Quan hệ với mọi người và trong lời nói,bài viết Câu 4: Công dụng nào của văn chương được Hoài Thanh khẳng định trong bài viết của m×nh.. A.Văn chương giúp cho người gần gũi với người hơn[r]
(1)Năm học 2011-2012 TiÕt 98: Các đề kiểm tra tiết KiÓm tra V¨n I/ Tr¾c nghiÖm:(2 ®) Khoanh vào đáp án đúng sau câu hỏi Câu 1: Ba văn “ý nghĩa văn chương”, “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” “ Đức tính giản dị Bác Hồ” có điểm chung nào? A §Òu lµ thÓ v¨n nghÞ luËn B §Òu lµ thÓ v¨n thuyÕt minh C §Òu lµ thÓ v¨n tù sù D §Òu lµ thÓ v¨n biÓu c¶m Câu 2: Bài văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”được viết thời kì nào? A Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng MÜ B Thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p C Thời kì đất nước xây dựng CNXH D Nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kØ XX Câu 3: ý nào nói không đúng các phương diện giản dị Bác Hồ nêu Bµi v¨n “§øc tÝnh gi¶n dÞ cña B¸c Hå” cña Ph¹m V¨n §ång : A B÷a ¨n ,c«ng viÖc B §å dïng ,c¨n nhµ C Thó ch¬i c©y c¶nh,thiªn nhiªn D Quan hệ với người và lời nói,bài viết Câu 4: Công dụng nào văn chương Hoài Thanh khẳng định bài viết m×nh? A.Văn chương giúp cho người gần gũi với người B Văn chương giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha C Văn chương là loại hình giải trí người D Văn chương dự báo điều xảy tương lai II/Tù luËn: ®) Câu (2đ) Nêu luận điểm chính và hệ thống luận điểm phụ văn bản: “Đức tính giản dị Bác Hồ” Câu (6đ) Nhân dân ta có câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim” Hãy giải thích và chứng minh câu tục ngữ trên B.§¸p ¸n-biÓu ®iÓm / Trắc nghiệm:(2 đ)-mỗi ý đúng 0,5 đ 1-A 2-B 3-C 4-B II/Tù luËn8 ®) Câu (2đ) Cần có ý sau: - Luận điểm chính: Giản dị Bác Hồ Lop7.net (2) Năm học 2011-2012 - Hệ thống luận điểm phụ: + Bác Hồ giản dị đời sống, quan hệ với người + Bác Hồ giản dị lời nói và bài viết Câu (6đ) A Kỹ Yêu cầu: - Viết đúng kiểu bài lập luận chứng minh kết hợp giải thích - Bố cục rõ phần, văn viết lưu loát, lập luận chặt chẽ, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp B Nội dung: a) Mở bài: - Dẫn dắt sống chẳng muốn thành đạt đường dấn đến thành công không phải lúc nào là đường phẳng mà có thể là đường đầy chông gai - Nêu vấn đề và trích câu tục ngữ b) Thân bài: Giải thích câu tục ngữ: - Sắt là kim loại cứng - Cây kim nhỏ bé hoàn hảo hữu dụng - Câu tục ngữ có hai vế đối xứng + Vế đầu là điều kiện: Có công mài sắt + Vế sau là kết quả: Có ngày nên kim -Nghĩa câu tục ngữ: Từ sắt lên kim là quá trình tôi luyện mài giũa công phu, không có phép màu nào ngoài công sức lao động cần cù người Từ đó câu tục ngữ khuyên người phải kiên trì nhẫn nại theo đuổi mục đích thì định thành công -Chứng minh qua thực tế: Lấy dẫn chứng và phân tích các lĩnh vực - Trong học tập - Trong khoa học kỹ thuật - Trong lao động sản xuất - Trong kháng chiến chống ngoại xâm Liên hệ với câu ca dao, tục ngữ có nội dung tương tự C Kết bài: - Khẳng định tính đúng đắn câu tục ngữ - Liên hệ Tiêu chuẩn cho điểm: - Mở bài: 0.5đ - Thân bài: § - Kết bài: 0.5đ - Hình thức: 1đ **************************************** Tuần: 23 Tiết 90 Lop7.net (3) Năm học 2011-2012 A.