Đang tải... (xem toàn văn)
- Trẻ biết Bác Hồ rất yêu thương, quan tâm các cháu thiếu nhi - Trẻ biết các hoạt động được tổ chức trong ngày sinh nhật Bác 2.. Kỹ năng:.[r]
(1)Tuần thứ: 35 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: : tuần Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện: tuần TỔ CHỨC
H Đ Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
* Đón trẻ
Cơ đón trẻ vào lớp ,nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân
*Chơi
Hướng dẫn trẻ vào hoạt động chơi
*Thể dục buổi sáng Hô hấp ,tay ,chân ,bụng Bật nhịp nhàng theo cô Thứ 2.4,6 tập theo nhạc Tháng , thứ 3,5 tập Theo nhịp đếm
- Trẻ biết vị trí xếp lớp
- Giáo dục trẻ thói quen nề nếp ngăn nắp
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ
- Trẻ biết vị trí góc chơi
- Phát triển thể lực
- Phát triể tồn thân
- Mở rộng thơng thống phòng học - Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh, ND trò chuyện với trẻ, sổ tay, bút viết…
-Đĩa nhạc
* Hồi tĩnh : nhẹ nhàng hai vòng quanh sân
* Điểm danh.
*Báo ăn
- Hình thành thói quen TDBS cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân sẽ, gọn gàng
- Trẻ nhớ tên tên bạn
- Nắm só trẻ đến
- Sân tập, săc xơ
-Sổ theo dõi lớp - Bút
(2)Từ ngày 6/5/2019 đến ngày 24/5/2019 Bác hồ kính yêu
Từ ngày 20/5 đến ngày 24/5/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Đón trẻ.
- Cơ đón trẻ ân cần niền mở, trò chuyện với phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Hướng dẫn cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Giới thiêu chủ đề : Đất nước tươi đep - Ổn định tổ chức kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ xếp hàng sân tập
2.Thể dục sáng * Khởi động:
Cho trẻ khởi động theo nhạc.Đi kết hợp kiểu (đi kiễng gót, mũi chân, ), sau thành hàng ngang theo tổ, dãn cách chuẩn bị tập tập phát triển chung
*Trọng động:
- Trẻ tập cô động tác PTC - Hô hấp 3: Thổi nơ bay
- Tay: Tay đưa trước xoay cổ tay - Chân: Đứng lên ngồi xuống liên tục - Bụng: Quay người sang bên.
- Bật 1: Bật chân sáo *Hồi tĩnh:
-Cho trẻ thả lỏng, điều hịa. 3 Điểm danh:
- Cơ gọi tên trẻ, đánh dấu vào sổ
- Trẻ chào cô, chào bố, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn - Quan sát ,trò chuyện chủ đề - Trẻ làm theo hiệu lệnh cô
- Thực
-Tập lần nhịp
-Thực
Trẻ có mặt “dạ cơ"
TỔ CHỨC
(3)Hoạt động góc
1 Góc phân vai. - Đóng vai ng bán Nước
-Bán sách báo Mùa hè
2 Góc xây dựng Xây dựng ao hồ thuyền bể bơi
3 Góc tạo hình - Vẽ tơ mầu mây mưa sấm chớp giọt nước
4 Góc sách
- Xem tranh ảnh truyện kể hoạt động mùa hè
5 Góc Âm nhạc Múa hát hát mùa hè
- Thoả mãn nhu cầu hoạt động vui chơi trẻ
- Biết thoả thuận nội dung chơi, chủ đề chơi phân vai chơi cho hợp lý Trẻ biết sử dụng nguyên Liệu dồ dùng đồ chơi để Thực ý định
- Trẻ biết dùng kỹ học để tô màu, vẽ tượng tự nhiên
- Củng cố kiến thức, rèn kỹ ca hát
- Trẻ biết hát múa biểu diễn hát nói tượng tự nhiên
- Trẻ sử dụng thành thạo dụng cụ âm nhạc
* Đồ dùng đồ chơi góc phân vai
- Các loại vật liệu xây dựng, que, loại khối gỗ, nhựa
- Giấy trắng bút màu, đất nặn, tranh vẽ để tô màu
- Sách, tranh hoạt động mùa hè
- Băng nhạc,
Dụng cụ âm nhạc
CÁC HOẠT ĐỘNG
(4)1 Trò chuyện với trẻ - Trò chuyện mùa hè 2 Giới thiệu góc chơi
Cơ gần gũi trẻ trị chuyện góc chơi Giới thiệu nội dung chơi góc chơi
- Hơm có muốn xếp ao hồ khơng ? - Góc phân vai hơm chơi nào? Những chơi đó? - Góc nghệ thuật chơi nào?
