2016

- Giáo viên nhận xét đánh giá. - Đọc bài cho học sinh viết vào vở.. - Đọc lại để HS kiểm tra bài và soát lỗi. - Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới... - Nghe và tự sửa lỗi bằng [r]

Trường tiểu học Hải Tân Năm học: 2010 - 2011

TUẦN 11

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện ĐẤT QUÝ, ĐẤT YÊU(2T) A/ Mục tiêu :

* Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Rèn đọc từ : Ê-ti-ô-pi-a,chiêu đãi,khâm phục,sản vật

- Hiểu ý nghĩa : Đất đai tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý nhất.(Trả lời câu hỏi SGK)

* Kể chuyện :

- Biết cách xếp tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ.( HS K- G kể lại toàn câu chuyện )

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện SGK

C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc “Thư gửi bà “ TLCH:

+ Trong thư Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức đối bà quê nào?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu : b) Luyện đọc:

- Đọc mẫu lần Giới thiệu tranh - H/d luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS luyện đọc câu

- Luện đọc từ (mục A).Theo dõi sửa sai cho HS

- Y/c HS đọc đoạn - Kết hợp giải thích từ:

+ Khách du lịch: Người chơi, xem phong cảnh phương xa

+ Sản vật: vật làm khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên

- Yêu cầu HS đề xuất cách đọc

- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm

- 2HS lên đọc TLCH - Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe Quan sát tranh

- Đọc nối tiếp câu theo dãy dọc

- Đọc thầm nêu từ khó luyện đọc -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- Đọc giải từ: Cung điện, khâm phục, khách du lịch, sản vật

- Đọc ngắt nghỉ đúng, nhấn giọng từ: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi,

-+ Gọi 1HS đọc lời viên quan (ở đoạn 2) + Y/c nhóm tiếp nối đọc đồng đoạn bài.

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Yêu cầu 1HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn 1,2,3 TL câu hỏi:

? Hai người khách vua Ê - ti - ô - pi - a tiếp đãi ?

? Khi khách xuống tàu điều bất ngờ xảy ?

? Vì người Ê - ti - ô - pi - a không để cho khách mang hạt cát nhỏ ?

- Mời HS nối tiếp đọc đoạn ? Theo em, phong tục nói lên tình cảm người Ê - ti - ô - pi - a đối với quê hương ?

*Giáo viên chốt ý toàn

d) Luyện đọc lại :

- Đọc diễn cảm đoạn - Hướng dẫn HS cách đọc

- Mời nhóm, nhóm em phân vai thi đọc đoạn

- Mời em đọc



) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo

tranh

Bài tập 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh, xếp lại theo trình tự câu chuyện

- Gọi HS nêu kết

- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét

Bài tập : - Yêu cầu cặp HS dựa tranh xếp thứ tự để tập kể - Gọi 4HS tiếp nối thi kể trước lớp theo tranh

- Mời 1HS kể lại toàn câu chuyện theo tranh

- Nhận xét bình chọn HS kể hay

3) Củng cố dặn dò :

- Hãy đặt tên khác cho câu chuyện - Nhận xét đánh giá tiết học

- 1HS đọc lời viên quan - Các nhóm đọc

- HS đọc to, lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

+ Mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi, tặng sản vật quý

+ Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất

+ Vì người Ê - ti - ô - pi - a yêu quý coi mảnh đất quê hương họ thứ thiêng liêng

- em nối tiếp đọc đoạn + Người dân Ê - ti - ô - pi - a yêu quý, trân trọng mảnh đất hương/ Coi đất đai

- Lớp lắng nghe

- Các nhóm thi đọc phân theo vai

( người dẫn chuyện, viên quan, hai người khách )

-Lớp lắng nghe bình chọn nhóm đọc hay

- 1HS đọc

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa , xếp lại trình tư câu chuyệnï - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung

(Thứ tự tranh: - - -2) - Từng cặp tập kể chuyện - em nối tiếp kể theo tranh - 1HS kể toàn câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay

- Dặn nhà tập kể lại câu chuyện

Tốn:

BÀI TỐN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo)

A/ Mục tiêu

- Học sinh làm quen với tốn giải hai phép tính

- Bước đầu biết giải trình bày giải tốn phép tính B/Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác :

Bài toán 1: - Đọc tốn, ghi tóm tắt lên bảng:

Thứ bảy: xe

Chủ nhật: ? xe - Gọi 2HS dựa vào tóm tắt đọc lại toán - Yêu cầu HS nêu điều toán cho biết điều toán hỏi

? Bước ta tìm ?

? Khi tìm kết bước bước ta tìm gì?

- Hướng dẫn học sinh thực tính kết cách trình bày giải SGK

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập.

? Nêu điều toán cho biết điều toán hỏi?

- Yêu cầu lớp vẽ sơ đồ tóm tắt tốn - u cầu lớp làm vào

- Yêu cầu học sinh lên bảng giải - Nhận xét đánh giá

- Cho HS đổi để KT

Bài :Y/c HS nêu phân tích tốn - Yêu cầu lớp giải toán vào - Mời học sinh lên giải

- Chấm số em, nhận xét chữa

-Lớp theo dõi giới thiệu

- 2HS đọc lại tốn

- Quan sát sơ đồ tóm tắt để nêu điều cho biết điều tốn hỏi - Tìm số xe đạp bán ngày chủ nhật:

( x 2) = 12 (xe)

-Tìm số xe đạp hai ngày: + 12 =18(xe)

- Đọc toán

- Học sinh vẽ tóm tắt tốn - Cả lớp thực làm vào

- Một học sinh lên trình bày giải, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài : x = 15 ( km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài : +15 = 20 (km ) Đ/S :20 km

- HS đọc vẽ tóm tắt toán - Cả lớp thực làm vào vơ.û

- HS lên giải, lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Số lít mật lấy từ thùng mật ong : 24 : = ( l )

Bài 3: - Yêu cầu HS nêu yêu cầu toán. - Yêu cầu lớp làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn VN học xem lại tập làm

24 - = 16 ( l )

Đ/S : 16 lít mật ong

- Một em nêu đề tập - Cả lớp thực làm vào - Một học sinh lên giải

x - = 12 - 56 :7 +7 = +7 = 10 = 15 - HS K-G làm tiếp BT 3a

***************************************************

Buổi chiều:

Rèn chữ:

Bài viết: GIÓ HEO MAY, QUÊ HƯƠNG

I- Mục tiêu:

- HS đọc đoạn viết " Gió heo may" bài" Quê hương" - Rèn HS viết tả, trình bày đoạn viết "Gió heo may" " Quê hương"

- Gdục HS luyện chữ viết đẹp trình bày đẹp II- Đồ dùng dạy học: Vở mẫu chữ

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Hoạt động 1:

- GV đọc mẫu đoạn chép

- Gv chép sẵn đoạn chép bảng

- GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung

+ Khi có gió heo may?

