thuc vat hat kin sinh học 6 phạm ngọc thủy thư viện tư liệu giáo dục

Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or detailed information.. Reading.[r]

(1)

Chuẩn kiến thức, kĩ ENGLISH 9

1 Trọng tâm kiến thức, kĩ năng

Chủ ®iÓm (Theme)1: You and me Unit

Topics:

Friends & Pen pals

Competencies :

Introducing people

Making and responding to introduction

Skills: Speaking

- Make and respond to introductions

Listening

Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or detailed information

Reading

Read passages within 150-180 words for general or detailed information

Writing

Write an exposition of 80-100 words from picture and word cues

Grammar

Past simple: regular and irregular verbs

To talk about a past action or event that is finished

Past simple form of regular and irregular verbs in the past (adding –ed)

- Used to (review)

Past simple with wish

Vocabulary:

- Words to describe the geography of a country:

climates, population, religions, languages, social customs, habits

Unit

Topic: Clothing

Competences: Asking and responding to questions on personal preferences Asking for and giving information

(2)

- Ask and respond to questions on personal reference Speaking

Listening

Reading

Writing

Write an argument letter with a frame using suggested ideas or word cues

Language focus:

Present perfect: to talk about an action or a state which began in the past and continues to the present

The passive ( review ): be + past participle

Vocabulary:

- Words about clothing: types/ styles, colours, fashions, material, designs

Chđ ®iĨm (Theme)2: Education

Unit 3

Topic : Countryside

Competencies: Describing the countryside

Asking for and giving information about life and activities in the countryside

- Ask for and give information about the geography of one s home country’

- Describe directions / location

(3)

Reading

Writing

- Talk about a picnic to the country Language focus:

Modals: could, would (review) Prepositions of time

Adverb clause of result : so (to talk about the result of an action)

Vocabulary:

- Words to describe the country/ a trip to the

country: natural landscapes, location, direction, outing activities

Unit 4

Topic: Learning a foreign language

Competencies: Expressing opinions

Seeking information for learning a foreign language Giving advice to someone

- Ask for and give information about language study / language courses

- Express opinions / preferences - Talk about methods of study

Listening

Reading

Read passages within 150-180 words for general or specific information

(4)

Write a letter of enquiry within 80-100 words following a model and an outline given

Language focus:

- “if ” with modal verbs: must, have to, should, might, ought to (to talk about conditions and results)

- direct and reported speech: statements and questions

Vocabulary:

- Words to describe school settings, study, courses, school life - Words to talk about language study: time-tables,

courses, subjects, ways of learning, learning

activities

Chđ ®iĨm (Theme)3: Community

Unit 5

Topic: the media

Competencies : Expressing agreement and disagreement Asking for and giving opinions

- Ask for and give opinions

- Express agreement and disagreement

- Talk about the development and the use of the media, especially the Internet

Listening

Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or specific information

Reading

Writing

Write a passage within 80-100 words expressing opinions based on a model and guidelines given

(5)

Tag questions

Gerunds after some verbs: like doing, enjoy doing

Vocabulary:

- Words to talk about the media: history, development, different uses

- Words to express opinions about the media: like, dislike, advantages, disadvantages

Chđ ®iĨm (Theme) 4: Nature Unit

Topic: The environment

Competencies : Expressing reasons Persuading

Writing a lerter of complaint

Speaking

- Ask for and give reasons - Persuade

- Talk about the problems of environment pollution and solutions to the problems

Listening

Reading

Writing

Write a letter of complaint within 80-100 words based on frame and idea cues Language focus:

Adjectives and adverbs Adverb clause of reason : Adjective + that clause

(6)

Words to talk about the environment around students' life: problems, conservation activities, solutions, activities to protect the environment Unit

Topic: Saving energy Competencies:

Making and responding to requests Expressing opinions on saving energy Preparing a simple speech

- Talk about the problems of energy waste and solutions to the problems - Make and respond to suggestions

Listening

Reading

Writing

Write a passage or a speech within 80-100 words based on frame and idea cues

Language focus: Connectives:

and, but, so, or, therefore, however Phrasal verbs:

turn off, turn on, look for, look after Suggestions:

suggest + V-ing

suggest (that) + S + should

Vocabulary:

- Words to talk about energy waste problems

(7)

Chñ ®iÓm (Theme)5: Recreation Unit

Topic:

Celebrations & festivals

Competencies :

Giving and responding to complements

Describing events Expressing opinions Writing a letter to a friend

- Give and respond to compliments - Describe events

- Talk about popular celebrations in Viet Nam and in other countries

- Express opinions on different events

Listening

Reading

Writing

Write a letter to a pen pal within 80-100 words based on outline and ideas cues given

Language focus:

- Relative clauses

- Adverb clause of concession

Vocabulary:

(8)

Unit 9

Topic: Natural Disasters Competencies:

Expressing personal opinions

Making use of relative pronouns in adjective clauses Inventing a simple story on disasters and climate

- Make predictions

- Talk about the weather forecast - Describe events

Listening

Reading

Writing

Write a story of 80-100 words based on picture / word cues or prompts Language focus:

Relative pronouns: who, that, which

Relative clauses: defining and non-defining

Vocabulary:

- Words to talk about natural disasters:

earthquakes, tidal waves, typhoons, volcanoes, tornadoes, snow storms, …

- Words to talk about the weather forecast and preparations for natural disasters

Chñ ®iÓm (Theme) 6: People and places Unit 10

Topics:

(9)

Competencies :

Talking about possibility Seeking information

Skills:

Speaking

- Talk about assumptions - Talk about possibility

- Name and describe natural disasters

Listening

Reading

Writing

Write a story an exposition within 80-100 words based on picture / word cues or prompts

Language focus:

- Conditional sentences type - Conditional sentences – type - May & might for possibility

Vocabulary:

- Words to talk about life on other planets

- Words to describe UFOs and other alien events on the Earth and other planets

2 Híng dÉn thùc hiƯn SGK TiÕng Anh líp 9

Unit Tỉng sè tiÕt

Mơc tiªu: Häc sinh có thể:

- Đọc lấy thông tin mét quèc gia

(10)

- Nghe chọn tranh theo nội dung

-ViÕt th kể việc thăm họ hàng/bạn bè nơi xa

Ngôn ngữ :

- The simple past

- 'wish' with simple past

Tõ vùng:

- Từ, cụm từ mơ tả, nói địa danh, thành phố kể lại chuyến thăm thành phố/ địa danh:

be impressed by; be devided into be seperated by be widely spoken

correspond; pray ; seem; depend on

mausoleum, temple, mosque, atmosphere, peaceful, busy, modern,

- Association of South East Asian Nations (ASEAN)

Lu ý:

Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:

- Bài Read 5: Với học sinh yếu, yêu cầu sau đọc điền đợc thông tin Malaysia (bài tập a) Học sinh khá, giỏi dựa vào ý để nói nét đất nớc Malaysia Việt Nam

- Bài Write 6: Với lớp học sinh yếu, G/v cung cấp từ gợi ý nhiều phần chuẩn bị cho hoạt động viết nh có dàn ý, cung cấp từ để học sinh dễ dàng đặt câu nối câu theo dàn cho

Unit Tæng sè tiÕt

Mục tiêu: Học sinh có thể:

- Đọc lấy thông tin trang phục (nh 'ao dài' truyền thống phụ nữ Việt Nam quần bò/jeans thông dụng)

- Hỏi trả lời sở thích trang phục nêu lí

- Nghe mô tả trang phục chọn tranh phù hợp nội dung

(11)

Ngôn ngữ :

- The present perfect - The passive voice

Tõ vùng:

- Tõ chØ trang phôc:, T-shirt, suit, skirt, coat, jacket, nightclothes, pullover, school uniform, trousers, jeans,

- Tính từ mô tả trang phục: casual, formal, short-sleeved, striped, faded, plain, traditional, pattern, unique, cotton,

be made from, wear out, prefer,

- Từ trình bày quan điểm, lập luận vấn đề: In my opinion, I think

Firstly, Secondly, Finnally,

Therefore, In conclusion,

Lu ý:

- Bài đọc 5: Với học sinh yếu, yêu cầu nắm đợc ý trang phục quần Jeans: chất liệu, độ bền, giá, thuận tiện làm việc, mốt niên,

- Bài viết 6: Với học sinh yếu, dành nhiều thời gian đọc hiểu dàn ý viết viết mẫu a) Giáo viên hớng dẫn học sinh viết dàn ý chi tiết cho viết b) Học sinh viết câu hoàn thành viết theo dàn ý xây dựng