- Các hát múa hát mùa hè - Tương tự giới thiệu góc khác 3 Trẻ chọn góc chơi
- Con thích chơi góc nào? Cho trẻ tự nhận góc chơi - Chúng nhận vai chơi góc Thế chơi phải chơi nào?
4 Phân vai cho góc chơi - Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong phải làm gì? trẻ góc chơi 5 Quan sát hướng dẫn trẻ chơi, chơi c̀ng trẻ
- Cô quan sát chung, nhập vai chơi trẻ để tạo tình giao lưu
- Con xếp ? + Nhận xét sau chơi.
- Cơ đến góc nhận xét Sau nhóm để nhóm trưởng giới thiệu sản phẩm nhận xét chung
- Thu dọn đồ dùng
7.Củng cố tuyên dương: - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
- Trả lời câu hỏi
- Trả lời - Vâng
- Trẻ chọn góc chơi
- Phải thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ chơi
- Thu dọn đồ chơi
- Trẻ nghe
TỔ CHỨC
(5)Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt độngcó chủ đích Quan sát vườn hoa Quan sát thời tiết Trò chuyện mùa hè
2 Trò chơi vận động ; * Trị chơi vận đơng Trời nắng trời mưa *Trị chơi dân gian Nhảy lò cò ,oản tù tỳ
- Trẻ biết thời tiết hôm
- Giáo dục trẻ ăn mặc theo mùa
- Rèn kĩ vận động cho trẻ
- Trẻ hứng thú, tham gia tích cực vào trị chơi
- Trẻ u thích trị chơi chơi đoàn kết chơi
Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi - Phát triển tố chất phẩm chất vận động cho trẻ
- Giáo dục ý thức kỷ luật
- Sân trường
- Trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại
- Sân chơi, luật chơi , cách chơi
- Trò chơi - Địa điểm
CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát : Mùa hè đến - Bài hát nói mùa
- Mùa hè đến có hót ? - Mùa hè thời tiết ? *Giáo dục ăn mặc theo mùa
2.Quá trình trẻ quan sát: -Hôm thời tiết
-Trời nắng phải đội ngồi - Cho trẻ quan sát tranh
- Trẻ lắng nghe giải câu đố cô - Trẻ quan sát trả lời theo ý hiểu - Trẻ trả lời
(6)- Trò chuyện thuyền 3.Tổ chức trò chơi cho trẻ:
(*) Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa
+ Cách chơi: tay đưa lên dả làm thỏ ăn cỏ nói mưa to mau mau thơi chạy nhanh nhà - Luật chơi: Bạn chạy chậm nhà bị ướt
- Cô cho trẻ chơi, - Nhận xét trẻ chơi
(*) Trò chơi dân gian: Nhảy lò cò ,oản tù tỳ - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ buổi quan sát - Gợi trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, đồn kết bạn ,bảo vệ sức khỏe
5 Kết thúc:
- Tập chung trẻ nhận xét hoạt động, cho trẻ xếp hàng, rửa tay vào lớp
- Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe
-Trả lời
-Thực
TỔ CHỨC
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Tạo cho trẻ tâm thoải mái trước, sau ăn
- Phịng ăn sẽ, thống mát
- Trẻ biết giá trị dinh dưỡng ăn ăn hết xuất ăn
- Giáo dục trẻ biết quí trọng
(7)Hoạt động ngủ
Ngủ trưa
- Trẻ ngủ giờ, ngủ ngon ngủ đủ giấc
Trẻ biết hình thành thói quen tự phục vụ giúp đỡ người khác
- Phòng ngủ rộng rái thoáng mát - Băng đĩa nhạc hát ru, dân ca cho trẻ
CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Trước ăn
- Cô hường dẫn cho trẻ cách rửa tay xà phòng vòi nước
- Cho trẻ thực bước - Chú ý quan sát trẻ thực * Trong ăn
- Cô cho trẻ ngồi ngắn vào bàn ăn Cho trẻ đọc thơ “ Giờ ăn”
- Cô chia cơm cho trẻ giới thiệu ăn cho trẻ
- Cô giới thiệu cho trẻ chất có ăn ngày
- Cô tổ chức cho trẻ ăn cơm
=> giáo dục trẻ ăn hết xuất ăn * Sau ăn:
Nhắc trẻ cất bát, thìa nơi quy định,
*Ăn chiều: Trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng ăn chiều
* Trước ngủ:
- Cô nhắc trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị chỗ ngủ