+ Chứ đầu câu phải viết nào? +Bài thơ viết theo thể thơ gì?

+ Cách trình bày thơ lục bát thế nào?

b) GV hướng dẫn HS cách trình bày

c) GV yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

- Gv đọc, HS chép vào

- GV theo dõi, uốn nắn HS chậm - GV nhận xét

2 Hoạt động 2: HS thực hành viết vào - GV yêu cầu HS viết vào

- GV theo di, uốn nắn HS chậm

3 Hoạt động 3: GV thu chấm - GV thu chấm, nhận xét

4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS VN luyện viết lại từ viết sai

- HS lắng nghe

- HS đọc đoạn chép

- HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe

- HS viết bảng từ dễ viết sai - HS chép vào ( GV ý uốn nắn thêm cho em viết chậm)

Luyện tập Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giải tốn dạng giải phép tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm BT VBT Bài 1: Ngăn có 32 sách, ngăn có ngăn Hỏi hai ngăn có sách? Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con?

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó:

28 học sinh

Lớp 3A:

Lớp 3B: HS ? H - Chấm số em, nhận xét chữa * HS K-G làm thêm sau:

Bài 4: Lập đề toán theo tóm tắt sau giải:

Hà đọc được: 32 trang truyện Lan đọc: Gấp đôi Hà

? Lan đọc ? trang truyện? * Chấm số em chữa

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- HS tự làm

- 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài 1: ĐS: 60 sách Bài 2: ĐS: 69 gà Bài 3: ĐS: 59 học sinh

Bài 4:

- Đọc đề làm

- Theo dõi chữa - Về nhà học *********************************

Luyện tập Tiếng Việt:

RÈN ĐỌC

A/ Mục tiêu: - HS luyện đọc tập đọc học tuần học

- Rèn kĩ đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ dấu chấm, dấu phẩy

B/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm tập đọc tuần học

- Theo dõi nhóm uốn nắn cho

- Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu cầu GV

em

- Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm kết hợp TLCH SGK

- Cùng với lớp nhận xét tuyên dương 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần

- Thi đọc cá nhân - Thi đọc theo nhóm

- Cả lớp theo dõi bình chọn bạn nhóm đọc hay, tuyên dương

- Về nhà đọc lại **************************************

Thể dục:

HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

A/ Mục tiêu:

- Biết cách thực tốt động tác vươn thở, tay, chân, lườn TD phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực động tác bụng bàiTD phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay B/ Địa điểm, phương tiện : Sân trường

C/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học lượngĐịnh

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Yêu cầu lớp làm động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : Chạy tiếp sức

2/Phần bản:

* Ôn động tác học:

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn động tác sau ơn liên hồn động tác

- GV theo dõi sửa chữa động tác HSlàm sai cho học sinh thực lại

- Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp *Giáo viên cho học sinh ôn hai động tác từ – lần

* Học động tác Bụng :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Làm mẫu vừa giải thích lần học sinh làm theo - Giáo viên theo dõi sửa chữa cho học sinh

- Giáo viên mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu - Giáo viên hô cho học sinh thực

- Sau học sinh tập xong động tác GV cho HS chia tổ để ôn luyện

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang ngang rộng vai, hai tay đưa thẳng trước vỗ tay vào cao ngang ngực

+ Nhịp 2: Gập thân trước xuống thấp, hai tay vung sang hai bên

5phút

vỗ vào phía (sát bàn chân), hai chân thẳng + Nhịp 3: Đứng thẳng, tay dang ngang, bàn tay ngửa + Nhịp 4: Về TTCB

+ Nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân phải sang ngang * Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ Chạy đổi chỗ vỗ tay “ (đã học lớp 2)

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực chơi trò chơi :”Đổi chỗ vỗ tay ”

* Giáo viên chia học sinh thành tổ hướng dẫn cách chơi thử sau cho chơi thức trị chơi “ Đổi chỗ vỗ tay “

- Giáo viên giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- Y/c HS làm thả lỏng Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác

5 phút

************************************************************** Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Chính tả : (Nghe viết) TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG

A/ Mục tiêu :

- HS nghe - viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ong,oong

- Thi tìm nhanh, viết số từ có tiếng chứa vần dễ lẫn : ươn/ ương B/ Chuẩn bị :

- Bảng lớp viết lần từ ngữ tập 2, bảng phụ để HS thi tìm nhanh BT3

C/ Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu học sinh viết số tiếng dễ viết sai trước

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc viết lượt - Yêu cầu học sinh đọc lại viết ? Bài tả có câu?

? Những chữ đoạn văn cần viết hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy bảng viết tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá - Đọc cho học sinh viết vào

- HS viết bảng từ:

Trái sai , da dẻ , , , ruột thịt.

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- học sinh đọc lại - Bài tả có câu

- Viết hoa chữ đầu đoạn văn tên riêng (Gái, Thu Bồn)

- Đọc thầm, tìm, nêu số tiếng khó viết vào bảng con: sơng, gió chiều, tiếng hị , chèo thuyền, chảy lại …

- Đọc lại để HS kiểm tra soát lỗi * Chấm bài, nhận xét

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài : - Nêu yêu cầu tập 2.

- Y/c lớp làm vào tập sau em lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Nhận xét tuyên dương

- Gọi HS đọc lại lời giải ghi nhớ tả

Bài :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu tập 3b - Chia nhóm, nhóm thi làm giấy, xong đại diện nhóm dán bảng lớp, đọc kết

- GV HS nhận xét, tuyên dương - Cho HS làm vào VBT

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước

- Nghe tự sửa lỗi bút chì -2HS nêu y/cầu bài, lớp đọc thầm - Học sinh làm vào

- 2HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm nhanh - 2HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , xoong

-1HS đọc y/cầu bài, lớp đọc thầm - Thực hiện.Lớp bình chọn nhóm làm nhanh

- 1HS đọc lại kết

- Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng:

+ Vân ươn: mượn, thuê mướn, bay lượn,

+ Vần ương: bướng bỉnh, gương soi, lương thực, đo lường, trưởng thành,

****************************

Tập đọc:

VẼ QUÊ HƯƠNG

A/ Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc nhịp thơ bộc lộ niềm vui qua giọng đọc - Rèn đọc từ : lượn quanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ chót,

- Hiểu ND : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết người bạn nhỏ.( trả lời câu hỏi SGK HS TB thuộc khổ thơ bài, HS K-G thuộc toàn bài)

B/Chuẩn bị: - Tranh minh họa đọc SGK

- Bảng phụ viết thơ để hướng dẫn học sinh HTL

C/ Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện “

Đất quý, đất yêu ï“

+ Vì người Ê - ti - - pi - a không cho khách mang hạt cát nhỏ?

