Đang tải... (xem toàn văn)
tác giả dân gian đó mượn những thứ gần gũi, thiết thực với đời thường để biểu lộ những tư tưởng, quan điểm của những người dân lao động1. Câu tục ngữ này mượn hình ảnh “đói” và “rét” đ[r]
(1)Tiết 98 KIỂM TRA VĂN I Mục tiêu học:
1 Kiến thức: Giúp HS vận dụng kiến thức học vào làm kiểm tra Văn tốt
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ tổng hợp hoá kiến thức làm
3 Thái độ: Có ý thức làm kiểm tra độc lập, trung thực, sáng tạo, khách quan II Chuẩn bị
1 Thầy: Đề kiểm ảa Trò: Ôn
III Tổ chức hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức: 7A4: Kiểm tra cũ: (o)
3 Bài mới:
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ
thấp
Cấp độ cao Chủ đề
Tục ngữ
Nhận biết số câu tục ngữ theo chủ đề học
Phân tích nội dung câu tục ngữ Số câu Số điểm Tỉ lệ: 01 0 02 06 60 % Chủ đề
Văn nghị luận
Hiểu dẫn chứng CM tinh thần
yêu nc ndt Số câu :
Số điểm: Tỉ lệ: 01 04 40 % Tổng số câu
Số điểm: Tỉ lệ: 01 03 30% 01 04 40% 01 03 30% 03 10 100% ĐỀ KIỂM TRA
Câu 1: (3đ) Chép câu tục ngữ thiên nhiên lao động câu người xã hội Câu 2: (4đ) Trong văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” để chứng minh cho nhận đinh “Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu dân tộc ta”, tác giả đưa dẫn chứng xếp theo trình tự nào?
Câu 3: (3đ) Phân tích câu tục ngữ “Đói cho sạch, rách cho thơm” ”Tấc đất tấc vàng”
(2)Câu 1: Chép đủ đẹp câu 0,5đ Câu 2:
- Nêu dẫn chứng khứ (2đ)
- Nêu dẫn chứng thời đại ngày (2đ) Câu 2:
- Phân tích câu 1,5đ + Nghĩa đen
+ Nghĩa bóng