- Cho trẻ nghe hát du, dân ca nhẹ
- Vệ sinh trước sau ki ăn
(8)nhàng để trẻ vào giấc ngủ * Trong ngủ:
- Cô quan sát, phát xử lý kịp thời tình xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ
* Sau trẻ dậy:
- Trẻ thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc vừa sức như: cất gối, cất chiếu…vào tủ
- Nhắc nhở trẻ vệ sinh
- Cho trẻ hát vận động nhẹ nhàng trước ăn bữa phụ
- Trẻ có tâm thoải mái vào giấc ngủ
TỔ CHỨC
HĐ Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
- Chơi hđ theo ý
thích
1.- Ơn tập số nội dung tập buổi sáng
- Củng cố kiến thức kĩ học qua loại ôn luyện
- Sách học trẻ, bút chì
- Đọc thơ kể chuyện chủ đề Chơi góc
-Biết giúp cô giáo công việc vừa sức - Chơi đồn kết với bạn bè Trẻ chủ động lựa chọn
- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…
Trả trẻ
- Trả tận tay phụ huynh ,trao đổi với phụ huynh trẻ
- Trẻ biết chào người
(9)CÁC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên
Hoạt động trẻ *Cô cho trẻ ôn luyện kiến thức học buổi
sáng
- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với trò chơi mới, thơ, hát, truyện kể chủ đề…
* Cho trẻ thực hành vào buổi chiều:
Giao thông, Bé làm quen chữ cái, Bé làm quen chữ qua Trị chơi, Làm quen với Tốn, Tạo hình - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ lựa chọn chơi theo ý thích
Cơ bao qt trẻ chơi Xử lý tình xảy có - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.: Cho trẻ tự lựa chọn hat, thơ, câu chuyện theo chủ đề - Tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo nhiều hình thức: Tổ, nhóm, cá nhân, Động viên khích lệ trẻ kết hợp với múa, sử dụng dụng cụ âm nhạc
- Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Lần lượt cho tổ trưởng tổ nhận xét bạn tổ
- Cho trẻ tự nhận xét nhận xét bạn theo tiêu chuẩn bé ngoan Cô cho trẻ cắm cờ
Cơ nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau
- Cho trẻ lau mặt, rủa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng Chơi tự với đồ chơi
- Cơ chải tóc, chỉnh lại quần áo cho trẻ
- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở ân cần Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn người thân đến đón
- Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày
- Khi hết trẻ vệ sinh phịng học, tắt diện, nước, đóng cửa phịng
- Ơn
- Đọc thơ, hát, múa
- Thực hành với - Chơi đoàn kết bạn
- Tự tin lựa chọn kết hợp biểu diễn minh họa hát
- Trẻ ngoan cắm cờ
(10)Thứ ngày 20 tháng năm 2019 Tên hoạt động :Thể dục
VĐCB: Bò chui qua cổng Chạy nhanh tới đích. TCVĐ: Bật nhanh tới đích.
Hoạt động bổ trợ: hát “Nhớ ơn Bác”. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ tập tốt tập phát triển chung
- Trẻ tập kĩ thuật vận động bản: bò chui qua cổng khơng chạm vào cổng, chạy nhanh tới đích
2 Kỹ năng
- Rèn khả ý quan sát
- Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ 3 Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể - Giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ
II.CHUẨN BỊ
1 Đồ d̀ng cô trẻ:
- cổng thể dục, 30 bóng nhỏ, vạch xuất phát, rổ to - 10 vòng thể dục
- Bắng đĩa nhạc hát “Nhớ ơn Bác” 2, Địa điểm
- Tổ chức sân tập
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1/ Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề. - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
+ Kiểm tra sức khoẻ ,trang phục trẻ
- Cho trẻ hát hát:“ Nhớ ơn Bác” sau trị truyện chủ đề
+ Chúng vừa hát hát gì? + Bài hát nói ai?