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:

* Đọc thơ

- 3HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện TLCH

- Lớp theo dõi nhận xét

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

- Yêu cầu HS đọc câu thơ GV sửa sai

- Luyện đọc từ

- Gọi học sinh đọc khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ ( sông máng , gạo )

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm

- Yêu cầu lớp đọc đồng

c) Hướng dẫn tìm hiểu :

- Y/c đọc trả lời câu hỏi :

? Kể tên cảnh vật tả bài thơ ?

-Yêu cầu lớp đọc thầm lại toàn thơ TLCH

? Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc Hãy kể màu sắc ?

- Yêu cầu thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi:

? Vì tranh quê hương đẹp ? Hãy chọn câu trả lời mà em cho đúng nhất ?

- Giáo viên kết luận

d) Học thuộc lòng thơ:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn

- Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ thơ

- Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt

3) Củng cố - Dặn dò:

- Q hương em có đẹp? - Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học xem trước

- Nối tiếp đọc em dòng thơ - Đọc thầm nêu từ đọc dễ nhầm luyện đọc( mục A.)

- Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên

+ sông máng: SGK

+ Cây gạo: bóng mát, thường có miền Bắc, hoa khoảng tháng âm lịch, hoa có màu đỏ đẹp

- Luyện đọc theo nhóm

- Cả lớp đọc đồng thơ

-Một em đọc bài, lớp đọc thầm thơ

+ Tre, lúa, sơng máng, trời mây, ngói

- Cả lớp đọc thầm lại thơ

+ Cảnh vật miêu tả màu sắc tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt

- HS thảo luận theo nhóm, sau đại diện nhóm nêu ý kiến chọn câu trả lời (Vì bạn nhỏ yêu quê hương)

- Lớp nhận xét bổ sung

- Đọc đoạn theo hướng dẫn giáo viên

- em đại diện đọc tiếp nối khổ thơ - Thi đọc thuộc lòng thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- HS tự liên hệ

Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ giải tốn có hai phép tính - Làm tốt tập SGK

- Gdục HS tính cẩn thận, xác

B/ Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi sẵn sơ đồ tóm tắt tập

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm lại BT3b trang 51 - Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - GV ghi tóm tắt tốn. Có: 45 ô tô

Rời bến: 18 ô tô 17 ô tô Còn lại: tơ ?

? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?

? Muốn biết bến cịn lại tơ ta cần biết gì? Làm để tìm được? - Yêu cầu HS làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét chữa

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu BT3. - Treo BT3 ghi sẵn lên bảng

14 bạn HSG:

HSK: bạn ? bạn - Yêu cầu HS làm vào

- Mời học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

- Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra

- Hai em lên bảng làm - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - Học sinh nêu tốn

+ Có 45 tơ, lần đầu rời bến 18 ô tô, lần sau rời bến thêm 17 tơ

? Trên bến cịn lại ô tô? - Cả lớp làm vào chữa

Giải :

Lúc đầu số ô tơ cịn lại : 45 – 18 = 27 ( tơ) Lúc sau số tơ cịn lại :

27 – 17 = 10 ( ô tô )

Đ/ S: 10 ô tô

- Học sinh đọc yêu cầu tập

- Lớp thực đặt đề toán dựa vào tóm tắt làm vào

- Một học sinh giải bảng, lớp nhận xét chữa Giải :

Số học sinh : 14 + = 22 (bạn ) Số học sinh giỏi :

14 + 22 = 36 (bạn)

Đ/ S: 36 bạn

Bài 4: Y/c làm nhóm đơi.

- Các nhóm lên trình bày kết - Nhận xét khen ngợi

3) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà học làm tập 2,4c

- Đọc mẫu, nêu cách làm làm theo nhóm đơi

- Nhớ được: Gấp nhân, bớt trừ, giảm chia

- nhóm lên trình bày kết Đánh giá nhanh nhẹn tính xác nhóm

- HS lắng nghe ***************************

Tự nhiên xã hội:

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG

(GV môn dạy)

***********************************************

Buổi chiều:

Đạo đức:

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I

A/ Mục tiêu :

-Học sinh củng cố chuẩn mực hành vi đạo đức học qua học trước - Có kĩ lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực tình đơn giản, thực tế sống

B/ Tài liệu phương tiện :

Các loại tranh ảnh minh họa sử dụng học trước phiếu ghi sẵn tình ôn tập

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1/ Hướng dẫn HS ơn tập:

*Yêu cầu học sinh nhắc lại tên học đã học?

- Yêu cầu lớp hát hát Bác Hồ

? Trong sống học tập em đã làm để bày tỏ lịng kính u Bác Hồ ?

? Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ người ?

? Hãy kể điều mà hứa và thực lời hứa với người?

- Nhắc lại tên học : Kính yêu Bác Hồ - Giữ lời hứa - Tự làm lấy việc - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ

Chia sẻ buồn vui bạn

- Học sinh hát hát có nội dung ca ngợi Bác Hồ

- Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ người biết giữ lời hứa Bác mong người giữ lời hứa chữ tín người q mến

+ Một số em lên thực hành kể câu chuyện liên quan đến giữ lời hứa

? Theo em không giữ lời hứa có hại như ?

* Ngồi việc phải giữ lời hứa , người học sinh em cần biết quan tâm giúp đỡ người thân gia đình người ngoan , trò giỏi

* Ơn tập : - Quan tâm chăm sóc ơng bà cha mẹ

? Khi người thân gia đình ơng , bà, cha , mẹ bị bệnh em chăm sóc ? ? Vì phải quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

Trong sống hàng ngày có cơng việc mà tự làm lấy

? Em kể số công việc mà em tự làm ? ? Theo em tự làm lấy việc có tác dụng ?

* Bạn bè người gần gũi giúp đỡ ta sống bạn có niềm vui hay gặp nỗi buồn làm để giúp bạn vơi điều

? Em gặp niềm vu , nỗi buồn nào trong sống? Những lúc em cảm thấy sao?

? Hãy kể số câu chuyện nói việc em hoặc bạn biết chia sẻ buồn vui bạn ?

