm thùc phÈm , kĨ tªn mét sè mãn ăn hà cách chế biến -Rèn luyện thói quen nề nếp tốt, biết giữ gìn thể khoẻ mạnh làm công việc tự phục vụ
-Dạy trẻ mạnh dạn, tự tin, cách phối hợp
Ph¸t triĨn nhËn thøc
-Biết địa gia đình, số hiểu biết đặc điểm ngời thân gia đình
-Mét sè hiĨu biÕt vỊ c«ng viƯc cđa
-Dạy trẻ biết nơi gia đình, sở thích đặc điểm ng-ời thân
(9)mỗi thành viên gia đình, đồ dùng gia đình, mối quan hệ họ hàng gia đình, nhu cầu gia đình
-BiÕt ý nghÜa cđa ngµy 20 - 11
con, con, gia đình lớn, nhỏ nhu cầu dinh dỡng, đồ dùng, quan tõm, cỏch xng hụ
-Trò chuyện ngày 20- 11
Phát triển ngôn ngữ
-Bit by tỏ tình cảm , nhu cầu, mong muốn lời nói, biết lắng nghe đặt câu hỏi trả lời câu hỏi -Hình thành trẻ kỹ giao tiếp , ứng xử, trọng truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam
-Trị chuyện gợi mở đặt câu hỏi thoả thuận trẻ, trẻ tự kể gia đình, bày tỏ ý thích -Thực số quy tắc nề nếp sinh hoạt gia đình, u ngơi nhà
Ph¸t triĨn tình cảm xÃ
hội
-Kh nng cm nhận biểu lộ cảm xúc thân với ngời gia đình, có ý thức tơn trọng ngời
-Dạy trẻ cách đối xử tốt với ng-ời thân gia đình, thể qua hát trị chơi gia đình
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
-Phát triển khả cảm nhận đẹp gia đình, sống hàng ngày
-Phát triển khả thể cảm xúc, sáng tạo hoạt động tạo hình thể âm nhạc
-Dạy trẻ biết cất dọn đồ dùng gọn gàng, giữ vệ sinh -Thực tạo sơ qua hoạt động tạo hình thể diễn cảm qua hát, múa
*Chủ đề : Ngành nghề: Các lĩnh
vùc PT Môc tiêu Nội dung
Phát triển thể
chất
-Biết lợi ích việc ăn uống đầy đủ lợp lý sức khoẻ ng-ời
-Nhận biết tránh số nơi lao động số dụng cụ lao động gây nguy hiểm
-Có kỹ giữ thăng VĐ bản, thực mơ số hành đồng thao tác lao động số nghề
-ích lợi thực phẩm bữa ăn đa dạng thực phẩm sức kho
-Xem tranh ảnh, trò chuyện quan tranh
-Thực vận động : đập bóng, bật tách khép chân, chơi tạo dáng mô hành động, thao tác
Ph¸t triĨn
-Biết xã hội có nhiều nghề, ích lợi nhiều nghề đời sống
(10)nhËn thøc
con ngêi
-Phân biệt đợc số nghề phổ biến, truyền thống địa phơng qua số đặc điểm bật
-Biết phân loại đồ dùng, sản phẩm số nghề
-Nhận biết đồ dùng nơi hoạt động, sản phẩm nghề
-Phân loi dựng theo cỏc ngh
Phát triển ngôn ng÷
-Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu nhận xét số nghề phổ biến nghề truyền thống địa phơng (tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi)
-Nhận dạng đợc số chữ từ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm nghề
-BiÕt mét sè tõ míi vỊ nghỊ, cã thĨ nãi câu dài, kể chuyện số nghề gần gũi quen thc
-Trị chuyện, mơ tả số đặc điểm đặc trng bật số nghề gẫn gi
-Nhận biết chữ qua tên gọi nghề, tên gọi nghề, tên ngời làm nghỊ
-Trị chuyện gợi mở để trẻ nói tên mt s ngh mi
Phát triển tình cảm xÃ
héi
-Biết nghề có ích cho xã hội, đáng quý, đáng trân trọng
-Biết yêu quý ngời lao động
-Biết giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động
-Trị chuyện thể tình cảm, mong muốn đợc làm việc số nghề đó, ớc mơ đợc làm nghề mà trẻ thích -Thực hành giữ gìn sử dụng tiết kiệm sản phẩm lao động
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