+ Các bạn nhỏ làm để kính dâng lên Bác? + Các có u q bác Hồ khơng?
2 Giới thiệu
Các Bác Hồ người khai sinh
- Trẻ hát
- Trẻ trị chuyện cô theo ý hiểu
4
(11)nước Việt Nam Bác quan tâm đến người đất nước cháu nhỏ Vậy phải biết ngoan ngỗn học giỏi để xứng đáng cháu ngoan Bác có đồng ý khơng nào?
- Vậy hơm tập tập “Bị chui qua cổng Chạy nhanh tới đích” 3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Khởi động
Cô cho trẻ hát theo “ Đoàn tàu tí hon” - Cơ trẻ theo vịng trịn theo nhạc kết hợp kiểu , gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc, chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung
b Hoạt động 2:
* Bài tập phát triển chung: - Trẻ tập cô động tác:
+ Tay 3: tay đưa sang ngang, gập khuỷu tay (4 lần nhịp)
+ Chân 3: Đứng chống hông, chân khụy gối (2 lần nhịp)
+ Bụng 3: hai tay đưa lên cao, nghiêng người sang bên (2 lần nhịp)
+ Bật 1: bật tiến phía trước (2 lần nhịp) *Vận động bản: “Bị chui qua cổng Chạy nhanh tới đích”.
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng giải thích
- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác mẫu
+TTCB: Cơ quỳ trước vạch xuất phát, tiếp đất lòng bàn tay cẳng chân, đầu ngẩng, mắt nhìn phía trước
+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bắt đầu bò tay chân qua hết cổng thể dục đứng lên chạy nhanh tới đích sau cuối hàng đứng - Cho trẻ lên tập mẫu cho bạn quan sát nhận xét
- Có
- Vâng
- Đi khởi động theo nhạc theo hướng dãn cô
- Trẻ tập cô động tác thể dục
- Trẻ quan sát
(12)(Chú ý: bị khơng chạm vào vạch bó khỏi vạch)
- Cho trẻ thực (2-3) lần - Cho tổ thi đua
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
* Trị chơi vận động “Bật nhanh tới đích”. - Luật chơi: thời gian phút đội bật nhanh khơng chạm vào vạch lấy nhiều bóng đội thắng
- Cách chơi: Chia lớp thành đội, đứng thành hàng dọc trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng bật nhanh qua hết vòng, chạy nhanh đến rổ lấy bóng chạy bỏ vào rổ đội đứng cuối hàng trẻ tiếp tục
- Cho trẻ chơi ( – lần) - Đánh giá kết chơi d Hồi tĩnh:
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập. 4 Củng cố.
- Cô hỏi trẻ hôm trẻ làm thực vân động gì?
+ Trẻ chơi gì? - Cô giáo dục trẻ.
5.Nhận xét- tuyên dương. - Cô nhận xét- tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
- Trẻ thực
- Trẻ thi đua - Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
-Bị chui qua cổng Chạy nhanh tới đích
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
(13)Tên hoạt động : Văn học
Thơ: Ảnh Bác
Hoạt động bổ trợ: Hát: Em mơ gặp bác hồ I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Thuộc hiểu nội dung thơ nói Bác Hồ vĩ đại - Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc 2 Kỹ năng:
- Trẻ trả lời trọn câu, đọc diễn cảm thơ
- Phát triển ngơn ngữ, óc sáng tạo, trí tưởng tượng cho trẻ 3 Thái độ:
- Hình thành trẻ tình yêu quê hương II CHUẨN BỊ:
1 Đồ d̀ng cho cô trẻ:
- Bài thơ “Ảnh Bác”, tranh ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Tranh vẽ lăng Bác
- Tranh minh họa thơ “Ảnh Bác” - Tranh chữ to thơ “Ảnh Bác” - Những hát Bác Hồ
2 Địa điểm: Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề: - Cho trẻ hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Các nhìn thấy Bác Hồ chưa, nhìn thấy đâu?
- Nhà có treo ảnh Bác Hồ khơng? - Các có biết Bác Hồ khơng?