- Mời em nêu ý kiến qua

- Giáo viên rút kết luận

2/ Củng cố - Dặn dò:

- Về nhà ghi nhớ thực theo học - Nhận xét đánh giá tiết học

+ Sẽ lòng tin người

- Học sinh kể cơng việc mà chăm sóc giúp đỡ ơng bà , cha mẹ bị bệnh

+ Vì ơng bà, cha mẹ người sinh dạy dỗ ta nên người có bổn phận giúp đỡ, quan tâm ông bà cha mẹ

+ Một số em đại diện lên kể việc tự làm trước lớp

+ Giúp tự tin có ý thức tự cố gắng, tự lập sống

+ Một số em lên bảng kể việc làm nhằm an ủi, chia sẻ bạn bạn gặp chuyện buồn

- Lớp trao đổi nhận xét bổ sung có

- HS lắng nghe ***********************

Mỹ thuật:

VẼ THEO MẪU: VẼ CÀNH LÁ

(GV mơn dạy)

****************************** Luyện tập Tốn:

LUYỆN TẬP

A/Mục tiêu:

- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài giải tốn hai phép tính - Rèn HS tính cẩn thận, kiên trì học tập

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Điền dấu >, < , =

6m 7dm 6m8 dm 4m 63cm 4.m 63cm 7m 8cm 780cm 8m 7dm .87.cm 2m 6cm 206cm

Bài 2: Nhà Tâm có 17 gà trống Số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi nhà Tâm có tất gà?

Bài 3: Một xe ô tô cỡ nhỏ chở 28 bao gạo Một xe ô tô cỡ lớn chở gấp lần xe ô tô nhỏ Hỏi hai xe chở bao gạo ?

Bài 4: Dành cho HS K-G - Giải toán theo tóm tắt sau: Hồn gấp : 12 thuyền Duy : Gấp đơi Hồn

? Hai bạn gấp? Con thuyền?

- Chấm số em, nhận xét chữa - Yêu cầu HS sửa (nếu sai)

2/ Củng cố - Dặn dò:

Về nhà tập giải lại BT

- HS tự làm

- HS xung phong lên bảng chữa Lớp nhận xét bổ sung

- Tìm số gà nhà Tâm là: 51 - Giải phép tính tìm

+ Ơ to cỡ lớn chở được: 28 x = 112 (bao)

+ Cả ô tô chở được: 28 + 112 = 140 (bao)

- Nêu miệng đề, nêu y/c giải

- Tìm số thuyền Duy gấp phép tính nhân Sau tìm số thuyền bạn gấp phép tính cơng

- Về nhà xem lại BT làm

******************************* Luyện tập Tiếng Việt:

ÔN TẬP LUYỆN TỪ VÀ CÂU

A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố so sánh, đặt dấu chấm. - Gdục HS u thích mơn học

- Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

* Hướng dẫn HS làm tập : Bài 1: Ghi lại vật so sánh với câu văn câu thơ sau :

a/ Trăng trịn bóng b/ Mắt hiền sáng tựa

Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời c/ Những hạt sương sớm đọng

- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu tự làm vào

- HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

long lanh bóng đèn pha lê Bài 2: Ngắt đoạn văn sau thành câu và viết lại cho tả

Nhà ông Hội trông bề nhà treo cờ đỏ vàng đầu hổ da hổ treo thành hàng vách cột cịn móc đủ loại sừng có sừng giống mũi mác có dài ngịng ngo giống cành nhiều nhánh hai bên vách, treo súng săn, mã tấu, dao rừng - GV chấm số , nhận xét

2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- Cả lớp đọc kĩ yêu cầu tự làm vào

- HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Nhà ông Hội trông bề thế. Giữa nhà

treo cờ đỏ vàng. Những đầu hổ da hổ treo thành hàng vách Trên cột cịn móc đủ loại sừng Có sừng giống mũi mác Có dài ngòng ngoèo giống cành nhiều nhánh Hai bên vách, treo súng săn, mã tấu, dao rừng - HS lắng nghe

**************************************************************** Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

Luyện từ câu :

TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG - ƠN TẬP CÂU : AI LÀM GÌ ?

A/ Mục tiêu :

- Mở rộng hệ thống vốn từ quê hương

- Hiểu xếp vào nhóm số từ ngữ quê hương(BT 1)

- Biết dùng từ nghĩa kết hợp thay từ quê hương đoạn văn ( BT 2) - Nhận biết câu theo mẫu : Ai làm ? tìm phận câu trả lời câu hỏi Ai ? làm ? (BT 3)

- Đặt câu theo mẫu : Ai làm ? với 2-3từ ngữ cho trước (BT 4) B/ Chuẩn bị :

- Ba tờ giấy to ï trình bày tập Bảng lớp kẻ sẵn tập ( lần )

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- KT em làm miện BT2 - tuần 10, em làm ý

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 1: -Yêu cầu HS đọc nội dung tập 1

- Yêu cầu lớp làm vào tập

- Mời em lên làm vào tờ giấy to dán sẵn bảng

-Lần lượt HS lên bảng làm miệng tập2

- Lớp theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em đọc yêu cầu tập1 Cả lớp đọc thầm

- Thực hành làm tập vào

- GV nhận xét chốt lại lời giải

Bài : - Y/c đọc đề

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Gọi HS nêu kết

- Mời 3HS đọc lại đoạn văn với thay từ chọn

- Cùng với HS nhận xét, tuyên dương

Bài 3: -Yêu cầu HS đọc nội dung tập 3 - Yêu cầu lớp làm vào VBT

- Mời em làm bảng lớp - Nhận xétvà chốt lại lời giải

3) Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu HS nêu lại 1số từ quê hương - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học xem trước

+ Từ vật q hương: đa, dịng sơng, đị, mái đình, núi + Từ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, yêu quý, bùi ngùi, tự hào

-1 HS đọc BT Lớp theo dõi đọc thầm

- Cả lớp làm

- 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

Các từ thay thể cho từ quê

hương : Quê quán , quê

hương đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn

- 3HS đọc lại đoạn văn thay từ chọn

- 2HS đọc nội dung tập - Cả lớp làm vào VBT - em lên bảng làm

- Lớp nhận xét làm bảng, chữa bài:

Ai Làm ?

Cha làm cho …quét sân

Mẹ đựng hạt giống ….mùa sau

Chị đan nón …xuất

- Nêu lại số từ ngữ nói q hương

**************************************

Tốn:

BẢNG NHÂN 8

A/ Mục tiêu - Bước đầu thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán B/ Chuẩn bị :

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT 4c tiết trước

- KT nhà - Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Y/c HS nêu bảng nhân học - Giới thiệu bảng nhân

b) Khai thác: * Lập bảng nhân 8:

- Y/c HS thảo luận theo nhóm đơi:

- 2HS lên bảnglàm bài, em làm - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn

- Các bảng nhân học: 2, 3, 4, 5, 6,

? Tìm bảng nhân học xem có phép nhân có thừa số 8? - Mời nhóm trình bày kết thảo luận

+ Khi ta thay đổi thứ tự TS tích tích ntn ?