-Biết hát vận động theo nhạc số hát nghề nghiệp
-Phối hợp đờng nét màu sắc, hình dạng để tạo sản phẩm đẹp theo nghề
-Nghe hát vận động theo nhạc hát có nội dung phù hợp chủ đề
-Vẽ nặn, cắt dán số dụng cụ c¸c nghỊ
-Làm đồ chơi từ ngun vật liệu có sẵn để tạo sản phẩm nghề
*Chủ đề : Giao thông : Các lĩnh
(11)Ph¸t triĨn thĨ
chÊt
-Thực đợc vận động -Đảm bảo an tồn tham gia giao thơng
-Thực số VĐ : lăn di chun theo bãng, nÐm bãng b»ng tay, ch¹y nhanh
-Trò chuyện với trẻ cách tham gia giao thông
Phát triển nhận thức
-So sánh phân biệt đợc đặc điểm giống khác ph-ơng tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động
-Ph©n nhãm PTGT tìm dấu hiệu chung
-Bit mt s quy định số tín hiệu giao thơng đờng đơn giản
-Nhận biết đợc hình khối qua tên gọi đặc điểm, nhận dạng hình khối thực tế chắp ghép hình tạo thành hình
-Cho trẻ quan sát tranh ảnh loại PTGT so sánh giống khác ca cỏc phng tin ú
-Cho trẻ phân nhóm l« t« theo dÊu hiƯu chung
-Trị chuyện trẻ số quy định, luật chơi trò chơi số PTGT
-Trò chơi phân biệt hình khối qua đặc điểm (đờng bao, màu sắc, kích thớc, chắp ghép hình học tạo thành hình có hình dạng giống nh PTGT
Ph¸t triĨn ngôn ngữ
-Đặt trả lời câu hỏi ph-ơng tiện giao thông nh : sao, có giống nhau, có khác nhau?
-Kể chuyện sáng tạo, đọc thơ mạch lạc diễn cảm có nội dung liên quan đến giao thơng
-Nghe phân tích tiếng động loại PTGT kể kiện có liên quan đến giao thông
-Đọc số thơ, câu chuyện có liên quan đến PTGT luật giao thơng
-Chơi trò chơi phát triển ngôn ngữ
Phát triển tình cảm xÃ
hội
-Kớnh trng ngời lái xe ngời điều khiển nhận thấy đợc công việc, việc làm cử tốt đẹp bác, điều khiển giữ trật tự an toàn giao thông
-Biết đợc số quy định giành cho ngời chấp hành quy
-Trò chuyện nghề lái xe công việc ngêi l¸i xe
(12)định giành cho ngời bộ, theo tín hiệu đèn giao thơng
-Biết số hành vi văn minh xe, ngang qua đờng, biết giữ gìn an tồn cho thân
bé
-Trị chuyện thảo luận số hành vi văn minh xe ngời đờng
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
-Hát tự nhiên, thể cảm xúc vận động nhịp nhàng theo nhạc, hát có nội dung liên quan đến chủ đề
-Biết sử dụng vật liệu phối hợp màu sắc đờng nét, hình dáng để tạo sản phẩm đa dạng có tỷ lệ kích thớc, bố cục cân đối, màu sắc hài hồ hình ảnh PTGT
-H¸t, VĐ theo nhạc hát nói PTGT luật giao thông
-Xé dán, vẽ, tô màu PTGT
*Chủ đề : Thế giới thực vật – Tết Mùa xuân : Các lĩnh
vực PT Mục tiêu Nội dung
Phát triển thể
chÊt
-Thực đợc số vận động biết phối hợp nhịp nhàng -Phát triển khéo léo đôi bàn tay qua hoạt động
-BiÕt mét sè thùc phÈm nguån gèc thực vật ích lợi chúng
-Hình thành số thói quen tốt sinh hoạt hàng ngày có hành vi vệ sinh ăn uống
-Thực VĐ : nhảy, bật, trèo lên xuống, chuyền bóng
-Thực hành : tập làm công việc nội trợ, chăm sóc
-Cho trẻ tham quan xem tranh ảnh loại rau, củ, -Trò chuyện, thảo luận số thói quen hành vi ăn uống
Phát triển nhận thức
-Quan sát, hiểu giải thích đợc q trình phát triển cây, biết phán đoán số mối liên hệ đơn giản cối môi trờng sống (đất, nớc, khơng khí, ánh sáng) -Biết so sánh giống khác số loại cây, hoa, quả, biết cách phân loại số loại rau
