Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or detailed information.. Reading.[r]
(1)Chuẩn kiến thức, kĩ ENGLISH 9
1 Trọng tâm kiến thức, kĩ năng
Chủ ®iÓm (Theme)1: You and me Unit
Topics:
Friends & Pen pals
Competencies :
Introducing people
Making and responding to introduction
Skills: Speaking
- Make and respond to introductions
Listening
Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or detailed information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or detailed information
Writing
Write an exposition of 80-100 words from picture and word cues
Grammar
Past simple: regular and irregular verbs
To talk about a past action or event that is finished
Past simple form of regular and irregular verbs in the past (adding –ed)
- Used to (review)
Past simple with wish
Vocabulary:
- Words to describe the geography of a country:
climates, population, religions, languages, social customs, habits
Unit
Topic: Clothing
Competences: Asking and responding to questions on personal preferences Asking for and giving information
(2)- Ask and respond to questions on personal reference Speaking
Listening
Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or detailed information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or detailed information
Writing
Write an argument letter with a frame using suggested ideas or word cues
Language focus:
Present perfect: to talk about an action or a state which began in the past and continues to the present
The passive ( review ): be + past participle
Vocabulary:
- Words about clothing: types/ styles, colours, fashions, material, designs
Chđ ®iĨm (Theme)2: Education
Unit 3
Topic : Countryside
Competencies: Describing the countryside
Asking for and giving information about life and activities in the countryside
Skills: Speaking
- Ask for and give information about the geography of one s home country’
- Describe directions / location
(3)Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or detailed information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or detailed information
Writing
- Talk about a picnic to the country Language focus:
Modals: could, would (review) Prepositions of time
Adverb clause of result : so (to talk about the result of an action)
Vocabulary:
- Words to describe the country/ a trip to the
country: natural landscapes, location, direction, outing activities
Unit 4
Topic: Learning a foreign language
Competencies: Expressing opinions
Seeking information for learning a foreign language Giving advice to someone
Skills: Speaking
- Ask for and give information about language study / language courses
- Express opinions / preferences - Talk about methods of study
Listening
Listen to monologues / dialogues within 100-120 words for general or detailed information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or specific information
(4)Write a letter of enquiry within 80-100 words following a model and an outline given
Language focus:
- “if ” with modal verbs: must, have to, should, might, ought to (to talk about conditions and results)
- direct and reported speech: statements and questions
Vocabulary:
- Words to describe school settings, study, courses, school life - Words to talk about language study: time-tables,
courses, subjects, ways of learning, learning
activities
Chđ ®iĨm (Theme)3: Community
Unit 5
Topic: the media
Competencies : Expressing agreement and disagreement Asking for and giving opinions
Skills: Speaking
- Ask for and give opinions
- Express agreement and disagreement
- Talk about the development and the use of the media, especially the Internet
Listening
Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or specific information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or detailed information
Writing
Write a passage within 80-100 words expressing opinions based on a model and guidelines given
(5)Tag questions
Gerunds after some verbs: like doing, enjoy doing
Vocabulary:
- Words to talk about the media: history, development, different uses
- Words to express opinions about the media: like, dislike, advantages, disadvantages
Chđ ®iĨm (Theme) 4: Nature Unit
Topic: The environment