- Yêu cầu nhóm trở lại thảo luận: Dựa vào kiến thức đó, thay đổi thứ tự TS tích phép nhân vừa tìm

- Mời HS nêu kết

- Yêu cầu HS tính: x = ? ? Vì tính kết - GV ghi bảng: x = x = 16 x = 56

? Nêu nhận xét tích phép tính liền nhau?

? Muốn tính tích liền sau ta làm nào?

- Y/c HS làm việc cá nhân: Lập tiếp phép tính cịn lại

- Gọi HS nêu kết quả, GV ghi bảng bảng nhân

- Tổ chức cho HS đọc ghi nhớ bảng nhân vừa lập

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Cho HS làm phiêu học tập em làm tờ phiếu to

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời HS nêu kết

- GV nhận xét chữa

Bài : -Yêu cầu học sinh nêu toán. - Gọi 1HS lên bảng ghi tóm tắt

? Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Y/c HS làm vào vở.Sau HS lên giải

- Chấm số em, nhận xét chữa

GV

- Đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- Lớp nhận xét bổ sung

2 x = 16 ; x = 24 ; x = 56 + Tích khơng đổi

- Các nhóm trở lại làm việc

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

x = 16 ; x = 24 ; x = 56

- x = số nhân với số

- Tích phép tính liền nhau đơn vị

- Lấy tích liền trước cộng thêm

- Tương tự hình thành cơng thức lại bảng nhân

- số em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung:

x = 64 ; x = 72 ; x 10 = 80 - HS đọc ghi nhớ bảng nhân

- 1HS nêu yêu cầu : Tính : - HS làm phiếu

- Nêu kết làm, lớp nhận xét bổ sung :

x = 24 x = 16 x = 32 x = 40 x = 48 x = 56 x = 64 x 10 = 80 x = 72 x = x = x = - 2HS đọc toán, lớp theo dõi

- 1HS lên tóm tắt tốn : can : lít can : lít ?

+ Mỗi can có lít dầu Hỏi can có lít dầu ?

- Cả lớp làm vào vở.Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa

Bài - Gọi học sinh đọc yêu cầu 3. - Yêu cầu HS tự làm

- Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét chữa

3) Củng cố - Dặn dò:

- GV nêu phép tính, yêu cầu HS nêu kết tương ứng

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

Số lít dầu can : x = 48 (lít )

Đ/ S : 48 lít dầu

- Một em nêu tập 3: Đếm thêm điền vào ô trống

- Học sinh tự làm chữa - Học sinh nêu kết quả, lớp bổ sung Sau điền ta có dãy số sau :

, 16 , 24 , 32 , 40 , 48 , 56 , 64 , 72 , 80

- Nêu kết phép tính - HS đọc lại bảng nhân *******************************

Tập viết:

ÔN CHỮ HOA G (TT)

A/ Mục tiêu:

- Viết chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R, Đ( 1dòng) Viết tên riêng : Ghềnh Ráng (1 dòng) Và viết câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần ) cỡ chữ nhỏ

- Rèn tính cẩn thận luyện viết chữ đẹp

B/ Chuẩn bị : - Mẫu viết hoa chữ G, R, Đ

- Mẫu chữ tên riêng câu ca dao viết dịng kẻ li

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra viết nhà học sinh - Gọi 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con: Gi, Ơng Gióng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng con: * Luyện viết chữ hoa :

- u cầu tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ

- Yêu cầu HS luyện viết vào bảng chữ Gh, R, Đ

* Học sinh viết từ ứng dụng :

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu Ghềnh Ráng (còn gọi Mộng Cầm) thắng cảnh Bình Định, bãi tắm đẹp nước ta

- Viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ:

- 2HS lên bảng viết Lớp viết vào bảng

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G ( Gh), R, A, Đ, L, T, V

- Lớp theo dõi

- Cả lớp thực viết vào bảng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ghềnh Ráng - Lắng nghe để hiểu thêm bãi biển danh lam thắng cảnh đất nước ta

- Yêu cầu HS tập viết bảng

* Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu 2HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu ND câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào di tích lịch sử Loa Thành từ thời An Dương Vương, cách hàng nghìn năm

- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa (Ai , Ghé ) chữ đầu dịng ( Đơng Anh , Loa Thành , Thục Vương ) tên riêng

c) Hướng dẫn viết vào :

- GV nêu yêu cầu - HS viết vào

- Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

* Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Y/c hs nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà luyện viết thêm

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng

- 2HS đọc câu ứng dụng:

Ai đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành ThụcVương

- Cả lớp luyện viết bảng từ: Ai, Ghé, Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương.

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên

- Nêu lại yêu cầu tập viết chữ hoa tên riêng

********************************

Thể dục:

HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

A/ Mục tiêu :

-Biết cách thực tốt động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng TD phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực động tác toàn thân bàiTD phát triển chung

- Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay ; Nhóm 3, nhóm

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi thoáng mát , phẳng , vệ sinh - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

C/ Lên lớp :

Nội dung phương pháp dạy học Định lượng

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - HS giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp hát

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân xoay khớp - Chơi trò chơi : Chạy đổi chỗ, vỗ tay

2/Phần :

* Ôn động tác học :

- Y/c hS ôn động tác : vươn thở, tay, chân, lườn, bụng GV theo dõi sửa chữa

6phút

- Giáo viên hô cho học sinh thực lần tập x nhịp - Cho HS luyện tập theo tổ

- Cho tổ thi đua với lần GV nhận xét tuyên dương * Học động tác toàn thân:

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Vừa làm mẫu vừa giải thích động tác cho học sinh làm theo - Mời – học sinh thực tốt lên làm mẫu

- Cả lớp tập luyện theo nhịp hô GV - HS tập luyện theo tổ, GV theo dõi uốn nắn

+ Nhịp 1: Bước chân trái trước bước, trọng tâm dồn vào chân trước, chân sau thẳng kiểng gót, hai tay đưa trước - lên cao thẳng hướng, lòng bàn tay hướng vào nhau, mắt nhìn theo tay

+ Nhịp 2: Đưa chân trái với chân phải, đồng thời gập thân trước - xuống thấp, hai chân tay thẳng, hai bàn tay chạm mu bàn chân

+ Nhịp 3: Khuỵu gối, lưng thẳng, hai tay dang ngang, bàn tay ngửa, mắt nhìn phía trước

+ Nhịp 4: Về TTCB

+ Các nhịp 5, 6, 7, nhịp 1, 2, 3, đổi chân * Chơi trị chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi cho HS chơi

- Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời em tránh vi phạm luật chơi

- Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập chơi

3/Phần kết thúc:

- HS chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh nhà thực lại động tác học thể dục phát triển chung

2-3lần

5phút

****************************************************

Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010

Âm nhạc:

ÔN TẬP BH: LỚP CHÚNG TA ĐỒN KẾT

( GV mơn dạy)

**************************************

Toán:

LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu :

- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn tính biểu thức

- Nhận biết tính chất giao hốn phép nhân với ví dụ cụ thể - Giáo dục HS yêu thích mơn Tốn

B/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- KT bảng nhân - KT Vở BT

- Giáo viên nhận xét, sữa chữa

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1a: - Gọi học sinh nêu tập 1. - Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS nêu kết tính nhẩm

- Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài1b/ - Yêu cầu học sinh làm bài.