§Ò bµi KIỂM TRA TiÕng ViÖt A.§Ò bµi: I/Tr¾c nghiÖm :(2 ®) §äc kÜ ®o¹n v¨n,tr¶ lêi c©u hái : “Trªn nh÷ng ngän c©y cæ thô,nh÷ng chiÕc l¸ vµng cßn sãt l¹i cuèi cïng ®ang khua lao xao trước từ giã thân mẹ đơn sơ.Nhưng hàng cau làng Dạ thì bất chấp tất sức mạnh tàn bạo mùa đông.Trên đất rắn vì giá lạnh,những đọt lá non vươn dậy,những cây cau duyên dáng đu đưa thân mình…” C©u 1: §o¹n v¨n trªn cã mÊy thµnh phÇn tr¹ng ng÷ ? A.Mét C.Ba B.Hai D.Bèn C©u 2: Trong ®o¹n v¨n cã sö dông mÊy phÐp nh©n ho¸ ? A.Mét C.Ba B.Hai D.Bèn II/Tù luËn: (8 ®) C©u 1: (1 ®) ?Thế nào là câu đặc biệt C©u 2: (3 ®)Cho c¸c c©u rót gän sau: a/In t¹p chÝ nµy mçi sè 5000 b¶n b/ In t¹p chÝ nµy mçi sè cã 5000 b¶n c/ In t¹p chÝ nµy mçi sè còng 5000 b¶n 1.Xác định thành phần bị lược bỏ 2.Khôi phục thành phần bị lược bỏ Câu (4 đ) Viết đoạn văn ngẵn miêu tả cảnh sân trường chơi đó có sử dụng câu đặc biệt,câu rút gọn B.§¸p ¸n-biÓu ®iÓm I/Tr¾c nghiÖm :(2 ®) C©u 1: B C©u 2: C II/Tù luËn: (8 ®) C©u 1: (1 ®) Là câu không xác định CN,VN hiểu Câu 2: (3 đ)-TP bị lược bỏ (chủ ngữ ) -Khôi phục: Người ta,họ,nhà xuất Câu 3: (4 đ) -Viết đúng y/c hình thức: Đảm bảo tính liên kết ,hoàn chỉnh đoạn văn -ND:Miêu tả quang cảnh sân trường chơi -Có sử dụng câu rút gọn,câu đặc biệt ******************************************** ********************************************************* Lop7.net (4) Năm học 2011-2012 Các đề kiểm tra Tập làm văn TiÕt 95,96 VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ Đề: Hãy chứng minh đời sống chúng ta bị tổn hại lớn người không có ý thức bảo vệ môi trường *Yªu cÇu : Bµi viÕt cã bè côc phÇn -ThÓ lo¹i :NLCM -ND :Lµm râ ý kiÕn trªn -Cần đưa dẫn chứng chân thực a/h rừng đs người Dµn bµi: a.Më bµi: Kh¸i qu¸t nguån lîi ,gi¸ trÞ cña rõng b.Th©n bµi: -CM b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ nguån lîi kinh tÕ to lín mµ rõng ®em l¹i :cho gç quí ,dược liệu ,thú quí… -Rừng góp phần bảo vệ an ninh quốc gia (che đội ,vây quân thù chiến tranh…,cùng người đánh giặc) -Bảo vệ rừng là bảo vệ môi trường sinh thái ,môi trường sống người -Lµ ng«i nhµ chung,lµ l¸ phæi xanh,ng¨n lò,chèng xãi mßn… *Lªn ¸n nh÷ng viÖc lµm ph¸ rõng c.Kết bài: -Khẳng định vai trò rừng -ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ rõng ****************************************************** ViÕt bµi lµm v¨n sè (viÕt ë nhµ) Đề :Nhân dân ta có câu: "Đi ngày đàng, học sàng khôn." Hãy giải thích nội dung câu tục ngữ đó *Yªu cÇu : Bµi