- Giáo dục trẻ lịng kính u Bác Hồ 2 Giới thiệu bài.
- Cô treo tranh ảnh Bác, trẻ đàm thoại nội dung tranh
- Bác Hồ sống làm chủ tịch nước Bác dành thời gian quan tâm chăm sóc đến cháu thiếu nhi
- Các lắng nghe thơ “Ảnh Bác”
- Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
(14)của Trần Đăng Khoa để thấy rõ quan tâm, chăm lo Bác thiếu nhi 3.Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe: - Lần 1: Đọc kết hợp với cử điệu Cô giới thiệu tên thơ, tác giả
- Lần 2: Đọc kết hợp với tranh minh hoạ Cô hướng dẫn trẻ cách mở sách
- Lần 3: Đọc kết hợp với tranh chữ to
+ Giảng nội dung thơ: Bài thơ “Ảnh Bác” nói Bác Hồ Bác Hồ vị anh hùng dân tộc Việt Nam, Bác Hồ hình ảnh Bác in đậm người dân Việt Nam Mỗi người dân Việt Nam treo ảnh Bác Hồ, bên ảnh Bác treo cờ Tổ quốc Hàng ngày Bác quan sát xem học có giỏi chơi có ngoan khơng?
- Cô viết tên thơ: Ảnh Bác b Hoạt động Đàm thoại:
- Vừa cô đọc cho nghe thơ gì?
- Trong thơ có nhắc tới điều gì? - Nhà bạn nhỏ treo ảnh ai? - Bên ảnh Bác gỉ? - Ngày ngày Bác nào?
- Lời Bác dặn cháu nào?
- Câu thơ thể lịng kính u cháu Bác Hồ?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý Bác Hồ
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cô dạy trẻ đọc câu theo cô hết Cô ý sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc cô ( cô sửa ngọng cho trẻ). - Cho lớp, tổ, cá nhân đọc
- Trẻ ý lắng nghe
- Lắng nghe cô đọc thơ - Quan sát, lắng nghe - Quan sát cô chữ
- Lắng nghe cô giảng nội dung thơ
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Ảnh Bác
- Nói Bác Hồ - Treo ảnh Bác Hồ - Là cờ đỏ tươi
- Bác mỉm cười nhìn cháu vui chơi
- Đừng chơi bời xa, thấy tàu bay Mỹ nhớ hầm ngồi
(15)- Cho trẻ thi đua đọc
- Trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ 4 Củng cố
- Cô hỏi trẻ hôm trẻ học thơ gì? - Cơ giáo dục trẻ
5.Nhận xét- tuyên dương -Cô nhận xét- tuyên dương trẻ - Trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa
- Thi đua đọc
Trẻ đọc theo cô hướng dẫn - Trẻ đọc theo lớp, tổ, cá nhân - Thơ “Ảnh Bác”
-Trẻ nghe -Hát
* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
Thứ ngày 22 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động: KPXH
Tìm hiểu, trò chuện Bác Hồ kính u Hoạt động bổ trợ: Hát, vận động: Nhớ ơn Bác
Dán tranh ảnh Bác Hồ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 Kiến thức:
- Trẻ biết quê hương Bác Hồ, nơi Bác sống làm việc
- Biết Bác lãnh tụ nước Việt Nam, danh nhân văn hóa giới Sự kính trọng người Bác
- Trẻ biết Bác Hồ yêu thương, quan tâm cháu thiếu nhi - Trẻ biết hoạt động tổ chức ngày sinh nhật Bác 2 Kỹ năng:
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc
- Rèn khả ghi nhớ có chủ định 3 Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ II CHUẨN BỊ
1 Đồ d̀ng cô trẻ
(16)- Tranh Bác cho trẻ dán, hồ dán 2 Địa điểm: - Lớp học.
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: Cô trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác
- Cô đàm thoại với trẻ theo nội dung hát - Giáo dục trẻ yêu quý quê hương, yêu quý Bác Hồ
2 Giới thiệu
- Có vị lãnh tụ nước Việt Nam, danh nhân văn hóa giới người kính trọng Các đốn thử xem ai? - À Đó Bác Hồ kính u Hơm tìm hiểu Bác
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tìm hiểu Bác Hồ kính u. - Cơ cho trẻ nghe hát nói Bác Hồ đố trẻ hát nói
- Cho trẻ kể Bác Hồ hình ảnh Bác, hoạt động Bác
- Cho trẻ quan sát số tranh ảnh Bác Hồ - Cô trẻ đàm thoại nội dung tranh + Trong tranh hình ảnh ai? Các thấy trang phục Bác nào?