-Quan sát, trò chuyện thảo luận đặc điểm, ích lợi, điều kiện sống số cây, hoa, rau, quen thuộc, phán đoán mối liên hệ đơn giản cối, vật , môi trờng sống ngời
(13)-Nhận biết số lợng, số thứ tự phạm vi tách gộp đối tợng phạm vi
-Phân biệt đợc khối chữ nhật, khối trụ, khối vng
thÝch t¹i
-Đếm đến 8, nhận biết số thêm bớt phạm vi 8, tách gộp số lợng thành phần -Phân biệt khối chữ nhật, khối trụ, khối vng
Ph¸t triĨn ngôn ngữ
-Bit s dng t ca để nói điều trẻ quan sát đợc thiờn nhiờn trng
-Biết trả lời câu hỏi nguyên nhân sao,
- Nhận biết số chữ phát âm chữ
-Trò chuyện số loại rau, hoa, mô tả đặc điểm bật số loại rau, hoa,
-M« tả, kể chuyện sáng tạo buổi thăm quan vờn cây, thời tiết mùa xuân không khí ngày tết
- Phát âm chữ có từ
Phát triển tình cảm xÃ
hội
-u thích loại có ý thức bảo vệ Nhận biết đợc cần thiết giữ gìn mơi trờng xanh, sạch, đẹp -Có thói quen , kỹ cần thiết bảo vệ, chăm sóc gần gũi trờng, lớp, nhà quý trọng ngời trồng
-Trị chuyện ích lợi loại cần thiết ngời
-Thực hành cách chăm sóc bảo vệ chơi trò chơi VĐ
Phát triển thẩm mĩ
-Yêu thích đẹp đa dạng phong phú môi trờng xanh, mùa xuân thể đợc cảm xúc, tình cảm giới thực vật – mùa xuân, thể cảm xúc phù hợp qua hát, vận động theo nhạc nói vật
-Có thể làm sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ qua vẽ, nặn xếp hình vật theo ý thích
-Thực tạo sản phẩm qua hoạt động tạo hình hoạt động múa hát, vận ng theo nhc
-Hát VĐ phù hợp theo nhạc hát có nội dung vËt
-Làm đồ chơi vật từ nguyên vật liệu tự nhiên
*Chủ đề 7: Thế giới động vật : Các lĩnh
(14)Ph¸t triĨn thĨ
chÊt
-Thực tự tin khéo léo số vận động
-Cã thãi quen, hµnh vi vƯ sinh ăn uống giữ gìn an toàn tiếp xúc víi vËt
-Biết ích lợi ăn có nguồn gốc từ thịt, cá sức khoẻ ngời
Luyện tập vận động phối hợp với vận động, bò trờn
-Trò chuyện cách vệ sinh ăn uống, thảo luận mối nguy hiểm tiếp xúc với vật cách đề phịng tránh
-Tìm hiểu giá trị dinh dỡng thực phẩm có nguồn gốc từ động vật
Ph¸t triĨn nhËn thøc
-Biết so sánh để thấy đợc giống nhau, khác vật quen thuộc, gần gũi qua đặc điểm chúng, biết đợc ích lợi nh tác hại chúng đời sống ngời -Biết mối quan hệ đơn giản vật với môi trờng sống vật
-Có kỹ đơn giản cách chăm sóc vật sống gần gũi
-Biết phân biệt nhóm đồ vật tìm dấu hiệu chung
-Nhận biết số lợng, chữ số, số thứ tự phạm vi 9, tách gộp đối t-ợng phạm vi
-Trò chuyện so sánh phân biệt số vật gần gũi, ích lợi, tác hại chúng ngời
-Tìm hiểu so sánh phân loại vật theo môi trờng sống (thức n, cỏch sinh sn, ng)
-Thực hành chăm sóc vật nuôi
-So sỏnh kớch thc đối t-ợng diễn đạt kết (To nhất, nhỏ nhất, cao nhất, thấp nhất)
-Ph©n nhãm vật tìm dấu hiệu chung
-Nhận biết số lợng số thứ tự phạm vi 9, chữ số 9, Phát
triển ngôn ngữ
-Biết sử dụng từ tên gọi phận số đặc điểm bật, rõ nét số vật gần gũi
-Biết nói lên điều trẻ quan sát, nhận xét đợc biết trao đổi thảo luật với ngời lớn bạn
-Gọi tên, mô tả phận số đặc điểm bật, rõ nét số vật gần gũi -Thảo luận, kể lại điều quan sát đợc từ vật
(15)-Kể đợc chuyện số vật gần gũi
quan s¸t vËt
Ph¸t triển tình cảm xÃ
hội
-Yêu thích vật