Competencies : Expressing reasons Persuading
Writing a lerter of complaint
Speaking
- Ask for and give reasons - Persuade
- Talk about the problems of environment pollution and solutions to the problems
Listening
Listen to monologues / dialogues within 100-120 words for general or detailed information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or detailed information
Writing
Write a letter of complaint within 80-100 words based on frame and idea cues Language focus:
Adjectives and adverbs Adverb clause of reason : Adjective + that clause
(6)Words to talk about the environment around students' life: problems, conservation activities, solutions, activities to protect the environment Unit
Topic: Saving energy Competencies:
Making and responding to requests Expressing opinions on saving energy Preparing a simple speech
Skills: Speaking
- Talk about the problems of energy waste and solutions to the problems - Make and respond to suggestions
Listening
Listen to monologues / dialogues within 100-120 words for general or detailed information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or detailed information
Writing
Write a passage or a speech within 80-100 words based on frame and idea cues
Language focus: Connectives:
and, but, so, or, therefore, however Phrasal verbs:
turn off, turn on, look for, look after Suggestions:
suggest + V-ing
suggest (that) + S + should
Vocabulary:
- Words to talk about energy waste problems
(7)Chñ ®iÓm (Theme)5: Recreation Unit
Topic:
Celebrations & festivals
Competencies :
Giving and responding to complements
Describing events Expressing opinions Writing a letter to a friend
Skills: Speaking
- Give and respond to compliments - Describe events
- Talk about popular celebrations in Viet Nam and in other countries
- Express opinions on different events
Listening
Listen to monologues / dialogues within 130-150 words for general or specific information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or detailed information
Writing
Write a letter to a pen pal within 80-100 words based on outline and ideas cues given
Language focus:
- Relative clauses
- Adverb clause of concession
Vocabulary:
(8)Unit 9
Topic: Natural Disasters Competencies:
Expressing personal opinions
Making use of relative pronouns in adjective clauses Inventing a simple story on disasters and climate
Skills: Speaking
- Make predictions
- Talk about the weather forecast - Describe events
Listening
Listen to monologues / dialogues within 100-120 words for general or specific information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or specific information
Writing
Write a story of 80-100 words based on picture / word cues or prompts Language focus:
Relative pronouns: who, that, which
Relative clauses: defining and non-defining
Vocabulary:
- Words to talk about natural disasters:
earthquakes, tidal waves, typhoons, volcanoes, tornadoes, snow storms, …
- Words to talk about the weather forecast and preparations for natural disasters
Chñ ®iÓm (Theme) 6: People and places Unit 10
Topics:
(9)Competencies :
Talking about possibility Seeking information
Skills:
Speaking
- Talk about assumptions - Talk about possibility
- Name and describe natural disasters
Listening
Listen to monologues / dialogues within 100-120 words for general or specific information
Reading
Read passages within 150-180 words for general or specific information
Writing
Write a story an exposition within 80-100 words based on picture / word cues or prompts
Language focus:
- Conditional sentences type - Conditional sentences – type - May & might for possibility
Vocabulary:
- Words to talk about life on other planets
- Words to describe UFOs and other alien events on the Earth and other planets
2 Híng dÉn thùc hiƯn SGK TiÕng Anh líp 9
Unit Tỉng sè tiÕt
Mơc tiªu: Häc sinh có thể:
- Đọc lấy thông tin mét quèc gia
(10)- Nghe chọn tranh theo nội dung
-ViÕt th kể việc thăm họ hàng/bạn bè nơi xa
Ngôn ngữ :
- The simple past
- 'wish' with simple past
Tõ vùng:
- Từ, cụm từ mơ tả, nói địa danh, thành phố kể lại chuyến thăm thành phố/ địa danh:
be impressed by; be devided into be seperated by be widely spoken
correspond; pray ; seem; depend on