Tuy Chủ tịch nước Bác Hồ giản dị, đồ dùng dép cao su, mũ trắng quần áo caki đồ dùng quen thuộc Bác
+ Trong tranh Bác Hồ làm gì? + Bác chia kẹo cho ai?
Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi + Còn Bức tranh Bác làm gì?
Bác Hồ người chịu khó tập luyện thể dục thể thao
- Cô giảng cho trẻ nghe Bác Hồ
- Bác Hồ yêu quý cháu thiếu nhi: Bác yêu thương, quan tâm, gửi thư, tặng quà, vui chơi với cháu thiếu nhi
- Các có yêu quý Bác Hồ không? - Yêu quý Bác phải làm gì?
- Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh hoạt động ngày sinh nhật Bác Hồ
- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ
- Trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác - Trẻ trị chuyện - Trẻ lắng nghe
- Là Bác Hồ - Vâng
- Nghe nhạc đoán - Kể Bác Hồ hình ảnh Bác, hoạt động Bác
- Trẻ quan sát trả lời cô - Trẻ lắng nghe
- Quan sát tranh
- Bác chơi với cháu Chia kẹo cho cháu
- Bác tập thể dục
- Trẻ ý lắng nghe - Có
(17)b Hoạt động Hát vận động: Nhớ ơn Bác - Cô cho trẻ nghe nhạc hát
- Cô trẻ hát vận động hát 2-3 lần - Đàm thoại với trẻ nội dung hát - Nhận xét tuyên dương trẻ
c Hoạt động Dán hình ảnh quê hương, đất nước, Bác Hồ.
- Cho trẻ quan sát tranh ,
- Cho trẻ gọi tên tranh - Cô hướng dẫn trẻ dán
- Trẻ dán cô quan sát hướng dẫn trẻ 4 Củng cố.
- Cô hỏi trẻ hơm trẻ học gì? +Trẻ chơi trị chơi gì? - Cơ giáo dục trẻ.
5.Nhận xét- tuyên dương - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
- Trẻ lắng nghe
hát vận động hát 2-3 lần
- Trẻ đàm thoại cô - Trẻ quan sát tranh
- Trẻ gọi tên tranh - Trẻ dán tranh
Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe
- Trẻ chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
Thứ ngày 23 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động :Tạo hình
Làm bưu thiếp tặng sinh nhật Bác Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”. I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
(18)- Trẻ biết phối hợp màu khác để tạo nên sản phẩm đẹp 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ khéo léo cho đôi bàn tay trẻ - Phát triển khả sáng tạo trẻ
- Rèn luyện kỹ cầm bút ngồi tư cho trẻ 3 Giáo dục
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động - Giáo dục trẻ yêu quý quê hương II CHUẨN BỊ:
1 Chuẩn bị đồ dung cc trẻ: - Bưu thiếp mẫu cô
- Giấy A4 trẻ tờ, hình hoa, keo, giấy màu, kéo - Một số hình ảnh sinh nhật Bác
2 Địa điểm:
- Tổ chức lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Cô trẻ hát “ Nhớ ơn Bác” - Các vừa hát hát nói ai? - Bài hát nói tới nữa?
- Các nhìn thấy Bác Hồ chưa? Nhìn thấy Bác Hồ đâu?
- Cơ giáo dục trẻ 2 Giới thiệu
- Sắp tời đến ngày sinh nhật Bác Hồ ngày 19/5 Chúng quan sát xem ngày sinh nhật Bác thường có hoạt động nhé.(Cơ cho trẻ quan sát tranh)
Vậy dự định làm để tặng Bác vào
- Trẻ hát cô
- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
(19)ngày sinh nhật?
- Hôm cô làm bưu thiếp để tặng sinh nhật Bác
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Quan sát mẫu:
- Cô cho trẻ quan sát bưu thiếp mẫu cô làm - Các quan sát xem bàn có gì? - Bưu thiếp có dạng hình gì?