PhÇn tù häc:

- Các tập Language focus có th làm 1/2 số lể ợng lớp, chọn câu điển hình khó để chữa chung số cịn lại cho nhà thay tập làm nhà

Mơc tiªu: Học sinh có thể:

- Đọc hiểu đoạn văn chuyến chơi vùng nông thôn

- Hỏi trả lời câu hỏi làng quê dựa vào câu hỏi gợi ý sau hỏi nói làng quê thân

- Nghe mô tả làng quê điền thông tin vào vị trí phù hợp đồ

(12)

Ngôn ngữ :

- 'wish' + could - Preposition of time

- Adverbial clauses of result

Tõ vùng:

plow, join, reach, collect, pick up,

countryside, picnic, buffalow, paddy fields, banyan tree, journey, maize, farmer, part-time, snack,

as soon as, so,

Lu ý:

Bài nghe có yêu cầu cao Với đối tợng học sinh yếu, giáo viên điều chỉnh tâp nghe cho dễ Ví dụ : - Nghe điền m t hai từ ộ thiếu vào chỗ trống lời Tapescript

Mơc tiªu: Häc sinh cã thĨ:

- Đọc lấy thơng tin cụ thể khoá học - Đa lời khuyên thuyết phục làm - Nghe chọn thơng tin đúng/sai

-Viết th yêu cầu thông tin khoá học dựa vào dàn gợi ý ó cho

Ngôn ngữ :

- Conditional sentence type1 - If + modal verbs

- Reported speech

Tõ vùng:

- examiner, oral examination, aspect, skill, course, candidate, scholarship, advertisement, details, request,

- available, useful, well-qualified, beginner/intermediate/advanced, formal/informal,

- work for, attend, improve, award, persuate, experience, offer, supply,

Lu ý:

(13)

- Bài nghe Với học sinh yếu, g/v làm hoạt động Pre-listening dẫn dắt giải thích từ đốn nội dung nghe nhiều

- Bài viết: Học sinh trung bình yếu: yêu cầu: đọc hiểu mẫu a) gạch dới đợc cấu trúc/thành phần th yêu cầu Bài viết b) dành cho học sinh giỏi

- Đọc lấy thơng tin phơng tiện thông tin đại chúng tiện ích mạng internet sống ngày

- Hỏi, trả lời chơng trình TV u thích trình bày ý kiến thân vấn đề

- Nghe điền thông tin lich sử đời phơng tiện thơng tin đại chúng

- ViÕt vỊ nh÷ng tiện ích mạng internet

Ngôn ngữ :

- Question tag

- Gerund after some verbs

Tõ vùng:

- invent, shout, appear, guess, respond, communicate, deny, get access to, explore, surf,

- media, variety, channel, documentary, telegraph, journalism, means, benefit, website, force,

- interractive, convinient, violent, major, time-consuming, informative, electronic,

Lu ý:

- Bài Writing 6: với học sinh yếu, g/v gợi ý để h/s lấy đợc thông tin dẫn dắt để h/s tìm ý phát triển câu viết Tuy nhiên để viét thành đoạn văn với ý cho khó với h/s, g/v cung cấp nhiều từ để h/s đặt thành câu nối câu tạo thành viết Nói cách khác giỏo viờn cung cấp nhiều từ gợi ý cho viết

(14)

- Đọc lấy thơng tin làm môi trờng, đọc hiểu thơ môi trờng - Thuyết phục ngời đối thoại thực hành động nhằm bảo vệ mơi trờng

- Nghe nói ngun nhân gây nhiễm mơi trờng - Viết th phàn nàn theo gợi ý cho

Ngôn ngữ :

- Adverbs and adjectives - Adverb clauses of reason - Adjective + that clause - Conditional sentence type

Tõ vùng:

-deforestation, garbage dump, pesticides, regulation, sewage, foam, woods,

- spray, wrap, dissolve, recycle, reuse, harm, pump, drop, litter, end-up, spoil, float,

-disappointed, raw, guilty, delibrate, silly,

Lu ý:

- Bài nghe với học sinh yếu điều chỉnh cho nghe điền từ thiếu vào chỗ trống nghe xác định số từ có nghe