-Có ý thức bảo vệ môi trờng sống vật quý
-Bit bảo vệ, chăm sóc vật ni sống gần gũi gia ỡnh
-Quý trọng ngời chăn nuôi
-Trò chuyện vật bé yêu thích
-Thực hành chăm sóc vờn tr-ờng, góc thiên nhiên, chơi phòng khám thú y, trại chăn nuôi
Phát triển thÈm mÜ
-Thể cảm xúc phù hợp qua hát, vận động theo nhạc nói vật
-Có thể làm sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hồ qua vẽ, nặn xếp hình vật theo ý thớch
-Hát VĐ phù hợp theo nhạc hát có nội dung c¸c vËt
-Làm đồ chơi vật từ nguyên, vật liệu tự nhiên
*Chủ đề 8: Nớc số tợng thiên nhiên – mùa hè Các lĩnh
vùc PT Mơc tiªu Néi dung
Ph¸t triĨn thĨ
chÊt
-Biết sử dụng trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
-Cã mét sè thãi quen, hành vi vệ sinh ăn uống phòng bệnh
-Thực vận động cách tự tin khéo léo
-Biết phòng, tránh nơi nguy hiểm đến tính mạng
-Trß chun vỊ thêi tiÕt mùa trang phục, cách ăn mặc theo mùa
-Chơi bé tập làm nội trợ
-Tập tập VĐ chơi trò chơi VĐ phù hợp với thời tiết mùa
-Trò chuyện số nơi gây nguy hiểm : sông, si, ao, hå Ph¸t
triĨn nhËn thøc
-Tích cực tìm tòi, khám phá vật, tợng xung quanh
-Khả quan sát, so sánh, phán đoán suy luận vật tợng -Nhận biết ích lợi nớc, cần thiết ánh sáng, không khí với
-Trũ chuyn, quan sát số tợng tự nhiên đặt câu hỏi sao, nh nào, để làm gì?
(16)ngêi, c©y cèi, vËt
-Biết so sánh lợng nớc vật, phân biệt ngày, đêm, nhận biết thời gian
-Đong đo nớc nhiều cách, đặc điểm ngày đêm
-Biết hôm qua, hôm nay, ngày mai
Phát triển ngôn ngữ
-Kh nng s dng li núi dễ hiểu để thảo luận với ngời lớn bạn bè quan sát, nhận xét
-Diễn đạt rõ ràng mạch lạc lơ gíc kiện xảy theo trình tự thời gian
-Dạy trẻ quan sát ghi nhớ, mô tả lời nói, thể qua cách diễn đạt
-KÕ l¹i việc xảy ra, kể chuyện theo tranh
Phát triển tình cảm xÃ
hội
-Tôn trọng ngời, thực tiết kiệm , giữ gìn vệ sinh, bảo vệ nguồn nớc môi trờng sống
-Quan tâm chăm sóc trồng vật nuôi
-Yêu quý bạn bè, ngời, tiết kiệm nớc sạch, nhặt rác bỏ nơi quy định
-Tới cây, làm nhà che ma, nớc cho vật
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
-Cảm nhận đợc đẹp thiên nhiên, câu chuyện, thơ, hát tợng tự nhiên -Thể cảm xúc sáng tạo trớc đẹp số tợng tự nhiên qua hoạt động tạo hình
-Chú ý lắng nghe cô đọc thơ, kể chuyện
-Vẽ tô màu cầu vồng, ma gió, nguồn nớc
-Tranh c¸c mïa
*Chủ đề 9: Quê hơng - đất nớc – Bác Hồ Các lĩnh
vực PT Mục tiêu Nội dung
Phát triển thể
chÊt
-Phát triển giác quan khả phối hợp giác quan để vận động nhịp nhàng khéo léo VĐ -Biết đợc số ăn đặc sản quê hơng thói quen tốt việc chăm sóc sức khoẻ
-Thùc VĐ nh bật sau, theo hiệu lệnh, sÊp trÌo qua ghÕ thĨ dơc
-Tên ăn, cách chế biến, nguyên liệu chế độc ăn, uống hàng ngày
Ph¸t triĨn
-Sự hiểu biết quê hơng đất nớc, Bác Hồ kính yêu
(17)nhËn thøc
-Khả quan sát, nhận xét, ghi nhớ, so sánh giải vấn đề cách đơn giản, nhiều cách
-Xem tranh ảnh, thảo luận, đàm thoại v nghi nh
Phát triển ngôn ngữ
-Khả sử dụng từ ngữ để kể chuyện giới thiệu quê hơng, đất nớc, Bác Hồ
-Biết lắng nghe trả lời lịch sự, lễ phÐp víi mäi ngêi
-Hứng thú tham gia vào hoạt động văn học
-Dạy trẻ trả lời đầy đủ câu: làm gì? đâu, để làm gì?