- Yêu cầu học sinh nhận xét cột tính để nhận thấy việc đổi chỗ thừa số tích khơng thay đổi

Bài a:- Yêu cầu học sinh nêu đề 2a. - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: ? Nêu dự kiện yêu cầu toán - Yêu cầu lớp thực vào

- Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

Bài : - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Yêu cầu em lên bảng tính điền kết

- Nhận xét làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Gọi số em đọc bảng nhân

- Dặn VN học làm tập 2b VBT

- 3HS đọc bảng nhân - Chấm dãy 1,2

- Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu - em nêu đề

- Cả lớp thực làm vào

- Nêu kết nhẩm, lớp nhận xét - Từng cặp đổi chéo để KT - Thực rút nhận xét :

2 x = 16 x = 16 ; x = 24 x = 24 …

- Vị trí thừa số thay đổi kết không thay đổi

- Đổi chéo để KT kết hợp tự sửa

- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm vào

- 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét bổ sung

x + = 24 + x + = 32 + = 32 = 40 - Một em đọc toán

- Cả lớp đọc thầm, phân tích tốn, tự làm vào

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:

Giải

Số mét dây điện cắt : x = 32 ( m ) Số mét dây điện lại là: 50 – 32 = 18 ( m) Đ/S: 18m

- Một em nêu toán tập

- Cả lớp xem hình vẽ, tự làm vào - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung:

a/ Số vng hình chữ nhật là: x = 24 (ô)

b/ Số vng hình chữ nhật là: x = 24 (ơ)

Chính tả: (Nhớ viết)

VẼ QUÊ HƯƠNG

A/ Mục tiêu - Nhớ viết tả, trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT3 a/b

- GDHS rèn chữ viết đẹp, biết giữ

B / Đồ dùng dạy học: - băng giấy viết khổ thơ tập C/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi 2HS lên bảng thi tìm nhanh, viết từ có tiếng chữa vần ươn/ ương - Nhận xét đánh giá

2.Bài

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc đoạn thơ bài: từ đầu đến Em tô đỏ

- Yêu cầu hai em đọc thuộc lòng lại

- Lớp theo dõi đọc thầm theo , trả lời câu hỏi :

+ Vì bạn nhỏ lại thấy tranh quê hương đẹp ?

+ Những từ tả cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng nhớ lại viết tiếng khó

* Yêu cầu HS nhớ - viết đoạn thơ vào - Theo dõi uốn nắn cho học sinh

* Chấm, chữa

c/ Hướng dẫn làm tập

Bài a,b : - Nêu yêu cầu tập. - Yêu cầu HS tự làm VBT

- Dán băng giấy lên bảng, mời 3HS lên thi làm bài, đọc kết

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải - Gọi - em đọc lại làm bảng

- 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu

- Cả lớp theo dõi giáo viên đọc - Một học sinh đọc lại

+ Vì bạn nhỏ yêu quê hương

+ Chữ đầu câu, đầu dòng thơ, tên riêng

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng

- Cả lớp viết vào

- 2HS đọc yêu cầu - Cả lớp thực vào VBT - em làm bảng - Lớp nhận xét bạn Ví dụ:Vần cần tìm là:

Vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước

- HS đọc lại bảng

****************************

Tự nhiên xã hội:

THỰC HÀNH: PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG( Tiếp theo)

(GV môn dạy)

**************************************************

Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010

Thủ công:

CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1)

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết : Kẻ cắt , dán chữ I , T quy trình kĩ thuật Cácù nét chữ tương đối thẳng ( HS K-G nét chữ thẳng nhau)

- Giáo dục HS thích cắt, dán chữ Rèn khéo tay

B/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ I, T cắt, dán mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- GV kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác:

Hoạt động : Quan sát nhận xét

- Cho HS quan sát mẫu chữ I T cắt rời

- Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ

Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : Treo tranh quy trình hướng dẫn

Bước : Kẻ chữ I T

+ Kẻ, cắt HCN: h1 cao 5ô, rộng 1ô; h2 cao 5ô, rộng 3ơ

+ Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hcn 2, sau kẻ chữ T theo điểm đánh dấu

Bước 2: Cắt chữ T

+ Gấp đôi hcn kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T

- Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Cả lớp quan sát mẫu chữ Tvà chữ I đưa nhận xét:Các kích thước chiều rộng, chiều cao , chữ

+Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T

Bước 3: Dán chữ I, T

- Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T giấy trắng

- Theo dõi giúp đỡ HS lúng túng

3) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành giấy màu

- Tiến hành tập kẻ, cắt dán chữ I chữ T giấy nháp

- Cả lớp làm vệ sinh lớp học

*******************************

Tập làm văn:

NGHE – KỂ: TƠI CĨ ĐỌC ĐÂU! NĨI VỀ Q HƯƠNG

A/ Mục tiêu :

- Nghe - kể lại câu chuyện : Tơi có đọc đâu ( BT1)

- Bước đầu bết nói quê hương nơi theo gợi ý.( BT2) B/ Chuẩn bị :

- Bảng lớp chép sẵn gợi ý kể chuyện (BT1)

- Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói quê hương (BT2)

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc thư viết tiết TLV trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài a/ Giới thiệu : b/ Hướng dẫn làm tập :

Bài1: Gọi HS đọc y/c tập câu hỏi gợi ý

- Y/c đọc thầm, quan sát tranh minh họa - Giáo viên kể chuyện lần 1:

- Yêu cầu lớp trả lời câu hỏi gợi ý :

? Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

? Người viết thư viết tiếp thư điều gì?