viÕt cã bè côc phÇn -ThÓ lo¹i :NLCM -ND :Lµm râ ý kiÕn trªn -Cần đưa dẫn chứng chân thực a/h rừng đs người 2.Dµn bµi Dµn bµi: a.Më bµi: Kh¸i qu¸t nguån lîi ,gi¸ trÞ cña rõng b.Th©n bµi: -CM b¶o vÖ rõng lµ b¶o vÖ nguån lîi kinh tÕ to lín mµ rõng ®em l¹i :cho gç quí ,dược liệu ,thú quí… -Rừng góp phần bảo vệ an ninh quốc gia (che đội ,vây quân thù chiến tranh…,cùng người đánh giặc) -Bảo vệ rừng là bảo vệ môi trường sinh thái ,môi trường sống người -Lµ ng«i nhµ chung,lµ l¸ phæi xanh,ng¨n lò,chèng xãi mßn… *Lªn ¸n nh÷ng viÖc lµm ph¸ rõng Lop7.net (5) Năm học 2011-2012 c.Kết bài: -Khẳng định vai trò rừng -ý nghÜa cña viÖc b¶o vÖ rõng *************************************************** Bµi KT I/§Ò bµi: C¸c bµi kiÓm tra 15p KiÓm tra 15p C©u 1: (5.0 ®) Trình bày khái niệm tục ngữ và phân tích giá trị nghệ thuật câu tục ngữ: “Tấc đất, tÊc vµng” C©u 2: (5,0®) Hãy nêu rõ giá trị nhân đạo và giá trị thực tác phẩm “Sống chết mặc bay”? II/§¸p ¸n: C©u 1: (5.0®) - Khái niệm: Tục ngữ là câu nói dân gian ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh, thể kinh nghiệm nhân dân mặt (tự nhiên, lao động sản xuất, xã hội, nhân dân vận dụng vào đời sống, suy nghĩ và lời ăn tiếng nói hàng ngày Giá trị nghệ thuật câu tục ngữ: “Tất đất, tấc vàng”: - Hình thức: ngắn gọn, (4 tiếng, hai vế cân xứng Vế thứ tấc đất vế thứ tấc vàng) Câu tục ngữ đã lấy cái nhỏ (tấc đất) so sánh với cái lớn (tấc vàng) để nói giá trị đất: Đất đai là vốn quý C©u 2: (5,0®) - Giá trị thực: Truyện ngắn phản ánh đối lập hoàn toàn sống và sinh mạng nhân dân với sống bọn quan lại mà kẻ đứng đầu là tên quan phủ lòng lang d¹ sãi - Giá trị nhân đạo: Thể niềm cảm thương tác giả trước sống lầm than cực người dân thiên tai và thái độ vô trách nhiệm bọn cầm quyền đưa đến *********************************************************** §Ò 2: KiÓm tra 15 p §Ò bµi: C©u 1: (4.0 ®) ThÕ nµo lµ rót gän c©u? Lấy ví dụ và cho biết câu đã lược bỏ thành phần nào? Lop7.net (6) Năm học 2011-2012 C©u 2: (6,0®) Thế nào là dùng cụm chủ – vị để mở rộng câu Tìm cụm C-V làm thành phần câu câu sau và cho biết cụm C-V đó làm thành phần gì? Trung đội trưởng Bình khuôn mặt đầy đặn §¸p ¸n C©u 1: (4.0®) - Khi nói, viết có thể lược bỏ số thành phần câu, tạo thành câu rút gọn - Mục đích: Làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin nhanh, vừa tránh lặp từ ngữ đã xuất câu đứng trước - Ngụ ý hành động, đặc điểm nói câu là chung người (lược bỏ chủ ngữ) - Học sinh lấy ví dụ: Chỉ lược bỏ chủ ngữ hay vị ngữ, chủ ngữ và vị ng÷ C©u 2: (6,0®) Khi nói viết có thể dùng cụm từ có hình thức giống câu đơn bình thường gọi là cụm chủ vị (cụm c-v) làm thành phần câu cụm từ để mở rộng câu Trung đội trưởng Bình khu«n mÆt đầy đặn C CN V VN Côm C -V lµm vÞ ng÷ ************************************************************* Lop7.net (7)