Đang tải... (xem toàn văn)
3, Khi muốn nhấn mạnh sự xuất hiện của chủ thể hành động và tránh trình bày lặp lại các thông tin về hành động, trạng thái đã xuất hện ở câu trước, người nói người viết sẽ rút gọn thành [r]
(1)TRƯỜNG THCS QUỲNH YÊN Họ và tên:………………………… Lớp:……………………………… Điểm A C A C A C ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian: 45 phút) Lời nhận xét thầy (cô) giáo Lựa chọn đáp án đúng các phương án trả lời sau đây Câu 1: Từ ghép là từ phức tạo cách ghép: A Các tiếng có nghĩa với B B Các tiếng không có nghĩa với C Các tiếng láy với Câu 2: Từ ghép chính phụ là gì? A Các tiếng có quan hệ bình đẳng B B Các tiếng không có quan hệ bình mặt ngữ pháp đẳng mặt ngữ pháp C Các tiếng giống mặt âm Câu 3: Từ ghép đẳng lập là từ nào? A Từ tạo từ tiếng có B B Từ ghép có các tiếng bình đẳng nghĩa mặt ngữ pháp C Các tiếng giống mặt âm Câu 4: Trong nhóm sau, nhóm nào toàn từ ghép đẳng lập? A Vui vẻ, nhà cửa B Ruộng vườn, mưa bão C Sách vở, xe đạp D Máy bay, vũ trụ Câu 5: Trong nhóm sau, nhóm nào toàn từ ghép chính phụ? A Quần bò, vở, mây trắng B Sách vở, trời xanh, xanh xanh C Nhịp nhàng, hoa hồng, quần áo Câu 6: Từ láy là gì? A Từ có nhiều tiếng có nghĩa B Từ có hòa phối âm dựa trên tiếng có nghĩa Câu 7: Có kiểu từ láy? A Một B Hai C Ba Câu 8: Trong từ sau, từ nào là từ láy toàn bộ? A Mạnh mẽ B Ấm áp C Thăm thẳm Câu 9: Cho đoạn thơ: Chú bé loắt choắt Cái xắc xinh xinh Cái chân thoăn Cái đầu nghênh nghênh… (Tố Hữu, Ngữ văn 6, tập 2) Giá trị gợi hình, gợi cảm các từ láy đoạn thơ trên là: Lop7.net (2) A Hình ảnh chú bé nhỏ nhắn học B Hình ảnh chú bé với dáng hình nhỏ bé nhanh nhẹn, nhí nhảnh, hồn nhiên, yêu đời C Hình ảnh chú bé khổ cực, vừa học vừa làm Câu 10: Thế nào là từ đồng nghĩa? A Là từ có nghĩa giống gần giống B Là từ dung để trỏ người, vật, hoạt động, tính chất … nói đến ngữ cảnh định lời nói dung để hỏi C Là từ dung để biểu thị các ý nghĩa quan hệ so sánh, sở hữu, nhân quả, … các phận câu hay câu với câu đoạn văn Câu 11: Từ đồng nghĩa không hoàn toàn là từ: A Có nghĩa khái niệm không hoàn toàn giống B Có sắc thái nghĩa biểu cảm khác C Có nghĩa khái niệm lẫn sắc thái biểu cảm khác Câu 12: Chọn từ thích hợp có thể thay cho các từ in đậm các câu sau Anh trai tớ là người dũng cảm không phải cậu đâu A Can đảm B Tốt C Hiền Chị tin thì dễ bị lừa A Tin nhanh B Nhát C Nhẹ Thuốc chị nhờ tôi tìm khó mua quá! Tôi tìm hết mua A Đứt B Nhanh C Mệt mỏi Bài thi sang tôi không làm câu nào Cái tôi học thì không thi, cái tôi không học thì lại thi Đen không biết A Tổn thất B Thiệt hại C Xúi quẩy Câu 13: Từ trái nghĩa là: A Từ có nghĩa khác B Từ có nghĩa trái ngược C Từ có nghĩa tương đương Câu 14: Từ nào cột B trái nghĩa với từ gạch chân các câu cột A STT A B Em gái cô học giỏi cô học a Tốt b Yếu ……… Mẹ tôi thích gái mắt to mắt tôi a Nhỏ b Tròn lại…… Bây Sa Pa lạnh Hà Nội trời a Nóng b Mát ……… Câu 15: Muốn xác định nghĩa từ đồng âm, chúng ta cần phải dựa vào ngữ cảnh Khái niệm ngữ cảnh cần hiểu là: A Hoàn cảnh, tình giao tiếp B Sự kết hợp các từ câu C Hoàn cảnh, tình giao tiếp và kết hợp các từ câu Lop7.net (3) TRƯỜNG THCS QUỲNH YÊN Họ và tên:………………………… Lớp:……………………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian: 45 phút) Lời nhận xét thầy (cô) giáo Lựa chọn đáp án đúng các phương án trả lời sau đây 1, Câu rút gọn là câu: A Lược bỏ thành phần