? Người bên cạnh kêu lên nào? - GV kể chuyện lần 2:

- Yêu cầu học sinh giỏi kể lại

- Yêu cầu cặp tập kể lại cho nghe

- Mời – 5HS thi kể lại câu chuyện trước lớp

- 3-4 HS đọc thư viết tiết trước

- em đọc yêu cầu gợi ý - Lớp ĐT kết hợp q/sát tranh minh họa - Lắng nghe giáo viên kể chuyện

+ Thấy người bên cạnh ghé mắt đọc trộm thư

+ Xin lỗi khơng viết tiếp có người đọc trộm thư

+ Không đúng! Tôi có đọc trộm thư anh đâu!

- Lớp theo dõi giáo viên kể lần - 1HS lên kể lại câu chuyện - Từng cặp tập kể chuyện

- 4, em thi kể lại câu chuyện trước lớp

- Giáo viên lắng nghe nhận xét ? Câu chuyện buồn cười chỗ nào?

Bài tập 2: - Gọi em nêu yêu cầu bài. - Nhắc học sinh dựa vào câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Yêu cầu học sinh tập nói theo cặp - Mời – em thi trình bày trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét, sửa chữa

c) Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn viết lại điều vừa kể quê hương, chuẩn bị tốt cho tiết sau

- Phải xem trộm biết dòng người ta viết thêm vào thư …

- em nêu yêu cầu

- Nhẩm câu hỏi gợi ý bảng để tập nói trước lớp

- Từng cặp tập nói quê hương - HS xung phong thi nói trước lớp - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nói tốt

-Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

***************************************

Tốn:

NHÂN SỐ CĨ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu :

- Học sinh biết : Đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số - Vận dụng giải tốn có phép nhân

B/ Chuẩn bị :

116 Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung tập

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1.Bài cũ :

- Gọi em lên bảng làm BT2b tiết trước - KT số em bảng nhân Chấm BT

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác:

- Hướng dẫn thực phép nhân - Ghi bảng : 123 x =?

- Y/c tìm kết phép nhân kiến thức học

- Hướng dẫn đặt tính tính SGV

* Giáo viên nêu phép nhân 326 x = ? - Y/c nhận xét đặc điểm phép tính

- Y/c dựa vào ví dụ để đặt tính tính kết

c) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi em nêu tập

- Gọi em làm mẫu

- 2HS lên bảng làm tập

- Đọc lại bảng nhân Châùm dãy *Lớp theo dõi giới thiệu

- Thực phép tính cách đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số

- Học sinh đặt tính tính : 123

x 246

- Là phép tính số có chữ số với số có 1CS

bảng

- Yêu cầu học sinh tự tính kết

- Gọi em lên tính em phép tính

- Yêu cầu lớp đổi chéo tự chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài a: - Yêu cầu học sinh nêu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Yêu cầu đổi để chấm chữa - Nhận xét làm học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh đọc

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa

Bài 4:

? x thành phần phép chia? ? Nêu cách tìm làm vào

d) Củng cố – Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn VN học làm tập 2b VBT

- em lên bảng thực em cột 341 213 212 203 x x x x 682 639 848 609 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa cho bạn

- Một học sinh nêu yêu cầu 2a - Cả lớp thực làm vào - Hai em lên bảng đặt tính tính

437 205 x x 874 820

-Đổi chéo để kiểm tra - Một em đọc đề sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào

- Một em lên bảng giải :

Giải

Số người chuyến máy bay là: 116 x = 348 (người )

Đ/S: 348 người

- HS đọc đề, nêu: SBC

- Nêu cách tìm làm vào x = 707, 642

****************************

SINH HOẠT LỚP

A Mục tiêu:

- Giúp HS thấy ưu, khuyết điểm tuần 11, từ có hướng khắc phục

- Đề phương hướng tuần 12

B Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Lớp sinh hoạt văn nghệ

2 Đánh giá hoạt động tuần 11 :

a.Ưu điểm:

- Nề nếp lớp nghiêm túc

- Vệ sinh lớp học vệ sinh thân thể tốt

- Học tập nghiêm túc, số em phát biểu xây dựng sôi nổi: Khang, Ngọc,

-Có ý thức xây dựng bài.Chữ viết có nhiều tiến

- Cả lớp hát

- Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân nêu ý kiến

- Học tập có tiến bộ: Lương

b.Nhươc điểm:

- Bảng nhân chia số em chưa

thuộc: Hùng, Nhã , Huyên

- Một số bạn cịn nói chuyện học chưa ý nghe cô giáo giảng : Thương, K.Tân

- số em thiếu tập,quên sách đồ dùng học tập: Lâm

3 Kế hoạch tuần tới :

- Duy trì nề nếp có -LĐVS

-Tăng cường học nhóm nhà,giúp tiến

- Ôn tập tốt chuẩn bị thi kì I - Cần học thật thuộc bảng nhân chia Làm tốt BT nhà Luyện đọc thường xuyên

-Thu nộp khoản

-Học tập tốt thi đua chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Cả lớp lắng nghe

- Cá nhân nêu ý kiến

Tiếng Việt

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

A/ Mục tiêu :

- Củng cố cách viết thư phong bì thư

- Giáo dục học sinh tính kiên trì học tập

B/ Chuẩn bị :

Một thư phong bì thư mẫu

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

*)Hướng dẫn làm tập :

Hướng dẫn học sinh làm vào tập

*Bài : - Gọi học sinh đọc ND tập - Gọi 2HS đọc câu hỏi gợi ý viết sẵn bảng

- Mời -5 học sinh nói viết thư cho

- Gọi em làm mẫu

- Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước viết thư

- Yêu cầu học sinh thực hành viết thư vào VBT

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em thi đọc thư trước lớp - Thu BT chấm điểm

Bài tập :-Gọi em nêu yêu cầu nội dung BT

- Yêu cầu HS quan sát phong bì VBT, trao đổi cách trình bày mặt trước phong bì thư

+ Góc bên trái (phía trên) viết gì?

- em đọc ND tập - em đọc câu hỏi gợi ý

- Nêu việc viết thư cho (cho ông bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, chú, bác …)

- Một em lên làm mẫu thư theo gợi ý hình thức thư , cách trình bày ( có phần : mở đầu thư , phần thư , phần cuối thư)

- Đọc thầm lại câu hỏi gợi ý - Thực hành viết thư vào VBT - em lên thi đọc thư - Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay

- Một học sinh đọc đề tập

- Quan sát mẫu VBT trao đổi cách trình bày phong bì thư

+ Tên, địa người gửi thư + Tên, địa người nhận + Tem thư bưu điện

+ Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Góc bên phải (phía trên) có gì?

- Thực hành viết nội dung cụ thể phong bì

- mời - em thi đọc kết trước lớp.