- Trên bưu thiếp trang trí gì? Những bơng hoa có màu gì?
- Cơ xếp vị trí bơng hoa nào? - Bưu thiếp có đẹp không?
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ làm bưu thiếp: - Các có muốn làm buw thiếp để tặng Bác không?
- Cô hướng dẫn trẻ cách gập, cách trang trí bưu thiếp, bố cục cho đẹp
- Chú ý bôi keo khơng bơi q nhiều bị nhịe ngồi
- Cô hỏi ý tưởng trẻ:
+ Con dự định làm bưu thiếp nào? + Con dùng để trang trí?
+ Làm xong bưu thiếp tặng cho ai? c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô phát giấy màu keo cho trẻ
- Cô trẻ nhắc lại cách sử dụng keo dán, tư ngồi
- Cô bao quát trẻ, động viên khuyến khích trẻ tơ tốt Giúp đỡ, khích lệ trẻ cịn chậm
- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe
- Vâng
- Trẻ quan sát tranh trị chuyện
- Trẻ trả lời - Có - Có
- Trẻ ý quan sát
- Trẻ nêu ý tưởng
(20)d Hoạt động4: Trưng bày sản phẩm:
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Cơ mời trẻ giới thiệu sản phẩm Mời trẻ nhận xét sản phẩm bạn Lý mà trẻ thích
- Cơ nêu nhận xét chung 4 Củng cố
- Cô hỏi lại trẻ tên học
- Cô giáo dục trẻ yêu quý quê hương 5 Nhận xét- tuyên dương
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- Trẻ giới thiệu sản phẩm
- Trẻ lắng nghe
-Làm bưu thiếp tặng sinh nhật Bác
- Trẻ chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ)
Thứ ngày 24 tháng 05 năm 2019 Tên hoạt động : LQVT
Nhận biết mối quan hệ phạm vi 5. Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ "Bác thăm nhà cháu".
Trò chơi “ Thi xem nhanh ” I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU :
(21)- Trẻ nhận biết mối quan hệ phạm vi - Trẻ biết chơi trò chơi cách chơi, luật chơi
2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ quan sát, phân biệt so sánh - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ 3 Giaó dục:
- Gi dục trẻ thích học toán, ý học - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II/ CHUẨN BỊ:
1 Đồ d̀ng cô trẻ
- Cc : Thẻ số từ đến 5 ôtô, máy bay, thuyền - Trẻ : Mỗi cháu có que tính
2 Địa điểm: - Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô và lớp đọc thơ: “Bác thăm nhà cháu”
- Trò chuyện với trẻ chủ đề tuần - Cô giáo dục trẻ
2 Giới thiệu bài:
Hôm cô nhận biết mối quan hệ hơn phạm vi 5.
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 5: - Cô cho trẻ quan sát nhóm đồ vật xung quanh lớp Cho trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng cho nhóm đồ vật
- Trẻ đọc thơ - Trẻ trò chuyện
- Vâng
(22)b Hoạt động Nhận biết mối quan hệ kém trong phạm vi 5.
- Cô dẫn cháu đến cơng viên chơi có hồ bơi, cháu đếm thuyền, xe ô tô
- Cô cho trẻ so sánh xe thuyền xem nhóm nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Cho trẻ đếm đu quay cầu trượt ( cầu trượt, đu quay) So sánh số câud trượt đu quay, số nhiều – hơn?
- Đu quay máy bay
- Cầu trượt nhiều đu quay bao nhiêu? c Hoạt động 3: Luyện tập
- Cơ cho trẻ lấy que tính để bàn, cho vài cháu đếm lại
- Cô tổ lấy que tính, tổ lấy que tính, tổ lấy que tính
- So sánh que tính tổ - So sánh bạn tổ
* Trò chơi “ thi xem nhanh ”
Cơ cho trẻ tìm phương tiện giao thơng có số lượng nhiều số cho trước phạm vi đặt sẵn so sánh nhiều hơn, 4 Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè 5 Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
cầu cô
- thuyền - Nhóm xe nhiều Nhiều
- Trẻ đếm - Đu quay Ít - Nhiều
- Trẻ thực theo yêu cầu
- Trẻ chơi trị chơi
- Trẻ chơi trò chơi -Nhận biết mối quan hệ hơn phạm vi 5. - Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
(23)