chủ ngữ C Lược bỏ thành phần vị ngữ B Lược bỏ thành phần trạng ngữ D Lược bỏ số thành phần câu 2, Khi câu bị lược bỏ thành phần chủ ngữ, thông tin câu mang lại là : A Dành cho người B Dành cho người C Không dành cho 3, Khi muốn nhấn mạnh xuất chủ thể hành động và tránh trình bày lặp lại các thông tin hành động, trạng thái đã xuất hện câu trước, người nói (người viết) rút gọn thành phần : A Trạng ngữ B Chủ ngữ C Vị ngữ 4, Khi rút gọn câu cần chú ý: A Tránh hiểu sai hiểu không đầy đủ B Tránh hiểu sai, hiểu không đầy đủ biến câu thành câu cộc lốc, khiếm nhã C Biến câu thành câu cộc lốc, khiếm nhã 5, Trong các câu in đậm đây, thành phần nào câu đã bị rút gọn ? Tạo thói quen tốt là khó Nhưng nhiễm thói quen xấu thì dễ A Chủ ngữ B Vị ngữ C Chủ ngữ và vị ngữ 6, Đoạn văn đây có bao nhiêu câu rút gọn ? Tôi trách : - Sao bây đến ? Tưởng quên người ta ? Ghét ! Trinh cười lỏn lẻn, đầu nghiêng nghiêng trông thật hiền lành (Theo Trần Hoài Dương) A Một câu B Hai câu C Ba câu 7, Câu đặc biệt là loại câu: A Cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ B Không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ - vị ngữ C Cấu tạo theo mô hình trạng ngữ - chủ ngữ - vị ngữ 8, Câu đặc biệt thường dùng để: Lop7.net (4) A Xác định thời gian diễn việc B Xác định nơi chốn diễn việc C Xác định thời gian, nơi chốn diễn việc 9, Câu đặc biệt còn dùng để: A Liệt kê, thông báo tồn vật, tượng B Gọi đáp bộc lộ cảm xúc C Cả hai loại trên 10, Câu đặc biệt khác với câu rút gọn chỗ: A Câu rút gọn có thể khôi phục thành phần bị rút gọn, còn câu đặc biệt thì không B Câu đặc biệt có thể khôi phục thành phần bị rút gọn, còn câu rút gọn thì không C Câu đặc biệt thường dài, còn câu rút gọn ngắn 11, Trong các câu đây, câu nào là câu đặc biệt? A Mãi không B Enrico này! C Bố chết, các cùng gắng gổ 12, Chọn vị trí thích hợp để đặt các câu đặc biệt in đậm vào bốn vị trí A, B, C D đoạn trích sau: Rì rào, rì rào (A….), mèo nào thế? – (B….) Cây cau lắc lư chỏm lá trên cao (C…) tít hỏi vọng xuống (D….) 13 Trạng ngữ có thể bổ sung ý nghĩa nào cho câu? A Bổ sung ý nghĩa thời gian, nơi chốn, địa điểm, mục đích B Bổ sung ý nghĩa hành động C Bổ sung ý nghĩa người thực hành động 14, Trạng ngữ sử dụng câu nhằm mục đích gì? A Nói vật người nào đó B Nói đặc điểm tính cách người tính chất vật nào đó C Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc nêu câu, từ đó góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ, chính xác 15, Trong trường hợp cần nhấn mạnh ý nhấn mạnh tình huống, cảm xúc định, người viết thường: A Đặt trạng ngữ đầu câu B Tách trạng ngữ, đặc biệt là trạng ngữ đứng cuối câu, thành câu riêng biệt C Đặt trạng ngữ chủ ngữ và vị ngữ 16, Trạng ngữ gạch chân câu đây bổ sung ý nghĩa gì cho câu ? "Rồi bà lão ngoài với vẻ mặt băn khoăn" (Ngô Tất Tố) A Cách thức B Địa điểm C Nguyên nhân, điều kiện 17 Chọn và điền các trạng ngữ sau đây vào các chỗ trống thích hợp A Với niềm vui khó tả B Vào buổi sáng mùa thu C Khi có bàn chân người lạ bước trên thảm cỏ D Trên đường men theo cánh đồng "Còn nhớ, (1………….), mẹ dẫn tôi đến lớp học bài học đầu tiên Bốn bề hoa thơm cỏ lạ Tôi nhảy chân sáo đi, tay xách cặp tung tăng, miệng líu lo (2…… ) Thế là tôi đã thành cô bé học sinh nhé.Chân tôi bước (3……) cỏ mật phơi lưng nắng; chuồn chuồn giật mình chấp chới bay (4…….)" Lop7.net (5) Lop7.net (6)