- Giáo viên theo dõi nhận xét học sinh

*) Củng cố - Dặn dò:

- Em nhắc lại cách viết thư, cách viết phong bì thư

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn nhà hồn thiện ND thư, phong bì thư, dán tem gửi cho người nhận

bì thư

- - em lên thi đọc kết trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt

- Hai em nhắc lại nội dung học nêu lại ghi nhớ Tập làm văn -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau

Toán

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC

A/ Mục tiêu: - Củng cố kiến thức giải toán dạng giải phép tính - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập

B/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS tự làm BT VBT :

Bài 1: Ngăn có 32 sách, ngăn có ngăn Hỏi hai ngăn có sách? Bài 2: Đàn gà có 27 gà trống, số gà mái nhiều số gà trống 15 Hỏi đàn gà có con?

Bài 3: Lập tốn theo tóm tắt sau giải tốn đó:

28 học sinh

Lớp 3A:

Lớp 3B: HS ? H - Chấm số em, nhận xét chữa * HS K-G làm thêm sau:

Bài 4: Lâïp đề tốn theo tóm tắt sau giải:

Hà đọc được: 32 trang truyện Lan đọc: Gấp đôi Hà

? Lan đọc ? trang truyện? * Chấm số em chữa

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại BT làm

- HS tự làm

- 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

Bài 1: ĐS: 60 sách Bài 2: ĐS: 69 gà Bài 3: ĐS: 59 học sinh

Bài 4:

- Đọc đề làm - Theo dõi chữa - Về nhà học

Tiếng Việt

A/ Mục tiêu:

- Củng cố hệ thống số kiến thức học Luyện đọc tập đoc SGK

- Rèn HS ý thức tự giác học tập

B/ Các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS luyện đọc:

*Yêu cầu HS luỵện đọc theo nhóm tập đọc học: Đất quý, đất yêu - đọc phân vai:

- Theo dõi giúp đỡ HS đọc yếu - Tổ chức cho nhóm thi đọc phân vai

- Nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm đọc hay

* Luyện đọc bài: Chõ bánh khúc dì tơi

- Y/c HS luyện đọc cá nhân, nhóm, đồng

- H/d HS tìm hiểu qua nội dung ? Giải nghĩa từ: Cây rau cúc, vàng ươm, thơm ngậy

? Tác giả tả rau khúc ntn?

? Tìm câu văn tả bánh khúc?

? Vì tác giả lại khơng qn mùi vị bánh khúc quê hương?

2/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau vào vở:

? Tìm từ có tiếng chứa vần ươn từ có tiếng chứa vần ương

* Đối với HS K-G y/c đặt câu chứa tiếng có vần ươn,ương?

- Chấm số em, nhận xét chữa

3/ Dặn dò:

- Về nhà đọc lại xem lại BT làm

- HS luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn nhóm đọc hay

- Luyện đọc theo y/c GV - Các nhóm thi đọc trước lớp - Đọc giải SGK

- Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- HS làm BT vào - Đọc to từ tìm

- Đặt câu với nhóm từ đọc để lớp theo dõi, nhận xét

- Về nhà học bài, ghi nhớ

Toán

HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/Mục tiêu:

- Củng cố bảng đơn vị đo độ dài giải tốn hai phép tính - Rèn HS tính cẩn thận, kiên trì học tập

B/ Các ho t đ ng d y - h c:ạ ộ ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm BT sau: Bài 1: Điền dấu >, < , =

6m 7dm 6m8 dm 4m 63cm 4.m 63cm 7m 8cm 780cm 8m 7dm .87.cm 2m 6cm 206cm

Bài 2: Nhà Tâm có 17 gà trống Số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi nhà Tâm có tất gà?

Bài 3: Một xe ô tô cỡ nhỏ chở 28 bao gạo Một xe ô tô cỡ lớn chở gấp lần xe ô tô nhỏ Hỏi hai xe chở bao gạo ?

Bài 4: Dành cho HS K-G - Giải tốn theo tóm tắt sau: Hồn gấp : 12 thuyền Duy : Gấp đơi Hồn

? Hai bạn gấp? Con thuyền?

- Chấm số em, nhận xét chữa - Yêu cầu HS sửa (nếu sai)

2/ Dặn dò:

Về nhà tập giải lại BT

- HS tự làm

- HS xung phong lên bảng chữa Lớp nhận xét bổ sung

- Tìm số gà nhà Tâm là: 51 - Giải phép tính tìm

+ Ơ to cỡ lớn chở được: 28 x = 112 (bao)

+ Cả ô tô chở được: 28 + 112 = 140 (bao)

- Nêu miệng đề, nêu y/c giải

- Tìm số thuyền Duy gấp phép tính nhân Sau tìm số thuyền bạn gấp phép tính cơng

- Về nhà xem lại BT làm

Âm nhạc:

ƠN TẬP BH: LỚP CHÚNG TA ĐỒN KẾT

A/ Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

B/ Chuẩnbị - Băng nhạc hát máy nghe

C/ Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Kiểm tra đồ dùng liên quan tiết học mà học sinh chuẩn bị * Hát giai điệu lời ca Giáo dục tinh thần đoàn kết , thương yêu giúp đỡ bạn bè

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Tiết học hôm ôn lại hát :“Lớp đoàn kết “

-Giáo viên ghi tựa lên bảng ,

b) Khai thác: *Hoạt động :Dạy hát

-Cho học sinh nghe băng nhạc hát

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị dụng cụ học tập tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai học sinh nhắc lại tựa

-Nhắc lại tên hát “Lớp đoàn kết“

-Cho học sinh ôn lời hát lớp , nhóm , sau nhân

-Yêu cầu hát kết hợp đệm theo phách hát kết hợp đệm theo tiết tấu lời ca

*Hoạt động : Ôn lại : Hoa mùa xuân -Dùng nhạc cụ gõ tiết tấu yêu cầu học sinh nhận biết tiết tấu hát ?

* Hoạt động : Tập biểu diễn hát

-Yêu cầu nhóm lên biểu diễn trước lớp

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học tập hát cho thuộc lời hát

lượt

- Dưới hướng dẫn giáo viên học sinh ôn lại lời hát

- Lần đầu lớp lần hai nhóm sau cá nhân hát lại hát - Hát theo gõ đệm phách 2/4 đệm tiết tấu lời ca giáo viên gõ

-Cách gõ giống hoa mùa xuân tiết tấu Lớp đồn kết

-Từng nhóm biểu diễn hat kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4 nhịp sang trái , nhịp sang phải nhịp nhàng -Học sinh nhà tự ôn cho thuộc hát xem trước hát tiết sau