-Thích nghe kể chuyện đọc thơ trả lời rõ ràng
-Diễn đạt ngữ điệu, giọng điệu qua đọc thơ, kể chuyện
Ph¸t triển tình cảm xÃ
hội
-Tỡnh cm mối quan hệ trẻ với quê hơng, đất nớc , Bác Hồ
-Yêu quý ngời, biết giữ gìn mơi trờng cảnh quan văn hố đẹp quê hơng
-Hào hứng tham gia đón mừng s kin
-Yêu quý tự hào quê h-ơng, kính trọng Bác Hồ
-Giữ gìn vệ sinh môi trờng, không bứt lá, bẻ cành
-Ch ún ngày hội, lễ, ngày sinh nhật Bác
Ph¸t triĨn thÈm mÜ
-Khả cảm nhận vẻ đẹp thân quê hơng đất nớc
-ThÓ tình cảm qua tác phẩm âm nh¹c
-Thích tham gia chơi số trị chơi dân gian lu truyền địa phơng
-Tạo nhiều sản phẩm đẹp qua vẽ, nặn, xé, dán quê hơng -Cảm nhận giai điệu thể động tỏc minh ho
-Chơi ném còn, ô ăn quan, nu na nu nèng, chi chi chµnh chµnh
* Chủ đề 10: Bé vào lớp 1 Các lĩnh
vực PT Mục tiêu Nội dung
Phát triển thĨ
chÊt
- Có thể lực khoẻ mạnh, biết chăm sóc phận giác quan, biết phịng bệnh giữ gìn vệ sinh mơi trờng - Có khả tham gia hoạt động học 35-40p thoải mái khả sử dụng số đồ dùng lớp
- Hào hứng tham gia vào hoạt động phát triển vận động
- Làm số việc tự phục vụ thân vệ sinh thu gom rác đổ nơi quy định
- Cho trẻ tham gia hoạt động 35-40 p, dạy số cách sử dụng đồ lớp
Ph¸t triĨn
- Kích thích tó ham hiểu biết,và khả kh¸m ph¸
(18)nhËn thøc
- Nhận khác biệt trờng tiểu học mầm non
- Nhận biết 10 chữ số 29 chữ
- Nhn bit c im so sánh - Chơi trò chơi với chữ cái, chữ s
Phát triển ngôn ngữ
- Có khả lắng nghe ngới khác nói, sử dụng từ ngữ rõ ràng mạch lạc
- Cú k nng c sử dụng đồ dùng lớp
Chú ý lắng nghe cô đọc thơ, kể chuyện tham gia đọc thơ, kể chuuyện rõ ràng mạch lạc
- Giở vở, cách ngồi, cách đọc, cách cầm bút nhn dng ch
Phát triển tình cảm xà hội
Mong muốn trở thành học sinh trờng tiểu học, có ý thức giữ gìn di tích cơng trình cơng cộng, có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi gọn gàng
- Thích hợp tác với bạn bè hoạt động chung lớp
Giữ gìn vệ sinh mơi trờng nơi cơng cộng, xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng sau chơi
Đoàn kế gúp đỡ hoạt động
Phát triển thẩm mĩ
- Khả thể cảm xúc vui sớng vào trờng tiểu học
- Sử dụng thành thạo dụng cụ tạo hình, để tạo sản phẩm đẹp cân đối
- Hát múa hát ca ngợi mái trờng thân yêu