- Bài Writing 6: Với học sinh yếu, g/v cho học sinh đọc kĩ phần mẫu a) sau xếp thứ tự th phàn nàn việc vứt rác bừa làm ô nhiễm môi trờng Phần b): G/v cho thêm gọi ý từ câu th để học sinh tạo câu theo từ gợi ý

PhÇn tù häc:

- Language focus

(15)

- Đọc hội thoại chủ đề tiết kiệm lợng, đọc hiểu đoạn văn ngắn để xác định nội dung trả lời câu hỏi kiểm tra mức độ hiểu

- Nêu gợi ý, đề xuất giải pháp tiết kiệm lợng đáp lại (tán thành phản đối) đề xuất, gợi ý

- Nghe thông tin lợng mặt trời, xác định thông tin đúng/sai - Soạn thảo diễn văn đơn giản theo từ cấu trúc dàn gợi ý

Ngôn ngữ :

- Connectives: and, but, becáue, or, so, therefore, however - Phrasal verbs: turn off, turn on, look for, look after, go on,

- Make suggestions: suggest+verb-ing, suggest (that) + S +should

Tõ vùng:

- reduce, suggest, drip, turn off, provide, save, replace, label, conserve, collect,

- plumber, crack, pipe, shower, faucet, power, resource, consumer, innovation, appliance, efficiency,

- recent, enormous, solar, nuclear, ordinary, ultimately, solid ,

Unit Tỉng sè tiÕt Mơc tiªu: Häc sinh cã thĨ:

- Đọc đoạn văn nói ngày lễ cuả số nớc xác định thông tin cụ thể

- Đa lời khen ỏp li li khen

- Nghe hát 'Auld Lang Syne' điền thông tin vào chỗ trống

- Viết th cho bạn chia sẻ quan điểm cần có ngày lễ dành cho cha ngày lễ dành cho mẹ Việt Nam

Ngôn ng÷ :

- Relative clause

- Adverb clause of concession

Tõ vùng:

- occur, decorate, live apart, be together, lose heart, distinguish, celebrate, crowd, nominate, congratulate, enhance,

- Lunar New Year, festival, slavery, parade, complement, parade, occasion, tear, hug, gift,

(16)

- though, even though, although

Lu ý:

- Bài Writing 6: Với học sinh trung bỡnh, điều chỉnh tập theo cách cho đặt câu dựa vào từ gợi ý

- Đọc hội thoại, đoạn văn thảm hoạ thiên nhiên làm tập xác định thơng tin đúng/sai, hồn thành câu theo nội dung đọc

- Đa gợi ý, đề xuất việc nên làm để chuẩn bị có bão nhiệt đới

- Nghe cách sống khu vực có động đất sử dụng thông tin điền vào bảng

- ViÕt hoàn thành câu truyện theo tranh từ gợi ý

Ngôn ngữ :

- Relative pronouns

Từ vùng:

- turn up, expect, trust, laugh, can, tie, blow, damage, fall down, place, block, check, colapse, hit, predict, erupt, pass,lift, shine,

- forcast, thunderstorm, coast, highland, delta, candle, ladder, rope, typhoon, roof, earthquake, tidal, eruption, funnel, tornado,

servere, heavy, tropical

Lu ý:

- Bµi nghe 4: với học sinh yếu, giáo viên lấy phần Tapscript thiÕt kÕ bµi tËp cho häc sinh nghe vµ điền từ thiếu vào chỗ trống

- Bi c 5: có chủ đề khó, giáo viên cung cấp từ để giúp việc đọc hiểu, không đặt yêu cầu kiểm tra, đánh giá

Unit 10 Tæng sè tiết

(17)

- Đọc lấy thông tin chuyến du hành vũ trụ

- Hỏi nêu đoán tồn vật vũ trụ hành tinh khác

- Nghe mô tả đời sống mặt trăng nắm thơng tin - Viết giải thích lập luận đa dẫn chứng tồn ca UFOs

Ngôn ngữ :

- Modals: may, might, - Conditional type and

Tõ vùng:

- object, strange, spacecraft, planet, alien, evidence, step, minarel, - exit, capture, examine, mistake,not, describe, orbit, disappear, - impossible, another, plate-like, sparkling, as well as, aboard

Lu ý:

- Bµi nghe dµi vµ khã víi häc sinh trung bình yếu, giáo viên điều chỉnh yêu cầu thấp nh nghe điền từ thiếu vào chỗ trống