mausoleum, temple, mosque, atmosphere, peaceful, busy, modern,
- Association of South East Asian Nations (ASEAN)
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
- Bài Read 5: Với học sinh yếu, yêu cầu sau đọc điền đợc thông tin Malaysia (bài tập a) Học sinh khá, giỏi dựa vào ý để nói nét đất nớc Malaysia Việt Nam
- Bài Write 6: Với lớp học sinh yếu, G/v cung cấp từ gợi ý nhiều phần chuẩn bị cho hoạt động viết nh có dàn ý, cung cấp từ để học sinh dễ dàng đặt câu nối câu theo dàn cho
Unit Tæng sè tiÕt
Mục tiêu: Học sinh có thể:
- Đọc lấy thông tin trang phục (nh 'ao dài' truyền thống phụ nữ Việt Nam quần bò/jeans thông dụng)
- Hỏi trả lời sở thích trang phục nêu lí
- Nghe mô tả trang phục chọn tranh phù hợp nội dung
(11)Ngôn ngữ :
- The present perfect - The passive voice
Tõ vùng:
- Tõ chØ trang phôc:, T-shirt, suit, skirt, coat, jacket, nightclothes, pullover, school uniform, trousers, jeans,
- Tính từ mô tả trang phục: casual, formal, short-sleeved, striped, faded, plain, traditional, pattern, unique, cotton,
be made from, wear out, prefer,
- Từ trình bày quan điểm, lập luận vấn đề: In my opinion, I think
Firstly, Secondly, Finnally,
Therefore, In conclusion,
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
- Bài đọc 5: Với học sinh yếu, yêu cầu nắm đợc ý trang phục quần Jeans: chất liệu, độ bền, giá, thuận tiện làm việc, mốt niên,
- Bài viết 6: Với học sinh yếu, dành nhiều thời gian đọc hiểu dàn ý viết viết mẫu a) Giáo viên hớng dẫn học sinh viết dàn ý chi tiết cho viết b) Học sinh viết câu hoàn thành viết theo dàn ý xây dựng
PhÇn tù häc:
- Các tập Language focus có th làm 1/2 số lể ợng lớp, chọn câu điển hình khó để chữa chung số cịn lại cho nhà thay tập làm nhà
Unit Tỉng sè tiÕt
Mơc tiªu: Học sinh có thể:
- Đọc hiểu đoạn văn chuyến chơi vùng nông thôn
- Hỏi trả lời câu hỏi làng quê dựa vào câu hỏi gợi ý sau hỏi nói làng quê thân
- Nghe mô tả làng quê điền thông tin vào vị trí phù hợp đồ
(12)Ngôn ngữ :
- 'wish' + could - Preposition of time
- Adverbial clauses of result
Tõ vùng:
plow, join, reach, collect, pick up,
countryside, picnic, buffalow, paddy fields, banyan tree, journey, maize, farmer, part-time, snack,
as soon as, so,
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
Bài nghe có yêu cầu cao Với đối tợng học sinh yếu, giáo viên điều chỉnh tâp nghe cho dễ Ví dụ : - Nghe điền m t hai từ ộ thiếu vào chỗ trống lời Tapescript
Unit Tỉng sè tiÕt
Mơc tiªu: Häc sinh cã thĨ:
- Đọc lấy thơng tin cụ thể khoá học - Đa lời khuyên thuyết phục làm - Nghe chọn thơng tin đúng/sai
-Viết th yêu cầu thông tin khoá học dựa vào dàn gợi ý ó cho
Ngôn ngữ :
- Conditional sentence type1 - If + modal verbs
- Reported speech
Tõ vùng:
- examiner, oral examination, aspect, skill, course, candidate, scholarship, advertisement, details, request,
- available, useful, well-qualified, beginner/intermediate/advanced, formal/informal,
- work for, attend, improve, award, persuate, experience, offer, supply,
Lu ý:
(13)- Bài nghe Với học sinh yếu, g/v làm hoạt động Pre-listening dẫn dắt giải thích từ đốn nội dung nghe nhiều
- Bài viết: Học sinh trung bình yếu: yêu cầu: đọc hiểu mẫu a) gạch dới đợc cấu trúc/thành phần th yêu cầu Bài viết b) dành cho học sinh giỏi
Unit Tỉng sè tiÕt
Mơc tiªu: Häc sinh cã thĨ:
- Đọc lấy thơng tin phơng tiện thông tin đại chúng tiện ích mạng internet sống ngày
- Hỏi, trả lời chơng trình TV u thích trình bày ý kiến thân vấn đề
- Nghe điền thông tin lich sử đời phơng tiện thơng tin đại chúng
- ViÕt vỊ nh÷ng tiện ích mạng internet
Ngôn ngữ :
- Question tag
- Gerund after some verbs
Tõ vùng:
- invent, shout, appear, guess, respond, communicate, deny, get access to, explore, surf,
- media, variety, channel, documentary, telegraph, journalism, means, benefit, website, force,
- interractive, convinient, violent, major, time-consuming, informative, electronic,
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
- Bài Writing 6: với học sinh yếu, g/v gợi ý để h/s lấy đợc thông tin dẫn dắt để h/s tìm ý phát triển câu viết Tuy nhiên để viét thành đoạn văn với ý cho khó với h/s, g/v cung cấp nhiều từ để h/s đặt thành câu nối câu tạo thành viết Nói cách khác giỏo viờn cung cấp nhiều từ gợi ý cho viết
