C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm BTVN.Đọc trước bài mới,ôn lại tính chất cơ bản của phân số.. D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: Không III.[r]
(1)Tiết 23 §2 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN THỨC Ngày soạn: 10/11 Ngày giảng: 14/11 A/ MỤC TIÊU 1.Kiến thức : Nắm vững tính chất phân thức đại số và các úng dụng quy tắc đổi dấu và rút gọn phân số 2.Kỷ năng: Biết vận dụng tính chất để chứng minh hai phân thức và biết tìm phân thức phân thức cho trước 3.Thái độ: Có thái độ học tập nghiên túc, vận dụng quy tắc nhanh và chính xác B/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Nêu vấn đề-giải vấn đề, nhóm C/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nghiên cứu bài dạy Học sinh: Làm BTVN.Đọc trước bài mới,ôn lại tính chất phân số D/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ: (Không) III Nội dung bài mới: 1/ Đặt vấn đề GV nhắc lại tính chất phân số Tương tự phân thức đại số Tiết học này chúng ta cùng nghiên cứu 2/ Triển khai bài HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Hoạt động 1: 25’ Tính chất phân thức GV:Đưa đề [?1],[?2] và [?3] lên đèn chiếu [?1] Hãy nhắc lại tính chất [?2] phân số x Hãy nhân tử và -Phân thức mới: mẫu phân thức này với x + so x -So sánh : và sánh phân thức vừa nhận với phân [?2] cho phân thức thức đã cho x( x 2) 3( x 2) x( x 2) 3( x 2) Vì x.(x + 2) = 3.x(x + 2) Lop8.net (2) [?3] Cho phân thức x( x 2) x 3x y = Hãy chia tử Nên : 3( x 2) xy thức và mẫu phân thức này cho 3xy [?3] so sánh phân thức vừa nhận với -Phân thức mới: x 2y2 phân thức đã cho HS:Hoạt động theo nhóm x 3x y -So sánh : và 2y Ta có: xy x 3x y = vì 2y2 xy x.6xy3 = 2y2.3x2y = 6x2y3 GV:Từ [?2] và [?3] em nào rút nhận xét gì? *Tính chất: (Sgk) HS:Phát biểu tính chất SGK GV:Yêu cầu HS làm [?4]a) HS: Lên bảng thực GV:Cho HS làm lại bài tập 1b,1c trang 36 nhằm thấy cách chứng minh khác phân thức 2.Quy tắc đổi dấu: Hoạt động 2: 10’ GV:Cho HS thực [?4b] và hỏi đẳng A A thức trên cho ta biết điều gì? B B HS: Phát biểu quy tắc và vận dung làm Ví dụ: tiếp [?5] yx x y a) x x4 5 x x 5 b) 11 x x 11 GV:Đưa đề bài tập SGK lên đèn chiếu(bảng phụ) cho học sinh nhận xét Củng cố: 10’ Nhắc lại các tính chất phân thức Hướng dẫn nhà: BTVN: SGK Nghiên cứu bài rút gọn phân thức E Bổ sung, rút kinh nghiệm: Lop8.net (3)