(14)Mơc tiªu: Häc sinh cã thĨ:
- Đọc lấy thơng tin làm môi trờng, đọc hiểu thơ môi trờng - Thuyết phục ngời đối thoại thực hành động nhằm bảo vệ mơi trờng
- Nghe nói ngun nhân gây nhiễm mơi trờng - Viết th phàn nàn theo gợi ý cho
Ngôn ngữ :
- Adverbs and adjectives - Adverb clauses of reason - Adjective + that clause - Conditional sentence type
Tõ vùng:
-deforestation, garbage dump, pesticides, regulation, sewage, foam, woods,
- spray, wrap, dissolve, recycle, reuse, harm, pump, drop, litter, end-up, spoil, float,
-disappointed, raw, guilty, delibrate, silly,
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
- Bài nghe với học sinh yếu điều chỉnh cho nghe điền từ thiếu vào chỗ trống nghe xác định số từ có nghe
- Bài Writing 6: Với học sinh yếu, g/v cho học sinh đọc kĩ phần mẫu a) sau xếp thứ tự th phàn nàn việc vứt rác bừa làm ô nhiễm môi trờng Phần b): G/v cho thêm gọi ý từ câu th để học sinh tạo câu theo từ gợi ý
PhÇn tù häc:
- Language focus
Unit Tæng sè tiÕt
(15)- Đọc hội thoại chủ đề tiết kiệm lợng, đọc hiểu đoạn văn ngắn để xác định nội dung trả lời câu hỏi kiểm tra mức độ hiểu
- Nêu gợi ý, đề xuất giải pháp tiết kiệm lợng đáp lại (tán thành phản đối) đề xuất, gợi ý
- Nghe thông tin lợng mặt trời, xác định thông tin đúng/sai - Soạn thảo diễn văn đơn giản theo từ cấu trúc dàn gợi ý
Ngôn ngữ :
- Connectives: and, but, becáue, or, so, therefore, however - Phrasal verbs: turn off, turn on, look for, look after, go on,
- Make suggestions: suggest+verb-ing, suggest (that) + S +should
Tõ vùng:
- reduce, suggest, drip, turn off, provide, save, replace, label, conserve, collect,
- plumber, crack, pipe, shower, faucet, power, resource, consumer, innovation, appliance, efficiency,
- recent, enormous, solar, nuclear, ordinary, ultimately, solid ,
Unit Tỉng sè tiÕt Mơc tiªu: Häc sinh cã thĨ:
- Đọc đoạn văn nói ngày lễ cuả số nớc xác định thông tin cụ thể
- Đa lời khen ỏp li li khen
- Nghe hát 'Auld Lang Syne' điền thông tin vào chỗ trống
- Viết th cho bạn chia sẻ quan điểm cần có ngày lễ dành cho cha ngày lễ dành cho mẹ Việt Nam
Ngôn ng÷ :
- Relative clause
- Adverb clause of concession
Tõ vùng:
- occur, decorate, live apart, be together, lose heart, distinguish, celebrate, crowd, nominate, congratulate, enhance,
- Lunar New Year, festival, slavery, parade, complement, parade, occasion, tear, hug, gift,
(16)- though, even though, although
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
- Bài Writing 6: Với học sinh trung bỡnh, điều chỉnh tập theo cách cho đặt câu dựa vào từ gợi ý
Unit Tæng sè tiÕt
Mơc tiªu: Häc sinh cã thĨ:
- Đọc hội thoại, đoạn văn thảm hoạ thiên nhiên làm tập xác định thơng tin đúng/sai, hồn thành câu theo nội dung đọc
- Đa gợi ý, đề xuất việc nên làm để chuẩn bị có bão nhiệt đới
- Nghe cách sống khu vực có động đất sử dụng thông tin điền vào bảng
- ViÕt hoàn thành câu truyện theo tranh từ gợi ý
Ngôn ngữ :
- Relative pronouns
Từ vùng:
- turn up, expect, trust, laugh, can, tie, blow, damage, fall down, place, block, check, colapse, hit, predict, erupt, pass,lift, shine,
- forcast, thunderstorm, coast, highland, delta, candle, ladder, rope, typhoon, roof, earthquake, tidal, eruption, funnel, tornado,
servere, heavy, tropical
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
- Bµi nghe 4: với học sinh yếu, giáo viên lấy phần Tapscript thiÕt kÕ bµi tËp cho häc sinh nghe vµ điền từ thiếu vào chỗ trống
- Bi c 5: có chủ đề khó, giáo viên cung cấp từ để giúp việc đọc hiểu, không đặt yêu cầu kiểm tra, đánh giá
Unit 10 Tæng sè tiết
(17)- Đọc lấy thông tin chuyến du hành vũ trụ
- Hỏi nêu đoán tồn vật vũ trụ hành tinh khác
- Nghe mô tả đời sống mặt trăng nắm thơng tin - Viết giải thích lập luận đa dẫn chứng tồn ca UFOs
Ngôn ngữ :
- Modals: may, might, - Conditional type and
Tõ vùng:
- object, strange, spacecraft, planet, alien, evidence, step, minarel, - exit, capture, examine, mistake,not, describe, orbit, disappear, - impossible, another, plate-like, sparkling, as well as, aboard
Lu ý:
Phần điều chỉnh yêu cầu cần đạt:
- Bµi nghe dµi vµ khã víi häc sinh trung bình yếu, giáo viên điều chỉnh yêu cầu thấp nh nghe điền từ thiếu vào chỗ trống